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      2. 政治練習(xí)測試題和答案

        時間:2021-06-11 09:51:25 試題 我要投稿

        政治練習(xí)測試題和答案

          初中七年級政治同步練習(xí)—第九課保護自我測試題(含答案)

        政治練習(xí)測試題和答案

          一、選擇題

          (1)在我們自己的生活中,我們青少年可能受到來自哪些方面的侵害?(D)

         、偌彝デ趾Β趯W(xué)校侵害③意外侵害④社會侵害

          A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④

          (2)來自各方面的侵害對青少年的健康成長有什么影響?(D)

          A、影響身體的增長

          B、嚴(yán)重的影響了青少年的身心健康成長

          C、影響情緒

          D、嚴(yán)重?fù)p害青少年的生命健康

          A、①②B、②③④C、①③④D、②④

          (3)在社會生活中我們青少年會得到來自哪些方面的保護?

          A、家庭保護B、學(xué)校保護C、司法保護D、社會(C)

          A、①②B、②③④C、①②③④D、①③④

          (4)我們?yōu)槭裁幢仨毤訌娮晕冶Wo?(A)

          A、身心尚未成熟

          B、社會經(jīng)驗不足

          C、缺乏自我保護的策略和方法

          D、生活環(huán)境比較良好,有了社會的保護

          A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④

          (5)你知道在受到侵害的情況下,我們應(yīng)該怎樣有效的保護自己嗎?(ABD)

          A、加強自我保護

          B、要盡自己的所能

          C、多一事不如少一事,別引火上身

          D、用自己的智慧和法律知識保護自己的合法權(quán)益

          A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④

          張欣是某校七年級的學(xué)生。一天,她在校門口遇到一個英俊的社會男青年。男青年對她說想跟她交朋友,并能保護她。據(jù)此回答6-7題:

          (6)此時張欣應(yīng)該(C)

          A.先觀察男青年是否真的能保護自己

          B.有人保護自己是好事,應(yīng)大膽與之交往

          C.保持高度警惕,拒絕男青年的'要求

          D.拒絕男青年的要求可能會帶來麻煩,與之交往是正確的

          二、分析說明題

          1、生活是美好的,但生活也是復(fù)雜的,對于十三四歲的青少年來說,面對復(fù)雜多變的社會環(huán)境,以及他們有限的社會閱歷和社會經(jīng)驗,常常會受到自然災(zāi)害、意外事故和社會不良行為的侵害。據(jù)國家兒童少年“安康計劃”公布的數(shù)據(jù)顯示,我國中小學(xué)生因溺水、交通事故等非正常死亡的,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個班在消失。近年各類未成年人傷害事件也呈上升趨勢,每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡,40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。

          問:我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。你知道自己生活中可能受到哪些侵害嗎?你知道在受到侵害的情況下怎么保護自己嗎?

          參考答案:(1)有可能遭受自然災(zāi)害,意外傷害,甚至來自家庭、學(xué)校、社會、司法等對未成年人的侵害;(2)青少年自己也要增強自我保護意識和能力,學(xué)會用智慧和法律保護自己。還應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護。

          2、根據(jù)材料回答問題:

          材料一:一天放學(xué)后,某校初中生小明在校外遭到幾個社會青年的勒索。這幾個社會青年強行將小明身上的錢搜走,并威脅小明每周五放學(xué)后都要交給他們20元錢,還不許告訴他人。小明又氣又怕,回家后想出了三條對策:一是惹不起但躲得起,二是告訴老師并報警,三是糾集朋友教訓(xùn)教訓(xùn)他們,讓他們不敢亂來。

          這三條對策中的“上策”是哪一條?為什么?

          參考答案:第二條是上策。因為如果采取第一種的方式,會變相助長不法侵害的進一步發(fā)生;而采取第三種方式,只會使情況越來越糟。只有第二種方案既合法又用智慧保護自己。

          材料二:為了提高未成年人的自我保護能力,某地教育部門特別為單獨在家的未成年人制作了《不要開門》的電視專題節(jié)目。在節(jié)目中,工作人員喬裝成送貨員,帶著禮物來到一些孩子的家門口,引誘孩子開門。結(jié)果顯示,半數(shù)孩子表現(xiàn)良好,對送貨員的百般誘惑要么不予理睬,要么隔門應(yīng)答;另一半孩子的表現(xiàn)則令人擔(dān)心,他們不但引“狼”入室,還帶著送貨員逐個參觀房間。節(jié)目播出后,引起了人們的普遍關(guān)注。

          閱讀材料,回答問題:

          (1)、為什么要制作《不要開門》的電視專題節(jié)目?

          參考答案:主要是為了提高未成年人的自我保護意識和能力,告誡未成年人要隨時保持高度警惕,避免遭受不法侵害等。

          (2)、面對送貨員的百般誘惑,你會怎么辦?為什么?

          參考答案:不予理睬或隔門應(yīng)答。因為只要這樣才能有效的保護自己免受不法侵害。如果讓壞人入室,則可能遭受不法侵害,陷入困境。

          (3)、閱讀材料后,你從中受到了哪些啟示?

          參考答案:我們周圍存在著許多誘惑,而一些不良誘惑又具有很強的隱蔽性。為了自身的健康成長,未成年人只有時刻保持高度警惕并結(jié)合自己的實際,用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法,自覺抵制各種不良誘惑的侵蝕和干擾,才能健康、幸福的成長。否則,一旦引狼入室,就會為之付出沉重代價。

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