初二語文考試題

時間：2022-09-24 09:25:12 試題我要投稿

相關推薦

初二語文考試題精選

　　一、積累與語言運用：(56分)

初二語文考試題精選

　　1、默寫(20分)

　　(1)______________?歸思方悠哉。

　　(2)高竹籠前無伴侶，___________。

　　(3)___________，悵望青田云水遙。

　　(4)翅濕沾微雨，___________。

　　(5)___________，中間小謝又清發。

　　(6)___________，欲上青天攬明月。

　　(7)抽刀斷水水更流，___________。

　　(8)___________，明朝散發弄扁舟。

　　(9)塞下秋來風景異，___________。

　　(10)千嶂里，___________。

　　(11)濁酒一杯家萬里，___________。

　　(12)___________。人不寐，___________。

　　(13)___________，小橋流水人家，___________。

　　(14)低頭乍恐丹砂落，___________。

　　(15)一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個___________的人，一個有道德的人，一個___________的人，一個有益于人民的人。

　　(16)孔子自述生平，說道：“其為人也，___________，不知老之將至云爾。”

　　2、根據拼音寫出下列漢字。(8分)

　　旁wù()xiè()瀆jiǒng()異xùn()職

　　案dú()顯hè()芥dì()miǎn()懷

　　3、給下列漢字注拼音(8分)

　　狹隘()解剖()摒()棄駢()進

　　強聒()()不舍嫉()妒拈()輕怕重

　　聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力,接下來初中頻道為大家提供的八年級語文下冊第一單元檢測題。

　　一、積累與運用(20分)

　　1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()(2分)

　　A.誦讀(sòn)處理(chù)B.陡峭(dǒu)漲潮(zhǎng)

　　C.看護(kān)襪子(mò)D.圍繞(rào)調研(tiáo)

　　2.下列詞語書寫全部正確的一項是()(2分)

　　A.灸手可熱恣意妄為折衷事非B.融會貫通源遠流長消聲匿跡

　　C.莫名其妙忍俊不禁暴殄天物D.博聞強識不可理喻見義思遷

　　3.下列句子中加點成語運用正確的一項是()(2分)

　　A.為了逃避公安機關的打擊，這個制假窩點曾兩次停業，待風聲一過又東山再起。

　　B.年青時讀過許多蘇聯小說，現在回想起來，最使我頂禮膜拜的還是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。

　　C.他是我最真誠的朋友，經常對我耳提面命，使我在工作中少犯許多錯誤。

　　D.《大明宮詞》吸納了莎士比亞的語言風格，但尺度把握不好，難免有東施效顰之嫌。

　　4.下列句子沒有語病的一項是()(2分)

　　A.實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。

　　B.記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。

　　C.就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。

　　D.通過中國男子足球隊的表現，使我們認識到良好的心理素質的重要。

　　5.給下列句子排序，恰當的一項是()(2分)

　　①文章要打動人心，是應該帶有情感的。

　　②好的理論文章未嘗不可以具有抒情的因素。

　　③但是，人們有一種成見，以為既然是理論文章，就難免枯燥。

　　④梁啟超的“新文體”在五四前有很大的影響，原因之一是“筆鋒常帶感情”。

　　⑤其實不然。

　　A.①⑤③②④B.④①③⑤②C.③⑤①④②D.②④⑤③①

　　6.請擬一條以“注意交通安全”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。(20個字以內)(4分)

　　7.古詩文默寫(6分)

　　(1)______________，____________。豈不罹凝寒，松柏有本性。(劉楨《贈從弟》)

　　(2)與君離別意，同是宦游人。____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

　　(3)前不見古人，后不見來者，____________。(陳子昂《登幽州臺歌》)

　　二、現代文閱讀(40分)

　　(一)閱讀《母親的目光》一文，回答第8—11題。(14分)

　　①做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥瞅一樣光滑的背，黝黑健康的胳脯，飽滿茁壯的腿，眉宇間不可言說的可愛神情……看著看著，我常常覺得，單是為了這么一看，女人就不能錯過做母親的機會。

　　②忽然又想，自己這么小的時候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧?然而愉樂的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒有被看醒，所以也不曾記得。對這種目光開始有感受是在漸漸長大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時節。

　　③一天，我正在里間午睡，還沒睡穩，聽到母親走進來，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過了一會兒，忽然靜了。可她分明又沒有出去。我們兩個的呼吸聲交替著，如樹葉的微嘆，我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會兒，還沒有聽到她的聲響，便睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠的地方，正默默地看著我。

　　④“媽，怎么了?”我很納悶。

　　⑤“不怎么。”她說。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。

　　⑥后來，這種情形又重復了一次。我就有些不耐煩地說：“媽，你老是這么看我干嗎?”母親仿佛犯了錯似的，一句話也沒有說。

　　4、完成下列解詞：(12分)

　　(1)心里充滿真誠和熱情。()

　　(2)態度冷淡，毫不關心。()

　　(3)看到別的事物就改變原來的主意。()

　　(4)接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。()

　　(5)缺乏政治敏感和政治熱情，對集體、對人民的利益不關心。()

　　(6)不顧全篇內容，只是根據自己需要孤立地取其中一段或一句話。()

　　5、學習了專題《鳥》，某班同學利用黑板報出了一期“愛鳥”專刊。以下是其中一個欄目的內容，讀后按要求答題。(4分)

　　鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。

　　荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。

　　(1)請根據以上內容，為該欄目擬一個鮮明、恰當的主題(三至五個字)。2分

　　(2)根據這一主題，仿照該欄目內容的寫法，為自己喜愛的一種鳥(題中涉及的除外)寫幾句簡短的話。(2分)

　　6、仔細觀察右面這幅漫畫。(4分)

　　(1)說說它的諷刺意義：___________

　　(2)請寫一句人格修養方面的格言警句。

　　二、回答7——10題(28分)

　　7、解釋下列各句中加點的字(8分)

　　有仙則名()斯是陋室()

　　惟吾德馨()苔痕上階綠()

　　往來無白丁()無絲竹之亂耳()

　　無案牘之勞形()()

　　8、翻譯下列句子：(8分)

　　斯是陋室，惟吾德馨。

　　譯：___________

　　苔痕上階綠，草色入簾青

　　譯：___________

　　無絲竹之亂耳，無案牘之勞形

　　譯：___________

　　孔子云：“何陋之有?”

　　譯：

　　9.你認為能統領全篇大意的句子是哪一句?說說你的理由。(4分)

　　答：___________

　　10.本文是從哪幾個方面來寫“陋室”的?(請用原文回答，6分)表達了作者怎樣的精神品質?(2分)

　　答：___________

　　三、閱讀下列文段，回答11～16題(16分)

　　⑴曾看到這么一則消息：一個只有初中文化程度的新兵寫了一首口號式的打油詩，引來周圍的一陣哄笑，可沒想到指導員卻說“寫得不錯，有一股氣勢”。在指導員一句話的鼓勵下，他奮發寫作，后來果然成了一位小有名氣的軍營詩人。由此，我不禁想到：我們每個人都應該學會鼓勵他人。

　　⑵為什么呢?首先，讓我們設想，如果沒有指導員的那句鼓勵的話，結果又會如何呢?詩作者倘若從此意志消沉、自暴自棄，不要說什么“軍營詩人”，恐怕連做一名合格的軍人都要成為南柯一夢了吧!可見，一句短短的鼓勵的話，會在一個人的人生旅途上起相當大的作用。

　　⑶世界上沒有人生來就是天才，也沒有人生來就高人一等。既然如此，那么又有誰能在成功的道路上一帆風順呢?挫折、傷痛、悔恨、淚水，一切都是在所難免的。“跌倒了，那就爬起來。”或許我們都會這么輕松地對自己說。可當周圍是一片冷嘲熱諷的時候，我們又怎么爬起來?爬起來是要有支點的，如果周圍都是冷風冷雨，那么支點又何在?或許我們真的會永遠地倒在那里，再也爬不起來。但倘若這時耳釁傳來一句“你能行”，即使這聲音非常細微，我們也會知道怎么去面對失敗，“我能行的!”至少我會這么大聲地對自己重復一遍。

　　⑷不是嗎?當愛因思坦還著相對論走上科學殿堂的最高講臺旱，又有誰知道他就是那個曾被老師評價為“弱智”，而在母親的鼓勵下成長起來的巨人?試想，如果離開了鼓勵，或許“相對論”還只是個在未來時空漂浮的名詞，“E=mc2”也還只是個無法破解的密碼。

　　⑸鼓勵不是鮮花，鼓勵也不是太陽。但它卻可以是一滴甘露，使鮮花綻放;___________。人生的路上有太多的坎坷，也有太多太多的崎嶇。長路漫漫，夜幕重重。當朋友在黑暗的重重包裹中淚流滿面時，你是否想過有一個希望在你手中夭折?有一個夢幻在你手中破滅?學會鼓勵就是指學會保護一株風雨中的幼苗，守護黑暗中的一星燭光，呵護寒夜里的一個希望。沒有鼓勵的世界是可怕的，不要說偉人無法誕生，就連在千千萬萬人丟掉飯碗的現在，離開了鼓勵，也會平添不知多少的哀愁與痛苦。

　　⑹“世上豈無千里馬，人中難得九方皋。”或許我們不是伯樂，也無法像那位指導員一樣“相”出一匹“千里馬”，但請相信，只要我們學會鼓勵，明天的陽光將會更加燦爛!

　　11.本文作者要告訴我們的觀點是什么?(2分)

　　答：___________

　　12.文章開頭所寫的“軍營詩人”的例子在文中所起的作用是什么?(2分)

　　答：___________

　　13.請舉例說明作者采用了什么論證方法，有何作用?(6分)

　　答：論證方法：___________

　　例句：___________

　　作用：___________

　　14.第五段畫線的空白處缺少一個分句，請根據語言環境補寫在下列橫線上。(2分)

　　答：___________

　　15.根據文義，請概括“鼓勵”在人生旅途中所起的作用。(不超過8個字)(2分)