《我的叔叔于勒》課堂測(cè)試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1．《我的叔叔于勒》作者，是國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界短篇小說(shuō)巨匠，其代表作有、等。
2．在括號(hào)中給加點(diǎn)字注音
拮據(jù)（）棧橋（）襤褸（）（）闊綽（）
3．結(jié)合句意解釋句中詞語(yǔ)：
⑴于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分吃得一干二凈。
吃：
�、瓶墒悄此裉煲崖涞绞裁刺锏�。
田地：
�、琴I(mǎi)十五個(gè)銅子一米的花邊，常常在價(jià)錢(qián)上計(jì)較半天。
計(jì)較：
4．“父親總是重復(fù)他那句永不變更的話(huà)：‘唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！’”這句話(huà)運(yùn)用的描寫(xiě)方法和作用分別是什么？
5．找出文中父母對(duì)于勒不同稱(chēng)呼的詞，并分析其作用。
6．本文的故事情節(jié)的發(fā)展中有哪些出人意料之處？
7．“這是我的叔叔，父親的.弟弟，我的親叔叔�！边@句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么深刻含義？
8．小說(shuō)一開(kāi)始便寫(xiě)“我”家拮據(jù)的生活環(huán)境，其目的是。
9．課文中寫(xiě)吃牡蠣一節(jié)的主要作用是（）
�。痢⒆尫评辗驄D有登場(chǎng)亮相的機(jī)會(huì)。
�。�、讓故事的內(nèi)容更有波瀾。
�。�、讓故事情節(jié)得以向前發(fā)展。
Ｄ、讓“我”看得清父母虛偽的真面目。
10．于勒一生中的經(jīng)濟(jì)情況有三大變化，菲利普夫婦一家對(duì)于勒的態(tài)度也有三次變化，而菲利普夫婦也有始終不變的方面，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話(huà)分別概括這些變化。
�、庞诶战�(jīng)濟(jì)的變化：
⑵菲利普夫婦態(tài)度的變化：
�、欠评辗驄D不變的方面：
第二部分
最后我父親終于說(shuō)：“您船上有一個(gè)賣(mài)牡蠣的，那個(gè)人倒很有趣。您知道點(diǎn)兒這個(gè)家伙的底細(xì)嗎？”
船長(zhǎng)本已不耐煩父親那番談話(huà)，就回答說(shuō)：“他是個(gè)法國(guó)老流氓，去年我在美洲碰著他，就把他帶回祖國(guó)。據(jù)說(shuō)他在哈佛爾還有親屬，不過(guò)他不愿回到他們身邊，因?yàn)樗妨怂麄兊腻X(qián)。他叫于勒……姓達(dá)爾芒司（2）也不知是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的一個(gè)姓。聽(tīng)說(shuō)他在那邊闊綽過(guò)一個(gè)時(shí)期，可是您看他今天已落到什么田地�！�
我父親臉色已經(jīng)熬白，兩眼呆直，說(shuō)：“�。“。≡瓉�(lái)如此……如此……我早就看出來(lái)了！謝謝您，船長(zhǎng)�！�
他回到母親身旁，是那么神色（3a）。母親趕緊對(duì)他說(shuō)：“你先坐下吧！別叫他們看出來(lái)�！�
他坐在長(zhǎng)凳上，說(shuō)：“是他，真是他！”然后他就問(wèn)：“咱們?cè)趺崔k？”母親馬上回答說(shuō)：“應(yīng)該把孩子領(lǐng)開(kāi)。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來(lái)，最要留心的是別叫咱們女婿起疑心�！�
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