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      2. 五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)測試題題目

        時間:2024-07-09 16:54:48 賽賽 試題 我要投稿
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        五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)測試題題目

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        五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)測試題題目

          五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)測試題題目 1

          一、認(rèn)真思考,對號入座

          1、如果a能整除b,那么a是b的( ),b是a的( )。

          2、24的因數(shù)有( )。

          3、從小到大寫出8的6個倍數(shù)( )。

          4、一個數(shù)的最小倍數(shù)是a,它的最大因數(shù)是( )。

          5、在26、12和13這三個數(shù)中,( )是( )的倍數(shù),( )是( )的因數(shù),( )和( )的公因數(shù)只有1.

          6、一個數(shù)的最大因數(shù)是36 ,這個數(shù)是( ),這個數(shù)的最小倍數(shù)是( )。

          7、在自然數(shù)中,既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的最小數(shù)是( ),( )既是一位奇數(shù)又是合數(shù),( )既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù),( )既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。

          二、仔細(xì)推敲,辨析正誤

          1、18÷9=2,我們就說18是倍數(shù),9是因數(shù)。( )

          2、10÷2.5=4,所以10能被2.5整除。( )

          3、1是所有自然數(shù)的因數(shù)。( )

          4、一個數(shù)的倍數(shù)一定比這個數(shù)的因數(shù)大。( )

          5、12的因數(shù)只有2、3、4、6、12.( )

          三、反復(fù)比較,慎挑細(xì)選

          1、下面四組數(shù)中有因數(shù)與倍數(shù)關(guān)系的.是( )

          A. 45和15 B. 1和13 C. 29和14.5 D. 6和8

          2、下面說法中錯誤的是( )

          A. 一個數(shù)因數(shù)有無數(shù)個 B. 一個數(shù)的倍數(shù)有無數(shù)個

          C. 一個數(shù)有最大的因數(shù) D. 一個數(shù)有最大的倍數(shù)

          3、在下面的四個數(shù)中,( )是24的因數(shù),( )是6的倍數(shù)。

          A. 24 B. 1 C. 6 D. 12

          4、下面各數(shù)中,( )既是5的倍數(shù),又含有因數(shù)3.

          A. 15 B. 45 C. 50 D. 24

          參考答案:

          一、1、因數(shù),倍數(shù)

          2、1,2,3,6,9,18;1,2,3,4,6,8,12,24

          3、8,16,24,32,40,48

          4、a

          5、26;13;13;26;12;13

          6、36;1,2,3,4,6,9,12,18,36;36

          7、3;9;2;1

          二、1、× 2、× 3、√ 4、× 5、×

          三、1、AB2、AD3、ABCD;ACD4、AB。

          五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)測試題題目 2

          一、認(rèn)真思考,我會填

          1、在括號里填上合適的數(shù)。

          4.7立方米=( )立方米( )立方分米

          9.08立方分米=( )升 =( )毫升

          3500立方厘米=( )立方分米

          2、水箱最多可裝水120升,我們說這個水箱的( )是120升。

          3、一個表面積是54平方厘米的正方體,它的.體積是( )立方厘米。

          4、一個長方體的體積是30立方厘米,長6厘米,寬5厘米,高( )厘米。

          5、一個長方體的體積是96立方分米,底面積是16平方分米,它的高是( )分米。

          二、反復(fù)比較,我會選

          1、兩個體積相等的正方體,它們棱的總長是24厘米,每個正方體的體積是( )。

          A.1立方厘米 B.2立方厘米 C.16立方厘米

          2、一個長方體水箱容積是100升,這個水箱底面是一個邊長為5分米的正方形,水箱的高是( )。

          A.20分米 B.10分米 C.4分米

          3、一個長方體水池,長20米,寬10米,深2米,占地( )平方米。

          A. 200 B. 400 C. 520

          三、解決問題,我能行

          1、用一種車箱是長方體的汽車運(yùn)煤,從里面量長3米,寬2.5米,裝煤高度是0.4米,每立方米煤重1.4噸,5輛同樣的汽車共運(yùn)煤多少噸?

          2、把一塊長是3.6m,寬2.4m的木板鋸開,釘成棱長是3dm的正方體木盒,最多能釘多少個?

          參考答案:

          一、1、4;700;9.08;9080;3.5

          2、容積3、274、15、6

          二、1、A;2、C;3、A

          三、1、21噸;2、16個

          五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)測試題題目 3

          1、一本語文書的厚度約為8毫米,5本這樣的書厚度大約為多少毫米?合多少厘米呢?

          8x5=40(毫米)

          40毫米=4厘米

          2、李峰的`身高是120厘米,奶奶的身高是165厘米,李峰再長多少厘米就和奶奶一樣高了?

          165—120=45(厘米)

          3、一根繩子長24米,每4米做一根跳繩,可以做多少根跳繩?

          24÷4=6(根)

          4、李明的身高是136厘米,冰箱比李明還高64厘米,冰箱比門矮25厘米。

         。1)房門的高是多少厘米?

          136+64—25

          =200—25

          =175(厘米)

         。2)你還能提出什么問題?

          冰箱高多少厘米?

          136+64=200(厘米)

          5、一輛自行車288元,一個風(fēng)扇:245元,奶奶有600元錢,買這兩樣?xùn)|西夠嗎?

          288+245=533(元)

          600>533

          答:買這兩樣?xùn)|西夠。

          五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)測試題題目 4

          1.聲音的傳播速度是340米/秒,那么,50秒一共能傳播多少米?

          分析:利用“速度×?xí)r間=路程”來解決。

          340×50=17000(米)

          答:一共能傳播17000米。

          2.一塊長320米,寬250米的長方形草場,它的面積是多少平方米?合少公頃?

          分析:1公頃=10000平方米

          320×250=80×4×250

         。80×1000

         。80000(平方米)

          =8(公頃)

          答:它的'面積是80000平方米,合8公頃。

          3.一盒蛋黃酥有6個,售價24元。買這樣的150盒蛋黃酥需要多少錢?

          分析:該題中“一盒蛋黃酥有6個”是無用的干擾信息。

          150×24=150×2×12

         。300×12

         。3600(元)

          答:需要3600元錢。

          4.課桌椅278元/套。學(xué)校總務(wù)處需要采購58套,帶18000元錢夠嗎?

          分析:要判斷“帶18000元夠嗎?”可以利用估算解決。

          278×58<300×60=18000,夠

          答:帶18000元錢夠。

          5.某公司去采購一批單價為138元/套的工作服42套,帶5000元錢夠嗎

          分析:要判斷“帶5000元錢夠嗎?”可以利用估算解決。

          138×42>130×40=5200>5000,不夠

          答:帶5000元錢不夠。

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