“爭做最美中學(xué)生”的活動試題及答案

“爭做最美中學(xué)生”的活動試題及答案

　　【我宣傳】請為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）

　　綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

　　1．你班將舉行關(guān)于“名人效應(yīng)利弊談”的辯論會，假如你作為這次辯論賽的主持人，請為本次辯論賽寫一段開場白（不少于50字）。

　　開場白：（3分）

　　正方觀點：名人效應(yīng)利大于弊

　　反方觀點：（1分）

　　2．請談?wù)勏旅孢@則神話帶給你的啟示？

　　夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，漫畫中的夸父逐日道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

　　啟示：（2分）

　　答案：

　　1．要明白開場白的組成，一般應(yīng)由自我介紹（看情況而定）,活動名稱、目的意義，內(nèi)容簡介，活動程序安排，引出活動向下進(jìn)行的話等幾部分組成。如，大家好，我是本次“名人效應(yīng)利弊談”辯論會的主持人XX，本次活動目的在于展現(xiàn)大家的口才，發(fā)表對于名人效應(yīng)利還是弊的觀點，增強大家對于名人效應(yīng)的認(rèn)識。下面，歡迎正方和反方代表上臺。正方觀點為“名人效應(yīng)利大于弊”，那么反方觀點應(yīng)與之相反，應(yīng)為“名人效應(yīng)弊大于利”。

　　2．這個故事在課文中我們也已學(xué)過，但不要受筆記等限制，應(yīng)真正自己獨立思考，從故事中總結(jié)出啟示。根據(jù)“夸父與日逐走，入日”的舉動，我們可以知道古人與大自然作斗爭的勇氣，根據(jù)“河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林”這一情節(jié)，我們可以感受到古人百折不撓的精神。

【“爭做最美中學(xué)生”的活動試題及答案】相關(guān)文章：

有關(guān)體驗棒棒活動試題及答案06-29

氣候的試題及答案05-26

閱讀試題及答案06-16

中學(xué)生古詩詞知識競賽試題及答案06-13

消防知識試題及答案11-08

關(guān)于禮儀的試題及答案09-19

內(nèi)科護(hù)理試題及答案11-30

護(hù)理導(dǎo)論試題及答案06-29

基礎(chǔ)護(hù)理試題及答案07-05

院感試題及答案08-14