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孔子求學(xué)試題附答案解析
�、賰汕Ф嗄昵暗慕逃铱鬃釉�(jīng)說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”意思是說，勤求學(xué)問而不用心思索，那還是茫然而無知；只是挖空心思去想而不勤求學(xué)問，那還是疑難叢生，得不到確實的知識。
�、谝粋�人從接受知識到運用知識的過程，實際上是一個識與記，學(xué)與思的過程。學(xué)是思的過程，思是學(xué)的基礎(chǔ)，只有兩者緊密結(jié)合，方能循序漸進而終有所成。
�、鄹璧略�(jīng)說過：“誰不用腦子去思考，到頭來他除了感覺之外將一無所有�！边@正如人們攝取食物一樣，只學(xué)不思那是不加咀嚼，囫圇吞棗，食而不化，難以吸收，所學(xué)知識無法化為己有。試想，達?芬奇學(xué)畫時若不是每畫一個蛋都仔細揣摩繪畫的技巧，而只是追求簡單的重復(fù)，他豈能成為一代巨匠？在馬列主義傳到中國的時候，以毛澤東為代表的共產(chǎn)主義者如果不是學(xué)而思，思而行，在吸取理論精髓的同時結(jié)合客觀實際，而是一味地生搬硬套，那中國革命不早斷送在王明之流“左傾”教條者手中了嗎？聯(lián)系現(xiàn)在，我們學(xué)習知識，若只用頭腦去背，而不整理，那么，腦子雖被塞得滿滿的，卻依然茫然無知，無法掌握及活用所學(xué)的知識�？梢�，
�、苣敲矗遣皇侵灰嗨伎级槐貙W(xué)習了呢？答案當然也是否定的。孔子云：“終日不食，終夜不寢，以思，無益。不如學(xué)也！”可以想象一下，愛迪生如果只是整天單純地想一些稀奇古怪的東西，而不學(xué)習基礎(chǔ)科學(xué)知識并加以實踐，那么，他能將設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實嗎？而現(xiàn)在，我們周圍有許多自命不凡的人，整日空想，好高騖遠，認為學(xué)習是浪費時間�？山Y(jié)果呢？都是一事無成，空自蹉跎。我國進行改革若單憑主觀想象，而不學(xué)習正確的科學(xué)理論及前人的實踐經(jīng)驗，怎能制定出正確的方針政策，我國怎會有今日的騰飛？可見，
�、萁裉�，正是知識爆炸的時代，“吾生也有涯，而知也無涯”。面對如此浩瀚的知識海洋，只學(xué)不思或只思不學(xué)都是無法到達光明的彼岸的。只有學(xué)與思相結(jié)合，在學(xué)習的基礎(chǔ)上思考，提出見解，才是掌握知識的必由之路。
10．下面兩句話，第 句是第③段的結(jié)尾，第 句是第④段的結(jié)尾。
�。�1）人們要獲得知識，離不開思考。學(xué)而思之，方能將知識融會貫通，舉一反三。
（2）思考必須建立在學(xué)習的基礎(chǔ)上，這樣的思考才能深化所學(xué)，有所創(chuàng)新。
11．第①段有什么作用？
12．第③段中孔子的話與第④段中歌德的話能否互換？為什么？
13．第③段中“這正如人們攝取食物一樣……無法化為己有”一句話的說理方法與它下邊的幾句話有什么不同？用這種說理方法有什么好處？
14．本文批評了哪種不好的學(xué)習方法？請摘錄它的具體表現(xiàn)的句子。
參考答案
10．（1） （2）
11．引出中心論點，并作解釋。
12．不能。因為二人的話只能證明所在段的分論點。
13．這句是比喻論證，下面幾句是舉例論證。這樣說理生動，通俗易懂。
14．只學(xué)不思。
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