東莞市小升初語文試題

東莞市小升初語文試題

　　小升初入學(xué)考試與初中升高中的中考、高中升大學(xué)的高考并列為中小學(xué)生的三大考試。那么東莞市小升初語文試題有哪些呢？以下是小編為大家搜集整理提供到的東莞市小升初語文試題，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！

　　一、漢語拼音、字、詞。(30分)

　　1、把下列漢字按音序重新排列。(4分)

　　橢  瑩  漏  陌  熔  揍  盾  梗

　　盾 梗 漏 陌 熔 橢 瑩 揍

　　2、讀拼音寫詞語。(8分)

　　Pái huái  wǔ rǔ    miǎo shì  duàn liàn

　　( 徘徊 )   ( 侮辱)    ( 藐視 )  ( 鍛煉 )

　　dù jì    kāng kǎi   téng xiě   kuí wǔ

　　( 妒忌 )   ( 慷慨 )   ( 謄寫 )   ( 魁梧 )

　　3、按要求填空。(11分)

　　(1)“臨”字用音序查字法先查大寫字母__L__，用部首查字法應(yīng)查__|__部�！坝摹弊质莀半包圍__結(jié)構(gòu)，共有__9__畫。

　　(2) “故”字在字典里有七種解釋：①意外的事情;②原因，緣故;③故意，有心，存心;④老，舊，過去的;⑤本來，原來;⑥死;⑦所以。

　　A⑤ B ④ C⑦ D③

　　(3)用橫線畫出下面句子中的錯別字，并依次把正確的寫在( )里。

　　必需如蜜峰一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，淌若釘在一處所得就非常有限，枯躁。( 須 蜂 倘 盯 燥 )

　　4、把下列成語補充完整，并按要求歸類：(7分)

　　濫(竽)充數(shù)  無(窮 )無盡  (飽)經(jīng)風(fēng)霜 不計(其 )數(shù)

　　刻舟求(劍)  斗志(昂)揚   南轅北(轍) 盛氣(凌)人

　　用故事說明道理的：濫(竽)充數(shù)___刻舟求(劍)___南轅北(轍)

　　用來描寫人物外貌、神態(tài)的：_(飽)經(jīng)風(fēng)霜_斗志(昂)揚___盛氣(凌)人

　　說明數(shù)量、范圍的：不計(其 )數(shù)___無(窮 )無盡___

　　二、句子。(20分)

　　1、下面的兩個句子都有三種解釋，在正確的后面打“√”。(2分)

　　桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

　　a.桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會挨餓。( )

　　b.海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。( )

　　c.桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會有喪命的危險。(√)

　　2、指出下面一段話里所使用的修辭手法，并依次寫在括號里。(4分)

　　走進這么大這么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，綠得令人陶醉。疊疊的浪花歡笑著，翻騰著，一層趕一層涌向遠方。這怎么能不使我們感到親切、舒服呢?

　　( 比喻 排比 擬人 反問      )

　　3、把下面排列錯亂的寫作順序，重新安排，在括號里標(biāo)出數(shù)碼。(5分)

　　( 2) 確定中心，選好材料。

　　( 3) 列作文提綱。

　　( 1) 審清題意，明確要求。

　　( 4) 初稿寫好后，要認真修改。

　　( 5) 努力做到“語句通順，前后連貫”。

　　4、按要求寫句子。(6分)

　�、贇庀笮〗M的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報。

　　修改病句：氣象小組的同學(xué)，每天早上都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報。

　　②老師說：“我要盡自己的全部力量把你們培養(yǎng)成有用的人。”

　　改為第三者轉(zhuǎn)述句：老師說，他要盡自己的全部力量把我們培養(yǎng)成有用的人。

　　③他今天必須去上班。

　　改為雙重否定句：他今天不能不去上班。

　�、荞R在奔馳。

　　擴句：寫出什么樣的馬在什么地方怎樣奔馳即可

　�、莨鸹ǖ南阄秱鞯美线h老遠。

　　改為夸張句：桂子花開，十里飄香。桂花的香味，在千里之外都能聞到。等

　�、拚埬銥楸Ｗo鳥類寫一條公益廣告。每條字數(shù)不超過20字。

　　5、積累與運用(3分)

　　在學(xué)習(xí)的過程中，我們背誦了許多描寫祖國大好河山的詩篇幅，如描寫黃河的詩句：白日依山盡，黃河入海流 。(或九曲黃河萬里沙， 浪淘風(fēng)簸自天涯。 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。等句;描寫西湖的.詩句：欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。(或山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休。);描寫洞庭湖的詩句：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。 (或遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺 。)

　　三、口語交際。(8分)

　　在放學(xué)的路上，李芬看見一個低年級的小朋友正在搖晃路邊的小樹，李芬想去制止這種行為，請你為李芬設(shè)計對話。語言要親切、和善、有說服力。

　　李芬：

　　小朋友：又不是你家的樹，要你多管閑事?

　　李芬：

　　小朋友：：搖晃幾下，小樹又不會死。

　　李芬：

　　小朋友：好吧，我不搖了。

　　李芬：

　　四、閱讀。(15分)

　　認真閱讀短文，并按要求回答后面的問題。

　　我愛綠葉

　　瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產(chǎn)生愛慕之心。古今中外有多少詩人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的豐姿。

　　可是，你想過沒有，如果花朵沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎?又有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉呢?

　　大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持空氣的清新。綠葉具有很強的生命力。

　　綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在四化建設(shè)中，有無數(shù)無名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但是一直在勤勤懇懇默默無聞地工作著。在四化建設(shè)中，他們?yōu)樽鎳�的繁榮富強貢獻著自己的一切，所以我愛綠葉，更愛綠葉似的四化建設(shè)中的無名英雄。

　�、僭诙涛闹姓页鰞山M意思相反的詞。(2分)

　　反義詞：(平凡 )—( 偉大 ) ( 吸收 )—(釋放 )

　　②文章的第_2___自然段是過渡段。(2分)

　�、塾谩癬___”線畫出短文的中心句：(2分)

　�、苡谩癌n﹏﹏”線畫出短文的反問句，再改為陳述句。(6分)

　　如果花朵沒有綠葉襯托，就沒有這樣美麗。沒有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉。

　�、菥哂芯G葉精神的人是怎樣的人?(3分)

　　能答出在四化建設(shè)中，為祖國的繁榮富強勤勤懇懇默默無聞地工作貢獻著自己的一切的人即可

　　五、作文。(27分)

　　題目：第一次XXX

　　要求：  (1)、把題目補充完整。(2)、選擇一件事來寫，圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚，詳略得當(dāng)。