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大學(xué)語文試題
語文，是語言和文學(xué)、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言，一起看看下面的大學(xué)語文試題吧！
大學(xué)語文試題
一、單項選擇題
1、《季氏將伐顓臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指( B )國。
A、顓臾 B、魯 C、齊 D、宋
2、韓愈《答李翊書》一文的主旨是( C )
A、贊揚李翊好學(xué)上進(jìn) B、反對駢儷文風(fēng)
C、強(qiáng)調(diào)道是為文的根本 D、闡述“無望其速成”的道理
3、善于采用“欲擒故縱”論辯手法的作家是( A )
A、孟子 B、莊子 C、孔子 D、劉向
4、下列屬于魯迅先生所說“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”的是( C )
A、1927年 B、清代 C、漢代 D、元代
5、《選擇與安排》中，作者用“善將兵的人都知道兵在精不在多”作喻來說明( A )
A、選擇要恰到好處 B、安排要有條不紊 C、層次要清晰明了 D、輕重要分明得當(dāng)
6、魯迅用“人肉的筵宴”為喻是為了說明( )
A、中國文明的實質(zhì) B、中國精神文明的核心 C、奴化心態(tài) D、中國歷史的可怕
7、下列人物與張巡不構(gòu)成相互映襯關(guān)系的是( )
A、南霽云 B、于嵩 C、賀蘭進(jìn)明 D、許遠(yuǎn)
8、下列不屬于作品主人公的是( )
A、李廣 B、沙子龍 C、水生嫂 D、王愷
9、《始得西山宴游記》開頭“居是州”的“是州”指( )
A、柳州 B、永州 C、蘇州 D、徐州
10、宋代作家中文藝創(chuàng)作成就最為全面的作家是( )
A、歐陽修 B、蘇軾 C、王安石 D、蘇洵
11、“傳曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”中的“傳”指( )
A、《春秋》 B、《論語》 C、《尚書》 D、《左傳》
12、其散文多描寫自然風(fēng)光和人生世態(tài)，洋溢著渴望自由、追求光明的熱情的作家是( )
A、冰心 B、朱自清 C、巴金 D、茅盾
13、“海太大了，我太小了”這句話所包含的大海的性格是( )
A、溫柔而沉靜 B、超絕而威嚴(yán) C、神秘而有容 D、樂觀而深沉
14、朱自清《背影》中說：“我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”，這里所用的方法是( )
A、動作描寫 B、表情描寫 C、鋪墊手法 D、側(cè)面烘托手法
15、有“七絕圣手”之稱的作家是( )
A、李商隱 B、王昌齡 C、李白 D、杜甫
16、風(fēng)格雄渾悲壯的作家是( )
A、曹操 B、陸游 C、辛棄疾 D、蘇軾
17、《氓》中屬于賦的句子是( )
A、“桑之未落，其葉沃若” B、“于嗟鳩兮，無食桑葚”
C、“女也不爽，士貳其行” D、“淇則有岸，隰則有泮”
18、《東籬樂府》是( )
A、詩集 B、詞集 C、曲集 D、文集
19、對宋初西昆派詩人產(chǎn)生過巨大影響的作家是( )
A、李白 B、李商隱 C、杜甫 D、王維
20、孫犁的作品多以( )農(nóng)村為背景。
A、河南 B、河北 C、湖南 D、山西
21、蘇軾《前赤壁賦》中所說之理是( )家之理。
A、儒 B、佛 C、道 D、法
22、詼諧幽默、寓悲于喜，形成“含淚的微笑”的獨特風(fēng)格的作家是( )國作家。
A、英 B、法 C、美 D、俄
23、李斯《諫逐客書》中所寫的重在四面擴(kuò)張的秦國君王是( )
A、繆公 B、孝公 C、惠王 D、昭王
24、主張文章應(yīng)“有補于世，以適用為本”的作家是( )
A、歐陽修 B、王安石 C、白居易 D、蘇軾
25、培根認(rèn)為，學(xué)問上“裝飾”的用途是指( )
A、幽居養(yǎng)靜 B、熟習(xí)辭令 C、改變氣質(zhì) D、增長才干
26、柳永《八聲甘州》中著力抒寫的思想感情是( )
A、羈旅思鄉(xiāng)之苦 B、傷春惜時 C、亡國之痛 D、情場失意
27、《左傳》的記史方式是( )
A、國別體 B、編年體 C、紀(jì)傳體 D、本末體
28、《馬伶?zhèn)鳌匪S刺的真正對象是( )
A、李伶 B、嚴(yán)嵩 C、顧秉謙 D、楊繼盛
29、下列屬于文學(xué)研究會的作家是( )
A、茅盾 B、魯迅 C、郭沫若 D、成仿吾
30、李白《行路難》中用以表現(xiàn)自己自信之情的典故所涉及的人物是( )
A、呂尚 B、伊尹 C、宗愨 D、曹操
31、杜甫的《登高》是( )詩
A、七律 B、七絕 C、五律 D、五絕
32、提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的著名主張的作家是( )
A、杜甫 B、白居易 C、辛棄疾 D、韓愈
一、單項選擇題
1、B 2、C 3、A 4、C 5、A 6、A 7、C 8、D 9、B 10、B 11、B 12、C 13、C 14、D 15、B 16、B 17、C 18、C 19、B 20、B 21、C 22、C 23、C 24、B 25、B 26、A 27、B 28、C 29、A30、C 31、A 32、B
二、多項選擇題
1、《趙威后問齊使》所褒揚的人物是( )
A、葉陽子 B、鐘離子 C、北宮嬰兒子 D、齊使者 E、於陵子仲
2、下列有關(guān)《諫逐客書》說服力來源說法正確的有( )
A、從著眼點看，重在攻心 B、從論據(jù)看，主要是事實論據(jù)
C、從論證方法看，主要是對比論證 D、從語言看，主要是鋪陳排比
E、從寫作角度看，主要是由大到小
3、朱光潛在他的《選擇與安排》中認(rèn)為，選擇常犯毛病的表現(xiàn)有( )
A、脫節(jié)斷氣 B、面面俱到 C、前后重復(fù) D、浮光掠影 E、意思雜亂
4、郁達(dá)夫參加的社團(tuán)有( )
A、夏社 B、創(chuàng)造社 C、左聯(lián) D、中國自由運動大同盟 E、中國民權(quán)保障同盟
5、下列作品中使用詳略方法的有( )
A、《鄭伯克段于鄢》 B、《李將軍列傳》 C、《馬伶?zhèn)鳌?/p>
D、《種樹郭橐駝傳》 E、《報劉一丈書》
6、《文與可畫谷偃竹記》中闡發(fā)的藝術(shù)創(chuàng)作思想是( )
A、胸有成竹 B、庖丁解牛 C、輪扁斫輪 D、心手相應(yīng) E、車過腹痛
7、侯方域的《馬伶?zhèn)鳌分刑岬降摹而Q鳳記》所述的人物有( )
A、楊繼盛 B、嚴(yán)嵩 C、阮大鋮 D、魏忠賢 E、顧秉謙
8、下列屬于文學(xué)研究會的作家有( )
A、魯迅 B、茅盾 C、朱自清 D、冰心 E、瞿秋白
9、下列詩歌屬于絕句的有( )
A、《山居秋暝》 B、《從軍行》 C、《送孟浩然之廣陵》 D、《登高》 E、《無題》
10、下列作家屬于元曲四大家的是( )
A、白樸 B、關(guān)漢卿 C、馬致遠(yuǎn) D、王實甫 E、張養(yǎng)浩
11、下列屬于宮調(diào)的是( )
A、“越調(diào)” B、“天凈沙” C、“正宮” D、“端正好” E、“朝天子”
12、散曲的特點是( )
A、長于比興，注重寄托 B、通首同韻，句句押韻 C、不能換韻，可用襯字
D、講求文采、對仗 E、以問答方式行文
13、引起寶玉挨打的人物有( )
A、襲人 B、蔣玉函 C、柳湘蓮 D、賈環(huán) E、金釧兒
14、下列屬于老舍戲劇名作的有( )
A、《離婚》 B、《茶館》 C、《龍須溝》 D、《三姊妹》 E、《四世同堂》
15、“算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮”所用的修辭格有( )
A、借代 B、擬人 C、比喻 D、夸張 E、頂針
16、下列對高爾基《鷹之歌》主題理解正確的是( )
A、歌頌了革命者的斗爭精神和獻(xiàn)身品格 B、鞭撻了市儈哲學(xué)和庸俗心理
C、號召人們?yōu)闋幦∽杂山夥哦鴳?zhàn)斗 D、揭露了專制社會對革命者的迫害
E、表現(xiàn)了人民群眾對革命者的崇敬
17、下列人物屬于虛構(gòu)的有( )
A、河伯 B、共叔段 C、海若 D、郭橐駝 E、南霽云
18、讀書為學(xué)的目的是( )
A、娛樂 B、裝飾 C、長才 D、權(quán)衡輕重 E、審察事理
19、冰心的《往事》中出現(xiàn)的人物除作者外，還有( )
A、涵 B、波 C、杰 D、濤 E、楫
20、下列屬于山水田園詩人的是( )
A、王維 B、陶淵明 C、謝靈運 D、王昌齡 E、岑參
21、岑參的詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”所用的修辭有( )
A、夸張 B、比喻 C、擬人 D、對偶 E、互文
22、郭沫若《爐中煤》中的“重見天光”，其象征意義是( )
A、詩人的新生 B、歷史的新生 C、祖國的'新生 D、感情的新生 E、學(xué)術(shù)的新生
23、下列詞匯中，戴望舒《我用殘損的手掌》用來顯示敵占區(qū)淪亡景象的有( )
A、“灰燼” B、“奇異的芬芳” C、“那么細(xì)，那么軟” D、“血和灰、陰暗” E、“沒有漁船”
24、屠格涅夫作品中被稱為俄國十九世紀(jì)四十至七十年代的“社會歷史編年史”的作品有( )
A、《前夜》 B、《父與子》 C、《警察和贊美詩》 D、《貴族之家》 E、《獵人筆記》
25、下列作品采用象征手法的有( )
A、《往事》 B、《鷹之歌》 C、《前赤壁賦》 D、《爐中煤》 E、《苦惱》
26、“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”使用的修辭有( )
A、比喻 B、比擬 C、夸張 D、對偶 E、用典
27、下列作品中采用了抑揚兼施手法的有( )
A、《往事》 B、《五代史伶官傳序》 C、《寡人之于國也》
D、《石崇與王愷爭豪》 E、《種樹郭橐駝傳》
28、為了救國救民，曾在年青時就棄醫(yī)從文的作家有( )
A、魯迅 B、聞一多 C、郭沫若 D、茅盾 E、老舍
二、多項選擇題
1、ABC 2、ABCD 3、BCD 4、ABCE 5、ABCD 6、AD 7、AB 8、BCD 9、BC10、ABC 11、AC 12、BC
13、BDE 14、BC 15、BC 16、ABC 17、ACD 18、DE 19、ACE 20、ABC 21、AB 22、AC 23、ADE
24、ABD 25、ABD 26、ACD 27、ABD 28、AC
三、填空題
1、梁啟超《論毅力》引用了孔子的話“譬如為山，未成一簣，止，吾止也”，這里引用了成語___________。
2、《種樹郭橐駝傳》中“以為官戒”的是___________。
3、冰心的《往事》中反復(fù)說“海太單調(diào)了”、“我的話太乏味了”，這里使用的表現(xiàn)方法是___________。
4、詞是配合___________歌唱的新詩體。
5、白居易《杜陵臾》：昨日里胥方到門，___________。
6、陸游《關(guān)山月》中籠罩全篇的句子是___________。
7、《行路難》：金樽清酒斗十千，___________。
8、王昌齡的《從軍行》中概括力最強(qiáng)的句子是___________。
9、辛棄疾《摸魚兒》：春且住，見說道，___________。
10、張養(yǎng)浩有曲“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”，這里的“山”指________，“河”指________ 。
11、蘇軾《江城子》詞中化景物為情思的句子是___________。
12、辛棄疾《破陣子》的寫景特色是___________。
13、杜甫《登高》一詩形式上最顯著的特征是___________。
14、《秋思》中有句：夕陽西下，___________。
15、岑參《白雪歌送武判官歸京》：散入珠簾濕羅幕，___________。
16、《虞美人》：___________，只是朱顏改。
17、陶淵明《飲酒》：此中有真意，___________。
18、議論文是以議論、___________為主要表達(dá)方式的一種文體。
19、環(huán)境描寫包括自然風(fēng)光描寫和__________描寫兩個方面。
20、賦是_____________代形成的一種文體。
三、填空題
1、功虧一簣 2、順天致性 3、欲揚先抑 4、燕樂 5、手持尺牒榜鄉(xiāng)村 6、和戎詔下十五年
7、玉盤珍羞直萬錢 8、黃沙百戰(zhàn)穿金甲 9、天涯芳草無歸路 10、華山 黃河 11、明月夜、短松岡
12、以情造景 13、通體對仗 14、斷腸人在天涯 15、狐裘不暖錦衾薄 16、雕欄玉砌應(yīng)猶在
17、欲辯已忘言 18、述說 19、社會環(huán)境 20、漢
四、解釋加點的字：
1、盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫
2、舉地千里，至今治強(qiáng)
3、中不索交諸侯
4、陳力就列，不能者止
5、哀鰥寡，恤孤獨，振困窮，補不足
6、狗彘食人食而不知檢
7、而吾未嘗以此自多者，自以比形于天地，而受氣于陰陽
8、吾又懼其雜也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆焉
9、與爾三矢，爾其無忘乃父之志
10、辟邪說，難壬人，不為拒諫
11、萬姓臚歡
12、既而大叔命西鄙、北鄙貳于己
13、爾有母遺，?我獨無
14、前，未到匈奴陳二里所
15、南絕幕，遇前將軍、右將軍
16、百姓聞之，知與不知，無老壯皆為垂涕
17、觀者見其然，從而尤之，其亦不達(dá)于理矣
18、二公之賢，其講之精矣
19、字而幼孩，遂而雞豚
20、然后知吾向之未始游，游于是乎始
21、故畫竹必先得成竹于胸中
22、鄉(xiāng)園多故，不能不動客子之愁
23、其士女之問桃葉渡、游雨花臺者，趾相錯也
24、其蒔也若子，其置也若棄
25、上下相孚
26、回波電笑
27、南洋武術(shù)班的幾套把式
28、土也罔極，二三其德
29、首身離兮心不懲
30、明明如月，何時可掇……枉用相存
31、直掛云帆濟(jì)滄海
32、信知生男惡，反是生女好
33、瀚海闌干百丈冰，愁云滲淡萬里凝
34、帝心惻隱知人弊
35、爭知我，倚欄干處，正恁凝愁
36、更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去
37、五十弦翻塞外聲
38、請賡一絕，以剖寸心
39、浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止
40、固一世之雄也，而今安在哉
41、枝柯扶疏，世罕其比
42、條干絕世，光彩溢目者六七枚
43、擅造潭府
44、該當(dāng)何罪
45、縣官急索催，租稅從何出
四、解釋加點的字
1、相與，都 2、安定 3、謀求、希望 4、擔(dān)任、居5、通“賑”，救濟(jì) 6、制止7、并列
8、主動尋找 放手寫9、語氣副詞，表示期望、命令的語氣10、駁斥、抨擊 11、陳述、傳告12、兩屬
13、贈送14、大約、左右 15、橫渡16、相識 17、責(zé)備18、議論、考慮 19、通“爾”，你的；喂養(yǎng)
20、從前、過去 21、完整的22、客居他鄉(xiāng)的人 23、探訪 24、栽種 25、融洽、信任 26、閃現(xiàn)
27、指武術(shù)、技藝 28、無、沒有 29、悔改30、拾取 問候 31、表示毫不猶豫 32、確實 真正
33、縱橫的樣子 凝聚 34、困苦 35、表示一往情深、專注不已 36、經(jīng)得起 忍受 37、演奏
38、續(xù) 表白 39、太虛，指天空 40、本來 原本 41、繁茂分披的樣子 42、明亮而華麗 43、到
44、判決、判處 45、催逼
五、翻譯下列句子中加橫線的語句
1、雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。
2、萬川歸之，不知何時止而不盈；尾閭泄之，不知何時已而不虛；春秋不變，水旱不知。
3、今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。
4、根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄，仁義之人，其言藹如也。
5、都城過百雉，國之害也。先王之制，大都不過參國之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君將不堪。
6、大將軍不聽，令長史封書與廣之莫府，曰：“急詣部，如書!”廣不謝大將軍而起行，意甚慍怒而就部，引兵與右將軍食其合軍出東道。軍亡導(dǎo)，或失道，后大將軍。
7、不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。
8、吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。
9、其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴；尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱；縈青繚白，外與天際，四望如一。
10、故畫竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。
11、縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
12、嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷，枝柯扶疏，世罕其比。
五、翻譯加橫線的句子
1、不要耽誤了耕耘收獲的季節(jié)
認(rèn)真辦好學(xué)校教育 用孝敬老人、敬愛兄長的道理反復(fù)教導(dǎo)他們
2、從沒有停止過，但海水并未枯竭
一年四季都不發(fā)生變化，不受陸上水災(zāi)旱災(zāi)的影響
3、放棄老百姓去資助敵對的國家
這就是所說的借給敵人武器、給予強(qiáng)盜糧食啊
4、油燈里的油充足，它發(fā)出的光就特別的亮
講仁義道德的人，寫出來的文章就非常和煦(指內(nèi)容充實、氣勢充沛)
5、城市的城墻超過一百雉，就會成為國家的禍害 現(xiàn)在今不合制度 您將會受不了
6、趕快到右將軍的軍部，按照文書執(zhí)行
面帶怒色回到自己的軍部
迷惑走錯道路，耽誤了與大將軍會師的約期
7、自列于叛逆亂臣之中 制造夸大失實的邪說幫助他們攻擊張巡、許遠(yuǎn)。
8、使我們?nèi)硕∨d旺、心情安定 困苦而且疲勞
9、有的像小土堆、有的像小洞穴
遠(yuǎn)在千里之外的景物，仿佛只在咫尺之間
青山白水互相纏繞
視野之外山水與高天連接
10、畫竹之前，心里先有完整的竹子的形象
動筆作畫，一氣呵成
稍一放松，時機(jī)就消失了
11、漂浮在曠遠(yuǎn)迷茫的萬頃江面上
在天空中乘風(fēng)遨游 脫離生世獨立于世外
12、枝葉茂盛分披，世上少有與之并列的事物
六、簡答題
1、契訶夫的《苦惱》中姚納的苦惱是什么?小母馬有何作用?
2、魯訊《燈下漫筆》的一、二兩部分寫作角度有何不同?
3、孟子用五十步笑百步的比喻是為了說明什么?
4、李斯《諫逐客書》的寫作目的是什么?
5、梁啟超《論毅力》是針對什么情況寫的?
6、李大釗在《“今”》中所舉屈原的《離騷》和打擊林肯頭顱的槍聲對表達(dá)作者觀點有何助益?
7、培根的《論學(xué)問》分別講了哪兩個問題?
8、韓愈的《張中丞傳后敘》為什么叫“后敘”?
9、柳宗元所寫的“西山”的最顯著特點是什么?《始得西山宴游記》的線索是什么?
10、《文與可畫??谷偃竹記》闡述了哪兩個文藝主張?
11、郁達(dá)夫《故都的秋》所寫的北京秋天的“色”和“味”分別是什么?
12、《愛爾克的燈光》中為什么要寫姐姐?
13、曹操《短歌行》的主題是什么?點題的句子是什么?
14、李白《行路難》中的“長風(fēng)破浪會有時”用的是誰的典故?
15、李商隱《無題》詩抒情的特點是什么?
16、郭沫若的《爐中煤》抒發(fā)了怎樣的思想感情?
17、《我用殘損的手掌》中“無形的手掌”指什么?
18、高爾基《鷹之歌》中的“鷹”、“蛇”象征什么?
19、李煜《虞美人》的主題是什么?
20、李清照的《聲聲慢》反映了哪些人的共同感受?
21、辛棄疾《摸魚兒》的主題是什么?
22、九斤老太的口頭禪說明了什么?
23、老舍《斷魂槍》中故事情節(jié)和人物活動展開的背景是什么?
24、《米龍老爹》中一、三人稱交互為用的特點有何表達(dá)作用?
六、簡答題
1、姚納的苦惱有：喪子、心中的痛苦無人肯聽其傾訴 小母馬的作用有：一是將“人與人”的關(guān)系與“人與馬”的關(guān)系對比，反映當(dāng)時人與人之間的冷漠無情；二是運用將人與馬相對應(yīng)、相類比的暗示手法，暗示出社會下層人民如牛馬一般的生活境況，從而暴露社會的黑暗。
2、魯迅《燈下漫筆》第一部分主要是從民族心理的角度對歷史進(jìn)行剖析和反思，第二部分主要是從民族文化的角度對當(dāng)時的中國現(xiàn)狀進(jìn)行揭露。
3、說明梁惠王的治國方法與鄰國沒有質(zhì)的差別，從而說明“民不加多”的原因。
4、勸說秦王不要驅(qū)逐客卿
5、“百日維新”失敗后處于逆境的同人
6、點題，點明“惜今”的具體內(nèi)容
7、治學(xué)的目的、治學(xué)的方法
8、本文是韓愈讀了李翰所寫的《張巡傳》后，感到有所不足，用來補敘張巡、許遠(yuǎn)、南霽云等人守衛(wèi)睢陽的英勇事跡和其他軼事，因此名為“后敘”。
9、“特立”、“不與培?為類” “始得”
10、“胸有成竹”、“心手相應(yīng)”
11、色是“清、靜、悲涼”
味是“深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索”
12、暴露了封建家庭、封建禮教窒息青春和生命的罪惡，啟發(fā)青年人：必須徹底掙脫封建家庭、封建禮教的束縛，才有希望、才有出路。
13、渴望招納賢才、建功立業(yè)、積極進(jìn)取 “天下歸心”
14、宗愨
15、回環(huán)往復(fù)、婉轉(zhuǎn)深微
16、愛國和無私奉獻(xiàn)精神
17、指的是詩人的思緒、聯(lián)想、心理和情感
18、“鷹”象征革命勇士；“蛇”象征滿腦袋市儈哲學(xué)的庸俗小市民
19、故國之思、亡國之恨
20、反映了南渡初期許多離鄉(xiāng)背井、骨肉分離的人的共同感受
21、抒發(fā)作者對國運危迫、抗金形勢衰弱的焦慮擔(dān)憂和報國無門、有志難伸的郁悶悲憤
22、(1)說明九斤老太保守、落后，是一個看不慣任何新生事物的年老無知的農(nóng)村婦女；
(2)從本質(zhì)上說，它是農(nóng)民在雙重壓迫和剝削下生活的貧困化和心情不斷惡化的體現(xiàn)，是農(nóng)民的抗議，它從側(cè)面說明辛亥革命不徹底，農(nóng)村需要一場真正的革命
23、半殖民地半封建的近代中國，一方面，古老的傳統(tǒng)文明正在被西方現(xiàn)代物質(zhì)文明所替代，另一方面，兩種文明的沖突又是以民族壓迫的方式進(jìn)行的，被壓迫民族的愚昧麻木和帝國主義的強(qiáng)大兇殘形成了尖銳的矛盾與對比。
24、(1)可避免敘述的呆板、單調(diào)
(2)可以全方位地敘述英雄形象
七、簡析題
1、閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段話：
冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也�！笨鬃釉唬骸扒�!周任有言曰：‘陳力就列，不能者止�！６怀�，顛而不扶，則將焉用彼相矣?且爾言過矣，虎?出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與?”回答：
A、指出本段的論據(jù)類型和論證方法。
B、這段文字中的立論體現(xiàn)在哪里?
C、這段文字的雙重比喻有何意義?
2、閱讀王安石的《答司馬諫議書》，回答：
A、本文的主旨是什么?
B、本文駁斥的對象是誰?立論原則是什么?
C、本文駁論的形式是什么?
3、閱讀魯迅先生的《燈下漫筆》，回答：
A、魯迅先生把中國歷史劃分為哪兩種時代的循環(huán)，這種劃分的目的何在?
B、魯迅先生文章中的兩部分著眼點有何不同?
C、中國固有精神文明的核心是什么?中國固有文明的實質(zhì)是什么?
4、閱讀《張中丞傳后敘》中的一段：
說者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守，城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)。此又與兒童之見無異。人之將死，其臟腑必有先受其病者；引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達(dá)于理矣。
回答：
A、文中的“城”指哪里?
B、本段運用的論據(jù)類型和論證方法是什么?
C、本文的主題是什么?
5、閱讀《始得西山宴游記》中的一段文字：
“自余為?人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游，日與其徒上高山，入深林，窮回奚谷。幽泉怪石，無遠(yuǎn)不到；到則披草而坐，傾壺而醉；醉則更相枕以臥，臥而夢，意有所極，夢亦同趣；覺而起，起而歸；以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。”回答：
A、“是州”指哪里?本段寫了什么內(nèi)容?
B、本段用了哪些修辭方法?
C、本段用了什么表現(xiàn)手法?有何作用?
6、閱讀茅盾《香市》中的這段文字：
革命以后，據(jù)說為的要“破除迷信”，接連有兩年不準(zhǔn)舉行“香市”。社廟的左屋被“公安分局”借去做了衙門，而廟前廣場的一角也筑了籬笆，據(jù)說將造公園。社廟的左偏殿上又有什么“蠶種改良所”的招牌。
請問答：
A、“革命”指什么時候，從這段文字可以看出本文寫作的社會背景是什么?
B、“公安分局”的衙門、蠶種改良所分別指什么?
C、這段文字在全文中有何作用?
7、閱讀《國殤》第一段：
操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉木包兮擊鳴鼓。天時墜兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野。
回答：
A、該段文字分幾層?試概括層意。
B、該段文字描寫戰(zhàn)斗進(jìn)程有何特點?
C、屈原寫作本文的原因何在?
8、閱讀《兵車行》(杜甫)，請回答：
A、詩歌的主題是什么?
B、詩歌的敘事方式是什么?敘事次序安排有何特點?
C、詩歌對主題的揭示有何深刻性?
9、閱讀《我用殘損的手掌》中的一段文字：
“嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，/盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……/無形的手掌掠過無限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，/只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整/溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
請回答：
A、“那邊”指哪里?“血和灰”、“陰暗”是什么意思?
B、“遼遠(yuǎn)的一角”指哪里?
C、該段主要表達(dá)了詩人怎樣的感情?
10、閱讀高爾基《鷹之歌》中的一段文字：
“在浪濤的獅吼聲中，轟隆隆地響著頌贊那高傲的鳥的歌聲，山巖被浪濤沖擊得發(fā)抖，天空被那威嚴(yán)的歌聲震撼得戰(zhàn)栗了：
我們歌頌勇士們的狂熱的精神!”
請回答：
A、“高傲的鳥”、“天空”象征什么?
B、“山巖”、“發(fā)抖”、“天空”、“戰(zhàn)栗”說明了什么?
C、該段用了哪些修辭?
11、閱讀辛棄疾《摸魚兒》一段：“長門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處�！闭埢卮穑�
A、“長門事”是借用了誰的典故?該典故說明了什么意思?
B、“閑愁最苦”是何意?
C、“斜陽正在”指什么?
12、閱讀老舍《斷魂槍》一段文字：
“生命是鬧著玩，事事顯出如此；從前我這么想過，現(xiàn)在我懂得了。”
沙子龍的鏢局已改成客棧。
回答：
A、這段文字是用什么寫法刻劃人物形象的?
B、沙子龍的鏢局為何改了客棧?
C、沙子龍是怎樣的一個人?
13、閱讀《答司馬諫議書》一段文字：
人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗、自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗上，則眾何為而不洶洶然?盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。
回答：
A、盤庚之遷的典故說明了什么?
B、該段文字的語言有何特色?
C、概括本文的主旨。
14、閱讀《論毅力》一段文字：
孔子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾此也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也�！泵献釉唬骸坝袨檎�，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也�！背蓴≈�?dāng)?shù)，視此而己。
請回答：
A、概括本段意思。
B、該段用了什么論證方法?
C、孔子話中“為山”之喻包含了什么成語?
15、閱讀《選擇與安排》中的一段文字：
用兵致勝的要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望風(fēng)披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射馬，擒賊先擒王”的說法。如果虛耗兵力于無戰(zhàn)略性的地點，等到自己的實力消耗盡了，敵人的要塞和主力還屹然未動，那還能希望打什么勝仗?做文章不能切中要害，錯誤正與此相同。
請回答：
A、本段的含義是什么?
B、本段用了何種論證方法?
C、“要塞”指什么?本文的論點是什么?
七、簡析題
1、(1)論據(jù)類型：事實(歷史、現(xiàn)實)論據(jù)
論證方法：類比法
(2)周任有言曰：陳列就列，不能者止
(3)一方面將季氏比作虎?，將顓臾比作龜玉，季氏攻伐顓臾，就比如虎?從籠中跑出來傷人，顓臾被攻滅， 就好比龜甲、美玉在柙子中被毀壞；另一方面，將冉有、季路比作虎?、龜玉的看護(hù)人、看管人。季氏攻伐顓臾，是冉有、季路的責(zé)任。
2、A、主旨是：駁斥保守勢力對新法的“侵官、生事、征利、拒諫、致怨”的指責(zé)，表明堅持改革，絕不向流言俗議所動的決心。
B、司馬光 名實必須相副
C、駁論點
3、A、魯迅先生把歷史劃分為“想做奴隸而不得的時代”和“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”的交替和循環(huán)。劃分的目的在于揭示幾千年封建社會的本質(zhì)是主子和奴隸的階級對立與主子對奴隸的階級壓迫。
B、第一部分從民族心理的角度對歷史進(jìn)行剖析和反思；第二部分從民族文化的角度對現(xiàn)狀進(jìn)行抨擊和揭露。
C、人有十等的封建等級制度 人吃人
4、A、“睢陽”
B、論據(jù)類型：理論論據(jù)
論證方法：類比法
C、贊美英雄、斥責(zé)小人
5、A、“永州” 寫平日游覽眾山的情景
B、排比、頂針、對偶
C、鋪墊手法 突出由游覽西山而得到精神解脫的寫作意圖。
6、A、第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭，即1924—1927年間的北伐戰(zhàn)爭 半封建半殖民地社會
B、軍閥無所不在的反動統(tǒng)治 帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略
C、交代了重興香市冷落的根本原因。
7、A、三層，即1—4句為一層，5—8句為二層，9、10句為三層，分別寫了戰(zhàn)斗開始時的情況、激戰(zhàn)過程和戰(zhàn) 斗結(jié)果
B、作者按戰(zhàn)斗開始、進(jìn)行、結(jié)束的自然程序展開描寫，描寫了戰(zhàn)斗的全過程，層次井然、場面真切。
C、以楚軍將士的戰(zhàn)斗精神和英雄氣概來激勵民心士氣，以振興楚國。
8、A、表明對朝廷窮兵黷武開邊政策的強(qiáng)烈譴責(zé)。
B、代人(役夫)述言 把本屬事件展開過程中的咸陽道旁送別“行人”的場面置于一篇之首。
C、深刻性主要體現(xiàn)在：揭示了造成悲劇的總根源在于“武皇開邊意未已”的好大喜功；結(jié)尾以白骨遍地、鬼聲啾啾的虛幻場景與開頭的寫實場景相映襯，以凄涼襯喧鬧，以鬼哭襯人哭，增加了譴責(zé)力量；不僅寫了抓丁，而寫了催租逼稅；進(jìn)一步把筆觸深向社會心理現(xiàn)實，在更深層次上揭示了開邊政策的殘酷無情。
9、A、敵占區(qū)(或淪陷區(qū)) 寫出了淪陷區(qū)的淪亡景象
B、解放區(qū)
C、對災(zāi)難深重的祖國的由衷關(guān)注和真誠的愛；對解放區(qū)的向往。
10、A、革命勇士 革命勇士搏擊風(fēng)云的戰(zhàn)場
B、雄鷹之死的影響力，雄鷹的獻(xiàn)身精神必將號召人們?yōu)闋幦∽杂山夥哦鴬^斗
C、擬人、反復(fù)、象征
11、A、陳皇后 暗喻忠良之士遭到讒害，不被理解信用，雖有思君愛國之心卻無處傾訴
B、寫出了作者遭受壓抑、排斥的悲憤和苦悶。
C、南宋搖搖欲墜的衰微國勢
12、A、心理描寫
B、性格(與現(xiàn)實格格不入、孤傲、保守) 處境(走鏢沒有飯吃)
C、既沒落保守，在狹小天地里自我嘆惜、自我欣賞，又孤傲執(zhí)著，具有頑強(qiáng)抗衡力量
13、A、堅持改革、不達(dá)目的誓不罷休
B、寓剛于柔，比較委婉
C、第本題型第二大題之A
14、A、用孔孟名言，說明成敗的關(guān)鍵在于有無毅力
B、對比論證，歸納論證
C、功虧一簣
15、A、做文章必須切中要害。
B、類比論證、歸納論證
C、文章主旨 選擇與安排重要
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