科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)測(cè)試題
科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)測(cè)試題1
1.世界是由（ ）組成的，不斷變化的（ ）構(gòu)成了如此豐富多彩、絢爛美麗的世界。
2.物質(zhì)的變化分兩種：一類僅是（ ）的變化；（ ）；另一種是變化會(huì)產(chǎn)生（ ）。（ ）。
3.物理變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是：（ ）
4.冰融化成（ ），體積（ ），質(zhì)量（ ）改變。
5.因?yàn)椋? ）和（ ）是鐵生銹的原因，所以杜絕這兩樣?xùn)|西的方法就成了防止生銹的方法，防止鐵生銹的方法常見的有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
6.在通常的情況下，可以燃燒的物質(zhì)叫做（ ）。比如液化氣、火柴、煤、酒精、紙、木材等都是（ ）。液化氣、火柴、酒精、紙等則是（ ）。
7.用燒杯罩在燃燒的蠟燭上，火會(huì)（ ），證明：火燃燒需要（ ）。
8.物質(zhì)燃燒需要的三個(gè)條件：（ ）、（ ）（ ）、達(dá)到燃燒所需的一定（ ）溫度（ ）。
9.滅火的方法只需破壞燃燒條件中的任何一個(gè)即可。方法有：隔離（ ）（ ）；隔絕（ ）；降低溫度（ ）。
10.各種各樣的生物與（ ）構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一的整體，相互制約又相互影響，每種生物都與周圍的（ ）和（ ）有著密切的聯(lián)系。植物的生活環(huán)境包括（ ）、溫度、（ ）、肥料、空氣通風(fēng)等。
11.可回收（ ）的制造不僅大大降低紙的制造成本，保護(hù)了（ ），又可減少（ ）。
12.仙人掌葉子變成（ ）狀，喜陽(yáng)光，不耐寒，耐（ ）力強(qiáng)
13.只有在適宜的（ ）中，動(dòng)物才能正常地生活。
14.丹頂鶴生活在（ ）地，大型涉禽。全長(zhǎng)約120厘米。它起飛時(shí)需要用雙腿助跑（ ）的距離；飛行時(shí)雙局部收翼展開寬達(dá)（ ）米。
15.鴨腳有（ ），熊冬眠……任何一種動(dòng)物都與其生活環(huán)境相適應(yīng)的（ ）和（ ）。
16.蝗蟲與草叢的顏色相近，這就是（ ）；枯葉蝶同枯葉相似，這種本領(lǐng)叫（ ）；黃蜂身上有黑黃相間的條紋，這叫（ ）。
17.一些動(dòng)物以植物為食料，稱為（ ）動(dòng)物，如（ ）等一些動(dòng)物以其它動(dòng)物為食料，稱為（ ）動(dòng)物，如（ ）等；既食植物又食動(dòng)物的，稱為（ ）動(dòng)物，如貓、狗、雞、鴨、魚、螞蟻、老鼠等。
18.動(dòng)、植物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為（ ）。食物鏈常從（ ）開始，到兇猛的（ ）�！扒嗖荨认x→青蛙→蛇→鷹”，就是一條食物鏈。
19.食物鏈一般由（ ）和（ ）組成，像綠色植物自己能制造食物的叫（ ），像動(dòng)物直接或間接地吃別人制造的食物的叫（ ）。
20.植食性動(dòng)物：由于植食性動(dòng)物直接吃生產(chǎn)者的（ ），因此稱為一級(jí)（ ）。
21.螳螂捕蟬，黃雀在后。這個(gè)成語(yǔ)形成的食物鏈?zhǔn)牵? ）
22.子女與父母有相似的特征，這種現(xiàn)象叫做（ ），
23.可遺傳的外貌特征有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
24.人的兩只眼睛中有一只是（ ）。掌握判斷優(yōu)勢(shì)眼的方法，平時(shí)我們、習(xí)慣多使用的那只眼睛就是（ ）。優(yōu)勢(shì)眼也是（ ）遺傳的。
25.子代與父代之間，或者（ ）的不同個(gè)體這間，有著或多或少的差異，這種現(xiàn)象叫（ ）。
26.從猩猩、蝙蝠、鯨的前肢比較，有許多相同的地方，證明，它們有共同的（ ）。
27.生物的進(jìn)化規(guī)律是由（ ）到（ ），由（ ）的（ ），由（ ）到（ ）。
28.英國(guó)博物學(xué)家（ ）著有一本《物種起源》的書，他提出（ ）學(xué)說，即是在生存競(jìng)爭(zhēng)中，適者 生存 ，不適者被（ ）。
29.（ ）就是古代生物的（ ）和（ ）經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間而形成的“石頭”。
30.始祖鳥的化石說明：鳥類是由一些古代（ ）進(jìn)化而來的。
31.空氣污染物的來源很多，如：自然因素的（ ）等；人為因素的（ ）等。
32.大氣污染的.主要過程由（ ）、（ ）、人與物受害這三個(gè)環(huán)節(jié)所構(gòu)成的。
33.大氣污染的危害：答案
34.空氣污染指數(shù)（ ）是一種反映和評(píng)價(jià)（ ）的指標(biāo)。
35.干凈的水是清澈（ ）。
36.污水的來源比較常見的有：答案
37.保護(hù)水質(zhì)的重要措施就是人人從（ ）做起，從（ ）做起。
38.現(xiàn)實(shí)生活中，（ ）已成為一個(gè)社會(huì)問題。它嚴(yán)重?fù)p害周邊的城市（ ），惡化（ ），阻礙（ ）。
39.垃圾的分類。
可回垃圾：（ ）；
不可回垃圾：（ ）。
科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)測(cè)試題2
一、我的判斷（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×20分）
1、 能繞著一個(gè)固定的支點(diǎn)將物體撬起的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿（ ）
2、 定滑輪不省力但可以改變用力的方向；動(dòng)滑輪省力。（ ）
3、 自行車上組合應(yīng)用了許多簡(jiǎn)單機(jī)械，是一種比較方便的交通工具。（ ）
4、 滑輪組的組數(shù)越多，就越省力。（ ）
5、 機(jī)械有省力、加快運(yùn)動(dòng)速度、改變運(yùn)動(dòng)方式等作用。（ ）
6、.盤山公路、樓梯、剪刀、斧頭，都應(yīng)用了斜面的原理。（ ）
7、剪子、起釘錘等工具，外形與撬棍不同，因此不屬于杠桿。（ ）
8、.使用杠桿時(shí)，不一定省力。（ ）
9、從斜面上拉物體比直接把物體垂直提上去省力。（ ）
10、斜面都能省力。（ ）
二、我的選擇（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里30分）
1、杠桿工作時(shí)，是圍繞（ ）轉(zhuǎn)動(dòng)的。
�、僦攸c(diǎn) ②力點(diǎn) ③支點(diǎn)
2、升國(guó)旗時(shí)，用到了（ ）。
�、俣ɑ� ②動(dòng)滑輪 ③滑輪組
3、自行車把是一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械，它是（ ）
①斜面 ② 輪軸 ③、杠桿
4、能省力又能改變用力方向的是下面中的哪一類滑輪工具。（ ）
�、�、定滑輪 ②、動(dòng)滑輪 ③、滑輪組
5、當(dāng)支點(diǎn)到用力點(diǎn)的距離（ ）支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，省力。
①大于 ② 小于 ③、 等于
6、用大齒輪帶動(dòng)小齒輪，可以使轉(zhuǎn)動(dòng)速度（ ）
�、僮兛� ② 變慢 ③、 不變
7、不省力也不費(fèi)力的機(jī)械是（ ）
�、賱�(dòng)滑輪 ②定滑輪 ③、滑輪組
8、 “秤砣雖小，能壓千斤”這句話，反映的是（ ）的原理。
�、俑軛U ② 輪軸 ③、滑輪
9、螺絲釘?shù)氖菍儆冢? ）的運(yùn)用。
�、俑軛U ② 輪軸 ③、 斜面
10、取釘子比較省力的工具是用（ ）
�、傺蚪清N ②螺絲刀 ③、小刀
三、科學(xué)探究（20分）
1、用一根繩子把幾個(gè)鉤碼系在螺絲刀的刀桿上，轉(zhuǎn)動(dòng)刀柄，將鉤碼吊起；再把這個(gè)幾個(gè)鉤碼系在刀柄上，轉(zhuǎn)動(dòng)刀桿，將鉤碼提起。
我的發(fā)現(xiàn)：
我的問題：我手握螺絲刀的刀柄向左轉(zhuǎn)，有同學(xué)能握住螺絲刀的刀桿向右轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝我嗎？為什么？
答：
2、我這樣研究定滑輪的作用
�。�1）、我用的材料： 答案
�。�2）、我的研究步驟：答案
�。�3）、我發(fā)現(xiàn)：答案
�。�4）、我的研究結(jié)果：答案
四、 我的認(rèn)識(shí)。（15分）
1、觀察打開油漆桶蓋子的鐵片，找出它作為杠桿的三個(gè)點(diǎn)，分別用F（用力點(diǎn)），L（阻力點(diǎn)），E（支點(diǎn)）表示出來
向下壓的一端 插入蓋子下面的部分 靠在桶邊緣的地方 （用力點(diǎn)） （阻力點(diǎn) ） （支點(diǎn) ）
2、下圖里長(zhǎng)方形的重物為1000克，？處要掛（ ）克的重物，才能使滑輪組平衡？
3、要讓下面的杠桿平衡，我們可以在右邊的第（ ）格掛上（ ）個(gè)鉤碼。
五、我的思考與研討（15分）
1、，請(qǐng)找找看，你發(fā)現(xiàn)了自行車上使用了哪些簡(jiǎn)單機(jī)械？答案
2、生活中利用斜面省力的例子你知道哪些？答案
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