初一上冊語文期末考試題
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)過去了，我們也將面臨一次挑戰(zhàn)——期末考試。以下是小編整理的初一上冊語文期末考試題，快來看看你會做這些題目嗎？
一、積累與運用（8小題，26分）
1、加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）
A、啜泣（chu?）棲息(qī) 澄清(chéng) 擎天撼地(qíng) B、小憩(qì) 枯涸(hé ) 稟告 (bǐn) 猝然長逝(cù) C、洗濯(dí) 雛形(chú) 泯滅(mǐn) 絕處逢生(féng)
D、匍匐(fú) 厄運(è) 迸濺(bèng) 抖擻精神(shǒu)
2、詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2分）
A、朗潤 小心翼翼 險象疊出 B、詛咒 獲益非淺 閑情逸致 C、點綴 多姿多采 蕭然起敬 D、佇立 輕飛曼舞 夢寐以求
3、把下列人物與文學(xué)作品或創(chuàng)作主張對應(yīng)連線。（2分）
A、馬致遠 a、創(chuàng)立儒學(xué)，主張德治，發(fā)憤忘食，樂以忘憂。
B、朱自清 b、元朝大都人著名戲曲作家，《漢宮秋》是其代表作。
C、孔子 c、創(chuàng)作了《駱駝祥子》、《四世同堂》等作品，有“人民藝術(shù)家”的美譽。
D、老舍 d、著有散文《背影》、《荷塘月色》等膾炙人口的名篇。
4、下列句子中加點的成語使用正確的一項是( )（2分）
A、班長李杰學(xué)習(xí)好，人品好，在班級同學(xué)中德高望重。 B、她總是津津樂道于自己已經(jīng)取得的成績。
C、這份試卷中的第三小題他足足花了半個小時才完成，真是小題大做。 D、程成畫的這幅漫畫夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁地笑了。
5、下列各句能和“天邊偶爾漂浮著的白云”連接成貼切比喻的一項是（2分 ）
A像條條閃耀的銀鏈。 B像片片光滑的羽毛。 C像股股奔涌的噴泉。 D像縷縷潔白的棉絮。
6、名著閱讀（6分）
冰心在《憶讀書》中寫自己從小就著迷于《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》三部名 著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你最欣賞的是哪一個呢？
�、� 我最欣賞《 》中的 （2分）。
七年級語文 第1頁共8頁
②一句話寫出與這個人物有關(guān)的一個故事梗概（2分）
____________________________________________ ③推薦理由（2分）：
7、按要求默寫（8分）
�。�1） ，要留清白在人間。
(2)洛陽親友如相問， 。
(3) 咬定青山不放松， 。
�。�4）好雨知時節(jié)， 。
（5） ，花重錦官城。
�。�6）七八個星天外， 。
�。�7）孤村落日殘霞， 。
�。�8） ，夜靜春山空。
8、閱讀材料，按要求答題。（2分）
上課鈴響了，一位同學(xué)還慢悠悠地往教室里走。進教室后，又不緊不慢地回到座位上。老師笑著對大家說：“某某同學(xué)真聽話，上次在教室追打同學(xué)，老師教育了他，現(xiàn)在穩(wěn)重多了，上課鈴打了這么半天了，都不快走兩步。”
老師的言外之意是什么？如果你是這同學(xué)的好朋友，你會怎么說？
（1）言外之意：
�。�2）你說的話： 二閱讀與理解（44分）
（一）閱讀文章，然后答題（13分）
人體里的“軍事學(xué)校”——胸腺
在人體的胸骨后面，有一對顏色灰紅、質(zhì)地柔軟的長梭形器官。這時還不到兩重的“家伙”到底于人體有何作用，多少年來醫(yī)學(xué)家們百思不得其解。直到60年代末，隨著免疫學(xué)研究的發(fā)展，胸腺的功能才逐漸被揭開。原來，在人體防御“外敵”入侵和平定“內(nèi)奸”戰(zhàn)斗中，它立下了汗馬功勞，被醫(yī)家冠以“免疫中樞”之美稱。
很多人知道，人體內(nèi)有一種淋巴細胞，是保護人體健康的主力軍。當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)有病原微生物侵入人體時，便會立即同入侵者展開殊死搏斗，直至把入侵者消滅為止。但說來使人感到驚奇的是，當(dāng)這些淋巴細胞剛從骨髓里制造出來的時候，
七年級語文 第2頁共8頁
都是完全沒有戰(zhàn)斗力的，新生的淋巴細胞必須進入胸腺這所“軍事學(xué)校”，接受嚴(yán)格的“訓(xùn)練”后，才學(xué)會識別敵我友的本領(lǐng)。
由此可見，胸腺對于人體健康是生死攸關(guān)的。老年人的胸腺逐漸萎縮，胸腺機能衰退，抵抗能力日漸低下，容易患上各種疾病。筆者曾做過一個有趣的實驗，用手術(shù)的方法切除了一批剛出生的小白鼠的胸腺。幾個星期后，大部分小白鼠因感染疾病先后夭折了。有兩只雖長至成年，但后來都患上癌癥，終歸逃脫不了死亡的命運。胸腺對保障健康和維持生命的重要性，由此可見一斑。
人體內(nèi)還經(jīng)常會有一些越軌的細胞，它們常�！案念^換面”，無視人體的統(tǒng)一指揮，占山為王，無休止地生長。這些變異的細胞是釀成腫瘤的隱患，如果不把它們及時消滅的.話，那是會危害生命安全的。而經(jīng)過胸腺“培訓(xùn)”的淋巴細胞，除能消滅入侵之?dāng)惩猓�學(xué)會了識別內(nèi)奸異己的本領(lǐng)，它們游弋全身，癌細胞即 使喬裝打扮，它們也能發(fā)現(xiàn)，及時把這些“叛逆者”消滅于萌芽狀態(tài)之中，這就是為什么絕大多數(shù)人不會患腫瘤的原因。相反，據(jù)調(diào)查，在大部癌癥病人體內(nèi)，這種淋巴細胞的數(shù)量和功能都是低下的。
以上事實給了醫(yī)學(xué)家們很大的啟示——能否通過增強這些淋巴細胞的功能來治療腫瘤呢?他們從動物的胸腺里提取出一種叫胸腺素的物質(zhì)，用作腫瘤患者的實驗治療，現(xiàn)在已取得令人鼓舞的初步成效，這給癌癥的治療帶來了新的希望。
1、“胸腺”被醫(yī)學(xué)家冠以“免疫中樞”之美稱的原因是 2、作者對下列具體內(nèi)容是用什么作比喻的?
(1)病原微生物 ：
(2)變異細胞 ：
3、引文中畫線句子采用了 的說明方法，具體說明 4、“用手術(shù)的方法切除了一批剛出生的小白鼠的胸腺”，“一批”能否改為“三只”“五只”為什么?
5、“大部分小白鼠因感染疾病先后夭折了”，“先后”不能刪去的理由是：
6、“據(jù)調(diào)查，在大部分癌癥病人體內(nèi)，這種淋巴細胞的數(shù)量和功能都是低下的”。句中的“數(shù)量”和“功能”的次序不能顛倒，因為_________.
（二）閱讀《春》選段,然后答題（16分）
春
�、賏桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。
②吹面不寒楊柳風(fēng)\，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引_____（A、絆 B、伴 C、拌）賣弄清脆的喉嚨，唱出宛
轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天____（A、嘹 B、繚 C、．
燎）亮地響著。
14、請給①段文字擬一個小標(biāo)題：（1分）
15、解釋②段中加點的詞。（2分）
（l）賣弄：
�。�2）宛轉(zhuǎn)：
16、在②段括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線內(nèi)，它們分別是（ ）（ ）（2分）
17、第①段劃線句子運用了什么修辭方法？有什么作用？（4分）
a句：
b句：
18、吹面不寒楊柳風(fēng)\詩句中的楊柳風(fēng)\指的是什么（2分）？
19、②段用詩句開頭在文段中有何作用？從那個角度寫出了風(fēng)的特點？（3分）
20、春風(fēng)本是無形、無味、無色的，但作者卻將春風(fēng)描繪得有形有味、有聲有色，請從原文中找出這些語句填在橫線上。（至少兩句，2分）
�。ㄈ�、閱讀《我喜歡書》（作者：白夜）然后答題（15分）
�、兕}目叫“我喜歡書”，但是想起來，最初我看到書時，并不喜歡。
�、诖蠹s在我4歲的時候，我的祖父教我念書�？烧骐y受了，我坐在那兒念天地人，山水田，一點兒意思也沒有，仿佛小鳥給關(guān)在籠子里。等到祖父說了聲，出去玩一會兒吧！我就像脫韁的小馬，高興極了，跑到草地上，又是跳，又是唱。
③然而，我漸漸喜歡書了，大約在5歲時，有一天，我隨父親到9里以外的馬廠街去。在街頭地攤上，父親買了一部石印繪圖本《三國演義》。我拿起書，一面看，一面走，一面參加劉關(guān)張三兄弟的活動。當(dāng)然，也碰到不少攔路虎，我就繞過去。一路上什么也沒看到，一直走到家里，我才放下了書本，離開了三兄弟，我母親說，這個孩子入了迷了。
�、芪沂侨肓嗣粤�，不看書，我在家里是個小孩子，不得參加各種大人的活動。然而，打開書，我就像個大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽他們談話。我從他們那里學(xué)到各種各樣的東西。
�、莺髞恚以谖髂系奶翜霞猩�，買到一本石印的《千家詩》。我又入了迷了，又讀了一路。書中每頁皆有插圖，同詩對照起來看，實在有意思。我完全進入詩配畫的意境中去，什么煙雨樓臺呀，紅杏出墻呀，完全忘記了周圍的生活了。
�、薜搅松现袑W(xué)時，碰到的書太多了，要看得快，才看得完。我記得，我在半天內(nèi)看完了一本《魯濱孫漂流記》，真是走馬看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，覺得很高興。于是，我就喜歡一目十行讀下去，讀了好多書。
�、吣昙o(jì)大了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，有些書一目十行下去，沒有真正讀懂，必須仔細讀下去才行。讀一遍不行，再讀二遍；讀二遍不行，再讀三遍。有些書甚至要常常讀，越讀越讀出其中的味道來。《杜詩鏡銓》，我就看了五遍；孟德斯鳩的《波斯人信札》，我就看了五遍；曹雪芹的《紅樓夢》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些書是要讀一輩子的。
�、嘁罆姓f些什么，這是比較容易的，然而，你要把書中的財富，變成自己的，那就要費功夫了。比如說吧，我把書合起來，復(fù)述書中的一段情節(jié)，只能復(fù)述大意，如果詳細復(fù)述也不如書中的精彩。這就是說，我同書還有距離。要縮短這個距離，就得認真讀啊，讀啊。
⑨然而，書真是太多了，也不能光埋頭在幾本書中，又要多看�？傊�，既要多而博，又要少而精。我的讀書經(jīng)驗是，多看要一目十行，而 。
21、 作者說“最初我看到書時，并不喜歡”，請根據(jù)文章內(nèi)容，用你自己的話概括“不喜歡”的原因。（2分）
22、第③段寫到“ 打開書，我就像個大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽他們談話。”
�、� 請用一個詞語概括這種閱讀感受： （2分）② 盡管那時“我”還小，可是對書為什么卻能如此“入迷”？（2分）
23、 第③段中“當(dāng)然，也碰到不少攔路虎，我就繞過去”一句中的“攔 路虎”指（3分）
24、 根據(jù)作者的讀書體會，理解下列句子的含義（４分）
�、� 自然，有些書是要讀一輩子的。
�、� 這就是說，我同書還有距離。
25、 請根據(jù)語境提示，仿照前句，試將文章末句補充完整（2分）
“多看要一目十行，而 �！�
三、作文
課余時間：有人喜歡讀書，有人喜歡看電視，有人喜歡散步，有人喜歡垂釣，有人喜歡聊天、游戲，有人喜歡下棋、打球??各人都有自己的喜好，因此，我們的生活也就變得豐富多彩。請以“課余，我喜歡 ”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②說真話，抒真情；③不少于500字。
參考答案
一 1、 A 2、D 3、A ---- b B ------d C -------a D -------c 4、 B 5、C 6 D 7—9略
二 、10、(每空格1分)①自己②同丘③喜悅的樣子④用鞭子打
11、神游山林 鞭打蛤蟆(各1分)
12、 (蛤蟆)舌頭一伸,兩只蟲子就全被吞進肚里、 （省略的主語未寫扣1分，“為”要翻譯出來。）
13、原因：細致觀察、豐富的聯(lián)想和想象、還有一顆童心 （前兩點必須答，答對一點得1分）
14、春花爭艷圖 （1分）
15 （1）有意顯示、炫耀。（2）形容聲音抑揚動聽。 （2分）
16、Ｂ Ａ（2分）
17、a、擬人，生動地寫出了各種花爭相開放的情景。b比喻、排比，生動地表現(xiàn)了花色的鮮艷多彩。（4分）
18、春風(fēng)。（2分）
19、生動。通過觸覺寫出春風(fēng)的溫暖輕柔。
20、略
21、因為小時侯讀的書沒有意思，不符合兒童閱讀口味，教育方式也單一，束縛兒童天性，所以不喜歡。（意思對即可）
22、①身歷其境（意思對即可）
②一方面書的內(nèi)容形象生動，對兒童有吸引力；另一方面我能驅(qū)譴豐富的想象和聯(lián)想，感受書中的無窮樂趣，欣賞到書中的藝術(shù)美。（答對一點得1分）（意思對即可）
23、指書中不懂之處
24、①受年齡和閱歷等的影響,有些書暫時是不能全讀懂,而要經(jīng)常讀甚至一輩子讀才能讀懂、 ②我不能完全領(lǐng)略書中的精彩、之處。 （意思對即可）
25、少看要十目一行
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