成人高考專升本《語文》綜合訓(xùn)練題
一、選擇題：1-20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題號的貨號內(nèi)。
第1題 下列句子中“以”字作介詞用，可解釋為“憑借”的是 ( )
A.皆以力戰(zhàn)為名。B.以子之道，移之官理，可乎?
C.斧斤以時(shí)入山林。D.五畝之宅，樹之以桑。
答案：A
第2題 王安石《答司馬諫議書》中，先概括司馬光反對新法的要點(diǎn)，然后逐一駁斥，其反駁的著眼點(diǎn)是 ( )
A.反駁論點(diǎn)B.反駁態(tài)度C.反駁論證D.反駁論據(jù)
答案：A
第3題 下列作品中，屬于書信體駁論文的是( )
A.《五代史伶官傳序》B.《答李翊書》
C.《陳情表》D.《答司馬諫議書》
答案：D
第4題 《諫逐客書》貫穿始終的論證方法是( )
A.由一般到個(gè)別
B.由個(gè)別到一般
C.在某些方面相反或?qū)α⒌牟煌挛镏g的比較
D.在某些方面相同或相近的不同事物之間的比較
答案：C
第5題 下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)是( )
A.豈取之易守之難乎
譯文：難道是取得天下容易守住天下很難嗎?
B.函梁君臣之首
譯文：用木匣裝著梁國君臣的頭。
C.久不見若影
譯文：很長時(shí)間看不見你的身影。
D.古之學(xué)者必有師
譯文：古代的學(xué)者一定有老師。
答案：D
第6題 蘇軾的《前赤壁賦》主要描寫了哪三種景物?( )
A.清風(fēng)、明月、蘆荻B.江水、明月、清風(fēng)
C.清風(fēng)、黃花、梧桐D.明月、江水、秋花
答案：C
第7題 《諫逐客書》的中心論點(diǎn)是 ( )
A.客利于秦B.逐客錯(cuò)誤C.逐客正確D.客有負(fù)于秦
答案：B
第8題 下列各句采用的修辭手法依次是(1)三萬里河?xùn)|人海，五千仞岳上摩天。
(2)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
(3)在陽光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎?
(4)傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會(huì)想家;秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會(huì)想家;每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會(huì)想家。
A.比喻 擬人 夸張 排比B.擬人 比喻 排比 夸張
C.夸張 比喻 擬人 排比D.對偶 擬人 比喻 排比
答案：C
第9題 下列句子中“焉”字作兼詞用，相當(dāng)于“于之”的是 ( )
A.予是焉河伯欣然自喜。
B.焉足以知是且非邪?
C.斯天下之民至焉。
D.危而不持，顛而不扶;則將焉用彼相矣?
答案：C
第10題 下列哪位作家有過國破家亡的經(jīng)歷( )
A.辛棄疾B.柳永C.李清照D.蘇軾
答案：C
第11題 在先秦諸子中，文風(fēng)以想象豐富、詞藻瑰麗、汪洋恣肆而著稱的是( )
A.墨子B.莊子C.韓非子D.孟子
答案：B
第12題 被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的著名歷史著作是( )
A.《國語》B.《左傳》C.《戰(zhàn)國策》D.《史記》
答案：D
第13題 下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)是( )
A.吾孰與徐公美
譯文：我和徐公比，誰更美?
B.君安與項(xiàng)伯有故
譯文：你怎么和項(xiàng)伯有舊交情呢?
C.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
譯文：蚯蚓沒有爪牙的鋒利，筋骨的強(qiáng)健。
D.夫庸知其年之先后生于吾乎
譯文：哪管他的年紀(jì)比我大還是比我小呢?
答案：C
第14題 在下列詩作中，以棄婦為抒情主人公的是( )
A.《關(guān)山月》B.《國殤》C.《氓》D.《短歌行》
答案：C
第15題 下列加點(diǎn)虛詞用法相同的兩項(xiàng)是 ( )
�、倌苏倬b，告之以事，綽即為量定
②惠達(dá)以綽對，因稱其有王佐才 ③以海內(nèi)未平
�、芩炝艟b至夜，問以政道
A.①②B.③④C.②④D.①③
答案：C
第16題 下列I8t句中，有賓語前置這一語法現(xiàn)象的一句是 ( )
A.姜氏何厭之有?B.此四君者，皆以客之功。
C.姜氏欲之，焉辟害?D.公語之故，且告之悔。
答案：A
第17題 由徐志摩發(fā)起組織的文學(xué)社團(tuán)是( )
A.新月社B.文學(xué)研究會(huì)C.語絲社D.創(chuàng)造社
答案：A
第18題 代表沈從文藝術(shù)創(chuàng)作高峰的一部中篇小說是( )
A.《長河》B.《湘西》C.《邊城》D.《蕭蕭》
答案：C
第19題 下列各句采用的修辭手法依次是( )
(1)有理走遍天下，無理寸步難行。
(2)杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
(3)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
(4)那些像棉花球似的云，叫積云。
A.比喻 夸張 設(shè)問 擬人B.擬人 比喻 設(shè)問 反問
C.擬人 設(shè)問 對偶 比喻D.對偶 擬人 夸張 比喻
答案：D
第20題 “憂勞可以興國，逸豫可以亡身”出自 ( )
A.《秋水》B.《季氏將伐顓臾》
C.《陳情表》D.《五代史伶官傳序》
答案：D
二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。
閱讀《論毅力》中的一段文字，回答下列下面試題。
蓋人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四，而順逆兩境又常相間以迭乘。無論事之大小;必有數(shù)次乃至十?dāng)?shù)次之阻力，其阻力雖或大或小;而要之必?zé)o可逃避者也。其在志力薄弱之士，始固日吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣;其次弱者，乘一時(shí)之意氣，透過此第一關(guān)，遇再挫而退;稍強(qiáng)者，遇三四挫而退;更稍強(qiáng)者，遇五六挫而退;其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也。
第21題 這段文字運(yùn)用了什么論證方法?
答案：對比論證法。將“至強(qiáng)之人”與“志力薄弱者”對比。
第22題 這段文字運(yùn)用了哪些修辭手法?
答案：層遞。
第23題 將這段文字中的.下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
“順逆兩境又常相間以迭乘”：
“其阻力雖或大或小;而要之必?zé)o可逃避者也”：
答案：順境和逆境又常�；ハ啻┎�，交替呈現(xiàn)。
那阻力雖然有時(shí)大些有時(shí)小些，但總而言之是一定不可逃避的。
閱讀《報(bào)劉一丈書》中的一段文字，回答下列下面試題。
且今世之所謂“孚”者何哉?日夕策馬候權(quán)者之門。門者故不入，則甘言媚詞，作婦人狀，袖金以私之。即門者持刺入，而主者又不即出見。立廄中仆馬之間，惡氣襲衣袖，即饑寒毒熱不可忍，不去也。抵暮，則前所受贈(zèng)金者出，報(bào)客曰：“相公倦，謝客矣�？驼埫魅諄��！奔疵魅�，又不敢不來。夜披衣坐，聞雞鳴，即起盥櫛，走馬抵門。門者怒日：“為誰?”則日：“昨日之客來�！眲t又怒日：“何客之勤也!豈有相公此時(shí)出見客乎?’’客心恥之，強(qiáng)忍而與言日：“亡奈何矣，姑容我入。”門者又得所贈(zèng)金，則起而入之。又立向所立廄中。
第24題 文中“今世之所謂‘孚’者”運(yùn)用了哪種修辭方法?
答案：反語。
第25題 這段文字中描寫了幾種形象，分析其形象特征。
答案：“干謁者”：奴顏婢膝;“門者”：狐假虎威。
第26題 解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。
襲：
盥櫛：
答案：襲：熏染。 盥櫛：洗臉梳頭。
閱讀《國殤》中的一段詩句，回答下列下面試題。
操吳戈兮披犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉桴兮擊鳴鼓。天時(shí)懟兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野。
第27題 選出直接描寫楚國將士英勇作戰(zhàn)的詩句。
答案：矢交墜兮士爭先，援玉桴兮擊鳴鼓。
第28題 依次分析這段選文所用的描寫方法。
答案：首句肖像靜態(tài)描寫，以武器裝備精良表現(xiàn)將士斗志高昂;第二句近景動(dòng)態(tài)描寫;第三句遠(yuǎn)景靜態(tài)描寫，并融夸張、比喻、襯托等修辭手法，敵人愈強(qiáng)大愈襯托出楚國將士的英勇無畏;第四句近景行為動(dòng)態(tài)描寫;第五句至第八句近景動(dòng)態(tài)描寫;后兩句遠(yuǎn)景靜態(tài)描寫。
第29題 解釋這段詩句中加點(diǎn)字的含義。
凌：
躐：
答案：凌：侵犯。 躐：踐踏。
三、現(xiàn)代文閱讀：30-38小題，共30分。
閱讀作品片段，回答下列下面試題。
啊，我年青的女郎!我想我的前身原本是有用的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝總得重見天光。
第30題 后四行詩揭示了詩人個(gè)人什么樣的遭際?
答案：后四行詩揭示了詩人原本是國家有用的棟梁之材，但在五四運(yùn)動(dòng)之前的舊中國遭埋沒，無法報(bào)效祖國。這揭示了舊中國壓制人才、窒息人生的現(xiàn)實(shí)，反映了詩人個(gè)人價(jià)值得不到實(shí)現(xiàn)的遭際。只有在五四運(yùn)動(dòng)之后，詩人才得以“重見天光”，他看到祖國經(jīng)歷了五四運(yùn)動(dòng)的革命洗禮后，將要煥發(fā)青春活力，將要滌蕩這舊的國家，因而他感到自己也獲得了新生。
第31題 怎樣理解這一節(jié)詩的寓意?
答案：在這節(jié)詩中，作者寫煤的前身原本是有用的棟梁，但一直被埋在地下，到今天才得以重見天光。詩中其實(shí)蘊(yùn)涵兩層含義：一是象征詩人的愛國感情長期埋藏在心底，直到今天才得以噴發(fā);二是象征被封建主義束縛了幾千年的中華民族在五四運(yùn)動(dòng)之后終于煥發(fā)了青春活力和生機(jī)。
第32題 “年青的女郎”的比喻意義是什么?
答案：“年青的女郎”主要比喻五四運(yùn)動(dòng)之后的中國。
閱讀錢鐘書《論快樂》中的一段，然后回答下面試題。
穆勒曾把“痛苦的蘇格拉底”和“快樂的豬”比較。假如豬真知道快活，那么豬和蘇格拉底也相去無幾了。豬是否能快樂得像人，我們不知道;但是人會(huì)容易滿足得像豬，我們是�？匆姷摹０芽鞓贩秩怏w的和精神的兩種，這是最糊涂的分析。一切快樂的享受都屬于精神的，盡管快樂的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。小孩子初生下來，吃飽了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，雖然他身體感覺舒服。緣故是小孩子時(shí)的精神和肉體還沒有分化，只是混沌的星云狀態(tài)。洗一個(gè)澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺得快活，并非全因?yàn)樵柘吹酶蓛�，花開得好，或者菜合你口味，主要因?yàn)槟阈纳蠜]有掛礙，輕松的靈魂可以專注肉體的感覺，來欣賞，來審定。要是你精神不痛快，像將離別時(shí)的筵席，隨它怎樣烹調(diào)得好，吃來只是土氣息、泥滋味。那時(shí)刻的靈魂，仿佛害病的眼怕見陽光，撕去皮的傷口怕接觸空氣，雖然空氣和陽光都是好東西�？鞓窌r(shí)的你，一定心無愧怍。假如你犯罪而真覺快樂，你那時(shí)候一定和有道德有修養(yǎng)的人同樣心安理得。有最潔白的良心，跟全沒有良心或有最漆黑的良心，效果是相等的。
第33題 這段文字采用的主要修辭方法是什么?
答案：主要采用了比喻的修辭方法。
第34題 所用修辭方法的作用是什么?
答案：比喻修辭法起到了化深?yuàn)W為簡明、化抽象為具體、使哲理的闡釋形象生動(dòng)的作用。
第35題 從上面一段文字看來，作者所論證的人生哲理是什么?
答案：快樂由精神決定。
剛讀作品片段，回答下列下面試題。
走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
第36題 在這段文字中，作者運(yùn)用了哪種人物描寫方法?
答案：運(yùn)用了肖像描寫、行為描寫、語言描寫。
第37題 在這段文字中，從哪幾處的描寫中可以看出作者“我”對父親的感情?
答案：三處描寫。一是“我”看見父親翻越站臺去買橘子的背影，我的眼淚很快流了下來;二是父親買橘子回來，我趕緊去攙他;三是父親的離去，其背影消失在人群中，我的眼淚又來了。三處描寫都突出了作者“我”對父親愛子之情的體悟。
第38題 這段文字是選取什么角度來刻畫父親形象的?
答案：選取“背影”為角度。
四、作文(50分)
第39題 題目：我與環(huán)境
要求：A.必須寫成議論文;
B.不少于800字;
C.字跡工整，卷面整潔。
答案：略。
【成人高考專升本《語文》綜合訓(xùn)練題】相關(guān)文章：
小升初語文綜合測試訓(xùn)練01-26
小升初語文漢字拼音訓(xùn)練題05-02
小升初語文漢字拼音專項(xiàng)訓(xùn)練題05-01
高中語文《離騷》課后訓(xùn)練題11-11
最新高二語文作文訓(xùn)練題09-29
成人高考專升本熱門專業(yè)有哪些02-28
成人高考專升本英語作文2篇03-07
湖南成人高考專升本讀幾年才能畢業(yè)03-06