教育教學技能試題
教育教學技能試題是怎樣的?那么，下面是小編給大家整理收集的教育教學技能試題相關例題，內(nèi)容僅供參考。
教育教學技能試題1
一、單項選擇題(每題1分 共4分)在每小題列出得四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)，錯選、多選或未選均無分
1.班主任全面了解學生個體和班級整體情況，把握班級特點，找出解決班級問題的方法，稱之為(C )。
A.規(guī)范制約法 B.了解法 C.調(diào)查研究法 D.行為訓練法
2.班主任是中小學生健康成長的( A)。
A.引領者 B.組織者 C.領導者 D.實施者
3.從工作的角度看，班主任工作總結(jié)是對工作計劃執(zhí)行情況的檢查，也是對工作質(zhì)量的全面評估，更是為了( D)。
A.向領導表明順利完成工作 B.為學校檢查工作做準備 C.記錄自己的勞動過程 D.今后工作的調(diào)整與改進
4.在班主任的指導和帶領下，班級成員圍繞具體問題而組織的集體性教育活動，稱之為(B )。
A.集體活動 B.主題活動 C.周會 D.主題班會
二、判斷題(每題2分 共4分)判斷下列每小題的正誤。正確的在括號內(nèi)打“√”;錯誤的打“×”。
1.班主任是學生成長的引導者。 錯
2.班規(guī)應該由班主任制定并由班主任監(jiān)督實施。 錯
三、問答題。
1.班主任擔任著哪些角色?
本題的`成績統(tǒng)計不納入總分!請自行對照參考答案: ①班主任是學生健康成長的引領者;②班主任是班集體的教育者、組織者和指導者;③班主任是學校素質(zhì)教育的具體實施者;④班主任是聯(lián)系校內(nèi)外各種教育力量的紐帶。
2.班主任工作有哪些主要內(nèi)容?
參考答案:一進行班級管理與教育：①組建班集體;②指導班級的核心組織開展工作;③發(fā)揮每位學生的主觀能動性，積極參與班集體建設。二進行思想品德教育：①樹立正確的人生價值觀，端正學生的人生態(tài)度;②培養(yǎng)學生良好的行為習慣;③引導學生了解社會的行為規(guī)范，獲取必要的社會實踐經(jīng)驗;④培養(yǎng)學生基本社會能力;三組織與教育學生有效學習。四組織學生參與各種教育活動。五協(xié)調(diào)各方教育影響①加強與任課教師的溝通與合作;②配合學校做好其他教育工作;③協(xié)調(diào)家庭與社區(qū)的教育力量。六評定學生操行。七做好班主任工作的計劃與總結(jié)。
3.班集體具有哪些基本特征?
照參考答案:一般而言，班集體必須具備如下基本特征：明確的奮斗目標和為實現(xiàn)目標而進行的各種活動，健全的組織機構(gòu)與富于執(zhí)行力的領導核心，嚴格的規(guī)章制度與紀律，正確的集體輿論和良好的班風
4.班主任工作具有什么意義?
參考答案:①有助于實現(xiàn)學校的教育目標②有助于促進學生身心健康發(fā)展③有助于學校工作的組織與管理④班主任工作有利于教師的專業(yè)發(fā)展
教育教學技能試題2
一、單項選擇題(每題1分 共3分)在每小題列出得四個備選項中只有一個是符合題目要
求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)，錯選、多選或未選均無分
1.課外活動的教師擔任三種角色，一是專業(yè)指導;二是組織與協(xié)調(diào);三是( C)
A.教育者 B.領導者 C.組織者 D.實施者
2.根據(jù)學生的不同興趣、愛好和要求以及學校的具體條件就某一課題把學生組成不同的小組，進行有目的、有計劃的活動，這種形式稱之為( A)。
A.興趣活動 B.集體活動 C.小組活動 D.教育活動
3.課外校外活動至少具有四方面的特點：靈活性、興趣性、綜合性和( D)。
A.合作性 B.影響性 C.組織性 D.自主性
二、問答題。
1.什么是課外活動?
參考答案:課外活動是指學校在課堂教育之外有目的地、有計劃地組織學生進行的各種有意義的教育活動。
2.課外活動具有哪些基本要求與特點?
照參考答案:①靈活性 ②綜合性 ③自主性 ④興趣性
3.課外校外活動具有哪些教育功能?
考答案:一課外、校外活動可以促進學生在德、智、體等方面更加生動活潑地、主動地得到發(fā)展;二課外、校外活動能夠滿足學生的多方面需要，使學生更加均衡發(fā)展;三課外、校外活動有利于學生特長與個性的發(fā)展
教育教學技能試題3
一、單項選擇題(每題1分 共3分)在每小題列出得四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)，錯選、多選或未選均無分
1.根據(jù)《少先隊輔導員工作綱要(試行)》有關規(guī)定，少先隊輔導員和少先隊工作者活動的開展主要受( B)直接領導。
A.共產(chǎn)黨 B.共青團 C.學校 D.少先隊
2.少先隊輔導員可分大隊輔導員、中隊輔導員和( D)。
A.校內(nèi)輔導員 B.小隊輔導員 C.關工委輔導員 D.校外志愿輔導員
3.中學共青團工作的基本原則的確定是根據(jù)團的性質(zhì)、任務和(C )。
A.黨的要求 B.學生情況 C.中學實際狀況 D.教學任務
二、判斷題(每題2分 共6分)判斷下列每小題的正誤。正確的在括號內(nèi)打“√”;錯誤的打“×”。
1.少先隊是中國少年兒童的群眾組織。 對
2.共青團是中國青年的先進群眾組織。 對
3.共青團組織活動的目的就是為了活躍共青團的氣氛，調(diào)動團員的情緒。 錯
三、問答題。
1.共青團活動的基本原則是什么?
1.保證黨的領導原則。2.發(fā)揮作用和受教育相結(jié)合原則。3.思想引導與關心服務相結(jié)合原則。4.充分信任和嚴格要求相結(jié)合原則。5.繼承與創(chuàng)新相結(jié)合原則。
2.少先隊輔導員有哪些的職責?
根據(jù)《少先隊輔導員綱要(試行)》，少先隊輔導員的職責主要有：1.抓好學校少先隊基礎建設。2.開展大隊各項活動。3.指導和協(xié)調(diào)中隊輔導員工作。4.協(xié)助學校行政管理工作。
5.協(xié)助社區(qū)少工委工作。
3.簡述中學共青團的組織機構(gòu)?
參考答案:一般情況下，中學共青團最高組織是學校共青團委員會，委員會下轄教工團總支部和學生團總支部，學生團總支部又下轄以班別分類的若干支部文員會。支部委員會
主要有支部書記、組織團委、宣傳委員、組織委員。學校團委書記由符合職務要求的教師擔任。
4.共青團活動主要有哪些形式分類?
參考答案:團隊活動、與中學教育相結(jié)合的活動、文娛活動、體育活動。
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