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六年級(jí)下冊(cè)語文模擬試題及答案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地要接觸到試題，通過試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)下冊(cè)語文模擬試題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)下冊(cè)語文模擬試題及答案 1
一、看拼音，寫詞語。(8分)
wān yán kuī jiǎsǒng lìqí zhì
( ) ( ) ( ) ( )
jǐn shèndào suì hàn wèixù dāo
( ) ( ) () ( )
二、辨字、辨音組詞。(7分)
捶() 癱() 擎() 鈕()
錘() 灘() 摯() 扭()
三、補(bǔ)充詞語。(6分)
()()充數(shù) 冷()熱() ()心照料
熊熊( )燒 ()山()海 ()黃子孫
自強(qiáng)不( ) ( )然一體 喜()無常
四、給句子中的加粗字選擇正確的解釋。(4分)
“望”在字典中有多種釋義，如：①看，往遠(yuǎn)處看;②探望;③希望，盼望;④名望，聲譽(yù)。
1.她是音樂學(xué)院一位德高望重的教授。()
2.公主聽說國(guó)王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。()
3.我們幾個(gè)人代表全班同學(xué)看望了生病住院的老師。()
4.直到主人的背影望不見了，他才知道這警告是無效了。()
五、選詞填空。(5分)
發(fā)揮 發(fā)展 發(fā)揚(yáng) 發(fā)明
1.王工程師( )不怕困難的精神，充分()他的聰明才智，經(jīng)過研究，終于()了一種新的變色涂料。
一……就……既然……就……雖然……但是…… 盡管……還是……
2.()出教室，他的淚水()大顆大顆地涌出來了。
3.我()很愛我的故鄉(xiāng)，()為了祖國(guó)建設(shè)，我還是來到了邊疆。
六、小法官，巧判斷(下列說法錯(cuò)誤的打“×”，正確的打“√”)。(5分)
1.《山海關(guān)》的作者是峻青寫的。()
2.香港是1997年12月1日回歸祖國(guó)的。()
3.《刺猬漢斯》這篇課文告訴我們做人要言而有信的道理。()
4.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。()
5.《為了五美元的禮物》這篇課文贊揚(yáng)了魯本美好的心靈，教育我們要關(guān)愛我們的父母。()
七、啄木鳥門診(請(qǐng)用修改符號(hào)修改下面一段話)。(2分)
雅典奧運(yùn)會(huì)110米欄決賽開始了，劉翔風(fēng)一樣挎過橫欄，超越對(duì)手，飛向那
道在熟悉不過的白線。12秒91，劉翔在短短的一瞬間成了第一個(gè)最先沖過那道白線的人。那一刻，數(shù)億中國(guó)人驕傲都為他。這一年的年末，在《2004年度感動(dòng)中國(guó)十大人物》評(píng)選活動(dòng)中，劉翔光榮當(dāng)選。
八、改寫句子我能行。(5分)
1、難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎?(改為陳述句)
2、在我們的心目中，國(guó)旗是母親最俊美的臉龐。(改為反問句)
3、五歲的弟弟津津有味地吃著又香又甜的蘋果。(縮句)
4、我為他驕傲，(改為雙重否定句)
5、凡卡在信中寫道：“我在給您寫信，祝您過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個(gè)親人了。”(改為間接引語)
九、修辭手法我來選。(4分)
擬人 排比 比喻 反問
1.春風(fēng)一過，它就像一把利劍……( )
2.竹子歷來競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。()
3.竹子的品格不正是我們民族自強(qiáng)不息的'精神嗎?()
4.春風(fēng)還沒融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄地在地下舒展著身子，吮吸著雪水。()
十、閱讀(24分)
(一)
這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”; “精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
1、文中的這兩種聲音是指什么?(2分)
2、作者說“‘精彩極了’也好，‘糟糕透了’也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛”。的原因是什么?(2分)
(二)
第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 讀讀劃?rùn)M線的句子，說說小女孩死時(shí)為什么嘴上還帶著微笑?(2分)
2、最后兩個(gè)“幸�！狈謩e指什么?(2分)
(三)獻(xiàn)給母親的歌
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴(yí)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。
全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細(xì)細(xì))縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю铮棵刻魍h(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們(堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng))的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1.將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(3分)
2.用橫線畫出文中的比喻句。(1分)
3.照樣子寫詞語。(2分)
香噴噴(ABB)
諄諄教導(dǎo)(AABC)
4.寫幾個(gè)成語夸夸媽媽：(不少于4個(gè))(2分)
5.短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(2分)
6.文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：(概括要簡(jiǎn)潔)(4分)
(1) (2) (3)
這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗麄兪前?順序?qū)懙摹?/p>
7.文章最后一段的作用是:點(diǎn)明 。(1分)
8.請(qǐng)你根據(jù)短文提出一個(gè)有研究?jī)r(jià)值的問題。(1分)
十一、作文(30分)
我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)……請(qǐng)以“為我喝彩”為題寫一篇介紹自己的文章。要求語句通順，敘述有條理，字?jǐn)?shù)400以上。
部分參考答案：
四、4 3 2 1
五、1. 發(fā)揚(yáng) 發(fā)揮 發(fā)明2. 一 ……就雖然 ……但是……
六、 √ × √ √ √
七、“挎”改為“跨”;“在”改為“再”;“第一個(gè)”和“最先”去掉一個(gè);“數(shù)億中國(guó)人驕傲都為他”改為“數(shù)億中國(guó)人都為他驕傲”;《》改為“”。
十、(二)1、因?yàn)槲覀兿嘈判∨?huì)在天堂里看見她最慈愛的奶奶，會(huì)實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中所有不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，不會(huì)再有痛苦和悲傷了。
2、第一個(gè)“幸�！�，指小女孩臨死時(shí)是在種種美好的幻覺中度過的，是幸福的。
第二個(gè)“幸�！币馑际切∨⑺懒司蜎]有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了，也就是--死亡。
(三)
1. 正確答案為 輕輕 喜悅 詢問 秘密 悄悄 堅(jiān)強(qiáng)
2.當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
3. 平板板 直挺挺循循善誘 歷歷在目
4. 孟母三遷含辛茹苦 任勞任怨 勤勤懇懇 秀外慧中
5. 不矛盾 母親心明眼亮是說母親對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活很關(guān)心，每每詢問指導(dǎo)。母親眼神不好指她的眼睛看不清楚。
6. 辛苦勞作只為兒女吃上美味的食物。
悉心照料、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)、生活
為遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)衣服。
按照時(shí)間順序
7.點(diǎn)名主題(中心)
六年級(jí)下冊(cè)語文模擬試題及答案 2
一、拼音和字詞。(28.5 分)
1、讀拼音寫漢字，注意把字寫規(guī)范哦!(10分)
dǒu qiào shè jì miǎn lì qīnɡ tīnɡ yōu lǜ
zī yuán juàn liàn sù liào jiāo zào táo zuì
2、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。(4分)
鐫刻(juān juàn) 撫摩(mó mē) 扁舟(biǎn piān) 阻撓(náo ráo)
要挾(yāo yào) 挫折(cuō cuò) 琴弦(xuán xián ) 瘦削(xiāo xuē)
3、組詞。(5分)
竣( ) 峻( ) 遣( ) kōnɡ( ) jìn ( )
峻( ) 竣( ) 遺( ) kònɡ( ) jìnɡ( )
4、按要求填空，你一定行的。(3分)
“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( )。按部首查字法先查( )部，再查( )畫。能組成詞語( )和( )。
5、按要求寫詞語。(3分)
近義詞：唱和——( ) 純熟——( ) 微弱——( )
反義詞：清晰——( ) 精致——( ) 熟悉——( )
6、下列幾組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )，有錯(cuò)別字的把錯(cuò)別字用“ ”畫出來，并把正確的字寫在括號(hào)里。(2分)
A、一竅不通 左沖右撞 行色匆匆 脾氣急燥 ( )
B、不拘一格 謙虛謹(jǐn)慎 長(zhǎng)途拔涉 破綻百出 ( )
C、可見一斑 以身作則 和藹可親 流連忘返 ( )
D、大顯身手 興高彩烈 不甘落后 囫圇吞棗 ( )
7、給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)填在括號(hào)里。(1.5分)
負(fù)： A擔(dān)負(fù) B遭受 C背 D違背
(1)在這次作戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷。( )
(2)我們不能做忘恩負(fù)義的人。( )
(3)既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任。( )
二、積累與運(yùn)用。(14.5分)
1.根據(jù)意思寫詞語。(2分)
(1)聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。( )
(2)自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。( )
(3)無法安然入睡。( )
(4)形容心神不安定。( )
2.把句子補(bǔ)充完整。(5分)
�、� ，化作春泥更護(hù)花。
�、谟兴谥Z， ;有所期約， 。
�、凵拼厍蚓褪� 。拯救地球就是 。
�、軝M眉冷對(duì)千夫指， 。
�、菝髟聞e枝驚鵲， 。
3.寫出三個(gè)有關(guān)珍惜時(shí)間或刻苦學(xué)習(xí)的成語：(1.5分)
4.人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們
可以說。(1分)
5.按要求寫句子，小心哦!(5分)
�、俟珗@里的月季花開得很鮮艷。(改寫成反問句)
�、谔詺獾脑迫附蚪驑返赖模秋w行中看到的好風(fēng)景。(仿寫句子)
�、蹢罾麄ビ蓄B強(qiáng)的精神，他走向了成功。(加上合適的關(guān)聯(lián)詞)
�、茉诖汗�(jié)文藝晚會(huì)上，我看到了精彩的節(jié)目和動(dòng)人的歌聲。(修改病句)
�、菰铝恋褂吃谒星逦梢�。(改寫成比喻句)
三、課文加油站。(9分。第5小題1分，其余每空0.5分)
1.《山中訪友》一文中作者見到的第一個(gè)朋友是 。
2. 感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣。這句話中涉及到的名著是 和 。
3. 《少年閏土》選自 的小說 。課文重點(diǎn)寫了閏土給“我”講 、 、 和 等四件事。
4.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉， !”志在流水，鐘子期曰：“善哉， !”
5.這是我用心為環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)一句宣傳口號(hào)： 。
6.《西江月夜行黃沙道中》是一首 ，作者是 代詩(shī)人 ，
“西江月”是 ，“夜行黃沙道中”是 。
四、閱讀天地。(18分)
(一)
聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚(導(dǎo) 異)，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空( kōng kòng )地。
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的`白(翼 冀)天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)(yín yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
1、劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。(2分)
2、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”劃出來。(1分)
3、動(dòng)物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人。請(qǐng)用“ ”劃出來。(1分)
4、從劃線“ ”句子中，我體會(huì)到了 。(1分)
5、文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是：( )(1分)
A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡
6、“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢?(1分)
7、在這一段話中，你感受到了一種什么情感?能用一個(gè)詞來形容海鷗的心情嗎?(2分)
(二)高貴的施舍
一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對(duì)乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧�！�
乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我!”
母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣(chuǎn)如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”
母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢�！�
乞丐說：“我不會(huì)忘記你的�！睂�(duì)母親深深地(jū)一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”
母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣�！�
我嘟著嘴說：“那就不要搬了�！�
母親摸摸我的頭說：“對(duì)乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了�！�
此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐;因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的老板�！�
母親說：“這是你自己干出來的�！�
獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧�！�
“為什么?”
“因?yàn)槲覀円患胰藗�(gè)個(gè)都有兩只手�！�
老板堅(jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了�！�
母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧�！�
1、注音或?qū)憹h字 。(2分)
氣chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西裝革履( ) 衣袖( )
2、寫出下列詞語的反義詞。(2分)
高貴—— 慷慨——
3、母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍?(1分)
4、 文中的“我”請(qǐng)求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對(duì)乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么?(2分)
5、 讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)他人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)
五、妙筆生花。(25分)
“愛”是多種多樣的，有父愛、母愛、師愛、友愛、人與人之間的關(guān)愛……請(qǐng)以“愛”為主題，精心選取自己親身經(jīng)歷或聽到見到的故事寫一篇作文。
要求：語句流暢，感情真摯充沛。題目自擬。
一、1.陡峭 設(shè)計(jì) 勉勵(lì) 傾聽 憂慮 資源 眷戀 塑料 焦躁 陶醉
2. juān mó piān náo yāo cuò xián xuē
3.略4. X xiang巳 六 5.略
6. C 燥(躁) 拔(跋) 彩(采) 7. B D A
二、1.抑揚(yáng)頓挫 自作自受 寢不安席 忐忑不安
2.落紅不是無情物 纖毫必償 時(shí)刻不易 善待自己 拯救未來 俯首甘為孺子牛 清風(fēng)半夜鳴蟬
3.略
4.高山流水 妙筆生花等 5.略
三、1.古橋 2.《水滸傳》 《三國(guó)演義》
3.魯迅 《故鄉(xiāng)》(雪地捕鳥 海邊撿貝 看瓜刺猹 潮汛觀魚)合適即可
4. 峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河 5.略
6.詞 宋 辛棄疾 詞牌名 題目
四、(一)1.導(dǎo) kōng 冀 yín
2. 一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。
3. 海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。
4. 海鷗們是那么舍不得離開老人，它們?cè)谟米约禾厥獾姆绞奖磉_(dá)對(duì)老人的留戀。
5.C
6.自由想象說話，感悟海鷗對(duì)老人的一片深情。(合適即可)
7. 感受到了人與動(dòng)物之間真摯感情 。(戀戀不舍、焦急萬分、心如刀絞)
(二)1、喘 鞠 lǚ xiù
2、高貴——低賤 慷慨——吝嗇(小氣)
3、略
4、她要教會(huì)乞丐憑自己的力氣掙錢
5、意思是：不勞動(dòng)就接受別人的施舍，對(duì)乞丐來說是降低人格的舉動(dòng)，是可恥的;勞動(dòng)后接受給予者的錢財(cái)是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。
6、母親是個(gè)有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。
7、“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越;“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵(lì)人自強(qiáng)自立的施舍�！�
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