行政職業(yè)能力測(cè)試題目精選
行政職業(yè)能力測(cè)試題目精選一
1.所有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)搞得好的國(guó)家都是因?yàn)榉芍刃虮容^好。其實(shí)建立市場(chǎng)并不難，一旦放開，人們受利益的驅(qū)使，市場(chǎng)很快就能形成，但是，一個(gè)沒有秩序的市場(chǎng)一旦形成，再來(lái)整治就非常困難了。
所以()。
A.市場(chǎng)調(diào)節(jié)是“無(wú)形的手”，市場(chǎng)自發(fā)地處于穩(wěn)定、均衡的狀態(tài)
B.要建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，必須高度重視法制建設(shè)
C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越之處就在于它能使人們受利益驅(qū)使，因而能調(diào)動(dòng)人的積極性
D.市場(chǎng)只有依靠法制才能形成
2.過(guò)去人們都認(rèn)為知識(shí)就是力量，大多數(shù)教師都傳授具體知識(shí)。教師教、學(xué)生聽，學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)。新的教育觀念認(rèn)為：學(xué)生必須掌握獨(dú)立探索的方法，獲得不斷深造的能力，具有與集體合作的品質(zhì)，與他人合作解決問(wèn)題的社交能力，具備自如表達(dá)思想的能力等等。
這意味著()。
A.舊的傳統(tǒng)教育觀念不教授學(xué)習(xí)方法
B.知識(shí)本身沒有多大的力量
C.掌握方法比掌握知識(shí)更重要
D.新舊兩種教育觀念是互相矛盾，互不相容的
3.田徑場(chǎng)上正在進(jìn)行100米決賽。參加決賽的是A、B、C、D、E、F六個(gè)人。關(guān)于誰(shuí)會(huì)得冠軍，看臺(tái)上甲、乙、丙談了自己的看法。
乙認(rèn)為，冠軍不是A就是B。
丙堅(jiān)信，冠軍絕不是C。
甲則認(rèn)為，D、F都不可能取得冠軍。
比賽結(jié)束后，人們發(fā)現(xiàn)他們?nèi)齻�(gè)中只有一個(gè)人的看法是正確的，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是100米賽冠軍？()
A.A
B.B
C.C
D.E
4.小說(shuō)離不開現(xiàn)實(shí)生活，沒有深入體驗(yàn)生活的人是不可能寫出優(yōu)秀作品的。
因此()。
A.詩(shī)人、小說(shuō)家不可能年輕
B.創(chuàng)作小說(shuō)都是老人們的事
C.要?jiǎng)?chuàng)作小說(shuō)必須有足夠的生活經(jīng)驗(yàn)
D.作小說(shuō)要靠運(yùn)氣
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5.羌特勒是一種野生的蘑菇，生長(zhǎng)在能為它提供所需糖分的寄主樹木——例如道格拉斯冷杉下面。反過(guò)來(lái)，羌特勒在地下的根莖細(xì)絲可以分解這些糖分，并為其寄主提供養(yǎng)分和水分。正是因?yàn)檫@種互惠的關(guān)系，采割道格拉斯冷杉下面生長(zhǎng)的羌特勒會(huì)給這種樹木造成嚴(yán)重的傷害。
下面哪一個(gè)如果正確，對(duì)上面的結(jié)論提出了最強(qiáng)有力的質(zhì)疑?()
A.近年來(lái)，野生蘑菇的采割數(shù)量一直在增加
B.羌特勒不僅生長(zhǎng)在道格拉斯冷杉樹下，也生長(zhǎng)在其他寄主樹木下面
C.許多種野生蘑菇只能在森林里找到，它們不能輕易在別處被種植
D.對(duì)野生蘑菇的采割激發(fā)了這些蘑菇將來(lái)的生長(zhǎng)
6.一家飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)制造商開發(fā)出了一種新的發(fā)動(dòng)機(jī)，其所具備的安全性能是早期型號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)所缺乏的，而早期模型仍然在生產(chǎn)。在這兩種型號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)被銷售的第一年，早期的型號(hào)的銷量超過(guò)了新型號(hào)的銷量；該制造商于是得出結(jié)論認(rèn)為安全性并非客戶的首要考慮。
下面哪個(gè)如果正確，會(huì)最嚴(yán)重地削弱該制造商的結(jié)論?()
A.私人飛機(jī)主和商業(yè)航空公司都從這家飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)制造商那里購(gòu)買發(fā)動(dòng)機(jī)
B.許多客戶認(rèn)為早期的型號(hào)在安全性、風(fēng)險(xiǎn)方面比新型號(hào)更小，因?yàn)樗麄儗?duì)老型號(hào)的安全性知道得更多
C.這家飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)制造商的許多客戶也從另一些飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)制造商那里購(gòu)買發(fā)動(dòng)機(jī)，那些制造商在其新型號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)中沒有提供額外的安全性能保障
D.新型號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)可以被所有的使用舊型號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī)使用
7.來(lái)自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位客人，剛好碰在一起。他們除懂本國(guó)語(yǔ)言外，每人還會(huì)說(shuō)其他三國(guó)語(yǔ)言的一種。有一種語(yǔ)言是三個(gè)人都會(huì)說(shuō)的，但沒有一種語(yǔ)言人人都懂，現(xiàn)知道：
①甲是日本人，丁不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，但他倆都能自由交談
�、谒膫�(gè)人中，沒有一個(gè)人既能用日語(yǔ)交談，又能用法語(yǔ)交談
③乙、丙、丁交談時(shí)，找不到共同語(yǔ)言溝通
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�、芤也粫�(huì)說(shuō)英語(yǔ)，當(dāng)甲與丙交談時(shí)，他都能做翻譯
可見()。
A.甲日德、乙法德、丙英法、丁英德
B.甲日法、乙日德、丙英法、丁日英
C.甲日法、乙法德、丙英德、丁英法
D.甲日法、乙英德、丙法德、丁日德
8.真正高明的偽造家制造的鈔票從不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，所以一旦他的作品被認(rèn)出是偽造的，則偽造者不是位高明的偽造者，真正的`偽造家從不會(huì)被抓到。
下列哪種推理方式與這段話類似?()
A.田壯是一個(gè)玩魔術(shù)專家，他的魔術(shù)總能掩人耳目，從未被揭穿，所以他是一個(gè)高明的魔術(shù)師
B.王偉是一個(gè)玩魔術(shù)的人，他的魔術(shù)一般不會(huì)被揭穿，偶爾有一兩次被人看穿，但這不妨礙他是一名優(yōu)秀魔術(shù)師
C.崗村是一個(gè)玩魔術(shù)的人，他的魔術(shù)一般不會(huì)被人看穿，偶爾有一兩次被人看穿，說(shuō)明他并不是一個(gè)高明的魔術(shù)師，因?yàn)楦呙鞯哪g(shù)師不會(huì)被人看穿
D.小馬的魔術(shù)很好，從不會(huì)被揭穿，所以他是一個(gè)優(yōu)秀魔術(shù)師
9.生命在另外一個(gè)行星上發(fā)展，必須至少具備兩個(gè)條件：(1)適宜的溫度，這是與熱源保持適當(dāng)距離的結(jié)果。(2)至少在37億年的時(shí)間內(nèi)保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的溫度變化幅度。這樣的條件在宇宙中很難找到，這使得地球很可能是惟一存在生命的地方。
上述結(jié)論成立的前提是()。
A.某一個(gè)溫度變化范圍是生命在行星上發(fā)展的惟一必要條件
B.生命不在地球以外的地方生存
C.在其他行星上的生命形態(tài)需要的條件與地球上的生命形態(tài)相似
D.滅絕的生命形態(tài)的跡象有可能在有極端溫度的行星上被發(fā)現(xiàn)
10.如果張未在2000年后從大學(xué)畢業(yè)，他就必須修過(guò)世界歷史導(dǎo)論。
則這一論點(diǎn)是從下列哪句話中推出？()
A.在2000年前，大學(xué)學(xué)習(xí)中，世界歷史導(dǎo)論不是必修課
B.每一個(gè)選修世界歷史導(dǎo)論的學(xué)生都是2000年以后大學(xué)畢業(yè)的
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C.沒有一個(gè)2000年前畢業(yè)的大學(xué)生修過(guò)世界歷史導(dǎo)論
D.所有2000年后畢業(yè)的大學(xué)生都必須修世界歷史導(dǎo)論
11.一臺(tái)安裝了簽名識(shí)別軟件的電腦——這種軟件僅限于那些簽名在文檔中的人進(jìn)入計(jì)算機(jī)——不僅通過(guò)分析簽名的形狀，而且通過(guò)分析諸如筆尖壓力和簽名速度等特征來(lái)識(shí)別某人的簽名。即使是最機(jī)靈的偽造者也不能復(fù)制該程序分析的所有特征。
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行政職業(yè)能力測(cè)試題目精選二
一般來(lái)說(shuō)，國(guó)家公務(wù)員考試言語(yǔ)理解部分有試題要求選擇合適的詞補(bǔ)充到橫線上使句子完整，這類題目叫做選詞填空，這類題要想得到快捷準(zhǔn)確的解答，既牽涉到應(yīng)試者主觀上對(duì)語(yǔ)言的基礎(chǔ)理解和實(shí)際運(yùn)用程度，也牽涉到客觀上出題者設(shè)置的選項(xiàng)的偏向，也就是說(shuō)，是一個(gè)主觀和客觀統(tǒng)一的過(guò)程。但是很多應(yīng)試者在緊張的考試過(guò)程中往往忽略其中一部分，要么單純從材料出發(fā)試圖尋找認(rèn)為正確的詞語(yǔ)，要么僅僅立足于答案選項(xiàng)，沒有將其代入原文中進(jìn)行綜合判斷，實(shí)際上，沈建認(rèn)為，將這兩個(gè)思考的方向結(jié)合起來(lái)，能起到很好的解題指導(dǎo)作用，這種方法稱為優(yōu)勢(shì)答題法，具體有兩部分構(gòu)成，第一，優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)。第二，優(yōu)勢(shì)認(rèn)識(shí)。轉(zhuǎn)自國(guó)家
一、由選項(xiàng)結(jié)合原文的語(yǔ)境作答
很多原文都有著自己的語(yǔ)境，具體來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)到考試中的主要是詞語(yǔ)的語(yǔ)氣和感情傾向，而這個(gè)認(rèn)識(shí)往往是考生憑借平時(shí)的耳濡目染就可以感受到的，不需要對(duì)詞語(yǔ)褒貶進(jìn)行深入研究。沈建老師認(rèn)為，這樣在沒有足夠能力對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行把握的時(shí)候，可以運(yùn)用這個(gè)語(yǔ)氣一致的原則，將答案選項(xiàng)結(jié)合到原文的語(yǔ)境中去，選擇哪一個(gè)選項(xiàng)在語(yǔ)境上更一致，從而得到答案。
例1：(2007年國(guó)考35題)
由于疏于______，院里的房屋大多十分陳舊，與旁邊修建得簇新的正乙祠戲樓相比要______得多，不過(guò)在院中我們依稀還可以看到正乙祠當(dāng)年的身影。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()。
A.修飾寒酸B.修葺遜色C.管理破敗D.維護(hù)雜亂
【解析】本題選B。修葺是專門用來(lái)和房屋的修繕相搭配的詞，有些考生要是對(duì)此詞語(yǔ)有所了解自然可以毫不猶豫進(jìn)行選擇，但是不知道也有另一套解決方法，原文句子的語(yǔ)氣基本上是質(zhì)樸平實(shí)的，比如陳述房屋破舊是說(shuō)“大多十分破舊”，而不是語(yǔ)氣相對(duì)強(qiáng)烈感慨的“已經(jīng)一片破敗”，所以，填入橫線部分詞語(yǔ)必然也要注意語(yǔ)氣不能太強(qiáng)烈，用詞不能太尖銳，這樣，寒酸，破敗，雜亂都比不上遜色用得符合語(yǔ)境，另外，分析句子也可以看到第二個(gè)待填入的詞是修飾“相比”的，陳舊與嶄新相比自然是要“遜色”，這幾乎可以不假思索的得到。
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例2：(國(guó)家公務(wù)員考試?yán)})
�、龠@位發(fā)言人______指出，美方對(duì)這次撞機(jī)事件必須承擔(dān)全部責(zé)任，向中國(guó)人民做出交代，并防止類似事件再次發(fā)生。
�、诒M管這只是一次______，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第—個(gè)進(jìn)入校園的電子保安報(bào)警系統(tǒng)已經(jīng)成功開通了。
�、塾猛崆聦�(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然______日本年輕一代對(duì)本國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)。
A.莊重演練引導(dǎo)B.鄭重演示引導(dǎo)
C.莊重演示導(dǎo)致D.鄭重演練導(dǎo)致
【解析】本題選D。僅僅從原文的語(yǔ)氣就可以判斷，第一個(gè)和第三個(gè)要求填入的詞語(yǔ)必然在語(yǔ)氣上有著相當(dāng)?shù)谋硎龀潭�，這樣在語(yǔ)氣表達(dá)上較為強(qiáng)烈的鄭重和導(dǎo)致順利入選，“鄭重”表述了一種嚴(yán)肅認(rèn)真的語(yǔ)氣，“導(dǎo)致”是對(duì)引出不好的結(jié)果的預(yù)見，得到答案D。
行政職業(yè)能力測(cè)試題目精選三
數(shù)量關(guān)系一直是眾多考生在解答行政職業(yè)能力測(cè)試題的難點(diǎn)，很多考生在考試之前用了大量的精力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)部分，也做了比較多的題目，但是還是會(huì)出現(xiàn)在考場(chǎng)上看到題目無(wú)從下手的情況，這其中的主要原因是由于在平時(shí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，考生往往注重單個(gè)題目的解題方法，即縱向的知識(shí)點(diǎn)，而沒有形成各個(gè)方法之間橫向的知識(shí)體系，今天我們將以一個(gè)例題為例，告訴大家如何對(duì)一個(gè)題目進(jìn)行多角度的分析，多方法的求解，從而幫助大家建立在今后的復(fù)習(xí)中能夠注重知識(shí)點(diǎn)之間的橫向關(guān)系，更深刻的理解我們所講授的解題思想和解題方法。
例題：甲乙兩人競(jìng)選年度優(yōu)秀員工，100人投票，其中男女人數(shù)之比為1:1，每人只許投一人且無(wú)人棄權(quán)。最終發(fā)現(xiàn)，投甲的人中有35%為女性，投乙的人中有60% 為女性，問(wèn)投甲的有多少人?
A.60 B.55 C.50 D.40
方法一：采用整除與代入排除相結(jié)合。因?yàn)轭}目中出現(xiàn)了百分?jǐn)?shù)，所以想到符合整除的應(yīng)用環(huán)境，可以采用整除思想，投甲的人中35%為女性，則投甲的人中有7/20為女性，則投甲的人數(shù)是20的倍數(shù)，排除BC兩項(xiàng)，代入A，若投甲的有60人，其中女性有21人，則投乙的有40人，其中女性有24人，女性共45人，不滿足男女1:1的關(guān)系，故選擇D。
此題的運(yùn)用原理其實(shí)和濃度問(wèn)題的應(yīng)用道理一樣，相當(dāng)于兩個(gè)濃度分別為35%和50%的溶液混合，得到最終濃度為50%的溶液。其中交叉做差之后的比例關(guān)系為投甲和乙的總?cè)藬?shù)之比，因?yàn)橐还彩?00人投票，且無(wú)人棄權(quán)，故按照2:3的比例關(guān)系將100人進(jìn)行分配，得出甲有40人，乙有60人。選擇D。
方法三：采用列方程的方法：設(shè)甲有x人，乙有y人，則根據(jù)題干中給出的關(guān)系，一共100人參與投票，男女比例為1:1，故男性與女性各50人，由此可得方程35%x+60%y=50 x+y=100 解得 x=40 y=60.故選擇D。
以上是這道題的三種解法，三種解法涉及三種思想，都是解數(shù)量關(guān)系題目過(guò)程中非常重要的思想，考生通過(guò)一道題來(lái)從不同的角度切入練習(xí)不同的方法，也才能由此逐漸提升自己在考場(chǎng)上的解題思路和解題速度。