防范校園欺凌專項行動實施方案

防范校園欺凌專項行動實施方案

　　為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的防范校園欺凌專項行動實施方案，希望對大家有所幫助。

　　為持續(xù)深入開展校園安全專項整頓工作，切實防范全區(qū)校園欺凌事件發(fā)生，維護廣大中小學生身心健康，根據(jù)市教育局《防范校園欺凌專項行動方案》，結合實際，制定本實施方案。

　　一、總體要求

　　堅持“教育為先、預防為主、保護為要、法治為基”的工作原則，深入開展防范校園欺凌專項行動，切實加強中小學生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，全面排查校園欺凌隱患線索，妥善處理校園欺凌事件，促進部門協(xié)作，健全長效機制，建設高質量平安校園，為學生健康快樂成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　二、組織領導

　　區(qū)教體局成立防范校園欺凌專項行動領導小組，由主要領導擔任組長，根據(jù)“一崗雙責”要求，其他班子成員擔任副組長，辦公室、人事科、教育科、教研室、體育科、督導室、安監(jiān)科、督查室、教師發(fā)展中心等處室（單位）負責人為成員。小組辦公室設在安監(jiān)科。各中小學校要成立由校內相關人員、法治副校長、法律顧問、有關專家、家長代表、學生代表等參與的學生欺凌治理組織，負責學生欺凌行為的預防和宣傳教育、組織認定、實施矯治、提供援助等。

　　三、時間安排

　　（一）動員宣教（ 20xx年2月）。各中小學校要重視，充分認識專項行動的重要性、必要性，積極宣傳發(fā)動，營造濃厚的防范校園欺凌行動氛圍，組織廣大師生學習相關法律法規(guī)和規(guī)章制度，開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，進一步提高防范校園欺凌的意識。

　�。ǘ�）排查摸底（20xx年3月）。各中小學校要集中開展校園欺凌線索摸排，全面掌握校園欺凌苗頭隱患，發(fā)現(xiàn)防范校園欺凌工作存在問題，建立本校校園欺凌工作問題、線索臺賬，明確整改措施和責任人，及時妥善處置，閉環(huán)銷號管理。

　　（三）全面整治（20xx年4-6月）。各中小學校要對排查出的校園欺凌問題隱患集中治理，依法依規(guī)開展調查處置工作。工作中要舉一反三，不斷健全防范校園欺凌工作機制，完善相關制度措施，筑牢校園安全防線。

　�。ㄋ模�檢查總結（20xx年7月）。區(qū)教體局將對防范校園欺凌專項行動開展情況進行督導檢查。各中小學校要認真總結經驗，反思不足，及時整改，鞏固提升行動效果。

　　四、工作任務

　�。ㄒ唬┘訌娊逃�引導

　　1. 加強思想道德教育。各中小學校要結合學生身心發(fā)展規(guī)律和思想實際，積極培育學生踐行核心價值觀，自覺遵守 《中小學生守則》，引導學生深刻認識欺凌行為的危害性，做到尊重他人、團結友善、不恃強凌弱。

　　2. 加強法治教育。深入宣講解讀《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人學校保護規(guī)定》等法 律法規(guī)，使學生知曉法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，進一步提高學生運用法律武器防范校園欺凌的意識和能力。

　　3. 加強心理健康教育。進一步落實《中小學心理健康教育指導綱要》，培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生及時進行科學有效的心理輔導，提高學生心理健康水平。

　　4. 加強家庭教育。廣泛宣講解讀《家庭教育促進法》，引導家長發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，依法落實家庭教育責任。幫助家長了解防范校園欺凌知識，掌握科學的家庭教育方法，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，切實加強對孩子的管教，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發(fā)生。

　　（二）加強隱患排查

　　1. 排查工作薄弱環(huán)節(jié)。各中小學校要圍繞校園欺凌防治工作機制、制度措施、隊伍建設、責任落實、宣傳引導、教育懲戒等，全面排查防治工作薄弱環(huán)節(jié)。重點排查是否按規(guī)定成立學生欺凌治理委員會，是否在校園顯著位置公布欺凌求助電話，是否落實相關崗位教職工防治校園欺凌的職責并實施考評，是否制定完善校園欺凌事件應急處置預案，是否規(guī)范校園欺凌早期預警、事中處理、事后干預的具體流程，是否在校紀校規(guī)中明確對欺凌行為的處罰規(guī)定等。

　　2. 排查校園欺凌線索。各中小學校要將防治學生欺凌事件納入校園安全研判，通過委托專業(yè)機構或是發(fā)動教師學生排查，定期開展針對全體學生的防范校園欺凌專項調查。通過主題班會、談心談話等形式，與學生、家長進行深入溝通，及時了解學生思想心理狀況和同學矛盾糾紛。在班級中設置學生安全員并進行相關培訓，及時發(fā)現(xiàn)上報學生間欺凌線索。要突出9個方面重點：

　　⑴叫同學侮辱性綽號，指責同學無用、侮辱其人格等；

　　⑵對同學進行重復性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；

　�、菗p壞同學的個人財產、教科書、衣裳等；

　　(4）傳播關于同學的消極謠言和閑話；

　�、煽謬槨⑼�迫同學做他（她）不想要做的，威脅受害者跟隨命令；

　�、首屚瑢W遭遇麻煩，或令受害者招致處分；

　　⑺中傷、譏諷、貶抑評論同學的體貌、種族、家人或其他；

　　⑻分派結伙，孤立、排擠同學；

　�、颓迷p、強索同學金錢或物品。同時，要將學生欺凌情況排查與師生中“黃賭毒”等涉惡問題排查相結合。對可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件，及時采取有效措施進行處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早處理。

　　（三）依法依規(guī)處理

　　1. 處理原則。各中小學校要按照“寬容不縱容，關愛又嚴管”的原則，對實施校園欺凌的學生予以必要的處置或懲戒，及時糾正不當行為。處置過程中，要保障學生的合法權益，嚴格保護學生隱私，尊重學生的人格尊嚴。要保護被欺凌學生的身心健康，防止二次傷害，幫助被欺凌學生盡早恢復正常的學習生活。

　　2. 處理辦法。情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學校對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡。學校可視具體情節(jié)和危害程度給予實施欺凌學生紀律處分，將其表現(xiàn)記入學生綜合素質評價，必要時依法轉入專門學校就讀。涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件，處置以公安機關、法院、檢察院為主。對遭受欺凌的學生，學校要給予相應的心理輔導。

　　（四）加強信息報送

　　1. 規(guī)范欺凌報告制度。發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，相關人員要立即制止并報告學校和區(qū)教體局安監(jiān)科。信息報送要準確、客觀、詳實，不得遲報、瞞報、漏報，及時報送事件最新進展及處置情況。情節(jié)嚴重的，要按相關規(guī)定報告當?shù)毓�安機關，配合相關部門依法處理。

　　2. 及時妥善處置輿情。對社會輿論關注，造成廣泛影響的校園欺凌事件，各中小學校要主動會同公安、網信等部門及時回應社會關切，密切關注并有效管控輿情，防止輿情擴大失控，造成不良影響。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣哒�治站位。中小學校園欺凌行為嚴重危害學生身心健康，影響校園安全穩(wěn)定，各中小學校要在思想上重視，提高政治站位，認真組織開展防范校園欺凌專項行動，努力創(chuàng)造平安和諧校園。

　�。ǘ�）加強組織部署。各中小學校要把做好校園欺凌防治工作作為建設高質量教育體系的重要內容、學生成長成才的底線要求、學校教育教學工作的重要任務，加強組織領導，細化工作方案，明確工作要求，壓實工作責任，確保工作實效。

　�。ㄈ�）強化部門聯(lián)動。各中小學校要主動與法院、檢察、公安、民政、司法等部門和共青團、婦聯(lián)等組織加強聯(lián)系，積極相互配合，切實形成工作合力，構建完善聯(lián)防聯(lián)治的防欺凌工作體系。

　�。ㄋ模﹪栏穸綄�檢查。區(qū)教體局將防范校園欺凌工作納入責任督學掛牌督導范圍，對校園欺凌問題突出的學校進行督導檢查、通報約談，并及時向社會公開惡性欺凌事件處置情況。對失職瀆職的，將嚴格追責問責。

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