實(shí)施方案
為確保事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的實(shí)施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
起步：領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)，導(dǎo)入培訓(xùn)，概念開發(fā)；
第一步：企業(yè)全面調(diào)研，認(rèn)識(shí)基準(zhǔn)和起點(diǎn)，樹立目標(biāo)；
具體指標(biāo)：
P（OEE，TEEP，故障停機(jī)時(shí)數(shù)等）；
Q（合格品率，客戶投訴率等）；
C（制造成本，維修成本，設(shè)備、備件成本、停機(jī)損失等）；
D（按時(shí)交貨率，計(jì)劃完成率，庫(kù)存等）；
S（事故率，事故損失工時(shí)數(shù)，工傷事故數(shù)）；
M（TPM員工參與率，合理化提案數(shù)，單點(diǎn)課程制作數(shù)等）。
第二步：建立組織，成立TPM專職機(jī)構(gòu)
第三步：制定公司TPM目標(biāo)、推進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃
推進(jìn)計(jì)劃——框架計(jì)劃（主要內(nèi)容和階段描述）
實(shí)施計(jì)劃——三個(gè)月的時(shí)間表
具體目標(biāo)：PQCDSM
按照五階評(píng)價(jià)體系目標(biāo)（組織結(jié)構(gòu)健全性；管理流程規(guī)范性；員工士氣和素養(yǎng)水平；生產(chǎn)（辦公）現(xiàn)場(chǎng)狀況；設(shè)備管理經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（OEE，TEEP，維修費(fèi)用，備件消耗與庫(kù)存，MTBF等））
最終目標(biāo)：八個(gè)零（零故障、零事故、零缺陷、零浪費(fèi)、零庫(kù)存、零投訴、零差錯(cuò)、零損失）； 第四步：TPM啟動(dòng)會(huì)（4月18日下午已啟動(dòng)）
動(dòng)員大會(huì)：最高領(lǐng)導(dǎo)；
導(dǎo)入培訓(xùn)：1、請(qǐng)外部專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；2、到外面去學(xué)習(xí)參觀；
刊物、看板、電子視板：宣傳部門配合。
第五步：以6S為切入點(diǎn)，開展TPM
6S是基礎(chǔ)；
6S是突破口；
6S同樣要程序、規(guī)范管理：確定區(qū)域、人員、
標(biāo)準(zhǔn)、周期、方法，并有檢查評(píng)估方案；
6S中必然發(fā)現(xiàn)根源性的問題——引入清除六源 內(nèi)容。
TPM的6S活動(dòng)
整理：取舍分開，取留舍棄；
整頓：條理擺放，取用快捷；
清掃：清掃垃圾，不留污物；
清潔：清除污染，維持整潔；
安全: 隱患管理，強(qiáng)化預(yù)防；
素養(yǎng)：形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣。
營(yíng)建“ 綠色” 的企業(yè)！
第六步：“六源”的解決
TPM的尋找和清除“六源”活動(dòng)
污染源：清掃困難源、故障源、浪費(fèi)源、缺陷源、事故危險(xiǎn)源
1.污染源：來自環(huán)境，來自設(shè)備；
2.清掃困難源：需要清掃，難于清掃，源于速、熱、電、位；
3.故障源：引起故障的設(shè)備外部和本身?xiàng)l件；
4.危險(xiǎn)源：存在安全隱患的現(xiàn)場(chǎng)和設(shè)備狀況；
5.缺陷源：引起產(chǎn)品缺陷的設(shè)備問題及環(huán)境因素；
6.浪費(fèi)源：造成物、能、人工浪費(fèi)的人-機(jī)系統(tǒng)因素和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。
六源項(xiàng)目管理
1、重點(diǎn)解決在6S活動(dòng)中遇到明顯的“六源”問題，主要是污染源、清掃困難源和故障源，順帶解決6S中發(fā)現(xiàn)的安全隱患源、缺陷源和浪費(fèi)源問題。
2、維修技術(shù)人員參加的技術(shù)攻關(guān)小組是一支活躍的力量，無論在6S的規(guī)范和程序化，還是在“六源”的解決，都可以起到帶動(dòng)作用。
第七步：以規(guī)范化為主線，創(chuàng)建樣板機(jī)臺(tái)
規(guī)范化要按照動(dòng)作的邏輯聯(lián)系，設(shè)計(jì)既體現(xiàn)正確操作，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)注，又能夠適當(dāng)維護(hù)，還要保證安全的規(guī)范體系。
機(jī)臺(tái)旁展示目視管理“兩書”
工藝操作作業(yè)指導(dǎo)書（體現(xiàn)正確執(zhí)行操作工藝，保證產(chǎn)品質(zhì)量，保證作業(yè)安全）；
維護(hù)保養(yǎng)規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書（體現(xiàn)清掃、點(diǎn)檢、保養(yǎng)、潤(rùn)滑四位一體，加上診斷、維修六步閉環(huán)） 樣板機(jī)臺(tái)（線段）的選擇：典型性，帶動(dòng)性。
第八步：樣板示范，全面推廣
在樣板機(jī)臺(tái)（或線段）旁，召開現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)。
程序：
1、領(lǐng)導(dǎo)講話鼓勵(lì)；
2、機(jī)臺(tái)負(fù)責(zé)人介紹本機(jī)臺(tái)的規(guī)范化文件體系和實(shí)際執(zhí)行情況、效果；
3、參觀示范；
4、參觀人提問、答疑；
5、組織者總結(jié)。
第九步：公司預(yù)防維護(hù)體系的.設(shè)計(jì)與實(shí)施
設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)適合本企業(yè)的預(yù)防維護(hù)體系；
設(shè)計(jì)與此防護(hù)體系匹配的全部管理程序；
實(shí)施：運(yùn)行并修改完善。
第十步：現(xiàn)場(chǎng)改善、合理化提案活動(dòng)
現(xiàn)場(chǎng)改善：自己動(dòng)手，小提案實(shí)施；
合理化提案：程序化管理——提案的接收、研究決策、組織實(shí)施、評(píng)價(jià)成果、快速反饋制度； 第十一步：展開“員工未來能力持續(xù)成長(zhǎng)”活動(dòng)
1、員工能力分析；
2、員工成長(zhǎng)約束、差距、原因分析；
3、員工持續(xù)成長(zhǎng)計(jì)劃;
4、OPL程序化管理——OPL課題的挖掘、組織撰寫、評(píng)審修改、組織培訓(xùn)教學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)體系；
5、輔助實(shí)施。
第十二步：建立TPM考核評(píng)估體系
OEE ，設(shè)備完好率，設(shè)備一級(jí)保養(yǎng)合格率，員工工作效率，維修費(fèi)用；
6S評(píng)價(jià)：依據(jù)6S評(píng)價(jià)表分別就整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)內(nèi)的各項(xiàng)具體指標(biāo)打分，計(jì)算總分；
設(shè)備保養(yǎng)規(guī)范化作業(yè)評(píng)價(jià)：抽檢若干規(guī)范化作業(yè)點(diǎn)，按照規(guī)范化作業(yè)指導(dǎo)書要求分項(xiàng)目檢查，得到機(jī)臺(tái)（或線段）總分；
合理化提案，OPL，安全，員工成長(zhǎng)狀況評(píng)價(jià)。
第十三步：自主維修推進(jìn)，規(guī)范的提升，小組自主管理
從設(shè)備6S開始，深入挖掘和清除6源，逐步建立規(guī)范作業(yè)體系，在工作中改善規(guī)范，不斷提升規(guī)范，朝自主維修和自主管理的高度前進(jìn)。
TPM自主維護(hù)的7步驟
6S的開展
六源的清除
建立規(guī)范體系
建立設(shè)備操作運(yùn)行規(guī)范；
建立設(shè)備保養(yǎng)規(guī)范——清掃、點(diǎn)檢（監(jiān)測(cè)）、保養(yǎng)（緊固、調(diào)整、堵漏、冷卻、防腐、換件、潤(rùn)滑）； 建立設(shè)備維修規(guī)范；
其他規(guī)范體系——前期管理、資產(chǎn)臺(tái)帳管理、維修管理、備件管理、資料圖紙、信息和知識(shí)資產(chǎn)管理。 創(chuàng)建樣板機(jī)臺(tái)和模范線
選擇樣板機(jī)臺(tái)的意義
先行機(jī)臺(tái)；
讓最優(yōu)的做法具體化；
檢驗(yàn)規(guī)范的可行性；
引導(dǎo)創(chuàng)新。
樣板機(jī)臺(tái)的選擇：1、典型性；2、帶動(dòng)性；3、有一定工作難度；4、機(jī)臺(tái)操作者有工作熱情。
樣板機(jī)臺(tái)創(chuàng)建的具體內(nèi)容
1、6S表率作用
制定本機(jī)臺(tái)6S檢查標(biāo)準(zhǔn)，按照一定周期、方法、位置（點(diǎn)）、工具和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)機(jī)臺(tái)和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行6S活動(dòng)，效果明顯；
2、6源清除表率作用
對(duì)明顯的6源進(jìn)行清除，如污染源——油泄露，加工廢屑等；清掃困難源——如狹窄之處，研制清掃工具；危險(xiǎn)源——如飛濺傷害，研制安全擋板等。
3、完善的設(shè)備操作規(guī)范指導(dǎo)書
有完整、邏輯清晰的作業(yè)指導(dǎo)書，包括設(shè)備的開啟、工作準(zhǔn)備、操作運(yùn)行過程、執(zhí)行工藝參數(shù)、關(guān)閉、安全注意事項(xiàng)、質(zhì)量注意事項(xiàng)、緊急情況處理方式等。
4、以機(jī)臺(tái)為核心的改善和提案
機(jī)臺(tái)操作者提出改善點(diǎn)
通過提案和立項(xiàng)方式解決
小提案：自主提案，自主改善；
大提案：專題立項(xiàng)，集思廣益，項(xiàng)目管理，難題攻關(guān)。
樣板機(jī)臺(tái)示范，全面推廣
在樣板機(jī)臺(tái)（或線段）旁，召開現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)。
程序：
1、領(lǐng)導(dǎo)講話鼓勵(lì)；
2、機(jī)臺(tái)負(fù)責(zé)人介紹本機(jī)臺(tái)的規(guī)范化文件體系和實(shí)際執(zhí)行情況、效果；
3、參觀示范；
4、參觀人提問、答疑；
5、組織者總結(jié)。
實(shí)施方案 篇2
一．麥田修路共計(jì)243米
方案如下：
1、 在麥田里把麥子拔出寬度5米的路。
2、 每次上面鋪設(shè)250mm的粗碎石，寬度為4.5米用壓路機(jī)進(jìn)行碾壓，直至道路高于自然地坪100mm為止。
3、 在用壓路機(jī)進(jìn)行碾壓時(shí)。如果土質(zhì)松軟的地方再次添加粗碎石，直至粗碎石不出現(xiàn)往上翻泥土。
4、 如果在碾壓中出現(xiàn)橡皮土，需要把橡皮土清理干凈后，用粗碎石進(jìn)行填平再次碾壓。
5、 上面再鋪設(shè)150mm的石粉，寬度為4米，攤平碾壓。
6、 用完后需要回復(fù)原貌
二．原有的道路修路802米
1、 先用鏟車把原有的道路闊大成4米寬
2、 對(duì)于地勢(shì)較低處的.地方用石粉進(jìn)行填實(shí)分層進(jìn)行碾壓，每次厚度不大于300mm。碾壓實(shí)。
3、 有淤泥的地方用勾機(jī)把淤泥清理干凈后再用粗碎石進(jìn)行填平，并用壓路機(jī)碾壓實(shí)，上面鋪設(shè)石粉。
4、用完后需要回復(fù)原貌
三．原樹林修路共計(jì)559米
1、 先用鏟車把修出一條寬度4米的道路
2、 對(duì)于地勢(shì)比較低的地方用粗碎石進(jìn)行填平，并用壓路機(jī)碾壓實(shí)，上面鋪設(shè)石粉。
3、 有淤泥的地方用勾機(jī)把淤泥清理干凈后再用粗碎石進(jìn)行填，上面鋪設(shè)石粉。
4、用完后需要回復(fù)原貌
四：備注：
1、 以上方案只是初步修路，隨著工程的進(jìn)行車輛在上面長(zhǎng)時(shí)間行走，如出現(xiàn)車溝盡快用碎石進(jìn)行填平，防止下雨浸泡形成淤泥。
2、 如出現(xiàn)淤泥，需要把淤泥清理干凈，用碎石進(jìn)行填平。
五：工程量（因?yàn)榈搅擞昙荆紤]的后期維修所用的工程量）
需要的粗碎石：1000立方
石粉：1800立方
M5的水泥砂漿：150立方
六：建議：
1、 碾壓的粗碎石縫隙比較大 用M5的水泥砂漿填充，上面再次撒石粉。
2、 麥子拔完后建議用壓路機(jī)在上面碾壓后再次鋪設(shè)粗碎石。
以上方案只是初次寫的，需要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批。
實(shí)施方案 篇3
根據(jù)《江蘇省教育廳關(guān)于做好20xx年全省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作的通知》（蘇教體藝【20xx】12號(hào)）要求和《20xx年ZZ市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案》（寧教體【20xx】40號(hào)）的通知精神，XX高級(jí)中學(xué)20xx年仍將進(jìn)行省、市二級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作。為做好測(cè)試的組織和配合工作，特制定“ZZ市XX高級(jí)中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案”。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)精神，學(xué)校各部門要全面、全力做好各項(xiàng)測(cè)試準(zhǔn)備工作和測(cè)試配合工作，學(xué)校要把這項(xiàng)工作真正當(dāng)作一項(xiàng)政治工作來完成，并在此次工作的基礎(chǔ)上，形成制度化工作，為上級(jí)部門長(zhǎng)期提供真實(shí)有效的相應(yīng)年齡段學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，為國(guó)家制定促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康決策作出貢獻(xiàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z
組 員：z
工作組：全體體育教師，學(xué)生樣本班級(jí)的所有班主任
三、監(jiān)測(cè)對(duì)象
本校15（高一年級(jí)學(xué)生）、16（高二年級(jí)學(xué)生）、17（高三年級(jí)學(xué)生）周歲三個(gè)年齡段的學(xué)生，且發(fā)育健全、身體健康、無明顯生理缺陷，具有本市戶籍的漢族學(xué)生（父母均為漢族）。
四、樣本量
每個(gè)年齡段的有效樣本量為男女各60人，樣本總量共360人。
五、檢測(cè)內(nèi)容
包括身體形態(tài)、身體素質(zhì)、健康檢查三個(gè)部分，共18個(gè)小項(xiàng)。
六、檢測(cè)時(shí)間與地點(diǎn)
1、20xx年10月，完成學(xué)生健康體檢工作；
2、20xx年11月15日前，完成學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)內(nèi)容的檢測(cè)工作。測(cè)試地點(diǎn)由區(qū)教育局相關(guān)部門統(tǒng)一安排。
七、工作步驟
1、9月13日，傳達(dá)、學(xué)習(xí)上級(jí)體質(zhì)健康工作方案，并制定本校工作實(shí)施方案，布置學(xué)校方案實(shí)施工作。（z副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
2、10月15日，完成學(xué)校樣本學(xué)生的'初步確認(rèn)。（校醫(yī)z負(fù)責(zé)，體育教師與班主任協(xié)助）
3、10月20日，樣本信息核查，上報(bào)教育局。（z負(fù)責(zé)）
4、11月1日，相關(guān)班主任培訓(xùn)，公布學(xué)生分組名單及負(fù)責(zé)人。（z負(fù)責(zé)）
5、測(cè)試前三天，完成身體素質(zhì)測(cè)試場(chǎng)地和器材準(zhǔn)備工作（z負(fù)責(zé)）；完成身體形態(tài)、健康體檢教室的安排與布置（z負(fù)責(zé)）。
6、測(cè)試前一天，召開參加測(cè)試學(xué)生和學(xué)校工作人員動(dòng)員大會(huì)。校長(zhǎng)或領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)作動(dòng)員，z負(fù)責(zé)講解測(cè)試安全及具體要求。
7、測(cè)試當(dāng)天：z副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作；z主任負(fù)責(zé)后勤保障工作；z負(fù)責(zé)配合省體檢隊(duì)工作；各班主任負(fù)責(zé)本班樣本小組的帶隊(duì)和組織工作；z及部分體育教師負(fù)責(zé)配合身體素質(zhì)測(cè)試工作；z負(fù)責(zé)各項(xiàng)測(cè)試與檢查的協(xié)調(diào)工作
8、如有變化，另行告知。
z高級(jí)中學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組
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