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小學(xué)教師集體備課實(shí)施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學(xué)教師集體備課實(shí)施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo),結(jié)合本鎮(zhèn)各小學(xué)的實(shí)際情況,按照“集體備課,資源共享,討論吸收,經(jīng)驗(yàn)共享”的總體思路,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,以長(zhǎng)官鎮(zhèn)第一小學(xué)為集體備課龍頭學(xué)校,促進(jìn)全鎮(zhèn)教師全員參與,全面提升全鎮(zhèn)教師的素養(yǎng),不斷提高全體教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效果。
二、集體備課領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1、集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):孫智
副組長(zhǎng):郭殿
組員:邴界張
2、學(xué)科備課組
為便于集體備課的順利進(jìn)行和管理,中心校創(chuàng)建三個(gè)學(xué)科備課組QQ群,全鎮(zhèn)教師分別加入相應(yīng)的QQ群。語(yǔ)文備課組QQ群:,數(shù)學(xué)備課組QQ群:
綜合學(xué)科組QQ群:
2、主備學(xué)校學(xué)科備課組
年級(jí)
語(yǔ)文組
數(shù)學(xué)組
綜合組
一年級(jí)
組長(zhǎng):韋玲
組員:楊桂敏、高曉艷、楊愛(ài)玲、柳文寧
組長(zhǎng):李玲利
組員:周海峽、楊豐麗、鄭影、谷莉
組長(zhǎng):張劍文
組員:任曼麗、李寧、張晴子、李倩倩、趙青青、白雪、翟俊文、徐勤喜、丁榮華、牛林
二年級(jí)
組長(zhǎng):張志江
組員:夏莉莉、孫志強(qiáng)、李文寧
組長(zhǎng):邱坤
組員:胡曼曼、侯銀萍、于婷婷
三年級(jí)
組長(zhǎng):朱傲
組員:李保宏、楊立文、李飛
組長(zhǎng):張鵬
組員:趙、馬成
四年級(jí)
組長(zhǎng):楊杰
組員:齊麗超華
組長(zhǎng):楊梅
組員:吳南南
五年級(jí)
組長(zhǎng):劉明
組員:顧越越
組長(zhǎng):李振
組員:李俊家念
六年級(jí)
組長(zhǎng):俊
組員:亓明玉靜
組長(zhǎng):李洋
組員:韓明小凡
三、集體備課形式
為了使集體備課有效地落到實(shí)處,并能輻射各村小,根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)的實(shí)際情況,我鎮(zhèn)的集體備課采取集中備課+網(wǎng)絡(luò)備課的形式進(jìn)行。
四、集體備課的流程
1、個(gè)人初備
根據(jù)集體備課計(jì)劃,由主備學(xué)校學(xué)科備課組組長(zhǎng)提前確定主備教師,并通知主備教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度選定集體備課內(nèi)容,并在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參基礎(chǔ)上,結(jié)合本地學(xué)生的實(shí)際情況,提出教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
2、集體研討
主備教師把初備教學(xué)設(shè)計(jì)方案發(fā)到學(xué)科備課組QQ群供全鎮(zhèn)學(xué)科備課組教師研討。學(xué)科組全體教師在充分研究初備教學(xué)設(shè)計(jì)方案的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的理解,提出自己的見(jiàn)解,及修改方案。
3、修正預(yù)案
主備教師根據(jù)學(xué)科備課組的老師提出的有效建議修改自己的預(yù)案,使預(yù)案內(nèi)容更加充實(shí)、完善、科學(xué)。
4、課堂實(shí)踐
由主備教師(或者同學(xué)科備課組的其他教師)根據(jù)修正后的教學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行公開(kāi)教學(xué),學(xué)科備課組教師聽(tīng)課,檢驗(yàn)修正后的教學(xué)方案的時(shí)效性,并取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5、教后反思
學(xué)科備課組教師在聽(tīng)課后,要對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行反思,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,以揚(yáng)長(zhǎng)避短,促進(jìn)今后教學(xué)的進(jìn)一步開(kāi)展。
6、收集資料
主備教師要在集體備課中,全程收集資料,并把資料按初備教學(xué)設(shè)計(jì)、集體研討亮點(diǎn)和建議、修正預(yù)案、教后反思的順序整理,交學(xué)科組備案。
五、考核與評(píng)價(jià)
1、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組教師的集體備課的具體落實(shí),確保備課按照規(guī)定的時(shí)間實(shí)施,集中備課實(shí)行簽到點(diǎn)名制度,任何人不得無(wú)故遲到、早退或缺席;網(wǎng)絡(luò)研討時(shí),學(xué)科備課組的每位成員都要發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,有合理的或獨(dú)到的建議。凡集中備課無(wú)故遲到、早退或缺席者分別扣考勤分5分、5分、10分;網(wǎng)絡(luò)研討沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解或敷衍應(yīng)付者扣考勤分10分,全部納入個(gè)人績(jī)效考核。
2、集體備課討論后形成的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,可以作為中心校業(yè)務(wù)檢查或職稱評(píng)審時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)(必須有教師個(gè)人每課時(shí)的教學(xué)札記和教學(xué)反思)。
3、中心校定期對(duì)各學(xué)科備課組的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查,并做好記錄,作為期末對(duì)各校進(jìn)行評(píng)比的一項(xiàng)依據(jù)。
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