實(shí)施方案【匯總8篇】
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的實(shí)施方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
“五水共治”指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，是省委省政府順應(yīng)民心、立足轉(zhuǎn)型作出的重大戰(zhàn)略決策，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)。為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)黨委、政府有關(guān)“五水共治”的戰(zhàn)略決策部署，結(jié)合教育局的實(shí)施方案和我校實(shí)際，特制訂陶堰鎮(zhèn)中心小學(xué)“五水共治”工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省、市、區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一部署，越城區(qū)教育局的要求，本次活動(dòng)堅(jiān)持“宣傳為先、綜合治理”的方針，按照“宣傳為先、重在教育、加強(qiáng)實(shí)踐、完善設(shè)施”的思路，精心組織開(kāi)展“五水共治”行動(dòng)，全面推進(jìn)治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水工作，積極發(fā)動(dòng)廣大師生爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者、實(shí)踐者、監(jiān)督者，全民一起攜手五水共治，共享碧海藍(lán)天，為共建美麗陶堰、美化校園而努力！
二、活動(dòng)主題：
攜手五水共治，共享碧水藍(lán)天！
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4-5月
四、主要工作
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
為更好的貫徹五水共治”動(dòng)員會(huì)精神，落實(shí)“五水共治”工作，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究，決定成立陶堰鎮(zhèn)中心小學(xué)“五水共治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：
組長(zhǎng)：金妙紅
副組長(zhǎng)：徐鳴鳴、孟彩鳳
成員：謝錦炎、田衛(wèi)東、朱菊英、余衛(wèi)君、胡鵬飛、沈建萍
按照“落實(shí)責(zé)任、屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的工作要求，徐鳴鳴負(fù)總責(zé)，全面領(lǐng)導(dǎo)本項(xiàng)工作；朱菊英負(fù)責(zé)實(shí)施方案的制定、活動(dòng)實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)教師擔(dān)當(dāng)義務(wù)治水員，成立師生護(hù)河隊(duì)、護(hù)水隊(duì)、志愿者隊(duì)伍；余衛(wèi)君負(fù)責(zé)學(xué)科參透教育的落實(shí)；田衛(wèi)東負(fù)責(zé)宣傳教育和各種活動(dòng)的開(kāi)展；胡鵬飛負(fù)責(zé)學(xué)校排污、排水基礎(chǔ)設(shè)施的`建設(shè)；謝錦炎負(fù)責(zé)彩虹莊小學(xué)的活動(dòng)開(kāi)展。
2、宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍
通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、周前會(huì)等形式，專題貫徹傳達(dá)市“五水共治”精神，要利用升旗儀式、板報(bào)、校園網(wǎng)等平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)全體師生的宣傳教育。通過(guò)校訊通、倡議書(shū)等形式，教育和動(dòng)員家長(zhǎng)支持治水，宣傳治水，參與治水。使“五水共治”覆蓋到每一名師生、每一位家長(zhǎng)，使他們了解“五水共治”的內(nèi)容和重要意義，全面營(yíng)造全民動(dòng)員、全民治水的良好氛圍。
3、排查摸底，完善設(shè)施
總務(wù)處排摸了解學(xué)校的排污、防洪、排澇、供水、節(jié)水、垃圾等情況，完善設(shè)施。做到整治周邊水溝；清除校內(nèi)陰溝，暢通排水，完善校內(nèi)排水網(wǎng)絡(luò)；檢查垃圾箱，做到及時(shí)清理，杜絕校內(nèi)污水產(chǎn)生的源頭。
3、重在教育，學(xué)科滲透
以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用推進(jìn)本項(xiàng)工作。通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，以節(jié)水、衛(wèi)生習(xí)慣、綠色環(huán)保教育為重點(diǎn)，大力推進(jìn)節(jié)水型校園創(chuàng)建工作，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極投身“攜手五水共治、共享碧水藍(lán)天”行動(dòng)中來(lái)。
學(xué)科教育是我們教育學(xué)生的主渠道，各學(xué)科老師要有意識(shí)的通過(guò)教學(xué)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地在學(xué)生的頭腦里建立節(jié)水、環(huán)保等意識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、豐富活動(dòng)，重在落實(shí)
活動(dòng)是教育的最好載體，通過(guò)活動(dòng)能增強(qiáng)節(jié)水、環(huán)保等意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、環(huán)保習(xí)慣，落實(shí)“五水共治”的具體行動(dòng)。為此學(xué)校將發(fā)動(dòng)廣大師生開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)：
�。�1）出一期黑板報(bào)
（2）向家長(zhǎng)發(fā)一封倡議書(shū)；
（3）召開(kāi)一次主題班會(huì)
�。�4）讀一本節(jié)水、環(huán)保的書(shū)籍
�。�5）開(kāi)展一次“五水共治”師生、家長(zhǎng)主題簽名活動(dòng)
�。�6）開(kāi)展一次“節(jié)水金點(diǎn)子”征集活動(dòng)及書(shū)畫比賽
（7）開(kāi)展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：“小手拉大手”宣傳活動(dòng)
�。�8）開(kāi)展一次清陰溝、疏排水、除垃圾活動(dòng)
�。�9）開(kāi)展一次“節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境”的社區(qū)主題活動(dòng)。
�。�10）開(kāi)展一次國(guó)旗下演講
實(shí)施方案 篇2
為推進(jìn)物業(yè)公司保安隊(duì)員人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內(nèi)容的干部能進(jìn)能出的用人機(jī)制，以“公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗”為主要方式的干部能上能下的管理機(jī)制。通過(guò)改革，規(guī)范用人制度，全面提高保安隊(duì)伍的素質(zhì)。以競(jìng)爭(zhēng)促激勵(lì)，從而激發(fā)保安隊(duì)員的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)保安系統(tǒng)的全面發(fā)展�，F(xiàn)結(jié)合公司實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以加快調(diào)整、夯實(shí)基礎(chǔ)、精細(xì)管理十二字為指導(dǎo)思想。
二、基本原則
1、堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)的原則；
2、堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則；
3、堅(jiān)持年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的原則。
三、競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組
為保證競(jìng)聘工作科學(xué)有序進(jìn)行，經(jīng)研究由廖總經(jīng)理、趙經(jīng)理、賴主任，組成競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組。名單如下（略）。
四、競(jìng)聘崗位職數(shù)
�。ㄒ唬┍０哺标�(duì)長(zhǎng)一名
五、競(jìng)聘崗位任職條件
1、基本條件
思想政治素質(zhì)好，有較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)，事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)，工作勤奮積極，實(shí)績(jī)比較明顯，在群眾中有較高的公認(rèn)度；有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理能力，具備擔(dān)任中層職務(wù)所需的相關(guān)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)；工作作風(fēng)扎實(shí)，公道正派，廉潔自律，善于團(tuán)結(jié)同志。
2、資格條件
參加競(jìng)聘者年齡應(yīng)在45周歲以下，身體健康，德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)突出，群眾測(cè)評(píng)度優(yōu)良以上的。競(jìng)聘正職職務(wù)，應(yīng)擔(dān)任過(guò)副職2年以上，對(duì)現(xiàn)任保安班長(zhǎng)參加競(jìng)聘上崗的，視情況可以適當(dāng)放寬任職資格條件。
六、競(jìng)聘選拔范圍
本次選拔面向所有保安隊(duì)員。
七、競(jìng)聘程序與步驟
1、組織動(dòng)員
（1）物業(yè)公司通過(guò)20xx年11月15日下午15時(shí)在員工休息室，組織保安隊(duì)員討論等形式，統(tǒng)一員工思想認(rèn)識(shí)，明確實(shí)行競(jìng)聘上崗的目的、意義、程序和方法，使全體員工理解、支持并積極參與保安人事制度的改革。競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組將擬競(jìng)聘崗位職位、職數(shù)、任職條件、競(jìng)聘程序、報(bào)名表等信息發(fā)布在員工公示欄。
2、報(bào)名：20xx年 11月15日起至11月19日下午14時(shí)止接受競(jìng)聘報(bào)名，報(bào)名人員須填寫《保安副隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)聘上崗報(bào)名表》；競(jìng)聘者將報(bào)名表直接交物業(yè)公司。也可采取群眾舉薦、組織推薦、物業(yè)辦公會(huì)議提名相結(jié)合的辦法。
3、資格審查：按照競(jìng)聘職位的聘任條件，由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)競(jìng)聘人員進(jìn)行資格審查，初步確定參加競(jìng)聘人選后予以公布并通知本人。
4、競(jìng)聘演講和答辯：組織競(jìng)聘演講和答辯，由報(bào)名者根據(jù)擬聘崗位職責(zé)發(fā)表競(jìng)聘演講并答辯。演講、答辯評(píng)比實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)票。具體步驟：
(1)評(píng)委會(huì)：組成由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組參加的評(píng)委會(huì)，對(duì)演講和答辯進(jìn)行打分。設(shè)一名記分員，一名監(jiān)督員。
(2)抽簽：由競(jìng)聘者抽簽確定演講、答辯順序。
(3)演講：按抽簽順序，競(jìng)聘者首先就過(guò)去工作的總結(jié)、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和工作思路進(jìn)行演講，時(shí)間原則上不超過(guò)20分鐘；然后答辯3個(gè)問(wèn)題，所答辯的問(wèn)題是針對(duì)每個(gè)競(jìng)聘崗位而設(shè)計(jì)的.。
(4)評(píng)分方法：每一位競(jìng)聘者演講答辯完畢，由各評(píng)委對(duì)其演講答辯現(xiàn)場(chǎng)打分，填寫《演講答辯評(píng)分表》，統(tǒng)一交記分員統(tǒng)計(jì)出每位競(jìng)聘者總得分值，監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督。評(píng)價(jià)總分值為100分，累計(jì)后計(jì)算的平均得分值為競(jìng)聘者演講答辯綜合評(píng)價(jià)成績(jī)。由記分員填寫《演講答辯評(píng)分匯總表》交領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督
員簽字后現(xiàn)場(chǎng)公布結(jié)果。綜合評(píng)價(jià)成績(jī)：5分（分值85－100分）、4分（分值75－84分）、3分（分值60－74分）、2 分（分值60分以下）。
�。ㄔu(píng)價(jià)總分值為100分，在計(jì)算平均得分值時(shí)小數(shù)點(diǎn)保留到2位 ）
A、工作總結(jié)評(píng)價(jià)（40分）：
主要從以下兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：以往工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)（20分）；職業(yè)態(tài)度及操守（20分）。
B、競(jìng)聘崗位認(rèn)識(shí)和工作思路評(píng)價(jià)（50分）：
主要從以下六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：崗位的認(rèn)識(shí)（5分）；工作思路和設(shè)想（15分）；資源整合能力（5分）；專業(yè)性（10分）；創(chuàng)新性（5分）；方案可行性（10分）。
C、答辯過(guò)程評(píng)價(jià)（10分）：
主要從答辯現(xiàn)場(chǎng)觀察競(jìng)聘者的表達(dá)能力、思維邏輯和說(shuō)服應(yīng)變力。
(5)評(píng)分成績(jī)的使用原則
最終演講答辯綜合評(píng)價(jià)任職底線為4分（即4分及以上視為具備該崗位任職能力，3分及以下視為不具備該崗位任職能力）。當(dāng)綜合評(píng)價(jià)成績(jī)?cè)谕鹊那闆r下，則按分值高低排序。
如果該崗位只有一人競(jìng)聘，其成績(jī)?nèi)孕柽_(dá)到4分方可成為任職候選人。
5、民主測(cè)評(píng)：召開(kāi)民主測(cè)評(píng)會(huì)，由與會(huì)人員對(duì)競(jìng)聘對(duì)象進(jìn)
行民主測(cè)評(píng)。
(1)民主測(cè)評(píng)會(huì)由物業(yè)公司全體管理人員（不含物業(yè)公司在職保安隊(duì)員）參加，本次民主測(cè)評(píng)以無(wú)記名方式進(jìn)行。
(2)民主測(cè)評(píng)內(nèi)容主要包括競(jìng)聘者的德、能、勤、績(jī)、廉等情況。（具體內(nèi)容詳見(jiàn)民主測(cè)評(píng)表）。
(3)測(cè)評(píng)方法：首先由會(huì)議主持人介紹競(jìng)聘人的基本情況，然后由工作人員發(fā)放測(cè)評(píng)表，15分鐘后參加民主測(cè)評(píng)的人員按要求將民主測(cè)評(píng)表投入測(cè)評(píng)箱。由記分員現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)箱叫分統(tǒng)分，監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督。測(cè)評(píng)按5分制分值計(jì)分，設(shè)5分、4分、3分、2分四個(gè)等次，累計(jì)后計(jì)算的平均得分值為該競(jìng)聘者民主測(cè)評(píng)綜合評(píng)價(jià)成績(jī)，由記分員填寫《民主測(cè)評(píng)評(píng)分匯總表》，交評(píng)委會(huì)主任、監(jiān)督員、記分員簽字。綜合評(píng)價(jià)成績(jī)：“好”（總分值21－25分）、“較好”（總分值16－20分）、“一般”（總分值11－15分）、“差”（總分值10分以下），棄權(quán)票、錯(cuò)票不計(jì)入個(gè)人的有效票（在計(jì)算平均得分值時(shí)小數(shù)點(diǎn)保留到2位）。
(5)評(píng)分成績(jī)的使用原則
最終民主測(cè)評(píng)綜合評(píng)價(jià)任職底線為“較好”（即較好及以上視為具備該崗位任職條件），“一般”（一般及以下視為不具備該崗位任職條件）。
如果該崗位只有一人競(jìng)聘，其成績(jī)?nèi)孕柽_(dá)到較好方可成為任職候選人。
6、組織考察：根據(jù)競(jìng)聘人員的演講答辯、推薦和民主測(cè)試。
實(shí)施方案 篇3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于黨政機(jī)關(guān)停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》精神，根據(jù)中共會(huì)寧縣委辦公室、會(huì)寧縣人民政府辦公室《關(guān)于黨政機(jī)關(guān)停止新建樓堂館所和清理辦公用房的.通知》（縣委辦發(fā)[20xx]128號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)我校清理辦公用房組織領(lǐng)導(dǎo)，我校特成立了清理辦公用房領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：徐守賓
副組長(zhǎng)：李曉龍 李啟洲 常卓
組 員：馮輝龍 汪雄海 張小軍 王學(xué)軍 李容鵬 劉乾陽(yáng) 孫曉莉 馬 睿 孟志剛
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在桃林中學(xué)辦公室，張小軍同志兼任辦公室主任。
二、高度重視。
我校充分認(rèn)識(shí)清理辦公用房的重要性和緊迫性，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任分工，確保清理規(guī)范工作落到實(shí)處。
三、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。
我校嚴(yán)格按照上級(jí)《通知》要求，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，
結(jié)合實(shí)際制定措施并認(rèn)真落實(shí)。
四、清理規(guī)范內(nèi)容
按照中央省市《通知》要求及《黨政機(jī)關(guān)辦公用房建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（原國(guó)家計(jì)委計(jì)投資〔1999〕2250 號(hào)）規(guī)定，逐項(xiàng)逐條對(duì)照檢查，嚴(yán)格貫徹落實(shí)。
�。ㄒ唬┤嫱Ｖ剐陆▽W(xué)校辦公用房。
按照中央省市《通知》要求，5 年內(nèi)，我校不以任何形式和理由新建、改建、擴(kuò)建、遷建、購(gòu)置學(xué)校辦公用房；不以各種名義建設(shè)樓堂館所，不接受任何形式的贊助建設(shè)和捐贈(zèng)建設(shè)，不借企業(yè)名義搞任何形式的合作建設(shè)、集資建設(shè)或?qū)ｍ?xiàng)建設(shè)。
�。ǘ┤媲謇韺W(xué)校辦公用房。
1.嚴(yán)格按上級(jí)要求，學(xué)校校長(zhǎng)辦公用房不超過(guò)9平方米，學(xué)校教師不超過(guò)6平方米。
2. 根據(jù)以上部署，我校清理辦公用房領(lǐng)導(dǎo)小組由副組長(zhǎng)李小龍負(fù)責(zé)具體工作，務(wù)必于11月3日前完成自查工作。
會(huì)寧縣桃林中學(xué)
二〇一七年四月二十八日
會(huì)寧縣桃林中學(xué)清理辦公用房工作方案
會(huì)寧縣桃林中學(xué)
實(shí)施方案 篇4
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》明確指出：“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育緊密配合。學(xué)校要主動(dòng)同家長(zhǎng)及社會(huì)各方面密切合作，使三方面的教育互為補(bǔ)充、形成合力�！崩硐氲膶W(xué)校教育離不開(kāi)家庭的支持，完整的家庭教育離不開(kāi)學(xué)校的指導(dǎo)，家校完美合作才能營(yíng)造良好的家校育人環(huán)境。依據(jù)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要求，特制定蕪萊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)家校合作實(shí)施方案。
一、開(kāi)展家校合作的意義
1.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)校與家庭相互協(xié)調(diào)，將發(fā)揮最大的教育效能。
2.有利于促進(jìn)學(xué)生各方面素養(yǎng)的形成，家校合作可以優(yōu)化學(xué)習(xí)和教育環(huán)境。
3.有利于強(qiáng)化教育的作用，家庭和學(xué)校作為學(xué)生教育過(guò)程中的兩種教育力量，形成合力，相互支持與配合，強(qiáng)化了教育的作用。
4.有利于推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建
二、家校合作的途徑
1．進(jìn)一步完善家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作支持、參與和監(jiān)督作用。
�。�1）確立家長(zhǎng)委員會(huì)的組織形式
確立我校家長(zhǎng)委員會(huì)的組織模式為：“學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)總會(huì)——年級(jí)段家長(zhǎng)委員會(huì)——班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)分會(huì)”三級(jí)機(jī)制。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)是開(kāi)展活動(dòng)的基本單位，具有一定的獨(dú)立性。
家長(zhǎng)委員會(huì)委員的條件：必須是在校學(xué)生家長(zhǎng)，熱心學(xué)校和家教工作，有一定的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，有奉獻(xiàn)精神，樂(lè)于義務(wù)承擔(dān)學(xué)�；蚣议L(zhǎng)委托的工作。同時(shí)，還應(yīng)考慮到組成人員的先進(jìn)性和代表性。
�。�2）三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)產(chǎn)生的程序
a.班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)分會(huì)：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，由全體家長(zhǎng)互推組成，人員3-5人。設(shè)主任1人，副主任1-2人。
b.年級(jí)段家長(zhǎng)委員會(huì)：召開(kāi)各班家委會(huì)分會(huì)正、副主任聯(lián)席會(huì)議，選舉或分推產(chǎn)生年級(jí)段家長(zhǎng)委員會(huì)。組成人員5-7人。設(shè)主任1人，副主任2人。
c.學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)總會(huì)：各年級(jí)段家委會(huì)主任，即是學(xué)校家委會(huì)總會(huì)成員，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，共由11人組成。設(shè)總會(huì)正、副主任，并設(shè)總會(huì)辦公室，作為日常辦事機(jī)構(gòu)，開(kāi)展日常工作。
（3）家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)
總責(zé)：協(xié)助學(xué)校宣傳黨的教育方針和學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)一起探討教育思想，培養(yǎng)目標(biāo)研究和實(shí)施素質(zhì)教育的方法和途徑。家長(zhǎng)委員會(huì)成員要經(jīng)常了解學(xué)校教育教學(xué)情況，反映學(xué)生校外表現(xiàn)和思想動(dòng)向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)注意搜集學(xué)生和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書(shū)面形式，反映學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，建議和要求為學(xué)校教育出謀獻(xiàn)策。
學(xué)�？倳�(huì)職責(zé)：學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，行使家長(zhǎng)學(xué)校管理權(quán)。制訂家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃，指導(dǎo)和管理各年級(jí)分會(huì)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校收集和處理家長(zhǎng)信箱的有關(guān)建議和意見(jiàn)，建立家長(zhǎng)委員會(huì)檔案。
年級(jí)段家委會(huì)：及時(shí)在本校范圍內(nèi)，傳達(dá)和組織實(shí)施學(xué)校家委會(huì)總會(huì)工作任務(wù)，指導(dǎo)各班家長(zhǎng)委員會(huì)分會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
班級(jí)分會(huì)：制定班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)和執(zhí)行總會(huì)和年級(jí)段家委會(huì)的有關(guān)規(guī)定和活動(dòng)任務(wù)，定期牽頭召開(kāi)各種家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)和聽(tīng)課會(huì)，每學(xué)年評(píng)選一次“教子有方好家長(zhǎng)”和“尊師孝親好少年”、“遵紀(jì)守法小公民�！�
�。�4）家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)具體工作
a.每學(xué)期期初，家長(zhǎng)委員會(huì)總會(huì)召開(kāi)全體成員會(huì)議，討論研究，制定全學(xué)期家校工作計(jì)劃，并予以層層落實(shí)；
b.班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)學(xué)校總會(huì)的工作計(jì)劃，在年級(jí)段家委會(huì)的牽頭下，經(jīng)召集全體成員討論，制定班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)分會(huì)工作計(jì)劃，并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，予以分頭落實(shí)；
c.每逢學(xué)校舉行重大慶典和演出活動(dòng)，各級(jí)家委會(huì)召集家長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)校維持秩序，，并協(xié)助學(xué)校做好與有關(guān)部門的聯(lián)系工作；
d.利用雙休日，班級(jí)家委會(huì)在班主任協(xié)助下，按活動(dòng)計(jì)劃安排，籌措經(jīng)費(fèi)，多方聯(lián)系，組織學(xué)生及其家長(zhǎng)，開(kāi)展效游，參觀德育基地和觀看影視劇等；
e.一年一度,由學(xué)�？倳�(huì)主持,召開(kāi)家長(zhǎng)交流會(huì)，并開(kāi)展家教經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)選；
f.每學(xué)期，班級(jí)家委會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)和社會(huì)上的反饋意見(jiàn)，填寫“學(xué)校教育工作建議意見(jiàn)表”，送交學(xué)�？倳�(huì)審核匯總后，遞交學(xué)校校長(zhǎng)室，以供學(xué)校及時(shí)改進(jìn)日常管理工作的不足，全面提高學(xué)校行政管理工作的質(zhì)量。
2．引導(dǎo)和要求家長(zhǎng)積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和教育活動(dòng)，不斷優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
（1）舉辦家長(zhǎng)學(xué)校
舉辦家長(zhǎng)學(xué)校幫助家長(zhǎng)掌握教育孩子的正確方法，以便他們更好地協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)亦可借此向家長(zhǎng)傳遞學(xué)校的有關(guān)信息。
首先，建立組織機(jī)構(gòu)。設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，組織一支兼職的教師隊(duì)伍，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、骨干教師及校外人士。
合理安排教學(xué)內(nèi)容。內(nèi)容涉及學(xué)校概況及發(fā)展介紹，家庭教育的重要性，家庭教育的原則與方法，愛(ài)的藝術(shù)，孩子良好的品行習(xí)慣的培養(yǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和創(chuàng)造力培養(yǎng)，自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)及家庭急救，家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教育孩子，怎樣看待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
�。�2）舉行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
家長(zhǎng)教育不應(yīng)只是講座形式，只給家長(zhǎng)講幾堂課，更應(yīng)切合家長(zhǎng)的需要和興趣，以他們切身經(jīng)歷和實(shí)際生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，作為活動(dòng)教材，使他們得到相應(yīng)的家庭教育的知識(shí)。在實(shí)踐中，我們可以以班級(jí)為基礎(chǔ)進(jìn)行交流，對(duì)突出的在各種層次家長(zhǎng)會(huì)上交流，并以此評(píng)出好家長(zhǎng)，對(duì)其進(jìn)行表彰。
�。�3）編印家教校本教材，印發(fā)家庭教育資料，發(fā)動(dòng)訂閱家庭教育書(shū)刊，推薦家教優(yōu)秀書(shū)刊，力促親子閱讀氛圍和學(xué)習(xí)型家庭的形成。
3．組織靈活多樣的家長(zhǎng)會(huì)，努力拓寬家校合作渠道。
家長(zhǎng)會(huì)可以幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，掌握孩子發(fā)展近況，了解學(xué)校教育任務(wù)，能夠及時(shí)溝通家長(zhǎng)、學(xué)生和教師的思想感情，排除教育中消極的因素，為使學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的具體情況以及各階段的教育任務(wù)，可以有計(jì)劃設(shè)計(jì)組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)。
報(bào)告式家長(zhǎng)會(huì)：由班主任用報(bào)告的形式向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的現(xiàn)狀、教育任務(wù)，或者匯報(bào)一個(gè)學(xué)期來(lái)的班級(jí)教育工作情況。這種家長(zhǎng)會(huì)可在班主任報(bào)告結(jié)束后組織大家討論，加以領(lǐng)會(huì)、消化，避免“滿堂灌”的單調(diào)乏味的現(xiàn)象。
交流式家長(zhǎng)會(huì)：組織家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，從中讓家長(zhǎng)相互理解、取長(zhǎng)補(bǔ)短，端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。這種家長(zhǎng)會(huì)，班主任應(yīng)在事先有針對(duì)性地選擇好發(fā)言家長(zhǎng)，商定好發(fā)言提綱，避免泛泛而談、零打碎敲現(xiàn)象。
表演式家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看學(xué)生編排的文藝節(jié)目，或課外活動(dòng)，或主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。由于班主任應(yīng)在事先做好充分準(zhǔn)備，讓家長(zhǎng)在“聽(tīng)”中受教育，在“看”中得到啟發(fā)，為他們拓寬家庭教育途徑打開(kāi)眼界。所以，這種家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、活躍。
會(huì)診式家長(zhǎng)會(huì)：根據(jù)不同情況，將不同類型家長(zhǎng)召集在一起分析學(xué)生問(wèn)題及形成原因，商討教育失誤及改進(jìn)措施等。這種家長(zhǎng)會(huì)要求班主任選擇好“病例”，提供家長(zhǎng)分析思考，尋找最佳教育方案。
懇談式家長(zhǎng)會(huì)：班主任以誠(chéng)摯的態(tài)度請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的意見(jiàn)及要求，并耐心真誠(chéng)地向家長(zhǎng)提出家庭教育的目標(biāo)及措施，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)與教師的教育一致性。這種家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)注重教師與家長(zhǎng)之間思想、情感的交流，融洽彼此關(guān)系，提高教育合力。
輔導(dǎo)式家長(zhǎng)會(huì) ：就學(xué)生的心理、生理發(fā)展規(guī)律及科學(xué)教育的方法，有系統(tǒng)地向家長(zhǎng)作基礎(chǔ)理論和實(shí)踐方法的輔導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家庭教育水平。這種家長(zhǎng)會(huì)要求輔導(dǎo)報(bào)告深入淺出，通俗易懂，案例豐富。
咨詢式家長(zhǎng)會(huì) ：班主任事先通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備好要向教師詢問(wèn)的問(wèn)題，到校后采取問(wèn)答的形式了解孩子的發(fā)展水平、行為特點(diǎn)等。這種家長(zhǎng)會(huì)要求班主任知識(shí)廣搏，多學(xué)習(xí)，勤思考，要有問(wèn)有答，解答無(wú)誤。
4．設(shè)立家長(zhǎng)留言本，提倡家長(zhǎng)、班主任“快餐式”會(huì)談。
初中階段，送孩子上學(xué)，家長(zhǎng)到校接孩子，日趨普遍。利用這個(gè)機(jī)會(huì)很好地實(shí)行家校溝通。一是在班級(jí)設(shè)立“家長(zhǎng)留言”本，家長(zhǎng)到校未碰到老師，或有些話不適宜面對(duì)面說(shuō)，在“留言本”上寫出自己的.意見(jiàn)、建議或要求，便于教師及時(shí)掌握。二是抓住家長(zhǎng)接送孩子之機(jī)，與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的會(huì)談非常有益。如果教師計(jì)劃好每周與哪幾位家長(zhǎng)會(huì)談，就可實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)地與每位家長(zhǎng)交流。這種“快餐式”的會(huì)談能使教師與家長(zhǎng)雙方互通有無(wú)，交流信息。
5．邀請(qǐng)、組織家長(zhǎng)觀看學(xué)生演出，參觀學(xué)生作品展覽，觀看學(xué)生體育等重大比賽。
對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，展示教育成果可以提高學(xué)校的聲譽(yù)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可以了解孩子或?qū)W校技能教育的狀況�；顒�(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)來(lái)幫忙，可以解決學(xué)校在活動(dòng)中人力及資源不足的問(wèn)題，同時(shí)可以增加彼此之間的可信度。
6．加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的書(shū)面溝通。
�。�1）便條與報(bào)喜單、榮譽(yù)冊(cè)
便條與報(bào)喜單這兩種書(shū)面交流方式特別簡(jiǎn)單、便捷。教師只需用寥寥數(shù)語(yǔ)，就可以讓家長(zhǎng)了解到自己孩子在學(xué)校中的諸如各科成績(jī)、優(yōu)美的作文、好人好事等閃光點(diǎn)。期末學(xué)校印制精美的光榮冊(cè)，匯集學(xué)校以及班級(jí)、學(xué)生一學(xué)期來(lái)取得的各項(xiàng)榮譽(yù)和成績(jī)。用便條、報(bào)喜單和光榮冊(cè)的形式向家長(zhǎng)及時(shí)報(bào)告學(xué)生在校的情況，是一種主動(dòng)的與家長(zhǎng)交流的積極的、有意義的方式。這種方式不但密切了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，更重要的是給予學(xué)生成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
（2）家校電話聯(lián)系卡、家長(zhǎng)意見(jiàn)表、致家長(zhǎng)的一封信。
電話、手機(jī)是現(xiàn)代家校溝通最便捷有效的方式，發(fā)給學(xué)生一張與名片一樣的電話聯(lián)系卡，內(nèi)有學(xué)校、主要科室、班主任、課任老師的電話號(hào)碼，便于家長(zhǎng)隨時(shí)跟學(xué)校、教師聯(lián)系，交流情況。
家長(zhǎng)意見(jiàn)表，是在組織家長(zhǎng)到�；顒�(dòng)時(shí)，向?qū)W�；蚪處熖峤ㄗh、意見(jiàn)、要求的用表，是學(xué)校收集反饋信息，不斷改正學(xué)校工作的一種好方式。
致家長(zhǎng)的一封信，是學(xué)校要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好某些工作的公開(kāi)信，學(xué)校開(kāi)展某項(xiàng)活動(dòng)，如雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)、安全教育活動(dòng)、防治腸道傳染病活動(dòng)等，學(xué)校以書(shū)面的形式要求家長(zhǎng)協(xié)同配合工作。
7．進(jìn)一步建設(shè)好學(xué)校門外的家校之窗。努力完善家教之窗，讓家教之窗成為展示學(xué)校辦學(xué)特色，提高家庭教育水平，完美聯(lián)系家校關(guān)系的一個(gè)重要窗口。
三、家校合作項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：zz
組員：zz zz zz
實(shí)施方案 篇5
為貫徹落實(shí)《xx公司企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃》精神，科學(xué)系統(tǒng)地構(gòu)建企業(yè)文化體系，打造企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)xx企業(yè)奮力走在更強(qiáng)、更優(yōu)、更和諧xx公司最前列，打造“百年老店”的宏偉愿景，根據(jù)xx企業(yè)的具體情況，特制定xx企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施方案。
一、基本原則
（一）彰顯共性，體現(xiàn)特色
在遵循xx公司統(tǒng)一核心理念，塑造同一公司形象，彰顯xx人獨(dú)有的精神面貌和行為風(fēng)范的前提下，結(jié)合x(chóng)x企業(yè)發(fā)展過(guò)程中所形成的優(yōu)秀企業(yè)文化要素和成功經(jīng)驗(yàn)，形成具有自身特色的運(yùn)營(yíng)之道。
（二）圍繞中心，落到實(shí)處
緊密圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展戰(zhàn)略，培育具有xx企業(yè)特色的思維和行為模式，采取有效措施，使企業(yè)文化切實(shí)發(fā)揮引導(dǎo)、凝聚、激勵(lì)和規(guī)范職工行為、思維的作用。
�。ㄈ┤珕T參與，領(lǐng)導(dǎo)垂范
以多種形式號(hào)召全體職工踴躍參與到企業(yè)文化建設(shè)中來(lái)， 各單位負(fù)責(zé)人是企業(yè)文化建設(shè)的第一責(zé)任人，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范，在決策和領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中身體力行企業(yè)文化理念。
�。ㄋ模R抓共管，協(xié)調(diào)推進(jìn)
企業(yè)文化建設(shè)需要企業(yè)群策群力，共同落實(shí)。各單位、部門既要恪守本職，又要相互補(bǔ)位，形成合力，共同推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)工作的順利開(kāi)展；要注重理念、行為、視覺(jué)的協(xié)調(diào)發(fā)展，注重跨部門、跨單位配合的協(xié)調(diào)。
�。ㄎ澹┛傮w設(shè)計(jì)，分步實(shí)施
企業(yè)文化建設(shè)是系統(tǒng)工程，xx企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)依據(jù)xx公司要求，從xxx年開(kāi)始到xxx年，立足企業(yè)本身實(shí)際，總體設(shè)計(jì)，分步實(shí)施，逐步推進(jìn)。
�。╅]環(huán)管理，不斷豐富
企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)管理的重要職能，應(yīng)遵循計(jì)劃—組織—協(xié)調(diào)—監(jiān)控的管理規(guī)律，形成管理閉環(huán)。強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè)的計(jì)劃性，確保分工協(xié)作到位，加大監(jiān)控評(píng)估力度，實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)，在xx公司的領(lǐng)導(dǎo)下不斷完善企業(yè)文化體系，豐富企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。
二、企業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)
按照xx公司關(guān)于“創(chuàng)建以責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)合作精神為精髓的企業(yè)文化體系”的總體要求，構(gòu)建符合x(chóng)x文化體系的理念識(shí)別系統(tǒng)、行為識(shí)別系統(tǒng)、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，形成統(tǒng)一的思想意識(shí)、統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則和同一的公司形象。
（一）理念識(shí)別建設(shè)目標(biāo)：
�。薄⑿纬煞蟲(chóng)x公司要求統(tǒng)一的、共享的核心理念體系和具有xx企業(yè)特色的企業(yè)運(yùn)營(yíng)之道，努力形成企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
２、全體職工普遍知曉、理解xx公司倡導(dǎo)的企業(yè)文化理念的內(nèi)涵及其內(nèi)在關(guān)系，認(rèn)同xx公司倡導(dǎo)的理念體系及其行為要求。
�。场@理念體系建設(shè)，在xx企業(yè)營(yíng)造工作是一種享受、是一種幸福的文化氛圍，將“快樂(lè)工作”融入到職工行動(dòng)中，增強(qiáng)職工的自信心和自豪感。
４、通過(guò)理念識(shí)別建設(shè)，使職工在潛移默化中形成共同的價(jià)值理念，內(nèi)化為個(gè)人價(jià)值觀，形成強(qiáng)大的向心力與凝聚力并朝一個(gè)確定目標(biāo)奮斗。
�。ǘ┬袨樽R(shí)別建設(shè)目標(biāo)：
�。�、完善與企業(yè)文化理念相一致的制度體系，引導(dǎo)、規(guī)范、激勵(lì)職工形成符合x(chóng)x公司理念要求的行為。
�。病⑼ㄟ^(guò)行為識(shí)別建設(shè)把理念要求變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)，使各級(jí)管理者和職工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及日�；顒�(dòng)中得到具體落實(shí)和體現(xiàn)。
�。ㄈ┮曈X(jué)識(shí)別建設(shè)目標(biāo)：
依照xx公司要求，建設(shè)同一的視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，確立企業(yè)明顯的行業(yè)特征，形成一致的企業(yè)形象認(rèn)知，傳達(dá)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和企業(yè)文化，以形象的視覺(jué)形式宣傳企業(yè)，通過(guò)視覺(jué)符號(hào)吸引注意力并產(chǎn)生記憶，提高企業(yè)職工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，提升社會(huì)對(duì)中州企業(yè)的認(rèn)知程度。
三、組織管理體系
�。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)：
xx企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)是企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，下設(shè)辦公室，xx公司企業(yè)文化部為日常工作機(jī)構(gòu)。企業(yè)各部門、各單位是企業(yè)文化建設(shè)的主體。
企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)主任：xxx
副主任： xxx xxx
委員會(huì)成員：各單位、部門行政一把手
辦公室主任： xxx
副主任： xxx xxx
辦公室成員： xxx xxxx xxx xxx及各單位企業(yè)文化科(政工科)科長(zhǎng)
（二）工作職責(zé)：
�。薄x企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)的職責(zé)：
(１)負(fù)責(zé)xx企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)整體工作的決策、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)價(jià)；
(２)結(jié)合企業(yè)自身成功經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)營(yíng)實(shí)際，形成獨(dú)具特色的運(yùn)營(yíng)之道；
(３)領(lǐng)導(dǎo)并推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)的.主題活動(dòng)；
(４)批準(zhǔn)有關(guān)制度的優(yōu)化方案；
�。�、xx企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)辦公室的職責(zé)：
(１)向企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)報(bào)告工作；
(２)制定關(guān)于企業(yè)文化工作計(jì)劃、工作流程及相關(guān)制度，并組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)；
(３)充分利用內(nèi)外部的各種載體，宣傳xx企業(yè)文化的建設(shè)特色；
(４)組織開(kāi)展企業(yè)文化主題活動(dòng)；
(５)組織企業(yè)文化建設(shè)的評(píng)估工作，提出改進(jìn)建議；
(６)選拔、培訓(xùn)和管理企業(yè)文化骨干隊(duì)伍；
(７)挖掘、整理企業(yè)文化案例并組織宣傳；
(８)搜集廣大職工對(duì)公司理念識(shí)別手冊(cè)、行為識(shí)別手冊(cè)、視覺(jué)識(shí)別手冊(cè)的建議。
�。场⒏鞴芾聿块T的職責(zé)：在企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)的統(tǒng)一部署下，對(duì)本部門職工開(kāi)展理念宣貫，參與各項(xiàng)企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)，梳理職能范圍內(nèi)的相關(guān)制度并提出修訂建議，督促本部門職工行為方式向公司倡導(dǎo)的方向轉(zhuǎn)變。同時(shí)結(jié)合本部門職責(zé)，按照企業(yè)文化建設(shè)基本原則的要求，完成與部門職能相關(guān)聯(lián)的文化建設(shè)任務(wù)，配合推進(jìn)企業(yè)文化宣貫落地。
�。�、群、工、團(tuán)組織的職責(zé)：緊密圍繞企業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)，在各項(xiàng)群眾性學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)中宣貫、滲透企業(yè)文化理念，寓教于樂(lè)。
實(shí)施方案 篇6
為貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《地方對(duì)基礎(chǔ)教育課程管理與開(kāi)發(fā)指南》的各項(xiàng)要求，促進(jìn)我校對(duì)基礎(chǔ)教育課程的管理與開(kāi)發(fā)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，改變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。
二、目標(biāo)要求
1、全面貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求，提高課程實(shí)施水平和教學(xué)質(zhì)量，形成基礎(chǔ)教育課程的地方特色，推動(dòng)課程研究、管理和開(kāi)發(fā)隊(duì)伍的建設(shè)，提高地方管理與開(kāi)發(fā)課程的能力。
2、以國(guó)家課程管理政策、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，同時(shí)要充分反映我縣經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要。
3、加強(qiáng)課程改革和建設(shè)的整體規(guī)劃與部署，嚴(yán)格管理和規(guī)范課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，充分利用多種社會(huì)力量參與課程的管理與開(kāi)發(fā)。
三、地方課程開(kāi)發(fā)要體現(xiàn)的基本特征
1、要體現(xiàn)地域性特征
地方課程是不同地方根據(jù)特定地域或社區(qū)社會(huì)發(fā)展及其對(duì)學(xué)生發(fā)展的特殊要求，以及特定的課程資源設(shè)計(jì)的課程，因而，在適用范圍上具有鮮明的地方性或區(qū)域性。地方課程設(shè)計(jì)要充分研究地方社會(huì)的歷史和現(xiàn)狀，挖掘地方資源，體現(xiàn)地域特色。
2、要體現(xiàn)針對(duì)性特征
從課程目標(biāo)上看，地方課程是針對(duì)地方實(shí)際設(shè)計(jì)的，它的基本目的是滿足地方或社區(qū)發(fā)展的實(shí)際需要，加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社區(qū)發(fā)展的聯(lián)系，使學(xué)生了解社區(qū)，接觸社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。地方課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，要有利于克服課程脫離社會(huì)生活的弊端，要充分反映地方或社區(qū)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和要求。
3、要體現(xiàn)時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性特征
從課程內(nèi)容上看，地方課程不同于國(guó)家課程中的學(xué)科課程，它不刻意追求理論知識(shí)的`系統(tǒng)性、連貫性和深刻性及其對(duì)學(xué)生智力發(fā)展的認(rèn)知功能，但特別強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。
地方課程在內(nèi)容上，要向?qū)W生傳授參與社會(huì)生活和社區(qū)發(fā)展應(yīng)具有的思想意識(shí)、價(jià)值觀念、關(guān)于地方或社區(qū)的基本知識(shí)(如地方或社區(qū)歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文化、社區(qū)結(jié)構(gòu)等等)，及參與社區(qū)生活的基本能力(如參與社區(qū)研究、社區(qū)發(fā)展規(guī)劃、社區(qū)服務(wù)等各種公益勞動(dòng)所需要的基本能力)�？傊�，地方課程在內(nèi)容上要體現(xiàn)鮮活的現(xiàn)實(shí)性。
4、要體現(xiàn)探究性和實(shí)踐性特征
地方課程的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感以及參與社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生適應(yīng)地方或社區(qū)發(fā)展需要的基本素質(zhì)。因而，在地方課程實(shí)施中，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式不應(yīng)是接受式，而應(yīng)是探究式、實(shí)踐式的。
四、開(kāi)發(fā)內(nèi)容
地方課程是基礎(chǔ)教育課程體系中的重要組成部分。地方課程要直接反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需求，有效增強(qiáng)課程對(duì)地方的適應(yīng)性，形成課程的地方特色，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。內(nèi)容要以地方的歷史、文化經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、自然、環(huán)境等的研究為主，形成地方課程或地方課程系列，并具有較強(qiáng)的超前性。
根據(jù)實(shí)際，我校地方課程現(xiàn)階段開(kāi)發(fā)的主要內(nèi)容是邯鄲地區(qū)概況，具體有以下內(nèi)容：
1、地理位置;2、行政區(qū)劃;3、自然資源;4、季節(jié)特征;5、風(fēng)土人情;6、交通運(yùn)輸;
7、政治、經(jīng)濟(jì);8、工業(yè);9、文化、教育;10、商業(yè)、科技;11、畜牧、養(yǎng)殖;12、旅游、環(huán)保;13、歷史;14、名勝、古跡;15、主要成就
五、課時(shí)安排
地方課程課時(shí)，3-6年級(jí)每周1節(jié);根據(jù)需要，地方課程、校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程可以打通使用。
以上課時(shí)是根據(jù)教育部課程設(shè)置要求和我省實(shí)際安排的。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與地方課程、校本課程，既可以分散安排，也可以集中安排，但每學(xué)期的總課時(shí)不得低于國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
六、開(kāi)發(fā)與實(shí)施要求
1、成立地方課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組，完善地方課程資源的利用和開(kāi)發(fā)機(jī)制，確定地方課程研究專題，積極參與地方課程的規(guī)劃、研究和開(kāi)發(fā)。
2、要將國(guó)家課程的實(shí)施與地方課程的建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通盤考慮，統(tǒng)一規(guī)劃。
3、要遵循課程建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，防止開(kāi)發(fā)中的盲目性、隨意性、簡(jiǎn)單化傾向。
4、要根據(jù)課程的不同類別，建立以書(shū)籍、實(shí)物、影像、軟件、網(wǎng)絡(luò)等為載體的地方課程資源體系。
5、為了確保地方課程實(shí)施的質(zhì)量，本著“邊培訓(xùn)、邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊開(kāi)發(fā)”的原則，縣教育局要定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參與地方課程的開(kāi)發(fā)與研究，不斷提高教師的科研素質(zhì)和教學(xué)水平。
6、在地方課程的實(shí)施中，要更多地組織學(xué)生開(kāi)展不同形式的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。同時(shí)要始終滲透安全教育。
7、要充分發(fā)揮社區(qū)、校教研組的作用，鼓勵(lì)有關(guān)人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，深入生產(chǎn)生活實(shí)際，研究問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地為地方課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施服務(wù)。
8、要處理好地方課程與國(guó)家課程、學(xué)校課程的關(guān)系、課程內(nèi)容與地方資源的關(guān)系、課程學(xué)習(xí)活動(dòng)方式中接受與探究的關(guān)系以及學(xué)生與社會(huì)生活的關(guān)系等，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，切實(shí)發(fā)揮地方課程的育人功能。
9、地方課程的實(shí)施要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)地方或社區(qū)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究與思考，將課程內(nèi)容以主題的形式加以設(shè)計(jì)，組織學(xué)生通過(guò)調(diào)查研究探討問(wèn)題，并積極參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)活動(dòng)能力。
10、地方課程的開(kāi)發(fā)要注重了解歷史、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)。隨著時(shí)間的推移，我縣將逐步擴(kuò)大地方課程開(kāi)發(fā)的范圍，提高地方課程開(kāi)發(fā)的質(zhì)量，逐步形成具有我縣特色的地方課程。
實(shí)施方案 篇7
隨著汛期的到來(lái)，各種災(zāi)害事件發(fā)生的可能性加大，為保持人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)潞城市辦公廳《關(guān)于印發(fā)潞城市防汛應(yīng)急預(yù)案的通知》（潞政辦法[20xx]31號(hào)）要求，結(jié)合衛(wèi)生系統(tǒng)承擔(dān)的現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療救援和防疫工作職能，制定本實(shí)施方案。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各職能股室股長(zhǎng)、相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人為成員的防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各醫(yī)療衛(wèi)生單位要在防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視我市防汛工作，牢固樹(shù)立以人為本的思想，把保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全放在首要位置，把防汛工作作為當(dāng)前衛(wèi)生工作的.一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)抓好抓實(shí)。要層層建立責(zé)任制，責(zé)任到單位、到人，確保醫(yī)療救治、疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法、宣傳教育、衛(wèi)生保障能力恢復(fù)等各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，進(jìn)一步提高基層醫(yī)療衛(wèi)生單位防汛工作能力。
二、完善預(yù)案，科學(xué)應(yīng)對(duì)
各醫(yī)療衛(wèi)生單位，要依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和我市《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案的要求，結(jié)合本單位實(shí)際情況，科學(xué)、規(guī)范、有序、高效地做好汛后醫(yī)療救護(hù)和衛(wèi)生防病工作預(yù)案。
三、健全隊(duì)伍，提高能力
各醫(yī)療衛(wèi)生單位要按照“平戰(zhàn)結(jié)合、常抓不懈”的原則，建立健全防汛衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍，改善隊(duì)伍的交通、通訊設(shè)施配備、現(xiàn)場(chǎng)處置醫(yī)藥器械以及個(gè)人防護(hù)用品裝備，加強(qiáng)對(duì)防汛專業(yè)技術(shù)人員的應(yīng)急技術(shù)培訓(xùn)，組織實(shí)施防汛應(yīng)急演練，努力提高隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)水平和應(yīng)急處置能力。
市疾控中心組建一支由流調(diào)、消毒、檢驗(yàn)、健康教育等人員組成的衛(wèi)生防病隊(duì)伍，作為潞城市防汛疾病控制小分隊(duì)，承擔(dān)災(zāi)區(qū)的傳染病防治、流行病學(xué)調(diào)查、疫點(diǎn)消毒、快速檢測(cè)、健康教育等職責(zé)；
市衛(wèi)生監(jiān)督所組建一支由食品、飲用水、消毒、傳染病管理等衛(wèi)生監(jiān)督人員組成的衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍，作為潞城市防汛衛(wèi)生監(jiān)督小分隊(duì)，承擔(dān)災(zāi)區(qū)的食品、飲用水和公共衛(wèi)生消殺的監(jiān)管以及傳染病防控措施落實(shí)情況的執(zhí)法監(jiān)督；
市人民醫(yī)院組建一支由內(nèi)科、外科、婦科、兒科、皮膚科、藥劑科和護(hù)理等專業(yè)人員組成的醫(yī)療救護(hù)隊(duì)伍，作為潞城市防汛醫(yī)療救護(hù)小分隊(duì)，承擔(dān)災(zāi)區(qū)醫(yī)療救治任務(wù)；
實(shí)施方案 篇8
為全面貫徹落實(shí)好會(huì)議精神，曲靖市公安局交警支隊(duì)結(jié)合全市公安交通管理工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒各部門應(yīng)急救災(zāi)工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法，積極采取三項(xiàng)措施，全力抓好今冬明春應(yīng)急救災(zāi)保通工作。
一、建立、健全和完善各類應(yīng)急處置預(yù)案，奠定應(yīng)急救災(zāi)處置工作制度基礎(chǔ)
支隊(duì)充分認(rèn)識(shí)到建立、健全和完善各類應(yīng)急處置預(yù)案工作的重要性和必要性，近年來(lái)先后研究制定了《應(yīng)對(duì)特殊惡劣氣候條件保障道路安全暢通工作預(yù)案》、《汛期道路交通安全管理工作應(yīng)急預(yù)案》、《曲靖市處置運(yùn)載危險(xiǎn)化學(xué)物品車輛交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《曲靖市煙花爆竹安全生產(chǎn)事故交通處置應(yīng)急救援預(yù)案》、《曲靖市危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)事故交通處置應(yīng)急救援預(yù)案》等應(yīng)急處置工作預(yù)案，從適用范圍、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作職責(zé)、工作流程、組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急措施等方面分門別類地作了明確具體的規(guī)定，并不斷健全和完善，為科學(xué)決策指揮、快速協(xié)調(diào)反應(yīng)、有效利用資源、合理調(diào)配力量、及時(shí)準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)，切實(shí)做好道路保通工作，提供了詳實(shí)的理論依據(jù)和制度基礎(chǔ)。
二、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)的工作機(jī)制
支隊(duì)明確要求，在各類應(yīng)急救災(zāi)處置工作中，全市公安交通管理部門要根據(jù)各級(jí)黨委、政府和上級(jí)公安機(jī)關(guān)的安排部署，嚴(yán)格按照相應(yīng)工作預(yù)案的規(guī)定要求，快速反應(yīng)，密切配合，科學(xué)、合理地疏導(dǎo)交通，確保道路安全暢通。具體做法是：按照預(yù)案，支隊(duì)、大隊(duì)成立了道路交通安全管理工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，支隊(duì)設(shè)立了應(yīng)急救災(zāi)工作指揮中心，明確了各級(jí)各部門的職責(zé)、任務(wù)；在災(zāi)害或突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組迅速運(yùn)作，統(tǒng)一組織指揮；支隊(duì)各相關(guān)部門和各大隊(duì)按照既定的職責(zé)、任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，堅(jiān)持“局部利益服從全局利益、個(gè)人利益服從集體利益、一切服從應(yīng)急需要”的指導(dǎo)思想，實(shí)行“一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任制，保證支隊(duì)、大隊(duì)上下服從命令，聽(tīng)從指揮，不折不扣地執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的指令。
三、快速、果斷、靈活，全力做好應(yīng)急救災(zāi)保通工作
一是加強(qiáng)應(yīng)急處置工作。進(jìn)一步加強(qiáng)與氣象、交通、高速（高等級(jí)）公路管理、醫(yī)療衛(wèi)生等部門的信息溝通，完善應(yīng)急處置預(yù)案。通過(guò)每天在網(wǎng)上發(fā)布24小時(shí)天氣預(yù)報(bào)和道路交通安全預(yù)警專題天氣預(yù)報(bào)信息，及時(shí)將氣象、路況等方面的信息向客運(yùn)企業(yè)和新聞媒體通報(bào)，并根據(jù)轄區(qū)氣象、道路條件，完善應(yīng)急預(yù)案和協(xié)作機(jī)制；加強(qiáng)與全市高速（高等級(jí)）公路路政、施救及經(jīng)營(yíng)業(yè)主的溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助高速（高等級(jí)）公路路政部門提前儲(chǔ)備融雪劑、粗鹽、麻袋、防滑鏈等相應(yīng)裝備物資，確保緊急情況下滿*交通疏導(dǎo)、車輛和物資運(yùn)輸、醫(yī)療衛(wèi)生救援等方面的需求。同時(shí)，各交警大隊(duì)成立專門的應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)班子，并組織人員深入交通流量大、天氣多變、事故多發(fā)等重點(diǎn)區(qū)域，隨時(shí)了解掌握天氣、流量、道路交通情況，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)情況準(zhǔn)備。
二是加強(qiáng)分析研判。充分認(rèn)識(shí)冬季雨雪冰凍災(zāi)害和各類突發(fā)事件緩解后可能出現(xiàn)的交通流量激增、道路運(yùn)輸壓力加大、事故發(fā)生幾率增多的嚴(yán)峻形勢(shì)，克服麻痹、懈怠思想，提前做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)道路交通的情況分析，明確轄區(qū)重點(diǎn)管控區(qū)域、道路、點(diǎn)段，合理安排勤務(wù)，科學(xué)調(diào)配警力，以實(shí)施針對(duì)性的管控措施。
三是加強(qiáng)道路交通疏導(dǎo)工作。以保障道路交通安全暢通為第一要?jiǎng)?wù)，緊緊依靠公路沿線各級(jí)黨委、政府，緊密聯(lián)系交通、公路養(yǎng)護(hù)、高速（高等級(jí)）公路管理等相關(guān)部門，深入發(fā)動(dòng)群眾和各方力量，對(duì)受冬季惡劣天氣和各種突發(fā)情況影響的道路，加大道路鏟冰除雪等安全保障工作力度。盡量減少封閉道路，只要能滿足車輛基本通行條件的.，盡量不采取交通管制措施。在道路具備安全通行條件的前提下，優(yōu)先保障電力、通訊等應(yīng)急救災(zāi)車隊(duì)，以及客運(yùn)、生活必需品等運(yùn)輸車輛的通行；采取間斷放行、分段放行、警車引導(dǎo)、限量限速等多種方式和措施，引導(dǎo)車輛分批安全通行，做好交通疏導(dǎo)工作。對(duì)確實(shí)不具備通行條件的，堅(jiān)決、果斷地采取道路封閉措施，及時(shí)做好受困人員的服務(wù)工作，并抓住氣象條件轉(zhuǎn)好等有利時(shí)機(jī)，多采用間隔放行等應(yīng)變措施，減少滯留車輛和人員。同時(shí)，提前做好道路通行工作準(zhǔn)備，一旦道路狀況好轉(zhuǎn)，具備安全通行條件，盡快恢復(fù)交通。
四是加強(qiáng)路面管控。堅(jiān)持以公路長(zhǎng)途客運(yùn)、貨運(yùn)車輛為重點(diǎn)，加強(qiáng)檢查、加強(qiáng)提示，確保安全，堅(jiān)決防止發(fā)生重特大道路交通事故。對(duì)發(fā)生的道路交通事故能采取簡(jiǎn)易程序處理的，以盡快恢復(fù)路面通行為原則，一律從簡(jiǎn)、從快處理，做到快速處置、快速撤離、快
速放行；加強(qiáng)遠(yuǎn)距離分流，科學(xué)合理地選擇分流點(diǎn)，避免形成局部堵點(diǎn)；積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門在積雪結(jié)冰道路以及彎坡、隧道、涵洞、橋梁、臨水臨崖等易發(fā)生事故路段增設(shè)安全提示標(biāo)志和標(biāo)牌，實(shí)施重點(diǎn)管控。
五是加強(qiáng)與周邊地市兄弟部門的協(xié)作。在應(yīng)急救災(zāi)工作中，支隊(duì)?wèi)?yīng)急指揮中心及時(shí)與周邊各地（州、市）交警部門聯(lián)系，通過(guò)電話、傳真等形式將全市的道路情況信息通報(bào)到相鄰地（州、市）交警支（大）隊(duì)，請(qǐng)求相關(guān)支（大）隊(duì)幫助做好應(yīng)急救災(zāi)車隊(duì)出入、過(guò)境的協(xié)調(diào)工作，協(xié)助做好信息發(fā)布和告知，提前勸返、分流車輛，避免交通阻塞范圍擴(kuò)大；及時(shí)向電臺(tái)通報(bào)，向各交通運(yùn)輸部門通報(bào)，及時(shí)通報(bào)到廣大司乘人員。
六是加強(qiáng)交通安全宣傳與服務(wù)。支隊(duì)把交通安全宣傳作為應(yīng)急救災(zāi)工作中一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過(guò)“963”交通之聲、曲靖日?qǐng)?bào)等新聞媒體，采取媒體播報(bào)、發(fā)布短信、電子顯示牌提示、發(fā)放安全提示卡等多種途徑，提前向社會(huì)公告交通管制措施情況，加強(qiáng)對(duì)交通及路況信息的宣傳通報(bào)工作，引導(dǎo)群眾安全出行；注重結(jié)合執(zhí)法工作開(kāi)展宣傳，堅(jiān)持文明執(zhí)法和熱情服務(wù)，突出教育，減少處罰，主動(dòng)為群眾講明工作情況，宣講安全駕駛的相關(guān)知識(shí)，充分利用各交通安全檢查服務(wù)站和執(zhí)勤崗點(diǎn)，力所能及地為過(guò)往車輛和群眾提供服務(wù)。同時(shí)，積極聯(lián)系新聞媒體，加強(qiáng)對(duì)公安交警部門應(yīng)急救災(zāi)保通工作中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事、先進(jìn)事跡的收集、宣傳和報(bào)道工作，營(yíng)造良好的管理氛圍。
七是加強(qiáng)值班備勤和信息上報(bào)工作。支隊(duì)實(shí)行每周支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶班制，支隊(duì)?wèi)?yīng)急指揮中心24小時(shí)值班，及時(shí)處理全市應(yīng)急救災(zāi)各項(xiàng)保通、疏導(dǎo)工作的指揮調(diào)度、信息收集、匯總和上報(bào)工作，并指定專人，認(rèn)真收集每日交通管理工作信息和每日路況信息，及時(shí)上報(bào)市委、市政府和上級(jí)公安機(jī)關(guān)。同時(shí)，支隊(duì)122報(bào)警服務(wù)中心高效運(yùn)轉(zhuǎn)，保證有1名支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在指揮中心現(xiàn)場(chǎng)指揮調(diào)度，每間隔2個(gè)小時(shí)調(diào)度一次各大隊(duì)轄區(qū)路面管控、通行條件等情況，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供準(zhǔn)確、及時(shí)、全面的信息。
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