實用的實施方案【精品】
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，預先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的實施方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
一、基線調(diào)查
1、新型農(nóng)村合作醫(yī)療基線調(diào)查報告（全縣具體經(jīng)濟情況）
2、試點縣(市)協(xié)助完成國家衛(wèi)生部調(diào)查報表格式
3、基線調(diào)查報告（詳細具體，醫(yī)療衛(wèi)生資金使用情況）
4、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)門診住院費用統(tǒng)計
5、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)用藥費用統(tǒng)計
6、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)門診、住院費用平均統(tǒng)計
7、百份病例費用分布（按醫(yī)療機構等級劃分，將金額分段）
8、年人均住院就診率
9、調(diào)查統(tǒng)計表（住院費用）
10、調(diào)查統(tǒng)計表（人次機構）
11、二級醫(yī)院費用人次調(diào)查表機構
12、農(nóng)民意向及貧困原因調(diào)查（前期基線調(diào)查）
13、統(tǒng)計表入戶（前期基線調(diào)查）
14、試點村情況分析（前期基線調(diào)查）
15、試點情況分析（前期基線調(diào)查）
16、試點村方案（前期基線調(diào)查）
17、試點村補償統(tǒng)計表（前期基線調(diào)查）
18、預算方案（按參合率80%計算）
19、實施方案（按參合率80%計算）
20、預算方案測算15種（參考）
21、實施細則（標準規(guī)范）
22、新型農(nóng)村合作醫(yī)療補償方案測算（實際數(shù)據(jù)測算）
23、申請批復新型農(nóng)村合作醫(yī)療實施方案（模版）
二、建立健全組織機構
1、成立新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理機構并下發(fā)通知（鎮(zhèn)區(qū)、街區(qū)、市直各街區(qū)）
2、建立合作醫(yī)療機構職責及人員配備
3、確定合作醫(yī)療管理中心及鎮(zhèn)合管辦機構
三、前期籌備
1、制定工作計劃及日程安排
2、制定合作醫(yī)療實施細則
3、業(yè)務知識及相關知識培訓
1〉培訓通知及方案
2〉培訓內(nèi)容
(1)管理中心（幻燈）
A、費用控制的培訓
B、基金管理的培訓
C、新型農(nóng)村合作醫(yī)療的管理與監(jiān)督的培訓
D、新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點工作的演示
E、合作醫(yī)療知識培訓（一、二）
(2)定點醫(yī)療機構（幻燈）
A、定點醫(yī)療機構的確定與監(jiān)管
B、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)的日常維護
C、農(nóng)村新型合作醫(yī)療信息管理
D、合作醫(yī)療培訓內(nèi)容（一、二、三）
E、信息管理（一、二）
�。�3）計算機知識培訓
A、計算機基礎知識的培訓
B、關于計算機病毒知識的培訓
�。�4）新型農(nóng)村合作醫(yī)療信息管理系統(tǒng)的培訓
A、新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心系統(tǒng)的培訓
B、新型農(nóng)村合作醫(yī)療門診管理系統(tǒng)的培訓
C、新型農(nóng)村合作醫(yī)療住院管理系統(tǒng)的培訓
4、宣傳發(fā)動
1〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療動員大會請示及相關資料
A、動員大會請示文件
B、新型農(nóng)村合作醫(yī)療動員大會籌備方案
C、新型農(nóng)村合作醫(yī)療宣傳方案
2〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實施動員大會講話(縣市領導)
3〉推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療的公開信
4〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療宣傳標語
5〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療知識問答
5、制定新型農(nóng)村合作醫(yī)療配套方法
1〉定點機構管理暫行辦法
2〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療住院及轉(zhuǎn)診管理辦法
3〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療違反合作醫(yī)療政策的`處罰規(guī)定
4〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療報銷范圍及支付標準管理辦法
5〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點機構服務質(zhì)量考核暫行辦法
6〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點醫(yī)療機構醫(yī)務人員工作規(guī)范
7〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金管理與監(jiān)督辦法
6、制定管理規(guī)章制度
1〉制定各辦事機構工作制度
�。�1）管理機構的規(guī)章制度
A、新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心財務管理制度
B、新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心工作制度
C、新型農(nóng)村合作醫(yī)療辦公室制度
D、新型農(nóng)村合作醫(yī)療辦事處工作制度
�。�2）定點醫(yī)療機構的規(guī)章制度
新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點醫(yī)療機構工作制度
2〉制定各辦事機構職責
（1）管理機構的職責
A、新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心職責
B、新型農(nóng)村合作醫(yī)療監(jiān)督委員會職責
C、新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理辦公室職責
D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作醫(yī)療領導小組管理職責
E、系統(tǒng)管理員職責
F、檔案員的職責
G、審核員、付款員職責
H、辦事處工作職責
I、相關部門職責
（2）定點醫(yī)療機構的職責
新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點醫(yī)療機構職責
3〉上墻資料
（1）新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心上墻資料
A、新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理機構流程圖
B、新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理機構的規(guī)章制度與職責
（2）各定點醫(yī)療機構上墻資料
A、住院治療程序流程圖
B、出院即報流程圖
C、參合農(nóng)民住院醫(yī)藥費用報免需知
D、報銷程序流程圖
E、域外報銷流程圖
4〉制定定點合作醫(yī)療機構的規(guī)范
（1）新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心對定點醫(yī)療機構監(jiān)督審查實施辦法
�。�2）定點醫(yī)療機構監(jiān)督（定點醫(yī)療機構審核方案）
（3）規(guī)范醫(yī)療行為的通知
�。�4）新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點單位督察表
�。�5）新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理中心監(jiān)督稽查文書
（6）某市基層衛(wèi)生單位工作任務指標及評分表（模版）
�。�7）規(guī)范醫(yī)療機構行為的通知（進一步）
5〉合作醫(yī)療配套資金請示
（1）新型農(nóng)村合作醫(yī)療市政府配套資金的請示
�。�2）新型農(nóng)村合作醫(yī)療業(yè)務辦機構人員工資等費用請示
�。�3）新型農(nóng)村合作醫(yī)療補助經(jīng)費請示
（4）申請年度中央財政新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度補助資金表
6〉各種請示批示協(xié)議
�。�1）新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理委員會印章申請
（2）市(縣)財政局、管理中心、銀行協(xié)議
�。�3）定點醫(yī)療機構服務協(xié)議
（4）電信局網(wǎng)絡使用協(xié)議
四、資金收繳
1、繳費工作通知（附繳費流程圖及繳費匯總表各1）
2、召開繳費動員大會
3、各鎮(zhèn)成立新型農(nóng)村合作醫(yī)療繳費小組
4、邊繳費邊登記。（為了保證登記時的準確性，推薦使用本公司免費提供的《花名冊錄入系統(tǒng)》，確保格式統(tǒng)一，還可以避免二次錄入。）
5、關于各鎮(zhèn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療資金到位情況的通報
6、新型農(nóng)村合作醫(yī)療個人繳費部分資金到位情況一覽表
五、試運行
1、報告
1〉工作情況報告
�。�1）新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點工作情況的報告
�。�2）衛(wèi)生局關于實施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的情況報告
�。�3）鎮(zhèn)政府關于新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作情況的匯報
2〉工作進展報告
�。�1）加強管理提高水平扎實穩(wěn)妥推進新型農(nóng)村合作醫(yī)療
（2）精心組織 初戰(zhàn)告捷
�。�3）新型農(nóng)村合作醫(yī)療錄入及審核工作中存在的問題
3〉總結(jié)報告
�。�1）新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作匯報
2、報表
1〉收入支出匯總表
2〉收入支出明細
3〉收入明細表
4〉支出明細表
5〉資產(chǎn)負債表
6〉域內(nèi)住院補償匯總表
7〉域內(nèi)住院補償明細表
8〉域外住院補償匯總表
9〉域外住院補償明細表
10〉往來明細表
11〉醫(yī)藥費用報銷表
12〉住院審查登記表
13〉風險金提取表
14〉不合理費用統(tǒng)計表
15〉各定點醫(yī)院墊付補償金發(fā)放表
16〉重點社會保障收支情況月表
17〉重點社會保障收支情況季表
18〉科目匯總表
19〉月份補償金分布表
20〉季度補償金分布表
實施方案 篇2
一、活動目的
在班主任的引導下，讓孩子們在讀書社團的組織下，有意識的指導他們進行讀書隨筆、感悟、心得的嘗試與記錄，培養(yǎng)讀書思考、思求所得、得而所用的.良性讀書循環(huán)，小學讀書心得評比實施方案。幫助他們完善獨立的學習思維習慣，加強其凡事多思所想，為他們?nèi)蘸蟮氖澜缬^和人生觀添一筆智慧的描摹。
二、活動主題
學思結(jié)合、知行統(tǒng)一
三、活動時間 讀書社團節(jié)假日實踐活動
四、活動地點：校閱覽室、社區(qū)農(nóng)家書屋
五、參加對象 本校各班級自愿報名參加
六、活動安排
�。�1）前期作品收集
活動前期通過宣傳公布參賽人員及參賽作品要求。分為低年級組，高年級組，分別填寫報名表并上交作品；每組確保兩名活動負責人負責保管和整理上交作品，規(guī)劃方案《小學讀書心得評比實施方案》。
�。�2）中期作品評選
按不同組別整理收集所得作品，評委按照評審標準進行評審，評選出優(yōu)秀作品，統(tǒng)計好獲獎人員及作品，并將表單交予文化節(jié)閉幕式暨頒獎典禮的負責人。
�。�3）后期頒獎
在文化節(jié)閉幕式暨頒獎典禮上，給予表揚和物質(zhì)獎勵。
6、獎項設置
每組擬定一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；在剩余全部作品中評選“最佳構思獎”、“最佳文筆獎”、“最佳博識獎”；其余作品為“成長快樂獎”。
一等獎獲精裝圖書一冊；二等獎經(jīng)典名著一冊；三等獎精裝筆記本一個；“最佳構思獎”作文書一本、“最佳文筆獎”精美字帖一冊、“最佳博識獎”課外書一冊。
7、評委安排
每組主審員一名，副審員2名，指導老師全程參與評審指導。所有評選結(jié)果在評選結(jié)束后要交予活動負責人進行公布，全體小隊成員進行審議并通過，以確保評選的公正性。
8、物品準備及經(jīng)費安排
�。�1）獎品：精裝圖書3冊，經(jīng)典名著6冊；精裝筆記本9個；作文書一本，精美字帖一冊，課外書一冊。精美筆若干。獎狀25張。
�。�2）活動文本：讀書心得比賽報名表。評委打分表。評選細則一份。若干紙筆。
�。�3）宣傳用品：海報、畫板、宣傳單。
實施方案 篇3
為深入貫徹落實全省中小學教師校本研訓工作現(xiàn)場推進會議精神，加強對我校教師校本研修工作的指導和管理、促進教師專業(yè)成長，根據(jù)《寶雞市教育局關于全面推進中小學教師校本研修推進工作的通知》（寶市教發(fā)[20xx]379號）和麟游縣中小學教師校本研修工作實施方案的要求和精神，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以教師發(fā)展為本，大面積提高教育教學的效益，朝著“有特色、有創(chuàng)新、有活力”的方向不斷邁進，營造濃厚的校本研修文化，推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、教研現(xiàn)狀
我校一直致力于學科教學研究，積極探索教與學的改革，學校教研文化沉積豐厚，教師踏實、認真、敬業(yè)。形成了“崇德敬業(yè)、厚生善教”的優(yōu)良教風。但是，學校也存在課堂教育教學質(zhì)量不高、職高學生專業(yè)課實訓不到位的問題。教師缺少將高效課堂理論和現(xiàn)代教育教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為的方法和措施，還不適應學生自主、合作、探究學習的要求。學科帶頭人，省、市、縣級教學能手和新秀較少，青年教師的成長與學校的發(fā)展還不協(xié)調(diào)。
三、研修目標
1、把師德教育放在首位，大力提升教師隊伍的政治思想素質(zhì)，以校本培訓為主，努力使全體教師熱愛教育事業(yè)，以德育人，為人師表，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和師生觀，以學生的終身發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。
2、教師通過學習，掌握教育方針政策，提高教育教學理論水平，在教學中能反映新理念，新思想，用新理論武裝自己。
3、教師的角色要由“權威”向“合作者”轉(zhuǎn)變，由“指導者”向“促進者”轉(zhuǎn)變，由“靈魂工程師”向“精神教練”轉(zhuǎn)變，由“信息源”向“信息平臺”轉(zhuǎn)變。促進教師向?qū)W習型、研究型、專家型轉(zhuǎn)變，提升內(nèi)涵發(fā)展的活力。
4、營造濃厚的校本研修氛圍，有效解決在新課程改革、特別是在“高效課堂”教改實驗中存在的實際問題和面對新形勢下如何搞好我校職教招生工作和學生在校學習和就業(yè)安置等問題。
5、加快培養(yǎng)一批堅定信念、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒑髣抛�、�?chuàng)新能力強的中青年骨干教師和中職雙師型教師。
四、領導機構
為了扎實有效的開展校本研修活動，特成立校本研修領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
校本研修工作下設辦公室，由教務主任兼任辦公室主任。
五、主要內(nèi)容
1、教師在思想道德、教育觀念、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面均具有較高素質(zhì)，較高水平，并以此為契機，提高各教研組整體教研水平。
2、教師了解最新的教育理念，了解本學科的最新發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術，逐漸成為具有自身教學風格、科研專長，能在本校起示范帶頭作用，成為學校教學教研的骨干。
3、挖掘校本研修優(yōu)質(zhì)資源。初中部建立以“高效課堂”教改實驗研修，教師角色意識轉(zhuǎn)換研修，學生學習習慣養(yǎng)成教育研修，職高部建立以“雙師型教師培養(yǎng)培訓”策略方法研修，專業(yè)理論教學方法研修、加強實踐教學環(huán)節(jié)，強化職業(yè)技能訓練的研修，建立校本研修優(yōu)質(zhì)課程資源庫。
4、根據(jù)學校教育教學發(fā)展要求，力爭四年內(nèi)培養(yǎng)縣級骨干教師3－5人，校級骨干教師10－15人，逐步建立一支高素質(zhì)的`骨干教師隊伍。
5、苦練教學基本功，教師每周練習書寫鋼筆字3頁（16K），粉筆字一板，朗讀文章一篇，從而達到勝任教學工作。以學生為本，尊重教研探索，尊重教研成果，引導教師投身教研，促進教研百花齊放，促進各類人才脫穎而出。完善評價考核辦法，通過評價考核，確認教師的研修成果和勞動價值，使之成為評優(yōu)評先、職務晉升的重要標準之一，從而促進校本研修的可持續(xù)發(fā)展。
6、形成“研訓一體化”工作格局。確立我校校本研修“研訓一體化”的工作理念，做到研中有訓、訓中有研，研訓結(jié)合，訓研互補。將校本研修納入中小學教師繼續(xù)教育的整體規(guī)劃，每位教師年產(chǎn)出研修成果不少于1件，力爭全校有一定數(shù)量的縣級及以上研修成果在不同范圍內(nèi)交流，推廣和應用，全面提升學校和教師的研修水平。
7、打造校本研修“一校一品”特色，堅持以學校為基本單位自主開展的研修工作與以“校際合作、區(qū)域聯(lián)動、優(yōu)勢互補”為特征的聯(lián)片三個相結(jié)合，切實加強校本研修工作力度，促進校本研修工作取得新成效。
8、加強教師校本研修工作考核。學校把校本研修工作納入繼續(xù)教育整體規(guī)劃，督促教師每年參加校本研修不少于40學時，并將教師參訓情況作為繼續(xù)教育考核的重要依據(jù)，以促進教師隊伍專業(yè)化水平的提高。
六、實施步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（20xx年3月至4月）：
1、組織學習相關文件，加大校本研修宣傳，營造濃厚的校本研修氛圍。
2、結(jié)合自身特點，制定方案和年度工作計劃，成立機構，保證校本研修順利推進。
3、教師制定個人專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃和年度研修計劃。
（二）實施推進階段（20xx年5月至20xx年9月）：
全面開展校本研修各項工作，不斷研究探索有效方法，促使校本研修規(guī)范化運行，確保研修工作健康穩(wěn)步推進。
1、完善機制，健全校本研修制度
�。�1）成立校本研修工作領導小組，校長為第一責任人。
�。�2）健全校本研修相關制度，定時間、定內(nèi)容、定措施，保證校本研修活動有效開展。
（3）加強校本研修過程管理，加強校本研修考核，做好資料整理，健全校本研修檔案。
2、明確內(nèi)容，落實校本研修任務
（1）師德研修：認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師教學理論、教育思想、職業(yè)道德教育，引導教師樹立正確的教師職業(yè)觀，認真履行教師職責。
（2）教學基本功研修：按照教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求，組織教師學習理論、進行技能培訓，使教師在原有水平上有一定的提高，以適應實施素質(zhì)教育和新課改要求。
（3）教育教學能力研修：在新課改中，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，改變教師教育行為，優(yōu)化課堂教學結(jié)構，提高教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長。
�。�4）教育科研能力研修：確定研修課題和主攻方向，增強問題研究意識，提高問題研究能力。
�。�5）開展“十個一”活動：①讀好一本教育名著；②寫好一篇心得體會；③上好一節(jié)公開課；④做好一個優(yōu)秀課件；⑤承擔好一個課題研究；⑥帶好一個班；⑦交好一批“知心朋友”（學生）；⑧搞好一次演講（教學交流、研討發(fā)言或演講比賽）；⑨寫好一份教學經(jīng)驗總結(jié)；⑩撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教研論文。
3、突出重點，豐富校本研修載體
�。�1）集體充電：主動邀請相關教育專業(yè)人員為教師“充電”，變被動接受學習的局面為主動學習吸取養(yǎng)分的過程，使理論與實踐真正融合。
�。�2）師徒結(jié)對：校內(nèi)優(yōu)秀教師、老教師與青年教師、新教師結(jié)成師徒對子，搭建相互學習、共同提高的平臺。
�。�3）觀摩聽課：廣泛開展“互助—觀課—說課—講課—評課”活動，落實觀課后的評課和討論環(huán)節(jié)，為教師提供交流機會，提高教育理論修養(yǎng)和自身實際教學水平，引導教師獲得有益信息，達到資源共享。
（4）個人自修：一方面，教師自己確定目標，尋找相應教育理論和知識武裝自己，在自修和實踐中不斷反思、調(diào)整，實現(xiàn)自我改進和提高；另一方面，對教育專家、優(yōu)秀教師的傳授和指導進行消化，獲得實質(zhì)性的收獲和幫助。
�。�5）校際交流：加強兄弟學校間的交流合作，實現(xiàn)師資、設備、信息等資源共享。并通過網(wǎng)絡等平臺在更大范圍內(nèi)、更多內(nèi)容上的相互學習和交流。
�。ㄈ┛偨Y(jié)提升階段（20xx年10月至12月）：
1、學校和教師分別開展自查自評活動，對本輪校本研修工作進行全面總結(jié)，匯集研修成果，上報總結(jié)材料。
2、學校和教師要依據(jù)校本研修年度方案和個人校本研修計劃，及時進行總結(jié)，查找薄弱環(huán)節(jié)，制定改進措施。
七、研修方式
1、側(cè)重課堂教學的研修：集體備課；示范觀摩；聽課評課；同課異教；案例分析等。
2、依靠專家指導的研修：專題講座；案例點評；咨詢診斷；交流研討；名師工程等。
3、憑借同伴互助的研修：以老帶新；結(jié)對互助；專題沙龍；教研活動等。
4、通過校際合作的研修：對口支教；項目合作；基地活動；校際結(jié)對等。
5、著眼專業(yè)發(fā)展的研修：實踐反思；技能訓練；教學競賽；專題（課題）研究；論文撰寫等。
6、利用網(wǎng)絡平臺的研修：教研網(wǎng)站、校園網(wǎng)站、專題論壇等。
7、確立專項課題的研修：實踐積累；排查問題；聚焦重點；診斷剖析；探尋本質(zhì)；發(fā)現(xiàn)規(guī)律等。
8、鎖定方向任務的研修：目標引領；任務設定；自主行動；過程跟蹤；實踐驗證等。
9、突出“一功三化”的研修：錘煉底功；更新理念；內(nèi)化課標；深鉆教材；有效教學；優(yōu)化過程；提質(zhì)增效；強化管理等。
八、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。加強教師校本研修是提升教科研水平，積極推進新課程改革，推進學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的迫切需求。學校將高度重視，切實把校本研修工作作為提高教師業(yè)務素質(zhì)的一件大事來抓，務求取得實效。
2、精心組織，落實責任。校本研修工作是一項系統(tǒng)工程，需要各處室、各位老師的大力支持和協(xié)調(diào)配合。各處室要按照學校的總體工作安排，層層分解任務，落實相關責任，精心謀劃，強化措施，狠抓落實，確保校本研修按計劃順利完成。
3、強化宣傳，營造氛圍。要切實加大對校本研修工作的宣傳力度，組織教職工認真學習貫徹省、市有關文件的基本精神，增強使命感和責任感，迅速掀起新一輪校本研修工作的熱潮。
4、完善制度，加強評估。學校將校本研修作為當前和今后一個時期提升教師教學研究能力的一個重要抓手，將校本研修納入個人績效考核范疇，與績效工資掛鉤。
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