實用的實施方案4篇(熱)
為了確保事情或工作能無誤進行，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的實施方案4篇，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
一、教學環節的整合
�。ㄒ唬┙虒W內容的改革
傳統教學中，大部分的課堂時間用來講授、灌輸知識點，學生被動地接受。筆者認為，語文的學習重在實踐，學生參與是培養和鍛煉學生語言表達能力和文學鑒賞能力的關鍵，應得到足夠重視。課堂教學環節中的基本知識點，如作家生平經歷等，留給學生自學；教師重點講授作家創作風格、作品主題意蘊與社會意義。對于經典作品，教師應引導學生進行討論，指導學生課后查閱相關資料，并形成書面材料。作家的文學創作活動和他的生平經歷、時代背景、思想等關系密切。教師系統講授知識點的同時，結合作家、流派，介紹相關的社會文化背景，如：精神信仰、價值觀念、思想態度等。這樣既可幫助學生更好地理解文學現象，又可以豐富教學內容。本次綜合課改中，我們將通過教師的精講，學生的參與，盡量為學生創造展示自己的機會，逐漸形成“以學生為主體”的新型教學模式。
�。ǘ┙虒W方法和教學手段的改良
教學方法是高校教學的重要環節。在市場化、功利化、快餐文化大行其道的環境中，傳統的教學方法和教學手段已經很難適應現代社會的發展步伐，所以改革《大學語文》教育教學方法迫在眉睫�！洞髮W語文》綜合課改中，我們將采用板書與多媒體結合、播放影片、改編話劇等多種方式，寓教于樂。
1.文史結合——大學語文課程基本授課模式
作家作品離不開特定背景，因此分析作品應結合文學史。當代大學生最欠缺的是系統的文學史知識。屈原、李白、蘇軾、李清照、魯迅、郭沫若，學生耳熟能詳，但文學史的知識零碎而片面。授課教師需簡明講述中外文學史的框架體系，包括文學類型、代表作家與流派、代表作品及其成就與得失。
2.與學生加強互動，給學生提供展示機會
讓學生真正參與教學環節，課前預習至關重要。授課教師應選擇學生感興趣的問題，或教學、研究中的熱點難點，告知學生課前預習的主要思路及課堂討論提綱。學生按照既定提綱查閱相關資料，了解研究現狀，提出問題，寫出討論的概要。經典作品的改編，也是學生參與和強化記憶的有效方法。
3.運用現代化教學手段，注重課堂教學的趣味性與實用性
網絡、多媒體等高科技手段，極大地影響著人類的經濟生產與社會生活，在現代教學中也顯示出極大的優越性。動態的影像畫面、有聲的語言，使課堂教學更加形象直觀，能夠調動學生的學習興趣。課堂上適當運用多媒體教學，能幫助學生直觀形象地理解知識點，有助于學生知識的積累，能力的提高。另外，本課程綜合課改，要求搭建師生交流平臺，如建QQ群、微信等，以延伸第二課堂。
二、授課方式的改革
（一）多媒體教學
多媒體課件信息量豐富，形象直觀，便于學生對知識點的掌握和識記。多媒體課件通過鏈接方式，授課教師可將自己的.教學、科研成果及時反饋給學生；可介紹本學科的最新研究動態，以開闊學生的視野。但多媒體課件的制作應簡潔明快，切忌太過花哨，否則可能會影響教學效果。采用傳統板書與多媒體相結合的教授方式，取長補短，才能相得益彰。
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播放由中外文學作品改編的經典影片，運用所學知識，對文學作品和電影作品進行賞析，分析文學作品的特色，形成獨特的見解；同時通過影視作品，直觀地感受作家筆下的世界和人生，對當代大學生的現實生活起到指導作用。
（三）精講多練
授人以魚不如授人以漁。授課教師在教授知識的同時，更應該重視對學生自學能力的培養，鼓勵學生查閱資料，獨立思考，自行解決學習中遇到的問題。每節課留出一定時間，讓學生參與教學環節，討論作品思想性和藝術性，做到各抒己見，加深對作家作品的理解，引導學生形成獨立見解；定期進行寫作訓練，將學生的感想通過文字展示出來，師生探討對人生的見解和認識，使語文的課堂教學得以延伸，發揮大學語文教學的實用性和指導性意義。語文學習不僅局限于課堂，借助文學作品，將語文教學與社會現實、個人的思想、人生本質等結合，這將成為新時代語文教學的重心。
三、綜合課改的關鍵步驟
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為扭轉“學習是為了考試，考試是為了升學”的傳統觀念，本課題組嘗試采用多樣靈活的考核體系，將提高學生能力作為教學關鍵。
1.考核方式多樣化
除閉卷考試外，撰寫論文、讀書報告、研究綜述等，都可作為考核方式。調整平時成績和卷面成績的比例，增加平時成績的比重。重視學生實踐能力的培養和提高。提高平時成績所占比例。將學生的上課發言、討論、讀書筆記、小論文納入平時考核中。讓學生充分重視《大學語文》平時的學習和積累，而不僅僅是應付期末考試。
2.增加試題形式的多樣性和靈活度
基于傳統教學觀念和形勢的需要，除考慮傳統考試內容外，我們要增加可供學生任選的考題，檢測學生課外知識的掌握情況和學生的主觀能動性，這樣可在一定程度上減輕傳統考試所引起的高分低能的弊端，防止應試教育的傾向，也可鼓勵學生增加閱讀量和知識面，有助于文學課程教學從應試教育向素質教育的轉變。
�。ǘ┡囵B學生的自學能力
督促學生養成課前預習，課后復習的良好習慣；定期安排學生閱讀代表作家的經典作品。通過課堂提問、討論方式，讓學生發表自己的見解；重視學生在課堂上的收獲和啟發；引導學生逐步提高閱讀鑒賞能力、語言表達與寫作能力。
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加強實踐環節是本課題研究的核心，也是實現素質教育的重要舉措。學生根據授課教師的指導，閱讀相關作品、文獻或研究論著，了解學術前沿信息，運用各種電子數據庫和電子書籍，查閱相關資料，撰寫學術論文。因為文科知識的獲得不局限于課堂，應將課堂教學延伸到課外。以上是《大學語文》綜合課改組反復摸索，擬定付諸實踐的思路和實施步驟，我們會將激發學生的學習積極性、提高學生的主體參與性，作為綜合課改的重中之重。通過對教學環節的整合，授課方式和考核方法的改革，將素質教育落到實處。
實施方案 篇2
科技發展日新月異，食品安全防護墻伴隨高科技應用越來越堅固。
“互聯網+食品”的新模式，在食品溯源體系日漸完善中，功效越來越明顯。
從種植養殖源頭到生產加工、包裝、倉儲、運輸等各個環節可追溯，真正做到讓市民放心。
一個企業的品牌傳播就是不斷地給消費者講故事，通過深入人心的故事，讓消費者記住你，然后增加購買欲望，實現從品牌到交易的轉化。
傳統的食品企業沒有這種傳播渠道，更不知道講什么樣的故事。
彩色變動二維碼防偽防串貨系統開發，隨著自媒體時代的到來，食品企業已經開始意識到，消費者已經不僅僅滿足于消費食品本身，還需要消費附著在食品上的美食文化。
一.“互聯網+食品”,傳統食品行業流程再造。
①.“互聯網+食品”的相互融合，是對傳統食品行業的一次改造。
近年來，二維碼食品追溯就是“互聯網+食品”的一種全新模式，這種模式是建立在對食品安全追溯的基礎上的，通過串聯食品的種植、養殖、生產、加工、流通、檢測和銷售等各個環節，將食品行業的產業鏈連接起來，用二維碼追溯系統解決了食品行業信息不透明的問題，實現了食品行業的流程再造。
②.利用二維碼食品追溯系統，不增加超市的額外成本，不改變消費者的購買習慣，通過互聯網的運營和流程再造，增加了對食品的安全追溯功能，這正是“互聯網+食品”融合產生的獨有模式，解決了食品行業的安全和信任問題，從而產生了新的`價值。
③.隨著二維碼食品追溯系統積累的數據達到一定程度之后，用戶的消費數據反饋到食品生產企業，以消費為引擎來引導生產，并提供個性化定制服務，這就對食品行業進行了一次整體行業的流程再造，“互聯網+食品”將產生裂變式的創新。
二.“互聯網+食品”，消費者食品安全痛。
①.在當下的中國，隨著人們消費水平的不斷提高，公眾對食品安全的需要將更為強烈，安全健康、綠色環保、生態有機的食品是消費者更需要的。
通過食品追溯來解決消費者對食品安全的痛點，這也正是互聯網思維的核心之一，抓住痛點需求的創新才有市場。
�、�.當這種生態農業循環模式的情景一旦在消費者的腦海中扎根，他們就會保持對伊河莊園這個品牌持續地忠誠購買，而且消費者還會通過社交媒體進行分享，實現二次傳播，消費者成了企業的市場推廣者，省去了巨大的廣告宣傳費和市場推廣費。
所以，“互聯網+食品”到底加出了什么價值?“互聯網+食品”的二維碼食品追溯系統已經找到了一條符合食品行業特色的全新模式。
互聯網”成為時代主題詞后，食品行業也迎來“互聯網+食品”的新機遇，中國質量萬里行產品溯源平臺作為一家聚焦產品質量監管的互聯網企業，經過多年的積累，以二維碼食品安全追溯為基點，構建了一套“互聯網+食品”的全新模式，通過這套模式，讓食品企業在食品安全追溯的基礎上，給自己產品的消費者講一個產品的品牌故事，從而提升品牌價值和市場價值。
三.溯源系統筑起食品安全墻新法實施更嚴格
新食品安全法明確建立嚴格的全過程監管制度，對食品生產、流通、餐飲服務和食用農產品銷售等各個環節，食品生產經營過程中涉及的食品添加劑、食品相關產品的監管、網絡食品交易等新興業態，還有在生產經營過程中的一些過程控制的管理制度，都進行了細化和完善，進一步強調了食品生產經營者的主體責任和監管部門的監管責任。
新法規定，食品生產經營者應當依照本法的規定，建立食品安全追溯體系，保證食品可追溯。
國家鼓勵食品生產經營者采用信息化手段采集、留存生產經營信息，建立食品安全追溯體系。
國務院食品藥品監督管理部門會同國務院農業行政等有關部門建立食品安全全程追溯協作機制。
實施方案 篇3
為全面落實縣委九屆六次全會精神，進一步改善鎮區形象，提升鎮區品位，促進鄉域經濟分說快速發展，結合我鄉實際，制定本方案。
一、目標要求
按照“突出重點、以點帶面”的工作思路，大力實施綠化、美化、亮化、凈化“四化工程”，推動鎮區在規模、環境、承載能力、管理水平等4個方面再上新臺階，全力打造“靚麗鎮區”。
二、主要任務
�。薄⒔⒔∪芾碇贫取Ｒ皇沁M一步調整鎮區管理工作標準，建立完善管理和考核制度，實行常態化管理。二是抓好鎮區死角管理，重點解決蔬菜市場、集市等群眾關注的'問題。
�。�、加大建筑市場的管理。完善建筑市場管理及農民工工資支付管理制度，確保建筑市場規范運行，農民工工資得到及時支付。責任人：*
３、全面提升鎮區功能。一是進行鎮區主干路路燈改造。二是完成鎮區部分排水管線清淤工程。三是加快鎮區供氣管網配套設施建設。責任人：*
三、保障措施
�。薄⒓訌婎I導�！鞍舜蠼ㄔO”領導小組要按照“四個干”（干什么、怎么干、誰來干、什么時間干成）的機制，對照年度任務，進行細化分工，確保各項工作按時完成。
�。�、加強宣傳。組織開展多種形式的宣傳活動，宣傳鎮區建設的重要意義，營造人人關心城建、支持城建、參與城建的濃厚氛圍。
３、加強督導。對照臺賬，對責任單位的推進情況進行月收集、季總結，隨時掌握情況進度。
實施方案 篇4
依據《xxx區創建環境保護模范城市實施方案》，結合我區城建工作的實際，特制定本實施方案：
一、指導思想
以《xxx區創建環境保護模范城市實施方案》為依據，加大城市環境綜合治理力度，實施凈化、綠化、亮化、美化的“四化工程”和城區整體整體秩序，規范各項管理，進一步改善城市環境質量，完成承擔的任務，保障創建環境保護模范城市目標的實現，為最終實現建設古城與濱海特色鮮明、生態型、國際性現代化的歷史文化名城的`總目標而努力奮斗。
二、創建目標及任務分解：
1、城市垃圾治理
(1)、城市垃圾無害化處理。完善城市垃圾收集、運輸設施，集中運輸到垃圾處理場進行無害化處理，使生活垃圾無害化處理率達80%以上。
(2)、推廣垃圾袋裝化，推廣垃圾分類儲存，禁止銷售使用超薄塑料袋，防止白色污染。 責任單位：愛衛辦、環衛處
2、加強建筑施工環保治理
(1)、控制二次揚塵。對城市區內的施工現場進行嚴格管理，揚塵較大的施工現場，要采取灑水抑塵及設置圍布、圍板等措施；對城區及城鄉結合部的裸露地面采取綠化及地面硬化等措施，控制揚塵，確保大氣環境質量的改善。
(2)、控制建筑施工噪聲污染，嚴禁夜間施工，對打樁機、攪拌機等高噪聲設備要采取有效的防噪聲措施。
(3)、禁止建設垃圾隨意傾到、堆放。建設垃圾由建設單位運往指定地點進行統一處置。
(4)、協助區環保局做好加強建設項目管理工作，控制新污染，嚴格執行環境影響評價及“三同時”制度，實行環保一票否決，未經環保審批項目不予立項、開工。 責任單位： 建管科
3、加快城市集中供熱、集中供氣建設 在20xx年底前完成大龍道舊城改造集中供熱工程，完成xxx集團居民小區燃氣供熱工程，削減每戶分散取暖，確保20xx年底前集中供熱率達40%以上。完成xxx集團居民小區集中供氣工程，繼續擴大城市居民液化氣用戶，確保城市氣化率達90%以上。 責任單位：綜合開發辦、熱力公司、液化氣公司
4、儲煤場調查 協助區環保局開展儲煤場調查，實行儲煤場審批許可證制度，對儲煤轉運企業合理布局，搬遷或取締城市中規劃不合理的儲煤場數量。 責任單位：規劃辦、拆遷辦
5、控制河流污染源 石河及石河下游不再建設有污染的項目，不再增加新的排污口。對城市河流實施綜合治理，通過工業污染防治、污水處理廠建設，使城市水功能區水質達標率達100%。 責任單位：規劃辦、建管科
6、城市生活污水治理方案 協助市城建局辦理城市污水處理廠及污水管網建設，使城市污水處理率達50%以上。 責任單位：規劃辦、建管科、排水處
三、保障措施
1、加強領導，成立專項工作領導小組 為保障創建環境保護模范城市工作順利進行，我局成立創建環境保護模范城市工作領導小組，負責創建工作的領導、組織及協調工作。具體組成人員如下： 組 長：xxx (建設局副局長) 副組長：xxx (建設局副局長) xxx (建設局副局長) xxx (建設局副局長) 成 員：xxx (拆遷辦主任 ) xxx (環衛處主任) xxx (排水管理處主任)
xx (建管科主任) xx (熱力公司經理) xx (液化氣公司經理) xx (建設局辦公室主任) xxx (綜合開發辦副主任) 領導小組下設辦公室，辦公地點設在建設局辦公室，聯系電話：xxxxxxx
2、 落實任務，強化責任，做好配合。 各相關單位、科室要根據責任分工，落實各項措施，確保各項指標落實到位。同時要加強信息交流，以創建模范城市為主要內容，加強宣傳，營造創建工作的良好氛圍。同時要樹立全局觀念，從全區環境保護、經濟發展、社會進步的大局出發，實施可持續發展戰略，與政府各相關部門密切配合，確保我區創建目標的實現。同時，園林處和城管中隊要根據區政府統一部署，制定出《城市綠化方案》和《城市容貌綜合治理方案》。
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