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      2. 實(shí)施方案

        時(shí)間:2023-11-11 14:48:04 實(shí)施方案 我要投稿

        實(shí)施方案(錦集3篇)

          為了確定工作或事情順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的實(shí)施方案3篇,歡迎大家分享。

        實(shí)施方案(錦集3篇)

        實(shí)施方案 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          為促使廣大學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會好書、讀好書的良好習(xí)慣,提高圖書館、班級書柜的利用率,學(xué)校決定在讀書節(jié)各班級開展朗讀比賽,現(xiàn)將活動有關(guān)事宜通知如下:

          二、比賽目的

          首先,通過比賽,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次,檢查學(xué)生朗讀的`成效,引起學(xué)生對朗讀的重視,不斷提升自我朗讀的水平;最后,通過比賽活動發(fā)展學(xué)生語言能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

          三、參賽對象:

          各班在本班舉行選拔賽的基礎(chǔ)上,推選2名優(yōu)秀隊(duì)員參加學(xué)校組織的讀書朗讀比賽,各班參賽選手名單請于11月23日前報(bào)政教處。作品如需配樂的請與金王孟老師聯(lián)系。

          四、比賽時(shí)間:

          11月28日(周三下午第三、四節(jié)課)

          五、比賽地點(diǎn):

          操場主席臺

          六、比賽規(guī)則:

          1、誦讀內(nèi)容為課內(nèi)外詩歌和精讀課文兩部分。

          3、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

          4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

          5、限時(shí)五分鐘,超時(shí)秒鐘開始扣分。每超秒扣0.5分,不足3分鐘扣1分。

          七、評委:

          成員待定,參賽選手按照抽簽的順序進(jìn)行演講,有6位評委進(jìn)行打分,滿分0分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,剩下4位評委打分之平均分是該選手得分。

          八、評分標(biāo)準(zhǔn)(見表格)

          九、獎項(xiàng)設(shè)置:

          本次比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名。

          學(xué)生朗讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)(總分0)

          評分項(xiàng)目要求得分說明分值得分

          1、語音

          發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)

          無倒讀、無漏讀、無多讀

          聲音清晰響亮

          2、語調(diào)

          陳述句、感嘆句、疑問句、反問句的句調(diào)。

          3、語流

          能讀出輕重快慢,抑揚(yáng)頓挫。

          4、語感

          能讀出喜悲哀怒樂譏諷贊揚(yáng)冷漠

          5、技巧

          能根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語音、語調(diào),聲情并茂,能根據(jù)內(nèi)容用一些身體語言。

          6、儀態(tài)

          自然、得體、大方

          各班主任要高度重視此項(xiàng)活動,精心組織、發(fā)動,認(rèn)真開展比賽,確保活動質(zhì)量和效果。

          未盡事宜,另行通知。

        實(shí)施方案 篇2

          為貫徹落實(shí)遵化市的《關(guān)于在全市基層學(xué)校和干部教師中開展“爭先進(jìn)位對標(biāo)趕超”活動的實(shí)施方案》,結(jié)合我園和個(gè)人實(shí)際,特制定如下實(shí)施方案。

          一、對標(biāo)對象

          牛艷英同志是幼兒園大二班的班主任,她從事幼兒教育多年,有豐富的育兒經(jīng)驗(yàn),對幼兒有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,對家中以誠相待,以禮相見,在班級管理上有獨(dú)特的方法和見解。

          二、對標(biāo)目標(biāo)

          多學(xué)習(xí)、多和牛老師交流,提高自己的班級管理能力,不斷提高自己的`業(yè)務(wù)水平,多和家長聯(lián)系交流,尊重家長,調(diào)動家長在培養(yǎng)孩子全面發(fā)展上的積極性。

          三、方法步驟

          1、不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

          2、虛心向牛老師學(xué)習(xí),多聽課、多請教、多交流。

          3、工作與學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合在一起,不斷更新新知識,與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己,充分利用時(shí)間給自己充電。

          4、明確學(xué)習(xí)形式,以專業(yè)課本為主,工作中注意積累經(jīng)驗(yàn),做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,平時(shí)虛心向他人請教。

          今后,本人將以這次活動為契機(jī),在學(xué)習(xí)、工作、生活方面更加嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì),強(qiáng)化責(zé)任,開拓創(chuàng)新,提高效率,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀和質(zhì)量觀,促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。

        實(shí)施方案 篇3

          按照省扶貧開發(fā)辦公室《關(guān)于印發(fā)省貧困對象退出指南文件相關(guān)要求,以及全區(qū)脫貧攻堅(jiān)大會具體要求,結(jié)合健康扶貧工作實(shí)際情況,特制定此方案。

          一、總體要求

          按照區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作總體要求,打贏打好今年的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),認(rèn)真落實(shí)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧基本方針,在全區(qū)范圍內(nèi)開展一次健康扶貧工作全面排查工作,重點(diǎn)排查健康扶貧政策措施落實(shí)過程中存在的各類問題,查實(shí)找準(zhǔn)工作中的短板和薄弱環(huán)節(jié),堅(jiān)持邊查邊改,對標(biāo)整改,補(bǔ)差補(bǔ)短,做到目標(biāo)明確,措施精準(zhǔn),責(zé)任落實(shí),成效提升,確保健康扶貧脫貧任務(wù)目標(biāo)和各項(xiàng)重點(diǎn)工作全面完成。

          二、排查范圍

          全區(qū)所有建檔立卡貧困人口(戶)、貧困人口就醫(yī)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、各村衛(wèi)生室。

          三、排查人員

          各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院主要領(lǐng)導(dǎo)及健康扶貧工作人員、局機(jī)關(guān)包保工作隊(duì)、各相關(guān)科室。

          四、排查內(nèi)容及排查科室和單位

          (一)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)情況(基層科、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院)

          1、是否存在貧困戶未簽約現(xiàn)象,是否存在簽約未履約,以及履約不及時(shí)、不到位現(xiàn)象

          2、資料管理是否規(guī)范合理,家庭醫(yī)生簽約服務(wù)履約信息是否真實(shí)、準(zhǔn)確、完整,村衛(wèi)生室是否集中歸檔。

          3、貧困人口健康檔案是否做到全覆蓋,是否存在未建情況,貧困人口健康檔案內(nèi)容是否準(zhǔn)確、完整、信息更新及時(shí)。

          4、貧困人口隨訪、體檢、健康干預(yù)指導(dǎo)是否規(guī)范。

          (二)大病救治方面(醫(yī)政醫(yī)管科、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu))

          1、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)大病救治管理是否規(guī)范。是否建立大病救治臨床路徑、診療方案;臨床路徑、診療方案是否合理。

          2、大病救治是否有救治登記,全國健康扶貧動態(tài)管理系統(tǒng)信息是否相準(zhǔn)確、翔實(shí)。

          3、“先診療、后付費(fèi)”一站式結(jié)算是否開展,是否規(guī)范。

          4、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院是否有全科醫(yī)生、全科診室。

         。ㄈ┞」芾矸矫妫ɑ鶎涌、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院)

          1、是否存在應(yīng)建未建現(xiàn)象(慢病門診手冊、“一人一策”)。

          2、貧困慢病人口是否知曉慢病手冊如何使用。

         。ㄋ模┐逍l(wèi)生室運(yùn)行情況(醫(yī)政醫(yī)管科、基層科、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院)

          1、村醫(yī)對健康扶貧相關(guān)政策是否熟知,做到健康扶貧政策“一口清”,對本村貧困人口基本情況是否全部熟知。是否對本村所有數(shù)據(jù)清析,準(zhǔn)確(包括貧困人口數(shù)、患病數(shù)、建慢病手冊人數(shù)、建一人一策人數(shù)、所有貧困人口救治信息)。

          2、村衛(wèi)生室是否正常運(yùn)行(包括水電暖,經(jīng)費(fèi)保障)。

          3、是否“四室分開”,布局是否合理。

          4、面積是否達(dá)標(biāo)。

          5、是否有合格村醫(yī)(衛(wèi)生院下派、鄰村代管有哪些,要列詳細(xì)清單)。

          6、基本藥物是否達(dá)80種以上,是否存在過期藥品、保健品、線下藥品。

          (五)貧困人口(戶)滿意度方面

          1、貧困戶家中是否有健康扶貧相關(guān)宣傳資料,是否齊全、完整,是否知曉簽約醫(yī)生和二級醫(yī)院醫(yī)生。

          2、對“看病120”、“服務(wù)111”能否表達(dá)大概含義。

          3、對就醫(yī)和服務(wù)是否滿意,不滿意的原因是什么。

          五、排查方式

          實(shí)行分級分塊負(fù)責(zé)、以基層醫(yī)療單位為主體,機(jī)關(guān)包保工作隊(duì)督促,邊查邊改,各基層單位要明確責(zé)任人,聚焦排查內(nèi)容,以“村村過、戶戶清、項(xiàng)項(xiàng)核”的方式,逐村逐戶進(jìn)行全面深入、細(xì)致排查,做到不漏一項(xiàng),不落一村一戶一人。要強(qiáng)化排查責(zé)任落實(shí),誰排查、誰負(fù)責(zé)。

          六、工作要求

          一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。開展健康扶貧工作大排查,是查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ),推進(jìn)工作的'一次全面自查,是對完成工作的一次大檢閱。各單位要切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé),親自部署,帶頭落實(shí),深入一線親自工作。層層落實(shí)排查責(zé)任,確保各項(xiàng)政策落實(shí)到位,存在問題整改到位。

          二要突出工作重點(diǎn)。各單位要對照排查工作要求,逐一梳理,逐項(xiàng)排查,對各自排查出的問題建立問題臺帳,逐條逐項(xiàng)明確整改措施、責(zé)任人、整改時(shí)限,及時(shí)消號,確保真查實(shí)改,推動各項(xiàng)政策惠及貧困群眾,切實(shí)打通落實(shí)健康扶貧“最后一公里”問題。

          三要做到統(tǒng)籌籌顧。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和相關(guān)科室在做好健康扶貧工作排查的同時(shí),還要做好當(dāng)前抗擊新冠肺炎疫情工作,為的脫貧攻堅(jiān)工作和抗擊疫情工作做出衛(wèi)健系統(tǒng)應(yīng)有貢獻(xiàn)。

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