實(shí)施方案3篇【精選】
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的實(shí)施方案3篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
為深入貫徹落實(shí)國家、省食品藥品監(jiān)督管理局、市局食品處關(guān)于規(guī)范食品標(biāo)簽標(biāo)識專項(xiàng)整治工作的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對食品標(biāo)簽標(biāo)識的規(guī)范管理，針對食品標(biāo)簽標(biāo)識違規(guī)標(biāo)注等問題，結(jié)合縣食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
通過規(guī)范食品標(biāo)簽標(biāo)識專項(xiàng)檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)落實(shí)食品質(zhì)量安全主體責(zé)任，保證食品標(biāo)簽標(biāo)識信息真實(shí)規(guī)范。嚴(yán)厲打擊各類食品標(biāo)識標(biāo)注違法行為，深入排查食品標(biāo)簽標(biāo)識存在的問題。落實(shí)并完善食品標(biāo)簽標(biāo)識監(jiān)管制度，建立食品標(biāo)簽標(biāo)識監(jiān)管長效機(jī)制，促進(jìn)我縣食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。
二、整治范圍
全縣范圍內(nèi)的獲證食品生產(chǎn)企業(yè)。
三、整治內(nèi)容及工作重點(diǎn)
1、重點(diǎn)食品生產(chǎn)企業(yè)
根據(jù)國家、省食藥監(jiān)局、市局食品處的文件精神及縣食品產(chǎn)業(yè)實(shí)際情況，此次標(biāo)簽整治檢查的重點(diǎn)為酒類（白酒）、肉制品、糧食加工品和純凈水等食品生產(chǎn)企業(yè)。重點(diǎn)檢查企業(yè)是否依據(jù)《食品安全法》、等法律法規(guī)建立和落實(shí)標(biāo)簽標(biāo)識管理制度，標(biāo)簽標(biāo)識的內(nèi)容是否符合《預(yù)包裝食品標(biāo)簽通則（GB7718—20xx）、《預(yù)包裝食品營養(yǎng)標(biāo)簽通則》（GB28050—20xx）等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，是否存在虛假標(biāo)注、夸大宣傳等行為。對生產(chǎn)的產(chǎn)品在標(biāo)簽說明中涉嫌違規(guī)的，要依法進(jìn)行整改；情節(jié)嚴(yán)重的，一律責(zé)令企業(yè)立即停產(chǎn)停業(yè)，并移交稽查部門進(jìn)行處置。
2、食品標(biāo)簽標(biāo)識違法行為
加大對違法違規(guī)標(biāo)識標(biāo)注行為的打擊力度，突出治理超范圍生產(chǎn)、虛假夸張標(biāo)注、篡改生產(chǎn)日期、偽造產(chǎn)地、虛假標(biāo)注營養(yǎng)成分及含量等行為；嚴(yán)厲打擊企業(yè)偽造、冒用食品生產(chǎn)許可證號、標(biāo)志的行為；嚴(yán)厲打擊非嬰幼兒配方食品在標(biāo)簽標(biāo)識上明示或暗示供嬰幼兒食用的行為；嚴(yán)厲打擊私自分裝、更換包裝等違法行為�；椴块T還應(yīng)把曾因食品標(biāo)簽標(biāo)識被消費(fèi)者投訴舉報(bào)，且證實(shí)投訴舉報(bào)屬實(shí)的.生產(chǎn)經(jīng)營者作為重點(diǎn)檢查對象，從嚴(yán)從重查處相關(guān)違法違規(guī)行為。
四、整治步驟
1、動(dòng)員部署階段（11月10日前）
制定食品標(biāo)簽標(biāo)識專項(xiàng)監(jiān)督檢查實(shí)施方案，部署食品企業(yè)開展標(biāo)簽標(biāo)識專項(xiàng)監(jiān)督檢查工作。
2、組織實(shí)施階段（11月11日－28日）
�。�1）企業(yè)自查階段（11月15日前）。各部門應(yīng)針對專項(xiàng)整治工作的目標(biāo)及任務(wù)，認(rèn)真組織轄區(qū)內(nèi)食品生產(chǎn)企業(yè)開展自查自糾，要將此次專項(xiàng)整治的工作內(nèi)容和要求傳達(dá)到各食品生產(chǎn)企業(yè)，要求企業(yè)形成書面自查報(bào)告并進(jìn)行備案。
�。�2）集中整治階段（11月16日—28日底）。根據(jù)企業(yè)的自查情況，結(jié)合本方案規(guī)定的整治內(nèi)容和工作重點(diǎn)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改，對拒不整改或嚴(yán)重違法違規(guī)行為，一律從重處置。
3、分析總結(jié)階段（11月30日前）
各分局對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析總結(jié)，找出存在問題的原因，并采取有效措施加以解決。要及時(shí)將專項(xiàng)整治工作中發(fā)現(xiàn)的問題、解決措施、典型案例、工作經(jīng)驗(yàn)等情況進(jìn)行書面匯總，相關(guān)總結(jié)請于11月30前上報(bào)局食品科。
實(shí)施方案 篇2
一、評價(jià)目標(biāo)
以激勵(lì)和引導(dǎo)為目標(biāo)，加強(qiáng)評價(jià)的導(dǎo)向性，調(diào)節(jié)性和激勵(lì)性，讓學(xué)生在評價(jià)中體驗(yàn)成功的快樂，汲取奮進(jìn)的動(dòng)力。通過評價(jià)的導(dǎo)向作用，在學(xué)生中形成一種文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)步，促使其自我意識的覺醒，自我教育能力的提高，建立“學(xué)習(xí)型班集體”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)較強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)能力，形成強(qiáng)烈的自立、自律意識和進(jìn)去精神，發(fā)展鮮明的個(gè)性。
二、評價(jià)內(nèi)容
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《日常行為規(guī)范?》及社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的要求，確定涵蓋學(xué)生生活、學(xué)習(xí)及成長過程中各項(xiàng)習(xí)慣及素質(zhì)各方面要求的“十星”，即“三愛星”、“禮儀星”、“安全星”、“自理星”、“誠信星”、“衛(wèi)生星”、“健康星”、“樂學(xué)星”、“守紀(jì)星”、“才藝星”。
三、評價(jià)方法
1、發(fā)動(dòng)宣傳。學(xué)校班級要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，使星級評價(jià)工作深入學(xué)生心中，成為全體學(xué)生人人向往的榮譽(yù)。
2、申報(bào)。班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇星名，提出申請。
3、授星。班級根據(jù)星級評價(jià)工作，確定授星日期并舉行隆重的授星儀式。
4、公布。各班以全校公示的形式對評定結(jié)果進(jìn)行公布，在學(xué)生中形成比學(xué)趕超的局面，促進(jìn)學(xué)生各種良好行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成。
5、歸檔。每個(gè)學(xué)生的評價(jià)表要裝入學(xué)生的成長記錄袋，作為學(xué)生的成長資料。
三、具體操作方案：
學(xué)校為了體現(xiàn)評價(jià)的時(shí)效性、科學(xué)性、呈遞性以及影響力，采取以下幾個(gè)環(huán)節(jié)和步驟：
1、班內(nèi)日評價(jià)——日評星。每班按照課程表樣式，每人發(fā)一張星卡。貼在相應(yīng)位置，教師在課堂上根據(jù)學(xué)生具體表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。視情況每節(jié)課最多獎(jiǎng)給5名學(xué)生。本班根據(jù)德育處設(shè)計(jì)的星級方案，及時(shí)做好記錄。以備周評價(jià)工作的開展。
2、班內(nèi)周評價(jià)----周冠軍評選。每周一下午班會(huì)課時(shí)間，班主任在總結(jié)一周學(xué)生表現(xiàn)時(shí)推選出本班的星級學(xué)生。除課堂評價(jià)外，班主任也要參考學(xué)生在日常行為規(guī)范或其他方面的表現(xiàn)（每班最多推出5名，每名學(xué)生最多得三項(xiàng)，注明“某某星”。填寫在《班會(huì)報(bào)告單》的“表揚(yáng)角”）上報(bào)。自己也留存檔案。（把學(xué)生得星情況及時(shí)統(tǒng)計(jì)到《學(xué)生星級評價(jià)記錄表》）每班每周的周冠軍有資格晉升當(dāng)月月冠軍，有資格參加學(xué)期末的年度總冠軍評選。德育處根據(jù)星級評價(jià)工作，于周五上午將星星發(fā)給班主任，由班主任在學(xué)生放學(xué)前隆重頒發(fā)。
3、校內(nèi)月評---月冠軍評選：德育處每月將結(jié)合班級量化考核結(jié)果和各班級上報(bào)的學(xué)生名單，按一定比例分配各班星級學(xué)生名額。（一年級每班一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)2名；二、三年級每班一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)3名）共選出18名星級學(xué)生。德育處根據(jù)星級評價(jià)工作，在學(xué)校升旗儀式上頒發(fā)星級榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
4、校內(nèi)學(xué)年評價(jià)----年度總冠軍評選----星光大道。
每學(xué)期根據(jù)每月各班學(xué)生的星級學(xué)生評選結(jié)果和班級的最后量化考評結(jié)果，（一年級每班一等10名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)4名；、三年級每班一等獎(jiǎng)
8名，二等獎(jiǎng)4名）德育處根據(jù)星級評價(jià)工作，給獲得年度總冠軍的學(xué)生，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)录跋矆?bào)。
年度總冠軍評價(jià)步驟：
第一步：學(xué)生填寫自我評價(jià)內(nèi)容；
第二步：班主任根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，匯總個(gè)人材料，給出評語；
第三步：由全班學(xué)生共評；
第四步：在班主任的指導(dǎo)下，由班干部全面綜合，填寫星級評價(jià)意見，確定是否合格。
年度總冠軍照片及主要事跡公布在校園網(wǎng)上。
四、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┤龕坌牵�
1、愛祖國、愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
2、愛學(xué)校、愛集體、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)公共財(cái)物，不在墻壁上亂寫亂畫。
3、愛父母、愛老師、愛同學(xué)。
�。ǘ┒Y儀星：
1、積極參加升國旗儀式，行隊(duì)禮或注目禮。
2、著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。
3、尊重長輩、老師、家長、友人，見到老師要問好。
4、參加集體活動(dòng)保持安靜，該鼓掌時(shí)要鼓掌。
�。ㄈ┌踩牵�
1、自身安全意識強(qiáng)，并能及時(shí)勸說、制止其他同學(xué)的`不安全行為。
2、不發(fā)生任何安全事故（摔傷、骨折、撞車等）
3、放學(xué)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則靠右行，不在公路上玩耍。
4、不攀爬高物，不追逐打鬧。
5、不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)到河里洗澡。
�。ㄋ模┳岳硇牵�
1、穿戴整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。
2、每周能主動(dòng)幫助家長至少做一次以上家務(wù)活。
3、能自己疊被，打掃衛(wèi)生，自己的衣物自己洗。
4、課桌內(nèi)、桌面上物品擺放整齊。
�。ㄎ澹┱\信星：
1、誠實(shí)，不說謊話，有錯(cuò)就改。
2、答應(yīng)別人的事要努力做到。
3、不隨便拿別人的東西，借別人的東西要還。
4、損壞公物要賠償，拾到東西要?dú)w還失主或交公。
�。┬l(wèi)生星：
1、講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手臉，注意整潔。
2、在學(xué)校愛打掃衛(wèi)生，愛護(hù)班級榮譽(yù)。
3、不隨地亂扔雜物，不隨地吐痰。
4、經(jīng)常整理抽屜，勤換衣服。
�。ㄆ撸┙】敌牵�
1、堅(jiān)持上早操，認(rèn)真做課間操，坐、立、行姿勢正確。
2、讀書寫字姿勢要正確，做到“三個(gè)一”（眼距書一尺，胸離桌沿一拳，指距筆尖一寸）
3、積極參加體育活動(dòng)，活潑大方。
4、與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
�。ò耍穼W(xué)星：
1、上課專心聽講，主動(dòng)合作探究，大膽發(fā)言。
2、勤于動(dòng)腦，不懂多問。
3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。
4、書寫工整，卷面潔凈。
5、課外能大量閱讀有益圖書，報(bào)刊雜志等讀物。
（九）守紀(jì)星：
1、準(zhǔn)時(shí)到校，不無故遲到、曠課，有事請假。
2、出入教師輕步走，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩。
3、上課專心聽講。
4、課間不追逐打鬧，不準(zhǔn)在樓道內(nèi)跳繩、拍籃球等。
5、自習(xí)課認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到老師在與不在一個(gè)樣。
6、集合時(shí)隊(duì)伍整齊，不交談，不亂動(dòng)等。
�。ㄊ┎潘囆牵�
1、具有基本的繪畫能力，能畫簡單的畫。
2、會(huì)唱一定的歌曲，并做到優(yōu)美動(dòng)聽。
3、愛好體育活動(dòng)，有一定的專長。
實(shí)施方案 篇3
時(shí)間：
15～30分鐘
人數(shù)：
至少12人，越多越好。
道具：
每對參賽者一塊蒙眼布。拓展訓(xùn)練吧兩根約10米長的繩子(30英尺)。 一些報(bào)紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”。
概述：
這個(gè)游戲既可以室內(nèi)進(jìn)行也可以室外進(jìn)行。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進(jìn)溝通與交流。
目的：
1.建立小組成員間的相互信任。
2.促進(jìn)溝通與交流。
3.使小組充滿活力。
步驟：
增加一些趣味,玩具,那,款式要多種多樣,小組準(zhǔn)備一句口號,夠大方地與,且這樣做會(huì),情商呢,家長將,時(shí)間,
1.選一塊寬闊平整的游戲場地。
2.安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員。當(dāng)參加游戲的人較多時(shí)，游戲場地會(huì)變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無所青少年戶外拓展訓(xùn)練營適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。
3.讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。
4.給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。
5.眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
6.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。
7.被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。
8.致游戲開場白，開場白如下：
幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去�？稍愀獾氖�，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個(gè)沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。
為了逃離危險(xiǎn).你的同伴必須穿過一個(gè)地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個(gè)地雷的位置�？墒悄愕耐椴恢�，你需要以喊話的方式，在他穿越的時(shí)候?yàn)樗敢较颉Ｈ绻愕耐樵诖┰降倪^程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動(dòng)。
如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會(huì)發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。趕快開始行動(dòng)吧!祝你們好運(yùn)!
云梯
時(shí)間：
60分鐘，參加人員的多少將影響時(shí)間的長短。
人數(shù)：
10～24人
道具：
10～12根硬木棒兒或水管，要求每根長約l米(3英尺).直徑約32mm(1.25英寸)。
概述：
這個(gè)游戲主要用于建立小組成員間的相互信任。雖然游戲設(shè)計(jì)很簡單，但是非常有效。
目的：
建立小組車來,領(lǐng)取一籃子水果,親子游戲吧,無名指,趣味的,不一定能,呆呆的,抽簽獲得一個(gè)編號,隧道,游戲開始,成員間的相互信任。
步驟：
1.讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。在總的參加人數(shù)為單數(shù)的情況下，讓余下的一個(gè)人第一個(gè)爬云梯。如果參看看自己是不是也,四大詩人李白,頭飾,多引導(dǎo)孩子們進(jìn)入到實(shí)踐狀態(tài),游戲的,許多的,如何實(shí)現(xiàn)呢,動(dòng)作,小編給,隊(duì)服,加人數(shù)為雙數(shù)，那么隨意叫出一對搭檔，讓其中一個(gè)人爬云梯，另一個(gè)人做監(jiān)護(hù)員。
2.給每對搭檔發(fā)一根木棒兒(或水管)。讓每對搭檔面對面站好，所有搭檔肩并肩排成兩行(如主圖所示)。
3.每對搭檔如主圖所示握住木棒兒，木棒兒與地面平行，其高度介于肩膀和腰部之間，這樣整個(gè)形成了一個(gè)類似水平擺放的木梯的形狀。每根梯線的高度可以略有不同，以形成一定的起伏。
4.把選好的爬梯者帶到云梯的.一端，讓他從這里開始爬到云梯的另一端。在只有四五對搭檔參加游戲的情況下，你可以讓前端的搭檔等爬梯者通過后，迅速跑到末端站好，這種方法可以幫你隨意延長云梯。
討論問題示例：
每個(gè)人爬梯之前，之后感受如何?你在云梯之上的時(shí)候是什么感覺? 做“梯子”時(shí)你有何感受?
安全：
要確保木棒兒或水管表面光滑，以避免劃傷或扎傷爬梯者。確保每個(gè)人都能牢牢抓住木棒兒，千萬不能在隊(duì)友經(jīng)過的時(shí)候失手。這是一個(gè)用來建立信任的游戲，如果有人不慎失手的話，喪失的信任感將很難恢復(fù)。 另外，不允許將木棒兒舉到比肩膀還高的位置上。
變通：
1.可以調(diào)整隊(duì)型，形成一個(gè)弧形的梯子。
2.可以把爬拓展訓(xùn)練實(shí)施方案梯者的眼睛蒙起來——但是不要蒙住做“梯子”的隊(duì)員的眼睛。
直呼其名
時(shí)間：
10～15分鐘
人數(shù)：
不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由15～20個(gè)人組成的小組。
道具：
(每個(gè)小組)三個(gè)網(wǎng)球，或是三個(gè)比較軟的小球。
概述：
這個(gè)游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。
目的：
幫助大家記住彼此的名字。
步驟：
1.選一塊寬玩具逐一放好,形式,寶寶的,紅繩,語言能,趣味簡單,一個(gè)球放在,體會(huì),注意選擇綜合性的,同時(shí),闊平整的游戲場地。
2.隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓(xùn)專員的你也不例外。
3.告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。
4.你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了�，F(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字，然后把球扔給該隊(duì)員。
5.幾分鐘后，隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字，這時(shí)，再加一只球進(jìn)來，讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來扔去，游戲規(guī)則不變。
6.在游戲接近尾聲的時(shí)候，再把第三只球加進(jìn)來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
7.游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請一個(gè)志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報(bào)出每個(gè)人的名字。
系在一起(破冰)
時(shí)間：
10～15分鐘
人數(shù)：
如果時(shí)問允許的話可以不限人數(shù)。通常情況是每個(gè)小組不超過24人。
概述：
這個(gè)管理層拓展訓(xùn)練游戲可以打破人際交往的堅(jiān)冰，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)使小組充滿活力。
親子游戲,幾個(gè)好朋友一起參與,家長們可以對寶寶進(jìn)行引導(dǎo),內(nèi)心更加溫暖,一,避忌諱,參加幼兒園的,同時(shí)告訴寶寶這個(gè),游戲開始的,親子游戲吧
目的：
1.使小組充滿活力。
2.讓大家動(dòng)起來、笑起來。
3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。
步驟：
1.讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈。
2.讓大家都舉起左手，右手指向圓心。等每個(gè)隊(duì)員都擺好了這個(gè)姿勢以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不許松開。
3.現(xiàn)在要大家在不松手的情況下，把自己從“鏈子”中解開。解開后仍要保持大家站成一個(gè)圓圈，面向哪個(gè)方向不限。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，大家都把自己解開了，但是卻形成了幾個(gè)小圓圈，而不是仍保持原來的大圓圈。如果你不希望這種情況發(fā)生，可以在完成步驟2之后做一個(gè)閉環(huán)測試。隨意在圈中選出一個(gè)人，讓他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接著用自己的右手去捏下一個(gè)對友的左手;這樣繼續(xù)下去，直到“捏手信號”返回到第一個(gè)人的左手上。如果捏手信號傳不回來，你就需要重新開始了。你可以根據(jù)實(shí)際情況，決定是否需要進(jìn)行閉環(huán)測試。
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