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實施方案精品(5篇)
為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的實施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
為及時清運鄉(xiāng)域內(nèi)積雪，確保道路暢通，交通安全和環(huán)境整潔，方便村民出行，根據(jù)《雞西市雞冠區(qū)清運雪實施方案》要求，特制定本實施方案。
一、 指導(dǎo)思想
堅持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、籿級主管、全面發(fā)動、以雪為令、雪停即清”的原則，動員全鄉(xiāng)上下積極參與清運雪工作。建立以鄉(xiāng)、村為清運雪工作主體，確保及時、高效、保質(zhì)量完成鄉(xiāng)域內(nèi)清運雪工作。
二、 責任分工
1、 清運雪工作的`組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查統(tǒng)一由鄉(xiāng)黨委辦公室、鄉(xiāng)政府辦公室、鄉(xiāng)愛衛(wèi)辦負責。
2、 各村委會要負責本村、屯主要道路的清雪工作。
3、 各村委會書記、村主任是本村清運雪工作的第一責任人。
三、 清運雪標準
1、 夜間雪停，次日立即組織清運；白天降雪，立即組織清運；降小雪，雪停一日內(nèi)清掃清運完畢；降中雪，雪停二日內(nèi)鏟清掃凈，三日內(nèi)清運完畢；降大雪，雪停三日內(nèi)鏟清掃凈，一周內(nèi)清運完畢。
2、 清運雪要做到無雪道、無隔離帶、無冰（雪）包，路見本色。
四、 清雪要求
1、 清除積雪應(yīng)當做到以雪為令，實行雪中清和雪停清相結(jié)合，主要鄉(xiāng)村道路實行雪中清，次要道路實行雪停清。
2、 嚴禁在路口交叉處、汽車站點、交通設(shè)施、垃圾容器、公共廁所等公共設(shè)施周圍堆放積雪。
五、 保證措施
1、 各村要把清運雪工作納入重要議事日程，各村書記、主任要親自掛帥，按方案要求完成村部和主要鄉(xiāng)村道路的清運雪工作。
2、 清運雪工作采取行政監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等多種形式，強化清運雪工作的監(jiān)督檢查，。鄉(xiāng)黨委、政府要把清運雪工作作為年終精神文明工作評比的一項重要條件，對清運雪不積極、未及時完成任務(wù)的，不能評為文明單位。
六、 組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強清運雪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立鄉(xiāng)清運雪指揮部
總指揮：李霞 （鄉(xiāng)黨委副書記）
趙曉光 （鄉(xiāng)政府副鄉(xiāng)長）
副總指揮：代臣 （鄉(xiāng)政府辦主任）
李春友（鄉(xiāng)建辦主任）
徐鳳琴（鄉(xiāng)愛衛(wèi)辦主任）
成員：紅星村書記、主任
紅太村書記、主任
東太村書記、主任
西太村書記、主任
雞興村書記、主任
紅勝村書記、主任
前進村書記、主任
朝陽村書記、主任
鄉(xiāng)清運雪指揮部辦公室設(shè)在鄉(xiāng)愛衛(wèi)辦，辦公室主任由徐鳳琴兼任，負責日常工作。聯(lián)系電話：
實施方案 篇2
一、項目實施方案概述.
二、項目實施方案介紹.
（一）項目啟動階段...
�。ǘ⿲辈臁⑹┕さ墓芾黼A段
�。ㄈ┕こ虒崿F(xiàn)確認階段
�。ㄋ模┫到y(tǒng)培訓階段
（五）產(chǎn)品安裝測試及試運行階段
�。┛傮w驗收階段
（七）工程交接階段
一、項目實施方案概述
項目實施規(guī)范主要包括項目啟動階段、需求調(diào)查確認階段、安裝階段、系統(tǒng)培訓階段、產(chǎn)品安裝測試及試運行階段、總體驗收階段、系統(tǒng)交接階段等七階段工作內(nèi)容。在用戶購買電子產(chǎn)品之后，需要電腦公司的技術(shù)員在電子產(chǎn)品操作等方面進行系統(tǒng)調(diào)試、軟件功能實現(xiàn)、人員培訓、等一系列的工作、以便用戶更好使用產(chǎn)品及后期維護。
二、項目實施方案介紹
�。ㄒ唬╉椖繂与A段
此階段處于整個項目實施工作的最前期，由成立項目組、前期調(diào)查、總體項目計劃、啟動會由2個階段組成。
在合同簽定后，指定項目經(jīng)理，成立項目組，授權(quán)項目組織完成項目目標。 公司項目組：進行前期項目調(diào)查，與用戶共同成立項目實施組織，商務(wù)經(jīng)理：配合公司項目組，將積累的項目和用戶信息轉(zhuǎn)交給項目組。將項目組正式介紹給用戶，配合項目組建立與用戶的'聯(lián)系。
用戶：成立項目實施組織，配合前期調(diào)查和召開啟動會。
1、成立項目組
部門經(jīng)理接到實施申請后，任命項目經(jīng)理，指定項目目標，由部門經(jīng)理及項目經(jīng)理一起指定項目組成員及成員任務(wù)。
2、前期調(diào)查
項目經(jīng)理及項目組成員，在商務(wù)人員配合下，建立與用戶的聯(lián)系，對合同、用戶進行調(diào)查。填寫《用戶及安裝信息表》。在項目商務(wù)談判中，商務(wù)經(jīng)理積累了大量的信息，項目組首先應(yīng)收集商務(wù)和合同信息，并與商務(wù)經(jīng)理一起識別那些個體和組織是項目的負責人，確定他們的需求和期望，如何滿足和影響這些需求、期望以確保項目能夠成功。
三、勘察、施工、人員調(diào)配方案
1、勘察、設(shè)計施工方案應(yīng)采用現(xiàn)場勘察、分別到各個用戶點勘察，根據(jù)采購方要求設(shè)計、設(shè)計施工標準條件逐條進行商討，經(jīng)過商討，雙方對勘察、設(shè)計施工方案取得完全一致意見。
2、做好人員調(diào)配，分工計劃。我公司把工作人員分為5個工隊同時進行，每隊每天安裝2個點，計劃19天內(nèi)完成安裝任務(wù)。
3、公司對施工人員履行監(jiān)督義務(wù)并隨時進行檢查，對其違約行為進行督查，督促其按照合同協(xié)議履約。
四、組織培訓使用階段
1、培訓計劃：結(jié)合調(diào)研結(jié)果，與用戶項目實施負責人商議具體培訓內(nèi)容、時間，場地，人員等。
2、發(fā)培訓通知：提前2天通知培訓，按照簽署的《培訓計劃》，將培訓內(nèi)容、時間，場地，人員等信息通知用戶實施負責人。
3、在項目實施之后對用戶的相關(guān)人員進行系統(tǒng)和規(guī)范的產(chǎn)品使用培訓，達到讓用戶了解和能夠使用產(chǎn)品，其目的是讓用戶最終自己能夠解決處理在使用過程中出現(xiàn)的具體的問題。
五、安裝測試及試運行階段
1、用戶對網(wǎng)絡(luò)及硬件設(shè)備進行測試，對產(chǎn)品性能等測試及試運行，確保系統(tǒng)各項設(shè)備均能正常使用，并且符合用戶簽署的中描述的需求，同時把盡可能多的潛在問題在正式運行之前發(fā)現(xiàn)并改正；同時目的還在于在正式運行前用戶的有關(guān)人員能進一步提高操作水平，掌握操作規(guī)范。此階段的主要工作內(nèi)容為：
2、告知測試及試運行通知：在進行測試及試運行開始前2天，按照簽署的計劃，將時間，地點，人員等信息通知用戶實施負責人。
3、在試運行開始前搭建設(shè)施，硬件環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)、線路等各個環(huán)節(jié)是否有問題；
4、組織測試及試運行：相關(guān)各級領(lǐng)導(dǎo)及用戶應(yīng)給予全面支持配合，組織相關(guān)人員進行相關(guān)的測試及試運行。
5、測試及試運行完成，操作流程和操作環(huán)節(jié)的情況，通知用戶實施負責人。
六、驗收階段。
在每一項目階段結(jié)束時，用戶對這一階段的可交付成果進行驗收，在測試及試運行結(jié)束后，對產(chǎn)品進行總體驗收，如有問題或意見盡早提出，如無應(yīng)出具總體驗收報告。
七、交接階段
向用戶交付包括硬件產(chǎn)品、項目實施過程中所生成的各種文檔，本公司項目組還需要讓用戶填寫《工程驗收表》，并對公司項目實施人員的整個項目實施安裝過程及安裝效果等方面進行評價，本公司將針對用戶的意見進行改進以便在往后的工程實施中加強管理，更好地為業(yè)主服務(wù)。
實施方案 篇3
為認真貫徹縣委、縣政府關(guān)于開展新一輪平安建設(shè)的統(tǒng)一部署，落實全縣政法工作會議精神，根據(jù)《全縣20xx年綜治與平安建設(shè)工作實施方案》和《發(fā)改委20xx年度社會治安綜合治理與平安建設(shè)、法制建設(shè)目標責任書》的要求，特制定如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
全面提升發(fā)改委綜治與平安建設(shè)的整體質(zhì)效，為“實干奔小康，建設(shè)新”創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
二、工作內(nèi)容
在綜治與平安建設(shè)上：
1、充分發(fā)揮綜治委成員單位作用,積極參加縣綜治委會議,及時傳達貫徹落實會議精神和工作部署;按要求定期向縣綜治委委員會議述職,報告本委綜治與平安建設(shè)工作開展情況,每半年向縣綜治委報送工作總結(jié),年底向縣綜治委報送當年工作總結(jié)和下一年度工作計劃;開展綜治聯(lián)系點共建工作,制定切實可行的共建幫扶計劃,年內(nèi)至少2次到掛鉤幫扶的聯(lián)系點進行調(diào)研幫扶指導(dǎo)。
2、全面落實單位安全防范責任制，做到領(lǐng)導(dǎo)、制度、人員和措施“四落實”。不斷強化單位內(nèi)部自防措施，對財會室、檔案室等重點部位人防、物防、技防措施到位，杜絕被盜和泄密案件的發(fā)生。
3、認真貫徹維護穩(wěn)定“四項制度”，即：重要信息報告制度、不穩(wěn)定因素排查制度、檢查督辦制度、責任追究制度。定期研究本委社會穩(wěn)定面臨的形勢，主動化解各種不安定因素，做好本單位內(nèi)部的矛盾糾紛排查調(diào)處工作。
4、認真組織開展“平安單位”創(chuàng)建活動，精心制定創(chuàng)建方案，層層落實創(chuàng)建責任，切實增強創(chuàng)建活力，扎實抓好創(chuàng)建督查，不斷提高創(chuàng)建水平。開展綜治與平安建設(shè)宣傳工作。按照縣綜治委的統(tǒng)一部署，3月份在全委組織開展“綜治宣傳月”活動。
5、把社會治安綜合治理與平安建設(shè)作為三個文明建設(shè)的重要組成部分，納入地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃，認真做好國民經(jīng)濟運行的宏觀調(diào)控和綜合協(xié)調(diào)，正確處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的三者關(guān)系；積極穩(wěn)妥地實施企業(yè)兼并破產(chǎn)和下崗分流的計劃，協(xié)助有關(guān)部門做好國有企業(yè)下崗職工基本生活保障和再就業(yè)的具體實施工作。
在法制建設(shè)上：
1、深入開展“六五”普法宣傳教育。結(jié)合發(fā)改委工作職能積極參加五月份第三個“法治宣傳月”和“12.4”全國法制宣傳日活動。
2、在全委工作人員中開展社會主義法治理念教育，黨組（中心組）年內(nèi)集中學法不少于3次，全委職工學法活動制度化、正常化。積極預(yù)防和減少干部職工違法犯罪。
3、進一步完善政務(wù)公開，按照“行政許可法”規(guī)范執(zhí)法程序，落實執(zhí)法監(jiān)督，追究執(zhí)法責任。
4、做好法治建設(shè)信息調(diào)研和情況報送工作。按依法治縣辦規(guī)定上報法治建設(shè)信息和調(diào)研材料，每半年向縣依法治市辦報送工作總結(jié),年底向市依法治縣辦報送當年工作總結(jié)和下一年度工作打算。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、把綜治與平安建設(shè)、法制建設(shè)工作擺上重要位置，列入本委年度工作計劃，列入爭創(chuàng)先進處室考核內(nèi)容。委黨組每年至少召開2次以上會議，專題研究布置綜治與平安建設(shè)、法制建設(shè)工作，切實解決具體問題。
2、委主任、黨組書記負責全委的.社會治安綜合治理與平安建設(shè)、法制建設(shè)工作，為第一責任人。副主任對分管股室的綜治與平安建設(shè)、法制建設(shè)工作負直接領(lǐng)導(dǎo)責任，辦公室主任為聯(lián)絡(luò)員，負責及時分別向縣綜治委和縣依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組上報工作信息，積極參加縣綜治辦和縣依法治縣辦組織的各項活動，完成交辦的各項任務(wù)。
3、委黨組與所屬各股室簽定社會綜治與平安建設(shè)、法制建設(shè)責任書，簽訂率100%。對不重視綜治與平安建設(shè)、法制建設(shè)，發(fā)生嚴重危害治安穩(wěn)定問題的處室和單位實行一票否決，并追究分管領(lǐng)導(dǎo)的責任。
以上工作方案，各股室要認真貫徹落實。如果因工作沒有落到實處，而發(fā)生重大責任事故，要追究有關(guān)股室和分管領(lǐng)導(dǎo)的責任。
實施方案 篇4
為全面推進素質(zhì)教育，進一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高學生的語言文字應(yīng)用能力，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
1、普及國家通用語言文字，促進語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會高效運轉(zhuǎn)和提高社會信息化水平的必要條件。開展創(chuàng)建活動，就是要進一步提升師生基本素質(zhì)，提高我校語言文字工作的整體水平，促進語文教學水平提高，推動學校在全社會更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。
2、普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范校創(chuàng)建活動，對于全面推進素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。
3、推廣普及國家通用語言文字是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語言文字水平的過程，是進行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。開展創(chuàng)建活動，是提高全體教職員工思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的重要途徑之一。
二、建立組織,強化領(lǐng)導(dǎo)。
學校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標準，充分認識創(chuàng)建活動的重大意義，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育教學活動中。建立學校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負責學校的示范校創(chuàng)建工作。
組 長：宋國良
副組長：黃志清 李永峰 陳衛(wèi)彥 張曉偉
成 員：曹建波 孟賢濤 周召升 辛崇棟劉瑞波
馮民祥 劉繼軍 項群營 劉廷峰 陳偉峰
孫玉桂
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由曹建波同志任辦公室主任，各處室、教研組負責人為成員。具體負責創(chuàng)建“規(guī)范漢字書寫教育特色學�！比粘９ぷ�。
三、具體措施
�。ㄒ唬┙∪�(guī)范漢字書寫教育制度。學校高度重視語言文字規(guī)范化工作，把規(guī)范語言文字，提高語言文字應(yīng)用能力作為推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議，研究部署學校各個階段的工作任務(wù)及整改措施，制訂《寨里河鎮(zhèn)中心初中語言文字規(guī)范化工作實施細則》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中語言文字規(guī)范化制度》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中語言文字學習宣傳制度》、 《寨里河鎮(zhèn)中心初中語言文字工作教師管理制度》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中語言文字工作獎懲制》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中學生語言文字行為規(guī)范制度 》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中老師教學板書基本要求》、《寨里中心初中漢字書寫等級和考核辦法》、《寨里河鎮(zhèn)中心初中關(guān)于規(guī)范考試書寫以保持卷面整潔的實施辦法》等一系列制度；每學年根據(jù)學校工作實際制定《規(guī)范漢字書寫教育工作計劃》，將普及普通話和規(guī)范漢字書寫教育列入學校議程并納入培養(yǎng)目標、管理常規(guī)、基本功訓練，使規(guī)范漢字書寫教育滲透到各項教育教學活動中，為規(guī)范漢字書寫教育工作的順利開展提供制度保障。
�。ǘ┦亲ズ媒虒W管理。根據(jù)《寨里中心初中教學常規(guī)量化細則暫行規(guī)定》和《寨里河鎮(zhèn)中心初中語言文字工作獎懲制度》，每學期開學教導(dǎo)處制訂學校寫字教學計劃，要求每位一線教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；認真上好每一節(jié)課；認真批改每一次作業(yè)，教師批改學生的書寫作業(yè)時要做到逐字批改，而不是籠統(tǒng)地全篇畫一個“√”，對寫得勻稱、美觀的字用圓圈逐個圈出，對筆劃或結(jié)構(gòu)嚴重失誤的字，教師用“_”標出，并在旁邊寫上范字，提醒學生改進；要求各學科教師上課時的板書均要工整、美觀、規(guī)范，給學生以良好的示范。教導(dǎo)處定期檢查教師的落實情況，重點檢查學生的書寫質(zhì)量及教師的指導(dǎo)情況，將檢查情況納入教學常規(guī)考核，進行量化打分，并就寫字教學中所出現(xiàn)的問題及取得的成效進行分析與總結(jié)，進一步增強學生與教師認真練字的意識。
（三） 重視師資培訓，加強教師隊伍建設(shè)，樹立育人典范。 注重漢字書寫教育隊伍建設(shè)，建立一支漢字書寫教育骨干隊伍，并加強漢字書寫知識和技能的培訓，把漢字書寫納入教師業(yè)績考核評價，并體現(xiàn)在職務(wù)評聘和評優(yōu)、評先中，激勵全體教師的熱情，全體教職工都能積極參與，履職盡責，為學生樹立良好的育人典范。為抓好組織培訓，要重點做好兩個方面的工作：
1、由教導(dǎo)處牽頭，組織教師參加有關(guān)書法教育的講座、觀看相關(guān)的電教錄像，由本校的劉向陽、孟凡正兩位專職書法教師為大家做校本培訓，培訓內(nèi)容主要是：寫字要注意的坐姿、握筆姿勢、字體的形成過程、筆畫結(jié)構(gòu)章法、寫字教學等相關(guān)知識。并組織教師展開討論，撰寫學習心得，相互交流。
2、積極組織書法教師參加上級有關(guān)部門的培訓，提高書法教師的.素質(zhì)。
3、學校定期組織全體教師參加活動，提高師生規(guī)范漢字書寫的積極性。高度重視教師規(guī)范漢字書寫基本功訓練，積極開展粉筆、鋼筆、毛筆字書寫練習，要求教師每天寫一張鋼筆字，每天寫一張毛筆字、每天用小黑板寫一面粉筆字，每月由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織檢查，了解教師“三筆字”的基本功練習情況，每學期在組織全校教職工進行一次“三筆字”比賽活動，通過活動調(diào)動教師練習“三筆字”的熱情，提高教師書寫漢字的能力和技巧。
�。ㄋ模┘訌姼髂昙墝W生的漢字書寫教育，培養(yǎng)各年級學生良好的書寫習慣。
組織開展有針對性的寫字教育教學活動，切實加強學生的規(guī)范漢字書寫教育，促進學生行為規(guī)范與意志品質(zhì)的養(yǎng)成、學習能力與道德修養(yǎng)的提高、文明傳承責任感的培養(yǎng)。
�。�、在課堂教學中落實寫字教學活動。
規(guī)范學生漢字書寫教育，重在普及，主陣地在課堂。為使學生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，從三個方面加強學生漢字書寫教育。
（1）認真落實國家相關(guān)課程標準中關(guān)于寫字教學的要求，七至九年級均開設(shè)寫字課。每周一節(jié)，保證寫字訓練時間。立足學校教師隊伍結(jié)構(gòu)，確立專職書法教師和語文教師為主，其他教師為輔的師資隊伍，保證寫字教學的正常開展。
�。�2）為學生選定符合國家語言文字方針政策的教材，并對不同年級提出不同要求，專門為學生購買、印制漢字書寫的紙張和練習本，體現(xiàn)本校特色。
�。�3）書法課上教會學生掌握漢字書寫的架構(gòu)，培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)。教會學生要從整體上觀察字的結(jié)構(gòu)，體會其姿態(tài)韻味，即字的高低、寬窄、斜正等，從局部觀察筆畫、位臵、長短、角度變化等，在頭腦中形成輪廓印象后，再下筆；教會學生從摹仿開始，手握筆要穩(wěn)，強調(diào)對格臨寫落筆的位臵要找準，行筆中，要練手的“輕、重”，長而細的筆畫要輕，短而粗的筆畫要重。還要練習“提、頓”；教會學生舉一反三，觸類旁通的能力。這樣，教師精教一點，學生能悟出一片，發(fā)展學生思維，寫字教學的課堂效率也就提高。
�。�4）重視學生作業(yè)的書寫質(zhì)量，無論是課內(nèi)還是課外，各學科的作業(yè)只要有書寫均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達到“端端正正寫字，堂堂正正做人”的教學目的。
２、定期開展各種活動，培養(yǎng)學生的書寫興趣。
�。�1）組織學生辦手抄報，以年級為單位，展示學生們優(yōu)秀的手抄報作品，提高學生們的辦報和書寫能力。
�。�2）定期組織學生進行作業(yè)展，評出優(yōu)秀作業(yè)后利用教室外墻壁的漢字書寫展示欄，張貼學生書寫的優(yōu)秀作業(yè)。學生們在活動中互比互學，取長補短，既保持寫字練習的興趣，又能提高各年級學生的書寫水平。
（3）以年級為單位開展書法競賽，對成績優(yōu)異的學生進行表彰
實施方案 篇5
為了全面貫徹新課標精神，改進和加強學校教研工作，建立以教師研究為主體，課堂為主陣地，課改中面臨各種問題為研究對象的以校為本的教研制度，以促進每個學生的發(fā)展和教師專業(yè)的成長，全面提高教育教學質(zhì)量。根據(jù)省、市、縣校本教研相關(guān)文件精神要求，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案，具體內(nèi)容如下。
一、校本教研的指導(dǎo)思想和原則
�。ㄒ唬┬１窘萄械闹笇�(dǎo)思想
圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決教學實踐中的問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制。
�。ǘ┬１窘萄性瓌t
1、針對性原則，校本教研活動的開展要針對課改中面臨的現(xiàn)實問題進行探討研究，實施“面對面”的研討。有的放矢地解決教師課改中的疑慮和困惑。
2、實效性原則，以“問題”為中心，采用行動研究的方法，注重實效，力求把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學行為和現(xiàn)實的教學效益。
3、實踐性原則，遵循認識——實踐——再認識——再實踐的原則，注重給教師反復(fù)實踐的機會，使理念學習與教研活動緊密結(jié)合。
二、成立校本研究領(lǐng)導(dǎo)小組
根據(jù)相關(guān)文件精神要求，結(jié)合我校實際，為了更好的做好我校校本教研活動，特成立校本研究領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組 長：XXX（校長）
副組長：XXX（副校長） XXX（教導(dǎo)主任）
成 員：XXX（教導(dǎo)副主任）
XXX（理科教研組組長）
XXX（文科教研組組長）
XXX（綜合科教研組組長）
在學校本研究領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，學校校本教研各項活動具體由王永發(fā)老師負責組織實施。
三、校本教研活動時間
1、集中時間。每周三下午。
2、分散時間。以教研組為單位，在教學閑余時間進行教學研究探討活動（每周時間不少于2小時）。
四、校本教研任務(wù)
深入了解并及時探討解決教學中的問題和困難，交流教學心得、經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，不斷促進教師的教學專業(yè)化成長，提高教師校本資源開發(fā)建設(shè)與管理的能力。
五、校本教研具體措施
建立健全各項校本教研制度，以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、一課多研為主要活動形式，運用實際教學案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，開展互動式教研活動、學科整合式教研活動。
�。ㄒ唬﹤湔n制度
1、認真學習新課程標準，在熟悉新課表精神的基礎(chǔ)上，制定出教學計劃、進度、措施和所教學科的教育教學目標，超前一周備課，不備課不上課。
2、認真抓好集體備課，要改變過去抄教案、單純羅列知識點的備課方式，要提倡“集意式”備課、課前會課和課后論課。
3、教師個體備課強調(diào)“一課三備”。一備：不使用任何參考資料，憑自己對教材的理解，寫好一案；二備：通讀大量的教輔資料后，在一案的基礎(chǔ)上形成上課教案；三備：課后根據(jù)課堂實際調(diào)整教學策略、知識的重難點、教學的方法形成三案。
4、備課做到“六備”，一備教材、二備學生、三備雙邊活動、四備教學策略、五備學習方法、六備能力培養(yǎng)。⑤教導(dǎo)處加強對備課的過程管理和督查力度，要重點檢查備課質(zhì)量，
�。ǘ┙萄薪M活動制度
1、教研組每周三下午進行教研活動，由教研組長組織學習、研討，學校領(lǐng)導(dǎo)參加。
2、教研組長定期向教導(dǎo)處匯報工作、反映情況。
3、校長、骨干教師要率先垂范，敢于做身邊的專家；勇于承擔起本單位教師的專業(yè)引領(lǐng)任務(wù)。
�。ㄈ┙處熥詫W制度
1、教師平時要加強自學，學習先進的教學理念和先進的教育教學理論，做好筆記。
2、教師平時要注意堅持，寫教育日記、教學札記、教學案例、教學故事等。教齡不滿三年的教師每周記兩篇以上；教齡三年以上、年齡35歲以下的教師每周記一篇以上；年齡36歲以上的教師每月記一篇以上。
3、學期間學校教育日記、教學札記、教學案例、教學故事等不定期進行抽查。學期末學校進行檢查評比，成績計入年度量化考核。
�。ㄋ模┱n堂教學研討制度
1、每位教師每學期至少上1節(jié)能給人帶來思考和問題的教研課。
2、平時以學科備課組為單位，采用各人構(gòu)思→集中交流→每人寫出個案→交流討論→達成共識→形成教案（學案）的備課方式，然后由一人主教，備課組集體聽課，聽完課之后反思教學中存在的問題和不足進行再次修改，反復(fù)磨合，直至滿意為止。
3、一課多研案例教學研究。每學期至少組織每個學科教研組開展2-3輪案例研究，讓教師在研究中感悟、啟發(fā)、實踐、成長。
4、教師每學期聽課15節(jié)以上，教導(dǎo)主任和主管教學副校長聽課20-25節(jié)以上。
�。ㄎ澹┙虒W問題發(fā)現(xiàn)解決制度
1、引導(dǎo)教師對照先進理論，反思自己的課堂教學實踐，找出行為上的差距。
2、對照先進教師的觀摩課、示范課反思自己課堂教學理念、策略和方法，找出觀念上的不足。針對不足，設(shè)計對策。
�。┙虒W反思制度
1、完善反思形式，豐富反思內(nèi)容。在反思形式上，做到三結(jié)合，即“個體反思與集體反思相結(jié)合，口頭反思與書面反思相結(jié)合，改進計劃與具體實踐相結(jié)合”。讓反思既具有實踐成效，又具有理論價值，讓教師在反思中實現(xiàn)自我發(fā)展。在反思內(nèi)容上，教師不僅要反思教學結(jié)果；更要反思教學過程；不僅要反思教學行為，還要反思教學理念；不僅反思教學內(nèi)容，還要反思教學策略；不僅反思自己的教，也要反思學生的'學等等。
2、拓寬反思平臺，暢通反思渠道。學校充分利用現(xiàn)有的教學研究陣地（報、刊、網(wǎng)），進一步開拓靈活的教研平臺（如研究課、交流課、舉辦課改沙龍）。
3、建立健全機制，使反思成為習慣、學校要完善評價機制，將教師課堂教學反思的數(shù)量和質(zhì)量納入考評體系，增強教師反思的自覺性，使反思成為良好的習慣；建立健全交流、展示反思成果的機制，最大程度地發(fā)揮反思的作用，調(diào)動教師反思的積極性，提高教師反思水平，使反思真正成為促進教師發(fā)展的機制。
�。ㄆ撸┙萄谐晒故九c獎勵制度
1、鼓勵教師積極參加課改，及時把教研成果進行推廣、進行成果展示，組織教師積極參加上級的各類成果評獎活動。
2、學校對獲獎的教研成果進行物質(zhì)獎勵，在結(jié)構(gòu)工資中占一定比重。
（八）名師帶徒制度
1、教師之間開展“一幫一 結(jié)對子”活動，骨干教師帶年輕教師，促進年輕教師的成長。
2、師徒共同獎勵，“徒”取得成績，同樣獎勵“師”。
XX縣XX中學
二〇xx年十二月二十五日
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