實施方案

實施方案【必備3篇】

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的實施方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　一、教學“互動單”實施背景

　　目前我校的“三單教學”（活動單、自助單、互動單）教學模式，在推進我校課堂改革，提高課堂效率方面，起到了重要作用。在“三單教學”的推進過程中，我們明顯感覺到，活動單、自助單的推進比較深入，且逐漸形成系統(tǒng)的、科學的體系，但互動單依然推進緩慢，沒有太多的具體的可操作性強的策略和方法。為了深化我們的課堂教學，“互動單”的強力推進成為我們教學改革中不可忽略的重要環(huán)節(jié)。

　　二、教學“互動單”實施意義

　　創(chuàng)設(shè)教學“互動單”這一平臺，外在上顯現(xiàn)的是我們教學過程中師生之間的平等交流，彌補我們教學過程中的不到位的環(huán)節(jié)；內(nèi)在上彰顯的是學生的情感表達，作為課堂的補充和延伸，更好地達成我們的教學目標�；�動平臺的設(shè)置，既可以增進師生之間的交流，也可以在無形之中提高我們的教學效果。

　　二、教學“互動單”實施辦法

　　1.創(chuàng)設(shè)平臺。每個班級利用教室后方的黑板，在右側(cè)開辟出黑板的1/3面積，專門設(shè)立“教學互動平臺”。

　　圖示：

　　教學互動平臺

　　2. 活動對象：各科任課教師；各班全體學生

　　3. 平臺功能：安排各科教學師生互動單表格。各科老師可以針對本學科特點，對學生提出學習要求或?qū)�學生提出值得思考的問題；學生在學習過程中或?qū)W習之后，對各科學習中存在的.問題進行發(fā)問。（“師生互動單”表格統(tǒng)一樣式，學校教務處提供樣本。）

　　4．活動方式：

　�。�1）學生個體針對學科學習中的問題填寫“師生互動單”。

　�。�2）學習小組針對學科學習中的問題填寫“師生互動單”。

　�。�3）任課教師針對學科學習在“師生互動單”上提出要求與建議。

　　三、“互動平臺”操作流程

　　1. 每日學生（或小組）或教師將學科學習中的問題材料懸掛于互動平臺之內(nèi)。（要有提前量）

　　2. 每日教師利用上課的間隙或其他空閑時間摘取欄內(nèi)懸掛材料，進行查看。

　　3. 教師對材料中所提出的問題進行解答（教師解答方式可根據(jù)問題形式采取以

　　下三種方式：

　�、賯�別解答②課堂集體解答③書面解答），解答完畢把材料重新

　　懸掛欄目之內(nèi)。（補充說明：也可以是學生之間的多形式解答。）

　　4. 學生（或小組）查看老師的解答，做好及時反饋。

　　5. 教師定期（每兩周）收集“互動單”，裝訂成冊，做好標識與記錄。

　　四、教學“活動單”管理與考核

　�。ㄒ唬┕芾磙k法

　　1．各班設(shè)“活動平臺”管理員一名，負責空白互動單的發(fā)放與整理。

　　2．各年級教學分管主任負責督促與檢查各班執(zhí)行情況，及時反饋情況。

　　3．教務處定期對互動平臺進行檢查。

　�。ǘ�）考核辦法

　　（1）學生考核

　　1．由各班“互動平臺管理員”負責統(tǒng)計學生（或小組）提供材料的數(shù)量和質(zhì)量（質(zhì)量問題由管理員到任課教師處征詢意見）

　　2．根據(jù)學生（或小組）提供的材料的數(shù)量和質(zhì)量，定期（每月）評出優(yōu)秀個人與優(yōu)秀小組。

　　3．每學期兩次以上被評為優(yōu)秀個人的學生，本學期該學生的綜合素質(zhì)測評中的“學習能力”一欄的評價為同類學生的最高等級；每學期三次以上被評為優(yōu)秀小組的，根據(jù)實際情況，組內(nèi)成員可以在同等條件下獲得等級評價的優(yōu)先權(quán)。

　　4．每學期結(jié)束，評出班級“互動明星”與“互動明星組”，班級進行物質(zhì)獎勵，并全校表彰。

　�。�2）教師考核

　　1．由各年級年級主任負責統(tǒng)計各科教師提供的材料數(shù)量。

　　2．每月中、高考學科的老師必須完成基本數(shù)量10份；其他學科（文化科目）必須完成基本數(shù)量6份。每學期各主課任課老師不得少于30份，其他學科（文化科目）不得少于18份。

　　3．互動平臺的運用情況，列為每學期的教師考核等級、學期終的評優(yōu)評先的考核項目。

實施方案 篇2

　　一、工作目標

　　認真對區(qū)域內(nèi)農(nóng)村經(jīng)濟、市場發(fā)展情況，主要是果品、蔬菜批發(fā)市場，建設(shè)所范圍內(nèi)的江南村進行調(diào)查研究，摸清現(xiàn)狀。做到現(xiàn)狀清楚、措施辦法清楚、整體工作思路清楚。健全分局支持社會主義新農(nóng)村建設(shè)組織機構(gòu)，確定專項推進目標。經(jīng)常開展各種幫農(nóng)活動，深入到每一個農(nóng)戶解決建設(shè)中遇到的實際問題。

　　二、具體任務與進程

　　1、認真組織分局干部職工學習國家、省、市關(guān)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作的有關(guān)文件精神，特別是國家總局、省局和市局工作會議關(guān)于社會義新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)要求，把握新農(nóng)村建設(shè)的重點。細化、量化支持社會義新農(nóng)村建設(shè)的具體任務，提高認識加強投入。

　　2、積極開展幫農(nóng)活動

　　一是積極引導支持區(qū)域內(nèi)農(nóng)村發(fā)展個體私營經(jīng)濟，引導鼓勵農(nóng)村個體私營專業(yè)戶的`發(fā)展。引導支持從事有特色經(jīng)濟作物的種植業(yè)和畜、禽、魚類的養(yǎng)殖業(yè)。

　　二是提高涉農(nóng)企業(yè)的市場競爭力。引導農(nóng)民和涉農(nóng)企業(yè)強化商標意識，加大農(nóng)產(chǎn)品商標的注冊總量。要在分局及建設(shè)所、果品所、蔬菜所建立涉農(nóng)商標工商聯(lián)絡(luò)員制度。增強農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營者廣告意識，引導廣告經(jīng)營企業(yè)制作高質(zhì)量農(nóng)產(chǎn)品廣告，不斷擴大農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力。

　　三是進一步規(guī)范區(qū)域內(nèi)的農(nóng)副產(chǎn)品市場。積極指導果品批發(fā)市場、蔬菜批發(fā)市場、江南村農(nóng)副產(chǎn)品市場完善市場設(shè)施，增強市場服務功能，優(yōu)化市場經(jīng)營環(huán)境；引導商品經(jīng)營者加強內(nèi)部商品質(zhì)量管理，完善售后服務措施，提高市場經(jīng)營技能；倡導經(jīng)營者引進名優(yōu)商品進場銷售。創(chuàng)建消費者放心攤床、放心行業(yè)、放心市場。大力發(fā)展各類農(nóng)村經(jīng)紀人，擴大農(nóng)副產(chǎn)品流通，在過去的基礎(chǔ)上，果品所、蔬菜所應繼續(xù)做好農(nóng)村經(jīng)紀人發(fā)展工作，力爭每個所達到３０名。

　　四是提高企業(yè)的誠信意識，提高市場競爭力。要發(fā)揮好合同職能作用，強化合同監(jiān)管。要加強對涉農(nóng)合同的檢查，對合同條款認真審查，防止利用合同從事欺詐行為，維護合同當事人的合法權(quán)益。

　　五是進一步加大對農(nóng)村市場的監(jiān)管和農(nóng)村消費權(quán)益保護力度，切實維護農(nóng)民的合法權(quán)益。廣泛開展“12315”進村屯活動，幫助建立江南村“12315”維權(quán)工作站。要加強對農(nóng)藥、種子、化肥等農(nóng)資市場的監(jiān)管。以農(nóng)資打假專項整治為核心，以整頓規(guī)范農(nóng)資市場經(jīng)濟秩序為目標，加大整頓規(guī)范農(nóng)資市場經(jīng)濟秩序工作力度。要嚴把農(nóng)資市場準入關(guān)，加強“經(jīng)濟戶口”管理。建立健全“兩帳兩票、一書一卡”制度。深入開展紅盾護農(nóng)整治工作，嚴厲打擊制售假冒偽劣農(nóng)資等坑農(nóng)害農(nóng)行為。

　　六開展好合同幫扶“七個一”活動。分局及建設(shè)工商所要給轄區(qū)江南村農(nóng)民講一堂合同法規(guī)課；分局要完成一篇訂單農(nóng)業(yè)的調(diào)研報告。

　　七是建立健全農(nóng)村市場經(jīng)營主體的信用監(jiān)管體系，完善“經(jīng)濟戶口”管理，加強對區(qū)域內(nèi)農(nóng)村個體工商戶、企業(yè)的動態(tài)監(jiān)管。

　　四、實施要求

　　１、強化領(lǐng)導，明確責任分工，嚴格落實目標責任制度。

　　分局支持社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導小組

　　組長：副組長：成員：

　　各工商所要把支持社會主義新農(nóng)村建設(shè)納入重要的工作日程，防止形式主義。要加強協(xié)調(diào)，各負其責。分局將對工作不落實，無效果，特別是造成農(nóng)民利益受損，社會影響惡劣的，給予責任追究。

　　２、要認真做好宣傳工作。各單位要通過各種形式積極搞好宣傳工作，利用媒體對扶持社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作進行跟蹤報道，形成良好的工作氛圍，要加強信息反饋工作，確定專兼職人員負責有關(guān)信息材料的收集整理，對工作中遇到的問題要及時向分局反饋。

實施方案 篇3

　　為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，積極落實《中共中央國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，發(fā)揮本校特色，使全校學生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民，學校決定在全校學生中開展禮儀教育�，F(xiàn)制定方案如下：

　　一、活動主題：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)良好說話習慣、培養(yǎng)良好行為習慣，提高學生道德修養(yǎng)水平。

　　二、活動領(lǐng)導：組長： 王天斌

　　成員： 蔡國壽 王全壽

　　三、活動時間：20xx年9月——20xx年1月

　　四、活動具體安排：

　�。ㄒ唬┢占拔拿鞫Y儀知識

　　1、編印《文明禮儀知識》。供各班開展禮儀教育活動使用，同時利用宣傳畫、板報、主題班會等進行廣泛宣傳。

　　2、在青少年學生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關(guān)學科教學。各班要充分利用隊活動時間，結(jié)合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合新修改頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對學生開展基本行為準則的教育。

　　3、加強文明禮儀教育培訓。全面開展文明禮儀教育培訓，通過學習、崗位培訓及文明學校教育活動及其他多種形式的教育活動，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

　　4、開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動。

　　5、組織文明禮儀知識競賽。在開展教育培訓的基礎(chǔ)上，開展文明禮儀有獎知識競賽活動。

　�。ǘ�）制訂文明禮儀規(guī)范

　　組織調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)先進典型，推廣試點經(jīng)驗，組織各班開展公眾討論，征詢意見，制定出各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約（公示）形式公布于眾。包括：小學生禮儀規(guī)范；購物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂、出行乘車等公共場所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

　　（三）實踐文明禮儀行為

　　開展各個層面的實踐活動。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進行禮儀實踐，從身邊做起，從課堂做起，從崗位做起，從公共場所做起，從家庭生活做起，使每一個人在個人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風范。

　�。ㄋ模┙M織文明禮儀競賽。

　　在廣泛開展文明禮儀教育實踐活動的.基礎(chǔ)上，舉辦“文明禮儀形象大賽活動”。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為今明兩年加強公民道德建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊組織要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織禮儀教育實踐，一個一個層面、一個一個群體，全方位地開展好各項活動。

　　2、廣泛動員，積極引導。要引導師生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

　　3、加大宣傳，營造氛圍。

　　4、總結(jié)經(jīng)驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，貼近基層，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動。還要注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，在今年開始大力普及禮儀活動的基礎(chǔ)上，著眼整體提高師生的文明素質(zhì)，進一步做好長遠規(guī)劃，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。

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