實施方案錦集(3篇)
為了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的實施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
為密切園區同企業的關系，進一步樹立園區機關“為民務實清廉”良好形象，結合園區實際，特制訂本方案。
一、指導思想
全面落實科學發展觀，認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神，努力構建幸福、綠色、健康、生態園區，促進政府職能轉變，強化宗旨意識，切實幫助企業解決發展中遇到的各種難題，更好地保護園區企業合法權益，有效促進企業健康快速發展。
二、目標任務
以“服務企業”為宗旨，促進企業快速發展為目標,將園區擬建、新建、續建和投產等項目全部納入包保服務范圍。包保人員要深入包保企業，掌握企業的生產經營狀況及遇到的困難，并找出解決困難的辦法和途徑，千方百計促進企業發展。簽約未開工的要督促企業盡快開工建設；新開工建設的要讓他們盡快建成投產；已建成投產的，要使他們盡快達產達效；已達產達效的`，要讓他們盡量擴大再生產規模。要盡量盤活停產、半停產企業，讓他們逐步恢復生產。逐步創造經濟效益和社會效益。
三、服務方式與方法步驟
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園區管委會從領導到中層干部和一般干部全部參與本次服務企業計劃，根據園區現已入駐企業（詳見附件）的不
同情況，園區采用領導包保，干部任職等方式，有針對性地開展包保服務工作。
1.領導包保方式
園區管委會組織領導班子成員成立園區企業包保小組，將園區現已入駐企業（見附件）分配到各局辦領導頭上。各局辦領導根據園區及分配的包保企業實際現狀，統籌大局，全面扶持企業安全生產、運行及快速發展，全力協助企業解決發展中遇到的各種疑難問題，以保企業在開工建設、投產、達產達效、擴大規�？焖侔l展過程中暢通無阻。
2.干部任職（兼職）方式
園區科級以下干部全部參與此次企業任職幫扶工作，此次企業任職服務工作實施“雙向選擇”方式，根據各局辦領導包保的企業，科員先進行選擇企業任職意向，統計整理后下發各個企業，由企業根據實際需要反向對干部進行選擇，對接后，園區干部在企業無償兼職幫扶工作，任職企業發展“項目經理”，實施每個企業專人聯系、專人負責，徹底解剖企業運行，結合企業發展實際，全力開展幫扶工作，為企業快速發展出謀劃策。密切企業與園區關系,確保企業、職工遇到任何困難和問題時,可在第一時間反映,并能得到及時解決或明確答復，同時協助企業草擬匯報材料、資金申報材料、辦理相關手續等工作。
二、方法步驟
1.確定包保和任職計劃
年內，園區管委會將企業包保服務實施方案編制完成，
并提交領導審議，待領導審批后，計劃于20xx年1月正式啟動該方案。
2.召開會議落實任務
組織召開園區全體干部包保企業動員大會，將園區現已入駐企業（見附件）包保任務分配到各局辦領導（副科級以上干部）及全體科員干部頭上。全員根據企業發展現狀，對年內包保服務任務制定工作計劃，并形成材料，統一收集存檔。
3.企業摸底
根據包保計劃，園區干部提前一個月（20xx年12月）到企業進行摸底，對企業生產運營等概況大致了解，確保能夠快速進入企業包保服務工作狀態。
4.深化服務助企發展
嚴格按照園區制定的企業包保服務方案及幫扶計劃，全面對園區內入駐企業進行幫扶工作，根據企業發展現狀，找出企業發展中存在的問題，全力協助解決，進一步推動企業快速發展。
5.工作總結
年底時，召開包保服務企業總結大會，對全年包保服務企業工作進行評議檢查，對照年初的工作計劃以及企業民主測評表對干部職工進行考核。找出年內服務工作的不足，強化管理與培訓，提升業務水平。
四、保障措施
創新機制強化保障措施，提高為企服務針對性,園區將
持續開展企業任職服務工作，以此建立長效機制，使廣大領導干部提高認識,轉變作風,積極主動學習，全心全意為企業服務。
(一)強化領導認識。各局辦領導包保過程中要敢于負責，嚴格管理，認真履行好問題幫扶、業務指導、監督、檢查等職能。收集匯總各包保企業的發展情況、存在問題及解決方式并存檔。結合實際，突出重點，制定下一步對企業包保工作方案，保證運轉協調、執行有力。
(二)強化責任意識。業務工作包保責任主體要各負其責，各包保領導將每一項包保任務分解落實到每位企業任職工作人員身上，做到做到縱向到底、橫向到邊，一級對一級負責。發現企業存在問題視而不見或未及時處理的，追究其直接責任和包保領導責任。
�。ㄈ┘訌娬{度管理
建立定期調度制度，加大企業調度的頻率和深度，實行每季調度制，采取召開調度會、赴現場檢查等方式，深挖發展潛力，創造增長空間，增強服務企業力度，積極推進園區產業結構調整和傳統產業技改升級，確保園區企業又好又快的發展。
�。ㄋ模⿵娀己酥贫�。由園區辦公室對包保服務企業情況實行一季一督查、半年一考核、全年總考核制度，并對包保人員進行企業民主測評，考核及測評結果納入園區年末績效考核評分標準，并作為干部獎罰的重要依據。
實施方案 篇2
一、 指導思想
為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的指示精神，落實全國億萬學生陽光體育運動，開展冬季長跑活動，磨練學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
二、活動主題
參與陽光長跑 提升身體素質
三、參加對象
xx區中小學學生
四、活動時間
每年冬、春季
五、活動內容
1、學校每年的11月份，要根據各自具體情況舉行長跑活動啟動儀式。
2、每天長跑距離基數為：小學生１5００米，初中生20００米，高中生２5００米。
六、中長跑形式
1、在體育與健康課中開展長跑活動。
2、每天上午30-35分鐘大課間。
3、下午課外活動時間，按年級劃分場地進行長跑活動。場地不夠的學�？煞峙�，每生每周不少于兩次。
4、周末和假期，建議學生動員家長一起參與，并將參與落實情況由家長簽字報送學校匯總。
七、長跑活動相關要求
1、各學校要高度重視，認真組織實施。學校要成立長跑活動領導小組，制定操作性強的實施方案，并組織實施。各學校每年11月上旬將本學校長跑活動方案，蓋單位公章報教育局普教科，電子稿發至郵箱：。
2、各學校要把長跑活動納入日常教育教學計劃。學校是開展長跑活動的主體，要做好活動的具體安排，要推薦優秀運動員參與長跑活動的起跑儀式，發揮他們的榜樣示范作用。校長是長跑活動的第一責任人，要組織全體師生共同參與長跑活動，要做好學校開展冬季長跑活動的.督促和檢查。學校要以班級為單位每天組織學生進行跑步活動，充分發揮體育教師和班主任的作用，組織、指導并帶動廣大學生積極參加長跑活動。各學校要設計學生長跑活動記錄表，記錄學生的長跑情況。
3、各學校要建立活動激勵機制。對活動開展好的班級、學生和教師予以表彰，積極推動本校長跑活動的開展。區教育局將對各�；顒娱_展情況進行監督檢查，對在長跑活動中表現突出的單位進行表彰。
4、各學校要積極營造氛圍，加強長跑活動的宣傳。各校要認真組織好冬季長跑活動起跑儀式，積極做好宣傳、報導工作，營造良好的活動氛圍，促進全社會關注和支持冬季長跑活動。
5、各學校要加強學生安全教育。學校在組織學生長跑活動中，要注意學生安全，不要在有機動車行駛的公路上組織學生長跑，避免發生交通安全事故。各班學生在長跑前應整隊，并做好準備活動，然后按順序開始跑步。在集體跑步過程中，嚴禁班級之間進行超越。班級之間應間隔有一定的距離，嚴禁出現說話、打鬧，推、擠、撞等現象發生。在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮，要求隊伍整齊。班主任要做好學生身體素質情況的調查，對因身體原因而不能參加長跑的學生班主任應安排該學生做其他適宜的活動。班級要評選在活動中表現積極的同學為陽光體育長跑優秀個人，并予以適當獎勵，并將情況記入其成長記錄。
6、各學校要做好長跑活動的保障工作。做好時間保障，學校要保證每天上午課間操30-35分鐘，下午安排課外活動至少保障有跑步的班級。做好人員保障，活動現場必須保證學校領導、班主任參與；安排課外活動班級人員全部參加。做好場地保障，學校要根據本單位操場和空地，合理安排跑步班級位置和范圍、跑動路線等。做好跑步效果保障，除保證每天的
活動數量外，要切實注意跑步強度、質量和效果，以中等以上強度為宜。
實施方案 篇3
第一章 總則
為了創新教師培養培訓機制，有效推動教師專業化發展進程，推進我市"名師工程"建設，促進全市教師隊伍整體素質的提高，造就一批教學名師和學科領頭人，根據《滁州市名師工作室實施方案》及其他相關文件精神，特制定我市名師工作室的建設與管理實施方案。
第二章 名師工作室職責與任務
一、工作室指導思想
以教師專業能力建設為核心，以中青年骨干教師培養培訓為重點，以"名師工作室"為載體，充分發揮名師在教育教學中的示范、指導、輻射作用，形成以名師為核心的高層次骨干教師團隊和專家型教師群體，通過整合資源、強化管理、團隊培養、整體提升，努力建設一支師德高尚、業務精湛、配置合理、充滿活力的高素質名師隊伍，從而促進我市教育工作更好、更快可持續地發展，為辦人民滿意的教育做貢獻。
二、工作室及各類人員職責
1、名師工作室的主要職責
�。�1）成立組織。設立名師辦公室，為名師研究提供場地和書籍、電腦等用品，建立名師工作檔案，制訂工作目標、制度、職責。工作室結合成員的自我發展情況，為成員制定專業發展的規劃，簽寫名師工作責任狀，促使每位成員盡快提高教育教學水平、校本研修能力和科研能力，推動成員的專業成長。
�。�2）教學引領。工作室成員應不斷提升自身專業素質，成為學習型人才，以教育教學為中心，開展專題研究，引領學科發展。工作室要不斷開展教學研究活動，使全體成員更新教育教學觀念，提高教育教學水平。
�。�3）課題研究。以名師的教育教學特色和研究專長為基礎，以工作室全體成員的共同智慧為依托，對教育教學工作進行課題式研究。工作室將在一個工作周期內開展一項市級以上課題研究工作，并以論文、研究會、報告會、名師博客、公開教學、專題講座、媒體報道、現場指導等形式向外輻射、示范，形成研究過程資料匯編。
（4）教師培養。采用導師制度，名師工作室主持人及成員作為學員、其他教師的導師，與雙方結對子，培養學科名師。工作室的主持人要同每個成員簽訂中青年教師培養責任書，（）確定雙方的權利和義務、培養目標、培養方法和途徑，努力培養一批理論水平高、教學業務精、創新能力強的骨干教師。
2、工作室主持人職責
�。�1）主持名師工作室的工作，確定本工作室研究發展方向，擬定名師工作室的順暢運行的等各項規章制度，負責管理和使用工作室經費。負責開展研修人員師德師風建設，教育教學和科研能力的建設，引領工作室成員提升綜合素養。
�。�2）發揮輻射和引領作用，帶動成員共同成長。制訂每學年工作計劃及研修人員培訓計劃，指導成員制定個人專業發展研修計劃，完成年度和任期工作總結。堅持理論學習和業務研討，積極推進網絡教研，建立工作室網頁，以網絡為平臺開展與研修人員及其他本學科老師的合作與交流，實行雙向聽課制度，當好學科教學的示范者。每學年進行1次以上公開教育教學展示，開展1次專題講座。組織并參與工作室成員的聽課、評課活動，指導成員總結提煉教育教學的方法、經驗、模式，每學年參與工作室成員聽課或活動指導時間不得少于20課時。
（3）開展教育教學研討活動。每學年組織專題研討不少于2次。指導成員開展研究課題，或指導成員參與自己的課題研究，三年內完成1項以上科研課題。每學年在省級以上刊物發表教育教學或教育管理論文1篇以上，任期結束時要有工作室成果匯編。
�。�4）負責對工作室成員和學員的考核、評估和評價工作，采取學年中初評、學年末終評的辦法，對不履行工作職責，不適應工作，教學業績較差的成員、學員提出調整意見。建立成員檔案，向學�？偨Y匯報，接受主管部門的指導、檢查、評估、工作室的年度考核和終結性考評。
3、工作室成員職責
�。�1）樹立良好的師德，倡導無私奉獻的精神，在工作室主持人的引導下與工作室其他成員合作交流，共同成長，遵守名師工作室的各項管理制度，制定個人三年發展規劃，每學年制訂個人專業發展計劃，做好各種研修記錄，提交研修總結。
�。�2）在工作室主持人的.引領下，不斷改進學科教學，總結教育教學方法、經驗，提高本學科教學質量，實現自我成長，成為學科教學的示范者。每學年進行1次以上公開教學展示，提交1份以上優秀教學設計或優質課例實錄。
�。�3）不斷鉆研教育教學理論。每學年至少研讀2本教育教學專著，訂閱專業雜志，堅持撰寫教學反思。每學年撰寫教學論文2篇或在教育期刊上發表論文1篇。每學年參與聽課、議課不少于20課時。
�。�4）堅持教育教學改革實驗。三年內參與完成1項市級及以上科研課題，積極參加天長市級以上各類教學競賽，努力取得好成績。
（5）指導和幫扶青年教師。每名工作室成員必須結對指導至少1名青年教師，經常聽課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，并有記錄存檔，并積極參加在線互動研討。
第三章 名師工作室的組織管理
一、領導組職責
市教育局成立天長市名師工作領導小組，負責名師工作室的組織和管理工作；領導小組由董啟湖副局長擔任組長，教研室主任趙樹杰擔任副組長，成員由教研室各相關學科教研員組成，領導小組下設管理辦公室，辦公室設在市教研室，具體事務由魏為秋老師負責。主要職責是：
1、審查名師工作室培養發展計劃、年度活動安排，檢查名師工作室的工作和學習情況，審查名師工作室工作報告和經費使用情況。
2、協助協調各名師工作室大型研討及展示活動，組織名師支教等活動。
3、對名師成果進行總結、宣傳和推廣。收集匯總名師在教育、教學、科研、管理、課程建設方面的成果。
4、負責對名師工作室進行考核。
名師工作室日常工作由主持人進行組織與管理。
二、經費管理
名師工作室經費標準為每個工作室每周期（三年）3萬元（含主持人工作津貼）。由市教育局按年度下撥到主持人所在單位。名師工作室經費由主持人所在單位代為管理，主持人負責經費開支，主持人和所在學校校長（主持人為校長的由其委托一名負責財務的副校長）共同審簽，�？顚Ｓ�。主要用于工作室的各項業務活動，包括主持人工作津貼、添置書籍和辦公用品、專家授課、課題研究、學術交流及與培養工作有關的公務出差等。其中主持人工作津貼為每年2000元在市教育局列支。工作經費接受教育、財政等有關部門的檢查監督。
各名師工作室所在學校應根據具體情況提供配套經費，創造基本條件，支持名師工作室開展活動。
三、考核制度
名師工作室年度考核由市名師工作室領導小組和主持人兩級負責。
�。�1）天長市名師工作室工作領導小組考核名師工作室，進行每年一次的過程性評價和工作周期結束時的終結性考核評價考核。采用到工作室所在校聽課、座談、查看網頁、資料等形式，依據工作室成員培養規劃實現情況、成員的科研成果、教育教學或管理業績、對成員的考核情況進行全面的綜合考評。對工作業績顯著的名師工作室給予表彰；對工作無進展或經費使用不當的工作室，由市名師工作室領導小組辦公室限期整改，整改不合格的，將取消名師工作室主持人資格。
�。�2）工作室成員的考核由其工作室主持人負責，由成員所在學校根據其思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、提升水平等方面綜合考察是否達到培養目標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。
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