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      2. 中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案

        時(shí)間:2023-05-12 11:28:36 實(shí)施方案 我要投稿

        中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案3篇

          為了確保事情或工作有效開(kāi)展,就需要我們事先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案3篇

        中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案1

          一、活動(dòng)背景和目的

          為繼承和弘揚(yáng)中華民族浩瀚的文學(xué)文明;營(yíng)造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍,推動(dòng)校園文化建設(shè);展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采,提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操,以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍,使機(jī)電學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階,特開(kāi)展此活動(dòng)。增加12級(jí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。

          二、活動(dòng)主題:

          中華經(jīng)典誦讀

          三、策劃主辦單位

          機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

          四、活動(dòng)對(duì)象

          機(jī)電學(xué)院12級(jí)學(xué)生

          五、活動(dòng)地點(diǎn)

          理南多媒體課室(待定)

          六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

          4月3日星期二下午3點(diǎn)-4點(diǎn)

          七、活動(dòng)流程

          1.主持人簡(jiǎn)短開(kāi)場(chǎng)白,邀請(qǐng)老師發(fā)表講話

          2.播放有關(guān)朗誦的說(shuō)唱視頻和幻燈片。(期間由制作者在旁解說(shuō))(5分鐘)

          3.趣味朗誦小游戲(30分鐘)

          a.一起來(lái)吹水

          游戲規(guī)則如下: 每個(gè)班的5名快讀者與另一個(gè)班的1名吹水者組成一隊(duì)。讀方將拿到一篇去掉分隔符號(hào)再?gòu)?qiáng)拆成一截截的文言文(最好為中學(xué)已學(xué)過(guò)的文章,每一截不超過(guò)10個(gè)字),5名讀者按順序輪流讀出一小截文章,每讀對(duì)一截得一分;吹水方將要用一支吸管把倒扣在水槽的大玻璃杯內(nèi)的水排干(吹出來(lái))。當(dāng)吹方將水全吹出來(lái)時(shí),讀方停止快讀,裁判記錄的'得分。

          要求:①讀者須將一截文字完全讀對(duì)才能得分。

         、谌绻弦幻x者讀錯(cuò),則不能改口,下一人可以選擇跳過(guò)或重讀,如讀對(duì)共得一分;

         、廴绻弦幻x者沒(méi)讀錯(cuò),而下一人重讀該句,無(wú)論對(duì)錯(cuò)共得一分。

          本環(huán)節(jié)每個(gè)班輪流進(jìn)行,開(kāi)始前讀方派出一人抽簽決定順序,9名吹水者到計(jì)時(shí)員處登記。當(dāng)讀方登場(chǎng)后,吹方愿意組隊(duì)者上場(chǎng)組隊(duì)并報(bào)出姓名,有矛盾在吹方內(nèi)部解決。

          b.詩(shī)詞接龍:由主持人給出一個(gè)字,每個(gè)班需輪流在10s內(nèi)說(shuō)出含有這個(gè)字的詩(shī)句。說(shuō)出一句得一分。

          累積兩個(gè)游戲的分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)最低班級(jí)為其他同學(xué)們演唱經(jīng)典詩(shī)篇《明月幾時(shí)有》

          4.欣賞及齊讀《少年中國(guó)說(shuō)》的著名段落

          八、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.a.尋找朗誦視頻及經(jīng)典朗誦文化的資料

          b.制作幻燈片(部門(mén)分組合作,需在比賽前一星期完成,并要排練演說(shuō))

          2.申請(qǐng)課室。(需要有電腦和投影裝的下100的大課室)

          3.組織各班報(bào)名做好比賽前期宣傳工作,通知下發(fā)到每個(gè)班的宣傳委員,要求每班12名同學(xué)出席。

          4.尋覓主持人

          5.工作人員:1、主持人(主持人需準(zhǔn)備好主持稿)

          2、控場(chǎng)人員(2名)

          3、聯(lián)絡(luò)員(1名)

          4、計(jì)時(shí)員、舉牌員(各1名)

          5、簽到管理員

        中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案2

          一、活動(dòng)意義

          中國(guó)的古典詩(shī)文博大精深,有很多傳世佳作,它們內(nèi)涵深刻,言簡(jiǎn)意豐,也包含很多哲理。經(jīng)典是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候,以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng),受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,傳承中華文化,提高文化底蘊(yùn),同時(shí)亦是啟迪人類(lèi)智慧的久經(jīng)歷史考驗(yàn)的教科書(shū)。學(xué)生背誦經(jīng)典能開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、陶冶情操。有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族自信心和自豪感。進(jìn)一步依托“讀書(shū)明理”、“讀書(shū)做人”,強(qiáng)化素質(zhì)教育。大力營(yíng)造我校校園文化、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我們積極倡議全校師生進(jìn)行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。二、目的要求

          1、讀書(shū)明理。從古詩(shī)文中吸取中華文化的智慧,懂得“人倫之道”的做人道理,懂得“生存之道”的生活藝術(shù),培養(yǎng)學(xué)生勤勞節(jié)儉、文明友善、孝老愛(ài)親、自強(qiáng)自立的優(yōu)秀品質(zhì)。

          2、學(xué)習(xí)讀書(shū)方法,培養(yǎng)讀書(shū)興趣和習(xí)慣,積累語(yǔ)言,提高表達(dá)能力。

          3、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能和過(guò)目不忘的`記憶能力,提高注意力。

          4、了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高文學(xué)鑒賞水平,陶冶高雅情操。

          5、通過(guò)誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生持之以恒,百折不撓的意志和毅力。

          6、變化氣質(zhì),提高心理素質(zhì),使人心地善良,性格溫和,舉止文雅。

          三、經(jīng)典誦讀內(nèi)容

          一、二年級(jí):誦讀《弟子規(guī)》,及古詩(shī)15首。三、四年級(jí):誦讀《弟子規(guī)》,及古詩(shī)20首。

          1 00,及古詩(shī)20首。

          四、活動(dòng)安排

          1、自己制作古詩(shī)誦讀卡

          卡片可用硬紙板制作,正面為古詩(shī)文,反面為詩(shī)文配圖或詩(shī)意解釋。每卡一首詩(shī)文。學(xué)生在班內(nèi)交流背誦。

          2、古詩(shī)文手抄報(bào)制作比賽。

          開(kāi)展古詩(shī)文手抄報(bào)制作活動(dòng),為詩(shī)文配畫(huà),要求圖文并茂,畫(huà)面能充分體現(xiàn)詩(shī)文意境,內(nèi)容形式不限。

          3、學(xué)生詩(shī)文書(shū)法比賽。

          以經(jīng)典詩(shī)文為主題,進(jìn)行鉛筆、鋼筆作品展示(主要是一、三年級(jí)),要求人人參與,每個(gè)班級(jí)先在班級(jí)內(nèi)組織評(píng)比,然后上交10篇到學(xué)校評(píng)選。

          4、詩(shī)文誦讀表演活動(dòng)。

          以年級(jí)出一個(gè)節(jié)目,要求主題鮮明,積極向上,突出古詩(shī)文的深厚內(nèi)涵和文化韻味,提倡選擇民族精神素材;形式豐富,不拘一格,可使用音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段,可以師生合作表演,也可以全班或部分學(xué)生集體表演,還可以單個(gè)學(xué)生表演。

          五、措施與要求

          “誦讀”即為“出聲的讀”,達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此,提出如下要求:

         。ㄒ唬┍WC誦讀時(shí)間。每天固定第一節(jié)語(yǔ)文課前的3分鐘誦讀以及每周一節(jié)晨會(huì)為誦讀時(shí)間,天天堅(jiān)持。

         。ǘ└靼嘀笇(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,劃分每天的誦讀量,200由學(xué)生專(zhuān)人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩(shī),一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀,并記憶?凑l(shuí)讀得好,記得牢,鼓勵(lì)學(xué)生多誦多背。班級(jí)內(nèi)定期開(kāi)展古詩(shī)文誦讀或背誦比賽,激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。

         。ㄈ┎贾眉彝プ鳂I(yè)時(shí),可以加入誦讀內(nèi)容。

         。ㄋ模┌嘀魅我焯斐椴閷W(xué)生,動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查;表?yè)P(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn)。

          六、活動(dòng)保障

          1、班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

          2、學(xué)校語(yǔ)文組、少隊(duì)不定期檢查。

          3、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)做好動(dòng)員組織和監(jiān)督檢查工作。

          經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)的文化工程,需要全體老師、家長(zhǎng)和孩子的共同努力,尤其需要家長(zhǎng)的理解和支持。

        中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案3

          一、活動(dòng)意義

          中華經(jīng)典詩(shī)文是中華民族文化的精髓,不僅是漢語(yǔ)言文化的典范和精華,更蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格,它源遠(yuǎn)流長(zhǎng),有著超時(shí)空的魅力。它是中華民族文化的重要載體,是中華民族悠久文化的瑰寶,是愛(ài)國(guó)主義教育的不朽教材。學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀經(jīng)典有利于陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),豐富情感。為深入實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造“吟中華美文,誦民族經(jīng)典”的校園文化氛圍,讓融匯在中華經(jīng)典詩(shī)文中的民族智慧風(fēng)骨、健康道德準(zhǔn)則和積極人生信念潛移默化地植根于師生的心靈,讓全體師生在享受“與經(jīng)典為伴,與圣賢為友”的中華經(jīng)典詩(shī)文賞析與積累活動(dòng)中受到教育和啟迪,遵照自治區(qū)各級(jí)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)工作安排,我校決定開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),讓中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)成為學(xué)生品德形成和智力發(fā)展的有效載體。通過(guò)中華經(jīng)典詩(shī)文的欣賞、誦讀與積累使師生共同走進(jìn)經(jīng)典,享受積累與賞析的樂(lè)趣,提高全體師生的人文修養(yǎng),積淀學(xué)生的文化底蘊(yùn),為學(xué)生打好人生起步的根基,營(yíng)造快樂(lè)校園詩(shī)意人生。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、激發(fā)全體師生關(guān)注經(jīng)典、傳承經(jīng)典的熱情,培養(yǎng)賞析和誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文的興趣,提高傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的自覺(jué)性,養(yǎng)成閱讀和積累的習(xí)慣,提升師生運(yùn)用祖國(guó)通用語(yǔ)言文字的能力。

          2、學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩(shī)文賞析知識(shí),培養(yǎng)師生對(duì)中華經(jīng)典詩(shī)文鑒賞能力,增強(qiáng)詩(shī)文底蘊(yùn),提高文學(xué)素養(yǎng)。

          3、提高師生誦讀經(jīng)典能力,在誦讀中了解中華經(jīng)典文化,接受人文熏陶,傳承中華美德,激發(fā)師生愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

          4、營(yíng)造“吟中華美文,誦民族經(jīng)典”的書(shū)香校園文化氛圍,提高學(xué)校品位和辦學(xué)特色,豐富師生校園生活。

          三、活動(dòng)主題

          吟中華美文,誦民族經(jīng)典

          四、活動(dòng)保障

          1、組織機(jī)構(gòu)保證:學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、指導(dǎo)、檢查及具體實(shí)施。

          領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):文元林副組長(zhǎng):金慶尤

          成員:陳先軍曾夏強(qiáng)岑芳董焱春辛樂(lè)工作小組:

          組長(zhǎng):岑芳副組長(zhǎng):董焱春辛樂(lè)成員:各語(yǔ)文老師及班主任

          2、時(shí)間安排:每天晨讀時(shí)間在班級(jí)領(lǐng)誦員的帶領(lǐng)下誦讀經(jīng)典詩(shī)文;每天下午上第一節(jié)課前10分鐘定為經(jīng)典誦讀時(shí)間,在老師指導(dǎo)下賞析、誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文。另外每班語(yǔ)文課前設(shè)置“經(jīng)典誦讀展示”環(huán)節(jié),以鞏固每日中華經(jīng)典誦讀成果。

          3、參與人員及要求:全員參與,不僅生生能誦讀,語(yǔ)文教師更要做到率先垂范,先行背誦,鼓勵(lì)其它學(xué)科老師積極參與其中。同時(shí),在活動(dòng)過(guò)程中尊重小學(xué)低年級(jí)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文理解的方式:“不求甚解,但求熟讀能誦”。

          4、學(xué)習(xí)內(nèi)容保證:學(xué)校將統(tǒng)一訂購(gòu)并下發(fā)《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》,結(jié)合我校校本課程《各年級(jí)經(jīng)典誦讀指南》及各班自選篇目進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          五、活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程

          (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段。(20xx年4月28日至5月8日)

          1、在學(xué)校廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的宣傳。通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、升旗儀式、校園廣播、展板、條幅等多種形式向師生宣傳開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重要性,提高全體師生對(duì)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重視,激發(fā)師生誦讀經(jīng)典的熱情。

          2、通過(guò)致家長(zhǎng)一封信,使全體家長(zhǎng)了解中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展的意義,并全力配合學(xué)校開(kāi)展好此項(xiàng)工作。

          3、各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際制訂中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃,保證活動(dòng)的有序開(kāi)展。

         。ǘ┗顒(dòng)開(kāi)展階段(20xx年5月9日至9月30日)1。各班有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。充分用好每天的晨讀時(shí)間和經(jīng)典誦讀校本課程活動(dòng)時(shí)間,同時(shí)將經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文、綜合實(shí)踐等學(xué)科相結(jié)合,注重學(xué)科整合和滲透,保證平均每天20分鐘的誦讀時(shí)間,提倡課后誦讀。

          2.把握各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),對(duì)于學(xué)生較難理解篇目,老師結(jié)合文中注釋適當(dāng)進(jìn)行講解,幫助學(xué)生理解后再背誦。

          3.各班教室板報(bào)專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟“經(jīng)典壁”,結(jié)合硬筆書(shū)法活動(dòng),張貼各班近期經(jīng)典誦讀書(shū)法作品,營(yíng)造濃厚的經(jīng)典誦讀氛圍。

          4.學(xué)校教導(dǎo)處組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)各班每天的經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行檢查,與教師月考核掛鉤。

          5、各班結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定誦讀展示內(nèi)容,結(jié)合我校特色活動(dòng),輪流在每天的.“精彩五分鐘”進(jìn)行誦讀展示。

          6、語(yǔ)文組利用教研活動(dòng)時(shí)間定期進(jìn)行經(jīng)典誦讀指導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)交流,提高教師自身誦讀水平和指導(dǎo)能力。

          7、學(xué)校廣播站開(kāi)辟“美文欣賞”專(zhuān)欄,定期播放名家的誦讀錄音,展示師生優(yōu)秀誦讀作品,加大對(duì)經(jīng)典誦讀的宣傳力度,激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文的強(qiáng)烈興趣和愿望。

          8、各班可根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展各種與經(jīng)典誦讀有關(guān)的活動(dòng),如欣賞中華經(jīng)典誦讀視頻、制作隨身攜帶的經(jīng)典誦讀卡(正面寫(xiě)經(jīng)典詩(shī)文,背面可設(shè)計(jì)配圖或注釋?zhuān)、古?shī)配畫(huà)比賽、誦讀小標(biāo)兵評(píng)比、經(jīng)典詩(shī)文吟誦表演賽、辦經(jīng)典誦讀手抄報(bào)、自制《我最喜愛(ài)的中華經(jīng)典詩(shī)文集》等,提高學(xué)生參與積極性,為學(xué)生搭建各種展示自我的平臺(tái)。

          9、學(xué)校結(jié)合在慶“六一”活動(dòng)舉行經(jīng)典誦讀展示,展示學(xué)生風(fēng)采,豐富學(xué)生生活,陶冶學(xué)生情操。

          10、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,開(kāi)展親子家庭誦讀,將中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)由校園延伸到社會(huì)各家庭。

          11、學(xué)校在九月初舉辦一次全校師生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽,按照自治區(qū)校園經(jīng)典誦讀大賽的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,選拔優(yōu)秀選手(學(xué)生、教師各一名及教師、學(xué)生集體組各一個(gè))參加海城區(qū)視頻賽。

          (四)活動(dòng)總結(jié)階段。(20xx年10月)

          1、各班對(duì)開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié),評(píng)選各班中華經(jīng)典誦讀小標(biāo)兵。

          2、學(xué)校召開(kāi)總結(jié)會(huì),展示誦讀成果,表彰一批在“中華經(jīng)典美文誦讀”活動(dòng)中表現(xiàn)出色的師生和在活動(dòng)中形成特色和效果明顯的班級(jí)。

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