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中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案1
一、活動(dòng)目的:
讀書(shū)可以育德、勵(lì)志、啟智、明史,對(duì)全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)、對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)有著積極而又重要的意義。根據(jù)市區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年南京市中小學(xué)生“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的通知》的相關(guān)精神與要求,決定在師生及家長(zhǎng)中開(kāi)展20xx年“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,豐富校園的文化生活,激發(fā)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)讀書(shū)的.興趣,讓他們享受讀書(shū)的快樂(lè),獲得智慧和啟迪。
二、活動(dòng)主題 閱讀暢享 共同成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間 4月下旬~10月底
四、活動(dòng)對(duì)象 全體師生及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)原則 全員參與、家校結(jié)合、內(nèi)容豐富、形式多樣
六、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng): xx
副組長(zhǎng):xx
組 員: 、全體班主任、語(yǔ)文老師
七、活動(dòng)安排
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段
1.讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式,上報(bào)方案。
2.營(yíng)造氛圍,掛出橫幅。
橫幅內(nèi)容:
閱讀暢享 共同成長(zhǎng)
3.櫥窗、黑板報(bào)宣傳:
4. 電子顯示屏
第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段4月下旬至10月
1.班級(jí)主題活動(dòng)
(1)開(kāi)展一次以誦讀經(jīng)典,弘揚(yáng)國(guó)學(xué)為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。
5、6月份各班自定時(shí)間,邀請(qǐng)政教處領(lǐng)導(dǎo)及班主任進(jìn)班觀摩評(píng)比
(2)開(kāi)辦一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。
5月20日前各班辦好,政教處領(lǐng)導(dǎo)查看,評(píng)出學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。平時(shí)要更新書(shū)籍, 要求有具體的借書(shū)記錄流水賬本。
(3)黑板報(bào)“讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣”
通過(guò)黑板報(bào),向同學(xué)們介紹更好更多的讀書(shū)方面的知識(shí)。5月28日檢查
�。�4)發(fā)放讀書(shū)記錄卡和“告家長(zhǎng)書(shū)”,調(diào)查學(xué)生家庭藏書(shū)情況
倡導(dǎo)親子共讀,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。(家長(zhǎng)學(xué)�;顒�(dòng)時(shí)下發(fā))
�。�5)以班集體為單位,制定好班級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃,同時(shí)幫助每個(gè)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃;
�。ㄘ�(fù)責(zé)人:各班語(yǔ)文教師)
2、學(xué)�;顒�(dòng)與競(jìng)賽
�。�1)學(xué)校成立教師讀書(shū)社團(tuán),以師為范,積極引領(lǐng);
�。�2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用,動(dòng)員廣大家長(zhǎng)參與到讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中來(lái),突出“親子閱讀”主題;
�。�3)充分利用“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站(。動(dòng) 員學(xué)校師生和家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)上“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),積極主動(dòng)參與南京市中小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站中的“亮點(diǎn)聚焦”、“學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案”、“區(qū)讀書(shū)節(jié)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)評(píng)比”等欄目活動(dòng);動(dòng)員教師參與“教師讀書(shū)沙龍”“好書(shū)推薦”等欄目活動(dòng),組織學(xué)生及家長(zhǎng)參與“主題征文”“學(xué)生讀書(shū)沙龍”“好書(shū)推薦”“好句 推薦”、“好段推薦”等欄目活動(dòng)。要將活動(dòng)從生生閱讀、師生閱讀,逐步向親子閱讀延伸,形成校內(nèi)外、學(xué)校家庭協(xié)調(diào)的良好氛圍,進(jìn)一步創(chuàng)優(yōu)工作路徑。
�。�4) 組織參加“中國(guó)移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”主題征文活動(dòng)。
�。�5)組織參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語(yǔ)征文活動(dòng)。
�。�6)組織一次師生讀后感優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)。
�。�7)舉行一次講故事比賽(各班不少于兩名學(xué)生、9月)
第三階段:評(píng)比展示階段(10月)
1.評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)明星”、“書(shū)香家庭”
�。ㄒ园嗉�(jí)讀書(shū)小結(jié)和提供的讀書(shū)資料為準(zhǔn))
2.表彰各活動(dòng)中的優(yōu)勝者。
中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案2
一、課程目標(biāo)
1、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》:閱讀優(yōu)秀作品,品味語(yǔ)言,感受其思想、藝術(shù)魅力,發(fā)展想像力和審美力;在閱讀中,體味大自然和人生的多姿多彩,激發(fā)熱愛(ài)生活、珍愛(ài)自然的感情;感受藝術(shù)和科學(xué)中的美,提升審美的境界;通過(guò)閱讀和鑒賞,陶冶情性,深化熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的感情,體會(huì)中華文化的博大精深,追求高尚情趣,提高道德修養(yǎng)。
2、今年4月23日是世界第20個(gè)讀書(shū)日。以“讓閱讀成就幸福師生”為主題,以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣,用閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),讓閱讀為師生打造亮麗的.精神底色。
3、在“立足于升學(xué)預(yù)備教育,著眼于學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展,為學(xué)生幸福人生奠基”理念指引下,人文引領(lǐng),文理并重,營(yíng)造書(shū)香班級(jí)、書(shū)香寢室,建設(shè)書(shū)香校園、文明校園。
二、課程實(shí)施時(shí)間:20xx年4月至5月底
三、課程實(shí)施步驟
�。ㄒ唬╅_(kāi)展讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,積極營(yíng)造校園書(shū)香氛圍
1、舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,明確意義,制訂讀書(shū)計(jì)劃。
4月13日舉行肥合六八一中學(xué)第五屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,利用國(guó)旗下講話發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議,營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍。
2、積極營(yíng)造校園書(shū)香氛圍,讓閱讀優(yōu)秀作品成為習(xí)慣。
�。�1)LED屏顯示讀書(shū)節(jié)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。
�。�2)積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)、書(shū)香寢室氛圍,每班出一期“讓閱讀成就幸福師生”為主題的黑板報(bào),生活區(qū)以樓層為單位,出一期有特色的讀書(shū)專(zhuān)刊。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),使讀書(shū)節(jié)活動(dòng)落到實(shí)處。
課程實(shí)施細(xì)則:
1、書(shū)香班級(jí)、寢室建設(shè)及評(píng)比:此項(xiàng)目?jī)身?xiàng)分別評(píng)比。書(shū)香班級(jí)評(píng)比指標(biāo):讀書(shū)節(jié)主題黑板報(bào)、班級(jí)圖書(shū)角、班級(jí)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)等氛圍營(yíng)造。書(shū)香寢室評(píng)比指標(biāo):寢室環(huán)境布置、寢室讀書(shū)氛圍。具體由生活區(qū)負(fù)責(zé)。
2、校園悅讀推介會(huì):活動(dòng)目的:分享閱讀心得,進(jìn)行好書(shū)推介。高一年級(jí)每班選1名代表推介演講,評(píng)委評(píng)價(jià)。
3、博雅講壇:延請(qǐng)名家作讀書(shū)心得分享。
4、第3.1屆校園詩(shī)會(huì):以“櫻花園的吟唱”為主題的微型詩(shī)會(huì),高一、高二各選送2個(gè)節(jié)目,地點(diǎn):雪櫻園。高一年級(jí)可結(jié)合研學(xué)旅行作品進(jìn)行展示,高二年級(jí)結(jié)合校本課程進(jìn)行展示。
5、國(guó)學(xué)講壇:國(guó)學(xué)社常規(guī)活動(dòng),讀書(shū)節(jié)期間至少兩次講座,負(fù)責(zé)人:zz、zz。
6、讀自然大書(shū)——研學(xué)旅行、遠(yuǎn)足拉練作品評(píng)比:結(jié)合政教處兩項(xiàng)活動(dòng)后續(xù)學(xué)生作品評(píng)比。
7、教師讀書(shū)論壇:具體由教科室負(fù)責(zé),教師分小組進(jìn)行主題式閱讀,落實(shí)推薦書(shū)目、論壇組織及評(píng)價(jià)。
8、合肥市第八屆暑假讀一本好書(shū)征文:讀書(shū)節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目,具體組織從7月至10月。
9、第10屆全國(guó)創(chuàng)新作文大賽:由北京大學(xué)和《課堂內(nèi)外》雜志社主辦,活動(dòng)時(shí)間3月份,目前已完成文稿評(píng)閱上傳。
10、第11屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽:此項(xiàng)賽事由教育部語(yǔ)言應(yīng)用管理司發(fā)起,級(jí)別很高,每班選3名同學(xué)參賽,負(fù)責(zé)人:各班語(yǔ)文老師。
四、課程評(píng)價(jià)
1、各班級(jí)做好讀書(shū)節(jié)后的總結(jié)評(píng)價(jià),語(yǔ)文組做好及時(shí)指導(dǎo)和評(píng)價(jià),以期師生養(yǎng)成閱讀優(yōu)秀作品的習(xí)慣,營(yíng)造書(shū)香校園。
2、學(xué)校對(duì)在讀書(shū)節(jié)期間開(kāi)展的活動(dòng)按照參與人數(shù)和活動(dòng)表現(xiàn)賦分,評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)勝班級(jí)和優(yōu)秀教師。
五、課程要求
1、各年級(jí)思想上高度重視,做好讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的宣傳,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng),使全體學(xué)生都能認(rèn)真參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
2、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)要注重實(shí)效,避免走形式,走過(guò)場(chǎng)。活動(dòng)要與學(xué)科學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。
3、全校教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)與提高自身素質(zhì)的關(guān)系,自覺(jué)多讀書(shū),讀好書(shū),并積極引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū),形成書(shū)香校園的氛圍。
六、附加
1、肥合六八一陶沖湖學(xué)校同時(shí)開(kāi)展活動(dòng),具體由陶沖湖學(xué)校負(fù)責(zé)。
2、肥合六八一玫瑰園學(xué)校同時(shí)開(kāi)展活動(dòng),具體由玫瑰園學(xué)校負(fù)責(zé)。
中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案3
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)進(jìn)一步開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想,以“培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,享受書(shū)香人生”為宗旨,以讀書(shū)系列活動(dòng)為載體,大力營(yíng)造書(shū)香校園,把學(xué)生培養(yǎng)成讀書(shū)人,為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、基本原則
1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則
教師要結(jié)合教材特點(diǎn),科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物,開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野,促進(jìn)知識(shí)的遷移,做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充,相得益彰。
2、與語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則
提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對(duì)讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解,并在讀書(shū)活動(dòng)課上進(jìn)行交流。通過(guò)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的緊密結(jié)合,提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、與學(xué)�;顒�(dòng)相結(jié)合原則
廣泛開(kāi)展學(xué)�;顒�(dòng),如“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“校園童話節(jié)”、“讀書(shū)演講比賽”、“科技布谷節(jié)”、“讀書(shū)沙龍”、“故事表演”等,為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺(tái),從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。學(xué)校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書(shū)節(jié)”。
4、與德育相結(jié)合原則
讀書(shū)活動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合,讓書(shū)籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈,促使學(xué)生樹(shù)立為中華民族振興而讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向。
5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則
學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專(zhuān)題研究,必然要廣泛查閱大量書(shū)籍資料,這樣會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會(huì)、讀人生。
6、與齊文化教育相結(jié)合原則
要堅(jiān)持閱讀的本土化特色,開(kāi)展齊文化教育,把《齊國(guó)成語(yǔ)故事》、《齊文化叢書(shū)》等列入閱讀推薦篇目,讓齊文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內(nèi)容。
三、閱讀的'內(nèi)容和形式
1、古詩(shī)文閱讀
中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深,內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩(shī)文,有利于陶冶學(xué)生情操,加強(qiáng)自身修養(yǎng),豐富學(xué)生的思想世界。
2、名著閱讀
引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著,包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等,吸取人類(lèi)精神文明的成果。
3、時(shí)文閱讀
在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí),可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。
4、科普閱讀
指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神。
5、外文閱讀
學(xué)校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等。要通過(guò)大量外文閱讀解決學(xué)英語(yǔ)的瓶頸問(wèn)題,逐步培養(yǎng)學(xué)生的英文原著閱讀能力。
閱讀的主要形式有書(shū)面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書(shū)面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感覺(jué)渠道共同參與的一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的閱讀方法。如:廣播小說(shuō)、電視詩(shī)歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚。
四、具體措施
1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書(shū)計(jì)劃,并認(rèn)真加以落實(shí)。班級(jí)要建立讀書(shū)個(gè)人檔案,每生一張檔案卡,用于記錄學(xué)生每學(xué)期的讀書(shū)內(nèi)容和成效。
2、要充分利用好30分鐘的晨讀時(shí)間以及每周的閱讀課,合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。
3、教師要率先垂范,帶頭背誦和閱讀,在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書(shū)筆記。
4、班主任、課任教師要對(duì)學(xué)生的讀書(shū)篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。教科室、教導(dǎo)處要認(rèn)真進(jìn)行讀書(shū)與青少年成長(zhǎng)理論和實(shí)踐研究,有關(guān)人員要深入班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)典型,及時(shí)推廣;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正。
5、各班級(jí)要建設(shè)好圖書(shū)角,每班圖書(shū)角藏書(shū)應(yīng)不少于200冊(cè)。在教師的指導(dǎo)下,圖書(shū)角圖書(shū)由學(xué)生自主管理,教師要把好圖書(shū)的質(zhì)量關(guān)。
6、圖書(shū)室要改革圖書(shū)借閱辦法,實(shí)行學(xué)生使用借書(shū)證自主借閱、開(kāi)架借閱。
7、由于區(qū)教育局把師生閱讀活動(dòng)的開(kāi)展情況納入了對(duì)學(xué)校的年終考評(píng)之中,因此,學(xué)校也將把各班級(jí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)及讀書(shū)競(jìng)賽成績(jī)列入班主任和課任教師的考核。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):羅光明
2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
組織全校師生廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
搞好讀書(shū)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,動(dòng)員教師和家長(zhǎng)參與到學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。按照擬定的活動(dòng)方案,有條不紊地開(kāi)展工作。教師的讀書(shū)與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核,學(xué)生的讀書(shū)情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。
中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案4
為 深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳印發(fā)<關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)>》,按照區(qū)教育局“關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)推進(jìn)書(shū)香浦口建設(shè)的實(shí) 施意見(jiàn)”的具體部署,為提升我校廣大師生的綜合素質(zhì),營(yíng)造悅讀的整體氛圍,經(jīng)校長(zhǎng)室、黨支部研究決定:在全校師生中開(kāi)展20xx年“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),具體方 案如下:
一.活動(dòng)時(shí)間: 20xx年4月~10月
二.活動(dòng)主題:悅讀暢享 共同成長(zhǎng)。
三.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成 員:xx、全體班主任
四.活動(dòng)內(nèi)容及安排
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:(4月下旬)
通 過(guò)全體教職工大會(huì)、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及學(xué)校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校電子屏幕等多種渠道,大力宣傳我校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的.目的和意義。從而激發(fā) 全體師生參與此項(xiàng)活動(dòng)的積極性,利用國(guó)旗下講話,開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題宣講,并向全校師生發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū),以此營(yíng)造出校園內(nèi)濃郁的讀書(shū)節(jié)氛圍。
(二)活動(dòng)實(shí)施階段(4月下旬-9月中旬)
1.以班集體為單位,制定好班級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃,同時(shí)幫助每個(gè)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃;充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用,動(dòng)員廣大家長(zhǎng)參與到讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中來(lái),突出“親子閱讀”主題。
2.結(jié)合“五·四”和“六·一”,組織開(kāi)展浦口三中愛(ài)國(guó)詩(shī)詞歌賦朗誦比賽;開(kāi)展以“童心向黨”—優(yōu)秀少兒歌曲傳唱為主題的校園十佳歌手評(píng)選活動(dòng)。
3.按時(shí)間組織學(xué)生參加“20xx年浦口區(qū)中小學(xué)“讀書(shū)節(jié)””的所有活動(dòng)。
(1)與區(qū)地稅局共同組織開(kāi)展第十二屆“稅收·國(guó)家·文明”征文活動(dòng)(4月);
�。�2)開(kāi)展“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)(4-5月);
(3)開(kāi)展“中國(guó)移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”主題征文活動(dòng)(4-5月);
征文主題:
①追憶抗戰(zhàn),珍惜和平, ②學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)
�、圩x經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明, ④我與文明旅游同行
征文要求:
�、偃芜x一個(gè)或多個(gè)主題,體裁不限,投稿數(shù)量不限;②字?jǐn)?shù)在1000字以?xún)?nèi);
�、鄄捎镁W(wǎng)絡(luò)投稿形式,一律提交電子稿(標(biāo)題下方標(biāo)明“學(xué)校、班級(jí)、姓名”),不需報(bào)送紙質(zhì)材料;
④投稿時(shí)間:從即日起至20xx年5月10日
�、輩①悓W(xué)生在征文后填寫(xiě)《“悅讀暢享”好書(shū)推薦表》(附后),每人至少推薦3本自己喜歡的好書(shū)。
�。�4)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,評(píng)選學(xué)�!皶�(shū)香少年”、 “書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)。(4-5月)
�。�5)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,評(píng)選20xx年“讀書(shū)節(jié)”特色活動(dòng)。(4-5月)
�。�6)組織學(xué)生參加“童眼看南京”南京市中小學(xué)生手繪明信片比賽(5-7月);
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月-7月
參加對(duì)象:全校學(xué)生
活動(dòng)主題:以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京
活動(dòng)形式與內(nèi)容:
通過(guò)手繪明信片的形式,展現(xiàn)南京的名勝古跡、風(fēng)景、文化、民俗、建筑等個(gè)人認(rèn)為可以代表南京的東西。
作品要求
�、侏�(dú)立創(chuàng)作,堅(jiān)持原創(chuàng),已參加過(guò)其他比賽或已公開(kāi)發(fā)表的作品不得參加本次比賽;
�、诰o扣主題,盡量避免特定知名人物、企業(yè)組織,或商標(biāo)品牌等;
③繪畫(huà)形式建議為素描、水粉、水彩、油畫(huà)、版畫(huà)、漫畫(huà)等。
活動(dòng)安排:
學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放由郵政局提供的空白明信片套裝,并組織學(xué)生參賽;參賽學(xué)生可在明信片上留下學(xué)校聯(lián)系方式,比賽結(jié)束后,由郵政局將作品回寄給學(xué)校留作紀(jì)念;
獎(jiǎng)勵(lì)措施:學(xué)校將對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰
�。�7)組織學(xué)生參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽;(7月)
(8)組織學(xué)生參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語(yǔ)征文活動(dòng)。(9-10月)
4.利用暑假鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加“讀書(shū)沙龍”、讀書(shū)交流互動(dòng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣,使學(xué)生形成健全的人格。
(三)評(píng)比總結(jié)階段(9月下旬)
學(xué)校將對(duì)在本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的師生及班集體給予表?yè)P(yáng)、頒發(fā)證書(shū),并在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出,認(rèn)真總結(jié)本次讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)工作,于9月30日前上報(bào)教育局。
中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案5
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們今天的學(xué)生需要閱讀,可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀精神,提升學(xué)生的閱讀品質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō):“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育,一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’‘書(shū)香學(xué)�!�,讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣�!痹谛抡n程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,可謂“靈丹妙藥”,我校理所應(yīng)當(dāng)在引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、營(yíng)造濃郁書(shū)香氛圍方面做出積極嘗試。營(yíng)造“書(shū)香校園”將成為我校長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃,持之以恒,必將成為我校的重要辦學(xué)特色。
一、活動(dòng)意義
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它使人充實(shí),給人力量,催人奮進(jìn)!讀書(shū)使人靈秀聰慧,令人識(shí)趣明禮;讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,因?yàn)椤耙粋€(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”,“一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平”。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū),那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣。為了提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí),并且使讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效、深入持久地開(kāi)展,我校決定積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣,讓他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想。
3、在當(dāng)今的信息社會(huì)里,讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,處理、接受信息,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野
三、活動(dòng)原則
1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一
在自主閱讀的基礎(chǔ)上,我們以推薦書(shū)目導(dǎo)向,把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生;在閱讀書(shū)目的推薦上,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū),如古詩(shī)文誦讀、英文名篇誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著等,同時(shí)也讓學(xué)生閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
2、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一
科學(xué)體現(xiàn)工具理性,人文體現(xiàn)價(jià)值理性;科學(xué)求真,人文向善;科學(xué)訓(xùn)練思辨,人文涵育情感;科學(xué)辨析因果,人文評(píng)價(jià)得失;科學(xué)強(qiáng)調(diào)是非對(duì)錯(cuò),人文注重好壞善惡;科學(xué)著眼于人類(lèi)生活的外部環(huán)境,而人文則更關(guān)心于人的精神世界。我們倡導(dǎo)的閱讀,應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)做到真(科學(xué)性)善(人文性)美(藝術(shù)性、可讀性)的統(tǒng)一;倡導(dǎo)弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學(xué)精神,它其實(shí)是一種對(duì)于人類(lèi)生命的終極意義、終極關(guān)懷和終極價(jià)值的求索精神。
3、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一
經(jīng)典性讀物往往有三個(gè)特點(diǎn),一是經(jīng)過(guò)了較長(zhǎng)時(shí)間的檢驗(yàn),二是屬于全世界,三是為多數(shù)人擁有。從這三點(diǎn)來(lái)看,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生更多地從經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng),在汲取營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候,要用時(shí)代的.眼光去衡量,去“拿來(lái)”。此外,現(xiàn)時(shí)代的優(yōu)秀讀物,往往有利于讀者與作者的直接對(duì)話,有利于閱讀與生活的全息互通,因此,要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典。
4、民族性與世界性的統(tǒng)一
圖書(shū)是屬于全人類(lèi)的,閱讀是具有世界性的。21世紀(jì)人是地球人,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把整個(gè)地球村化了,因此,引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開(kāi),在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng),應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的一個(gè)方向。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候,要增進(jìn)國(guó)際理解、尊重各國(guó)文化。同時(shí),漢語(yǔ)言作為世界歷史上惟一沒(méi)有中斷過(guò)的語(yǔ)言,其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)應(yīng)當(dāng)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此,要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光,去打造新時(shí)代的經(jīng)典。
四、活動(dòng)主題:
書(shū)香溢校園、知識(shí)伴我行
五、活動(dòng)口號(hào):
讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)
六、活動(dòng)時(shí)間:
七、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
八、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
1、活動(dòng)發(fā)起階段(20xx年11月上旬)
11月中上旬,在我校召開(kāi)“書(shū)香溢校園、知識(shí)伴我行”主題升旗儀式,在全校師生中掀起讀書(shū)的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)下發(fā)倡議書(shū)、書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
2、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段(20xx年11月中旬——20xx年12月底):
(1)11月起—12月底,要求學(xué)生充分利用每天午飯后休息時(shí)間、課外活動(dòng)、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書(shū)。(負(fù)責(zé):語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、各語(yǔ)文教師。)
�。�2)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求:班級(jí)能辦讀書(shū)小報(bào),活動(dòng)期間至少兩期,學(xué)生能積極利用學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)進(jìn)行閱讀,使班級(jí)充滿(mǎn)書(shū)香,并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。此項(xiàng)工作由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。(xx年12月上旬進(jìn)行一次評(píng)比,每個(gè)年級(jí)評(píng)選2個(gè)班級(jí)作為“書(shū)香班級(jí)”,具體評(píng)選要求另行通知)
�。�3)“讀書(shū)之星”評(píng)選要求:成績(jī)優(yōu)秀,平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū),并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì),并有文章在校以上刊物發(fā)表。(xx年12月進(jìn)行一次評(píng)比。每個(gè)班級(jí)評(píng)選3名進(jìn)行校級(jí)表彰,以上各項(xiàng)評(píng)比要求另行制定、發(fā)放。)
3、活動(dòng)總結(jié)、召開(kāi)“首屆讀書(shū)節(jié)”活動(dòng):
20xx年12月總結(jié)表彰涌現(xiàn)出的“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”,并對(duì)下一階段工作提出要求。
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