1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 學(xué)校勞動實施方案

        時間:2023-03-02 18:00:04 實施方案 我要投稿

        學(xué)校勞動實施方案(11篇)

          為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校勞動實施方案,希望能夠幫助到大家。

        學(xué)校勞動實施方案(11篇)

        學(xué)校勞動實施方案1

        各部門、各單位:

          20xx年“五一節(jié)”即將來臨,為做好“五一”假期校園安全工作,維護(hù)師生員工生命和財產(chǎn)安全,根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于做好汛期和“五一”假期學(xué)校安全工作的通知》(x教辦[20xx]x號)文件精神,現(xiàn)就做好“五一”假期安全工作方案如下:

          一、認(rèn)真貫徹上級有關(guān)通知精神,落實安全管理責(zé)任

          各部門、各單位要充分認(rèn)識汛期安全工作形勢,進(jìn)一步強(qiáng)化“紅線”意識,牢固樹立“安全第一”觀念,把師生員工生命和財產(chǎn)安全放在第一位,杜絕麻痹思想和僥幸心理,切實把汛期安全工作擺到重要位置,按照黨政同責(zé)、一崗雙崗、齊抓共管的要求,切實加強(qiáng)對汛期安全工作的領(lǐng)導(dǎo),健全工作機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任落實到人。

          二、深入排查整治安全隱患,提高應(yīng)急處置能力

          各部門、各單位根據(jù)職責(zé)組織人員對汛期安全和學(xué)校安全管理情況進(jìn)行全面檢查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的`問題和隱患要建立臺賬,安排專人督促整改,及時消除安全隱患。

         。ㄒ唬⿲πI峤ㄖ[患進(jìn)行排查,尤其是加強(qiáng)對簡易房(工棚)、在建工程、建筑物的避雷設(shè)施、防水設(shè)施、空調(diào)外機(jī)、玻璃幕墻、建筑外貼面、擋土墻、院墻等重點部位進(jìn)行防汛檢查。全面排查水、電,防雷設(shè)施,嚴(yán)防因設(shè)施缺陷引發(fā)安全事故。全面清理、疏通排水溝渠、主要出水口,做好防汛排水工作。對校園古、粗、枝葉繁茂樹木進(jìn)行修剪和加固,預(yù)防大風(fēng)和雷擊!竞笄谔庁(fù)責(zé)】

          (二)重點加班門衛(wèi)值班、消防安全和飲食衛(wèi)生等方面的安全狀況和師生集中活動場所的檢查,確保各項防范措施落實到位!颈Pl(wèi)處、后勤處負(fù)責(zé)】

         。ㄈ┨岣甙踩婪兑庾R,加強(qiáng)辦公室防盜措施,離校時關(guān)好辦公室門窗,貴重物品要重點防護(hù),切實保管好本部門的財產(chǎn)。增強(qiáng)消防安全意識,在離校時切斷所有電器的電源,預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生!靖鞑块T、各單位負(fù)責(zé)】

          (四)教職工公寓區(qū)要注意防盜,鎖好停放的車輛,有可疑人員在周邊活動時,要及時向保衛(wèi)處報案。保衛(wèi)處24小時值班電話:xx(干部值班)、xx(視頻監(jiān)控總控室值班)、xx(南門值班)!颈Pl(wèi)處負(fù)責(zé)】

          三、強(qiáng)化師生安全宣傳教育,提高防護(hù)、自救能力

          學(xué)生工作處要協(xié)調(diào)二級學(xué)院、團(tuán)委,通過QQ群、微信群、主題班會、宣傳欄等方式開展專題教育,對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防雷擊、防風(fēng)暴、防火災(zāi)、應(yīng)急逃生等方面的安全教育,讓學(xué)生了解和掌握防汛安全常識,提高安全防范能力。

          各部門、各單位要提醒和教育廣大師生員工提高防盜防騙意識,保管好貴重物品,識別和防范消費陷阱、電信和網(wǎng)絡(luò)詐騙,注意外出時的交通安全和人身安全,確保度過一個安全和諧的節(jié)日。

          四、加強(qiáng)節(jié)日期間安全管理,嚴(yán)格落實值班制度

          各部門、各單位要根據(jù)實際情況,安排人員值班,及時掌握學(xué)校安全動態(tài),對各種突發(fā)事故和異常情況及時妥善處理,并按規(guī)定及時、如實上報,不得遲報、漏報、瞞報、謊報。

          請將本通知精神傳達(dá)到至廣大師生員工。

          黨政辦公室

          20xx年4月xx日

        學(xué)校勞動實施方案2

          為認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實施意見》精神,推動我校陽光體育運動活動的廣泛開展,切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,根據(jù)學(xué)校實際,特制定本工作方案。

          一、指導(dǎo)思想

          學(xué)校開展擊劍特色學(xué)校創(chuàng)建活動以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生體育素養(yǎng)和能力為宗旨,以激發(fā)學(xué)生運動興趣為目的,以掌握運動方法和技能為根本,發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢,促進(jìn)體育課程改革,通過三~五年的努力,將我校打造成參與面廣、水平較高、設(shè)施完備的體育特色學(xué)校,為學(xué)生終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

          二、實施目標(biāo):

          1、構(gòu)建體育校本課程體系。

          結(jié)合我,F(xiàn)有體育特色,構(gòu)建課堂教學(xué)和課外活動相互配合、學(xué)校教育和社會教育相互融通的體育校本課程體系;

          2、選擇擊劍活動項目。

         。1)讓每一個學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點的體育活動項目,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,加強(qiáng)學(xué)生體育素養(yǎng)修煉,培養(yǎng)學(xué)生審美意識,陶冶學(xué)生體育情操,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

          (2)形成學(xué)校特色項目。傳承擊劍特色,全校學(xué)生參與練習(xí)擊劍,在學(xué)校大課間進(jìn)行整體推進(jìn)、普及。

          3、建設(shè)優(yōu)秀特色教師隊伍。以學(xué)校擊劍特色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī),建設(shè)一支有創(chuàng)造性的,具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)的教師隊伍。

          4、打造學(xué)!皳魟逃逼放。

          創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育教育與課堂教學(xué)、課外活動、校外活動的整合。開展好擊劍興趣小組活動,培養(yǎng)體育特色學(xué)生,以興趣小組帶動其他學(xué)生進(jìn)步,努力打造“體育教育”品牌。

          三、實施原則:

          1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況,開展創(chuàng)建活動。

          2、適應(yīng)性原則。開展的擊劍活動必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點,有利于增強(qiáng)體質(zhì),有利于提高體能和文化素養(yǎng)。

          3、普及性的原則。廣泛開展課內(nèi)外體育教育,讓每個學(xué)生都能較好地掌握一項運動技能。

          4、全面性原則。擺正體育課堂教學(xué)與創(chuàng)建擊劍特色學(xué)校的關(guān)系,堅持課堂教學(xué)內(nèi)容的.豐富性,促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)發(fā)展,防止為創(chuàng)建體育特色學(xué)校而造成體育課堂教學(xué)的單一化。

          5、以人為本原則。開展體育特色學(xué)校創(chuàng)建活動,堅持以育人為主,以學(xué)生的發(fā)展為本,在開展創(chuàng)建活動中注意加強(qiáng)相關(guān)體育知識和擊劍文化建設(shè),營造良好的體育文化氛圍。

          四、項目選擇:

          本著以生為本,從實際出發(fā)的原則,結(jié)合學(xué)生自身素質(zhì)特點和學(xué)校特色師資優(yōu)勢,通過課程設(shè)置、活動推廣,興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校體育特色。

          五、組織機(jī)構(gòu):

          1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

          組長:王建華副組長:傅志強(qiáng)成員:各班班主任

          2、特色輔導(dǎo)教師:王麗萍

          六、實施步驟:

          特色學(xué)校創(chuàng)建時間20xx年9月——20xx年6月,實驗研究程序和進(jìn)度如下:

          1、準(zhǔn)備階段(9月)

         。1)開展前期調(diào)研,確定學(xué)校擊劍特色項目。

          (2)建立學(xué)生體育特色檔案,落實參與教師。

         。3)制定實施方案,進(jìn)行人員分工,落實研究任務(wù)。

         。4)開展創(chuàng)建宣傳,學(xué)習(xí)相關(guān)理論,奠定研究基礎(chǔ)。

          2、實施階段(10月——20xx年4月)

         。1)制定階段性實施計劃,落實特色創(chuàng)建各個環(huán)節(jié)。

         。2)構(gòu)建體育校本課程體系。

         。3)廣泛開展各種形式多樣的體育活動。

         。4)落實體育大課間,推廣,形成學(xué)校特色項目。

          (5)創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育教育與課堂教學(xué)、課外活動、校外活動的整合。

          (6)實驗教師撰寫心得、體會、總結(jié)。

          3、總結(jié)階段(6月)

         。1)匯總整理各階段的成果資料,進(jìn)行體育教育成果總結(jié)匯報活動。

          (2)撰寫特色學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)報告。

         。3)申報擊劍特色學(xué)校,準(zhǔn)備相關(guān)材料。

          七、工作措施:

         。ㄒ唬、實施三項措施。

          1、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

          學(xué)校要高度重視創(chuàng)建工作,切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把創(chuàng)建體育特色學(xué);顒幼鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)建校園文化,全面建設(shè)學(xué)校體育教育工作的一項重要任務(wù)來抓。要將創(chuàng)建活動納入學(xué)校管理之中,把活動開展情況作為評選先進(jìn)班級的參考內(nèi)容。要通過開展創(chuàng)建活動,全面開創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長、競賽有成績、社會有影響的學(xué)校體育、藝術(shù)工作新局面。學(xué)校教導(dǎo)處處負(fù)責(zé)牽頭、組織、落實創(chuàng)建活動;將特色項目納入常規(guī)教學(xué)計劃和管理中;體育組、藝術(shù)組教師要各負(fù)其職,認(rèn)真開展特色項目的訓(xùn)練與輔導(dǎo);后勤處要盡力做好服務(wù)工作,確保創(chuàng)建活動的順利實施。

          2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。

          組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實施方案以及有關(guān)教育理論,加強(qiáng)對教師隊伍的培訓(xùn)和提高,根據(jù)實驗工作的需要,適時聘請專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、了解實驗信息,掌握研究動態(tài)。積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長的平臺;健全機(jī)構(gòu),形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò);外聘內(nèi)兼,壯大體育教育隊伍。經(jīng)過幾年的努力,形成一支由具有較高專業(yè)水平的體育教育骨干、多名兼職體育教師組成的藝術(shù)教育師資隊伍。

          3、完善設(shè)施設(shè)備。

          完善的設(shè)施、充足的器材是實現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ),也是創(chuàng)辦擊劍特色學(xué)校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源。依托教育現(xiàn)代化建設(shè),學(xué)校投入資金,增購設(shè)備。學(xué)校要不斷改善場地和設(shè)施,添置配備必要的器材,保證創(chuàng)建活動的正常開展。同時,制定好擊劍活動場地、器材、設(shè)備的使用管理制度,做到借還登記,精心使用,嚴(yán)格管理。

         。ǘ、夯實三種途徑。

          1、開設(shè)校本課程,實施普及推廣。

          按照國家標(biāo)準(zhǔn),開足開齊體育課程。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時,將學(xué)校特色項目納入到課堂教學(xué)中。

          另外,注重把審美教育滲透于其它各學(xué)科教學(xué)之中,利用大課間普及、推廣擊劍活動。鼓勵學(xué)生人人參與,引導(dǎo)學(xué)生開展互幫互學(xué),相互合作,相互促進(jìn),共同提高,共同發(fā)展。堅持面向全體,兼顧個體差異,分層分類輔導(dǎo),力求學(xué)生人人會做簡單的運動項目動作,人人具備所選項目的簡單技能,讓每個學(xué)生都有所發(fā)展,在活動中充滿快樂。

          2、開展豐富活動,搭建展示平臺。

          發(fā)展校園文化,活躍校園生活,為學(xué)生搭建施展體育才華的舞臺,使體育苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺。堅持每學(xué)期舉辦兩次擊劍比賽,為學(xué)生施展其體育才華提供舞臺;讓學(xué)生全面參與,引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練,以練促賽,以賽促練。發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)新能力。

          同時,將擊劍教育與社會相結(jié)合,帶學(xué)生走出校門、走向社會,開辟展室展示,向社會匯報體育教育成果,把學(xué)校擊劍教育推向社會。

        學(xué)校勞動實施方案3

          一、活動目的:

          勞動實踐對于激發(fā)學(xué)生的主體意識很有幫助。人的責(zé)任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā)。勞動實踐對拓展學(xué)生的自身素質(zhì),培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此,小學(xué)部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動,對學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生、勞動”教育作為本學(xué)期重點內(nèi)容之一。本活動旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)勞動技能,更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、關(guān)愛校園的集體主義精神,營造“人人講衛(wèi)生,人人愛勞動”的校園氛圍;達(dá)到“學(xué)生個人保潔——班級衛(wèi)生保潔——年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況,在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時,提高全體師生的公民素養(yǎng)。

          二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:

          副組長:

          組員:

          三、勞動時間:

          每周四17:00分——17:20分(下二課后),除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外,各班根據(jù)自己班級保潔情況自定當(dāng)天勞動次數(shù),始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。

          四、具體措施:

         。ㄒ唬└髂昙壺(zé)任區(qū)由年級組長統(tǒng)一分配到班,本年級組教師全部分到班級跟班進(jìn)行。

         。ǘ┌嗉壗淌倚l(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求:

          1、打掃工具要求:參與班級衛(wèi)生的`同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動工具,包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費統(tǒng)一購買幾件,工具每次使用后要妥善保管。

          2、參與的人數(shù):全班參與,班主任將全體學(xué)生分為幾部分,勞動時間分別進(jìn)行教室內(nèi)、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。

          3、打掃具體要求:

         。1)門前走廊、樓梯:地面潔凈,無污跡。

         。2)教室內(nèi):

          黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈,不留粉塵和水漬。

          講臺——講臺上無污漬,電腦、鍵盤、鼠標(biāo)保持潔凈;內(nèi)外無浮塵,物品擺放整齊;電腦柜里無雜物和殘留早餐等。

          多媒體臺——須用干抹布擦拭,做到上面沒有浮塵,臺內(nèi)干凈整齊,無雜物。

          教室地面——用干凈的拖布擦拭地板,保持潔凈;無雜物、紙屑,無污漬。

          教室桌椅——擺放有序,成行成列,課桌內(nèi)書本、用具擺放,無紙屑、食品等雜物。教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭,無污漬。

          衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序,垃圾桶里的垃圾不能有垃圾,一日三倒。

         。3)教師辦公室——辦公用品擺放整齊,辦公桌面干凈整潔無雜物。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序,室內(nèi)雜物清理干凈。

          (三)學(xué)部各部門扎實有效推進(jìn)“校園20分鐘勞動”實踐活動:

          1、學(xué)生處、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾、不主動撿起垃圾”這些現(xiàn)狀,設(shè)計更為細(xì)化有效的教育內(nèi)容及措施,讓全體學(xué)生增強(qiáng)保潔意識和勞動意識。增加衛(wèi)生檢查的時段,不僅每周四下午20分鐘勞動時間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài),更要加強(qiáng)在校各個時段的巡查,各年級師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作。

          2、年級組長:發(fā)揮年級組長的組織、引領(lǐng)作用,各年級制定年級計劃,細(xì)化落實措施,有效開展年級宣傳及教育活動,發(fā)揮年級組長的監(jiān)管作用,做到布置、檢查、反饋、調(diào)整。

          3、班主任——加強(qiáng)重視,提高認(rèn)識,認(rèn)真利用班會、晨會等陣地進(jìn)行宣傳。

          4、全體學(xué)生——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象,養(yǎng)成主動撿起垃圾的習(xí)慣。

          5、大隊部——在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計、張貼醒目的包干區(qū)分布圖,便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分,從而起到提示作用,強(qiáng)化年級學(xué)生的集體意識。

          6、全員參與——提高師生全員參與的意識,看見垃圾主動撿起,以及學(xué)科教師在室外活動的組織過程中,也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求,重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng)。

          五、衛(wèi)生檢查分工:

          1、教室、辦公室及樓層檢查:學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、大隊部自主管理崗成員。

          2、包干區(qū)檢查:學(xué)生處大隊部、值周老師

          六、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)分工原則:

          1、各年級教室、辦公室、門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負(fù)責(zé)。

          2、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺、大操場、中心廣場、小操場、運動場、體育館等多處公共區(qū)域,由1—6年級各班分別承擔(dān),由年級組長分配到各班,成為各班的愛心包干區(qū),真正做到班班有分工,人人愛校園。

          七、各年級責(zé)任區(qū)劃分:

          一年級:一年級教室前面廣場及各班教室、走廊;

          二年級:中心廣場到食堂前,二年級二樓到一樓樓梯間;

          三年級:學(xué)校前廣場、大廳、南門停車位;三年級二樓到一樓樓梯間;

          四年級:足球場及球場兩側(cè)的綠化帶;四年級三樓到二樓樓梯間;

          五年級:排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間;

          六年級:圖書館頂樓、籃球場、體育館二樓、倉庫前路面,六年級三樓到二樓樓梯間;

          注:數(shù)字代表年級本方案從本周開始實施。

        學(xué)校勞動實施方案4

          一、教材分析

          《美味涼菜我調(diào)制》是二年級勞動實踐課的第三課,該活動課主要介紹涼拌黃瓜的做法,同時告訴學(xué)生涼拌菜的飲食知識,通過涼拌菜的勞動過程,讓學(xué)生學(xué)會安全用刀、健康飲食等知識。涼菜是家庭菜肴中一種簡單易學(xué)的飲食,制作簡單,易于操作,且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配。學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動教育具有實踐意義,對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動能力具有實踐意義。因此在本課教學(xué)過程中,應(yīng)發(fā)揮勞動教育在人才全面發(fā)展中的重大作用,加強(qiáng)創(chuàng)造性勞動教育,提高學(xué)生創(chuàng)造能力。

          二、學(xué)情分析

          二年級學(xué)生想象力豐富,對勞動課具有強(qiáng)烈的動手欲望和操作興趣,但由于學(xué)生年紀(jì)較小,實踐動手能力有待提高。因此針對學(xué)生的基本情況,課程設(shè)計應(yīng)以學(xué)生興趣為基點,強(qiáng)調(diào)安全勞動的操作概念,在安全有趣的課堂氛圍中,引導(dǎo)形成學(xué)生健康飲食的概念,聯(lián)系實際,創(chuàng)設(shè)情景,培養(yǎng)學(xué)生的勞動創(chuàng)作力。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          初步了解涼拌菜的概念及做法,會做簡單的涼拌菜。

          養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣。

          形成健康飲食的`概念。

          了解不同地域的涼拌菜文化。

          四、教學(xué)重、難點

          會做簡單的涼拌菜,會安全使用廚房用具。

          五、課前準(zhǔn)備

          1、教師準(zhǔn)備:課件、視頻等。

          2、學(xué)生準(zhǔn)備:制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品、砧板、刀、碗、盤子、圍裙、手套等。

          六、教學(xué)過程

          活動一:視頻導(dǎo)入

          1、同學(xué)們好,我是來自深圳市福田區(qū)外國語學(xué)校的林桂娥老師,今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動課是《美味涼菜我調(diào)制》,正式上課前,我們來觀看一段夏天的視頻。

          2、播放視頻:夏天的陽光、蟬鳴、荷花、孩子待在空調(diào)房、外出游玩、美食、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻,配上歡快的音樂。

          3、同學(xué)們,炎炎盛夏,你是怎么度過的呢?

          4、學(xué)生回答。

          5、是啊,在炎熱的夏天,海邊、冰淇淋、空調(diào),涼拌菜,一個都不能少,簡單又美味的涼拌菜,就是一道解暑良方,它能讓人食指大動,胃口大開。

          6、什么是涼拌菜呢?我們一起來了解一下。

          7、圖片展示,解說。

          涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后,經(jīng)過添加糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點是:選料精細(xì)、口感清爽、色澤艷麗、造型美觀、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上,它通常都放在最前面,故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱。

          活動二:介紹涼拌黃瓜

          1、今天,我們也來學(xué)做涼拌菜,從最簡單的涼拌黃瓜開始,給家人“露一手”吧。

          2、介紹材料和工具(圖片出示)。

          這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。

          播放視頻,涼拌黃瓜的制作過程。

          下面我們一起觀看視頻,看看具體的制作過程。

          活動三:溫馨提示

          同學(xué)們,看完視頻,針對涼拌黃瓜的制作,林老師有三點溫馨提示要告訴大家。

          1、蒜頭的處理方法?梢哉埣议L幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。

          2、切菜的姿勢。左手指關(guān)節(jié)彎曲,用中指第一個突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面,讓指尖和刀鋒有一定的距離;右手緊握刀柄,刀面向外傾斜。

          3、黃瓜的切法?蓪ⅫS瓜切片狀、條狀、塊狀,也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里,用刀面拍扁后再切塊,既容易入味,又安全,更好吃。

          活動四:涼拌菜小知識

          涼拌菜的原材料。

          林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識。美食界有句俗語:萬物皆涼拌,除了涼拌黃瓜,還有涼拌豆芽、涼拌牛肉、涼拌豆角等等。

          涼拌菜的原材料是多種多樣的,一般可分為新鮮和熟料兩種。并且大部分原料都是熟料。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好,在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作。

          涼拌汁的調(diào)配。

          調(diào)味料是涼拌菜的“靈魂”所在。糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調(diào)味料的多少,賦予了每一道涼拌菜不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁、紅油汁。當(dāng)然,你也可以根據(jù)自己的口味,自由搭配調(diào)味料。出示各種調(diào)味料的圖片。

          沙拉也是涼拌菜。

          前面我們介紹的涼拌菜,都是中國的涼拌菜,其實在西餐的飲食中,也有涼拌菜,那就是沙拉(出示圖片)。沙拉一般給食材添加沙拉醬。

          4、隨著中外餐飲的不斷交融,我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,做出更多新穎、更美味的涼拌菜。

          活動五:勞動評價

          1、下面,我們一起來看看,林老師班上的同學(xué)都做出來了哪些美味的涼拌菜吧!

          2、播放學(xué)生美食作品

          3、圖片出示書上的評價表。

          同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評價表,給自己的勞動成果打分哦。

          活動六:安全注意事項

          1、在制作涼拌菜的過程中,大家都有哪些心得體會呢?我們一起來聽聽。

          2、播放同學(xué)的錄音,文字顯示。

          3、老師總結(jié)。

          聽完同學(xué)們的分享,我們知道了:

          小手洗凈要擦干,用刀切記要小心;

          食材清潔要仔細(xì),剩菜不留要倒掉;

          生熟一定要分開,少鹽少糖更健康。

          七、課后活動超市

          1、課后,同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識,動手給家人做一道涼拌菜,同時,還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動日記中,跟大家一起分享。

          2、課件展示各類記錄方式:思維導(dǎo)圖,手抄報,純文字+圖片

          八、板書設(shè)計

          美味涼菜我調(diào)制

          造型美觀選料精細(xì)

          安全用刀生熟分開

          不留隔夜菜

          九、教學(xué)反思

          課程設(shè)置符合學(xué)情。

          涼菜是一種簡單易學(xué)的飲食,制作簡單,易于操作,且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配,因此本節(jié)課在實踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動作業(yè)中可以得知:本課的課程設(shè)計激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動手能力,學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動教育具有實踐意義,對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動能力具有實踐意義。

        學(xué)校勞動實施方案5

          為貫徹落實教育部共青團(tuán)中央、全國少工委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動教育的意見》,切實加強(qiáng)中小學(xué)生勞動教育工作,更好地培養(yǎng)學(xué)生的勞動興趣、磨練意志品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造力、促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。依據(jù)市教育局、縣教科局相關(guān)要求,結(jié)合實際,特制定我校勞動教育實施細(xì)則。

          一、具體目標(biāo)

          堅持學(xué)校和家庭相結(jié)合開展勞動習(xí)慣養(yǎng)成教育,突出抓好校園日常勞動訓(xùn)練、生活實踐勞動教育、傳統(tǒng)工藝勞動教育。通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動實踐,使學(xué)生初步學(xué)會一些基本的勞動知識,逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。

          二、基本原則

          1、堅持思想引領(lǐng)。通過勞動教育,讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能,在勞動教育中“樹德”、“增智”、“強(qiáng)體”、“審美”,幫助學(xué)生形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。

          2、堅持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮的正確觀念。

          3、堅持實際體驗。讓學(xué)生直接參與勞動過程,增強(qiáng)勞動感受,體會勞動艱辛,分享勞動喜悅,掌握勞動技能,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

          4、堅持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點,選擇合適的勞動項目和內(nèi)容,安排適度的勞動時間和強(qiáng)度,同時要教育學(xué)生,勞動過程中學(xué)會自護(hù),確保人身安全。

          三、主要任務(wù)

          1、課程的有機(jī)滲透。依據(jù)上級要求,開好國家規(guī)定的綜合實踐活動課程,在其他學(xué)科教育中有效滲透勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動美德、勞動技術(shù)的教育。要結(jié)合綜合實踐課有機(jī)的融入勞動教育內(nèi)容,在語文、數(shù)學(xué)、品德與生活(社會)等學(xué)科教學(xué)中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。

          2、開展校內(nèi)勞動。學(xué)校常規(guī)工作中要滲透勞動教育,組織學(xué)生做好值日,認(rèn)真清掃校園,增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識。開展結(jié)合學(xué)生實際的勞動競賽活動,提高學(xué)生勞動意識和勞動技能;開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)活動,進(jìn)行手工制作、室內(nèi)裝飾、班務(wù)整理等實踐活動;開展“愛學(xué)校集體勞動”教育,積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化,普及校園種植。可開辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物,讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”,予以精心呵護(hù),在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的快樂,培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動、熱愛勞動,以勞動為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責(zé)任感。

          3、社會實踐活動。結(jié)合實際情況利用“學(xué)雷鋒活動日”、“志愿者日”、“勞動節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日,組織學(xué)生參加各種有益的社會實踐活動,志愿者服務(wù)。結(jié)合農(nóng)村實際,在農(nóng)忙時節(jié)組織學(xué)生幫助家長進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,使學(xué)生通過實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知識,培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動、熱愛勞動,以勞動為榮的觀念和態(tài)度,養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。

          4、鼓勵參與家務(wù)勞動。教育學(xué)生自己的事情自己做,家里的事情幫著做,弘揚優(yōu)良家風(fēng),參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假,根據(jù)學(xué)生年齡特點和個性差異,適量的安排家庭勞動作業(yè)(如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等),鼓勵學(xué)生主動參與力所能及的家務(wù)勞動,體會父母的辛苦,為父母分憂;鍛煉學(xué)生的生活自理能力和勞動能力,增強(qiáng)勞動意識。

          四、實施步驟

          第一階段:準(zhǔn)備階段。(20xx年10月——20xx年11月)

          1、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。要把勞動教育作為德育工作的一項重要內(nèi)容,保證勞動教育的實效性和多樣性。通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳,引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,使家長能積極主動的配合各項校內(nèi)外教育活動。

          2、制定措施,提高認(rèn)識。制定切合本校實際的勞動教育實施細(xì)則,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,使全體教師明確人人為勞動教育的參與者、組織者、引領(lǐng)者。

          第二階段:實施階段。(20xx年12月——20xx年5月)

          1、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。積極組織相關(guān)教師參加各級各類勞動教育培訓(xùn),積極開展教學(xué)研究活動,通過活動促進(jìn)教師專業(yè)教學(xué)能力的`提高。

          2、利用多種途徑與載體。通過家長學(xué)校,指導(dǎo)家長重視孩子家務(wù)勞動意識的培養(yǎng);通過校本課程,傳授家務(wù)勞動方法,掌握家務(wù)勞動技能;通過不同形式的校園社團(tuán)活動,加強(qiáng)學(xué)生家務(wù)勞動習(xí)慣的培養(yǎng);通過學(xué)校開展的各種主題活動,營造自己的事情自己做,家里的事情主動做的正向引領(lǐng)。

          3、課程整合與滲透。利用學(xué)校各級課程進(jìn)行整合與有效滲透,利用有利資源,豐富勞動教育內(nèi)容。

          4、加強(qiáng)督導(dǎo)評價。建立學(xué)生勞動評價制度,評價內(nèi)容包含參加勞動次數(shù),勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面,突出家務(wù)勞動評價,形成勞動教育評價體系。把具體的勞動情況和相關(guān)材料計入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,可作為評選“勞動小能手”、“三好學(xué)生”等的依據(jù)之一。

          第三階段:總結(jié)階段(20xx年6月)

          各校對勞動教育開展情況進(jìn)行總結(jié)交流。做好勞動教育成果的積累(如匯總家務(wù)勞動日記,家務(wù)勞動的感受體會,家庭成員對孩子家務(wù)勞動的評價感受等等)。同時要做好相關(guān)資料的整理存檔工作,并上報中心校,屆時中心校將根據(jù)活動開展情況對評選出的家務(wù)勞動小能手、勞動好少年等進(jìn)行表彰。

        學(xué)校勞動實施方案6

          一、活動目的

          歡度五一勞動節(jié),登高望遠(yuǎn),陶冶情操,感受體育鍛煉的魅力,享受成功的樂趣,體現(xiàn)團(tuán)隊精神,豐富業(yè)余生活,創(chuàng)建和諧校園文化。為此,學(xué)校將舉辦全校學(xué)生“歡度五一勞動節(jié)、喜登xx山活動”。

          二、活動內(nèi)容

          登xx山

          三、組織機(jī)構(gòu)

          xx中學(xué)

          總指揮:xxx

          四、具體事項

         。1)時間:20xx年x月x日下午14:30—17:30

         。2)地點:xx風(fēng)景區(qū)

         。3)形式:自由組合,自由活動

         。4)考勤:下午17:00前在山頂公園xx谷處登記,并領(lǐng)取100元活動費。

         。5)要求:希望同學(xué)們準(zhǔn)時參加,團(tuán)結(jié)合作,互相幫助,根據(jù)自我身體狀況和健康條件,確定登山的`速度,要量力而行,并且愛護(hù)公物,注意安全,參加活動有始有終。

        學(xué)校勞動實施方案7

          一、指導(dǎo)思想

          勞動和勞動技術(shù)教育是中學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實教育方針,實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)識勞動技術(shù)教育的育人價值與功能。勞動技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能,同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹國家教育部、省市等有關(guān)文件精神,結(jié)合我校培養(yǎng)新時代的勞動者教育,開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)“勞動與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗,制定《勞動教育實施方案》。

          二、總體目標(biāo)

          勞動技術(shù)是一門涉及面廣,融知識性、技術(shù)性、實踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科,在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定在高中一年級開設(shè)“勞動技術(shù)課”,高中二年級開設(shè)“通用技術(shù)課”,貫穿高中三個年級開展勞動實踐活動。在勞動技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識,具有科技意識和創(chuàng)新精神,更好地完成勞動技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。

          三、具體措施

          1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),確立勞動教育的地位。

          每學(xué)期初組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育方針,認(rèn)識“五育”發(fā)展的整體性和全面性;學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》和國家教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的幾點意見》,從培養(yǎng)目標(biāo)的高度,更多理解勞動教育的重要性和迫切性。學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》,明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求。學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進(jìn)經(jīng)驗,增強(qiáng)教育工作的時代感。

          同時,利用家長會,宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保證”:我們把勞動教育列入工作計劃,學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣。二要訂好勞動教材做到人手一冊,一人一份,保證勞動教育材料。三要建立勞動教育檢查制度,保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位,促進(jìn)了勞動教育的順利開展。

          2、因地制宜,開辟勞動教育基地。

          勞動基地是進(jìn)行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,還從實際出發(fā),因地制宜,促進(jìn)勞動基地的開辟與建立。

          首先,利用我,F(xiàn)有的'勞動教育基地。我校的食堂、賓館每學(xué)年開展學(xué)生幫廚活動;我校的農(nóng)場,每學(xué)年安排學(xué)生實踐體驗。近幾年來,我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動鍛煉的一項任務(wù)。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪,我們將其劃分給班級包干,負(fù)責(zé)衛(wèi)生保潔工作。

          其次,我們經(jīng)常組織學(xué)生到復(fù)興社區(qū)參加公益性勞動,將復(fù)興社區(qū)作為校外的勞動教育基地,由各年級學(xué)生輪流做好公益服務(wù)工作。

          此外,積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,還通過定期的問卷調(diào)查,及時了解情況,使勞動教育落到實處。

          3、開展研究,提高勞動教育質(zhì)量。

          積極開展教學(xué)研究,努力提高勞動課教學(xué)的質(zhì)量,是優(yōu)化勞動教育的關(guān)鍵。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》;深刻領(lǐng)會綱要對各年級學(xué)生進(jìn)行勞動教育的具體要求。以校本教材為依托,舉行了勞動教學(xué)公開課,課后,重點討論研究勞動課教學(xué)的基本模式。

          4、各班要結(jié)合自己的實際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,在勞動的過程中,遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求:每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動教育的主題班會,組織一次社會實踐活動,進(jìn)行一次勞動技能競賽活動,組建一個勞動興趣小組。并及時整理活動的過程性資料,學(xué)期末,學(xué)校將評選勞動先進(jìn)班集體。

          5、學(xué)校開展全校學(xué)生征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”,培養(yǎng)學(xué)生在勞動中實踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。

          6、各班組織學(xué)生開展“學(xué)一種勞動技術(shù)”、“寫一篇勞動收獲體會”活動,讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng),做主人。

          7、舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣。

          8、開展評選“勞動能手”等活動。

        學(xué)校勞動實施方案8

          一、目標(biāo)任務(wù)

          到20xx年,貧困地區(qū)義務(wù)教育鞏固率達(dá)到98%以上,學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)到95%以上,高中階段毛入學(xué)率達(dá)到96%以上。實施貧困家庭學(xué)生資助工程,進(jìn)一步完善資助體系,實現(xiàn)建檔立卡家庭困難學(xué)生從學(xué)前教育到高等教育資助全覆蓋,努力不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。實施扶貧重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)條件改善工程,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),更新教學(xué)儀器設(shè)備,為廣大農(nóng)村家庭學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。20xx——20xx年,在扶貧重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建、改擴(kuò)建幼兒園10所;實施學(xué)校建設(shè)項目112個,建筑面積29.5萬平方米,投資4.95億元;學(xué)校運動場建設(shè)項目35個,投資3556萬元;設(shè)備配備1.02億元。實施扶貧重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育質(zhì)量提升工程,促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間資源共享,保障人人享有公平有質(zhì)量的教育。

          二、工作措施

         。ㄒ唬┙⑼晟茖W(xué)生資助體系

          對建檔立卡貧困家庭學(xué)生從學(xué)前教育到高等教育實行資助全覆蓋。20xx年起,免除建檔立卡貧困家庭適齡兒童學(xué)前教育保教費并優(yōu)先發(fā)放學(xué)前教育政府助學(xué)金;免除建檔立卡貧困家庭普通高中學(xué)生學(xué)雜費,并優(yōu)先發(fā)放普通高中國家助學(xué)金;在全部免除中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生學(xué)費的基礎(chǔ)上,對建檔立卡的貧困家庭在校生優(yōu)先發(fā)放國家助學(xué)金;對升入我市高校的建檔立卡貧困家庭新生,按“綠色通道”辦理入學(xué)手續(xù),優(yōu)先發(fā)放國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金,優(yōu)先安排勤工助學(xué)崗位。20xx年,擴(kuò)大義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費補(bǔ)助范圍,由15%擴(kuò)大至30%,確保建檔立卡貧困家庭寄宿學(xué)生全覆蓋。

          財政設(shè)立專項資金,加大對建檔立卡貧困家庭學(xué)生的資助力度。義務(wù)教育階段,每人每年補(bǔ)助交通費、生活費3000元;普通高中及中等職業(yè)教育階段,每人每年補(bǔ)助生活費3000元;高等教育階段,全額補(bǔ)助學(xué)費,每人每年補(bǔ)助生活費6000元。20xx——20xx年,預(yù)計實現(xiàn)資助義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生12000人次,資助普通高中及中等職業(yè)教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生1200人次,資助高等教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生1000人次。

          主動與扶貧部門對接摸清貧困家庭學(xué)生名單,核準(zhǔn)信息。在市屬高校、高中、中職就讀的貧困家庭學(xué)生,由市學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)信息核實;在區(qū)縣義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中職學(xué)校就讀的貧困家庭學(xué)生,由學(xué)生所在區(qū)縣學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)信息核準(zhǔn);在外地就讀的貧困家庭學(xué)生,通過發(fā)公函及電子郵件的方式核準(zhǔn)學(xué)生信息,學(xué)生所在生源地學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)核實貧困學(xué)生家庭情況信息。對在本市義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中職學(xué)校就讀的貧困家庭學(xué)生,由學(xué)生所在市、區(qū)縣學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)落實學(xué)費減免工作并通過原有助學(xué)金發(fā)放體系進(jìn)行補(bǔ)助資金發(fā)放;對在外地就讀的貧困家庭學(xué)生,由生源地當(dāng)?shù)卣?fù)責(zé)補(bǔ)助資金發(fā)放至貧困學(xué)生家庭。

          (二)加強(qiáng)扶貧重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)

          按照“一社區(qū)一園”的標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)社區(qū)幼兒園。支持貧困村充分利用農(nóng)村定點中小學(xué)的資源優(yōu)勢,按照“園舍獨立、經(jīng)費獨立、人員獨立、教學(xué)獨立”的原則附設(shè)幼兒園,充分利用閑置校舍改建幼兒園。20xx——20xx年,新建、改擴(kuò)建19處幼兒園。按照《山東省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求,配足配齊幼兒園師資、辦公設(shè)備、玩教具及圖書等,對達(dá)不到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的貧困村幼兒園分期分批實施改造,滿足保教活動的需求。

          (三)加強(qiáng)扶貧重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)

          按照《日照市解決城鎮(zhèn)普通中小學(xué)大班額問題實施方案》和日照市“全面改薄”建設(shè)規(guī)劃,加快推進(jìn)扶貧重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)。

          在最大限度爭取上級財政支持的同時,市、縣級列入本級財政預(yù)算,加大市級財政投入力度,通過財政投入、政府購買服務(wù)、PPP模式融資、利用民間資本等多渠道籌措資金。認(rèn)真落實省財政廳、省物價局、省教育廳《關(guān)于減免中小學(xué)校舍建設(shè)有關(guān)收費的.通知》要求,對學(xué)校建設(shè)涉及的行政事業(yè)性收費和政府性基金予以免收,涉及的經(jīng)營服務(wù)性收費屬于政府定價和政府指導(dǎo)價并且有浮動的,按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的30%收取。國土資源部門在編制年度用地供應(yīng)計劃時,新增用地指標(biāo)、盤活的存量土地和城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤等節(jié)余指標(biāo)優(yōu)先用于扶貧重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育建設(shè)項目,確保新建中小學(xué)土地指標(biāo)。由教育部門牽頭建立部門聯(lián)席會議制度,及時研究解決學(xué)校建設(shè)規(guī)劃、用地、經(jīng)費投入等問題。實行項目負(fù)責(zé)制,建立項目臺賬,將工作目標(biāo)細(xì)化到每個項目,落實到具體責(zé)任人,分學(xué)期、分年度推進(jìn)項目建設(shè)。建立月調(diào)度通報制度,及時通報項目進(jìn)展情況。

         。ㄋ模┙⒊青l(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作機(jī)制

          20xx年,確定城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村結(jié)對幫扶學(xué)校、具體幫扶形式和內(nèi)容,并組織實施。凡有農(nóng)村學(xué)校的區(qū)縣,全面啟動城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對幫扶工作;20xx年,幫扶活動在市域內(nèi)全部推開,扶貧工作重點村中小學(xué)結(jié)對率達(dá)到100%;20xx——20xx年,幫扶工作深入開展,取得明顯成效,被幫扶學(xué)校整體辦學(xué)水平顯著提高。

          主要內(nèi)容:實施聯(lián)合教研制度,每學(xué)期至少召開一次聯(lián)合教研會議,統(tǒng)籌開展學(xué)科備課、教學(xué)研討、聽課觀摩等活動,提高農(nóng)村學(xué)校薄弱學(xué)科課程實施水平。利用現(xiàn)代教育技術(shù)建立網(wǎng)絡(luò)課堂,實現(xiàn)教學(xué)資源共享,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)實施管理人員掛職交流活動,結(jié)對幫扶學(xué)校每年至少互派1人掛職。指導(dǎo)受援學(xué)校建立健全現(xiàn)代學(xué)校管理制度,規(guī)范學(xué)校日常工作,建設(shè)學(xué)校章程,提高管理水平。幫助結(jié)對學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展定位,辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo),制定發(fā)展規(guī)劃。建立教師交流機(jī)制,實現(xiàn)優(yōu)秀教師資源共享。幫助受援校制定教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和培訓(xùn)教師,聯(lián)合開展課題研究,共建教學(xué)團(tuán)隊和名師工作室,提升教師學(xué)科技能和專業(yè)素養(yǎng)。每年至少開展1項聯(lián)合課題研究。根據(jù)辦學(xué)實際,向受援校捐贈本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設(shè)備、實驗設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書資料等,改善受援學(xué)校硬件設(shè)施;向受援學(xué)校學(xué)生開放圖書館、功能教室、運動場所、校內(nèi)外實踐活動基地等教育教學(xué)資源,提供必要的教師指導(dǎo),實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。各區(qū)縣教育行政部門負(fù)責(zé)制定本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校結(jié)對幫扶具體措施并組織實施。市教育局成立指導(dǎo)小組,對各區(qū)縣結(jié)對幫扶、聯(lián)建共建情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),督促落實。

         。ㄎ澹┘訌(qiáng)扶貧重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師隊伍建設(shè)

          落實有關(guān)編制規(guī)定,對達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)班額的村小學(xué)、教學(xué)點,按生師比與班師比相結(jié)合的方式核定教師編制,并按照“退補(bǔ)相當(dāng)”的原則及時補(bǔ)充教師,做到缺編學(xué)校“缺編即補(bǔ)”。對于滿編超編的學(xué)校,采用臨時周轉(zhuǎn)編制專戶方式予以解決,緩解農(nóng)村貧困人口集中區(qū)域鄉(xiāng)村中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性缺員問題。目前,全市扶貧重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校短缺學(xué)科教師185人,計劃20xx年補(bǔ)充96人,20xx年補(bǔ)充89人。

          加快推進(jìn)“縣管校聘”管理體制改革,推動優(yōu)秀校長和骨干教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動,城鎮(zhèn)學(xué)校,市級及以上規(guī)范化學(xué)校,已聘高中級教師職務(wù)達(dá)到或超過崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例的學(xué)校及其他優(yōu)質(zhì)學(xué)校,每學(xué)年教師交流輪崗比例不低于應(yīng)交流教師總數(shù)的10%,其中,初級中學(xué)高級教師和小學(xué)高級教師、一級教師交流輪崗比例不低于符合交流條件的相應(yīng)等級教師總數(shù)的20%。農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上工作經(jīng)歷作為評聘高級、正高級教師和評選特級教師必備條件。

          在職稱晉升、榮譽(yù)獎勵和績效工資分配等方面向扶貧重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)和教學(xué)點工作的教師傾斜。20xx年起,扶貧重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中、高級崗位設(shè)置比例可在規(guī)定比例上限基礎(chǔ)上上浮1——2個百分點。

          加大對扶貧重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)教干教師培訓(xùn)力度,市和各區(qū)縣統(tǒng)籌安排資金,積極支持鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),做到專款專用;加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校音體美等緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。鼓勵鄉(xiāng)村教師在職參加學(xué)歷及非學(xué)歷培訓(xùn),提升鄉(xiāng)村教師的學(xué)歷層次和專業(yè)能力;采取送教下鄉(xiāng)、送培上門等形式,每年選派兩批次城鎮(zhèn)教師到扶貧重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展1年以上的支教活動。

         。(gòu)建職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧支持體系

          以發(fā)展中等職業(yè)教育為重點普及高中階段教育,努力讓未升入普通高中的初中畢業(yè)生都能接受中等職業(yè)教育。20xx年,未升入普通高中的農(nóng)村初中畢業(yè)生接受中等職業(yè)教育的比例達(dá)到60%以上,20xx年達(dá)到80%以上,20xx年達(dá)到90%以上,20xx——20xx年繼續(xù)鞏固提高。

          每年5月底前,面向建檔立卡貧困家庭學(xué)生征求就學(xué)意愿,引導(dǎo)他們合理選擇就讀學(xué)校、就讀專業(yè)。以市域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校為主體,實施“定向招生、訂單培養(yǎng)、精準(zhǔn)脫貧”。建立建檔立卡貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)檔案,指定輔導(dǎo)員、班主任和專任教師開展“一對一”個性化幫扶。各職業(yè)院校要加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,鼓勵和扶持貧困家庭學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),遴選優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位,組織貧困生專場招聘活動,優(yōu)先推薦農(nóng)村貧困畢業(yè)生就業(yè)。

          三、組織保障

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校四級聯(lián)動的工作機(jī)制,形成多點發(fā)力、各方出力、匯聚合力的教育精準(zhǔn)扶貧工作格局。市教育局成立由張傳若同志任組長,朱傳國同志任副組長,局有關(guān)科室參加的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全市教育扶貧工作。各區(qū)縣教育行政部門都要成立教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作隊伍,實行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)的教育扶貧工作責(zé)任制;積極爭取地方黨委政府的重視和支持,主動加強(qiáng)與同級扶貧辦的溝通聯(lián)絡(luò),會同各有關(guān)部門定期研究解決教育精準(zhǔn)扶貧過程中出現(xiàn)的重大問題,完善配套政策,抓好各項數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)測算,形成推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧的強(qiáng)大合力。

         。ǘ⿵(qiáng)化經(jīng)費保障。堅持把教育扶貧擺在教育資源配置的戰(zhàn)略優(yōu)先地位,積極爭取省財政支持,加大教育扶貧投入力度。加大市級教育經(jīng)費統(tǒng)籌,重點向脫貧任務(wù)較重的縣區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜。按照“精準(zhǔn)扶貧”有關(guān)要求,加強(qiáng)教育扶貧項目與資金的管理,突出工作重點和薄弱環(huán)節(jié)。加強(qiáng)預(yù)算績效管理,開展教育扶貧經(jīng)費績效考評,提高資金效益。強(qiáng)化責(zé)任追究制度,對弄虛作假、套取騙取或違規(guī)使用扶貧資金的,嚴(yán)肅依法依規(guī)處理。

         。ㄈ⿵(qiáng)化考核評估。完善信息溝通機(jī)制,各區(qū)縣教育行政部門要按照“月調(diào)度、季匯總、半年通報”的要求,及時將工作開展情況報市教育局。建立“縣級自查、市級復(fù)查”的教育精準(zhǔn)扶貧檢查制度,重點檢查資金使用、項目進(jìn)展、工程質(zhì)量、工作成效等?h級教育行政部門在學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查的基礎(chǔ)上,每年對所有學(xué)校、所有項目資金進(jìn)行全方位的檢查,建立檢查報告制度;市級教育行政部門在縣級自查的基礎(chǔ)上,每年進(jìn)行全面復(fù)查。

         。ㄋ模⿵(qiáng)化輿論宣傳。教育行政部門和學(xué)校要加大宣傳力度,創(chuàng)新宣傳方式,提升宣傳實效,著力宣傳各級黨委政府關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的總體部署,著力宣傳教育扶貧的政策措施,著力宣傳推進(jìn)教育扶貧中的先進(jìn)典型,凝聚力量、激發(fā)熱情、增強(qiáng)信心,形成人人知曉教育扶貧、人人支持教育扶貧的良好氛圍。

        學(xué)校勞動實施方案9

          活動背景

          小班下學(xué)期即將接近尾聲,結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時,,隨著孩子逐漸地長大,結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力而設(shè)計的活動方案。

          活動目標(biāo)

          1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

          2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

          3、激發(fā)愛勞動的愿望。

          活動準(zhǔn)備

          1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

          2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

          活動過程

          1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

         。1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

          (2)講解“五·一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

          2。認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

         。1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的'人。

          (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

          3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

          教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

          4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

          5、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

          提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

          6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。

          7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

          活動延伸

          讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

        學(xué)校勞動實施方案10

          我校勞動教育型實踐活動將緊密聯(lián)系學(xué)校實際,以課堂教學(xué)改革為突破口,以“實踐育人”為基本途徑,堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動,積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念,培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能,在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展。

          一、多渠道宣傳,提高認(rèn)識,形成良好的勞動教育氛圍

          教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點和勞動技能的教育,是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育,組成以校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容,緊密與少先隊活動、班級活動掛鉤,保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳,引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。

          二、以“創(chuàng)建唐山市勞動基地和唐山市綠色校園”為抓手,開展勞動教育活動,與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,拓寬課程資源,為學(xué)生搭建多元的'成長舞臺。

          我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā),以“參與勞動、體驗過程、享受成果”為主題,廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動實踐崗位,開展體驗教育,引導(dǎo)學(xué)生主動參與到勞動實踐活動中,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去體驗,用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,從而內(nèi)化為健康的思想、品格,外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。

          三、活動設(shè)想:

          1、時間:綜合實踐課

          2、主要參與對象:三至六年級學(xué)生

          3、籌備:

          勞動工具:鋤頭、鐵鍬、水斗等

          種子:各種應(yīng)季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等

          其他:薄膜、化肥、農(nóng)家肥等

          一部分學(xué)校購買,一部分向?qū)W生征集

          4、領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:xx

          副組長:xx、xx

          成員:xx、xx及各班班主任

          顧問:xx

          四、實施程序:(按班級分工負(fù)責(zé))

          1、清理勞動場地,改良土壤

          2、垅土

          3、種下青菜苗,放土,施肥,澆水

          4、澆水,施肥

          5、捉蟲

          6、收獲

        學(xué)校勞動實施方案11

          一、指導(dǎo)思想

          勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實教育方針,實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,制定本方案。

          二、各項教育活動安排

          1、愛綠護(hù)綠活動教育。

         。1)學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

          (2)中高年級可開展“愛護(hù)環(huán)境動起來”活動。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。

          2、自理勞動、家務(wù)勞動教育:

         。1)各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”,并和”家校一體“教育評價工作結(jié)合起來,利用“家長學(xué)!毕蚣议L和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性,用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。

          (2)根據(jù)不同年級學(xué)生能力,通過“星級評比”等形式開展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認(rèn)菜名”,揀菜洗菜,打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實踐活動。

          3、班級勞動。

         。1)做好班級值日等日常勞動指導(dǎo),確保每位學(xué)生參與班級勞動,勞動到位。

         。2)開展每月一次的學(xué)校大掃除活動,增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識,對學(xué)生進(jìn)行勞動技巧的.指導(dǎo)。

          4、課堂教學(xué)。

          三~六年級綜合與實踐教師認(rèn)真落實《勞動與技術(shù)》教育目標(biāo),開展必要的綜合實踐活動,積累活動材料并上交德育處。

          5、節(jié)日教育。

          各班在五一勞動節(jié)期間,開展“誰是最可愛的人”主題班隊會,學(xué)唱《勞動最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。

          三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”

          1、不要把勞動作為一種懲罰手段,如“不按時交作業(yè),罰做清潔”。

          2、不要用“免勞”來獎勵孩子,如“今天作業(yè)全對,掃地任務(wù)免了”。

          3、不要再孩子面前蔑視勞動,如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來就要撿垃圾”。

          4、不要因為干不好就“不用”,如“你洗不干凈,不用你洗”。

          5、不要因為一次失誤而訓(xùn)斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。

          6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒做完,我都做3件了”。

          7、不要否定孩子的勞動成果,如“看你洗的襪子,跟沒洗有啥兩樣”。

          8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話,如“居委會讓大家掃雪,我才不去呢”。

          各班簡要總結(jié)教育活動,期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況,德育處評選“勞動好少年”。

        【學(xué)校勞動實施方案】相關(guān)文章:

        學(xué)校勞動實施方案03-02

        學(xué)校勞動實施方案推薦02-28

        學(xué)校勞動實施方案范文04-20

        學(xué)校勞動教育實施方案08-17

        學(xué)校勞動實施方案11篇03-02

        學(xué)校勞動實施方案(集錦11篇)03-02

        學(xué)校勞動實施方案(集合11篇)03-02

        學(xué)校勞動課實施方案范文04-20

        小學(xué)學(xué)校勞動實施方案范文04-20

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>