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職稱評定工作實施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的職稱評定工作實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
職稱評定工作實施方案1
為了加強教師隊伍建設，充分發揮職稱評定的積極作用，激勵廣大教師開拓創新、與時俱進、奮發有為的精神，切實做好我校教師專業技術職務申報評審工作，根據上級有關職稱評定的政策，特制定此實施方案。
一、指導思想
以優化教師隊伍結構，提高教師隊伍整體素質，充分調動廣大教師的積極性和創造性為目標，圍繞市縣教育局進一步深化人事制度改革的總體要求，繼續規范操作程序，創新評價機制，強化政策導向，突出實績與能力，完善評審標準，不斷提高我校教師隊伍整體素質。
二、組織領導
為切實加強職稱評定工作，成立學校職稱評審工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
三、申報評審原則
總原則：堅持公正、公平、公開，德才兼備，注重實績，不論資排輩，從嚴把關的原則。
1、堅決貫徹執行上級制定的職稱評定有關政策和要求。
2、堅持“六公開”：政策公開、指標公開、參評教師情況和業績公開、評價和考核公開、推薦名單公開、評審結果公開。
3、職評中既體現職改政策——理性方面，又體現人性。
4、職評中體現師德、知識水平、工作能力、履行職責、工作成績五個方面，同時：
同等條件下，一線上課教師優先；
同等條件下，班主任優先；
同等條件下，班主任任職年限多者優先；
同等條件下，時任畢業年級的班主任或教師優先；
同等條件下，任畢業年級班主任或教師次數多者優先；
同等條件下，任教研組長、備課組長優先；
同等條件下，有市、縣、校級榮譽的教師優先；
同等條件下，年齡大的、現職稱時間長的教師優先。
5、如果參評教師晉升為上一級教師，必須承諾：服從學校安排，完成工作職責，否則學校將執行高評低聘的原則。
四、建立學校職稱評定三級評審制
1、民主測評；
2、職稱評審工作領導小組商議；
3、校級領導評議。最后根據三級評審的.結果公示最終高級教師和一級教師的上報名單。
五、實施程序
1、制定方案，通過方案。學校在職評之前，依據職稱評定實施方案，方案在教代會通過。
2、宣傳發動，個人申報。學校要廣泛宣傳，對符合任職條件的教師進行摸底，由教師個人向學校考評小組申報，并交驗有關材料，填寫報名表。
3、復查排序，張榜公布。職稱評審工作領導小組通過量化總積分（個人量化積分+學校綜合考評積分）后初步確定參評對象，進行排序，并張榜公布，聽取各方意見。
4、嚴肅紀律，落實責任。學校職稱評審工作領導小組要把職稱評定工作作為一項民心工程抓緊抓好，對在職評過程中弄虛作假的個人，將追究其責任。
六、時間安排
1、20xx年6月26日成立學校職稱評審工作領導小組；
2、20xx年6月27日召開擬申報高一級職稱人員會議，會議內容：公布學校職稱評定方案，公布職稱評審工作領導小組成員名單，公布監督小組成員。
3、20xx年7月2日上午8：30召開第一次職稱評審工作領導小組會議，評審領導小組對申報人員進行民主測評。
4、20xx年7月4日前公示申報高級職稱晉級人員的任職資格及業績條件，并對申報晉級人員進行模擬積分，并公示，無異議后，學校職稱評審工作領導小組寫出業績條件真實性的證明材料。
5、20xx年7月2日召開全校教職工大會，會議內容：公布學校職稱評定方案，公布職稱評審工作領導小組成員名單，公布監督小組成員，開展民主測評、職稱評審工作領導小組測評。
6、20xx年7月2日下午教導處收集申報高級職稱教師的材料。
7、20xx年x月x日，學校三級評審領導小組開始工作，最后得出評審結果。
8、20xx年x月x日學校上報推薦高級職稱教師的材料。
9、20xx年x月x日公示申報一級職稱晉級人員的任職資格及業績條件，并對申報晉級人員進行模擬積分，并公示一周，無異議后，學校職稱領導小組寫出業績條件真實性的證明材料。
10、20xx年x月x日教導處收集申報一級職稱教師的材料。
11、20xx年x月x日學校上報推薦一級職稱教師的材料。
七、學校綜合考評積分辦法
一、職業道德由工會負責審核人：
（一）民主測評得分（10分）全體教師測評
優秀10分、良好8分、合格6分
（二）職稱評審領導小組評分（10分）
優秀10分、良好8分、合格6分
二、教育工作由政教處負責審核人:
（一）班主任、教研組長、備課長工作年限（10分）
任現職（中一、中二）以來擔任中層領導、班主任、教研組長、備課長每年加1分，上限不超過10分。
任現職（中一、中二）以來負責各類社團活動每年加0.5分，上限不超過10分。
說明：以上各項不得重復累計加分。
（二）加分項（10分）
1．在教育行政部門主辦或協辦的各類社團活動中，本人獲省、市、縣區級優秀輔導（教練）員或所帶社團獲以上級別表彰，分別加3、2、1分。
2．獲省、市、縣區級教育管理工作表彰的，分別加5、3、1分。累加至5分。
3．獲市“333工程”校長、班主任系列各層次稱號，分別加5、3、2分。
4．在學校組織各類活動中，
職稱評定工作實施方案2
為了認真搞好教師職稱評定工作，確保評聘工作程序規范、公平公正，特制定《20xx年高、中級職稱評定工作實施方案》。
一、組織機構
1、職評考核領導小組（9人）
組長：
成員：
2、職評考核工作小組（15人）
組長：副組長：
成員：
二、工作程序
1、宣傳發動（11月9日前）
學校辦公室發布職評通知，要求凡有意申報高級、中級職稱的教師準備述職報告及相關材料，提前做好準備工作。校長室召開中層干部會議，對申報材料進行審核并對申報名單進行公示。
2、準備工作（11月11日前）
申報高級、中級職稱的教師認真準備個人述職資料，掛在校園網站公示。辦公室、教育處、教務處、教科室等部門準備好申報高級、中級職稱的教職工的各項考核資料，作為參評人員打分排名的重要依據。
3、個人述職
11月12日進行高級述職報告會，參加述職的教師抽簽決定述職順序，職評考核小組成員根據每位教師述職內容客觀公正地按《專業技術人員崗位競聘計分細則》逐項積分、再統分，將計分結果報職評領導小組。
4、小組審議
考核領導小組成員根據職評考核工作小組對每位參評者述職考核統分情況，進行認真審議，決定高級、中級職稱人員排序名單。待區教育局下達指標后，立即決定推薦申報名單，并及時在全體教職工中反饋，聽取反饋意見。
5、材料準備
辦公室對參評人員印發高級、中級職稱評審所需資料清單，每位參評者嚴格按清單組織材料，所有材料要真實，不能弄虛作假。要在規定的時間內將材料準備好、清理好，根據區教育局指定的.時間按清單上交各項材料到辦公室。辦公室核對、清理申報者的材料，并組織人員統一填寫綜合評定意見及匯總表，再分類裝訂成冊，按指定時間上交區教育局。
三、工作要求
1、職評考核關系到每位教師的切身利益，因此，要嚴肅認真搞好職評工作。述職者要實事求是，充分發掘自己的材料，充分展示自己的才能，認真上好匯報課。參加職評考核的領導小組及工作小組成員嚴肅認真，做到客觀公正，認真履行崗位職責，真正對每位參評者負責。
2、職評工作時間緊，任務重，各項工作只能超前完成，不能滯后，參評者的材料要準時送交辦公室，不能因個別同志材料準備不充分而影響全校工作。
3、職評工作采取民主集中制的原則，做到公開指標，公開工作程序，公開結果，及時反饋，增加透明度。同時嚴格按章辦事，使職評工作更科學規范。通過職評達到促進工作，加強團結，增強凝聚力的目的。
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