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學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料（精選18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對事跡很是熟悉吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 1
xx自xxx年x月進入我校后，因為工作需要，他前后換了三個部門：招生辦、工程部、基建處。他搞過招生咨詢、招生接待、施工協(xié)調(diào)管理、資料歸檔、資料送審、圖紙審查、文印管理和制度完善等等工作。對于很多人來說，部門的頻繁調(diào)換會增加工作熟悉的難度，好不容易熟悉了的工作，又需要重頭開始。他卻表示:“我愿意做學(xué)院、做組織的一顆螺絲釘，學(xué)院要把我放在哪里，我就在哪里；組織需要我做什么，就做什么�！�
xx一直是一個要求上進的年輕人，他善于思考、善于鉆研、善于為領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。在每個崗位上，他都是努力做好參謀，爭取最大限度地給領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。
他最大的特點就是有顆永不知足的進取心，喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡學(xué)習(xí)新的東西，喜歡以苦為樂。在我校年輕人里面，他應(yīng)該是經(jīng)歷工作比較多的一個。他始終堅持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時刻提醒自己要全心全意為社會服務(wù)、為學(xué)院建設(shè)服務(wù)、為廣大職工和學(xué)生服務(wù)，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。
一、螺絲釘精神在工地上發(fā)出光芒
xx的辛勤工作，對于我們學(xué)院的建設(shè)發(fā)展來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘，螺絲釘雖小，其作用卻不可估量。
他無怨無悔，始終有著高昂的激情，始終帶著飽滿的精神奮戰(zhàn)在工地上，冒著嚴(yán)寒酷暑，努力做好工地現(xiàn)場的管理工作，任務(wù)很辛苦，但是他卻從來沒有叫過一聲苦、說過一聲累。在工地上，他努力全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各項工程建設(shè)工作的開展情況，做好學(xué)院在工程施工、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控系統(tǒng)等方面的協(xié)調(diào)管理。
他善于分析工作中存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，為領(lǐng)導(dǎo)解決問題提供合理的參考。他能將領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。
二、不爭個人業(yè)績，用責(zé)任、用奉獻、用實干，以一流的工作業(yè)績?yōu)椴块T增輝添彩
xx年，因為工作的需要，他接任基建處資料室工作，并快速實現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換。無論在哪里，他都像一顆螺絲釘，只有一個心眼，就是默默把工作干好。
由于投資主體的變更，他著手了對天開公司移交資料進行重新整理和歸檔這項工作，為一期審計提供了比較完整的資料，為在建工程施工提供了技術(shù)資料保證；他配合預(yù)算部對審計資料進行了歸整，按要求和程序送審，為結(jié)算付款提供有力依據(jù)；他還配合資產(chǎn)管理處完成42萬方的圖紙審查工作。他的參與，使各項重要資料得以集中、初步實現(xiàn)了資料管理工作的規(guī)范化、方便了今后文件資料的查詢和管理。
俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。他以完善部門制度為著眼點，在紀(jì)律、事務(wù)管理、資料管理方面制定了相關(guān)制度。這些制度不僅有約束，而且有激勵，調(diào)動了大家的工作積極性，加強了大家的凝聚力，增強了大家的全局意識、責(zé)任意識和時間觀念，為部門工作的有序運轉(zhuǎn)奠定了一定的`基礎(chǔ)，實現(xiàn)了內(nèi)部管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
他愛崗敬業(yè)，任勞任怨，堅持吃苦在前、享樂在后，始終戰(zhàn)斗在一線、服務(wù)于一線，表現(xiàn)出優(yōu)秀的思想素質(zhì)和出色的工作能力。
初步實現(xiàn)了資料管理工作的規(guī)范化、方便了今后文件資料的查詢和管理。
俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。他以完善部門制度為著眼點，在紀(jì)律、事務(wù)管理、資料管理方面制定了相關(guān)制度。這些制度不僅有約束，而且有激勵，調(diào)動了大家的工作積極性，加強了大家的凝聚力，增強了大家的全局意識、責(zé)任意識和時間觀念，為部門工作的有序運轉(zhuǎn)奠定了一定的基礎(chǔ)，實現(xiàn)了內(nèi)部管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
他愛崗敬業(yè)，任勞任怨，堅持吃苦在前、享樂在后，始終戰(zhàn)斗在一線、服務(wù)于一線，表現(xiàn)出優(yōu)秀的思想素質(zhì)和出色的工作能力。
三、甘當(dāng)螺絲釘，做好宣傳發(fā)動和后勤保障工作
因為xx表現(xiàn)突出，具有較好的號召和帶動能力，xx年11月，他被任命為后勤教工團支部書記。
擔(dān)任這項工作以后，他合理安排、認(rèn)真落實了學(xué)院團委的各項團支部組織建設(shè)工作。他關(guān)注青年團員的內(nèi)心需要，在團支部開展適合部門團員青年的活動。及時將部門內(nèi)涌現(xiàn)的先進事跡上報部門領(lǐng)導(dǎo)，激勵士氣，營造積極向上的斗爭氛圍，發(fā)揮隊伍最大的戰(zhàn)斗力。
“螺絲釘雖小，其作用是不可估量的"。我愿永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘�！崩卒h日記中這一閃光的語言，激起了xx崇高的思想火花，激勵了他踏踏實實做好基建方面的工作，發(fā)揚螺絲釘精神，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻。
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 2
xxxx，女，漢族，xxxx年8月生。xxxx年7月高中畢業(yè)，1985年9月參加教育教學(xué)工作至今。其間，本人堅持全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針與教育政策，遵紀(jì)守法，自覺踐行學(xué)校規(guī)章制度。以努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的具有創(chuàng)造能力的人才。
1997年9月，本人調(diào)入xx鄉(xiāng)中心校工作，由于工作需要，從事于學(xué)校后勤工作。在此期間，本人始終本著以學(xué)生全面而健康的發(fā)展為本，想方設(shè)法營造一個和諧優(yōu)美的育人環(huán)境，以期以環(huán)境啟發(fā)學(xué)生崇尚真善美、杜絕假惡丑。在教育新理念的指導(dǎo)下，深入分析學(xué)校實際情況，從審美方面著手工作。在我眼中，一株花就是一個靈動的兒童，不但要有外在的形象美，還要富于它豐滿的生命力，以其內(nèi)涵美啟迪師生心智。比如，在給一株花除草、施肥、澆水、滅蟲之余，我不忘如饑似渴的鉆研綠化、美化和亮化校園的專業(yè)知識，以便工作是切合實際的進行，是有理論審美價值指導(dǎo)下的'進行。源于對教育工作的熱愛，也緣于對教育事業(yè)的不舍追求，本人于1998年5月獲得行政類初級工資格證，于xx年11月被思茅評申辦認(rèn)定為花卉園藝工資格，又于xx年11月被思茅評申辦認(rèn)定為花卉園藝師資格。
作為園藝師，本人倍加珍惜榮譽的得來，更加敬業(yè)奉獻，時時處處以園藝師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。清晨比小鳥還起得早，早早的到學(xué)校，第一個和每一株花草樹木打招呼，生怕風(fēng)兒刮倒、蟲子啃食了學(xué)校的美。有時，看到草坪被踩上腳印，很是傷心。于是一邊建議學(xué)校加強學(xué)生思想道德建設(shè)教育，一邊一筆一劃地寫出一些富有情趣的提示語啟迪學(xué)生珍惜環(huán)境，如在草坪旁設(shè)立“別踩我，我怕疼!”的提示語；在小樹上掛起“請別讓我流淚”的溫馨字樣。如此辛勤的工作，換來了校園人文環(huán)境的改善，雖然不是那么起眼，但卻是我最大的心愿。
近來一段時間，學(xué)校搞建設(shè)，我一邊履行園藝師的本職工作，一邊爭分奪秒的為師生員工的身心健康發(fā)展著想。天晴時，每天給地面灑水，以讓師生呼吸到新鮮的空氣，也是保護學(xué)校機器設(shè)備的點滴舉措。下雨時，隨時清掃路面上的泥濘，以最大可能性的呵護兒童的安全。
目前，我正在醞釀著如何在學(xué)校的園藝工作中，滲透一些有經(jīng)濟創(chuàng)收的項目。如，本地花卉中玫瑰花的栽培，可以在勤工儉學(xué)中，帶領(lǐng)將其加工成原生態(tài)的中藥，以充分發(fā)揮學(xué)校教書育人的功能。
幾十年如一日的辛勤奉獻，贏得了學(xué)校、家長和社會的一致好評。20xx年4月，我被xxx鄉(xiāng)中心完小評為先進教育工作者，這是領(lǐng)導(dǎo)的信任支持，這是同事的肯定鼓勵，這是自己兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)于教育教學(xué)的回報，更是責(zé)任與鞭策的結(jié)晶。今后，我會沐浴著教育事業(yè)的洗禮，加強園藝師專業(yè)的學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識武裝自己，盡心盡力地澆灌校園的每一朵小花，讓校園環(huán)境的每一個角落都綻放出美麗笑容。
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 3
自從踏上三尺講臺，36年來他一直以高度的責(zé)任感和強烈的時代感，扎根基層，無私奉獻，忠實履行職責(zé)，在自己的工作崗位上執(zhí)著地追求著人生的理想，不計得失，勇挑重?fù)?dān)，以進取的開拓精神，無私的高尚情操，求真務(wù)實的工作作風(fēng)和廉潔自律信條，默默地奉獻自己的青春和力量。這些年來，為全校師生營造了一個寬松的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)的順利實施提供了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，贏得了全校師生的一直好評，贏得了社會各界的廣泛贊譽。他帶領(lǐng)總務(wù)處全體成員，以“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”為指針，樹立全面、協(xié)調(diào)、高效、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。在堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費的服務(wù)原則下，以“后勤不后，服務(wù)為本并育人，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，加強后勤管理，強化服務(wù)意識，扎實穩(wěn)妥地推進了各項工作的進程，取得了較為突出的成績，這就是高臺縣職業(yè)中�？倓�(wù)處主任侯榮同志。
一、堅定的信念，永葆青春本色
侯榮同志始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)不動搖。在政治上、思想上、行動上與上級部門保持一致，一心一意搞好我校的后勤工作，做到了吃苦耐勞無私奉獻。幾年來，高臺職業(yè)中專的后勤工作，遵循學(xué)�？傮w工作思路和后勤工作計劃，以“轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，端正服務(wù)態(tài)度，提升服務(wù)質(zhì)量”為中心的后勤管理機制，始終圍繞服務(wù)好教學(xué)，服務(wù)好師生；積極推進學(xué)校后勤管理保障改革；團結(jié)協(xié)作，不折不扣地完成上級部門和學(xué)校布置的各項任務(wù)。
二、躬親示范以身作則，全面提高后勤工作的水平
作為學(xué)校后勤主任，在思想方面，他多年來實行每周例會制度，利用會議學(xué)習(xí)政治，交流思想，把學(xué)校每周的工作任務(wù)進行分解。在紀(jì)律方面，配合學(xué)�？记谥贫鹊穆鋵嵉耐瑫r，把到崗、在崗、守崗作為抓紀(jì)律的重點工作，通過崗位監(jiān)督，增強工作人員的紀(jì)律意識。在技能方面。業(yè)務(wù)性較強的技術(shù)工作和法律性較強的專業(yè)工作，通過請進來走出去的辦法進行培訓(xùn)。派鍋爐管理人員進行培訓(xùn)，分管領(lǐng)導(dǎo)和保管參加消防培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)人員參加有關(guān)培訓(xùn)，分管領(lǐng)導(dǎo)和伙管人員參加縣組織的食品衛(wèi)生培訓(xùn)，通過各種培訓(xùn)達到提高人員素質(zhì)的目的。通過完善各種制度，規(guī)范后勤管理的各項活動，從而達到后勤管理規(guī)范化要求，把后勤的各種管理工作和服務(wù)工作通過制度達到規(guī)范和約束。使后勤工作更好地為師生和教學(xué)服務(wù)。
侯榮同志具體負(fù)責(zé)行政、后勤事務(wù)的服務(wù)與管理工作。制定后勤服務(wù)中心工作計劃，并具體抓好落實。負(fù)責(zé)學(xué)校水、電、暖的供應(yīng)與維修工作。負(fù)責(zé)學(xué)校資產(chǎn)管理工作，做好資產(chǎn)定位，堅持定期巡查；提供教育教學(xué)及教師辦公等物資。負(fù)責(zé)全學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、綠化工作，做好分工明確、環(huán)境整潔；搞好草坪、花草樹木的栽植養(yǎng)護與管理。負(fù)責(zé)全學(xué)校師生的醫(yī)療保險工作。定期對消防設(shè)施的管理與安全進行檢查。負(fù)責(zé)食堂、超市的服務(wù)與管理工作。
因為總務(wù)和后勤處工作的特殊性，常常起早貪黑，因此在日常的工作當(dāng)中，侯榮同志要求后勤處的員工要嚴(yán)格要求自己，做到不遲到不早退，同事們都很好的完成了屬于自己的工作。在做好自己的本職工作的同時，他還要求同事們做好領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的各項工作。在這些工作中，從他的身上，大家學(xué)會了溝通、協(xié)調(diào)、合作。
三、加強后勤財務(wù)管理，樹立勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣
為克服外來用工中的混亂現(xiàn)象，保證做工質(zhì)量和合理用工，侯榮同志要求財務(wù)管理的相關(guān)人員，經(jīng)常性地進行校務(wù)、財務(wù)公開公示，接受全校師生的監(jiān)督；學(xué)校臨時性的一些工程提前公示，向社會詢價，以求花最少的錢做更多的事；學(xué)校大的工程公開招投標(biāo)，最終由總務(wù)和工會以及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、教師代表、領(lǐng)導(dǎo)等參加工程驗收，這樣，有效地克服了做工人員滿天要價，管理人員心中無底的現(xiàn)象，保證了學(xué)校有限的'資金不被浪費和工程質(zhì)量。
在學(xué)校的財產(chǎn)管理上將責(zé)任分解到各個處室和班級，先分類造冊，后由部門負(fù)責(zé)人簽字，這樣增強了物品使用人或集體的責(zé)任意識，提高了財產(chǎn)的管理力度，保證了學(xué)校財產(chǎn)，不被破壞，不被流失。在具體實施的過程中，各處室開學(xué)列出購物計劃，報處室主任、分管校長審批，再報校長辦公會審批，方可購買。要求物美價廉，貨真價實，所購之物入庫后方可領(lǐng)取，做到帳物相符，出入平衡。
四、精打細(xì)算維修維護好學(xué)校的每一份財產(chǎn)
多年來侯榮工作一直加強對師生的思想教育工作，按照《建設(shè)節(jié)約型學(xué)校實施方案》的要求，通過張貼《節(jié)約用水》、《節(jié)約用電》警示標(biāo)記，增強了師生的節(jié)約意識，使師生愛護公物，節(jié)水、節(jié)電意識明顯增強，具體體現(xiàn)在人為的、有意識的破壞公物的現(xiàn)象減少了，尤其是學(xué)生的一言一行得到了良好的約束和規(guī)范。后勤人員的思想也有了很大的轉(zhuǎn)變，基本做到了桌椅壞了有人修，墻壁破了有人管，玻璃碎了有人鑲，可以說事事有人管，人人有事做的氛圍，就學(xué)校的用電方面，從以前的不合理的浪費到現(xiàn)在的計劃用電合理用電，從而達到了節(jié)約用電的目的。在學(xué)生的管理方面，春學(xué)期特別注重畢業(yè)班財產(chǎn)的檢查驗收力度，財物管理人員與畢業(yè)班班主任協(xié)調(diào)及時，驗收到位，從而使被學(xué)生損壞的桌凳及時進行了合理的賠償。由于管理到位，學(xué)校的財產(chǎn)管理初見成效，維修、更換工作減少了，本學(xué)期只維修教室門8合、辦公桌5張、門鎖6副，更換玻璃88塊、膠條7卷（350米）等。每年的暑假期間，侯榮同志帶領(lǐng)學(xué)校的后勤人員和司爐人員對公寓1#樓、2#樓、藝術(shù)樓、實訓(xùn)樓、教學(xué)樓的暖氣管道進行維修，更換閥門、活接、內(nèi)接、彎頭、三通等。這些提前工作及護理確保了冬季供暖的正常進行。
五、綠化每一寸校園，營造舒心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
侯榮同志以構(gòu)建優(yōu)雅舒適、美麗整潔的花園式校園，創(chuàng)建市級以上“綠色學(xué)�！睘閵^斗目標(biāo)，創(chuàng)建一流的校園環(huán)境，向花園式學(xué)校邁進。每年按季節(jié)的不同，種植了校園內(nèi)外各個花壇花園的各類花卉，特別對教學(xué)樓前后花池進行了合理栽培，通過精心管理，四月迎春花、榆葉梅競相開放，緊接著牡丹、芍藥相繼開放，為學(xué)校打造出一道亮麗的風(fēng)景線。就16年來說，學(xué)校綠化面積22畝；種植萬壽菊6畝，百日草5畝，九月菊3畝，海棠2畝，其它花卉2畝，草坪4畝，取得了非常突出的成績。
六、情系師生，時刻不忘食品安全工作
只有安全有了保障，學(xué)校的一切工作才能順利進行。多年來在侯榮同志的大力督促下，學(xué)校一直高度重視安全工作，深知“隱患險于明火，防洪勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，學(xué)校總務(wù)處積極配合學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，加強學(xué)校食堂的管理力度，為保證無食物中毒事件的發(fā)生，學(xué)校與食堂承包人重新簽訂了《高臺縣職業(yè)中專食堂衛(wèi)生、安全責(zé)任書》，制定的衛(wèi)生安全制度（即：校長負(fù)責(zé)制、食品管理采購索證制、食物中毒報告及應(yīng)急預(yù)案等23項），為確保食品安全工作，食品安全監(jiān)督實行24小時電子監(jiān)控管理和工作期間管理員人不離操作間的雙重管理；管理人員每天重點查一個灶，對其它灶巡視檢查，重點檢查登記表，分管領(lǐng)導(dǎo)一周認(rèn)真核對檢查簽字一次，巡查記錄，主管領(lǐng)導(dǎo)一月或臨時抽查簽字。主管領(lǐng)導(dǎo)堅持每天每個灶巡視檢查一次，每天在早上到灶上輪流用餐，同時每周中午或下午檢查陪餐至少2次。對學(xué)生、教師舉報特別重視，已經(jīng)查實，重罰處理，絕不進行人情管理。食堂工作人員樸實勤勞，有責(zé)任心，能按食堂操作規(guī)則，并能做好清洗消毒方面的工作，真正使在校用餐的師生吃上了放心飯、放心菜。學(xué)生在校就餐人數(shù)逐漸趨于穩(wěn)定，而且人數(shù)逐月遞增。食堂管理井然有序。
七、樹立教改意識，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
教師的師德表現(xiàn)為有奉獻精神、敬業(yè)精神、求真精神、自律精神、務(wù)實精神，同時教師也要有全新的教育理念和先進的教育方式，那就是勇于創(chuàng)新、不斷超越自我。近年來，侯榮同志在教學(xué)中不斷實踐，刻苦鉆研，博采眾長，改進教法，指導(dǎo)學(xué)法，并能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教服務(wù)于學(xué)，在教學(xué)上侯榮一直堅持對得起學(xué)生，對得起家長，對得起學(xué)校，對得起自己的原則，全身心投入教學(xué)之中，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上好每一堂課。20xx年他擔(dān)任高三一個班級的教學(xué)，注意研究和把握高考改革動向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色，除了注重課堂效率之外，經(jīng)常利用中午、課間等休息時間輔導(dǎo)學(xué)生，在歷次的校模擬考、市模擬考中，所任班級成績在同年級段及同類學(xué)校中成績突出，在幾次學(xué)生滿意度測試中，滿意度成績名列前茅。
八、展望未來，勾畫高臺職業(yè)中專的美好藍(lán)圖
在負(fù)責(zé)后勤工作的幾年中，侯榮同志為保證教育教學(xué)的順利進行做了大量行之有效的工作，在取得成績的同時，他對今后的工作充滿信心。他計劃繼續(xù)加大校園內(nèi)公共設(shè)施投入及花草樹木的種植、管理力度，配備適合崗位工作的工勤人員，在學(xué)校環(huán)境的美化方面，引導(dǎo)師生力求做到校園內(nèi)的“三無”（無煙頭、無紙片、無軟包裝袋），要教育學(xué)生有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。在全校師生的德育方面，教育師生愛校如家，強化教師及工作人員的責(zé)任性，管護好學(xué)校的公共設(shè)施。根據(jù)多年的后勤管理經(jīng)驗，他將描繪高臺職業(yè)中專學(xué)校校園整體發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖。
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 4
我作為學(xué)校后勤戰(zhàn)線的管理人員，始終圍繞服務(wù)好教學(xué)，服務(wù)好師生；積極推進學(xué)校后勤管理保障改革；團結(jié)協(xié)作，不折不扣地完成市、教育局、學(xué)校布置的各項任務(wù)；牢固抓住安全目標(biāo)，做到食品安全事故為零，校園內(nèi)刑事案件為零。在學(xué)校各部門支持下，主要做的工作如下：
一、全力做好協(xié)調(diào)工作。
我們后勤部門每年將有市教育局、衛(wèi)生局、財政局、物價局、質(zhì)監(jiān)局、審計局等部門對我們進行指導(dǎo)。我們一方面依法管理、辦理后勤各項事務(wù)；另一方面積極配合各主管部門對學(xué)校的工作指導(dǎo)。今年迎接物價檢查5次，市審計局對學(xué)校年度工作審計1次(約2個月時間)，市衛(wèi)生局、教育局定期和不定期對學(xué)校食堂檢查近20次，兄弟學(xué)校來鄂高食堂交流學(xué)習(xí)10余次，每次檢查和交流都得到好評。
二、做好財務(wù)公開和采購?fù)该鞴ぷ鳌?/strong>
我校教職工合臨時工近400人，每月錢物的`發(fā)放備受關(guān)注。我們每月以較大精力以條子形式分若干欄目通知教職工本人，同時就公積金、醫(yī)保、個人所得稅等政策進行宣傳，提高了透明度，增加了信任度。在采購工作中嚴(yán)格先報批(副校長或校長審批)后采購。大額采購采用設(shè)標(biāo)或招標(biāo)方式，小額購買采用詢價與采購兩條龍方式，保證物品物價價廉、實用、耐用。
三、做好增收節(jié)支工作。
在用水、用電、用氣等方面，我多方論證力爭達到最佳情形。20xx年節(jié)約費用：
�、匐娫捹M重新簽訂合同后每月節(jié)約近3000元。
�、谔烊粴饨�(jīng)較長時間談判，每月下調(diào)近萬元。
③電費爭取政策落實每月節(jié)約近2000元。同時為了避免學(xué)雜費的漏收實行晚自習(xí)進班收費。
四、推進后勤改革：
�、籴槍λ奚峁芾砣藛T只上班不干事的情形，我們對宿舍管理人員公開招聘，更換了不負(fù)責(zé)任的工作人員，大大提高了管理員的責(zé)任心，加強了管理，讓師生滿意、學(xué)生家長滿意。
②針對學(xué)校文印室自己管理，紙張油墨浪費大，勞保加班待遇扯皮多。我們采取向社會招包的形式，一定程度上節(jié)約了辦學(xué)成本，服務(wù)態(tài)度明顯改善，達到了雙贏。
五、積極開展“窗明幾凈學(xué)校行”活動。
在活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我們利用文化長廊、廣播臺進行宣傳，通過各班開主題班會深入人心，采取勤檢查、勤督促、做示范、攝像曝光等方式很快改變了臟、亂、差現(xiàn)象。現(xiàn)在二、三號宿舍樓、學(xué)生食堂、衛(wèi)生情況隨時可檢查，隨時是樣板�！按懊鲙變魧W(xué)校行”活動得到市、教育局的表彰。
六、配合全市開展“四城創(chuàng)建”工作
我們利用文化長廊、編發(fā)小資料介紹“四城創(chuàng)建”目的意義，提高了廣大師生的認(rèn)識，許多職工自覺鏟除了菜地。同時借此機會，爭取領(lǐng)導(dǎo)對后勤工作更大的支持，因為“四城創(chuàng)建”在學(xué)校而言與后勤工作聯(lián)系較大，目前學(xué)校綠化工作、衛(wèi)生狀況發(fā)生很大變化，提高了后勤工作的服務(wù)水平。
以上工作是全體后勤人員，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，就后勤工作的主要方面所作的成績。我作為后勤保障處主任在布置、安排落實各項工作中起到一定的帶頭和表率作用，功勞歸大家。我將在以后的工作中以科學(xué)發(fā)展觀精神更好的做好后勤保障的各項工作。
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 5
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高個人綜合素質(zhì)
后勤服務(wù)工作十分繁雜，千絲萬縷。工作上，不說要樣樣精通，但必須事事知曉；不說要雷厲風(fēng)行，但必須耐心處理。如果不是政治覺悟高，個人素質(zhì)強，想到把后勤保障工作做到位是絕無可能的。同志從接觸后勤工作那一刻起，就熱愛上了這份在旁人看來十分煩人的工作。為了能夠干好這項工作，他一是十分注意提高個人的政治素養(yǎng)和思想素質(zhì)，注重加強個人的政治理論學(xué)習(xí)，在政治上、思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。二是十分注意提高業(yè)務(wù)技能。由于后勤工作涉及到方方面面，特別是在采購工作上，知識雜，需要懂得多，為此，彭接銀同志對水、電、各類設(shè)備的專業(yè)知識進行了深入的學(xué)習(xí)，使自己能夠掌握這些方面的知識和原理。
二、愛崗敬業(yè)，默默無聞無私奉獻
對于彭接銀同志的工作，領(lǐng)導(dǎo)、同事們都說“他是我們院里業(yè)務(wù)能力最強，服務(wù)態(tài)度最好的人，工作加班從不喊累，采購項目都可以順利完成，沒出現(xiàn)過一起質(zhì)疑案例，這是非常難得的”。面對領(lǐng)導(dǎo)的夸獎，他總是說，“這些都只是我應(yīng)該做的.事情”。誠然，這是一句很平淡的表述，卻折射出不平凡的意愿和淡泊名利的境界。
作為后勤服務(wù)中心的骨干，壓在他身上的擔(dān)子著實不輕，這特別表現(xiàn)在采購工作中。從供應(yīng)商的資格審查、采購項目的實施等上傳下達，件件都要他的參與，但他總是可以在第一時間完成。他從事采購工作幾年以來，無一起投訴和質(zhì)疑。他還加強食堂人員對《新食品安全法》的學(xué)習(xí)，把好食品的來源關(guān)、驗收關(guān)、加工關(guān)，確保就餐員工吃的營養(yǎng)、吃的放心、吃的健康后勤保障工作，其實就是服務(wù)他人的工作。事無巨細(xì)，都得要考慮周全，對領(lǐng)導(dǎo)對群眾，對機關(guān)對基層都必須要盡量滿足需求，必須牢固樹立“服務(wù)意識”。在后勤服務(wù)工作中，彭接銀同志始終牢記了他是一名黨員，以黨章作為鏡子時刻對照自己，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項工作，樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個細(xì)節(jié)中，在為全院提供后勤服務(wù)的工作中，總是放大每一個可能存在的問題，努力做到每一個環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)差錯，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓群眾滿意。
面對繁雜煩人的后勤服務(wù)工作，他總是毫無怨言，別人不愿意去做的事情，別人不愿意接手的棘手工作，他都是沒有任何牢騷的默默完成。遇有特殊情況，為了及時完成好任務(wù)，他總是放棄休息時間，加班加點，毫無畏難情緒，任勞任怨。在生活中發(fā)揚樂于助人的的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，時刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都起到模范帶頭作用。
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 6
近年來，我校按照“服務(wù)、管理、保障并重，樹形象、增效益、強能力”的工作思路，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，走出了一條后勤服務(wù)發(fā)展的新路，先后被評為“市級雙創(chuàng)建后勤管理先進單位”、食堂被主管單位評為C級食堂。我校自以來每年要接待市、旗縣級兄弟學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)，其成功經(jīng)驗于10月在全旗后勤工作會議上進行交流，得到廣泛好評和充分肯定。
一、打造團隊抓班子，提高服務(wù)意識和管理水平
后勤服務(wù)工作，繁、雜、臟、累、險。要搞好這項工作，必須打造良好團隊，抓好班子建設(shè)。為此，校委會給予高度重視、大力支持。
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)班子、強化服務(wù)意識。
校委會抽調(diào)一名主管后勤及安全副校長與后勤主任，分別負(fù)責(zé)勤工儉學(xué)、基建、食堂、學(xué)校安全、學(xué)生公寓、教師公寓、門衛(wèi)、商店、醫(yī)務(wù)室、理發(fā)店、浴室管理等工作，以“保持黨員先進性教育活動”為契機，在后勤管理中深入開展了“履行新職能，后勤服務(wù)怎么辦”、“為誰服務(wù)，怎么服務(wù)”、“不怕崗位沒作為，就怕崗位不作為”的討論。分管后勤領(lǐng)導(dǎo)親自參加，協(xié)同后勤職工談思想、談改革、談創(chuàng)新、談服務(wù)、談管理、談保障，暢所欲言。通過這些活動的開展，增強了后勤職工大局意識、服務(wù)意識、節(jié)約意識、保障意識，解決了存在的思想問題，提高了工作積極性。
�。ǘ┨岣吖芾砟芰�、培養(yǎng)團隊精神。
我校先后組織食堂經(jīng)營者、食堂管理員、后勤主任學(xué)習(xí)后勤經(jīng)營管理、后勤安全管理、食品衛(wèi)生管理等知識和勞動法規(guī)，多次深入兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常通過看、查、訪、問等方式檢查后勤各項工作，聽取各方意見，解決實際問題，并把檢查情況納入后勤主管領(lǐng)導(dǎo)、后勤主任綜合目標(biāo)考核內(nèi)容，提高了后勤領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)理論和實際管理水平。學(xué)校指派主管后勤領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)牽頭每學(xué)期在規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織后勤職工一方面學(xué)習(xí)孔繁森、任長霞、牛玉儒等一線人民公仆的先進事跡，讓無私奉獻精神深入人心；另一方面組織后勤職工學(xué)習(xí)黨的方針、政策，深入持久的學(xué)習(xí)黨的理論精髓，使每位職工入腦入心，在平凡的工作崗位上耐得住寂寞，做出不平凡的工作業(yè)績。
8月，學(xué)校新建的標(biāo)準(zhǔn)化食堂落成完工，后勤主管領(lǐng)導(dǎo)放棄節(jié)假日休息，投入到工作一線，現(xiàn)場指揮清理財產(chǎn)、了解新的辦公物資需求、落實有關(guān)物資采購招標(biāo)、車輛調(diào)度，起到了良好的先鋒模范作用，許多同志也放棄休息時間，主動到一線工作。在班子的帶動下，我校后勤的全體職工任勞任怨，忘我工作，圓滿完成各項工作任務(wù)，受到了上級主管領(lǐng)導(dǎo)表揚。
二、堅持“五特”精神建隊伍，打造學(xué)習(xí)型團隊
搞好后勤服務(wù)工作，隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。多年來，我校后勤工作始終堅持“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團結(jié)、特別能奉獻”的“五特”精神，以提高后勤職工綜合素質(zhì)為重點，著力打造學(xué)習(xí)型團隊。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮黨員先鋒模范作用。
在“黨的理論學(xué)習(xí)”中組織黨員職工認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期黨的先進性理論及指導(dǎo)思想，要求黨員以身作則，務(wù)真求實，帶動其他職工群眾從認(rèn)識上，堅定崗位服務(wù)、崗位奉獻、崗位成才信念，增強服務(wù)工作的主動性、積極性。食堂管理員白金山老師常年帶病工作，工作中任勞任怨，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作，幾年如一日，上班期間沒請過一次假。在他的感召下食堂工作人員盡職盡責(zé)，我校食堂管理得到家長的認(rèn)可，學(xué)生的滿意。幾年來學(xué)校食堂沒發(fā)生一次飲食安全案例。
（二）開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校支持職工參加經(jīng)濟、餐飲、經(jīng)營管理等知識學(xué)習(xí)，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的風(fēng)氣；開展了《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書活動，增強了“細(xì)心、踏實、熱誠”的后勤服務(wù)觀念；定期組織職工進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及食品衛(wèi)生、服務(wù)意識、禮儀、法律等相關(guān)專業(yè)；組織后勤相關(guān)人員到旗衛(wèi)生監(jiān)督所進行相關(guān)食品衛(wèi)生安全培訓(xùn)。
三、堅持改革創(chuàng)新，提高管理服務(wù)水平和保障能力
近幾年來，學(xué)校后勤管理銳意創(chuàng)新、深化改革，后勤管理服務(wù)的水平和保障能力不斷提高。
�。ㄒ唬┩晟莆锲凡少徶贫鹊墓芾�。
各科室進行物品采購，事前要填報采購單，校長審核后，由學(xué)校專職采購人員統(tǒng)一采購，采購后由學(xué)校保管員入庫登記后，按著采買人員名單統(tǒng)一發(fā)放，杜絕了物品采購管理混亂現(xiàn)象，最大限度的保證了學(xué)校財務(wù)管理的正規(guī)化，保證了學(xué)校工作的有序開展。
�。ǘ⿵V泛征求意見，推行標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。
學(xué)校下發(fā)后勤管理征求意見卡，向?qū)W生家長、廣大教職工廣泛征求食堂管理意見，希望家長、教師對食堂的伙食標(biāo)準(zhǔn)、主副食品種類、食品價格提出合理化建議，僅1月至7月，就三次征求家長、教職工、及兄弟學(xué)校意見、建議，制定完善了有關(guān)服務(wù)、管理的工作規(guī)程、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)內(nèi)容及責(zé)任制度，使之規(guī)范化，受到上級主管領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
�。ㄈ┖笄诠芾砩鐣瑢ν馔卣狗⻊�(wù)，走以外養(yǎng)內(nèi)的新路。
學(xué)校通過招聘、把食堂、商店、浴室對外承包，主動走向社會、走進市場，實行對外承包學(xué)校參與管理的新模式，這樣極大地緩解了后勤用工不足的現(xiàn)象，學(xué)校同時也解決了部分社會人員就業(yè)困難問題。
食堂的.生命力在于深化個性化服務(wù)。我校食堂窗明幾凈，工作區(qū)、用餐區(qū)分開，桌椅井然有序，庫房及工作間各種生熟食品、原輔材料、刀具、廚具分類存放，所有工作人員著裝統(tǒng)一規(guī)范，用餐結(jié)算實行刷卡管理系統(tǒng)，給人一種整潔有序、輕松明快的感覺。我校把食堂工作重點放在改善菜品結(jié)構(gòu)上，主管領(lǐng)導(dǎo)、食堂管理人員與食堂經(jīng)營承包者共同協(xié)商主副食品種類，結(jié)合學(xué)生的成長需求合理搭配主副食品，選取過程中重點從、成本、營養(yǎng)、價格方面考慮，因為我校是一所寄宿制農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生的家境并不富裕，為了孩子的健康，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)綜合考慮，經(jīng)過后勤領(lǐng)導(dǎo)及管理人員的努力，我校食堂自至今學(xué)生的飲食搭配即合理由經(jīng)濟實惠，學(xué)生每月的伙食在180元——240元之間，食堂管理得到學(xué)生家長的普遍認(rèn)可。
四、推行考核評比機制，促進食堂管理精細(xì)化
由于食堂對外承包經(jīng)營，學(xué)校參與管理，為了使食堂更好地服務(wù)于廣大師生，使學(xué)校食堂持續(xù)穩(wěn)步的發(fā)展，學(xué)校推行了食堂考核評比機制，其目的就是使食堂管理更加精細(xì)化。
學(xué)校的具體做法是，值周領(lǐng)導(dǎo)對食堂的平時考核打分、食堂工作人員平時考核打分、食堂管理員平時考核打分、學(xué)期末學(xué)生的民主測評，幾項按著一定的權(quán)重比例進行綜合考評。學(xué)期末總分第一者，學(xué)校獎勵資金1500.00元、總分第二者學(xué)校獎勵資金500.00元。學(xué)期末考核總分沒有達到90分的食堂，下一學(xué)年不能競爭經(jīng)營食堂，學(xué)校通過考核評比使食堂各項工都能保質(zhì)保量的完成，承包經(jīng)營者也能夠與食堂管理人員密切配合。
五、學(xué)校后勤“開源節(jié)流”開創(chuàng)勤工儉學(xué)之路，為學(xué)校教育教學(xué)“注入新鮮血液”
我校開展勤工儉學(xué)，使我國義務(wù)教育事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色之一，是在教育經(jīng)費比較緊缺的情況下，依靠自力更生改善辦學(xué)條件的一條成工之路。我校開展勤工儉學(xué)不但是為實踐教育與生產(chǎn)相結(jié)合，也是為解決教育經(jīng)費短缺而使學(xué)校發(fā)展得以保障的舉措。我校自至今，現(xiàn)有可耕地面積170余畝。大面積的可耕土地為我校開展勤工儉學(xué)奠定了雄厚的基礎(chǔ)。
為了提高經(jīng)濟效益，提高單位面積產(chǎn)量，我校近幾年來先后種植高梁種子，優(yōu)質(zhì)樹苗、優(yōu)質(zhì)玉米、優(yōu)質(zhì)小麥、高產(chǎn)豆莢籽、高產(chǎn)大豆、優(yōu)質(zhì)玉米對比試驗，每年都喜獲豐收。
學(xué)校每年都利用周邊空閑地為師生種植無公害蔬菜10余畝，畝產(chǎn)蔬菜5000余斤，大大緩解了食堂用菜緊缺的困難，同時學(xué)校利用學(xué)生食堂的剩余飯菜，每年都喂養(yǎng)50余口育肥豬，及改善了師生的伙食質(zhì)量又增加了經(jīng)濟效益。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全校師生員工的共同努力，我校僅勤工儉學(xué)，每年收入就達20余萬元，為教育教學(xué)奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
一流的業(yè)績必須由一流的隊伍來創(chuàng)造。在今后的后勤管理中，我校在強調(diào)加強全體工作人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時，不斷加大隊伍思想政治和道德教育力度，始終本著精心培育政治過關(guān)、業(yè)務(wù)精良、思想先進的戰(zhàn)斗隊伍。在今后的后勤管理中，我校將本著“創(chuàng)造一流后勤管理和一流的服務(wù)”為目標(biāo)而努力奮斗。
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 7
近期，后勤服務(wù)中心飲食服務(wù)部面貌煥然一新，學(xué)生的飲食條件大有改觀，就此變化，我們對后勤服務(wù)中心副主任進行專訪。曾副主任從三個方面介紹了后勤服務(wù)中心飲食服務(wù)部的管理工作。
做好招標(biāo)采購，確保食材安全
為了提高采購物資的品質(zhì)，學(xué)校食堂蔬菜的配送，是由大型蔬菜公司進行配送，大型肉制品實行兩個月一次統(tǒng)一招標(biāo)采購，蔬菜實行一周一次招標(biāo)采購。每次采購食材，都是現(xiàn)場查看資質(zhì)，現(xiàn)場看樣品，看新鮮程度，為的就是保證來源正規(guī)，食品安全。學(xué)校食堂和特色窗口使用的米、油、肉、蔬菜、雞蛋、面粉等均由大型公司按正規(guī)物資招標(biāo)投進，并張貼中標(biāo)企業(yè)的.資質(zhì)證明。目前，各大食堂為學(xué)生提供的都是優(yōu)質(zhì)米，可口菜品。
規(guī)范操作流程，確保食品安全
首先，對于飯菜烹飪流程，飲食服務(wù)部有一套完整、衛(wèi)生的作業(yè)流水線。物資采購回來后，先進行食品檢驗，接著進行切配和米菜洗滌，然后調(diào)理、烹飪、配膳，再到學(xué)生用餐，對食品進行48小時留樣，清洗餐具，對餐具進行消毒，最后清洗廚房，對廚余垃圾進行處理。整個過程是有條有序地進行，并竭力保持過程中的干凈衛(wèi)生。此外對于同學(xué)們尤為關(guān)注的隔夜食品問題，曾副主任也做出答復(fù)說：“食堂規(guī)定不能使用隔夜剩菜，當(dāng)天的隔餐熟制品是絕對經(jīng)過充分再加熱后才推出使用的�！�
另外，在制度方面，推行獎懲結(jié)合的制度，為提升服務(wù)質(zhì)量，在服務(wù)態(tài)度、食品安全、生產(chǎn)過程方面，出臺嚴(yán)厲的管理制度，對管理人員及員工的不規(guī)范操作絕不姑息。服務(wù)態(tài)度上，要求員工統(tǒng)一著裝，在崗期間戴口罩、帽子和操作手套進行工作，并且每個員工佩戴有編號的胸牌，做到規(guī)范化管理。
堅持人性服務(wù)，一切以學(xué)生為中心
后勤服務(wù)中心飲食部堅持以學(xué)生為中心的服務(wù)態(tài)度，增強對學(xué)生的人文關(guān)懷――誠懇服務(wù)。針對南北方學(xué)生的飲食差異，各大食堂均設(shè)有“不辣”窗口，并貼有指示牌告知，一日三餐都有供應(yīng)面食。食堂還引進了一些特色窗口，雨母校區(qū)和紅湘校區(qū)（致遠(yuǎn)園）已引進全國知名的快速連鎖的餐飲品牌“小米姑娘”，紅湘校區(qū)開設(shè)了廣州荷香飯、腸粉，瀏陽蒸菜等川湘風(fēng)味的特色窗口。逢至佳節(jié)，食堂給學(xué)生發(fā)放免費食物慶祝節(jié)日，端午節(jié)分發(fā)粽子，中秋節(jié)分享月餅，在即將到來的元旦，后勤服務(wù)中心飲食服務(wù)部將在晚上提供免費的臘八粥，讓師生共慶新年。在就餐環(huán)境方面，食堂也做了很大的改善。各大食堂擺放了綠色植物，設(shè)置電視機播報新聞方便師生了解時政，配有液晶顯示屏展示后勤的服務(wù)文化，進行文化引領(lǐng)。紅湘校區(qū)南校食堂一樓已安置空調(diào)；雨母校區(qū)已購買空調(diào)，在等待安裝進程中。
最后，曾副主任特別強調(diào)用實際行動說話，做好自己的本職工作，貫徹落實后勤服務(wù)中心飲食服務(wù)部的“為學(xué)生服務(wù)”宗旨。在管理方面，曾副主任提出兩個內(nèi)外結(jié)合。對于后勤服務(wù)中心飲食服務(wù)部的員工，為他們營造一個家庭氛圍，讓員工由內(nèi)而外產(chǎn)生一種歸屬感，發(fā)揮全體員工的積極性、主動性，提升后勤的服務(wù)品質(zhì)。對于后勤管理者，既要有工作上的主動安排，又要虛心聽取學(xué)生的反饋意見，及時做出改進，為學(xué)生提供滿意的飲食服務(wù)。
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 8
xx，男，1966年12月生人，1987年7月參加工作，中共黨員，大專學(xué)歷，現(xiàn)任山東大學(xué)飲食管理服務(wù)中心第四餐飲管理部主任，兼任三號食堂管理員，全面負(fù)責(zé)千佛山校區(qū)三個食堂的管理服務(wù)工作，承擔(dān)著千佛山校區(qū)近5000余名師生的餐飲服務(wù)保障任務(wù)。
自參加工作二十余年來，xx一直奮斗在學(xué)校飲食工作第一線，工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，幾乎沒有休過一個完整的休息日及節(jié)假日。他把事業(yè)當(dāng)作天職，嚴(yán)格要求自己，單位的每一個角落都作為的流動崗位，做到以勤養(yǎng)德、以勤求績、以勤立信、以勤做人，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行崗位職責(zé)。飯菜質(zhì)量是飲食工作的生命線。作為基層管理人員，日常工作中的每一個環(huán)節(jié)都責(zé)任到人，充分發(fā)揮食品衛(wèi)生管理員、質(zhì)檢員的作用，對每一個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，注重反饋信息，深挖員工潛能，不斷更新飯菜品種，通過各項工作過程的實施，穩(wěn)定和提高了飯菜質(zhì)量，較好的滿足了不同消費層次、不同口味人群的需求;同時，為消除繁重的超時勞動給員工帶來的疲勞及浮躁情緒，通過合理的獎懲機制，真誠的引導(dǎo)與交流，同員工之間架起一座以溝通為紐帶的“連心橋”，員工間相互信任、相互理解，增強員工的主人翁意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。其次，倡導(dǎo)服務(wù)工作的重要性，使員工明白作為餐飲服務(wù)人員“態(tài)度能決定一切” 、“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理，讓大家的笑容發(fā)自內(nèi)心、出于自然，由于全體員工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，拉近了同師生間的距離，消除了許多誤會，保障師生生活需求，營造了和諧工作、溫馨就餐、安全放心的餐飲服務(wù)文化。
他勤于學(xué)習(xí)，注重研究，探索了傳統(tǒng)工藝、風(fēng)味小吃在學(xué)生基本伙食的'實踐應(yīng)用，參與編寫了烹飪技術(shù)方法烹飪教材，承擔(dān)了技術(shù)員工的常規(guī)教學(xué)任務(wù)，為餐飲服務(wù)質(zhì)量的不斷提高做出了積極的貢獻。
xx所負(fù)責(zé)的舜園餐廳是山東省首批“食品衛(wèi)生監(jiān)督分級量化管理A級單位”，是省內(nèi)唯一學(xué)校食堂“食品安全誠信承諾單位”，是省衛(wèi)生廳食品衛(wèi)生管理示范單位。2005年、2006年連續(xù)兩年在全國食品放心工程綜合評價檢查中獲濟南市“標(biāo)兵單位”稱號，2007年至2009年連續(xù)三年被評為“濟南市衛(wèi)生管理工作先進單位”，連續(xù)七年被省食品衛(wèi)生監(jiān)督所評為“食品衛(wèi)生管理先進單位”。2006年，在全省“九聯(lián)杯”烹飪大鍋菜比武中，餐飲部3名參賽選手取得兩個第一、一個第二的優(yōu)異成績;2006年10月，在全國伙專會舉辦的大鍋菜、大眾面點比賽中，餐飲部參賽的選手獲得三枚金牌的優(yōu)異成績，為山東大學(xué)代表隊取得大鍋菜比賽團體一等獎、大眾面點比賽團體二等獎的成績做出了積極的貢獻。在全國人大、國務(wù)院督察組及衛(wèi)生部、教育部、國家食品醫(yī)藥衛(wèi)生管理局等各級領(lǐng)導(dǎo)的視察中，都對食堂管理給予了高度評價。
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 9
xx，女，大學(xué)本科。生于一九xx年x月。一九xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校。任教以來一直從事小學(xué)語文兼班主任工作，20xx年調(diào)入xx旗xx鎮(zhèn)xx學(xué)校。
工作三十多年來，處處為人師表，工作勤勤懇懇，受到老師和學(xué)生們的好評和尊重。
徐老師始終站在教學(xué)的第一線，曾多次代表學(xué)校和兄弟學(xué)校進行教學(xué)交流，提供優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、課題研究等，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并指導(dǎo)年輕教師共同進步。特別是在班主任工作方面有獨到的見解。曾多次獲得市級到學(xué)校的各種獎勵和榮譽。懷著對家鄉(xiāng)人民的赤誠之心，為報答家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩，她回xx支教，為振興家鄉(xiāng)教育盡自己的綿薄之力。徐老師現(xiàn)在是三年級的語文老師兼班主任。
一、奉獻愛心，真誠對待每位學(xué)生
熱愛學(xué)生是每個教師的天職和美德，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。多年來她始終施與學(xué)生的就是母親般的愛。
有一年，徐老師所接的班級中有個劉志強的同學(xué)，愛動手打人，惹是生非。在糾正他的錯誤時，徐老師很注意發(fā)掘他的優(yōu)點，進行正面誘導(dǎo)；還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本，就主動掏錢給他去買，有時還餓著肚子來上學(xué)，就買來早點給他吃。徐老師從未放棄過對他的關(guān)心、愛護和教育，一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。而今，他通過不斷努力，已走上了工作崗位�，F(xiàn)在，他會經(jīng)常給我發(fā)短信、打電話問候，他說：“徐老師，謝謝您！如果不是您，我是不會有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的'一生啊！”
xx年剛調(diào)入五完小，有一個叫王東暑的孩子，是個孤兒。和爺爺生活在一起，爺爺為了維持生活，經(jīng)常出去打工。中午回不了家，徐老師經(jīng)常領(lǐng)他回家吃飯。給他買學(xué)習(xí)用品和生活用品。
特別是2015年9月去xx學(xué)校支教，面對的是一群農(nóng)村孩子，離異家庭特別多。有好多困難家庭。班上史繼東媽媽有病不能下地勞動。家里孩子多。徐老師平時給他買一些學(xué)習(xí)用品。去年冬天快放假時徐老師有花了二百多元給他買了一件衣服。他爸爸被感動了。今年開學(xué)給徐老師做了一面錦旗送到學(xué)校。班里有個叫劉彥進的孩子，通過家訪了解到媽媽在她兩歲時和爸爸離婚了，奶奶在她四歲時去世了。她和爸爸爺爺相依為命。是一個嚴(yán)重缺乏母愛的孩子。徐老師把她當(dāng)成自己的孩子。經(jīng)常問寒問暖。爸爸不會給她買好看的衣服，徐老師就自己掏錢給她買了一身衣服。去年一學(xué)期為了調(diào)動孩子的積極性，徐老師花了五百多元錢給孩子買獎品。
今年六一全體家長做了一面錦旗送到學(xué)校，以此來表達對徐老師
的感激之情。今年徐老師又花了幾百元給孩子買書和獎品。在與學(xué)生們交往的過程中，她真切地感受到了學(xué)生們的熱情、執(zhí)著與美好的人生理想；她付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績；2006年，經(jīng)xx市委員會、教體局、人事局批準(zhǔn)授予首屆優(yōu)秀少先隊員。20xx年，經(jīng)xx市教育局批準(zhǔn)授予市級優(yōu)秀班主任。19xx年至20xx年，旗團委、旗婦聯(lián)、旗教育局批準(zhǔn)，先后x次授予旗級優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。19xx年，旗婦聯(lián)授予“巾幗建功”女狀元。19xx年，旗委、政府批準(zhǔn)授予旗級優(yōu)秀教師。20xx年，旗教育局授予優(yōu)秀黨員。20xx年經(jīng)旗教育局批準(zhǔn)授予旗級首屆優(yōu)秀教師。20xx年x月經(jīng)旗精神文明建設(shè)委員會批準(zhǔn)授予旗級第二屆敬業(yè)奉獻道德模范。
20xx年x月經(jīng)教育局批準(zhǔn)授予旗級優(yōu)秀教師。20xx年x月榮獲“萬通杯”xx名師。連年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，多次被評為優(yōu)秀教師。全旗系列達標(biāo)課活動首批評為達標(biāo)課和優(yōu)質(zhì)課。20xx年參加全旗骨干教師培訓(xùn)。三十多年她所帶的班不論是統(tǒng)考還是畢業(yè)考試都名利前茅。來xx帶的一年級在三聯(lián)盟統(tǒng)考中x所學(xué)校（農(nóng)村四所，城里四所）名列第一。而且遙遙領(lǐng)先。20xx年元月20xx年x月二年級期末考試三聯(lián)盟名列第一，20xx年元月、20xx年7月三年級期末考試三聯(lián)盟名列第一。摘掉了xx學(xué)校連年倒數(shù)第一的帽子。
二、以校為家，全身心投入教育教學(xué)工作
連續(xù)三十多年的班主任工作使她已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當(dāng)別的同志因病住院時，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時，她都毫無怨言地接過重?fù)?dān)。徐老師從未因個人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。多年的教學(xué)工作，她患上了嚴(yán)重的頸椎病、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。白天工作時，頸、背痛得坐立不安，為了學(xué)生活動活動繼續(xù)工作。晚上睡覺痛得睡不著，但第二天照樣堅持上課。20xx年開始，她母親做了兩次換膝關(guān)節(jié)手術(shù)，身邊需要人照顧，理應(yīng)徐老師去陪母親，但為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，只是周六、周日抽空去看望母親。對于母親可以說，她是個不孝的女兒，很內(nèi)疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，她嚴(yán)守組織紀(jì)律，做到忠于職守，無愧于熱衷的教育事業(yè)。
在以后的工作時間中，她將一如既往地在教壇上勤奮耕耘，與孩子們永遠(yuǎn)在一起，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進取，努力實現(xiàn)自己崇高的人生追求。
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 10
xx，男，漢族自2015年任職于萌山初級中學(xué)以來，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在教育第一線上工作五年了。五年來，作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈職責(zé)感，把自我的愿望和抱負(fù)都傾注在他所熱愛的事業(yè)上。在工作中，他多次被評為街道優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的稱號以及嘉祥縣教育教學(xué)先進個人。從2015年8月份任教以來一向擔(dān)任班主任工作，作為一名班主任老師，工作踏實認(rèn)真，教育班級同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起，就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。
一、用愛心感染學(xué)生。
作為班主任，關(guān)心學(xué)生，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。例如每周檢查宿舍，先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，學(xué)生床鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時候，他總是提醒同學(xué)們增減衣物、棉被等等。總之，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂他幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時，帶去看病。家長感激，學(xué)生感動。這些看起來很平常，但這些正在他作為一位班主任最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)。
他一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。他經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時光和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)用心開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！才會使班級班風(fēng)正學(xué)分濃，班級成績名列第一。
三、善于組織和管理學(xué)生。
班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生。他作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，他都會花很大的心思培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任得以放開，而且還培養(yǎng)了班干部的組織潛力。就拿今年的班級來說吧，班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員，還要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
四、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在學(xué)生管理方面，班主任的工作大致可分為三個方面；1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個期望，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵。他首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自我的價值。還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。他擔(dān)任班主任的`班級里有幾個學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，上課睡覺、自我不學(xué)習(xí)還帶動其他同學(xué)一齊打游戲，不僅僅影響到自我的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。但他沒有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎，設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。之后他們對他產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進步，整個班級也都進步了。
五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。
作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自我要與任課老師密切配合，他經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ�。有利于根�?jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，而且能夠增強學(xué)生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。
六、做學(xué)生和家長的朋友。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中，他與許多學(xué)生家長打過交道，利用微信電話和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，他了解學(xué)生在家狀況，家長了解孩子在學(xué)校狀況，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教。他在做班主任工作時，他從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，到達了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 11
xxx，男，山東省嘉祥縣孟姑集鎮(zhèn)人，1994年7月畢業(yè)于濟寧師范�？茖W(xué)校歷史教育專業(yè)，2005年7月函授畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)歷史教育專業(yè)。1994年7月參加工作，2001年8月經(jīng)嘉祥縣教體局協(xié)調(diào)來嘉祥縣萌山中學(xué)任教，中學(xué)高級教師，先后獲得歷史優(yōu)質(zhì)課縣級一等獎、市級二等獎、縣級教學(xué)能手、縣級優(yōu)秀教師、嘉祥縣首批、二批、三批骨干教師、嘉祥縣教育教學(xué)質(zhì)量先進個人等獎項或榮譽稱號。自來萌山中學(xué)任教起，歷任初三年級主任、初一年級主任、教務(wù)主任、業(yè)務(wù)校長、初一年級副校長、初二年級副校長、初三年級副校長、初一年級主任、教學(xué)督導(dǎo)室主任等職務(wù)。
自2001年在萌山中學(xué)任教以來，他深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，刻苦鉆研與學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和方法，以生為本，大膽采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，大力推進課堂教學(xué)改革，積極探索更加先進的符合素質(zhì)教育目標(biāo)要求的教育教學(xué)新途徑，努力提高課堂教學(xué)效率，真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生既要“學(xué)會”，更要“會學(xué)”。
在教學(xué)業(yè)務(wù)方面，該教師重點做了以下工作：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)先進教學(xué)理論服務(wù)于教學(xué)實踐活動。
1、確立了教學(xué)的目標(biāo)意識，明確了教學(xué)的方向，每一節(jié)課都有教學(xué)的目標(biāo)，重點抓好“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”三個環(huán)節(jié)的落實。
2、真正落實和體現(xiàn)學(xué)生就是學(xué)習(xí)主體的思想觀念，教學(xué)過程以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)形式，注重引導(dǎo)和點撥，努力做到因材施教，分類推進，整體提高。
3、深入研究和認(rèn)真落實學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循學(xué)生的“濃厚的興趣、科學(xué)的方法、良好的習(xí)慣”的成才規(guī)律設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。
�。ǘ┘訌娏藢湔n過程的研究，形成了一套科學(xué)高效的備課方法。
1、反復(fù)研讀教材，熟練把握教材內(nèi)容，解決知識障礙，弄懂教材知識的內(nèi)在聯(lián)系，這是在課堂上引導(dǎo)和點撥學(xué)生學(xué)習(xí)的前提。
2、在熟練把握教材內(nèi)容的.基礎(chǔ)上，概括出教材知識要點，形成知識的結(jié)構(gòu)框架。
3、備教法、備學(xué)法、確定訓(xùn)練內(nèi)容，一般知識引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，重點知識先自學(xué)、再交流、后講述，疑難問題重點講。
4、按照“復(fù)習(xí)檢查”、“明確學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“新知探究”、“課堂小結(jié)”、“當(dāng)堂訓(xùn)練”五個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計教案和實施課堂教學(xué)。
5、積極參加學(xué)校組織的各種教育科研活動，主動承擔(dān)教科研任務(wù)和培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的義務(wù)，通過發(fā)揚傳、幫、帶精神，使一大批青年教師業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升。
6、大力推進課堂教學(xué)改革，以生為本，采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，師生雙邊活動熱烈、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，主觀能動性得到充分調(diào)動和發(fā)揮，取得顯著成績。
2014年9月起，xxx老師積極學(xué)習(xí)山東省昌樂二中先進教學(xué)與管理模式，結(jié)合萌山中學(xué)實際情況大力推進教學(xué)改革，取得顯著效果，具體做法是：
一、貫徹落實高效課堂基本理念，用先進的育人理念引領(lǐng)教師、武裝教師、成長教師
1、尊重學(xué)生差異，因材施教，給學(xué)生一個參與的機會和展示的舞臺。
2、相信學(xué)生能力，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的激情，激發(fā)與喚醒學(xué)生認(rèn)知與創(chuàng)新的潛能，滿足其成就感與幸福感。
3、激發(fā)學(xué)生的問題意識，提出一個問題比解決一個問題更有意義。
4、轉(zhuǎn)變教師角色，引領(lǐng)學(xué)生自己去學(xué)，學(xué)習(xí)能力是學(xué)生未來的立身之本，只有師生、生生對話式、溝通式、合作式的學(xué)習(xí)，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
二、對老師進行學(xué)習(xí)小組建設(shè)與運用培訓(xùn)，著重培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)能力。小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心———自主、合作、探究、引領(lǐng)。學(xué)習(xí)小組建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組合作學(xué)習(xí)真正實現(xiàn)了學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我教育，增強自律意識。
三、帶頭實踐學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)先進教學(xué)管理模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施改進提高。通過實踐與探索，大幅度提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)了一批有干勁、有能力、會管理的班主任和任課教師隊伍，良好的濃厚的學(xué)風(fēng)、科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)形成了萌山初級中學(xué)的常態(tài)。
20xx年始，xxx老師任學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室主任，重點做了以下工作：
1、做好每周教案檢查常規(guī)工作，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，以質(zhì)賦分，每月一總結(jié)，及時指導(dǎo)教師改進教案編寫過程中存在的問題，促進了教師備課水平的提高。
2、開展了推門聽課活動，及時評課座談，肯定教學(xué)中的優(yōu)點，指出存在的問題，引領(lǐng)教學(xué)理念與思想，促進青年教師成長。
3、每學(xué)期進行兩次作業(yè)布置與批改、聽課記錄、集體備課集中檢查活動，表揚先進，激勵后進，用評價撬動管理，開展比學(xué)趕幫超活動，促進教師整體水平提高。
成績僅僅代表過去，在今后的教育教學(xué)工作中，xxx老師將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快教學(xué)創(chuàng)新的步伐，爭取取得更好的成績，為打造萌山中學(xué)名校品牌貢獻力量。
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 12
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！�；《禮記》有言“君子之教喻也，道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”；常言道：“要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一潭水�！边@三句話是xx老師從事語文教育教學(xué)及班主任工作的準(zhǔn)則，教育離不開愛，教學(xué)離不開因地制宜、循循善誘的引導(dǎo)與啟發(fā)，當(dāng)然更離不開教師通過不斷地學(xué)習(xí)來充實自己，提高自己的教育教學(xué)能力。xx老師于19xx年x月參加工作，至今已經(jīng)整整x年了。先是在農(nóng)村中學(xué)任教4年，而后調(diào)到xx第七中學(xué)任教到現(xiàn)在，一直從事語文教學(xué)及班主任工作，x年的時光里，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的成功與快樂，把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所從事教育事業(yè)，在平凡的崗位做出了自己應(yīng)有的貢獻。
作為一名光榮的人民教師，站在神圣的講臺上，他深知自己所肩負(fù)的責(zé)任。憑著這種對教育的強烈的職責(zé)感，在平凡的教學(xué)工作中始終保持著一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。用心地做好教育中的每一件事、耐心地處理班級里的每個問題、用愛呵護每一顆純潔的心靈。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，他付出的是汗水，然而收獲的'卻是那一份份沉甸甸的果實。播種陽光，收獲希望，成就學(xué)生就是他最好的榮譽。他深信“身行一例、勝似千言”，以身作則，為人師表作為他的信念，深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必以自己的人格、行為去感染學(xué)生，做他們的領(lǐng)路人與示范者，踐行學(xué)“學(xué)高為師，身正為范”的教誨。
教育是常新的，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在教育教學(xué)工作中，他不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教材教法，虛心求教，積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。同時，作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是首要的任務(wù)。因此，在課堂教學(xué)中，他從不打“無準(zhǔn)備之仗”，上課時面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生用心思考，大膽發(fā)言，及時予以肯定表揚，課堂氣氛簡單愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。課后及時批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生認(rèn)真訂正，并對學(xué)生進行輔導(dǎo)，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。他堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，研究考綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，靈活地使用教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計好每一環(huán)節(jié)，用心上好每一節(jié)課，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力探索在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，來培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展。
教育離不開奉獻，他xx年的教學(xué)生涯，李老師先后擔(dān)任學(xué)科組長、備課組長、教研組長，承擔(dān)辦公室工作，致力于學(xué)校的課改研究。數(shù)十年如一日，始終奮戰(zhàn)在語文教學(xué)一線，挑重?fù)?dān)，勇探索，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有了扎實的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，得到了學(xué)生的認(rèn)可、家長的認(rèn)可和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，先后取得一系列旗級、市級、自治區(qū)級榮譽。20xx年x月，榮獲“旗級優(yōu)秀教師”；20xx年x月，榮獲“旗級先進班集體”；20xx年x月，參與的課題“學(xué)案教學(xué)模式研究"通過自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗收；20xx年x月，承擔(dān)“市級公開課”受到與會專家的好評；20xx年x月，榮獲“市級溫馨教室”“市級先進班集體”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為一名教育工作者，他沒有絲毫懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，仍將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索。因為他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 13
我從20xx年x月參加工作，被分配到xx鎮(zhèn)xx中學(xué)。學(xué)習(xí)和育人并存的三年時光里，讓我懂得了和大朋友們的相處之道、育人之道，且語文成績一直名列前茅。20xx年x月我被調(diào)到xx新力逸夫小學(xué)任教，面對小學(xué)的孩子們，更多了幾分憐愛和耐心，每當(dāng)我走進教室，孩子們總是笑著和我打招呼。20xx年x月，我調(diào)到xx旗第一幼兒園工作。面對著活潑可愛的小朋友們，我用愛心、耐心、責(zé)任心、細(xì)心去呵護他們。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我跨入教育這道門檻已有十幾個年頭。十幾年里，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但我熱愛這份事業(yè)－幼兒教育。不知不覺中，歲月在我臉上留下了一些印記，飄逸的黑發(fā)中憑添了一些銀絲。但，值得慶幸的是，這些年來，我一直在教育的最前沿奮斗，并擔(dān)任了十四年的班主任工作，我不斷收獲著感動，不斷收獲著孩子們給我?guī)淼目鞓�，我為擁有這份平凡、“富有”的事業(yè)而驕傲、自豪。
春天，在蒙蒙細(xì)雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲；夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤；秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫；冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。自從事幼教工作以來，我秉承著“因孩子改變而改變”的教育理念,以一種強烈的教師職業(yè)責(zé)任心和使命感，為人師表、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平,在不斷的開拓創(chuàng)新中，體驗著工作的快樂，與孩子一起成長的喜悅。
愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。對于剛?cè)雸@的小班的孩子（情緒不穩(wěn)定，掉眼淚、不好好吃飯），在早晨來園時我都會熱情地蹲下和他們打招呼，牽著他們的手去拿玩具，并且和他們一起玩耍，消除他們對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。對于不會自己進餐的小朋友，每餐飯都會耐心地喂，慢慢地寶貝們看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。記得上學(xué)期，我們班的楊書亨小朋友拉肚子，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。突然間孩子給了我一個大大的擁抱。感動的眼淚奪眶而出，什么話都沒說，只是緊緊的抱著他，抱著我的孩子，是的，這是我的孩子。
當(dāng)媽媽來接他時，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好�，F(xiàn)在孩子每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他的媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活。”記得有一次，我們班的高梓航小朋友（上一屆小朋友）發(fā)燒，在告知家長后，擔(dān)心孩子會難受，會有不適，我就用溫濕毛巾給孩子擦臉擦身體，并且蓋好被子。半個多小時后，孩子漸漸有了精神，此時，孩子的爸爸正好趕來�？吹胶⒆記]有大礙，連忙說謝謝。
對于中大班的孩子，我會經(jīng)常和他們談心，了解他們內(nèi)心的真實想法，并且和家長溝通交流，在合理的前提下，滿足孩子們的需求，幫他們解決問題。戶外活動時，我會和他們一起投入到游戲中，和他們一起搭建、一起鉆爬、一起奔跑，體驗著游戲帶給我們的快樂。有些時候，孩子們會蒙住我的眼睛，讓我猜猜他是誰；看到我累了會給我捶背、捏胳膊、捏腿，邊捏邊說“老師您辛苦了”。我說：“老師更要謝謝你們呀，能夠聽到你們的笑聲，老師就不會覺得累”。玩累了我們就依偎在一起休息，幸福感爆棚。孩子們都說我是他們的好朋友，不管是開心的還是不開心的都愿意和我分享。
“細(xì)微處見真情”“換位思考”是我對家長工作的最大感受。我堅持提升家長與教師互動水平，積極探索、有效實現(xiàn)家園共育的.原則。凡是需要與家長聯(lián)系的事我一定抽出時間與家長主動交流。和他們交流科學(xué)的育兒方法。告訴他們：凡是幼兒能學(xué)會的事一定教幼兒學(xué)著做。久而久之，我比家長還要了解班上的孩子，家長們都說：“把孩子交給這樣的老師，放心!”
在與家長和幼兒的朝夕相處中，他們對我的依賴和信任，就是給我最大的回報。
光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子，就要教育好他們，這就需要有淵博的知識和科學(xué)的方法�！睘榇�，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。幼兒教育改革的步伐加大，為了能跟上改革的步伐和新的教育觀念，我不斷學(xué)習(xí)、不斷思考。思考怎樣讓幼兒在游戲中主動探索，怎樣讓幼兒通過操作去思索、去合作。這些問題我從沒有停止去研究。我大量翻閱“學(xué)前教育”“幼兒教育”等雜志，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動態(tài)，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實踐，努力將新的教育觀念運用的更準(zhǔn)確。所謂“不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江河”，我注重平時的積累，將日常生活中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學(xué)水平的提高。
在新《綱要》頒發(fā)以后，在基礎(chǔ)教育課程改革的實踐中，我教學(xué)理念得到更新，在日�；顒又凶⒅赜變憾喾矫婺芰Φ呐囵B(yǎng)。在秋天的社會活動中，我組織小朋友們?nèi)ノ覉@的自留地挖土豆。孩子們親自動手從翻松的土里刨土豆，從根上拽土豆。拿著土豆一個個如獲至寶的樣子，一時間爽朗的笑聲蕩漾在一幼的上空。從這些活動中，孩子不僅體驗到了成功的的喜悅和收獲的快樂，更體驗到了勞動的不易。還帶孩子們一起撿拾樹葉，觀察葉的形狀、邊緣、葉脈。在集體教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的愛好、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力，增強幼兒合作意識，使幼兒自主探究，合作求知。在小朋友遇到問題
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 14
xx，xx第一中學(xué)物理教師、物理教研組長、高三x班班主任，自20xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作，工作期間愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己，團結(jié)同事。所帶班級成績突出，特別是近x年來，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級學(xué)生在各項教學(xué)和活動評比中成績優(yōu)異。因班級成績突出，20xx年被評為旗級先進班集體。
一、以身作則，身教大于言教
要想管理好班級，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，給學(xué)生起到好的榜樣作用。班級中放置的垃圾桶臟了，我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶，高三周日有時也需要訓(xùn)練做題能力，孩子們起的比較遲，來到班級時間已經(jīng)不多，做值日就會耽誤做題，這時我就會教育孩子不論任何時候都要打掃班級衛(wèi)生，一個衛(wèi)生都搞不好的班級，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我親自給班級澆花、拖地、倒洗滌水，孩子們看在眼里記在心里，這樣班級衛(wèi)生永遠(yuǎn)保持干凈整潔。作為一名教師，在業(yè)務(wù)上我也從不放松對自己的要求，每天送完自己孩子上學(xué)，我必定先來到班級看一看，觀察上課情況和衛(wèi)生狀況，然后回到辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真選題，這樣在授課過程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個班的孩子特別愛叫我“男神”，其實我不喜歡孩子們這么叫我，但卻反映出他們是真正的喜愛我。
二、教育孩子首先要愛孩子
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。從教x年來，我一直是這么做的，人們都說每個人身上都有優(yōu)點和閃光點，就看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn)，去利用，教育學(xué)生切記空洞的說教。作為一個班主任我們在教育孩子的時候，要想方設(shè)法讓孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敵對，都說師生不是天生的敵人，但是你每天說他的不是和不足，這個不論是誰，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一門藝術(shù)，因此我看過卡耐基的人性的優(yōu)點和弱點，研究人才能更好的走進人，才能更好的管理好一個班級乃至更多的人。
三、精細(xì)化管理
要想管理好一個班級需要制定一些必要的班規(guī)和約定，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和約定都是孩子們自己設(shè)計，所以實施起來都比較容易遵守，精細(xì)化管理也是減少班級矛盾、增強班級凝聚力的必要措施，值日表制定時必須值日項目詳細(xì)到個人，班級座位實行大組輪換制，這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團結(jié)。
四、團結(jié)各科老師，搞好師生關(guān)系
班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的努力。因此，我積極主動地與各科教師溝通，主動地同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾。在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師，增進師生情誼，因而創(chuàng)造一個師生關(guān)系和諧融洽的班級氛圍，幾年來我所帶班級沒發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為，所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。
五、做好家校聯(lián)系
一個班級的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育，班級舉行的一切活動都必須獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動，得到了家長的大力支持和參與，意義很大，，對孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動，高二的成人禮活動，高三的百天宣誓活動，舉辦的都很成功，對孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強大的促進作用。
六、突出的班級成績
在全體老師的共同努力下，20xx屆所帶高三x班高考一本生x名，二本生x名，本科升學(xué)率100%。
一個班級的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育，班級舉行的.一切活動都必須獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動，得到了家長的大力支持和參與，意義很大，，對孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動，高二的成人禮活動，高三的百天宣誓活動，舉辦的都很成功，對孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強大的促進作用。
七、突出的班級成績
在全體老師的共同努力下，20xx屆所帶高三x班高考一本生x名，二本生x名，本科升學(xué)率100%。20xx屆所帶高三x班高考一本生x名，二本生x人，本科升學(xué)率100%，并且所帶班級在高考同類班級中一本人數(shù)最多。所帶班級先后獲得旗級、市級“溫馨教室”，20xx年本人被評為旗級優(yōu)秀教師。
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 15
xxx，中學(xué)高級教師，至2001年參加工作以來，一直擔(dān)任初中歷史教學(xué)工作。18年來，在學(xué)校這塊人才沃土上辛勤耕耘，他以自己的實際行動詮釋著一位人民教師的追求。沈老師在平凡的工作崗位上，辛勤耕耘，無私奉獻。在不斷創(chuàng)新的教學(xué)實踐中，摘取了累累的教學(xué)碩果；在仁愛嚴(yán)慈的德育中，收獲了豐碩的芳香桃李。
作為一名歷史教師，沈老師始終熱愛著自己的.本職工作，堅守“失意不失志，得意不忘形”的座右銘。自從踏上三尺講臺的那一刻起，他就將教書育人作為自己的神圣事業(yè)，立志成為一名出色的教師。注重掌握教育工作中的基本常識、基本規(guī)律和基本方法，及時更新教育觀念，努力使自己始終站在教育隊伍的先進行列。
初中歷史學(xué)科是一門龐雜而繁瑣的人文科學(xué)。如何構(gòu)建獨特的教學(xué)模式，提到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，一直是他經(jīng)常思索并努力探索的問題。每節(jié)課他都盡可能的展現(xiàn)靈活多變的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)問題情境，精心鋪設(shè)臺階，把學(xué)生引導(dǎo)到設(shè)疑—探究—分析—發(fā)現(xiàn)—解決問題上來。課堂上他力求語言精煉準(zhǔn)確，旁征博引，幽默詼諧，學(xué)習(xí)氣氛快樂而愉悅。立教先立身，在課堂上他總是想方設(shè)法讓學(xué)生動起腦來，講的歷史課總是在情感蕩漾中拉開序幕，又在歷史與現(xiàn)實的交匯中慢慢結(jié)束。這種教學(xué)方式即達到了師生情感的交融與共鳴，又實現(xiàn)了知識與能力的提升。
在擔(dān)任教學(xué)工作的同時，他還擔(dān)任年級主任一職，在精心備課，全身心上好每節(jié)課的基礎(chǔ)上，還要全面規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、具體組織和領(lǐng)導(dǎo)好年級各項事務(wù)，做好班主任的領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)工作，率先垂范，樹立標(biāo)桿。對此他始終作為一項光榮而艱巨的任務(wù)擔(dān)在肩上，總是竭盡全力完成好每一項任務(wù)。
上學(xué)期沈老師先后組織了家長會、演講比賽，受到學(xué)生、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致的好評；每月組織月考，而且組織考后成績分析，以考促學(xué)，以考促教。所分管的年級期末考試各科成績在全縣名列前茅，受到校領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。
一分耕耘、一份汗水、一分收獲。從教這些年間，沈老師先后榮獲縣級優(yōu)秀教師、縣級先進工作者、市級優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀教師等光榮稱號，并在2018年順利通過考核，晉升為高級教師。
面對這一切成績和收獲，他始終保持著清醒的認(rèn)識，因為成績只屬于過去，在自己的腳下還有更長的路要自己去探索和奮斗。他總是一如既往地為自己的理想不斷努力奮斗，矢志不渝地將追求完美定為人生的奮斗目標(biāo)。
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 16
xxx，2001年參加工作，十八年來一直擔(dān)任初中英語教學(xué)工作。工作中她勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)地工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教學(xué)方法、新的教學(xué)理論。為人師表，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，求真務(wù)實，任勞任怨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有扎實的專業(yè)理論知識和較強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教書育人成績顯著，獲得了師生及學(xué)校的一致好評。
幾年來，她努力做好本職工作，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的'要求，突出英語學(xué)科特點，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，小組合作，互助學(xué)習(xí)，積極推進信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合。為了提高自身素質(zhì)，她積極參加網(wǎng)上培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新動向；每學(xué)年主動申請參加縣市區(qū)組織的英語教研活動，并經(jīng)常在校內(nèi)聽課，并寫出心得，吸取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗。布置作業(yè)時注意體現(xiàn)學(xué)生的個體差異，分層次布置作業(yè)，并做到少而精。在工作中她緊緊圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的指導(dǎo)思想，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面實施素質(zhì)教育。
在教學(xué)中張老師嚴(yán)格遵守教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，把昌樂二中的教學(xué)模式靈活的運用到自己的教學(xué)中。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教。課堂上她利用組內(nèi)合作、組間競爭機制充分調(diào)動全體學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，使每個學(xué)生敢于說英語，樂于說英語，在合作和競爭中共同進步。課下她經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，在生活或?qū)W習(xí)上給予他們幫助。上學(xué)期班里學(xué)生魏峰英語成績很差，上課從不舉手回答問題，她了解和觀察發(fā)現(xiàn)他性格內(nèi)向，比較自卑，平時不和別人交流。她知道學(xué)英語不敢開口說、不自信是很難學(xué)好的，于是張老師把他叫到辦公室，給了他幾塊糖，拉著他的手讓他做到自己的辦公桌前，張老師邊改作業(yè)邊給他拉家常，慢慢的張老師發(fā)現(xiàn)他不再那么緊張，而且還主動幫她翻作業(yè)本。張老師鼓勵他多與同學(xué)老師交流，還給他指導(dǎo)了一些英語學(xué)習(xí)方法。張老師給他約定好每天上午大課間時間向她匯報英語方面的困惑和收獲。半學(xué)期過去了，魏峰同學(xué)變得有說有笑了，性格外向了許多，而且英語成績由四十多分提到了八十多分，作為老師她感到莫大的欣慰。
工作之余張老師總是及時反思，改進不足，同時總結(jié)經(jīng)驗應(yīng)用于自己的教育教學(xué)中，并取得了一定的成效。曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師、學(xué)校優(yōu)秀備課組長，教學(xué)方面曾榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課、市級優(yōu)質(zhì)課。
“教育是愛心事業(yè)”，為了學(xué)生的將來，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，她會一如既往，繼續(xù)努力，逐步完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步。
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 17
xx，嘉祥縣東關(guān)村人，大學(xué)本科學(xué)歷，自2008年9月參加工作，在教育崗位辛勤耕耘至今。已有11年的班級管理經(jīng)驗和教學(xué)工作經(jīng)驗。該同志政治思想覺悟高，作風(fēng)樸實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。2009年以來年年被評為優(yōu)秀班主任，2015年擔(dān)任語文教研組長以來帶領(lǐng)語文組在全縣的評比中取得優(yōu)異成績，被評為優(yōu)秀備課組長，2018—2019學(xué)期教學(xué)成績格外優(yōu)異，被評為嘉祥縣“優(yōu)秀教師”。
xx個人思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持高度一致。自參加工作以來，他一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿。2017年申請加入中國共產(chǎn)黨，已經(jīng)成長為一名合格的預(yù)備黨員�？傊麨槿苏�，做事干練，有高度的政治責(zé)任感和大局意識。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。xx老師一直擔(dān)任初中語文的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績優(yōu)秀。在具體工作中，他能夠做到把握好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，他以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達到良好的教學(xué)效果。
他還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作中，不忘總結(jié)經(jīng)驗，并在任教班級大膽試驗取得了良好的效果。自2014年以來堅定不移地推行萌山初中的高效課堂教學(xué)模式，已經(jīng)成長為這一教學(xué)模式的領(lǐng)頭人。
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。他還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，他耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書刊，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。
除了出色完成教學(xué)任務(wù)外，在擔(dān)任班主任工作時，由于他愛生如子，體貼細(xì)心，方法科學(xué)，所帶班級成績總是名列前茅，得到家長的一致好評。
xx老師為人謙和，與同事們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，他都積極參與，樂于為同事和學(xué)生服務(wù)。今年聽說郭文香老師拾金不昧事跡后，馬上為這位身邊的榜樣撰寫了一篇《引路人———記萌山中學(xué)郭文香老師先進事跡》的文章來贊揚身邊的好同事。得知語文組有外地同事距家遠(yuǎn)不能回家過年，他主動邀請同事去家中共度佳節(jié)，關(guān)愛青年同事。他這種扎實的.工作作風(fēng)，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵他身邊的同事和學(xué)生，在學(xué)生的心中他是一位好老師，在同事的心中他是一位好朋友。
作為一名普通的一線教師他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
學(xué)校優(yōu)秀后勤主任事跡材料 18
自任教以來，便始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人。在教育教學(xué)過程中，我并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)，到如今我已在我所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了十幾個春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。幾年來，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰。
一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。
帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。由于只擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開;任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話;衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起搞;在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護理和及時送去就醫(yī);學(xué)校、班級搞活動，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。
二、關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。
要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的'心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。
四、重視主題班會與主題隊會的開展。
我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行一次跟教學(xué)有關(guān)的班隊活動。如：“快樂讀書”活動(讀名篇，記筆記，寫心得)與讀書交流展示活動(講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習(xí)作)等;每兩周讓學(xué)生辦一期“快樂讀書”手抄報;并且要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外，我積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。
在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。
新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰(zhàn)，也是機遇，站在教育第一線的我，深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著教育教學(xué)的提高，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律，通過學(xué)習(xí)與實踐，我的業(yè)務(wù)水平有所提高，積累了一些經(jīng)驗，我撰寫的《在體驗中學(xué)會學(xué)習(xí)》在2010年寧德市“送培下鄉(xiāng)”活動暨農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗交流會匯編;《新課程理念下的學(xué)習(xí)方式》與《小數(shù)乘法教學(xué)案例及反思》等在貫嶺中心小學(xué)匯編。2007年3月被福鼎市人民政府評為優(yōu)秀教師。多次被貫嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員及教學(xué)常規(guī)十佳教學(xué)能手�！敖^眼前滿月春，放眼遠(yuǎn)處春更濃”。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。
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