教師學(xué)習(xí)標(biāo)兵主要事跡材料范文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的教師學(xué)習(xí)標(biāo)兵主要事跡材料范文，歡迎閱讀與收藏。
教師學(xué)習(xí)標(biāo)兵主要事跡材料范文1
小交，女，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于20xx年參加工作，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作，而且她都會關(guān)心每個學(xué)生，不會因?qū)W生成績好壞另眼相待。她將對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中�，F(xiàn)將事跡概述如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余，積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
二、服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。
從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，她說這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。
也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。她覺得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。她說熱愛我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是。
三、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵、表揚(yáng)。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的'學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。
她就是這樣一位教師，愿把愛灑向每一個孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會去關(guān)心每個學(xué)生，不會因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待。她堅(jiān)信，老師只有把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。
教師學(xué)習(xí)標(biāo)兵主要事跡材料范文2
張xx，小學(xué)高級教師，1996年參加工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽(yù)。
作為一名小學(xué)教師，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，從不挑揀工作，拈輕怕重。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。她學(xué)而不厭，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平。多年來的教學(xué)積累，讓她的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一、第二名。
教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……她的愛心是真誠、寬容和坦誠，她贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，她也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，她為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，公平且不失靈活性。
首先默默奉獻(xiàn)，迎難而上，勇挑重?fù)?dān)。在工作中勤懇、敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。教學(xué)本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨。注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅傳授知識，而且讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。教學(xué)中還注意分析學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都有所收獲。
她處處為學(xué)校大局著想，從不因個人事情耽誤學(xué)校正常工作，在二十多年的教學(xué)生涯中，總能迎難而上，勇?lián)厝�，欣然承�?dān)好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽任務(wù)，通過自己刻苦鉆研，取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人成績。
在班級中開展各種活動，提高學(xué)生競爭意識，讓每個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展。在全面了解學(xué)生的思想狀況、智力狀況、學(xué)生基礎(chǔ)身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)。同時要求每一個學(xué)生從客觀地、全面地回憶自己的過去，充分認(rèn)識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確保今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。讓學(xué)生在沒有壓力的情況下輕松學(xué)習(xí)。她總是認(rèn)真思考，覺得作為一名普通教師，不能單憑不怕苦、不怕累、任勞任怨的精神，更應(yīng)該具備高尚的師德，完美的人格。在她所教的.班級中有一個名叫李高奇的學(xué)生，媽媽因車禍去世，爸爸經(jīng)常在外地，家境貧困，使他性格內(nèi)向、孤僻、不太合群，參加集體活動積極性不高。家鳳同志說：“我要用愛去溫暖他那冰冷的心”。對此，她在班里首先開展幫教小隊(duì)，組成學(xué)習(xí)小組，利用課余時間進(jìn)行幫扶，由于基礎(chǔ)差，教他不容易，但只要他把一個個知識點(diǎn)掌握清楚、明白，她和同學(xué)們都為此感到很欣慰。這樣一來，她不但讓高奇同學(xué)在精神上得到充實(shí)，而且在物質(zhì)上也幫助他，讓他真正體會到集體的溫暖，號召同學(xué)們獻(xiàn)愛心，帶頭為他捐款，在教師影響下，同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)上一份愛心，你一元，我五角......，有的同學(xué)還把手中的筆、本等學(xué)習(xí)用品贈送給高奇同學(xué)。拿著老師和同學(xué)們捐贈的物品，他此刻感動了，含著淚說：“老師放心吧!我一定好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢想�！�
無論課堂和課外，她都喜歡與學(xué)生交流，對班級的每一個孩子如自己的一樣，都有一份小小的記錄，包括家庭情況，性格愛好及生日等。每當(dāng)有誰生日，她都會送上小小的禮物和祝福的語言，孩子們都很高興，她在工作中找到了成就感。
成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，她覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。她堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信，她的未來不是夢，因?yàn)�，在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
教師學(xué)習(xí)標(biāo)兵主要事跡材料范文3
因?yàn)槲覀冎魅维F(xiàn)在正在外地出差，她的事跡由我與大家分享，毛靜麗在職培人的眼里就是女強(qiáng)人和工作狂的代名詞，在家人的大力支持下，她一股腦把全部的精力都撲在了工作上。當(dāng)我告訴她榮獲了公司度“巾幗建功標(biāo)兵”，要進(jìn)行事跡宣講的時候，她在電話那頭說：“都是工作，哪有什么事跡”。
現(xiàn)在每個崗位都有熱愛工作和努力工作的人，但要做到把全部的愛都放在工作上又談何容易，但她就是那樣的一個人。估計(jì)在座的每一位在聽說601鋪管船，在坦桑順利竣工的好消息，心里一定都是滿滿的驕傲和自豪吧!但我們主任，那么個敞亮的人，居然當(dāng)著我們大家的面沒忍住，哭出聲來。我們的`心象被針扎一樣心疼她，卻又不知道怎么安慰她，到底是怎樣的一種“幸福”需要用淚水來宣泄啊! 記得那是在20xx年初，公司領(lǐng)導(dǎo)將海洋管道全自動焊技術(shù)研發(fā)和培訓(xùn)一支技術(shù)過硬的全自動焊接機(jī)組，這樣一付重?fù)?dān)交給她的時候，她果敢且堅(jiān)定地說：“請領(lǐng)導(dǎo)放心——�！睆哪且豢唐�，她就再也沒有踏實(shí)的睡過一晚，因?yàn)樗雷约杭缟系膿?dān)子有多重。簡單的五個字，承載著她太多的努力與付出。
海底管道鋪管船法全自動焊接技術(shù)在中石油、管道局、管道六公司都是一項(xiàng)全新的技術(shù)，培訓(xùn)項(xiàng)目和課題研究面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。從前期培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)到全進(jìn)口新設(shè)備的調(diào)試運(yùn)轉(zhuǎn)，事無巨細(xì)，她都事必躬親。由于時間緊、任務(wù)重，炎炎夏日里悶熱的廠房讓人喘不過氣來，她工服被汗水浸濕一穿就是一天。在培訓(xùn)和科研遇到帶銅墊根焊成型技術(shù)難題時，正值培訓(xùn)最關(guān)鍵時期，她的眼睛由于長期盯在現(xiàn)場被弧光灼傷，又紅又腫，卻依然擦著眼淚，繼續(xù)和科研小組成員4天3夜鏖戰(zhàn)培訓(xùn)現(xiàn)場。有多大壓力就有多大動力，在她的字典里找不到退縮與放棄，憑借女性特有的鉆勁和打贏了這場硬仗。因科技工作表現(xiàn)突出，作為公司海洋管道施工技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員之一，她榮獲管道局20xx—度科技創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)獎。
就在的最后一天，主任突然興奮的像個孩子與我們分享著她的喜悅。原來，通過職工培訓(xùn)中心牽頭組織的金屬復(fù)合管TT焊接演示及技術(shù)交流會，公司與西安泰普特種焊接技術(shù)有限公司成功簽訂中海油平黃二期復(fù)合管焊接技術(shù)服務(wù)與勞務(wù)輸出合同，率先進(jìn)入復(fù)合管TT焊接技術(shù)領(lǐng)域，填補(bǔ)了管道局此項(xiàng)技術(shù)空白，并為公司節(jié)約培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)400余萬元，勞務(wù)服務(wù)直接創(chuàng)收150萬元。將為管道局培訓(xùn)首個復(fù)合管TT焊接機(jī)組，實(shí)現(xiàn)復(fù)合管TT焊首個施工業(yè)績。
喜悅之情掩蓋不了她滿臉的倦容，記得幾日前她們從西安調(diào)研回來，三個人就病倒了兩個，她發(fā)著燒一天都沒休息，立即投入復(fù)合管TT焊接演示及技術(shù)交流會的準(zhǔn)備工作，會前設(shè)備調(diào)試到凌晨兩點(diǎn)，數(shù)據(jù)一切正常后她才松了一口氣。當(dāng)天，天氣突變，刮起了大風(fēng)，廠房里凍的人根本伸不出手來，她卻又早早的來到培訓(xùn)廠房，一直在車間交流洽談連口水都沒顧上喝，卻依然神采奕奕。到底是怎樣的一種“熱愛”生病了都可以無藥自愈啊!
她的論文在中國安裝協(xié)會焊接專委會上榮獲二等獎。在各種交流活動中，她廣泛宣傳公司的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和業(yè)績，擴(kuò)大公司在全國焊接界的知名度。近期又被管道局評聘為公司唯一一名局級技術(shù)專家。
新年過后，剛上班她就又鉚足了勁，帶領(lǐng)大家提高教師教學(xué)水平，強(qiáng)化培訓(xùn)過程管理，在培訓(xùn)細(xì)節(jié)上下功夫，找突破。
“風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰，追逐夢想總是百轉(zhuǎn)千回，再苦再累無懼無畏”。
如果把萬千女性都比作嬌艷的花朵，那她一定就是那朵喜歡迎戰(zhàn)風(fēng)雨的鏗鏘玫瑰，因?yàn)樗侨绱藞?jiān)信，公司的發(fā)展和壯大將是風(fēng)雨過后那道最美最美的彩虹。
教師學(xué)習(xí)標(biāo)兵主要事跡材料范文4
我是xx中學(xué)的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但我在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神。我組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評。
我xx年畢業(yè)于xx，分配到xx中學(xué)后從事數(shù)學(xué)教學(xué)，擔(dān)任班主任管理班級事務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)在工作中不足。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績顯著。我深感所學(xué)知識不足，便報考了安徽師范大學(xué)教育學(xué)院，利用業(yè)余時間自學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，拿到了畢業(yè)證，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。
近年來取得的主要成就：
1.擔(dān)任班主任工作成績顯著：
我所帶班級多次被評為先進(jìn)班集體。在班級管理中我特別注意培養(yǎng)學(xué)生對集體、民族、國家和社會的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生。我積極履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。
2.擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所教學(xué)生在歷次考試中成績突出： 我在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)過程。我熱愛教育工作，熱愛學(xué)生，能從思想、學(xué)業(yè)、身體、心理等諸方面關(guān)心他們的全面成長。在教育上我講究教育的科學(xué)性、實(shí)效性和訓(xùn)練的及時性，注重思想教育與科學(xué)知識的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在近三年的教學(xué)中所教班級在考試中名次在同類學(xué)校名列前三名。
3.在特長生的輔導(dǎo)上：
對于學(xué)生的發(fā)展的問題，我提倡因材施教。我在數(shù)學(xué)教學(xué)、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)方面積累豐富經(jīng)驗(yàn)并取得了一批成果。制作課件和教學(xué)設(shè)計(jì)在新課程優(yōu)秀教學(xué)資源評比中獲一等獎，在中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中所輔導(dǎo)的學(xué)生在中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲得二等獎，同時也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。
4.在教育科研方面：
我積極參加了素質(zhì)教育研究，新課程探究教學(xué)的研究，優(yōu)秀班集體建設(shè)的研究，所撰寫的論文，《研究中學(xué)生心理組織數(shù)學(xué)教學(xué)》、《素質(zhì)教育應(yīng)試教育考試評價制度》在論文評比中評為二等獎，在縣教委組織的集體備課中獲得三等獎。
作為跨世紀(jì)接班人的青年教師，我認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的`經(jīng)驗(yàn)，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這是一個教師成熟的標(biāo)志。我要求自己，一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
我在業(yè)務(wù)上起到了骨干作用，做到干一行，愛一行，認(rèn)真履行教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項(xiàng)工作，在生活中該同志也寬以待人，從不計(jì)較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。
我在總結(jié)自己的工作時寫下了這樣的話：“我既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因?yàn)槿松摹凹竟?jié)”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取”。
我就是這樣一個人，在自己平凡的崗位上努力工作著，工作著。
教師學(xué)習(xí)標(biāo)兵主要事跡材料范文5
“每一個學(xué)生都是一顆亮彩的星，只有把他們串在一起，才能有精靈飛翔和生命閃動的夜空”。這是她在教學(xué)隨筆中寫下的話。她用一顆真摯的愛心,從事著她熱愛的教育事業(yè)。她以真誠滋潤著這一片稚嫩的紅土地；以愛心感染這一棵棵天真的幼苗；以熱情澆灌這群群活潑的生命體！她就是一直在教育這塊田地里堅(jiān)守著，并快樂著的青年教師——張欣超。
同志是縣木頭凳初級中學(xué)語文教師，語文教研組長，學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員，縣級骨干教師。她投身教育事業(yè)十年來，一直擔(dān)任班主任工作。在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事的關(guān)系融洽，待人真誠，與人為善。在學(xué)習(xí)和工作中自尊、自信、自立、自強(qiáng)，不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，在自己的崗位作出了積極的貢獻(xiàn)，在全縣青年職業(yè)技能大賽中榮獲第二名。
一、用愛心做種子，收獲一生的美麗。
“只要有愛，就會有追求的目標(biāo)和動力”是張老師的工作信條。她用愛構(gòu)建起和學(xué)生溝通的橋，學(xué)生生病了，她會親自帶著學(xué)生去醫(yī)院看病，并自己掏錢為學(xué)生買藥；新入學(xué)的孩子想家了，她會與學(xué)生傾心長談，拂去孩子傷心的念頭；住宿生的生活費(fèi)不夠了，她毫不猶豫地將自己的錢充進(jìn)孩子的飯卡。
學(xué)生是一個非常有個性又沉默寡言的孩子，學(xué)習(xí)成績較好，但情緒波動很大，又不愿意和別人交流，期中考試前，看著他長大的外公突然去世了，的情緒變得異常低落，上課聽講也不專心，張老師發(fā)現(xiàn)這一問題后，及時與談心，告訴他“人有旦夕禍�！钡牡览恚獙W(xué)會堅(jiān)強(qiáng)面對。從那以后的日子里，張老師對的生活、學(xué)習(xí)更加關(guān)注，知道他的愛好是書法，便把自己的字帖、作品送給他，鼓勵他好好練字，努力學(xué)習(xí)，以自己出色的表現(xiàn)告慰外公的在天之靈。漸漸地變得振作開朗起來，期中考試由第一次月考年級組的第十八名，沖進(jìn)了前十名。在學(xué)校秋季運(yùn)動會長跑中，以他驚人的毅力取得了全校第二名的好成績，并且在學(xué)校舉行的書法比賽中，與班里其他兩名同學(xué)一起為班級奪得了全校的第一名的桂冠。的笑顏慢慢地在他的臉上蕩漾，張老師也長長地舒了一口氣。在一次題目為“老師，我想對您說”的作文中，終于敞開心扉，洋洋灑灑寫出了自己對張老師的心里話，其中寫道：“張老師，您一次又一次的鼓勵與安慰，讓我打開了自己的心窗，您總是這樣不求回報地為我們付出著，您知道我們最想對您說的話嗎？我們真的很愛很愛您……”。
在淚光中，張老師收獲了一生的美麗與感動。這是心與心碰撞時產(chǎn)生的火花，是愛與愛交融創(chuàng)造的美好境界。
二、用辛勤做土壤，培育綻放的花朵。
張老師是一名語文教師，當(dāng)一名出色的語文教師是她努力的方向。在教學(xué)改革中，她積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。她提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時間，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的'機(jī)會，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。通過她的孜孜以求，逐漸形成了屬于自己風(fēng)格的語文課堂。
三、用執(zhí)著做支架，摘下愛的果實(shí)。
“只有腳踏實(shí)地，真心付出，執(zhí)著追求，才會收獲秋天的果實(shí)�！边@是張老師的座右銘。
張老師始終秉承科研興教的理念，積極參與教研教改。她主持的國家級課題已經(jīng)結(jié)題，并參與國家級課題2項(xiàng)，參與市級課題研究3項(xiàng)。她的心理健康活動課《學(xué)會面對挫折》獲得省級二等獎，《給思維換件衣服》在衡水中學(xué)做心理健康活動展示課，《當(dāng)別人領(lǐng)獎的時候》獲得市級二等獎。在全市青年語文教師基本功大賽中她榮獲二等獎。她的書法作品屢次在縣級比賽中獲獎，并被收錄在縣教育局出版的《青龍教師書畫作品集》中。她所任教的班級語文成績在全總校名列前茅，所任教的畢業(yè)班語文成績名列全縣第九名。
作為語文學(xué)科帶頭人，多次面向全縣開設(shè)示范課、觀摩課、受到同行的好評，其中，她講授的《愛蓮說》、《安塞腰鼓》獲得縣級優(yōu)質(zhì)課。、參加縣級“班主任素質(zhì)大賽”分別獲得一等獎。至，至四次榮獲政府嘉獎。被評為市級優(yōu)秀班主任，被評為縣級師德標(biāo)兵、縣級優(yōu)秀教師、縣級三八紅旗手�；厥讈砺罚邪仙�，有失敗，有掌聲，但已是過去；展望前方，有困難，有目標(biāo)，有陽光，都必是未來。張欣超同志用對生命的愛，在為新的教育探索打下新的注腳，無所顧忌，奮力前行；用對教育事業(yè)的真摯和執(zhí)著作為一個愛的支撐點(diǎn)，為她喜愛的孩子們撐起一片美麗的藍(lán)天！
教師學(xué)習(xí)標(biāo)兵主要事跡材料范文6
小秀，女，生于1966年，1987年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷。自參加工作以來一直擔(dān)任學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)工作，目前是學(xué)校圖書室管理員。在從事教育工作的31年中，一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
她從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真撰寫心得體會。工作期間，她既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升自她水平，在20xx年全市中學(xué)英語優(yōu)秀論文評選中，她的論文《淺談英語教學(xué)中的素質(zhì)教育》榮獲二等獎，在20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲市級優(yōu)秀指導(dǎo)獎，在20xx年、20xx年、20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲市級優(yōu)秀指導(dǎo)獎，20xx年、20xx年榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”稱號，20xx年被寺灘學(xué)區(qū)評為“優(yōu)秀教師”，并授予“園丁獎”稱號。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，她得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人，她還積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。
三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘她。
要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，她把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。她心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，她不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，她所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新的起點(diǎn)，她會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。三十多年的教育生涯，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，她眷戀山區(qū)這片黃土，她更眷戀山區(qū)的孩子，她慶幸選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，她將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
她始終認(rèn)為，沒有愛，就沒有教育。她是這樣說的.，更是這樣做的。她愛崗敬業(yè)，溫文爾雅。她極具親和力，和學(xué)生融洽一體。她的世界充滿陽光和雨露，她傳遞給學(xué)生的都是正能量。她的汗水揮灑在講臺、圖書室。她的身影定是學(xué)生心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥礪前行，她當(dāng)之無愧成為學(xué)生心中的最愛。她的青春在奉獻(xiàn)中熠熠閃光，她有俠骨的“鐵面”，卻是柔情的“馬姐”。在師者的世界里，她如一個充滿好奇的孩子，一路前行，不畏荊棘與坎坷。牢記使命，不斷超越，是她堅(jiān)守于心的信念。
她就是景泰縣九支初級中學(xué)教師小秀。
教師學(xué)習(xí)標(biāo)兵主要事跡材料范文7
有的人說了再做，有的人做了再說，還有的人做了也不愿說。新化縣圳上鎮(zhèn)半山中學(xué)高級教師賀賢就是這樣一個有了突出貢獻(xiàn)也不張揚(yáng)留名的實(shí)在人。他從1983年8月參加工作開始，一直奮斗在農(nóng)村教學(xué)第一線。大家清楚地記得：20xx年3月11日準(zhǔn)備去84班上課的賀賢老師又因帶病堅(jiān)持工作，摔倒在操坪邊的排水溝里。當(dāng)師生們把他扶起來時，他的臉上、手上、膝蓋上都摔破了皮，殷紅的鮮血正在往外流。此前，這位老師因病已多次摔倒在樓梯上、講臺邊，甚至平坦的操場上，看著鮮血滿面的老師，師生們都泣不成聲，無不為之感動，老教師賀仁習(xí)說：“我從教四十年，還從來沒有見過哪一位老師如此敬業(yè)”。雖然他近年發(fā)現(xiàn)自己患有帕金森綜合癥，但他置生死于度外，始終沒有離開三尺講臺，不曾放下手中的粉筆和教鞭，把對農(nóng)村教育事業(yè)的執(zhí)著追求和對師生的無限關(guān)愛全部傾注在工作中，把青春和汗水奉獻(xiàn)給圳上山區(qū)的教育事業(yè)，使過去名不見經(jīng)傳的半山中學(xué)成為了現(xiàn)在遠(yuǎn)近聞名的好學(xué)校，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生。6月初，婁底日報記者賀朝新慕名前往采訪，親身感受了這位愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的普通教育工作者的博大情懷。
賀賢常說，一位好教師就要像一位好家長一樣愛護(hù)每一個孩子，一位合格的班主任就要像好師長一樣善待每一個學(xué)生，他既是這樣說的，也是這樣做的。20xx年上學(xué)期，初66班是當(dāng)時學(xué)校紀(jì)律最差、無人想接手的一個班級。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)考慮，覺得只有賀賢才能管好這個班。找到他做工作時，賀賢二話沒說，愉快地挑起了這副重?fù)?dān)。他擔(dān)任這個班的班主任后，用愛心鑄造師魂，用耐心感化玩童。與其他任課教師密切配合，嚴(yán)抓共管，整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律，邀請鎮(zhèn)司法所、派出所的干警上法制課，組織學(xué)生開展各種文體活動，寓教于樂;帶領(lǐng)學(xué)生參觀國際主義戰(zhàn)士--羅盛教的故居和紀(jì)念館，給已故的黃埔名將方鼎英、抗日名將陳正湘掃墓，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。不到兩個月，這個班的學(xué)風(fēng)大為改觀，令同事們刮目相看。20xx年下期，接手84班，品學(xué)兼優(yōu)的.陳善娟同學(xué)從冷江慕名趕來，現(xiàn)已是年級第一。
為了保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，賀賢想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，當(dāng)學(xué)生遇到生活困難時，及時伸出援助之手，安排他們到自己家里就餐;當(dāng)遠(yuǎn)離父母的學(xué)生衣服線縫破了時，他拿出自己的衣服給換上，把換下的衣服交給妻子縫補(bǔ)好，像父母一樣關(guān)心他們。有一位姓易的學(xué)生，他的母親因病早逝，父親常年在外打工不歸，他不得不和年過70的奶奶生活。易某在和社會上的青年交往時，學(xué)會了抽煙喝酒，還染上了小偷小摸的壞習(xí)慣，有次還偷走了老師辦公室的香煙，躲到廁所里抽，他奶奶對他無能為力。賀賢多次找他促膝談心，幫助他克服困難，改掉壞習(xí)慣，還和其他老師為他精心補(bǔ)課，易某的學(xué)習(xí)成績硬是趕了上來，當(dāng)年順利畢業(yè)，以優(yōu)異成績考上高中。還有一些類似易某的學(xué)生在賀賢的精心教育下，圓滿完成初中學(xué)業(yè)，外出打工創(chuàng)業(yè)。他們回家時，總是忘不了要來學(xué)校看看賀賢老師，感謝他的培養(yǎng)和教育。
在工作中，賀賢除了做好自己的本職工作外，還切實(shí)履行骨干教師的職責(zé)，發(fā)揮傳、幫、帶作用，精心指導(dǎo)青年教師和學(xué)生參加教學(xué)比武、征文、演講比賽，鼓勵練好基本功，說一口普通話、練好一手好字、掌握一項(xiàng)特長、評好一堂課、參加一項(xiàng)文體活動，同時傾其智慧，無私教誨，讓青年教師盡快挑大梁。在他的指導(dǎo)和幫助下，劉飛、方艷林等一批年輕教師進(jìn)步很快，現(xiàn)在已成為學(xué)校`教學(xué)的主力軍。
長期滿負(fù)荷的工作使賀賢明顯地衰老了，身體狀況越來越下降，但是為了完成教學(xué)工作，讓自己的學(xué)生學(xué)有所成，他一直帶病堅(jiān)持下來。去年他又擔(dān)任了初三78班班主任，中考前的一天下午，第五節(jié)課上課鈴響了，賀賢像往常一樣拿著教材往教室里走，當(dāng)他準(zhǔn)備上樓梯時，突然發(fā)現(xiàn)右腳不聽使喚了，而且鉆心的痛，他頑強(qiáng)地扶著樓梯和欄桿，一拐一扭的走進(jìn)教室，學(xué)生們看到他艱難行走的樣子，驚訝地過來扶他。他對學(xué)生們說：“大家坐吧，我們繼續(xù)上課。”那天，他躬著背，堅(jiān)持把課講完。回到家里，妻子發(fā)現(xiàn)他有點(diǎn)不對勁，勸他趕緊找醫(yī)生檢查病情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們也要他放下工作，檢查身體要緊�？伤f：“中考在即，78班正處于節(jié)骨眼上，我離不開呀，還是等暑假再說吧!”就這樣，他憑借頑強(qiáng)毅力，以優(yōu)異成績送走了這一屆畢業(yè)生。
20xx年暑假，他在妻子陪同下，先到婁底中心醫(yī)院做了檢查，醫(yī)生根據(jù)他的表像斷定他患有帕金森病。為了穩(wěn)妥起見，醫(yī)生建議他去湘雅醫(yī)院確診一下，于是他就來到湘雅醫(yī)院做了全面檢查，結(jié)果完全一樣。據(jù)醫(yī)生介紹，帕金森病又稱震顫麻痹，是中老年人最常見的中樞神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病。表現(xiàn)為指頭及四肢顫動、振搖;或肢體某一部分或全部肢體不能自主運(yùn)動，迄今為止對這種病的治療尚無根治方法。
聽到這樣的診斷結(jié)果，賀賢頓時不知所措。因?yàn)樵诩依铮墒琼斄褐?年過80的父親兩眼幾乎失明，母親體弱多病，妻子尚無工作，小孩正在讀大學(xué)，如果自己有個三長兩短，這個家庭怎么辦?所教的學(xué)生怎么辦?來不及細(xì)想，不管怎樣，自己不能倒，而且要好好活下去。盡管目前尚無根治方法，但科學(xué)是向前發(fā)展的，堅(jiān)信總有一天會找到治療良方。他一邊安慰妻子，一邊尋醫(yī)問藥，他堅(jiān)信一個人雖然無法控制生命的長度，但可以追求生命的寬度。游走生死邊緣，不離三尺講臺，他堅(jiān)持使命重于生命，課堂也是戰(zhàn)場，只要還有一口氣，還有一份熱，就要發(fā)一份光，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮著別人。
得知賀賢身患絕癥的消息，半山管區(qū)11個村的干部和學(xué)生家長紛紛前來慰問。 20xx年的暑假，中考狀元方芳的父親及其本村群眾敲鑼打鼓，浩浩蕩蕩地來到賀老師家里，并送來了“折掛感師恩，成才謝母�！钡腻\旗。看望他的學(xué)生家長絡(luò)繹不絕，已在新化一中讀書的賀芳云家長說：“賀賢老師工作負(fù)責(zé)，愛學(xué)生，他有病，我們心痛”。直到現(xiàn)在，他靠服藥控制病情，但沒有耽誤過一天的工作。在記者采訪結(jié)束時，賀賢自豪地說：“人有家財(cái)萬貫，我有弟子三千;捧著一顆心來，不帶遺憾而去;即使只剩下最后一滴血，也要把它灑在教學(xué)崗位上�！焙喍痰娜湓�，體現(xiàn)他蔑視死神、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的豪邁氣概，也是這個優(yōu)秀教師的崇高品質(zhì)和博大胸懷的真實(shí)寫照。
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