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      2. 少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

        時(shí)間:2023-04-27 18:58:23 事跡材料 我要投稿

        少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都用到過事跡材料吧,借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神,以及特定的時(shí)代特征。大家知道事跡材料的格式嗎?下面是小編幫大家整理的少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料,希望能夠幫助到大家。

        少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

        少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料1

          張老師是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她,熱情、開朗,氣蓬勃;在孩子心目中的她,可愛、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來,她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得文明中隊(duì)。

          一、深化“主題活動(dòng)”,搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”

          張老師在教學(xué)的指導(dǎo)下根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以“爭(zhēng)章”為激勵(lì)源泉,設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng):一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動(dòng),對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”,使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感,提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動(dòng)”活動(dòng),將德育細(xì)化到孩子成長的過程,使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。王老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí),王老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說:不怕做不好,就怕不去做。她利用晨會(huì)課和隊(duì)日活動(dòng)課,先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),或針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子。值日時(shí),要求值日生佩戴好標(biāo)志,各盡其責(zé),負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人,那先就得以身作則,才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中,學(xué)生成長起來了。實(shí)踐證明:那些看來十分不起眼的學(xué)生,在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過這種方式,激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定。王老師還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)。

          1、組織學(xué)生打掃“門前一條街”,慰問五老人員。

          2、以假日小隊(duì)為單位,發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì),開展了許多活動(dòng),如,舉辦“愛我家鄉(xiāng),知我家鄉(xiāng)”征文比賽,以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

          3、以“我們只有一個(gè)地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查,植樹綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的能力,也展示了他們的能力。目前,正在參與組織學(xué)校舉辦的“好書伴我成長”活動(dòng),以少先隊(duì)牽頭,舉行了“走近名人”、“走進(jìn)名著”、“親近古詩”手抄報(bào)評(píng)比、“感受母愛”讀書征文等系列讀書活動(dòng)以及“走進(jìn)書香校園”主題隊(duì)會(huì)深受廣大學(xué)生喜愛。

          二、創(chuàng)新實(shí)踐,培育英才

          作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)教學(xué),李老師深深地體會(huì)道,“少年雄則國雄”。面向未來,對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。為此,張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的教學(xué),她深深地體會(huì)到,班級(jí)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,學(xué)生只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。她始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地,教學(xué)必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中磨練、成長。為了讓學(xué)生覺得“自己是中隊(duì)的主人,中隊(duì)是自己的家”,新學(xué)期伊始,她在布置教室環(huán)境時(shí),就嘗試著放手讓隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì),自己來布置,全體學(xué)生熱情洋溢,積極參與,營造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍。另一方面,她努力搞好小隊(duì)的優(yōu)化組建。小隊(duì)是班級(jí)生活最小的細(xì)胞,只有把小隊(duì)活動(dòng)搞活,才能調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組,對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛護(hù)。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束,增強(qiáng)了集體的凝聚力和向心力。更重要的'是引導(dǎo)學(xué)生積極開展“快樂活動(dòng)”。

          “快樂中隊(duì)”成立后,隊(duì)員們擁有了一方屬于自己的快樂天地,圍繞快樂這個(gè)目標(biāo),她帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合班級(jí)的具體情況,制定了切實(shí)可行的快樂公約。在“快樂相約”時(shí)間里,“酸甜苦辣伴我行”,“放飛理想”“開心家務(wù)賽”等活動(dòng)為校園生活增添了無窮的魅力。在“快樂教育”的引導(dǎo)下,隊(duì)員們說:“課堂更開放了,氣氛更寬松了,學(xué)習(xí)更有趣了!”老師們說:“學(xué)生學(xué)習(xí)更主動(dòng)了,我們的心情更愉快了!”

          三、播撒愛心,傾注真情

          張老師知道,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊(duì)員,感受他們的心靈。在班里,張老師總是嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員做出表率,地上有一片紙屑,她會(huì)悄悄撿起來。朋友般的師生關(guān)系使張老師贏得了少先隊(duì)員的信任,張老師與家長相處融洽,總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談,商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、張老師與家長聯(lián)系的常用方式,既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的接觸,張老師的心中積累了有關(guān)家長的資料:有哪些家長過于溺愛孩子,看書做作業(yè)也怕累著孩子,哪些家長教育子女方法好,哪些家長素質(zhì)高,哪些家長工作繁忙,無瑕顧及子女的教育問題這些情況的了解使她與不同的家長接觸時(shí),可以對(duì)癥下藥,做相應(yīng)的工作。

          工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,張老師將繼續(xù)為少先隊(duì)員們服務(wù)著,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。我們深信,通過張老師各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊(duì)工作中,她一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!

        少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料2

          周鵬,女31歲現(xiàn)任烏拉特前旗第六小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。本人自擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員以來,一直能夠按照上級(jí)的整體部署,堅(jiān)持以認(rèn)為本的原則,緊扣創(chuàng)新拓展主題,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員深入開展“新世紀(jì),我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng),幫助他們?cè)趯?shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣,創(chuàng)照性的開展工作,住址少先隊(duì)員開展豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、各班的隊(duì)角、學(xué)校宣傳欄等陣地,使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求,我會(huì)以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的餓一些具體的措施做一個(gè)簡要的匯報(bào):

          一、用愛心幫助學(xué)生健康成長。

          我一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位,我認(rèn)為少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,在工作中,嘗試著變“成才”教育為“成人”教育,變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí),熱愛每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯(cuò),要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上:和孩子們一起游戲,與他們一起進(jìn)行科技制作,組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查,指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長,深受家長的好評(píng)。

          二、積極開展特色活動(dòng),探索少先隊(duì)工作新思路

          根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),通過多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教于活動(dòng)中,利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī),舉行隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng),培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),熱愛父母,熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

          “新近大自然,放飛心情”遠(yuǎn)足活動(dòng),內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等,隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中,既增長了對(duì)家長的認(rèn)識(shí),了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn),又起到了對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育,活動(dòng)的成效非常顯著。

          同時(shí),也開展了讀書系列活動(dòng),一本好書會(huì)影響和改變?nèi)说腵一生,為了進(jìn)一步貫徹新課程理念,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展,努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動(dòng)中來,學(xué)校的圖書室每天對(duì)學(xué)生開放,學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書,讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識(shí),通過這樣一個(gè)組織活動(dòng),鼓勵(lì)大家多讀書,讀好書,并從中獲得教益。通過讀書,寫讀后感,發(fā)表讀后感,將讀書活動(dòng)步步深入。

          三、用真情澆灌花朵

          因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,愛星星火炬;又因愛星星火炬,愛紅領(lǐng)巾,才更愛孩子。在工作中,我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂與我分享,把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學(xué)生,但我卻理解為那是寬容和信任,因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵。

          給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

          幾年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),全身心的投入少先隊(duì)事業(yè),少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓我體驗(yàn)了各種角色。少先隊(duì)是一個(gè)煉爐,使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓我的智慧,在這里碰撞、能力在這里提高。

          個(gè)人獲獎(jiǎng)情況:

          一九九七年,獲得旗級(jí)優(yōu)秀教師。

          二○○○年,獲盟級(jí)教學(xué)能手。

          二○○二年十二月,獲自治區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

          二○○六年九月,獲慶教師節(jié)大型廣場(chǎng)表演指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。

          二○○六年十一月,獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第八屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽能手三等獎(jiǎng)。

        少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料3

          在輔導(dǎo)員這個(gè)工作上崗位上我默默耕耘著,在付出辛苦與汗水的同時(shí),我也收獲成功的喜悅。所帶班級(jí)多次獲得文明班級(jí),優(yōu)秀中隊(duì)等稱號(hào)。自從踏上這個(gè)崗位的那天起,我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員工作中去,心中始終牢記一個(gè)信念:用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊(duì)員,用我的真愛去溫暖每一位少先隊(duì)員,用我的真誠去感動(dòng)每一位少先隊(duì)員。把自己的理想,青春、快樂、幸福融入到位孩子們的服務(wù)中去,感受到的必是質(zhì)樸的芬芳。在這份工作中,我與我的隊(duì)員一起喜,一起憂,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)行課外活動(dòng),我們的心交融在一起,我們的情感感悟在一起,我從隊(duì)員那里得到了無窮無盡的力量。

          一、做好隊(duì)員的思想教育

          平時(shí)的教育教學(xué)中,我非常注重對(duì)學(xué)生思想品德方面的教育,除了正常的學(xué)校號(hào)召,輔導(dǎo)員的言傳身教之外,還對(duì)隊(duì)員名言警句的教育,平時(shí)我經(jīng)常給他們講名人名言,格言警句,并進(jìn)行簡單地講解,要求他們背誦下來,還要求學(xué)生經(jīng)常翻閱成語詞典等工具書,進(jìn)行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句,名人名言,豐富了知識(shí),同時(shí),雖然孩子們并不能十分準(zhǔn)確地弄清每一句話的內(nèi)容,但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進(jìn)了隊(duì)員的腦海,這些千古傳誦的名言,有著水滴石穿的作用,隊(duì)員的精神世界,由于有了這些格言的照耀,一定會(huì)比昨天更明亮。

          二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部

          我經(jīng)常利用課余時(shí)間,組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開例會(huì),總結(jié)中隊(duì)工作,制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在總隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中,中隊(duì)干部的作用可謂是功不可沒。中隊(duì)干部們的工作時(shí)出色的,他們每一個(gè)人都有著較強(qiáng)的'責(zé)任心,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們,中隊(duì)和班才得以蓬勃和諧發(fā)展。

          三、注重中隊(duì)文化的建設(shè)

          日常的文化建設(shè)還主要體現(xiàn)在隊(duì)會(huì)課上,通過隊(duì)會(huì)課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力。教室里的板報(bào)每月有專題,幾位小畫家不辭辛苦定期為大家獻(xiàn)上一期期精美的板報(bào),隊(duì)員們不僅欣賞了圖畫,更學(xué)到了知識(shí);墻報(bào),展示隊(duì)員的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等,讓隊(duì)員們置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用中隊(duì)文化氛圍趨浸潤隊(duì)員的心靈,熏陶隊(duì)員的性情,提升隊(duì)員的價(jià)值觀念。

          四、開展多彩的中隊(duì)活動(dòng)

          1、中隊(duì)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

          在學(xué)校組織的各類比賽活動(dòng)中,隊(duì)員們搶著報(bào)名,在賽場(chǎng)上勇于拼搏,奮力奪冠的精神讓人感動(dòng),這些都是我們?nèi)w隊(duì)員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果,這就是團(tuán)結(jié)的力量!

          2、主題活動(dòng)中隊(duì)員收到了教育

          在感恩活動(dòng)中隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩,當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注,我們也請(qǐng)隊(duì)員們給父母寫感恩心得,通過大家相互交流父母對(duì)我們的愛而我們是怎么對(duì)待父母的,以及我們?nèi)绾位貓?bào)父母,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,才會(huì)懂得回報(bào)。隊(duì)員們的感受深刻,受到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中,隊(duì)員們也受到了相應(yīng)的教育,變得越來越懂事。

          3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華

          學(xué)校的其他活動(dòng)中,通過制作手抄報(bào)、詩歌朗誦、講故事等各項(xiàng)活動(dòng),隊(duì)員們的能力得到了充分的展示,一張張的獎(jiǎng)狀證明了我們的實(shí)力。

          除此之外,我還引導(dǎo)隊(duì)員們走向社會(huì),開展各級(jí)各類社會(huì)活動(dòng),瞻仰達(dá)茂旗教育基地——英雄小姐妹龍梅玉榮的故居,參觀石寶鎮(zhèn)農(nóng)耕文化博物館,讓隊(duì)友們真正投入到社會(huì)中,真正體驗(yàn)生活,學(xué)習(xí)本領(lǐng)!并給周圍的人帶來快樂和幫助。

          中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是千頭萬緒的,我還是那句話:我慶幸我做了十分愿意做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。這份工作鍛煉了我的工作能力,使我能夠在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己“學(xué)高為師,身正為范”的理想,我愛教育工作,我愛我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作!

        少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料4

          xxx老師自xx年8月參加教育工作以來,認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實(shí)踐,在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來,腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè),毫無怨言,特別是對(duì)少先隊(duì)事業(yè),他更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著,實(shí)踐著,而且成績顯著,從畢業(yè)到紅山中心校以來,他先后擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,先后八次評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,兩次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,四次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評(píng)為“優(yōu)秀大隊(duì)”;他指導(dǎo)的中隊(duì)06年被評(píng)為“市紅旗大隊(duì)”;學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)!、“素質(zhì)教育合格!钡确Q號(hào)。主要事跡如下:

          一、愛崗敬業(yè),積極創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作。

          自xxx老師開始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣,大有起色。這個(gè)過去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué),如今在長汀已是名聲遐爾了。

          xxx熱愛教師這一行,也熱愛輔導(dǎo)員這個(gè)崗。他認(rèn)為,沒有規(guī)矩,不成方園。于是,他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全,使大隊(duì)部工作規(guī)范化、制度化。幾年來,為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開展好,在以往工作的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度。包括:“升旗制度”、“值勤制度”、“活動(dòng)制度”、“檢查評(píng)比制度”、“激勵(lì)制度”!敖n制度”。在建立健全制度的同時(shí),xxx還十分注意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí),努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí),取人之長補(bǔ)已之短,不斷地豐富自己。而通過學(xué)習(xí),找出了差距,努力方向更明了,工作勇氣更足了,前進(jìn)的路子更寬了。

          二、圍繞教學(xué),創(chuàng)造性開展各項(xiàng)活動(dòng)。

          在他看來,少先隊(duì)大隊(duì)部,不是單純的組織活動(dòng)、活躍學(xué)校,最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開展活動(dòng),為素質(zhì)教育鳴鑼開道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中,廣泛開展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動(dòng)。近年來,大隊(duì)部先后組織和開展了“雛鷹升旗手”、“國旗下的講話”、“手拉手”、“我為校園添光彩”、“知榮辱,樹新風(fēng)”“民族精神代代傳”等各項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)少年兒童從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評(píng),受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

          三、抓住節(jié)慶,針對(duì)性開展各種活動(dòng)。

          “節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報(bào)和競(jìng)賽活動(dòng)的有效載體!边@是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日,我校在他的.組織下,都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂見的游園活動(dòng)。使孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中受到愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的思想教育,增強(qiáng)民族自豪感,形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍,起到了良好的效果。

          四、開發(fā)智力,設(shè)置“奇思妙想信箱”。

          xxx老師秉著“減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念,在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來,鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件,如有一個(gè)學(xué)生寫道:“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙,這樣既能節(jié)省資源,又能節(jié)省錢”。奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力,豐富學(xué)生的想象力,受到了學(xué)生和家長的歡迎。

          五、轉(zhuǎn)化學(xué)生,用愛心建立親密關(guān)系。

          幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。xxx老師結(jié)合本校特點(diǎn)開辟了少先隊(duì)員的心理咨詢室,組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪,對(duì)“問題學(xué)生”,從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起,一手抓研究,一手抓轉(zhuǎn)化,努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn),樹立他們的自信心和自尊心。

          xxx在學(xué)生面前不僅像老師,也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友,甚至讓學(xué)生感覺老師就像自己的媽媽一樣,那樣的關(guān)心他們,那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助,還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時(shí),xxx特別注意他們的一舉一動(dòng),關(guān)注孩子的病情,下課后,端上一杯糖開水給孩子,并對(duì)他說,快快把病治好,因?yàn)榻】档捏w魄是實(shí)現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ),只要身體好,才能達(dá)成自己的愿望。每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生以溫和的語言,讓孩子感到溫暖,建立一種親密感。而對(duì)于成績較差的學(xué)生,更是如此。

          總之,xxx老師能努力按照黨的教育方針政策辦事,能在上級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門的部署下,緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo),帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域,全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展,不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號(hào)。

        少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料5

          “紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播……”下午4點(diǎn)45分,一陣稚嫩的童音從婁底四小廣播站傳向校園的四面八方。在校園內(nèi),少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員彭曉燦正全神貫注地聽著廣播,并不時(shí)露出欣慰的笑容。等到小廣播員完成播音走近她身邊是,她立即伸出大拇指贊揚(yáng)道:“劉玲,你今天播得真不錯(cuò)。”劉玪花兒一般地開心笑了。

          在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位工作了13年多的彭曉燦,認(rèn)識(shí)多少學(xué)生,能叫出多少學(xué)生的名字,她已經(jīng)記不清了,正如她記不清13年來熬過多少個(gè)不眠之夜,犧牲過多少休息日一樣,她只知道用心培育每一個(gè)學(xué)生,用心做好每一件事情。

          一、走近少先隊(duì),認(rèn)識(shí)少先隊(duì),熱愛少先隊(duì)

          孩時(shí)的彭曉燦,第一次戴上紅領(lǐng)巾,象綻開的小花般的笑臉上洋溢著幾分自豪與驕傲,因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)員,從此,鮮艷的紅領(lǐng)巾牢牢系在了她的心靈深處,摘不掉、解不開、丟不下,她與少先隊(duì)結(jié)下了不解之緣。

          走上三尺講臺(tái)的彭曉燦,又一次戴上了紅領(lǐng)巾,因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)大隊(duì)的輔導(dǎo)員——從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。剛畢業(yè)的彭曉燦并未褪去幼稚,進(jìn)入少先隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍,她便陶醉在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的光環(huán)下,在學(xué)生的簇?fù)碇邢硎苤o導(dǎo)員的優(yōu)越,直到有一天,一件小事改變了她。

          一個(gè)平時(shí)調(diào)皮出名的學(xué)生,老師沒有批準(zhǔn)他入隊(duì),入隊(duì)宣誓那天,孩子口頭求她要入隊(duì),孩子告訴彭曉燦,爸爸媽媽不要她了,相依為命的奶奶也在昨天去世了,看著孩子簌簌流下的眼淚,彭曉燦驚異了,驚異這個(gè)只有7歲的孩子的熱情和真摯,她破例讓這個(gè)幼小的心得到了滿足。從那以后,她明白了原來自己的身上肩負(fù)著很多孩子的夢(mèng)想和未來,肩負(fù)著家長諸多的心愿和社會(huì)無限的希望。為了讓自己的.無愧于孩子,無愧于家長,無愧于社會(huì),無數(shù)個(gè)白天黑夜,彭曉燦遠(yuǎn)離喧囂的人群,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員請(qǐng)教,利用一切機(jī)會(huì)提高自己,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和高度的熱情,投入到少先隊(duì)工作之中,每一天她都在為一雙雙求知的眼睛而欣慰,為了一張張?zhí)煺娴男δ樁鵂繏臁L嫠麄冝k事,數(shù)不清有多少次,她用自己的錢給貧困學(xué)生買書包,買學(xué)習(xí)用具等。

          “教育技巧的全部秘密就在于如何愛護(hù)兒童!焙⒆佑幸活w最柔弱的心,因此教會(huì)他們關(guān)心他人,學(xué)會(huì)感恩就成了彭曉燦的一大主題。為了讓孩子們學(xué)會(huì)感謝,在“三八”婦女節(jié),她號(hào)召開展了征集溫馨話語活動(dòng),共征集溫馨話語1600條,而且由大隊(duì)部整理出其中200多條打印裝訂,發(fā)放各班,隊(duì)員們看到自己的話語讓學(xué)校這樣重視,欣慰的不得了,紛紛表示一定要落實(shí)到行動(dòng)上。她還利用每個(gè)節(jié)日,進(jìn)行愛的教育,在教師節(jié),號(hào)召每名同學(xué)為老師送出一個(gè)微笑;在父親節(jié),號(hào)召隊(duì)員學(xué)會(huì)讀懂爸爸的愛;在母親節(jié),號(hào)召隊(duì)員為母親唱一首歌活動(dòng)……自從她接過少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的接力棒,她就將自己的滿腔熱忱,把自己的全部心血融入了紅領(lǐng)巾事業(yè)中,用青春和熱血放飛了一批批雛鷹,澆灌了滿園春色。

          二、重視少先隊(duì),幫助少先隊(duì)、服務(wù)少先隊(duì)

          少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓她體驗(yàn)了各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)煉爐,使她練就出一身本領(lǐng);少行隊(duì)還是一所學(xué)校,讓她的智慧在這里碰撞,能力在這里提高。自1993年走上工作崗位的她,特別看重這份“孩子王”的工作,她深知,作為輔導(dǎo)員,必須具備過硬的基本功,如:文化修養(yǎng)、理論水平、說、彈、唱、寫、畫等等。為了練就過硬的內(nèi)功,她訂閱了大量的少兒教育刊物仔細(xì)鉆研,只要見到新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)就摘抄下來,留待以后務(wù)用,她還報(bào)了自學(xué)考試,積極參加輔導(dǎo)員培訓(xùn),不斷地從各地吸取營養(yǎng),以充實(shí)自己,在她看來,要學(xué)的東西太多了,如不趕快抓緊時(shí)間,青春應(yīng)付虛度!霸诟芍袑W(xué),在學(xué)中練,在練中精”是彭曉燦不變的信念。

          從普通教師到婁底優(yōu)秀輔導(dǎo)員,面對(duì)崗位的異動(dòng)和榮譽(yù)的加冕,彭曉燦每一次都坦然對(duì)待,但矢志不渝的卻是學(xué)習(xí)和奮斗。

          不停息,思進(jìn)取,是一切有為青年的共同特征。彭曉燦特別看重這份“教孩子”工作,像要求學(xué)生一樣,她每向前走一步,就會(huì)在更前方立下一個(gè)目標(biāo)。13年中,彭曉燦不僅完成了本職工作,還利用業(yè)余時(shí)間以頑強(qiáng)的毅力完成了大專學(xué)歷的進(jìn)修,現(xiàn)正在攻讀本科學(xué)歷。

          少先隊(duì)是一項(xiàng)需要傾注愛心、培養(yǎng)愛心的事業(yè)。

          “松是害,嚴(yán)是愛”。這是彭曉燦奉行的一條基本準(zhǔn)則。為了讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,彭曉燦擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)在班上設(shè)立了五員崗位,即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員、禮儀示范員、公物保管員、紀(jì)律巡視員、衛(wèi)生監(jiān)督員,讓孩子們學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、自我生活、自我管理。在如今的四(2)中隊(duì)里,早晨有禮儀示范員登記操行情況,課間有衛(wèi)生監(jiān)督員巡視,放學(xué)后有公物保管員關(guān)門、關(guān)窗,學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員在幫助后進(jìn)孩子解決疑難問題。班集體成了孩子們大顯身手的舞臺(tái),他們深深感到,我們是小主人,我們也能當(dāng)好小老師。同時(shí),為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,彭曉燦大膽改革,銳意創(chuàng)新,出臺(tái)了一整套五星級(jí)少年評(píng)比方案,開展了爭(zhēng)做文明小公民活動(dòng),孩子們爭(zhēng)做小幫手、小標(biāo)兵、小伙伴、小衛(wèi)士、小主人的活動(dòng)蔚然成風(fēng),班上呈現(xiàn)出一派嶄新的氣象。

          同時(shí),彭曉燦在育人上還特別注重給孩子們賦予一個(gè)“樂”字。她十分注意發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡什么,什么是他們最需要的。她針對(duì)孩子們愛玩的天性,腦子里蹦出那些寓教于樂的點(diǎn)子,常常讓孩子們拍手叫好,也讓老師們大為折服,彭曉燦憑著“初生牛犢不怕虎”的勁頭扎扎實(shí)實(shí)地干,開展了“新世紀(jì)我能行”等一系列體驗(yàn)活動(dòng),鞏固了少先隊(duì)組織的教育陣地。

        少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料6

          我是來自龍子心小學(xué)的一名普通教師。1991年高中畢業(yè)后,我便踏上了神圣的三尺講臺(tái),一直從事小學(xué)語文教學(xué)、班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,在工作中,我不斷探索、創(chuàng)新,模范地履行自己的職責(zé),如今我已在輔導(dǎo)員這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了十八個(gè)春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了隊(duì)員身上。多年來,我所帶的中隊(duì)在學(xué)校的考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅,我多次受到學(xué)校的表彰,被授予校級(jí)、旗級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)。下面就談?wù)勎沂侨绾伍_展中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的。

          一、以身作則,無私忘我。

          當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員之初,我就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得隊(duì)員的信任和家長的放心。每天早上我第一個(gè)到教室,把門窗打開,等候隊(duì)員們到來,放學(xué)后我再次來到教室和隊(duì)員一起搞完衛(wèi)生才放心的離開;中午休息時(shí)間我和隊(duì)員泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);課間十分鐘、課外活動(dòng)我和隊(duì)員在一起游戲或者談話;在生活上,我無微不至地關(guān)心每個(gè)隊(duì)員,時(shí)時(shí)提醒他們注意安全;隊(duì)員生病、受傷,我第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),精心護(hù)理及時(shí)送去就醫(yī);學(xué)校、中隊(duì)搞活動(dòng),我組織隊(duì)員積極參加,利用下班后、雙休日休息時(shí)間帶他們訓(xùn)練,無論嚴(yán)寒酷暑,從不間斷。

          二、關(guān)心隊(duì)員,以情育人。

          “愛”是我工作的源動(dòng)力。我是一位母親,工作中我像媽媽一樣去愛我的隊(duì)員,用情感去打開他們的心靈之門,使他們茁壯成長。家庭條件不好、缺乏親人關(guān)愛的.隊(duì)員,我總是想盡辦法從各方面去關(guān)心幫助他們。有一次,班上的一位隊(duì)員劉科宏和她媽媽鬧起了矛盾。我知道后,借此為隊(duì)員們召開了一堂以“愛父母”為主題的隊(duì)會(huì)課,我在隊(duì)會(huì)上教育隊(duì)員們說:“同學(xué)們,父母是生你們養(yǎng)你們的人,他們辛辛苦苦把你們養(yǎng)大,對(duì)你們有哺育之恩,你們要懷著感恩的心去回報(bào)他們。平時(shí)你們給父母倒過茶嗎?你們給父母洗過腳嗎?”隊(duì)員們感慨萬分,是呀,這么平凡的小事,他們好多人卻從沒做過。這時(shí),熱乎乎的淚水,從一個(gè)個(gè)隊(duì)員們的眼眶里流出來,那真誠的淚珠,一直不停地流著。這時(shí),我再次抓住時(shí)機(jī)教育隊(duì)員們說:“親愛的隊(duì)員們,光哭是沒有用的,要懂得感恩父母,好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母對(duì)你們的期望,用自己的實(shí)際行動(dòng)來解決問題!蓖ㄟ^這次“愛父母”主題隊(duì)會(huì)的開展,隊(duì)員們深受感動(dòng),懂了愛的真諦,隊(duì)員楊浩哲帶頭向我表示以后要和父母多溝通,多理解體諒父母,不再那么淘氣。

          在我所帶中隊(duì),我持之以恒的開展“手拉手”互助活動(dòng)。就是一個(gè)優(yōu)秀隊(duì)員和一個(gè)進(jìn)步隊(duì)員坐一桌,同桌之間互相幫助,開展活動(dòng),交流體會(huì)。我利用節(jié)假日的時(shí)間組織隊(duì)員開展賣書、賣報(bào)、賣礦泉水等各種勤工儉學(xué)活動(dòng),讓隊(duì)員體驗(yàn)到掙錢的艱辛。我經(jīng)常教育隊(duì)員,“一個(gè)人成績好并不代表你的綜合素質(zhì)優(yōu)秀,有能力提高他人的本領(lǐng),能夠引領(lǐng)帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人,才是真正當(dāng)之無愧的優(yōu)秀!蔽抑嘘(duì)隊(duì)員楊婉玉同學(xué)在日記中寫到:輔導(dǎo)員魏老師這番話,深深地震動(dòng)

          了我們的心。只有具有這種能力的人,才能受到別人的尊敬與敬仰,而魏老師就是具有這種能力的人,她帶動(dòng)了我們整個(gè)三(二)中隊(duì),創(chuàng)造了奇跡。

          三、積極開展,少隊(duì)活動(dòng)。

          我校是市重點(diǎn)素質(zhì)教育示范校,很重視隊(duì)員的素質(zhì)培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)期開展的活動(dòng)很多,有:雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)、中隊(duì)活動(dòng)比賽、隊(duì)員才藝競(jìng)賽、廣播體操比賽、合唱比賽、??我除了帶領(lǐng)隊(duì)員積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外,還格外開展了好多符合隊(duì)員特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng),從而豐富隊(duì)員們的生活。

          我所帶中隊(duì)每周定期舉行一次與德育教學(xué)有關(guān)的中隊(duì)活動(dòng)。我十分注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性,每次活動(dòng)都能讓隊(duì)員得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。其中我設(shè)計(jì)的《體驗(yàn)親情,學(xué)會(huì)感恩》主題隊(duì)會(huì)課件,還被學(xué)校高歡、趙宇紅等好多老師采用在自己班上開展隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)課上師生個(gè)個(gè)熱淚盈眶,隊(duì)員們的情感被深深觸動(dòng),起到了很好的教育效果。

          四、不斷學(xué)習(xí),精益求精。

          在干中隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來,我虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一套比較綜合的帶隊(duì)方案。

          1、培養(yǎng)好“中隊(duì)干部”,讓中隊(duì)工作如虎添翼。我每帶一個(gè)中隊(duì),都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的中隊(duì),人人都是“中隊(duì)干部”,

          通過申報(bào)、競(jìng)選、選舉等過程,為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合,隨時(shí)隨地對(duì)隊(duì)員進(jìn)行指導(dǎo)。

          2、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì),我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我中隊(duì)的制度。如中隊(duì)干部負(fù)責(zé)制、隊(duì)干部輪換制度、小隊(duì)長記分制度等。良好的制度使我中隊(duì)形成了事事有人管、人人有事干的局面,增強(qiáng)了中隊(duì)的活力和凝聚力。

         。场⒔⒓以L制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)隊(duì)員進(jìn)行兩次以上家訪和談話,定期召開家長座談會(huì),取得家長的配合。

         。础⒔(jīng)常與任課教師溝通,交換意見,全面了解隊(duì)員的情況,爭(zhēng)取他們的協(xié)助。

         。怠淞㈥(duì)員典型,每周評(píng)選“中隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章小明星”建立德育檔案。

         。、精心撰寫個(gè)性化激勵(lì)評(píng)語。每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí),我每天晚上要花很多時(shí)間根據(jù)隊(duì)員們一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn),精心為他們撰寫個(gè)性化激勵(lì)評(píng)語。我所寫的評(píng)語得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。

          在工作中我不斷提高自身素質(zhì)。用人格魅力、知識(shí)魅力帶領(lǐng)中隊(duì),適應(yīng)新形勢(shì)下的輔導(dǎo)員工作。少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)熔爐,使我練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓我的智慧在這里碰撞,能力在這里提高??

        少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料7

          楊代敏老師自參加教育工作以來,一直擔(dān)任少先隊(duì)工作,她忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少年兒童,熱愛少先隊(duì)工作,為繁榮少先隊(duì)事業(yè),促進(jìn)少年兒童健康成長做出積極貢獻(xiàn),具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,處處嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐,努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在xx年擔(dān)任縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職以后,她更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實(shí)踐著,而且成績顯著,為我校少先隊(duì)工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。主要事跡如下:

          一、發(fā)揮自身職能,用心去工作

          楊代敏老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護(hù)者、一個(gè)營造者。為了讓工作能順利開展,在努力工作的同時(shí),除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,了解各地少先隊(duì)活動(dòng)情況,發(fā)展動(dòng)向;主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況,配合各中隊(duì)開展工作,勤于收集隊(duì)員意見,盡量讓每一個(gè)人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動(dòng)的主人,極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。

          二、加強(qiáng)組織建設(shè),用愛心幫助學(xué)生成長

          每一次的少先隊(duì)活動(dòng)她都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人精神,由隊(duì)干組織,全體隊(duì)員共同參與,發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊(duì)員。她熱愛每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上,要允許學(xué)生犯錯(cuò),要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動(dòng)、體育比賽,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,增強(qiáng)了體質(zhì),同時(shí)在活動(dòng)中,促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作,培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值理念。

          三、積極開展活動(dòng),用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

          活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),才能使少先隊(duì)組織充滿活力。近年來,學(xué)校少先隊(duì)在楊代敏老師的帶領(lǐng)下,她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),利用環(huán)境日、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊(duì)日等有利契機(jī),舉行大隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)形式多樣,比如邀請(qǐng)老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷”的愛國主義主題教育活動(dòng),開展了一系列的感恩愛國主題活動(dòng),如:“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅,文明牧童故事會(huì)”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀(jì)念汶川地震三周年,學(xué)會(huì)感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)隊(duì)組織的安排,每年的六一兒童節(jié)舉行大型的`隊(duì)會(huì)活動(dòng),開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭(zhēng)當(dāng)四好少年,爭(zhēng)做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”等主題活動(dòng),培養(yǎng)了隊(duì)員們熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛勞動(dòng),熱愛大自然、熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí),感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向。

          一份耕耘,一份收獲,楊代敏老師的辛苦付出得到了家長、學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,特別是xx年9月,時(shí)任團(tuán)省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊(duì)工作,聽取匯報(bào)和實(shí)地考察后,對(duì)我校的少先隊(duì)工作給予了高度評(píng)價(jià),并當(dāng)即邀請(qǐng)楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會(huì),這不僅是對(duì)我校少先隊(duì)工作的肯定,更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵(lì)。

          少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會(huì)的重望,承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員,她自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,她無怨無悔。在今后的工作中我們相信楊代敏老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作,為少先隊(duì)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

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