學生家風家訓事跡材料范文（通用8篇）
在日常生活或是工作學習中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？以下是小編為大家收集的學生家風家訓事跡材料范文（通用8篇），希望對大家有所幫助。
學生家風家訓事跡材料1
xxx，女，出生于2013年8月8日，她的爺爺是一位有著40年教齡的退休老教師，在40年教齡中，其中18年是拿著微薄薪水的“名辦教師”，和大多數(shù)平凡的xx人一樣，他爺爺也有著深厚“耕讀傳家”思想，無論生活多么困難，沒有放棄對子女的教育，幾乎用工作和種地的全部收入供子女讀書。“百善孝為先”，退休后，他一人在鄉(xiāng)下照顧年近九旬老母親，為老母親洗衣做飯，但還是把妻子送到城里，接送孫子，全力支持孫子上學讀書。
基于“崇尚學習、尊重知識、追求真理、樂善好施”家風的傳承，xxx父母自幼培養(yǎng)她的對知識的渴望和閱讀的興趣，她不識字的時候，就陪著她一本一本翻看繪本，識字后，就陪她一本一本閱讀兒童讀物，初步給她養(yǎng)成了尊重知識，喜愛閱讀的.習慣。同時，也培養(yǎng)她“明禮知恥、積德行善”的品行。她的父母力爭傳承好家風，把她培養(yǎng)成對社會有用的人。
學生家風家訓事跡材料2
幸福的家庭總是相似的，它一定有著最動人的風景，最優(yōu)良的家風，xxx的小家庭，在平凡的生活中用點點滴滴的行動詮釋了家與愛的真諦。xxx的爸爸媽媽都是出生農(nóng)門的教育工作者，他們深知知識的重要性，這種特殊的身份讓他們對孩子的教育尤為重視，但他們知道xxx并非天賦異稟，教育也不是一蹴而就的事，需要日積月累的穩(wěn)扎穩(wěn)打，所以在平時他們特別注重孩子學習習慣的養(yǎng)成，每天早上利用早餐前的時間督促孩子進行半小時的晨讀，每天晚上檢查完孩子家庭作業(yè)之后，全家人不約而同的進行睡前閱讀。良好的學習氛圍養(yǎng)成了xxx踏踏實實的學習態(tài)度。
夫妻倆達成共識，著重培養(yǎng)孩子“無需提醒的`自覺”，他們平時工作非常的忙，為了別人的孩子，無暇顧及自己的孩子，但是作為孩子的引路，讓他們兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑，用自己的實際行動告訴孩子，每個人都應(yīng)該做好自己份內(nèi)的事。身教大于言傳，xxx也永遠記著父母的叮囑：“學習是自己的事，需要自己操心。”每天放學他會在姐姐的陪伴下自覺主動的去完成自己的家庭作業(yè)，并放在案頭等待父母忙完手頭的工作再去檢查。
xxx的爸爸媽媽不僅重視孩子的學習，而且特別在意孩子品行的培養(yǎng)，年邁的爺爺奶奶身體欠佳，因舍不得離開故土，便留守老家，夫妻倆每周工作之余，總會抽時間攜兒帶女捎上一些生活必需品去老家探望老人，協(xié)助他們以及村里的留守老人料理生活日常。
一個幸�？鞓泛椭C的家庭，需要每個家庭成員的共同努力，xxx和他的姐姐范婧涵在父母的耳濡目染下，對兩位老人更是依戀。除了節(jié)假日跟隨父母回老家看望爺爺奶奶承歡膝下，讓他們先享受天倫之樂之外，平時也經(jīng)常打電話打視頻給他們，噓寒問暖，耍呆賣萌，排遣他們獨居的孤寂。崇學向善傳家風，好的家風是子孫后代受用一生的寶藏。
學生家風家訓事跡材料3
xx家庭是一個平凡的家庭，也是一個幸福的三口之家，他們?nèi)胰俗窦o守法，互敬互愛，積極進取、愛崗敬業(yè)、樂于助人，家庭和睦、溫馨，深受單位和鄰里的好評。
一、互敬互愛，和諧維家
互敬互愛是家庭和睦的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉。xx家庭在生活中相互照顧、相互信任；在工作中相互理解、相互支持、相互取長補短，遇到困惑相互開導(dǎo)、相互幫助。家里的老人身體不好，母親長年臥病在床，作為兒子、兒媳，xx夫妻對老母親照顧有加，從不嫌棄老人，平時忙于工作，更多利用周末節(jié)假日或工作之余，回家安撫老人，熱水洗澡、按摩、擦身、翻身、更衣、喂飯……體貼入微，悉心照顧。陪老人聊天解悶，在感情上更是給予無微不至的體貼和照顧。在母親病重時，他的妻子休班在家照顧老人，帶老人積極治療，并從心理上給予安慰，使老人心里感覺不到疾病的痛苦。該家庭也十分注重對兒子的思想品德教育，在他們的教育下，兒子樹立了正確的人生觀、價值觀，在出國留學完成學業(yè)后果斷選擇回國工作。在這個家庭里雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家能互相體諒，寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關(guān)愛的.文明家風。
二、愛崗敬業(yè)，共同進步
xx在工作中勇于吃苦，樂于奉獻，具有強烈的事業(yè)心和責任感，對待每一項工作都嚴肅認真、精益求精。作為單位的副處長，分管物管、國資和倉基科，他總是深入到基層中去，和職工一同完成物資倒垛、砍伐危樹、清理排洪溝等急難險重工作任務(wù)；積極和國資科負責人一起向外開拓服務(wù)市場、聯(lián)系客戶，協(xié)調(diào)做好業(yè)務(wù)拓展座談?wù){(diào)研等。他積極關(guān)注職工的切身利益，做好民生項目建設(shè)，認真抓好熱水供暖、職工宿舍改造和開辦職工食堂、職工讀書屋等項目落實落地，圓滿完成了安防工程改造項目建設(shè)目標任務(wù)，協(xié)調(diào)做好安防系統(tǒng)運行機制調(diào)研、智慧倉庫建設(shè)調(diào)研等，被廣西局授予2019年度“優(yōu)秀基層領(lǐng)導(dǎo)干部”稱號。他的妻子是一名老師，從教以來，愛崗敬業(yè)、關(guān)心愛護學生，深受學生愛戴，是家長心目中可以信賴的好老師。
三、鄰里和睦，熱心助人
真心待人是xx家庭的處事態(tài)度，他們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什么事情需要幫忙的時候，他們都熱心幫助。家庭成員自覺遵守社會公德，從不參加賭博和封建迷信活動，致力于環(huán)境保護，積極參加各項集體勞動和文娛活動，養(yǎng)成了文明健康的好習慣。
四、愛國守法，廉潔奉公
xx家庭熱愛祖國，熱愛社會主義，堅定中國特色社會主義理想信念，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在日常生活中，他們都能積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規(guī)和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權(quán)利和義務(wù)。在工作中，堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人。
學生家風家訓事跡材料4
我們是三年級一班xxx家庭，我的家庭與千萬個家庭一樣，是一個極為普通卻充滿溫馨的四口之家，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是我們?nèi)胰俗窦o守法、互敬互愛、積極進取、愛崗敬業(yè)、家庭和睦。
作為孩子的父母，我們在生活中相互照顧，相互信任、相互理解、相互支持、遇到困難相互開導(dǎo)。我們認為只要站在對方的角度來看待問題、思考問題，那沒有什么是解決不了的。自參加工作以來，我們都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，由于基層工作量大面廣，工作生活環(huán)境艱苦，加班加點更是“家常便飯”，繁忙的工作，使我們二人無暇顧及家里的大小事情，照顧孩子的時間自然就少了，娃娃們也理解大人的辛苦，從小就生活獨立，生活學習各方面都不會依賴父母，這也是我們最大的`欣慰。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，單它就像催化劑使我們?nèi)业母星槿找嫒谇�，家庭和睦、快樂�?/p>
我們的家庭倡導(dǎo)文明科學的生活方式，合理消費，勤儉節(jié)約。雖然現(xiàn)在生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，家里的每個人都從生活中的點點滴滴做起。我們家注重美化環(huán)境，從不亂扔垃圾，這些意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣，為家庭創(chuàng)造了一個舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境。一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力，只有每一個家庭都幸福了，我們的社會才會更和諧。
學生家風家訓事跡材料5
家風的世代積累、嘉言懿行的代際沉淀，能讓孩子在迷茫時堅定，在困頓時堅強，在追夢中堅持。家風體現(xiàn)在生活的點滴細節(jié)中。
xxx，今年12歲，是xx縣文廟街小學六年級（5）班學生，她品學兼優(yōu)，是長輩眼中的好孩子，老師的好幫手，同學們的好榜樣，這一切都得益于她優(yōu)良的家風。
律己感恩的家風浸潤著xxx的心田，厚植于她的心中。她從小嚴格要求自己，養(yǎng)成獨立的生活習慣，二年級她就開始自己上下學，洗衣服和整理房間了。她不僅虛心聽從長輩教誨，還是一個懂得感恩的孩子。在家里，她理解父母工作繁忙，主動承擔起了照顧年邁的.爺爺奶奶和年幼的妹妹的責任；在學校，她認真負責，是優(yōu)秀班干部，是老師得力的小助手。她不僅學習成績優(yōu)異，還關(guān)心集體、樂于助人。
溫良恭儉讓，是xxx家風中的重要元素。從小xxx在長輩的耳濡目染下養(yǎng)成了謙虛、懂禮貌的好性格，見到小區(qū)里的爺爺奶奶、叔叔阿姨她都熱情問好，遇到老人上下樓梯、過馬路，她總是總是第一時間去攙扶，因此深受大家的喜愛。因為她禮貌謙讓、舉止文明，小區(qū)里的孩子都愿意和她玩，xxx用自己良好言行影響著身邊的人們。
勤儉節(jié)約，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是xxx家的家風家訓，是長輩們是秉持艱苦樸素精神和勤勞淳樸作風的延伸。xxx出生在這樣的家庭，她從小愛吃家常菜，反對“舌尖上的浪費”；她穿平常衣，樸素無華，不攀比不虛榮；妹妹在她的影響下也養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
家風是一面鏡子、一個標桿和一部教材，xxx真正把家教好、家規(guī)嚴、家風正和家味濃融入日常生活和行為點滴中，并在這種優(yōu)良家風中茁壯成長。
學生家風家訓事跡材料6
小孫，今年45歲，是xx鄉(xiāng)xx村一名普通的村干部。在工作中勤奮學習，愛崗敬業(yè)，忠于職守，是村里被大家普遍認可的一名好村干部。其妻子祁xx是一名普通的農(nóng)民。兩人自結(jié)婚以來，在生活中互相幫助、互相照顧，同甘共苦，培養(yǎng)了深厚的感情，建立了一個和諧美滿的家庭。比爾蓋茨說過，人生有最不能等的三件事：孝、愛和善，它們才是幸福的源泉。小孫深深地懂得這個道理，也是親身去做的'，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，沒吵過一次架，紅過一次臉。面對困難時共同面對，出了問題共同協(xié)商解決，成為人人羨慕的恩愛夫婦。
去年，祁xx由于腰椎間盤突出問題嚴重，動了一場大手術(shù)，共花去醫(yī)藥費近5萬元。在住院期間，小孫陪伴在祁xx身邊，每天給她洗衣送飯，倒茶喝水，堅持每天幫祁xx擦洗身體。幫妻子洗臉端盆，按摩身體，如復(fù)一日，周而復(fù)始，每天都重復(fù)著這樣的流程。剛開始時，祁xx發(fā)覺無法自己翻身時，小孫協(xié)助她改變臥姿，一日多次來預(yù)防褥瘡。他知道住院的病人身體虛弱，需要加強營養(yǎng)。他每天準備營養(yǎng)的飯菜，為了讓妻子吃的開心，還盡可能增加食品的種類。同時，由于家中還種著三四畝農(nóng)田，他除了抽出時間照顧妻子，還要種莊稼，即使忙得像旋轉(zhuǎn)的陀螺，他也沒有任何怨言。
祁xx作為一個妻子，深知自己和公公婆婆的關(guān)系大大影響著這個家的幸福程度。她對自己的娘家盡心盡力，對婆家也是無可挑剔。小孫的母親年邁已經(jīng)去世，只剩下父親一人，是一名轉(zhuǎn)業(yè)軍人，現(xiàn)在已經(jīng)70多歲。曾經(jīng)當兵的經(jīng)歷，讓老人家養(yǎng)成了良好的生活習慣，同時對他人的要求也十分嚴格。為了不讓公公挑出一點毛病，祁xx平時十分關(guān)心公公的生活起居。日常生活中他對公公尊敬有加，大事小事都和家人商量。祁xx家務(wù)事總是搶著干，做事從不推諉，從不拖拉，在為人處事上也有節(jié)有理，公公和丈夫愛吃什么，她就買什么，很少為自己著想。長期的關(guān)心照顧讓嚴格要求的公公也豎起了大拇指。小孫看在眼里，喜在心里，為家庭的和睦感到高興。
公勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，小孫夫婦能吃苦耐勞，勤儉持家，平時總是舍不得給自己添置一件新衣服。由于生養(yǎng)有兩個兒子，現(xiàn)在都在上大學，生活學費很貴。生活壓力很大。光靠家里中的幾畝田地根本無法養(yǎng)起這個五口之家。為了生活和生存，小孫利用平時不種田的時間，在汈汊湖通過挖藕賺錢。挖藕的工作和種田一樣十分辛苦，小腿長時間淹沒在水里，容易患上疾病。有人跟他講，你這樣太辛苦了。他總說，辛苦算什么，一家人的生活才重要。
雖然生活不容易，但是小孫一家人總是對生活很樂觀。人生總不會一帆風順的，經(jīng)歷的挫折中的綻放的真情才更值得人珍惜，什么樣的家庭最美，和睦的家庭最美，團結(jié)的家庭最美，笑對生活的家庭最美!
學生家風家訓事跡材料7
家風是一個家庭傳統(tǒng)的延續(xù)，是家庭價值的體現(xiàn)，更是家庭文化的凝聚。對家人來說，家風是一種無言的教育。有什么樣的家風，往往就有什么樣的做人做事態(tài)度、為人處世倫理。
“人皆因祿富，我獨以官貧，所遺子孫，在于清白耳�！备改敢苍S不知道這句話，但是卻以實際行動踐行了這句話。記得小時候，母親對做財務(wù)工作的父親說的最多的一句話就是：你這工作可是有風險的，不該拿的你一分也不能拿��！父親總是笑著點點頭說：你放心，這點原則我還是有的！父親是這樣說的也是這樣做的，在他工作的幾十年間始終一直秉持著遵紀守法、忠于職守、秉公辦事、不謀私利、不徇私情的工作作風。父母對自己要求嚴格，對我和弟弟的教育更是如此，我和弟弟考上公務(wù)員的時候，父親對我們說：別把公務(wù)員當成發(fā)家致富的路，干這個工作一定要能耐得住清貧！自參加工作以來，我就將廉潔二字深深刻在自己的心中。工作中，勇挑重擔，在辦理案件時積極、耐心查證，為每一起案件提供嚴謹、完整的證據(jù)鏈條和法律條文支撐，確保案件要素無一差漏。而在辦案過程中面對來自各方的壓力，總是以法為盾，以廉為矛，堅決拒絕各種利益的誘惑。生活中也常常提醒丈夫在交往、應(yīng)酬中要堅守底線，做一個清正廉潔的好老師。正是父母生活中的點點滴滴的影響，親屬摯友中無一人因廉潔問題而受到黨紀政紀處分。
至樂莫如讀書，至要莫如教子。這句話應(yīng)該道出了父親的心聲。我生在農(nóng)村，小時候家里并不富裕，但父親還是會從微薄的工資中省出錢來買書，給家里每人訂一份雜志，在那個媒體并不發(fā)達的時代，我通過家里的書籍、雜志了解外面的世界，獲取了大量的知識，懂得了很多的道理，直到現(xiàn)在我依然保持著每月購買書籍的習慣。女兒出生后，我和丈夫堅信女孩子更應(yīng)該“讀萬卷書，行萬里路”，從她咿呀學語開始，每天都會給她讀一會書，從兒歌到繪本，不知不覺中養(yǎng)成了讀書的習慣，上小學后，我們開始有針對性的引導(dǎo)她自主閱讀，有時候她讀，我們聽，有時候我們讀，她聽，并對書中的.內(nèi)容進行討論，談?wù)勲[藏在故事中的道理和自己的認識，慢慢的讓她明白什么是對的，什么是錯的，什么是應(yīng)該做的，什么是堅決不能做的。到現(xiàn)在女兒已經(jīng)堅持每天閱讀六百多天了，豐富了知識，也有了成熟的思想，對很多事情有自己的見解。我相信這個習慣她會一直堅持下去的。
家風正則家業(yè)興，家風壞則家業(yè)敗。讓我們共同努力一起繼承和發(fā)揚良好家風家訓，傳承中華傳統(tǒng)文明！
學生家風家訓事跡材料8
王xx的一生，是一代大儒“修身、齊家、治國、平天下”的一生，是踐行儒道、為國盡忠的一生。無論是貶謫蠻荒之地還是戎馬倥傯之中，他總是以國事為重，以盡忠為先，以盡孝為念，并且諄諄教育弟子要立志勤學，以圣賢自期，以修身養(yǎng)心、致良知為人生根本，而不以讀書做官謀取功名利祿為人生目標。
教導(dǎo)子弟立志勤學
王xx在《與克彰太叔書》中說：“夫惡念者，習氣也;善念者，本性也;本性為習氣所汩者，由于志之不立也。故凡學者為習所移，氣所勝，則惟務(wù)痛懲其志。久則志亦漸立，志立而習氣漸消。學本于立志，志立而學問之功已過半矣�！�
王xx說：“學本于立志，志立而學問之功已過半矣”，可見人生立志的重要。而所謂學問之功，就在消除習氣，復(fù)歸本然善性，這是一個道德修養(yǎng)過程，不可不慎。聯(lián)系到王xx在《教條示龍場諸生》中所講“立志、勤學、改過、責善”四條學規(guī)，首重立志，稱“志不立，天下無可成之事”，更凸顯了王xx的從小“立志學圣賢”思想的重要。
勉勵子弟以圣賢自期
王xx在《贛州書示四侄正思等》書函中說：“近聞爾曹學業(yè)有進，有司考校，獲居前列，吾聞之喜而不寐。此是家門好消息，繼吾書香者，在爾輩矣。勉之勉之!吾非徒望爾輩但取青紫榮身肥家，如世俗所尚，以夸市井小兒。爾輩須以仁禮存心，以孝弟為本，以圣賢自期，務(wù)在光前裕后，斯可矣……讀書講學，此最吾所宿好，今雖干戈擾攘中，四方有來學者，吾未嘗拒之。”
王xx雖在“干戈擾攘”中，仍寄書子侄，諄諄教導(dǎo)他們立志勤學。在他看來，讀書為學，目的不在做官肥家，謀取榮華富貴，而在于確立高尚的道德人格，“以仁禮存心，以孝弟為本，以圣賢自期”。這才是“家門好消息”，是能“繼吾書香”的好子弟。他在《又與克彰太叔》書函中要求叔父教育兒子正憲讀書盡孝，“一切舉業(yè)功名等事皆非所望，但惟教之以孝弟而已”。在《寄正憲男手墨》中要求兒子“立志向上”，而不必志在“科第”，稱“科第之事，吾豈敢必于汝，得汝立志向上，則亦有足喜也。”
忠義為先，以國事為重
王xx在《上海日翁家書》中說：“男之欲歸已非一日，急急圖此已兩年，今竟陷身于難。人臣之義至此，豈復(fù)容茍?zhí)有颐?惟俟命師之至，然后敢申前懇。俟事勢稍定，然后敢決意馳歸爾。伏望大人陪萬保愛，諸弟必能勉盡孝養(yǎng)，旦暮切勿以不孝男為念。天茍憫男一念血誠，得全首領(lǐng)，歸拜膝下，當必有日矣�！�
自古有“忠孝不能兩全”之說，然而志士仁人雖常懷孝心，但總是以國事為重，忠義為先。王xx在呈父親的書函中陳述了“先國后家”的.人臣之義，在致兒輩的家書《嶺南寄正憲男》中則明確宣示了“我今國事在身，豈復(fù)能紀念家事，汝輩自宜體悉勉勵，方是佳子弟爾”的“國事為重”的思想。
勇于改過，以改過為貴
王xx在《寄諸弟》的家書中，特別強調(diào)了“改過為貴”的思想，他說：“人孰無過?改之為貴�！胖ベt，時時自見己過而改之，是以能無過，非其心果與人異也。戒慎不睹、恐懼不聞?wù)撸瑫r時自見己過之功。吾近來實見此學有用力處，但為平日習染深痼，克治欠勇，故切切預(yù)為弟輩言之。”可見，勇于改過，以改過為貴，也是王xx所提倡的優(yōu)良家風。
師法圣賢，以致良知為人生根本
王xx在致妹婿兼弟子徐愛的家書《與徐仲仁》中教育弟子“求古圣賢而師法之”，說：“勿謂隱微可欺而有放心，勿謂聰明可恃而有怠志;養(yǎng)心莫善于義理，為學莫要于精專;毋為習俗所移，毋為物誘所引;求古圣賢而師法之，切莫以斯言為迂闊也。”又在《寄正憲男手墨》中強調(diào)自己的講學宗旨，要求子弟以“致良知”為人生根本。他說：“吾平生講學，只是‘致良知’三字。仁，人心也;良知之誠愛惻怛處，便是仁，無誠愛惻怛之心，亦無良知可致矣。汝于此處，宜加猛省�！蓖鮴x自提出“致良知”的心學宗旨以后，無論是對門人弟子，還是對家人子弟，皆諄諄教之以“致良知”，這個良知，便是孔孟之“仁”，程朱之天理，“致良知”，既是陽明學派的門風，也是王xx一家的家風。
王xx的江西大弟子鄒守益對老師的家書給予了精辟的總結(jié)和極高的評價，說：“先師陽明夫子家書二卷，嗣子正憲仲肅甫什襲藏之。益趨天真，奠蘭亭，獲睹焉。喜曰：‘是能授簡不忘矣!’書中‘讀書敦行，日進高明’;‘鈐束下人，謹守禮法’;及切祔道義，請益求教，互相夾持，接引來學，真是一善一藥�！边@個評論，不僅以陽明之教激勵陽明后人，且以之激勵同門學子，亦足見王xx關(guān)于確立道德良知對于建立良好家風、門風思想的重要意義。
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