名人事跡材料 15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)用到過(guò)事跡材料吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編為大家整理的名人事跡材料 ，希望對(duì)大家有所幫助。
名人事跡材料 1
每年的春節(jié)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，有一個(gè)人一出場(chǎng)總是那句口頭禪：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，各位來(lái)賓，Ladies and鄉(xiāng)親們，我想死你們了!”
知道他是誰(shuí)了嗎?
對(duì)!他就是馮鞏，一個(gè)還沒(méi)開(kāi)口就能把你逗樂(lè)的笑星。
說(shuō)起馮鞏，他的身世那可不得了!他曾祖父曾經(jīng)是中華民國(guó)的代總統(tǒng)——馮國(guó)璋�；⒏笩o(wú)犬子，馮鞏的爺爺早年留學(xué)海外，回國(guó)后實(shí)行實(shí)業(yè)救國(guó)，也是響當(dāng)當(dāng)?shù)囊粋�(gè)人物。
身世這么顯赫，馮鞏為何走上藝術(shù)道路呢?因?yàn)榈搅笋T鞏這一代，家境已經(jīng)沒(méi)落，而馮鞏從小就有文藝才華。當(dāng)年，為了進(jìn)宣傳隊(duì)，馮鞏甚至偷偷賣掉祖?zhèn)鞯囊粋�(gè)大鐵爐，買了一把胡琴。
后來(lái)，馮鞏拜馬季為師，學(xué)習(xí)相聲的創(chuàng)作與表演，并先后與劉偉、牛群搭檔，活躍于津京相聲舞臺(tái)。馮鞏和牛群簡(jiǎn)直就是黃金搭檔，在上世紀(jì)90年代，他們是中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的兩張王牌，馮鞏由此成為聞名天下的笑星。
有一次，一個(gè)記者向馮鞏提出要求：“我想采訪一下您的妻子和兒子�！�
馮鞏笑著說(shuō)：“我的妻子和兒子，除了是我的妻子和兒子之外，跟別人的妻子和兒子沒(méi)有太大的區(qū)別，所以，你還是別采訪他們了�！�
那位記者緊接著說(shuō)：“您作為一個(gè)公眾人物，大家很想了解您的另一面，您不讓采訪怎么行?”
聽(tīng)罷，馮鞏把身子一轉(zhuǎn)，背對(duì)那位記者，伸手將衣服往上一撩說(shuō)：“你們不是總想了解我的另一面嗎?請(qǐng)看，這就是我的另一面�！�
還有一次，馮鞏參加中央電視臺(tái)心連心藝術(shù)團(tuán)的慰問(wèn)演出，同臺(tái)演出的有蔣大為、濮存昕等大腕。演出結(jié)束后，人們發(fā)現(xiàn)蔣大為的追星族差不多都是中年男歌迷，而濮存昕的追星族幾乎全是少婦，只有馮鞏的追星族不但人數(shù)眾多，而且男女老少都有。
主持人朱軍發(fā)現(xiàn)了這個(gè)有趣的現(xiàn)象，就問(wèn)馮鞏：“鞏哥，相聲這么不景氣，喜歡你的人卻這么多，你說(shuō)是為什么啊?”
馮鞏聽(tīng)后，指著自己的臉說(shuō)：“這是因?yàn)槲业倪@張臉長(zhǎng)得老少皆宜。”
名人事跡材料 2
姜子牙
姜子牙(約前1156年—約前1017年)，中國(guó)著名歷史人物，商末周初人。姜姓，呂氏，名尚，一名望，字子牙，或單呼牙，別號(hào)飛熊，因其先祖輔佐大禹平水土有功被封于呂，故以呂為氏，也稱呂尚。
相傳姜子牙72歲時(shí)在渭水之濱的磻溪垂釣，遇到了求賢若渴的周文王，被封為“太師”(武官名)，稱“太公望”，俗稱太公，被周武王尊為“師尚父”。姜子牙輔佐武王伐紂建立了周朝，是齊國(guó)的，周文王傾商，武王克紂的首席謀主、軍事統(tǒng)帥與西周的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�，齊文化的創(chuàng)始人，亦是中國(guó)古代的一位影響久遠(yuǎn)的杰出的韜略家、軍事家與政治家。
姜子牙治國(guó)，確立了“因其俗，簡(jiǎn)其禮，通商工之業(yè)，便魚鹽之利”的治國(guó)方針，在齊國(guó)數(shù)百年的發(fā)展，代代相傳，產(chǎn)生了巨大的影響，確立了齊文化的歷史地位。太公已去世3000余年了，人民崇拜他的高尚人格，悼念他的豐功偉績(jī)，以樸實(shí)的感情編造出他的很多神話故事歌頌他。說(shuō)他曾在昆侖山學(xué)道，后奉師命下山助周滅商，滅商之后又奉師命發(fā)榜封神。這在《太平御覽》和《封神記》等書上逐步把他神化了。到了明代許仲琳為崇敬太公無(wú)法形容時(shí)便以神面化之編著了一部《封神演義》，把他說(shuō)成是管天下所有神的神了，太公的神奇和威嚴(yán)，成為驅(qū)邪扶正的偶像了。這些雖然超出了歷史的真實(shí)，但卻反映出姜子牙在人們心目中的崇高地位。
中國(guó)古今著名的軍事家孫武、鬼谷子、黃石公、諸葛亮等都學(xué)習(xí)并吸收了太公《六韜》的精華，而且當(dāng)今世界上的政治、經(jīng)濟(jì)、管理、軍事、科技等各個(gè)領(lǐng)域仍在借鑒太公《六韜》的精華。
名人事跡材料 3
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，十分勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天務(wù)必干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書。
但是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了�？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心十分痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”
鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽(tīng)后十分氣憤，但是他更下定決心，必須要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。
一天，匡衡卷著鋪蓋出此刻大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就能夠了。”主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，之后他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
名人事跡材料 4
“逆風(fēng)的地方更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降”，就像歌詞中唱到的那樣，馬克西姆不放棄自己的信念，在惡劣的環(huán)境中堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，最終成為一名真正的“鋼琴玩家”。人在旅途就好像漁船在海上航行，總免不了遭受風(fēng)雨的襲擊。困難的沖擊總會(huì)令人感覺(jué)難以忍受，但也唯有這樣的沖擊才能使我們更加堅(jiān)定自己的信念。相信這樣的磨礪總會(huì)過(guò)去，心頭的苦痛也遲早會(huì)化作幸福的淚水。不要畏懼前方的路途有多么黑暗，只要意志堅(jiān)定，信念就會(huì)化作一盞明燈，驅(qū)散心頭的所有恐懼。
成功人士的故事五：斯皮爾伯格：從小就是“大導(dǎo)演”
史蒂文·斯皮爾伯格，1946年出生在美國(guó)俄亥俄州的辛辛那提市。他從小就是一名“大導(dǎo)演”。12歲時(shí)，他成了家里的“家庭攝影師”，先是用8厘米攝影機(jī)記錄家人的生活;不久，就開(kāi)始試驗(yàn)各種特殊效果，譬如夜空中的異光、玩具火車的撞毀等;后來(lái)更開(kāi)始編排情節(jié)，自己搞起剪輯和配音來(lái)。
為了滿足這位“小導(dǎo)演”的少年夢(mèng)幻，他爸爸、媽媽和3個(gè)妹妹都成了隨喚隨到的免費(fèi)而忠實(shí)的演員。有一次，他母親還用壓力鍋悶煮30罐櫻桃，讓它爆開(kāi)來(lái)，將廚房噴得“血淋淋”，好讓他能拍些“非常恐怖的理想畫面”去參加攝影比賽，而他也真的奪得了獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
15歲時(shí)，他就完成了40分鐘長(zhǎng)度的作品——《無(wú)處可逃》，后來(lái)又拍了十幾部作品，經(jīng)費(fèi)都來(lái)自假日打工。
至今，他已3次榮獲奧斯卡獎(jiǎng)，并且是有史以來(lái)電影總票房最高的導(dǎo)演。
名人事跡材料 5
孫中山(1866年—1925年)，名文，字載之，生于廣東省香山縣(今中山市)翠亨村的農(nóng)民家庭。孫中山畢生奔走革命，不避艱險(xiǎn)奮斗不輟，終于取得革命勝利，推翻了封建統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。在他身為大總統(tǒng)時(shí)，廉潔奉公，不謀私利，以公仆自居，人稱“公仆總統(tǒng)”。他的革命奮斗精神和為民辦事自居公仆的高尚品德深受全民敬重。
勤儉節(jié)約每日四毛錢伙食費(fèi)
孫中山在總統(tǒng)府期間，多是粗茶淡飯。他兩個(gè)小女兒說(shuō)，爸爸當(dāng)了大總統(tǒng)，我們還不如在家吃得好。
為照顧好孫中山的生活，黃興請(qǐng)來(lái)了一位會(huì)做廣東菜的廚師給孫中山先生做菜。廚師考慮孫中山是大總統(tǒng)，就按當(dāng)年給洪秀全開(kāi)餐的標(biāo)準(zhǔn)，做了有各種圖案的六大雜錦拼盤、四個(gè)大菜、一個(gè)火鍋。
孫中山看后說(shuō)：“今后不要做這么多菜，每餐只給我做一盤豆腐、一盤魚和一盤青菜。每天標(biāo)準(zhǔn)只用四毛錢伙食費(fèi)就可以了�！�
孫中山勤儉節(jié)約，生活十分簡(jiǎn)樸。他很少花錢，有錢都用于買書，除了書籍他什么家產(chǎn)都沒(méi)有。他常把自己的東西送給衛(wèi)士，有次天氣轉(zhuǎn)涼，有個(gè)衛(wèi)士值夜班，他便把自己用的一頂氈帽、一件雨衣送給這個(gè)衛(wèi)士，怕他著涼。
公私分明拒親人求職
孫中山非常重視辦事公正，主張廉潔奉公，不謀私利，反對(duì)鋪張和腐敗。他在南京任臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí)，以人民利益為重，決不謀私利，并反對(duì)任人唯親的做法。
孫中山的大哥孫眉早年在美國(guó)檀香山經(jīng)商，曾數(shù)次捐巨款資助弟弟干革命，可以說(shuō)貢獻(xiàn)很大，功不可沒(méi)。當(dāng)時(shí)不少同志們向?qū)O中山建議派孫眉出任廣東省都督，孫中山堅(jiān)決不同意，并致函其兄：
“粵中有人議舉兄為都督，弟以為政治非兄所熟習(xí)。兄質(zhì)直過(guò)人，一入政界，將有相欺以其方者。未登舞臺(tái)，則眾人矚望，稍失策，怨亦隨生……”
孫中山秉公辦事，不謀私利，不任人唯親的優(yōu)良作風(fēng)和高尚品德是人們學(xué)習(xí)的楷模。
兩袖清風(fēng)臨終不忘托遺志
孫中山曾任民國(guó)大總統(tǒng)、大元帥，但他從未置私產(chǎn)，可謂一生正氣，兩袖清風(fēng)。除了華僑捐贈(zèng)他一座房子外，他沒(méi)有任何私產(chǎn)。
在臨終時(shí)，他在留給家屬的遺囑中寫道：“余因盡瘁國(guó)事，不治家產(chǎn)，所遺的書籍、衣物、住宅等，一切均付吾妻宋慶齡，以為紀(jì)念。余之兒女已長(zhǎng)成，能自立，望各其愛(ài)，以繼余志。此囑”。這里所說(shuō)的“一切”就是兩千多本書籍雜志和一所五間房的住宅。其實(shí)這所住宅還是四位華僑見(jiàn)孫中山在上海住的房子不像樣，還需交房租之下，合力籌資購(gòu)買贈(zèng)送給孫中山的。遺囑中寥寥數(shù)語(yǔ)表明了偉人的坦然心跡，也是這位不謀私利、廉潔奉公的人民公仆光明磊落的寫照。
名人事跡材料 6
如果執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。影響一生。
如果問(wèn)：1946年，徐悲鴻任北平國(guó)立藝術(shù)�？茖W(xué)校校長(zhǎng)時(shí)，教幾年級(jí)？你也許答不出。但要問(wèn)：現(xiàn)在中的教幾年級(jí)？你一定脫口而出——畢業(yè)班。且不說(shuō)大學(xué)，就說(shuō)一窩蜂擴(kuò)招的名中學(xué)，師資匱乏，便讓高二老師教高三，高一老師教高二，初三老師晉高一，依此拆低補(bǔ)高，最終是剛畢業(yè)的大學(xué)生教初一。
但當(dāng)年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級(jí)課，教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法，還到學(xué)生宿舍指導(dǎo)寫生。二年級(jí)由吳作人等名家任課。三年級(jí)，待學(xué)生好規(guī)矩養(yǎng)成，才交給青年老師帶班。新師應(yīng)該得到尊重，可教育是天底下最難的事，新生剛起步，如果執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。影響一生。
悲鴻大師用心良苦，大師何以如此？一是心有學(xué)生，盡力對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。二是教學(xué)理念崇高，不浮躁，不急功近利。這也許是那時(shí)既不擴(kuò)招收費(fèi)、也不以“升學(xué)率”為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的緣故。由開(kāi)啟智慧，乃三生有幸。當(dāng)代人唯有羨慕的份了。
名人事跡材料 7
在第二次世界大戰(zhàn)中，弗里茨？埃里希？馮？曼施泰因被認(rèn)為是德國(guó)陸軍中“秀”的將領(lǐng)。他的戰(zhàn)略思想深邃而可怕，他所策劃的每一次戰(zhàn)役幾乎都是杰作，總是令對(duì)手驚惶失措，膽戰(zhàn)心驚。他是那種能夠?qū)F(xiàn)代化的機(jī)動(dòng)觀念和傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)思維巧妙地融為一體的專家，同時(shí)對(duì)于各種戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用自如。
曼施泰因出身軍人世家，生父和養(yǎng)父都是德軍少將。他本身也是總參謀部軍官出身，在德軍指揮參謀系統(tǒng)中受過(guò)完整的軍事理論培養(yǎng)。在戰(zhàn)前曾擔(dān)任陸軍總參謀部軍需總監(jiān)一職。1938年任“南方”集團(tuán)軍群參謀長(zhǎng)，翌年參加對(duì)波蘭的入侵戰(zhàn)。1939年10月任“A”集團(tuán)軍群參謀長(zhǎng)，提出使用坦克部隊(duì)經(jīng)阿登地區(qū)進(jìn)攻法國(guó)的作戰(zhàn)計(jì)劃，深得—的贊賞并在執(zhí)行中獲得成功。此后歷任第11集團(tuán)軍司令、列寧格勒地區(qū)德軍總指揮、“頓河”集團(tuán)軍群司令。1943年2月任“南方”集團(tuán)軍群司令，在庫(kù)爾斯克會(huì)戰(zhàn)中失敗被解除職務(wù)。曼施泰因主張?jiān)谧鲬?zhàn)中集中使用坦克摩托化部隊(duì)，配合空軍實(shí)施速戰(zhàn)速?zèng)Q的閃擊戰(zhàn)。1949年被英國(guó)軍事法庭判處18年監(jiān)禁。1953年獲釋。著有回憶錄《失去的勝利》。
曼施泰因具有極高的戰(zhàn)略天賦，這使得他高于德軍其他戰(zhàn)場(chǎng)指揮官，而可以與龍德施泰特元帥、博克元帥這一級(jí)別的元老相比肩。事實(shí)上他在當(dāng)時(shí)就被同僚認(rèn)為是德軍中的“戰(zhàn)略天才”，這在將星云集的德國(guó)軍界是極高的榮譽(yù)。英國(guó)軍事理論家利德?tīng)枺抗卦u(píng)論說(shuō)他“對(duì)作戰(zhàn)的可能性獨(dú)具慧眼”。
最能體現(xiàn)他戰(zhàn)略水平的是對(duì)法作戰(zhàn)的“曼施泰因計(jì)劃”。二戰(zhàn)中，整個(gè)法國(guó)戰(zhàn)役都是按照這個(gè)計(jì)劃為藍(lán)本執(zhí)行的�！奥┨┮蛴�(jì)劃”簡(jiǎn)單明了，擊中要害。它針對(duì)盟軍的戰(zhàn)略部屬，出其不意地把主攻方向從北方的B集團(tuán)軍群轉(zhuǎn)到A集團(tuán)軍群。因?yàn)檫@就要求主攻裝甲部隊(duì)穿越密林覆蓋的阿登山地，而當(dāng)時(shí)坦克部隊(duì)從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)在這種地形前進(jìn)。而且突破之后主攻部隊(duì)的南側(cè)翼完全暴露，這里賭的就是法軍主力已經(jīng)在北方窮于應(yīng)付，南方則被釘死在馬其諾防線，沒(méi)有實(shí)力攻擊A集團(tuán)軍群暴露的南翼。這是典型的“有算計(jì)的冒險(xiǎn)”。但是曼施泰因本人并沒(méi)有作為A集團(tuán)軍群參謀長(zhǎng)參與法國(guó)戰(zhàn)役的指揮，他在開(kāi)戰(zhàn)前從A集團(tuán)軍群參謀長(zhǎng)調(diào)任步兵第3軍軍長(zhǎng)。后來(lái)的事實(shí)證明，曼施泰因贏了。
1941年底，從北方集團(tuán)軍群第56裝甲軍軍長(zhǎng)升任南方集團(tuán)軍群第11集團(tuán)軍司令的曼施泰因，率軍突破比列科普地峽進(jìn)入克里米亞半島，將蘇聯(lián)“濱海集團(tuán)軍”10萬(wàn)人圍困在要塞港口塞瓦斯托波爾。蘇軍兵力與德軍不相上下，而且占據(jù)大縱深的山嶺要塞工事死守。海上蘇軍黑海艦隊(duì)掌握著制海權(quán)，可以對(duì)德軍在半島上任何薄弱部位進(jìn)行兩棲進(jìn)攻。這樣的戰(zhàn)役態(tài)勢(shì)類似德軍在斯大林格勒的處境。曼施泰因的優(yōu)勢(shì)是有加強(qiáng)的要塞攻城炮和制空權(quán)。經(jīng)過(guò)冬季的準(zhǔn)備之后，正當(dāng)曼施泰因即將發(fā)起總攻擊，蘇軍突然在曼施泰因背后的刻赤半島登陸，而且登陸的是外高加索方面軍全軍，兵力數(shù)倍于德軍。這時(shí)候曼施泰因處于屯兵堅(jiān)城之下腹背受敵的絕境。但他立即調(diào)兵面對(duì)刻赤半島蘇軍，只冒險(xiǎn)以少數(shù)兵力監(jiān)視要塞，很快穩(wěn)定局勢(shì)。然后以一個(gè)漂亮的右路突破徹底殲滅兵力數(shù)倍于己的蘇軍，再回身突擊塞瓦斯托波爾港。僅月余時(shí)間內(nèi)用一個(gè)集團(tuán)軍，殲滅了蘇軍前后合圍的一整個(gè)方面軍又一個(gè)集團(tuán)軍，而且曼施泰因?qū)傧赂緵](méi)有一個(gè)裝甲師！整個(gè)克里米亞戰(zhàn)役包括攻堅(jiān)戰(zhàn)、追擊戰(zhàn)、防御戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)各種作戰(zhàn)樣式，曼施泰因項(xiàng)項(xiàng)出眾，從戰(zhàn)役絕境中獲得了一次奇跡般的勝利。他因此而獲得陸軍元帥軍銜。
曼施泰因的退卻戰(zhàn)法在他的個(gè)人檔案里是極賦光輝的。退卻通常是在極為不利的情況下的作戰(zhàn)行動(dòng)，是艱難復(fù)雜的組織指揮工作。從軍事觀點(diǎn)看，退卻是一種最復(fù)雜的機(jī)動(dòng)，也是一門“最困難的藝術(shù)”。但它卻是解除戰(zhàn)場(chǎng)危機(jī)的一策。曼施泰因卻能夠創(chuàng)造性運(yùn)用這一行動(dòng)，阻止和擺脫了強(qiáng)大蘇軍的攻擊和追擊，并在極為不利的情況下多次出其不意地打擊了蘇軍，贏得了一次又一次的勝利，多次使德軍從危機(jī)中得到挽救。
德軍在斯大林格勒慘敗后，整個(gè)南線部隊(duì)向西退卻，似乎到了山窮水盡的地步。后來(lái)南方集團(tuán)軍全部放棄頓河彎曲部向西撤至亞速海至哈爾科夫之線，蘇軍還在步步緊追，滅頂之災(zāi)即將來(lái)臨。恰恰正在這時(shí)，曼施泰因的“特異功能”意識(shí)到反擊的機(jī)遇已經(jīng)來(lái)到。因?yàn)樘K軍名將瓦圖京發(fā)生了失誤，錯(cuò)誤地認(rèn)為德軍只有退逃而沒(méi)有阻擊之力了，于是指揮方面軍在寬大正面上展開(kāi)成一個(gè)梯隊(duì)猛追，兵力分散，戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)，后勤保障困難并失去了增援的可能性。曼施泰因抓住這一良機(jī)，堅(jiān)決頂住蘇軍，同時(shí)縮短防線，抽出裝甲兵力組成了兩個(gè)裝甲突擊群，于1943年2月19日開(kāi)始了堅(jiān)決的反擊，為德軍奪回了戰(zhàn)役主動(dòng)權(quán)。此次反擊被舉世聞名的歷史學(xué)家利德?tīng)�？哈特譽(yù)為“曼施泰因一生中最精彩的作戰(zhàn)表演，在全部的軍事史中，也要算是一流杰作”。
名人事跡材料 8
葉劍英(1897—1986年)元帥，戎馬一生，英勇善戰(zhàn)，在全國(guó)人民心中，是一位為中國(guó)革命勝利建立不朽功勛的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。對(duì)于家風(fēng)，葉帥一直抓得很緊，嚴(yán)格要求，一以貫之。他經(jīng)常對(duì)子女們講“挺著腰桿走路，夾著尾巴做人”的道理，要求子女銘記“夾著尾巴做人”的家訓(xùn)。
葉劍英元帥的女兒葉向真讀大學(xué)期間，每當(dāng)星期日，要從學(xué)校乘坐公交車回家，途中要換三次車，需要兩個(gè)多小時(shí)才能回到家里。有一天，“赤日炎炎似火燒”，葉向真冒著酷暑從學(xué)�；丶�，怎么也擠不上公交車，好不容易擠上車，在路上折騰了三個(gè)小時(shí)，心里憋了一肚子火。她一回到家就發(fā)牢騷，抱怨不派車接自己，葉帥一聽(tīng)，厲聲批評(píng)說(shuō)：“你以為這個(gè)車是給你們配備的嗎?因?yàn)槲沂翘纥h和國(guó)家工作，才給我用的車。一般老百姓可以坐公交車，你怎么不能坐?你以為你是誰(shuí)?”葉帥的嚴(yán)厲批評(píng)，使女兒受到深刻教育。從此，她再也沒(méi)有在這些問(wèn)題上發(fā)過(guò)牢騷，自覺(jué)嚴(yán)格要求自己。
在兒女的眼里，葉劍英元帥為人寬厚，謙虛謹(jǐn)慎，對(duì)子女既要求嚴(yán)格，又愛(ài)護(hù)有加。葉帥常常給子女寫信，對(duì)他們的讀書學(xué)習(xí)、工作就業(yè)、婚姻戀愛(ài)等各方面給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們做小螺絲釘和實(shí)干家。葉帥在給葉楚梅的信中，要求女兒“努力把自己鍛煉成為人民所需要的人，不是多一個(gè)少一個(gè)沒(méi)有什么關(guān)系的人，不是可有可無(wú)的人。確有一點(diǎn)本事，拿出來(lái)為人民做點(diǎn)事，盡點(diǎn)小螺絲釘?shù)淖饔茫@就是學(xué)習(xí)的目的，也是做人的目的。不要好高騖遠(yuǎn)，幻想多而實(shí)干少。這一點(diǎn)，可要注意。多少人都說(shuō)你學(xué)得不壞，爸爸是高興的。但應(yīng)該懂得還不夠得很。望繼續(xù)努力，日進(jìn)不已的學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)”。
談到葉帥的家庭教育，女兒葉向真說(shuō)，父親在家里比較民主，但決不是放任，他很尊重別人。父親相信真正尊重他人，才會(huì)讓他人透露自己的心聲。如果以家長(zhǎng)的命令式對(duì)待子女，就沒(méi)辦法了解孩子的心聲，孩子有什么話也不愿意跟父母說(shuō)了，等到出了大問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)，就為時(shí)已晚了。葉帥曾說(shuō)過(guò)，真正要想教育好孩子就必須了解孩子。
名人事跡材料 9
明代大學(xué)士徐溥自幼天資聰明，讀書刻苦。
少年時(shí)代的徐溥性格沉穩(wěn)，舉止老成，他在私塾讀書時(shí)，從來(lái)都不茍言笑。一次塾師發(fā)現(xiàn)他常從口袋中掏出一個(gè)小本本看，以為是小孩子的玩物，等走近才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是他自己手抄的一本儒家經(jīng)典語(yǔ)錄，由此對(duì)他十分贊賞。徐溥還效仿古人，不斷地檢點(diǎn)自己的言行，在書桌上放了兩個(gè)瓶子，分別貯藏黑豆和黃豆。每當(dāng)心中產(chǎn)生一個(gè)善念，或是說(shuō)出一句善言，做了一件善事，便往瓶子中投一粒黃豆；相反，若是言行有什么過(guò)失，便投一粒黑豆。開(kāi)始時(shí)，黑豆多，黃豆少，他就不斷地深刻反省并激勵(lì)自己；漸漸黃豆和黑豆數(shù)量持平，他就再接再厲，更加嚴(yán)格地要求自己；久而久之，瓶中黃豆越積越多，相較之下黑豆?jié)u漸顯得微不足道。直到他后來(lái)為官，一直都還保留著這一習(xí)慣。
憑著這種持久的約束和激勵(lì)，他不斷地修煉自我，完善自己的品德，后來(lái)終于成為德高望重的一代名臣。
徐溥對(duì)自己行為的高標(biāo)準(zhǔn)約束顯示了他強(qiáng)烈的自律意識(shí)，即使是在個(gè)人獨(dú)處時(shí)，也能自覺(jué)地嚴(yán)于律己，謹(jǐn)慎對(duì)待自己的一言一行。慎獨(dú)是自律的境界，它能讓一個(gè)人在獨(dú)立工作、無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候仍然能夠不被外物所左右，而是絲毫不放松自我監(jiān)督的力度，謹(jǐn)慎自覺(jué)地按照一貫的道德準(zhǔn)則去規(guī)范自己的言行，一如既往地保持道德自覺(jué)。
名人事跡材料 10
阿基米德在其輝煌的數(shù)學(xué)生涯中，將數(shù)學(xué)疆界從歐幾里得時(shí)代向前推進(jìn)了一大步。實(shí)際上，此后近兩千年，數(shù)學(xué)界再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)像阿基米德這樣偉大的數(shù)學(xué)家。
阿基米德從小有良好的家庭教養(yǎng)，11歲就被送到當(dāng)時(shí)希臘文化中心的亞歷山大城去學(xué)習(xí)。在這座號(hào)稱"智慧之都"的名城里，阿基米德博閱群書，汲取了許多的知識(shí)。后來(lái)阿基米德成為兼數(shù)學(xué)家與力學(xué)家的偉大學(xué)者，據(jù)說(shuō)他確立了力學(xué)的杠桿定理之后，曾發(fā)出豪言壯語(yǔ)：『給我一個(gè)立足點(diǎn)，我就可以移動(dòng)這個(gè)地球！，被譽(yù)為“力學(xué)之父”。
有一次，一只為國(guó)王建造的巨大的三桅船完工了。但是，因?yàn)榇硖�，工匠們竟沒(méi)有法子把它弄下水去。許多人使勁拉著、推著，可船身就像被釘在岸上一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。正當(dāng)大家束手無(wú)策的時(shí)候，有人向國(guó)王建議，請(qǐng)阿基米德來(lái)想想辦法。阿基米德來(lái)到海邊，他繞著船身走了幾圈，就叫工匠在船的前后左右安裝了一套設(shè)計(jì)精巧的滑車和杠桿。
阿基米德叫100多人在大船前面，抓住繩索。然后，他把國(guó)王請(qǐng)到岸邊，讓國(guó)王站在船后，輕輕牽動(dòng)一根繩子。大船居然動(dòng)了，慢慢地滑到海中。國(guó)王十分高興，他向全城的人大聲宣布：“從現(xiàn)在起，我要求大家，無(wú)論阿基米德說(shuō)什么，都要相信他！”
名人事跡材料 11
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
齊白石掛角讀書
從小讀《三字經(jīng)》，就知道了古人“負(fù)薪”、“掛角”的勤學(xué)故事。“掛角”說(shuō)的是唐朝李密，初為隋煬帝宿衛(wèi)，后辭去發(fā)憤讀書，騎牛到外地尋師，以《漢書》掛牛角，行、止皆展讀。閱《齊白石狀略》，知道這位杰出藝術(shù)家少時(shí)也曾“掛角”讀書，打下古文基礎(chǔ)。
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！”從那以后，母親只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累累得滿頭大汗。有一次，媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。
體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的'嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上是名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力致力于耳科神精學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心，也深深地薰陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛(ài)父親實(shí)驗(yàn)室中的各種儀器，長(zhǎng)大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書籍，更使她充滿幻想，她急切地渴望到科學(xué)世界探索。但是當(dāng)時(shí)的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年，她開(kāi)始做長(zhǎng)期的家庭教師，同時(shí)還自修了各門功課。這樣，直到24歲時(shí)，她終于來(lái)到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。她帶著強(qiáng)烈的求知欲望，全神貫注地聽(tīng)每一堂課，艱苦的學(xué)習(xí)使她身體變得越來(lái)越不好，但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直名列前茅，這不僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異，入學(xué)兩年后，她充滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在30名應(yīng)試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績(jī)，考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
愛(ài)因斯坦就是一位從“笨瓜”到科學(xué)巨人的典型。愛(ài)因斯坦幼年時(shí)是出了名的“弱者兒”，3歲還不會(huì)說(shuō)話！讀書時(shí)是不愛(ài)玩耍的討厭的學(xué)生。6歲時(shí)，被老師叫到名字，竟呆若木雞，引來(lái)一片輕蔑的笑聲：“差勁的笨瓜”。當(dāng)時(shí)老師給他的評(píng)語(yǔ)是：“智力遲鈍，話說(shuō)不清楚，成不了才�！弊x中學(xué)時(shí)，教導(dǎo)主任給他下了個(gè)結(jié)論：“干什么都一樣，反正一事無(wú)成。”考大學(xué)時(shí)，語(yǔ)文和生物竟然不及格，不得不補(bǔ)習(xí)一年。看來(lái)愛(ài)因斯坦日后成為科學(xué)奇才，絕不是靠早慧，而靠著一顆勤奮好學(xué)，勇于獨(dú)立思考，不斷探索的心！
名人事跡材料 12
1807年，貝多芬正住在維也納李希諾夫斯基公爵家中。一天，公爵家里來(lái)了一大批客人，他們都是當(dāng)時(shí)拿破侖派駐占領(lǐng)維也納的法國(guó)軍官。公爵想請(qǐng)客人們聽(tīng)音樂(lè)，就派人去請(qǐng)貝多芬，但未向貝多芬說(shuō)明情況。貝多芬不明就里，帶著自己新寫完的《熱情奏鳴曲》興致勃勃地趕來(lái)。進(jìn)客廳一看，竟是一幫占領(lǐng)軍，貝多芬當(dāng)即就拒絕了公爵的要求。公爵惱羞成怒，竟然板起面孔對(duì)貝多芬下了演奏的命令。
貝多芬為李希諾夫斯基的無(wú)恥賣國(guó)行徑憤怒到極點(diǎn)，他不顧夜中的滂沱大雨拿起樂(lè)譜忿然離去，并把公爵以前送他的一尊胸像摔了個(gè)粉碎。第二天，公爵接到了這樣一封信：“公爵！你的地位是憑偶爾出生得來(lái)的。而我之所以成為貝多芬，則全靠我自己。公爵現(xiàn)在有的是，將來(lái)還有的是，而我貝多芬卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)！”也許實(shí)際情形比資料所載的更為暴烈，但貝多芬的朋友們?cè)O(shè)法把事情掩蓋過(guò)去。
魏格勒資料庫(kù)中的《魏格勒和布魯林家族的朋友貝多芬》有1837年12月28日里斯致魏格勒的信，提到：“假如沒(méi)有奧普斯多夫伯爵等人在場(chǎng)，恐怕免不了發(fā)生毆斗，貝多芬已經(jīng)舉起一張椅子準(zhǔn)備向里奇諾夫斯基親王迎頭痛擊，因?yàn)樨惗喾叶阍诜块g里拴上門，親王卻把門撞開(kāi)。幸虧奧普斯多夫擋在他們兩人之間。”吵架的起因是貝多芬拒絕里奇諾夫斯基為他召晚宴的幾個(gè)法國(guó)軍官演奏。但貝多芬愛(ài)他們；他說(shuō)過(guò)一些話，顯示他心里對(duì)他們的感激，但這種感激并不授權(quán)任何人干涉他的自由。
名人事跡材料 13
1968年3月，原蘇聯(lián)西南部索契市第一中學(xué)，海姆高舉著手，示意老師提問(wèn)自己，他剛剛動(dòng)手試驗(yàn)了一項(xiàng)搞笑的發(fā)明：他想用磁力讓一只青蛙懸浮于半空中。
索諾斯基老師讓他站起來(lái)，海姆向周圍的同學(xué)們做著鬼臉，展示著自己偉大的成就。他站在課堂上，將一只青蛙放在課桌上，然后將一枚巨大的磁鐵高高地舉起來(lái)，青蛙神奇地被吸了起來(lái)，雖然只有短暫的幾秒鐘，但令現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)大跌眼鏡。
海姆的解釋讓大家瞬間釋疑：他將一枚巨大的鐵塊塞進(jìn)了青蛙的身體里。索諾斯基老師對(duì)他的惡作劇表示反感，他大聲地怒斥著他：青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物，你這樣折磨它，它會(huì)生氣的。
海姆下課后遭到了懲罰，許多同學(xué)對(duì)他的這項(xiàng)發(fā)明嗤之以鼻，認(rèn)為他只不過(guò)是個(gè)十足的小丑罷了。
海姆又對(duì)鉛筆產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是對(duì)鉛筆中的石墨，如果將來(lái)有一天，將固體石墨變成液體石墨，豈不是一件十分快樂(lè)的事情，他將石墨刮了出來(lái)，加入了各種液體。曾經(jīng)有一次，他在自制的實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)火災(zāi)而燒焦了自己美麗的頭發(fā)，他為此懊惱不已，勸告自己再也不要癡狂于這些無(wú)聊的夢(mèng)想了。
進(jìn)入英國(guó)曼徹斯特大學(xué)后，他對(duì)這些別人看似無(wú)聊的游戲更加癡迷，他與同伴合作，想從鉛筆的石墨中分離出石墨烯，因?yàn)檫@是一種公認(rèn)的最薄的、最堅(jiān)硬的、也是傳導(dǎo)速度最快的新型材料，許多科學(xué)家都在研究這項(xiàng)技術(shù)，但他們都無(wú)法成功剝離出石墨烯。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十年的努力，他們成功地用一根膠帶，采用撕裂的方法從鉛筆的石墨中成功地分離出了石墨烯，這個(gè)結(jié)果的問(wèn)世，震驚整個(gè)世界。
由于他們的突出貢獻(xiàn)，安德烈·海姆和康斯坦丁·諾沃肖洛夫獲得了20-年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
名人事跡材料 14
白居易(772～846)，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，原籍太原，后遷居下郢(今陜西渭南縣東北)，他是唐代大詩(shī)人，新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。與唐代另一大詩(shī)人元稹齊名，世稱“元白”，有《白氏長(zhǎng)慶集》七十五卷。
白居易生活在唐朝由盛到衰的時(shí)期，倍嘗離鄉(xiāng)背井之苦。他的祖父和父親做過(guò)縣令一類的地方官，祖母和母親都能詩(shī)善文。他從小就受到很好的文化熏陶，五六歲時(shí)開(kāi)始學(xué)寫詩(shī)，-歲時(shí)已通曉聲韻。他學(xué)習(xí)非�？炭�，讀書、作文、學(xué)習(xí)寫詩(shī)，一日也不間斷。因?yàn)榻?jīng)常朗讀和寫字，他的口舌生了瘡，手肘磨出了老繭。
貞元三年(公元787年)，16歲的白居易帶著自己的詩(shī)稿，去京城長(zhǎng)安，行進(jìn)在咸陽(yáng)古道上。此時(shí)正值早春，冰消雪融，剛剛生出的嫩芽，沐浴著春風(fēng)在枯蒿腐草間探出頭來(lái)，他喃喃自語(yǔ)道：“果真是‘春風(fēng)吹又生’了�！�
原來(lái)他觸景生情，想起他寫的題為《賦得古原草送別》的詩(shī)來(lái)了。
白居易來(lái)到長(zhǎng)安，拜見(jiàn)了擔(dān)任著作郎、掌管編纂國(guó)史和起草重要文件的大詩(shī)人顧況。白居易恭恭敬敬地從書囊里拿出自己的詩(shī)稿，懇請(qǐng)顧況指教。
老人將詩(shī)稿漫不經(jīng)心地打開(kāi)，低聲吟讀起來(lái)。讀著讀著，他忽然被那首題為《賦得古原草送別》的詩(shī)吸引住了。他反復(fù)吟詠品味著：
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
“妙絕!妙絕!”老人讀完這首送別詩(shī)，情不自禁地拍案叫絕。他喜歡這首詩(shī)真摯充沛的情感和樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)格，尤其欣賞前四行耐人尋味的獨(dú)特意境。作為人，不同樣應(yīng)該像那莽原上的野草一樣，在逆境中頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)、倔強(qiáng)地生活嗎?“恩師過(guò)獎(jiǎng)了，晚生無(wú)地自容�！卑拙右准t著臉，喃喃地說(shuō)道老人從白居易口里知道白居易家世，知道他從11歲起就遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)親人，在浙江一帶過(guò)著萍蹤浪跡的生活;知道他今天來(lái)長(zhǎng)安是希望在這人才薈萃的國(guó)都，得到詩(shī)人的推薦和延聘，找到一個(gè)理想的出路，施展自己的抱負(fù)。老人越發(fā)憐愛(ài)這位才華橫溢的少年詩(shī)人了。顧況開(kāi)始看到詩(shī)稿上寫“白居易”
三個(gè)大字時(shí)，還打趣說(shuō)：“長(zhǎng)安物價(jià)猛漲，只怕居住很不容易呢!”后來(lái)緊緊拉住白居易的手說(shuō)：“年輕人，能寫出這樣的詩(shī)句，不要說(shuō)住在長(zhǎng)安，就是走遍天下也不困難了!老夫剛才開(kāi)了個(gè)玩笑，可不要見(jiàn)怪噢�！�
由于得到顧況的夸贊，白居易很快在長(zhǎng)安出了名。不到幾年，他考中進(jìn)士。唐憲宗聽(tīng)說(shuō)他的名氣，又提拔他做了翰林學(xué)士，后來(lái)又派他擔(dān)任右拾遺。
白居易并不是一個(gè)追名逐利、阿諛?lè)畛械墓倭�。他�?chuàng)作了大量樂(lè)府詩(shī)，有不少是揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)上的不良現(xiàn)象，對(duì)官僚統(tǒng)治集團(tuán)魚肉人民的罪行進(jìn)行無(wú)情的抨擊，對(duì)勞動(dòng)人民的痛苦遭遇表示無(wú)限的同情。他又敢于向皇上犯言直諫，大膽發(fā)表意見(jiàn)，所以皇帝反感，同僚妒恨，他一生政治上很不得志，后來(lái)降為江州司馬。以后雖然又幾次回到京城，做了幾任大官，但因?yàn)槌靵y，像白居易這樣的人不可能有所作為。他把主要精力用于詩(shī)歌創(chuàng)作，共寫下二千八百多首詩(shī)，這些詩(shī)成為我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中燦爛的明珠。
名人事跡材料 15
除了電視圈的人，大概很少有人知道吳夢(mèng)知——她連“百度名片”都沒(méi)有，又從來(lái)不肯接受采訪。在“芒果臺(tái)”，吳夢(mèng)知的名氣很大，一提到她，連向來(lái)不服輸?shù)膹V電人也要眼睛放光略帶崇敬地說(shuō)：“才女!”吳夢(mèng)知的事跡包括參與了自20xx年起“芒果臺(tái)”幾乎所有選秀節(jié)目，是許多精彩方案的幕后撰稿人，她也給李宇春等選秀明星寫過(guò)歌詞。
吳夢(mèng)知時(shí)下最的作品是去年唱道街知巷聞的《爸爸去哪兒》主題曲，而她也是當(dāng)下最紅真人秀節(jié)目《花兒與少年》的總撰稿人。在7位明星參加的混亂旅程里，難為她每一集都能總結(jié)出蕩氣回腸的人生哲理。每次看得心亂如麻之際，一個(gè)男聲就開(kāi)始深情款款地拋出一段溫暖而勵(lì)志的人生感悟，一下子“熨平”了都市人躁動(dòng)的心。
吳夢(mèng)知將自己的文案風(fēng)格設(shè)計(jì)為“雞雜湯”，即在美好中揭示真實(shí)�！半u湯”也好，“雞雜湯”也罷，在殘酷冰冷的世界里，總需要有人熬上一碗，走不下去的時(shí)候，暖暖身子也好。
我國(guó)偉大的名人事跡材料2
20xx年2月25日，隨著胡潤(rùn)全球富豪榜的發(fā)布，86歲的李嘉誠(chéng)以20xx億元人民幣的財(cái)富，再次榮登華人首富和亞洲首富兩大寶座。那么，作為指揮著橫跨52個(gè)國(guó)家的李氏商業(yè)帝國(guó)的首腦，李嘉誠(chéng)的主要時(shí)間都去哪兒了呢?
對(duì)此，在一次回答記者關(guān)于“如何在大膽擴(kuò)張中不翻船”的提問(wèn)時(shí)，李嘉誠(chéng)給出了答案，他說(shuō)：“因?yàn)槲?0%的時(shí)間都在思考失敗。就好像在風(fēng)和日麗的天氣時(shí)，如果你駕駛著以風(fēng)推動(dòng)的遠(yuǎn)洋船，在離開(kāi)港口時(shí)，你首先要想到萬(wàn)一碰上10級(jí)臺(tái)風(fēng)，你該怎么應(yīng)付?雖然你出門時(shí)天氣晴好，但是你還是要估計(jì)，若有臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，在風(fēng)暴還沒(méi)有離開(kāi)之前，你要怎么辦?要知道，成功的效果是100%還是50%之差別根本不是太重要，但是如果一個(gè)小漏洞不及早修補(bǔ)，就可能帶給企業(yè)極大的損害。就像一只機(jī)械手表，只要其中一個(gè)齒輪有一點(diǎn)毛病，這個(gè)表就會(huì)停走了。一家公司也是如此，一個(gè)機(jī)構(gòu)只要有一個(gè)弱點(diǎn)，就可能導(dǎo)致全部的失敗。因此，當(dāng)我決定要投資一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我都會(huì)花上90%的時(shí)間，認(rèn)真反復(fù)地研究該項(xiàng)目將來(lái)可能發(fā)生的各種壞情況，并提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決辦法�！�
正是由于李嘉誠(chéng)把主要的時(shí)間都放在了研究失敗上，事先對(duì)每個(gè)投資的項(xiàng)目進(jìn)行全方位的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)，才使得他自創(chuàng)業(yè)以來(lái)，不管是順境還是逆境，甚至是遭遇業(yè)務(wù)巨虧或經(jīng)濟(jì)危機(jī)，都能保持盈利，并最終取得了今天令人矚目的輝煌成就。
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