1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 師德主要事跡材料

        時間:2022-11-30 17:53:57 事跡材料 我要投稿

        師德主要事跡材料

          在平平淡淡的日常中,大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。擬事跡材料需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的師德主要事跡材料,希望能夠幫助到大家。

        師德主要事跡材料

        師德主要事跡材料1

          丁xx,中共黨員,xx市市級機關(guān)曙光幼兒園二級教師,20xx年度東港區(qū)優(yōu)秀班主任。工作中,她服從安排、默默耕耘、無私奉獻,時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,在平凡之中有著偉大的追求,平靜之中懷著滿腔熱血,平常之中蘊藏著極為強烈的責任感。

          愛、真誠、責任心是她工作的原則,愛孩子、愛工作、愛幼兒教育便是她的工作標準。在班級管理與教育教學(xué)中,丁xx老師關(guān)愛每一位孩子,細致觀察孩子在成長中的變化,耐心傾聽孩子內(nèi)心的想法,理解他們的感受。在幼兒園工作的幾年中,她帶過大、中、小班的孩子,對于不同年齡階段的孩子,她始終堅持以孩子為主體,以孩子的終身成長為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自自己的那顆果實。因材施教,運用多種教育方法與策略引導(dǎo)、支持孩子,以游戲貫穿一日生活,讓孩子在美妙的探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習、合作中健康快樂的成長。

          樂教樂學(xué)樂進取,善思善友善鉆研。近年來,丁xx老師先后參與了《因地制宜開展戶外活動的實踐研究》、《家園共育培養(yǎng)幼兒閱讀興趣與習慣的實踐研究》、《基于幼兒生活體驗的食育課程探索性研究》等課題,不斷總結(jié)經(jīng)驗、提煉理論,提升自身專業(yè)素養(yǎng)。積極參與幼兒園的公開課活動、參與市級以上示范課活動,不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力,把每一次比賽活動作為最好的歷練。曾獲得“山東省一師一優(yōu)課”市級二等獎、20xx年全國幼兒教師大賽教案組二等獎。

          青春當立志,青春當奮斗,青春當無悔。她以初心織夢,不負韶華,用無私的關(guān)愛展示黨員教師的風采,用點滴的小事踐行黨員教師的操守,用滿懷的熱忱歌唱對黨的贊歌。今后她將繼續(xù)在教師這個平凡的崗位上,不忘初心,砥礪前行!

        師德主要事跡材料2

          我20xx年6月大學(xué)本科畢業(yè),同年8月至今在開平市長師中學(xué)任教,20xx-2014年擔任班主任,20xx-2017年擔任年級級長;完成了2次高一至高三的完整地理循環(huán)教學(xué)任務(wù)、3年高三把關(guān)教師,擔任備課組長2年。從教6年,在學(xué)校年度師德考核中,先后4次被評為優(yōu)秀。一路走來,收獲頗多,感慨頗深。

          一、勇挑重擔,感恩前行

          作為一名黨員教師,我熱愛黨的教育事業(yè),以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師的標準嚴格要求自己。工作以來我服從安排,勇挑重擔,任勞任怨,盡職盡責,一心撲在教育事業(yè)上,帶著感恩的心一路前行。

          工作第一年,擔任班主任,由于學(xué)校地理教師緊缺,跨級擔任高一2個班和高二3個班的地理教學(xué);工作的第二年,擔任高二(12)班班主任和教學(xué)工作,跨年級擔任高三2個美術(shù)班的教學(xué)。有老師和我說這樣的工作強度和壓力對于新教師來說太大。但我認為學(xué)校做這樣的決定,是對我的充分肯定和信任,年輕人吃點苦受點累沒什么大不了,所以我還是欣然接受了學(xué)校的安排。無論是班級管理工作還是教學(xué)工作,我都不敢有任何松懈。每一份教案、每一份作業(yè)、每一次考試、每一節(jié)班會課、每一次和學(xué)生談話,我都用心準備,虛心請教,認真反思和總結(jié)。雖然犧牲了大量的休息時間,但是無論是教學(xué)方面還是班級管理方面,我都得到了很快地成長。

          20xx年4月29日,我老公獨自騎電動車外出不慎摔倒,左腳嚴重受傷,血流不止,當時又沒帶手機,當他自己靠著求生的意念勉強回到學(xué)校時,學(xué)校的老師見到他,立即幫他做急救處理,并呼叫救護車。當我接到同事電話后趕到時,看到當時的情景,擔心和害怕到全身發(fā)抖。同事提醒我去醫(yī)院要準備帶什么證件和用品,并陪同我將我老公一起送到醫(yī)院,有一位同事悄悄塞給我一張銀行卡,她說:“我知道你們出來工作不久,又剛買房子,手頭沒錢,這卡你先用著,以后再還給我。”

          到達醫(yī)院后,醫(yī)生檢查說4根腳趾肌腱嚴重斷裂,需要馬上手術(shù),并且手術(shù)后至少要住院2-3周。當時我整個人都懵了:我老公家在東北,我也外省人,在這里完全沒有親人,雙方家里當時也很難有家人可以過來照顧;高考備考也進入最后的沖刺階段,而且我又是第一次帶高三。還好當時是五一假期,還有兩天時間供我思考怎么處理最好。正在我犯愁的時候,當時的王瑞宏校長親自來到醫(yī)院探望;同事也陸陸續(xù)續(xù)打電話給我說有需要幫忙的時候盡管開口;有同事主動聯(lián)系在中心醫(yī)院外科做護士的親人,讓她幫忙多照顧;有同事帶著水果和煲好的營養(yǎng)湯水過來醫(yī)院探望……領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助讓在開平舉目無親的我們非常感動,也讓我感覺到這個集體的溫暖。

          由于家人太遠沒辦法及時趕過來,又怕他們知道后擔心著急,所以當時就沒告訴他們;臨近高考,如果換老師,是對學(xué)生極大地不負責任,而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助更加讓我對工作不敢有一絲懈怠,我也相信困難總是可以克服的,所以我決定不請假。

          當時級組把我的第一、二節(jié)課調(diào)開,我每天早上在醫(yī)院把我老公安頓好之后,和護士打好招呼,便坐公交車回學(xué)校,途中40多分鐘,我就用來改卷或者備課,白天基本保證上班時間盡可能高效地利用;高考前一個月,每周有4個晚上要輔導(dǎo)學(xué)生到晚上十點,其他班科任教師都在,我也不忍心讓我的孩子們需要我時找不到我,所以我堅持我的輔導(dǎo)時間不打折扣。每晚輔導(dǎo)完學(xué)生再去醫(yī)院陪床,當時的張海英級長和張伯森級長擔心我一個女孩晚上打車不安全,他們每天值班后執(zhí)意輪流將我送到醫(yī)院后才回家;很多同事也利用自己中午的休息時間輪流去醫(yī)院給我老公送飯;我老公出院當天,由于我有課,幾個同事提前說好,他們?nèi)メt(yī)院將我老公接回到我學(xué)校宿舍。

          正是因為有了大家的幫助,才讓我有更多的時間和精力投入高考備考,當年所帶班級學(xué)生在高考中考出了優(yōu)異的成績;我的努力和辛苦也感染了我班的學(xué)生,那一個多月,他們表現(xiàn)特別棒,在學(xué)校量化管理評比中被評為“先進班集體”,當年的期末統(tǒng)考中,班級地理平均分名列8個同類班級第一名。

          二、用愛育人、成果可喜

          20xx-2014年,我擔任美術(shù)普通班班主任,班里沒有尖子生,偏科嚴重、基礎(chǔ)薄弱、父母離異、叛逆厭學(xué)等某些方面問題的后進生比較多。剛接手這個班級,遇到很多困難和無奈,經(jīng)常被學(xué)生氣哭,后來我大量閱讀班級管理類的書籍,虛心向心理輔導(dǎo)老師和有經(jīng)驗的班主任請教,堅持公平、公正、無私地對待每一位學(xué)生。對于成績相對較好的學(xué)生,鼓勵他們樹立信心、敢于心懷夢想并為實現(xiàn)夢想而腳踏實地地努力;對于學(xué)習差或者思想上有困難的學(xué)生做到不放棄、不歧視、耐心教育、悉心引導(dǎo),在學(xué)習和生活上用真心去感染他們、用耐心去幫助他們。學(xué)習上做他們的嚴師,生活中當他們的姐姐。

          身高一米九、但每次上學(xué)還需要媽媽幫他整理書包的學(xué)生,經(jīng)常因為宿舍內(nèi)務(wù)差被教官投訴。高一的時候,我每天早讀后親自帶他回宿舍教他整理東西,連續(xù)堅持多日,到后來他的床上內(nèi)務(wù)被學(xué)校評為“星級床位”;因為初中時貪玩,以擇校生身份進入長師中學(xué)的梁同學(xué)和謝同學(xué)具有較好的思維能力和較強的接受能力,所以我經(jīng)常找他們聊天,鼓勵他們,當他們?nèi)〉眠M步時,及時給予表揚和肯定,他們嘗到甜頭后,學(xué)習興趣高漲,學(xué)習自覺性也增強,高考后分別被華南農(nóng)業(yè)大學(xué)和廣州大學(xué)錄;同樣以擇校生身份進入長師的鄧同學(xué)和何同學(xué)也考上了本科。

          在班級管理工作中,我重視班干部隊伍的培養(yǎng),我通過引導(dǎo)和放手讓他們處理班級學(xué)習氛圍、紀律、衛(wèi)生、集體活動等方面的工作,培養(yǎng)了一批工作能力和團隊意識強的優(yōu)秀學(xué)生干部;所帶班級多次被評為學(xué)校的“量化管理先進班”,在學(xué)校的集體活動中也頻頻獲獎。在20xx年高考中結(jié)出了可喜的碩果:全班42人,重本雙上線5人,本科以上雙上線19人,2位同學(xué)文化成績過文科類本科線,本科過線人數(shù)居同類美術(shù)班第一。

          三、以身作則,甘心奉獻

          三年班主任工作結(jié)束后,教學(xué)和管理能力得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致認可,我有幸成為年級級長。級長在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用,我深知這意味著肩負的擔子更重、責任更大。我從各方面更加嚴格要求自己,以身作則,以實際行動帶動同事,以人格魅力影響學(xué)生。

          20xx-2016年,我主抓年級教學(xué)工作,負責安排課程、早讀和坐班管理,協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,分析、研究本年級工作學(xué)習情況。期間也遇到不少的困難:安排課程時,有老師說要接送孩子,早上和下午的第一節(jié)、最后一節(jié)課不能上;因為懷孕或者孩子小,不愿參與或者要求要減少早讀和坐班管理;因為懷孕,不愿意用電腦,把出試卷和做課件等任務(wù)盡量推給備課組其他老師……在此期間,我自己也經(jīng)歷了懷孕懷孕期間經(jīng)歷了較長時間的孕吐、妊娠糖尿病;休完產(chǎn)假后面對帶小孩困難等問題。孕吐厲害的時候,每次上課前盡量吐干凈,基本保障完整地上完每節(jié)課,懷孕期間,我堅持每天按時上下班,正常承擔級組管理和教學(xué)工作,每周2個早讀、2個坐班一直到生小孩的前一周。備課、級組工作等都需要用到電腦,我查閱過很多資料,孕期使用電腦并不會對胎兒產(chǎn)生影響,所以我從未刻意避免。從我自己做起,用實際行動去感染和帶動老師。

          20xx-2017學(xué)年,我主抓高三年級德育工作,營造良好的級風和學(xué)風、良好的心態(tài)和學(xué)習狀態(tài)是取得好成績的保障。8月高三開學(xué)時,我們兩公婆都帶高三,兒子還沒滿10個月,奶奶身體差,不能過來帶;外婆由于家里實際情況也沒辦法過來帶。為了能夠全身心的投入到高三的管理和備考工作,狠心將兒子送去外婆家?guī)。雖然很不舍,但我相信爸爸媽媽的努力工作、積極上進的生活和工作態(tài)度也是將來對孩子最好的言傳身教。這一年,我全心投入工作中,狠抓學(xué)生儀表,抓早、午、晚讀質(zhì)量,抓自習課紀律,深入飯?zhí)煤退奚崃私鈱W(xué)生的食宿狀況,關(guān)注學(xué)生心理變化動態(tài)。各班互相學(xué)習、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風,形成規(guī)范、有序、文明、和諧和學(xué)習氣氛濃厚的級風。

          通過師生3年的共同努力,今年高考成績顯著:重本上線58人,文科、理科和藝術(shù)類全面開花,理科類和文科類各有1名同學(xué)上重本線,實現(xiàn)了長師中學(xué)改辦高中以來普通類新的突破;本科上線297人,打破學(xué)校高考本科上線人數(shù)最高紀錄;其中藝術(shù)類本科上線,連續(xù)13年在江門地區(qū)排第一。

          站在三尺講臺,日復(fù)一日地講授知識,似乎十分平淡,也十分平凡,然而崇高的師德風范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。成績只能說明過去,不能代表將來。本人將一如既往地努力工作,繼續(xù)在平凡的崗位上貢獻自己的微薄之力。

        師德主要事跡材料3

          xx,女,漢族,生于1980年4月,20xx年8月參加工作,大學(xué)本科學(xué)歷,漢語言文學(xué)專業(yè),一級教師。

          自參加工作以來,一直擔任語文學(xué)科的教學(xué)工作,先后被評為縣教學(xué)能手、縣優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、縣市教科研先進個人。

          現(xiàn)擔任20xx級4班的語文、道法學(xué)科的教學(xué)工作,20xx年2月新接任的班級,學(xué)生基礎(chǔ)較差,各種習慣亟待加強,在教學(xué)中,她因材施教,與本學(xué)科組教師同教研、共成長,通過一個學(xué)期的努力,學(xué)生進步明顯,綜合素養(yǎng)大幅度提高,并在期末總結(jié)表彰中被評為校級“教學(xué)優(yōu)勝獎”和“教學(xué)進步獎”。

          20xx年9月?lián)螌W(xué)校副校長,分管學(xué)校德育、體衛(wèi)藝、宣傳、文化建設(shè)、家校合育等工作。在抓好個人教學(xué)的同時,她更注重做好學(xué)校的管理工作,務(wù)實求是,創(chuàng)新管理,最大限度地提高工作效率和工作效果。在她分管的工作中,學(xué)校先后被評為20xx年度、20xx年度濟南市教育系統(tǒng)“家長滿意學(xué)!;20xx年11月被評為濟南市文明單位;20xx年9月,在濟南市承辦的“全國家校合育工作交流會議”上做主題為《養(yǎng)正教育助力家校合育》的經(jīng)驗介紹;20xx年8月學(xué)校榮獲第四期“全國青少年校園足球特色學(xué)!,獲得20xx年市中小學(xué)生田徑運動會團體第四名。本學(xué)期學(xué)校被縣教育和體育局推薦參加濟南市德育品牌學(xué)校的創(chuàng)建工作。

          她說:“成績的取得,得益于領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心和幫助,百尺竿頭,更進一步,今后的日子,將和老師們一起,立足本職,扎實工作,推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展再上新臺階!”

        師德主要事跡材料4

          良好方法,事半功倍

          在我看來,學(xué)習最重要的是方法,當然這種方法是因人而異的,選擇一個適合于自己的正確的學(xué)習方法,往往會達到事半功倍的效果。主要有以下四點:

          第一,做好課前預(yù)習。對課本進行具體的閱讀,了解學(xué)習的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),從中發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方并做標記,以便在第二天的課堂學(xué)習中有所側(cè)重。

          第二,充分利用課堂時間。留意力高度集中,及時弄懂在預(yù)習中有迷惑的題目。有針對性的做好課堂筆記,做到:以聽為主,以記為輔;記要點,記疑問,記解題思路和方法;記小結(jié),記課后思考題。我自己就是選擇性的記錄,并且達到了很好的效果。

          第三,課后溫習。不懂得回顧的記筆記只會是過眼云煙,根本把握不了任何東西,只有溫故才會知新,這就尤顯溫習的重要性。堅持定期溫習,做一些相關(guān)的習題,你定能更深刻地理解所學(xué)內(nèi)容,真正做到融匯貫通。此外,溫習要講究及時性,盲點是會越滾越大的,只有及時消除迷惑,才不會耽誤自己的進步。

          第四,有效安排時間,做到勞逸結(jié)合。明確自己的目標,制定學(xué)習計劃,并認真履行計劃。當然,不可否認的是,學(xué)習之外的休息是很重要的,要讓大腦做有氧呼吸,才會取得更高的效率。但是,一定要留意全心全意的做一件事,一些同學(xué)邊玩邊學(xué)的學(xué)習方法,正是導(dǎo)致我們成績不好的原因。

          自主學(xué)習,把握主動

          路是自己走出來的。學(xué)不學(xué)習,學(xué)習什么,如何學(xué)習,完全取決于自己。

          大學(xué)生,要有一種認知,有一種自制力,有一種決心。清楚每一階段需要考什么證,沖破“考證熱”的潮流,化被動為主動,強化自己的競爭力。

          多進圖書館,少進網(wǎng)吧,多看一些書,少玩一些游戲,擴大知識面,自學(xué)一些知識,多參加一些競賽,是我們真正應(yīng)該做的。相信自己的選擇,并為之付出不懈的努力,我們就一定會成功。

          ?创蠹夷軌蚧ハ鄬W(xué)習,有所鑒戒,有所反思,針對自己選擇方法,在學(xué)習的道路上能夠更加風順、更加成功。

        師德主要事跡材料5

          王xx是金山中學(xué)一名普通的地理老師,曾先后擔任班主任、科組長等職務(wù),現(xiàn)任教務(wù)處副主任。從教十幾年來,王xx老師始終手捧一顆愛心,懷著對教育事業(yè)的追求,不斷地探索和實踐,模范履行職責,無私奉獻,熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表。以高尚的師德嚴格要求,激勵自己成為一名合格的人民教師。

          一、以身作則,言傳身教

          王xx老師以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神,默默耕耘,始終把培養(yǎng)下一代作為自他至高無上的事。王xx老師時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自我,做學(xué)生的表率。人們常說,學(xué)校無小事,事事皆教育,教師無小節(jié),處處是楷模。他常說:作為一名班主任,應(yīng)“不以善小而不為”,應(yīng)從彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如,在一次晚自修的時候,王xx老師走進教室,教室里亂糟糟的,紙屑到處都是,真像一個菜市場。當時,王xx老師深深地看了大家一眼,然后拿起掃把掃起來。王xx老師的這一舉動,引起了同學(xué)們的注意,頓時教室里鴉雀無聲,同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。這就是模范的力量。王xx老師要求學(xué)生做的,自己務(wù)必先做到,不允許學(xué)生做的,自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范言行,以良好的道德風范,對學(xué)生實施教育,以身作則,言傳身教,時時處處起到表率作用。

          王xx老師平時經(jīng)常利用休息時間零距離輔導(dǎo)學(xué)生,以校為家。在他的悉心指導(dǎo)下,他所任教的班級成績常常名列開平市前茅。

          二、熱愛生活、關(guān)愛他人

          王xx老師熱愛他的工作、熱愛他的學(xué)生,熱愛他的家人。王xx老師跟同學(xué)們一起打籃球、一起跑步,一起用堅強的體魄來迎接初中繁重的學(xué)習生涯。訓(xùn)練是辛苦的,但收獲是甜蜜的,他們在校運會上收獲滿滿。

          孟子說:“敬人者,人恒敬之;愛人者,人恒愛之!蓖鮴x老師關(guān)愛他的每一個學(xué)生,學(xué)生生病了,他會帶他去校醫(yī)室,家長如果不能及時趕來,他還會送學(xué)生去醫(yī)院;有一位恩平的女同學(xué)剛來金山中學(xué),還不適應(yīng)這里的生活,每天都在哭,王xx老師耐心的跟她聊天、談心,還會給她送上意外的驚喜,一個月過去了、兩個月過去了……最終,她愛上了美麗漂亮的校園、愛上了身邊的老師和同學(xué)。

          王xx老師不但愛他的學(xué)生,他和他的學(xué)生還把愛傳遞給了社會,他們一起去赤水敬老院、特殊學(xué)校送愛心、一起與馬岡觀文小學(xué)聯(lián)誼、一起到農(nóng)場做農(nóng)務(wù)……,王xx老師用他的言行感動著學(xué)生、他和他的學(xué)生感動著身邊的每一個人。

          三、樂于助人,共同進步

          作為金山中學(xué)地理科組長,王xx老師平時積極做好全校地理科教學(xué)協(xié)調(diào)工作,與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)共同制訂并實施各種教學(xué)計劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,與教師們互相促進,不斷提高教學(xué)水平。在指導(dǎo)青年教師方面,處處以身作則,起到示范表率作用,讓青年老師牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)他們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。在王xx老師的悉心指導(dǎo)下,林坤、鄧新敏等青年教師已成為學(xué)校教壇新秀,他們先后參與各地市級公開課、撰寫的論文也多次獲得地市級和市級獎勵。

          作為市初中地理學(xué)科帶頭人,王xx老師參加了廣東省骨干教師培訓(xùn),多次在全市中考地理研討會上作主題發(fā)言,多次“送教下鄉(xiāng)”,撰寫多篇論文發(fā)表或獲獎,參與編輯多本教學(xué)資料,為全市初中地理教學(xué)起到示范作用。由于工作出色、成效顯著,先后被選為“開平市中小學(xué)名教師培養(yǎng)對象”、“江門市中小學(xué)名教師培養(yǎng)對象”,先后被評為“開平市優(yōu)秀教師”、“開平市地理教學(xué)先進個人”、“開平市初中階段畢業(yè)班教育質(zhì)量先進個人”、“教研積極分子”、“優(yōu)秀科組長”、“優(yōu)秀班主任”等稱號,多次被聘為開平市初中地理課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課總決賽評委。

          王xx老師選擇了“教師”這個神圣的職業(yè),堅持以科教興國為己任,嚴謹治學(xué),誨人不倦,從高從嚴要求自己,敬業(yè)樂業(yè),不斷進取,虛心向其他老師學(xué)習,汲取先進的教學(xué)經(jīng)驗,并發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。

          傾灑教壇終不悔,王xx老師熱愛他的工作,更加熱愛他身邊的每一個學(xué)生!

        師德主要事跡材料6

          楊xx,男,中學(xué)一級教師,20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué),20xx年8月參加工作。自參加工作以來,一直從事通用技術(shù)教學(xué),社團輔導(dǎo)工作。愛鉆研、好創(chuàng)新的他多次參加市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽和青年教師基本功大賽并獲獎,所著論文多次在市、區(qū)獲獎,所帶社團在南京市創(chuàng)意制作挑戰(zhàn)賽中取得了優(yōu)異的成績,并被評為年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員。學(xué)生是學(xué)習的主人,是班級的主人,是他的教育理念和管理理念。

          楊xx自20xx年參加工作以來,政治上積極要求進步,工作中始終嚴格要求自己,為人師表,教書育人,遵紀守法,愛崗敬業(yè)。

          在教學(xué)中,能精心設(shè)計每節(jié)課的教學(xué)程序,精心備好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,課堂上能精心組織課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié),既注意教學(xué)的科學(xué)性又注意教學(xué)的藝術(shù)性,更突出學(xué)生學(xué)習的主體性,真正做到每一節(jié)課都能使每個學(xué)生既能學(xué)到知識又能提高能力,課后能做好學(xué)生的.學(xué)習輔導(dǎo)工作,積極幫助學(xué)生解決學(xué)習上的疑難問題。

          堅持“走出去”,積極組織帶領(lǐng)學(xué)生參加各類競賽,20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加南京市創(chuàng)意制作大賽,獲得南京市一等獎,榮獲“南京市優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽稱號,20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加南京市中小學(xué)創(chuàng)意制作挑戰(zhàn)賽,榮獲中學(xué)組“金陵杯”金獎。

          除了正常的教學(xué)工作外他還兼職教輔崗位,為老師和學(xué)生做好服務(wù)工作。中考招生、學(xué)籍管理、學(xué)考報名、高考報名、高考體檢、綜合素質(zhì)評價、學(xué)生民主測評、綜合評價招生、畢業(yè)生檔案、國家級考試考務(wù)等工作都能看到他忙碌的身影,每年的特殊類型招生時(綜合評價招生)是最忙的時候,經(jīng)?吹皆S多學(xué)生跑來咨詢相關(guān)的招生政策。多年來,做到了零失誤、零差錯,受到了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的一致認可。

        師德主要事跡材料7

          我是一名普通的幼教工作者,在多年的幼教工作當中,“用愛鑄就師德”一直是我的工作信條,在幼教崗位上的17年,默默耕耘,無私奉獻,用自己平凡的行動踏實的踐行著人民教師的職責,在平凡之中有著偉大的追求;平靜之中懷著滿腔熱血;平常中有著極為強烈的責任感。個人多年的教學(xué)狀況表述如下:

          一、無私奉獻,愛的道路播灑汗水。

          對于一名的幼兒園老師來說,要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,且要愛得公平、愛得得法,那是不容易的。愛是做好工作的前提,是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。所以對待幼兒就像對待自己的孩子一樣,她與孩子之間溫馨感人的故事數(shù)不勝數(shù):我曾教過一位徐欣雨的小朋友,每天來幼兒園時都是衣冠不整、蓬頭垢面,滿手都是小口子。她性格內(nèi)向,從不與其他小朋友交往,孩子們也都不和她玩。經(jīng)了解得知,徐欣雨爸媽離婚后兩個人都不要她,她和年邁的爺爺一塊生活。為求生計爺爺整天忙于水果攤,顧不得照管孩子,就算從幼兒園接回來后,為怕孩子亂跑,大冬天也要把她用繩子拴在水果車的旁邊,致使?jié)M手都是小口子。我看在眼里痛在心上,以后每天來園后都要給她洗臉、梳頭、還用熱水給她燙手,涂上護手霜;并把我們家孩子穿小的衣服拿來給徐欣雨小朋友穿。漸漸的她變得活潑開朗、愛打扮起來,其他的孩子也不在歧視她。徐欣雨有好幾次對我說:“王老師,你真好!我把爺爺買的水果拿來給你吃”,真可謂“以愛暖人心啊!”也正如蘇霍姆林斯基所講的:“我們的工作對象是正在形成中的個性的最細膩的精神生活領(lǐng)域,只能用智慧、情感、意志、信念去施加影響。要關(guān)心幼兒的生活和健康,關(guān)心他們的利益和幸福,關(guān)心他們的完美的精神生活”。只要教師把愛均勻的撒向每一個幼兒,他們就會以真情回報。有愛就有寬容,寬容是溝通人與人之間的橋梁,是創(chuàng)造和諧氛圍的基礎(chǔ)。也許寬容不過是一個微笑,一個眼神、一句普通的話……然而就是這點點滴滴,自己把濃濃的愛意化作涓涓細流侵入孩子們稚嫩的心田,起著“潤物細無聲”的作用。

          二、為人師表,愛的道路矢志不渝。

          我在思想上具有高度的責任感與奮斗目標,弘揚教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守園里的各項規(guī)章制度,,始終把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,工作中處處以身作則,做好教師表率帶頭作用,為跟上信息時代的步伐,積極學(xué)習電腦制作課件、還及時上報傳送園內(nèi)信息。在認真做好本職工作的同時,能耐心、細致地做好傳、幫、帶的艱巨工作,工作中勇挑重擔,使班級管理、教學(xué)活動、環(huán)境布置、陽光體育等評比中多項工作都名列前茅。

          三、挑戰(zhàn)自我,愛的道路不斷探索。

          我總是敢于挑戰(zhàn)自我,因為自己深深感到:要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身的各項基本功水平,適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo),面向全體幼兒,關(guān)心幼兒,堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育,不虐待、體罰和變相體罰幼兒,加強業(yè)務(wù)學(xué)習與崗位培訓(xùn)。

          在教育教學(xué)活動方面,遵循各科教學(xué)大綱,刻苦鉆研教材,認真制定了課時計劃,按要求認真?zhèn)湔n,并根據(jù)幼兒年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)教育活動,力求使教學(xué)方法做到新穎,恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的各種感官,觀察認識周圍事物,綜合各方面的教育內(nèi)容,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新,從而掌握多方面的知識與技能。

          我有“愛園如家”主人翁的精神,每天做到早來晚走,離園前總要再檢查一遍電源、走廊的門窗和自來水管才回家,而當發(fā)現(xiàn)隱患時總是在第一時間告知領(lǐng)導(dǎo)。有一次午睡后,二樓洗手的水龍頭突然間壞了,水流四射,頃刻間樓下一片汪洋,當時園內(nèi)維修人員已經(jīng)下班,于是我當機立斷,憑借著自己已有的生活經(jīng)驗,親自動手修理水龍頭,十多分鐘后,水龍頭竟然被我修好了,及時控制了水流量,把幼兒園的損失減少到最小,而當時的我渾身上下就像一個“落湯雞”。在平時的工作中總是注意保管好幼兒的學(xué)習用品,清點有節(jié)存的物品泥工、畫紙時,請領(lǐng)導(dǎo)少為本班添置,節(jié)約幼兒園的開支。在搞好教學(xué)工作的同時,還協(xié)助班內(nèi)其他人員,密切配合做好保教結(jié)合工作,認真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作,為讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,做好生病幼兒的護理、觀察工作,班級無一例傳染病、事故發(fā)生,班級幼兒的出勤率一直是全園最高。

        師德主要事跡材料8

          何占卿,中共黨員,中學(xué)一級教師,現(xiàn)任高二化學(xué)教學(xué)工作。自參加工作15年來,各方面都以高標準要求自己,以正確的人生觀、價值觀引導(dǎo)學(xué)生。

          一、思想政治工作求上進。

          作為一名黨員教師,她始終把“獻身黨的教育事業(yè)”做為人生的座右銘。在工作中,做到育人為本,模范履行為人師表的職責,把教好書,育好人當做自我的畢生追求。20xx年7月被評為校級“紅燭先鋒”。

          二、在教學(xué)上,努力鉆研,不懈進取。

          1、她不斷地通過各種途徑,加強理論學(xué)習,學(xué)習先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,多次參加省級、市級的教學(xué)培訓(xùn),認真鉆研教材、教法,精心備課、上課,敢于率先實踐高效課堂,教學(xué)方法靈活多變。

          2、課堂氣氛活躍,深受學(xué)生喜歡。在化學(xué)教學(xué)中,她經(jīng)常把書本和生活相結(jié)合,讓學(xué)生以輕松、歡快的方式學(xué)習。20xx年9月被評為“區(qū)級優(yōu)秀教師”;20xx年4月在融合優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得區(qū)級一等獎、市級三等獎。

          三、班主任工作有聲有色。

          做班主任9年,她任勞任怨,用滿滿的愛和極大的耐心對待每一個孩子。除了常規(guī)工作做好以外,她更注重和學(xué)生多溝通,尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習上存在障礙的學(xué)生,經(jīng)常走訪家庭,課余談心交流,從身心各方面去幫忙學(xué)生取得進步,走出學(xué)習的困境。她時刻把學(xué)生冷暖記心頭,與學(xué)生心心相連。每天堅持7點到校,陪學(xué)生一起自習,值日。課堂上對學(xué)生,嚴格、不茍;課堂之外活潑、友愛。帶學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們的集體意識感。也經(jīng)常和學(xué)生們探討為人處世之法。

        師德主要事跡材料9

          蔣xx,土族,積石山縣人,1988年參加工作,大學(xué)學(xué)歷,高級教師,省級骨干教師,積石中學(xué)教研室副主任。20xx年6月評為積石中學(xué)“德育標兵”。

          自1988年參加工作以來,一直站在教育教學(xué)工作的一線。這些年的教育教學(xué)工作忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)性。在和學(xué)生的朝夕相處中,我深刻體會到:想成為一名優(yōu)秀教師不是光靠嘴上說說的!更重要的是要踏踏實實,沉下心來做事,用心去感受,用心去領(lǐng)悟。兢兢業(yè)業(yè)不是口號,要體現(xiàn)在常規(guī)教學(xué)的每一個細節(jié)里。

          榮譽稱號:

          20xx年州級優(yōu)質(zhì)課教師;20xx年縣級優(yōu)質(zhì)課教師;20xx年榮獲“暨南·積石山優(yōu)秀園丁獎”稱號;20xx年被臨夏州教育局評為州青年教學(xué)能手;20xx年被臨夏州委、州政府評為優(yōu)秀教師;20xx年5月被積石山縣教育局評為優(yōu)秀班主任;1996年、1999、20xx年三次被積石山縣委、縣政府評為優(yōu)秀教師;20xx年1月被臨夏州教育局評為優(yōu)秀教師;1998年、20xx年、20xx年、20xx年在全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師;20xx年在第二屆“英語周報杯”英語讀寫能力提升行動中榮獲指導(dǎo)教師一等獎;20xx年3月被臨夏州教育局評為州級骨干教師;20xx年7月被甘肅省教育廳評為省級骨干教師。

          主要事跡:

          作為一名普通一線教師,我時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準規(guī)范》為準繩,嚴格要求自己,努力提高師德修養(yǎng)。憑著對教育的赤誠之心和強烈的責任感,在平凡的教學(xué)工作中始終保持著一種崇高的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神。我告訴自己要用心做好每一件小事,耐心地對待每一個學(xué)生。平時從不敢耽誤一節(jié)課,即使生病也不忍心耽誤學(xué)生的課,多次生病,只要能堅持,我毅然堅守講臺。

          在教學(xué)中,努力探索素質(zhì)教育的新途徑,在“教中研,研中改”,積極實踐新課程標準,樹立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),教師后點撥”的教學(xué)模式,促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果顯著。

          鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)重點和難點,注重總結(jié)各年級教材間的個性與共性,尋求知識點之間的聯(lián)系,積極推進新課改,精心備課,認真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。加強早晚自習輔導(dǎo),及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高學(xué)生的學(xué)習成績。注重學(xué)生差異,因材施教,既加強對后進生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);多年的教學(xué)中,我已逐步形成了自己的教學(xué)風格,積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗,曾把許多英語基礎(chǔ)薄弱,對英語不感興趣不善于學(xué)習英語語言的學(xué)生進行激勵轉(zhuǎn)化,使他們的英語成績有了大幅度的提高。

          在積石中學(xué)工作的10年時間里,每年至少承擔2個班的英語課教學(xué)任務(wù),擔任了4年的班主任工作。20xx年擔任一個理科實驗班和一個文科實驗班兩個班英語課,高考中理科實驗班超出省均分5分,文科實驗班超省均分16分;20xx年所帶理科補習班英語平均分75.4分,接近省平均分;20xx年擔任理科尖子班和理科實驗班兩個班英語課,在高考中理科尖子班英語平均分107分,超省均23分,理科實驗班平均分91分,超省均分7分;20xx年擔任理科尖子和理科實驗班兩個班英語課,高考理尖平均分82.2分,超省平均分,理實平均分69.3分。曾指導(dǎo)4名學(xué)生在全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲全國三等獎,指導(dǎo)1名學(xué)生在全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲省級二等獎,指導(dǎo)1名學(xué)生在第二屆“英語周報杯”英語讀寫能力提升行動中榮獲一等獎,F(xiàn)擔任高三8班和高三12班兩個班的英語課。

          我曾擔任16年的班主任工作,我認真履行班主任工作職責、注意研究學(xué)生、觀察學(xué)生,常和學(xué)生談話、交心,開展有意義的活動,堅持正面教育,耐心引導(dǎo),肯定他們的成績,愛護他們的自尊心,鼓勵他們繼續(xù)努力,盡量滿足他們的合理要求,幫助他們解決困難。在教育實踐中,我深深體會到:只有尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,盡心盡力的幫助學(xué)生才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。在多年工作中我曾幫助過許許多多的學(xué)生解決各種困難問題。20xx年所帶班級的羅延平同學(xué)以558分全縣應(yīng)屆生理科第二名的成績被蘭州大學(xué)錄取,20xx年所帶班級一本上線1人,二本上線7人,所帶班級的張登偉同學(xué)以535分全縣理科第二名的成績被蘭州大學(xué)錄取,另有10名學(xué)生上了重點本科院校,29名學(xué)生上二本院校。20xx年所帶班級一本上線6人,二本上線16人。所帶班級的安康同學(xué)以594分全州第26名的成績被中南大學(xué)錄取,當年共有5人被985、211大學(xué)錄取,這5人錄取院校分別為中南大學(xué)、吉林大學(xué)、東北大學(xué)、蘭州大學(xué)和中國礦業(yè)大學(xué),另有7人被省外重點大學(xué)錄取,如青島大學(xué)、上海理工大學(xué)、西南政法大學(xué)等,當年所有學(xué)生都上了大學(xué)沒有一個學(xué)生補習。由于身體等原因,自20xx級學(xué)生畢業(yè)后未曾擔任班主任工作。

          為了提高自己的理論水平,我訂閱了大量的專業(yè)雜志,還虛心學(xué)習同行的經(jīng)驗,博采眾長,為我所用。我還積極的撰寫論文。多年來,共計有30多篇論文在《中學(xué)生園地》《英語周報》《考試報》《中學(xué)課程輔導(dǎo)》《校園英語》等刊物上發(fā)表。有80多篇文章及課件在英語周報網(wǎng)等網(wǎng)站上收錄,主持或參與省級課題4項其中3項已完成結(jié)題。

          教書育人是教師的天職,一份耕耘,一份收獲。在教育這片土地上,我付出了,我快樂了,我收獲了。

          作為一名普通而平凡的一線教師,我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的.,因為我用實際行動詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,因為我踐行了“學(xué)高為師,德高為范”這一諾言。

        師德主要事跡材料10

          xx,20xx年7月畢業(yè)于xx大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院,研究生學(xué)歷,現(xiàn)任xx縣中學(xué)高三文科班主任。參加工作以來一直擔任班主任,全身心撲在黨的教育事業(yè)上。先后榮獲xx市教學(xué)能手、xx縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx縣優(yōu)秀教育工作者、x縣第二批學(xué)科帶頭人、全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員等榮譽稱號。

          作為國家首屆公費師范生,xx始終秉持“師德至上”的教育理念,以母校“含弘光大,繼往開來”的校訓(xùn)為準則,以立德樹人為職業(yè)理想,始終堅持以“四有好教師”的標準嚴格要求自己,堅持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一,真正做到了以德立身、以德立學(xué)、以德施教,是為人師表的典范。

          以家校聯(lián)系為班級管理工作的主抓手,善于利用家訪走訪、家長開放日、家校聯(lián)席會的機會,加強與家長溝通,與科任教師緊密配合、通力協(xié)作,做到步調(diào)一致、目標統(tǒng)一。xx注重班級文化建設(shè),強調(diào)班級榮辱感的培養(yǎng),始終本著“尊重、理解、關(guān)愛學(xué)生”的原則,注重因材施教和后進生的轉(zhuǎn)化工作,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,構(gòu)建了班風正、學(xué)風濃的`模范班集體。

          他積極參加教學(xué)改革,注重對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),始終將新課改理念貫穿于整個教學(xué)過程。堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,課后帶領(lǐng)學(xué)生研學(xué)旅行,參觀實踐基地,將教材內(nèi)容與生活實際相結(jié)合。教育教學(xué)業(yè)績突出,十年來有六年高三教學(xué)經(jīng)驗,所帶班級成績一直名列前茅,不計其數(shù)的學(xué)生被“雙一流”大學(xué)錄取。xx手捧一顆愛心,懷著對教育事業(yè)的追求,不斷探索和實踐,以實際行動書寫精彩華章!

        師德主要事跡材料11

          xxx,從教32年來,擔任班主任工作30載。學(xué)生在校的大事小情,學(xué)校的大小活動,班主任都得“一肩挑”;加上繁重的教學(xué)工作,“兩眼一睜,忙到熄燈”,已是日常狀態(tài)。很多人都怕當班主任,xxx卻情有獨鐘。跟學(xué)生在一起,隨時陪育著他們,她才覺踏實。

          小學(xué)是打好人生底色的階段,她堅持全面育人、和諧發(fā)展的教育理念,讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會求知。她關(guān)愛每一個學(xué)生,尤其是“特殊學(xué)生”,根據(jù)學(xué)生特點,因材施教。每個學(xué)生可以根據(jù)自身情況競選班隊干部,“扶上馬,送一程”,先培訓(xùn),明確職責,交給方法,試行一月;再定期召開班隊干部會議,自評履職情況,然后放手大膽工作。并采取“能者上,庸者下”的動態(tài)管理辦法。制定《量化考評細則》,每周進行學(xué)生個人綜合素質(zhì)量化考評,成績作為評優(yōu)樹模的依據(jù)。建立“四級管理模式”,一是班主任自我管理,以身作則,率先垂范。二是班主任管理小干部,指導(dǎo)、督查履行職責情況。三是小干部管理同學(xué)。四是自我管理。

          師生都有一個共同的目標和信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的班級。以“讓人們因為我的存在而幸!睘榘嘤(xùn),以“先做集體的事,再做個人的事”來增強學(xué)生的責任意識,樹立“我與班級在一起”集體觀念,共同制定班規(guī)、獎懲制度,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)一心、比學(xué)趕幫超的思想意識。

          一路艱辛一路歌。xxx所帶的班隊每學(xué)年都被評為校級優(yōu)秀班集體,兩次被評為xx市“優(yōu)秀中隊”。她被評為xx省“德育先進工作者”、校級“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。當一名班主任,愛與智慧同行,見證學(xué)子成長,累并快樂著!

        師德主要事跡材料12

          xx,男,漢族,1963年4月出生,1984年參加工作,曾獲得縣級優(yōu)秀班主任,多次獲得鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手。曾因為成績突出參加了鎮(zhèn)“走青春路,做育花人”演講比賽,獲得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。20xx年獲得了濟南市作文指導(dǎo)一等獎,所寫的論文多次獲得縣級獎,20xx年獲得縣級書法比賽二等獎。

          20xx—20xx學(xué)年度擔任二年級數(shù)學(xué),在期末總結(jié)表彰中被評為校級“個人教學(xué)優(yōu)勝獎”。他深知老師寫字好不好會對孩子有很大的影響,因此,他每天練習書法,在學(xué)校利用課余時間練習硬筆書法,回到家練習毛筆書法,天天練,不間斷,并且每天上課都是用楷書板書,對孩子們的書法有很大的影響。今年暑假有幸參加了平陰縣教師書法培訓(xùn)高級班,白天練,學(xué)經(jīng)驗,晚上也要練到十點,最后上交的作業(yè)被選為優(yōu)秀作業(yè),受到了三位專家和學(xué)員們的一致好評。他深愛他的學(xué)生,去年突然生病住院幾天,但是他關(guān)心的不是自己的`病情,始終是牽掛著孩子們,在醫(yī)院里通過QQ和打電話指導(dǎo)孩子們學(xué)習,家長們很受感動。一份耕耘,一份收獲,一份愛,一份回報,孩子們對他感情特別深,他們喜歡聽他講課,對他的教導(dǎo)銘記于心,獲得的是優(yōu)異的成績。

          但是成績只能說明過去,今后他將堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進修,積極參加學(xué)校組織的各項活動,提高自己的政治覺悟和業(yè)務(wù)能力,多看教育教學(xué)書籍,吸取其中的精髓,提高課堂教學(xué)效果。關(guān)心愛護學(xué)生,做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,為培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,為祖國富強、為民族的強盛做出更多更大的貢獻。

        師德主要事跡材料13

          她熱愛教書,喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信,更喜歡講臺下和學(xué)生交往的歡愉。也許是從小受到當教師的父母的影響,從踏上講臺的那一刻起,她就把學(xué)生當作自己的朋友。她就是余杭區(qū)實驗小學(xué)的小柳老師。

          20年來,小柳老師教過的學(xué)生都很喜歡她,喜歡上她的課。學(xué)習上她是孩子們的“老師”,生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊,經(jīng)?梢钥吹綄W(xué)生圍繞,有時是問題目,共同探討學(xué)習上的奧秘;有時是談心,訴說生活中的快樂與憂傷。

          小柳老師對課堂有自己獨到的見解,“課堂要有特色,思考要有深度,要讓別人從自己的探索中獲得啟迪。”多年來,她就是帶著這樣的理念,以永不言敗的闖勁,踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學(xué)之路,先后執(zhí)教國家、省、市、區(qū)級公開課20多節(jié),逐漸形成“睿智、靈動、扎實”的教學(xué)風格。之后,杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎、杭州市“一師一優(yōu)課,一課一名師”評比一等獎等等榮譽滾滾而來。小柳沒有沉浸在對過去榮譽喜悅中,作為學(xué)科帶頭人,與15名青年教師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議,帶出了兩個杭州市教壇新秀、三個余杭區(qū)骨干教師和多個余杭區(qū)教壇新秀。

          如今的小柳已經(jīng)是學(xué)校的副校長,她依舊以每天都能微笑著走進課堂為人生最大的幸福。正因為心中有愛,所以無怨無悔。等待小柳的路還很長很長,她前進的腳步將永不停息。

        師德主要事跡材料14

          xxx,男,現(xiàn)年48歲,高級教師,從事高中教育教學(xué)25年,擔任高中班主任,F(xiàn)任xx市xx學(xué)校高中化學(xué)教師、班主任和化學(xué)教研組組長。

          愛崗敬業(yè),嚴于律己,具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心。在班級管理中關(guān)愛學(xué)生,盡職盡責。所帶班級班風正、學(xué)風濃。視學(xué)生為自己的孩子,不僅關(guān)心他們的身心健康和學(xué)業(yè)成績,而且關(guān)心他們的衣食住行、喜怒哀樂。

          立德樹人,以德育浸潤學(xué)生心靈,以一顆赤誠之心關(guān)愛學(xué)生,通過“勵志主題班會”等系列德育活動激勵學(xué)生志存高遠、追求卓越。

          熱愛教育,潛心教研,深耕課堂。作為化學(xué)教師,在實踐中形成了自己獨特的教學(xué)風格—引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習、合作探究、知識橫向輻射。通過班科教師齊抓共管,實行學(xué)科老師責任制,實現(xiàn)了培優(yōu)補弱。

          做學(xué)生、老師和家長聯(lián)系的橋梁。作為班主任每月要召開班科教師和學(xué)生代表座談會,了解學(xué)生的特長、愛好,課堂紀律,學(xué)習態(tài)度等。同時也要利用微信群或電話和家長溝通,相互了解學(xué)生在家、在校的學(xué)習和生活情況、實現(xiàn)雙管雙教。

          用目標激勵孩子,用行動感染孩子,用智慧的光芒把學(xué)生前程照亮。所帶20xx屆3班在高考中取得了驕人的成績,20xx年9月被評為xx學(xué)!白罹哂绊懩甓热宋铩,并榮獲“高考突出貢獻獎”。

          有人說:“不變的老師,流水的學(xué)生!彼f:“老師也要變,老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長”。讓我們用心思考,用心感悟,讓教育智慧升華,練就一雙慧眼,讓我們感受每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同,真正把自己塑造成一個有愛心和智慧,寬嚴有度的班主任,用愛心激活每一位學(xué)生的潛力,用智慧的光芒把學(xué)生前程照亮。

        師德主要事跡材料15

          趙xx,男,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師。20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué),從事教育工作18年,從教至今一直擔任數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作。曾獲南京市教學(xué)教改先進個人,高淳區(qū)“優(yōu)秀班主任”,高淳區(qū)教育先進個人,高淳區(qū)優(yōu)秀教育工作者,所帶班級多次被區(qū)里評為“優(yōu)秀班集體”,多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”。撰寫的論文多次發(fā)表在省級刊物上!瓣P(guān)心學(xué)生,潛心教學(xué)”是他作為一名教師的思想和行為準則。作為班主任,他始終尊重學(xué)生個性發(fā)展,用心引領(lǐng)學(xué)生成長,志愿做孩子心中真正的的良師益友。

          時光匆匆,轉(zhuǎn)眼他已從事教育工作十八年了。三尺講臺,一支粉筆,沒有豪情壯語,沒有驚心動魄,“愛”是其全部的內(nèi)涵。在這期間他始終手捧一顆愛心,懷著對教育事業(yè)的追求,不斷探索和實踐,模范履行職責,無私奉獻,為人師表,關(guān)心學(xué)生,以高尚的師德嚴格要求自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

          他深知作為一名人民教師,責任重大,因此他懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,嚴格遵守法律法規(guī),遵守教育教學(xué)紀律和師德師風建設(shè)規(guī)定,為人師表,廉潔從教。在平凡的教學(xué)工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神,率先垂范,言傳身教。無論是課上還是課下,他總是以自己的人格魅力感染學(xué)生,注意自己言行對學(xué)生的影響。要求學(xué)生做到的他率先做到,17到20年他所帶的這個畢業(yè)班,三年來除非他生病,沒有一天不是按時到學(xué)校陪伴學(xué)生晨讀,和他們一起勞動、一起鍛煉、一起學(xué)習,共同面對生活和學(xué)習中的點點滴滴。對待學(xué)生嚴愛相濟,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點、發(fā)揮自己的特長,努力讓每個學(xué)生都做最好的自己,因此在20xx年的高考中他班取得了優(yōu)異的成績。

          為減輕學(xué)生學(xué)習負擔,在如何提高學(xué)生課堂學(xué)習效率方面努力探索,開展小組學(xué)習活動,調(diào)動小組里不同層次學(xué)生的學(xué)習積極性,小組成員互幫互學(xué),在實現(xiàn)小組學(xué)習目標的同時提高個人學(xué)習效率。盡量減輕學(xué)生課外學(xué)習負擔,有問題在課堂在學(xué)校解決。所帶班級的數(shù)學(xué)成績在年級同類班級中一直名列前茅。在搞好教學(xué)的同時積極開展教育科研工作,提高自己的業(yè)務(wù)能力,多次在市區(qū)上公開課獲得好評,多篇論文在省級刊物上發(fā)表。

          “十年樹木,百年樹人”,教育除了要培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子外,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生如何做人,做一個對社會有用的人。他把學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高放在了教育工作的第一位,用他的愛心換學(xué)生的真心。作為教師,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的身體和心理健康。

          從教以來一直擔任班主任,他注重班風學(xué)風建設(shè),通過各種活動在班級營造了一種“陽光,團結(jié),勤勉,奮進”的氛圍。幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力,時刻保持昂揚的斗志不斷前進。思想上的關(guān)心,感情上的親近,生活上的關(guān)懷,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習內(nèi)驅(qū)力,師生關(guān)系和諧,學(xué)生的學(xué)習積極性也極大地被激發(fā)了出來。班級在學(xué)習和各種活動中都取得了驕人的成績,高考他班考出了學(xué)校平行班第一的好成績。

          學(xué)生教育絕不是單一的學(xué)校教育,它需要得到家長的密切配合才能事半功倍。他建立班級家長群,隨時向家長報告學(xué)生的點滴進步和成績,在家長碰到教育困惑時給他們支招,讓學(xué)生能夠更容易接受老師和家長的教育方法,使校內(nèi)校外的教育形成合力,教育效果大大提升。他對學(xué)生的鼓勵幫助多名學(xué)生重拾學(xué)習信心,揚起理想的風帆,奮發(fā)圖強;他對學(xué)生的愛,贏得了家長的信任,很多家長和他成了好朋友。學(xué)生在這種環(huán)境下心理成長更健康陽光!

        【師德主要事跡材料】相關(guān)文章:

        師德標兵主要事跡材料11-30

        教師師德標兵主要事跡材料11-10

        師德標兵個人主要事跡材料10-20

        小學(xué)師德標兵主要的事跡材料范文(精選10篇)09-23

        教師師德標兵主要的事跡材料范文(精選5篇)09-23

        教師師德標兵主要事跡材料7篇11-10

        教師師德標兵主要事跡材料精選7篇11-10

        教師師德標兵主要事跡材料(7篇)11-10

        評師德標兵主要事跡材料(精選7篇)08-08

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>