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自強自立好少年事跡材料800字（精選14篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都用到過事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時代特征。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？下面是小編為大家整理的自強自立好少年事跡材料800字，歡迎閱讀與收藏。
自強自立好少年事跡材料 篇1
xx同學(xué)是xx市實驗學(xué)校二年級（5）班的一名學(xué)生，今年8歲，從一年級擔(dān)任班長，他一直是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。
xx同學(xué)誠實穩(wěn)重，誠實謙遜，勤奮好學(xué)，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節(jié)約，樂于助人，積極參加勞動和學(xué)校的活動，有責(zé)任心，有愛心，有毅力，有擔(dān)當(dāng)，是品學(xué)兼優(yōu)的一名好學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上，xx同學(xué)嚴(yán)格要求自己，做題認(rèn)真仔細(xì)，勤于思考，他堅持做到了課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講并積極舉手回答問題，踴躍發(fā)言，下課后及時復(fù)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做的作業(yè)一直很認(rèn)真仔細(xì)，每次的考試成績都很好。從一年級到現(xiàn)在，他通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養(yǎng)，在一年級上學(xué)期“計算競賽”中獲得了三等獎，一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第三次“計算競賽”中獲得了二等獎，并且在語文課堂學(xué)習(xí)中專心聽講，積極發(fā)言，表現(xiàn)優(yōu)秀被評為“語文課堂小明星”，在二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末計算檢測中被評為“計算之星”，他是父母和老師的驕傲。
當(dāng)然，xx同學(xué)在學(xué)習(xí)之余他的興趣愛好也很廣泛，他在學(xué)習(xí)之于也很喜歡讀課外讀物，一有時間，他就會閱讀各種書刊，無論是天文地理，歷史文學(xué)，經(jīng)典名著還是童話故事，他都非常喜歡看，同時也增長了許多課外知識。他也愛踢足球，從一年級到現(xiàn)在，他一直在學(xué)踢足球，他學(xué)踢足球的熱情很強烈，學(xué)的過程中經(jīng)常會摔倒，但是他從來都沒有想過放棄，一直在堅持，他還會和同學(xué)一起踢足球，既鍛煉了身體，也提高了自己。
在生活中，xx同學(xué)的父母從小就教育他要懂禮貌，所以他從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇見都會很有禮貌的打招呼，鄰居都夸他有禮貌。在家中作為哥哥的他一直都記得“孔融讓梨”的故事，不論做什么事都會想起妹妹，好的東西都會讓給妹妹用，他是父母眼中的好哥哥。他為人穩(wěn)重謙遜，即便取得了很多好成績也從來不驕傲自滿，他知道自己的不足之處還有很多，要學(xué)習(xí)的地方也還有很多，他時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。
在社會上，他在家從小就養(yǎng)成了自強自立的好習(xí)慣，他遵守社會公德，熱心公益活動，遵守法律法規(guī)，愛護(hù)公共財物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從不亂扔垃圾，保護(hù)一草一木，從小就養(yǎng)成了節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙的好習(xí)慣，并能提醒家人和周圍的人一起環(huán)保，他總是積極地捐出自己積攢的零花錢，還積極提議，讓家人一起為災(zāi)區(qū)捐款，捐物。
他為人誠實，敢于承擔(dān)自己的.錯誤。他知道無論自己做什么事情，做之前要想好后果，就算犯了錯，也要敢于承擔(dān)。做錯事不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴(yán)重性要做錯事情的嚴(yán)重性厲害一百倍。所以一直以來他都是大家眼中誠實有擔(dān)當(dāng)?shù)男『⒆印?/p>
在學(xué)校，他是老師的得力小助手，替老師分憂解難，他幫老師帶讀，管理衛(wèi)生，積極參加升旗儀式，朗誦，讀書展示等活動。他在一年級時“書香潤澤童年，閱讀豐富人生”讀書展示活動中獲得了一等獎，雖然他的獎狀很少，但是他在活動里收獲了很多知識，而每一分收獲，都蘊含著他辛勤的汗水與付出。
在這兩年家校的共同教育下，他學(xué)會了做事有條不紊，做事有始有終，他是老師的好助手，同學(xué)們的好朋友。如果同學(xué)有困難，他會竭盡全力幫助有困難的同學(xué)；同學(xué)沒有記下作業(yè)，他也會耐心的告訴他……他以真誠和熱心得到了大家的認(rèn)可，他是同學(xué)們眼中的好伙伴。
在家里，xx同學(xué)也是父母眼中孝順的好孩子。他勤儉節(jié)約，不亂花錢，他知道父母掙錢不容易。他善良有孝心，在家會幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，可以拖地擦玻璃，洗自己的衣服，幫長輩提重物。姥姥要給他買東西，他總是說：“謝謝，不用了，我有呢！”他不亂花長輩的錢，他會設(shè)身處地的理解父母，從小至今沒有給父母添過亂。他能夠嚴(yán)格要求自己的一言一行，是父母的驕傲，父母因他而自豪。
xx同學(xué)希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發(fā)展的新時代好少年，為國家做貢獻(xiàn)，為祖國爭光！
自強自立好少年事跡材料 篇2
xx同學(xué)來自回xx小學(xué)六年級二班。是家人心目中的好孩子，是老師的小助手，同學(xué)的好朋友，還是品學(xué)兼優(yōu)的“三好生”，活潑開朗的快樂少年。該生熱愛祖國，熱愛集體，樂于助人，愛好廣泛，時刻以“四好”少年的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在老師的教育培養(yǎng)下，成長為一名充滿自信、熱愛生活、樂觀向上的陽關(guān)女孩
一、勤奮好學(xué)積極上進(jìn)，成為老師的小助手
從入學(xué)開始，該生就比其他孩子表現(xiàn)優(yōu)秀。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，積極用腦，善于表現(xiàn)自己，展示自己。課后完成作業(yè)一絲不茍，平日的小檢測字跡清晰、娟秀，而且正確率非常高。勤奮學(xué)習(xí)，不甘落后，更不怕吃苦。漸漸，她從一大圈孩子中脫穎而出，贏得各任課老師的喜歡。老師交給的一些小任務(wù)，她都能出色完成。尤其是這兩年，她協(xié)助老師管理班級非常負(fù)責(zé)，老師對她評價很高，在同學(xué)中也很有威信。經(jīng)過艱苦努力，每期被評為“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀隊干部”。在學(xué)好課本知識的同時，她一有時間，就會閱讀各種書刊，像《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《小學(xué)生百科知識金庫》等，她都認(rèn)真讀過。這樣做既提高了她的作文水平及思維能力，又增長了知識，所以門門功課都名列前茅。她還是學(xué)校學(xué)生會干部，能夠協(xié)助學(xué)生會較好的完成學(xué)校交給的任務(wù)。
二、做一個尊敬長輩、孝敬父母，勤勞能干的好孩子
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，難免嬌生慣養(yǎng)，但大家從xx同學(xué)身上看不到這些習(xí)氣。她是一個乖巧懂事的孩子，能幫父母做一些力所能及的事。老師教導(dǎo)他們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，所以她經(jīng)常幫爸爸、媽媽做家務(wù)。比如擺擺桌椅啦，收拾收拾餐桌啦，給爸爸媽媽端水啦，做飯啦，掃地啦，洗自己的衣服啊等一些簡單的家務(wù)，減輕了爸爸媽媽的辛苦。在做家務(wù)的過程中，她學(xué)會了獨立，增加了自信，爸爸媽媽都夸她是好孩子。鄰居老人、孩子有困難的時候，她總是非常熱心地去幫助。見到鄰里長輩總能虛心、謙和地和他們打招呼，親切的問候換回的是一致的夸獎。
三、樂于奉獻(xiàn)，熱愛集體
xx同學(xué)樂觀向上、樂于奉獻(xiàn)，熱愛集體，關(guān)心他人。在學(xué)校倡議獻(xiàn)愛心時，她都會毫不猶豫地掏出自己平時積攢的零花錢獻(xiàn)出自己的一份愛心。比如：汶川地震時，班上同學(xué)家遭火災(zāi)時，為貧困生排憂解難時……她團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，主動幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。如果他們有不會做的題，她就會教他們怎么做，一直到教會了才離開。xx同學(xué)愛自己的班級，愛每一位同學(xué)，用自己的行動影響周圍的.同學(xué)。一直擔(dān)任班干部，任職期間，總是把班集體的榮譽看得高于一切。凡是學(xué)校、老師交給她的任務(wù)總能一絲不茍地完成。協(xié)助老師管理好班級工作，成為老師的得力助手。當(dāng)選為學(xué)校優(yōu)秀干部。
四、全面發(fā)展，特長突出
xx同學(xué)興趣愛好廣泛，愛唱歌、跳舞，喜歡畫畫、做手工，愛運動，尤其喜歡閱讀，整日手不離卷。在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展。班級黑板報上常�？吹玫剿晷愕淖煮w、漂亮的圖畫。學(xué)校舉行的“愛祖國朗誦比賽”，“學(xué)雷鋒活動演講比賽”常能聽到她甜美的聲音，每年的六一匯演，也都能見到她的優(yōu)美的身影。
這次獲得了xx市“四好少年”的稱號，她說：“我很高興，但我并不驕傲。我相信，今后在我的不斷努力下，我會表現(xiàn)得越來越出色，做一名名副其實的四好少年!請老師和同學(xué)們監(jiān)督我。”我們也期待著xx同學(xué)越來越出色。
自強自立好少年事跡材料 篇3
安xx，男，漢族，12歲，石島實驗小學(xué)五年級六班的學(xué)生。校園里，他是一名刻苦學(xué)習(xí)的小學(xué)生；生活中，他是一個充滿孝心的好孩子；同學(xué)中，他是一位助人為樂的好朋友。面對父親常年出海打漁，姐姐異地工作常年不能回家，母親又體弱多病的家庭情況，他用愛心和孝心，演繹了一段有關(guān)孝心少年的佳話，而這故事的背后，是安xx對家庭的愛和呵護(hù)，是對母親的愛和孝敬，更是他自己樸素傳統(tǒng)價值觀的體現(xiàn)。
孝順，就是把快樂帶給母親
安xx出生在一個普通漁民家庭，父親為了家庭的生計，常年出海打漁，很少回家，姐姐畢業(yè)后一直在外地工作，一年最多回家一兩次。所以，平時家里只有他和母親兩個人相依為命，而母親有嚴(yán)重的心臟病，常年靠吃藥維持生命，犯病時常常一臥床就是一整天甚至兩整天的時間。小小年紀(jì)的安xx知道家庭的情況，從不和別的孩子攀比。去超市也不像別的孩子一樣總是鬧著買玩具，買零食，除了生活上必須要用的學(xué)習(xí)用品之外，他從不額外要求別的物質(zhì)上的東西。雖然沒有豐厚的物質(zhì)，但是他卻從未因此在學(xué)校自卑，相反，在生活中他一直保持著陽光、開朗、積極的心態(tài)和同學(xué)們交往，和老師們溝通；在學(xué)習(xí)上，他也積極進(jìn)取，用一個個優(yōu)異的成績回報母親的.辛勞和付出，小小年紀(jì)的他知道能夠不讓母親多勞心，就是最大的"孝".而這個家庭，母親勤勞，孩子懂事，從未缺少過歡聲笑語。
孝順，就是把"好吃的"留給母親
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情。安xx很小的時候就聽姐姐講過很多關(guān)于孝心的故事，并深深的受這些故事的影響。幼兒園大班的一天中午，中宇照例和小朋友排著隊去小餐廳吃飯，剛剛走到餐廳，中宇就聞到了濃郁的肉包子的香味。家里可是好久都沒有吃肉包子了�？吹角懊娴男∨笥殉缘媒蚪蛴形叮杏畹墓佣伎炝鞒鰜砹�，真想一口氣吃兩個大包子解解饞�？墒�，在包子拿到手里的這一瞬間，中宇想到了媽媽——這段時間媽媽身體一直不太好，精神狀態(tài)也很差，早上他上學(xué)的時候媽媽還在床上躺著。媽媽會不會病了?媽媽吃沒吃飯?中宇的腦海里瞬間掛滿了問號。想到每次自己生病時，媽媽都會做好吃的給他吃，如果媽媽吃了這兩個包子，應(yīng)該病情馬上就會好起來。想到這里，小小年紀(jì)的他悄悄咽下口水，將兩個包子放進(jìn)書包，自己餓著肚子堅持到晚上放學(xué)，一路飛奔回家將兩個包子拿給媽媽。媽媽看到書包里已經(jīng)被壓得有些變形的包子，感動的留下眼淚。而他一邊給媽媽擦眼淚一邊奶聲奶氣的說："媽媽，小朋友們都說很好吃，你吃吧，你吃了身體就變好了，到時候爸爸姐姐回來，我們一家人就都能夠開開心心的了。"
對他來說，孝順?gòu)寢�，就是要�?quot;好吃的"留給媽媽，而他小小年紀(jì)的想法和舉動，讓我們看到"孝"之情在孩子的心中埋下了綠色的種子。
孝順，就是不亂花家里的錢
平凡而幸福的生活讓安xx逐漸成為一個小學(xué)生。尤其是上小學(xué)之后，他知道自己已經(jīng)慢慢成為一個小小男子漢，自己不應(yīng)該在家人的呵護(hù)下理所當(dāng)然的享受，相反，自己應(yīng)該為母親著想，為這個家庭著想。對小小年紀(jì)的安xx來說，家里條件不是很好，就不應(yīng)該在物質(zhì)上要求過多。這么多年來，他也沒有一個自己的小書桌，每天回家后，總是自己趴在炕上寫作業(yè)。眼瞅著一天天長大，媽媽覺得有必要給中宇買一張書桌了，于是，在幾經(jīng)權(quán)衡后，在中宇生日的這天，媽媽花了一百多元為他買了一張小書桌。本想等他放學(xué)后給他個驚喜，沒想到中宇回家看到后，卻跟媽媽生起氣來："媽媽，跟你說過了，不用學(xué)習(xí)桌，我自己趴著寫也能做好功課的!一百塊錢省下來，能給你買多少藥吃啊!"這是中宇從小到大第一次跟媽媽鬧脾氣，母親聽了他的話心里既心疼又感動：長這么大，中宇從來沒有一件象樣的生日禮物，但他從來沒有怨言，對比其他的孩子來說，小小的中宇過早的承受了成年人需要承載的家庭重?fù)?dān)。是的，在安xx小小的內(nèi)心里，只要母親身體健健康康的，父親出海打漁平平安安的，姐姐工作順利就是這個家庭最大的幸福。
光陰有限情無限，孝親敬老是美德。對小小年紀(jì)的安xx來說，大愛無疆，大孝無言。每個人的生活本身就是平平淡淡的，自己做的是一些最簡單，最平凡的事情，而自己身為一名小學(xué)生，能夠為這個家庭做的還很有限，能夠回饋父母，報答母親的也很有限，但是他一直努力著，在學(xué)習(xí)上不讓母親勞心，在生活上艱苦樸素，讓自己用內(nèi)心的懂事來帶給母親快樂和溫暖，雖然這一切都顯得很平凡，但我想生活正是因為這樣的平凡而偉大，因這樣的偉大而精彩。
自強自立好少年事跡材料 篇4
每次小許取得一點新的成績或進(jìn)步，我總會克制不住作為母親的一種本能：向同事或朋友炫耀兒子帶給我的幸福和榮耀。雖然他沒有轟轟烈烈的光榮事跡，但每一份這個小男子漢爭取來的榮譽都讓我如數(shù)家珍：從幼兒園時的好孩子到如今小學(xué)一年級的新三好學(xué)生；從口算比賽的第一名到系紅領(lǐng)巾、唱隊歌、敬隊禮比賽的優(yōu)秀個人……從小到大，我和小許說的最多的便是做一件事，要把它做到自己能做的最好。也許這個年紀(jì)的孩子難以體會這句話真正的重量，但他確實一直盡心地去實現(xiàn)。
在新樂藝術(shù)培訓(xùn)中心，小許的韌性是同齡人中最好的，從不遲到、早退或無故缺課。回家后即使我不提醒也會自覺練琴。因為成績和表現(xiàn)優(yōu)異，被評為鋼琴專業(yè)班優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)校里他在課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。作業(yè)在家總是早早做好，從不拖拉，學(xué)習(xí)也十分努力。擔(dān)任班長后，一改從前睡懶覺的習(xí)慣，不用我再三催促，聽到鬧鐘響自己就起床洗漱，幾乎每天都是班里來的最早的。經(jīng)常幫助老師搞衛(wèi)生�？紤]到營養(yǎng)全面的問題，我本想讓他回家吃午飯，可是小許對我說中午想在學(xué)校食堂吃，我問起原因，他竟一本正經(jīng)地和我說，有一個別的班中午在食堂吃飯是他們班長維持秩序的，我也是我們班的'班長……盡管答案讓我啼笑皆非，但我還是對他的責(zé)任感給予了鼓勵和支持。有時他也會和我說起班里的八卦,說誰和誰起了什么樣的矛盾……然后結(jié)尾往往回歸到了他的英雄主義:他又是怎樣幫助他們和解了。陪他去買美術(shù)課要用的工具材料，他總會讓我多備一份，因為會其他小朋友會忘了帶。但是對自己卻有些摳門,很少買新的筆，總是舊筆用完留著筆桿買筆芯，沒有寫完的本子會把空白頁裝訂在一起打草稿。
在學(xué)校，小許是老師的好幫手，是同學(xué)們的榜樣。在家，他是我們快樂的源泉。他會在我累得躺沙發(fā)上動彈不得的時候主動過來給我捶捶背，也會在我感冒咳嗽不停的時候遞來一杯水；他會在我洗碗的時候把用餐的桌子擦了，也會在洗完腳后把自己換下的襪子給洗了，他說自己的襪子臭，不能碰媽媽美麗的手……他記得家里長輩的生日，會用自己的壓歲錢準(zhǔn)備禮物，有時也會自己畫一幅畫或制作一張賀卡。
都說父母是孩子最好的老師，而很多時候，孩子也是父母的老師。在得知住在樓下車庫的老爺爺和老奶奶以賣紙板箱、塑料瓶為生后，小許對我說，媽媽，以后我們家有紙板箱和塑料空瓶都留著給他們好不好?看到新聞里的災(zāi)區(qū)人民流離失所，他會捧著儲蓄罐到我面前讓我替他捐掉。孩子的同情心讓我感動、欣慰!同時他也是一名環(huán)保達(dá)人:用過后的紙巾或是喝完飲料的空瓶從不隨地亂扔，寧愿拿在手里走很久的路直到走到垃圾桶跟前；家里廚房間的和衛(wèi)生間水池前的墻壁上分別貼著他寫的淘米水留下澆花和洗臉?biāo)粝聸_廁所；每次去超市購物都記得提醒我?guī)腺徫锏牟即�，減少使用塑料袋……有時候我都會覺得麻煩，他卻一直在堅持。
雖然他并不十全十美，也有些小孩子們慣有的小缺點，但我仍然感激，他成長為現(xiàn)在的這樣的他，帶給我驕傲和希望，還有滿滿的正能量。愿這次評選成為他新的動力，激勵自己：一切做到最好!
自強自立好少年事跡材料 篇5
“故今日之責(zé)任，不在他人；少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”調(diào)至少兒頻道，便聽到如此清脆昂揚的誦讀聲從電視中傳來。今天，我們就要隨著梁啟超的詩句，走進(jìn)的新時代，看一場《新時代好少年》。
這場活動以記錄短片、導(dǎo)讀介紹、舞臺互動等角度將新時代的十大好少年一一介紹，以德、智、體、美、勞各方面為我們樹立了榜樣。
江蘇淮安的一名叫小天的六年級學(xué)生，她熱衷于航模與科技。短片中，熱愛科學(xué)、積極閱讀、堅持不懈、勤學(xué)好思的小天在航天航空方面有著濃厚的興趣和大好的.前途，她的夢想和目標(biāo)就是為祖國的航空事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
陜西延安有個叫張?zhí)煳牡呐⒆�，對于革命時代的紅色故事有著火一般的熱情，她利用課余時間學(xué)習(xí)講解，終于可以流利的在景區(qū)和博物館為游客帶來精彩的解說。張力文將她內(nèi)心珍藏的紅色故事講解給了更多的人，而延安精神，那種不怕艱苦、吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神傳承在這小小解說員的身上，并通過她傳承給了更多的人。
有個小男孩僅僅五年級都已經(jīng)致力慈善八年了，他對身邊的事物觀察入微，手握丹青、妙筆生花引人驚嘆。他就是福州市倉山小學(xué)的林俊德，他用自己的方愛好和特長成立了慈善基金會“小虎籌”，專門幫助山區(qū)的孩子們，讓更多山區(qū)的孩子可以拿起畫筆，畫出自己七彩人生。
另外，我們還認(rèn)識了一位不幸患上小兒麻痹癥卻自強不息、樂觀陽光的少年顏玉宏，還認(rèn)識了小小京劇表演者曹語粲，她想向全世界展示中國文化，把我們的國粹京劇推廣到全世界。還有壯族女孩劉藝媛，她和父親學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，幫助身邊的鄉(xiāng)親們，她的目標(biāo)是考上中醫(yī)學(xué)院，繼承父親的壯醫(yī)事業(yè)，幫助更多的人……
看著這些和我差不多大的少年們，自信陽光，自強不息的臉上透著那么堅定的表情。他們深深的打動了我、感染著我，我仿佛同他們一樣，也在想著如何成為國之棟梁!此時，我只想為他們嘆一聲：“少年楷模”!
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛!”未來的路還很長，勇于創(chuàng)新、熱愛生活、不畏艱苦、持之以恒、努力拼搏才會實現(xiàn)夢想。讓我們銘記他們的鞭策和鼓勵，一起成為這新時代的好少年!
自強自立好少年事跡材料 篇6
我是七年級二班的xx同學(xué)，從小性格內(nèi)向、正直、勤勞刻苦的好學(xué)生。小學(xué)六年生活中，一年級到六年級擔(dān)任班長、數(shù)學(xué)課代表、勞動小組長。現(xiàn)是勞動委員、語文課代表，是老師的好助手。
小學(xué)時，老師教導(dǎo)我們要熱愛生活、熱愛生命、熱愛勞動，啟發(fā)我們“語文就是生活，生活就是語文”，激勵我們在日常生活刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)；生活來源于勞動，勞動創(chuàng)造美好的生活。直面困難、學(xué)習(xí)生活積極向上精神面貌，不向困難低頭，勇于探索，“對待超綱的數(shù)學(xué)題就應(yīng)跟對待生活中的困難一樣，要勇敢的去正視它，戰(zhàn)勝它，才能有進(jìn)步”，享受了解決難題后成功的喜悅。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣，樹立科學(xué)的人生觀、價值觀、世界觀，成為時代的好青年。
“小時候心理健康，長大才有正確的三觀”這句話對我教育影響較大，“人人為我，我為人人”，學(xué)習(xí)生活中，要相互幫助，幫助他人，就是成就自己。
2020年4月，五年級的我和媽媽原本打算去xx家樂福商場購物，將近下午六點時。當(dāng)時媽媽在買肉串，而我眼睛敏銳：注意到了一個差不多看起來兩歲小點的孩子，在街上連滾帶爬的追著一對中年夫婦，可好像這兩位夫婦直走，并沒有回頭想看這個孩子的意思。然后這個孩子，就孤零零的直坐在原地，看到一只只大腳繞過，就嚎嚎大哭起來。我看這個孩子實在奇怪，就向媽媽說，這個孩子像是找不到爸媽了？媽媽看到了就表示很有可能，又說，先觀察一下。但周圍冷漠的目光……我把孩子先拉起來安慰她別哭，然后果斷的說，我們帶去那個新建的警察亭報案吧。到了警察亭登記了證明，然后就問那個不知性別的孩子問題，那孩子太小了。導(dǎo)致問起問題來十分麻煩。但智慧的警察叔叔最終還是解決了難題，孩子的母親來到廳里抱住孩子，又激動的向我們表示感謝……我的內(nèi)心也很激動、欣慰。
其實呀，到了初中生活，我學(xué)的更豐富了。我體會到了我是一個幸運兒我們班是一個溫馨和愛心的班集體。初中的班主任和其他帶課老師都有非常強的責(zé)任感，教書，特別是育人都很厲害并且都充滿教學(xué)激情和愛心。
尤其是我的班主任老師像慈母一般細(xì)心，總是給我們做思想教育引導(dǎo)我，鼓勵我，提拔我，讓我做了勞動委員(我最熱愛的工作)，她呢，我認(rèn)為對我影響最深刻的就是她在一次英語考試分析課上對我們說的話“一次考試失敗，能證明的就是你這一段時間有沒有付出努力，不管是不是失誤，或是沒有努力，我們接下來該做的.是都是有不懂的問老師，認(rèn)真分析錯因下回不要再錯！”我呢，聽完這一句話后，深受啟發(fā)：一次考試，失敗了說什么也沒用，這是一次挫折，我應(yīng)培養(yǎng)起抗挫能力總結(jié)分析，爭取下一次進(jìn)步！
至此，無論是哪一門課，我上課都認(rèn)真聽講，學(xué)會大膽地積極回答問題有不懂的問題，下課后及時問老師或同學(xué)。慢慢地，我的信心越來越十足�，F(xiàn)在上課回答問題，也愛參加集體活動，勞動。
經(jīng)過了小學(xué)，初中我智慧恩師的優(yōu)良教導(dǎo)加上我自己的努力向上，自強不息，我的三觀會漸漸樹立起來，而且越來越正，越來越“高”啊，經(jīng)過快七年的優(yōu)校恩師教導(dǎo)我慢慢變得獨立自主，自強自立。
為了不讓爸媽再為我的瑣事分心，我日后定要保持并升級我虛心聽教，堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、熱愛勞動、保護(hù)環(huán)境、自強不息、努力向上！
我認(rèn)為我是一個自強自立，并在持續(xù)進(jìn)步的學(xué)生，因此想在此爭選“自強自立”新時代好少年。
自強自立好少年事跡材料 篇7
他叫小陳，2000年出生，是周寧縣實驗小學(xué)六(4)班的衛(wèi)生委員。在老師的培養(yǎng)教育、社會的關(guān)懷下，他一天天成長為一名堅強樂觀、敬老愛幼的小少年。在學(xué)習(xí)生活中，他抱著一顆感恩的心，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、關(guān)心班集體。
父親在他5歲時便去世了，第二年母親丟下了他，他是爺爺帶著長大的。剛上小學(xué)，他就學(xué)會了獨立，從來都是自己的事情自己做，從不麻煩他人。每天放學(xué)回到家里他都抓緊時間完成作業(yè)，然后幫著做家務(wù)、收拾屋子，把家里打理地整整齊齊。
獨立自強的他是班級同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。雖然家境困難，他依然能夠樂觀積極地面對生活、面對人生，在班級中能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，并且擔(dān)任班級的衛(wèi)生委員，將工作安排地井井有條。他樂于助人，當(dāng)班級中同學(xué)出現(xiàn)困難的時候，總能夠看到他熱情的臉龐。他的努力勤奮贏得了同學(xué)們的尊重，老師們的好評！
對他來說，他的人生才剛剛起步，可能還有許多挫折等待著他。他說：“遇到挫折，我會從容應(yīng)對，笑對人生！”他堅信：世上無難事，只怕有心人！他用他那充滿愛的心靈感受生活，享受生活的快樂，充滿感恩地度過每一天。
他總是把班集體的榮譽看得高于一切，日常生活中，為學(xué)校為班級服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。他認(rèn)真負(fù)責(zé)，凡是老師交給的任務(wù)，他總是一絲不茍地完成。各方面起帶頭作用，處處維護(hù)學(xué)校榮譽，樹立自身形象。班級衛(wèi)生大掃除，他總是搶著干最臟最重的`活兒，從不偷懶，“從我做起”是他的格言，“嚴(yán)格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)”是他的信念。他的確是老師最得力的助手，同學(xué)們信任的伙伴。
他還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。當(dāng)他得知汶川地震的消息，拿出自己一年的零花錢捐給地震災(zāi)區(qū)的小朋友；玉樹地震，他還號召周圍的親戚朋友捐錢，把自己平時節(jié)省下筆和本等學(xué)習(xí)用品寄給災(zāi)區(qū)的同學(xué)，盡其所能地奉獻(xiàn)了自己的一份愛心。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。平凡的生活中，他樂觀進(jìn)取、追求進(jìn)步，同時也得到了老師、同學(xué)及社會上愛心人士的幫助和支持。他感謝生活給予了他人生的磨練，感謝親人給予了他無盡的關(guān)愛，也感謝曾經(jīng)幫助過自己的人。長大后，他決心用自己最大的力量回報社會，用愛心來幫助更多需要幫助的人。他那善良真誠的心靈、那助人為樂的精神、那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。
自強自立好少年事跡材料 篇8
看似文弱，卻有著剛強的性格，狂風(fēng)暴雨沒有攔住她堅毅的步伐，她帶著勇氣和毅力，從人生的低谷中跋涉而出，并堅信自己能找到通向未來的路，她以樂觀向上的精神感染著每一個人！她，就是洋埠初中八（1）班的小文。
她原本家庭美滿，生活很幸福�？稍诹昵埃哪棠瘫徊槌龌剂酥夭�，需要住院治療，家里的經(jīng)濟(jì)一時之間變得緊張，懂事的她從不主動要求父母買零食、買玩具。每當(dāng)媽媽要去醫(yī)院照顧奶奶時，她便在鄰居家做作業(yè)，主動幫忙照顧?quán)従蛹业男∶妹�。奶奶出院回家后，她抓住每分每秒陪伴奶奶，坐在奶奶床邊，聽著奶奶講從前的故事，有趣極了，所以她每天迫切的希望快點放學(xué)，回去陪奶奶。后來的一天晚上，她被叫醒，眼前出現(xiàn)的迷迷糊糊的一張臉是住在市區(qū)里的姑姑——奶奶的女兒，姑姑告訴她，奶奶她去世了。沒錯，奶奶走了。那天，她哭了，哭得歇斯底里，哭得撕心裂肺。最愛她的奶奶走了，她最愛的奶奶走了。對于她來說，這就像是一個噩夢一樣，卻又真真實實地存在。奶奶的去世使她跌到了低谷，可她明白，自己不能墮落，唯一的辦法只能是好好學(xué)習(xí)以告慰奶奶的在天之靈。
她明白奶奶患重病去世給這個家?guī)砹司薮蟮呢?fù)擔(dān)，所以學(xué)習(xí)上自立自強的她從不讓家人操一點心。她刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，用心參與小組活動，大膽發(fā)言，有不會的問題就提問，有“打破砂鍋問到底”的精神，從不逞能裝懂，所以她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異�？赡苁巧顚λ哪サZ，所以她從來不吝嗇對別人的幫助，她熱心幫忙同學(xué)，同學(xué)們有不懂的問題，她總能詳細(xì)地為他們講解，直到弄懂為止。對于有困難的同學(xué)，她總是樂于伸出援助的'小手，盡自己所能及時給予幫助。作為班級的學(xué)習(xí)委員，她帶著同學(xué)們發(fā)憤圖強，在自習(xí)課維持好課堂的紀(jì)律，下課也監(jiān)督同學(xué)們不跑步追逐。老師同學(xué)們都很喜歡她，因為他們相信她能帶領(lǐng)著班級走上更好的道路。
生活不相信眼淚，即使遭遇不幸，她也勇敢面對，不會流下眼淚來博得他人和社會的同情；她立志于學(xué)，心無旁騖，愈加優(yōu)秀；她勇敢地向命運宣戰(zhàn)，從不抱怨生活的苦和累，以樂觀向上的態(tài)度對待人生，努力學(xué)習(xí)。在不遠(yuǎn)的將來，她定能回饋愛她的人，實現(xiàn)她的人生理想！
自強自立好少年事跡材料 篇9
小詩，15歲，是洋埠初中八（2）班的學(xué)生，在班內(nèi)擔(dān)任副班長。她學(xué)習(xí)非�？炭嗾J(rèn)真，班內(nèi)各項工作也非常負(fù)責(zé)，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她外柔內(nèi)剛，面對生活的磨難和困境，憑著不屈不撓、堅韌頑強的寶貴精神，讓自己成長為一棵在暴風(fēng)雨中燦爛盛放的向日葵。
小詩出生于一戶普通的農(nóng)村家庭。2005年父親不幸在一場車禍中變成了殘疾人，一瞬間，一個美滿幸福的家庭支離破碎。自此，整個家庭的經(jīng)濟(jì)來源便都要靠母親，家庭的困境使她早早學(xué)會了自立。經(jīng)歷了父親因車禍殘疾的家庭變故，她比同齡人顯得更有擔(dān)當(dāng)。她總是搶著幫著媽媽干活，做飯洗衣、擦桌掃地這些家務(wù)她樣樣在行。她始終給人一種自立自強的感覺，不向命運低頭。人生自強少年始，自立自強的精神在她身上閃光。
在學(xué)校里，她尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心班級；學(xué)習(xí)上她認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)異；在班級工作中，能出色完成老師交給的各項任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰；作為班干部中的一員，她努力讓自己的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。沒有最好，只有更好，這是她的處事原則。
作為一名班干部，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)能力強。每天早晨提前到校督促同學(xué)溫習(xí)功課，中午午休時管理好班級的紀(jì)律，放學(xué)后，時常能看到她在幫值日生打掃衛(wèi)生。當(dāng)老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的.得力助手；她還主動為學(xué)習(xí)弱的同學(xué)補課，是同學(xué)們的“小老師”。在與老師、同學(xué)的相處過程中，她的樂觀開朗、熱情大方像陽光一樣感染著大家，深受師生的歡迎和喜愛。
一份耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)生活，成長的道路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹。家庭的變故磨礪著她，雖遭不幸，但她心向陽光，立志于學(xué)，心無旁騖，愈加優(yōu)秀。正如她自己所說，“生活賦予我的是太多的考驗，但我會懷揣著一顆堅韌的心，用實際行動來證明生命的頑強。我相信，逆境出人才，風(fēng)雨之后的彩虹必將更加絢麗多彩！”
小詩，一個15歲的花季少女，她勇敢地向命運宣戰(zhàn)，用她身上自強不息、堅韌奮進(jìn)的珍貴品質(zhì)，戰(zhàn)勝一個又一個生活磨難，譜寫一曲感人至深的勵志贊歌！
自強自立好少年事跡材料 篇10
xx，xx市通江小學(xué)學(xué)生，品德端正、積極向上、樂于助人、愛好廣泛，曾獲三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、區(qū)三好學(xué)生等多項榮譽稱號。
作為班上的班長、中隊長，xx始終不忘自己肩上的責(zé)任。積極參加各類活動，為班級贏得很多榮譽。作為學(xué)校的大隊委，xx把為同學(xué)服務(wù)作為己任，經(jīng)常幫助需要幫助的同學(xué)。有一次，一名同學(xué)因生病請假耽誤了學(xué)習(xí)，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，心里非常著急，得知這一情況后，xx利用課間休息時間，主動幫其補課。在xx的幫助下，這名同學(xué)的成績有了明顯的進(jìn)步。無獨有偶，一天，一名一年級的女同學(xué)不小心被一名男同學(xué)撞倒了，膝蓋磨破了皮，還有些流血，剛好經(jīng)過的xx立刻上前，扶同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室，處理好了傷口，在xx看來，善待他人就是善待自己。20xx年秋季，學(xué)校組織“關(guān)愛留守兒童”活動，呼吁大家關(guān)愛峨邊的留守兒童，回家后，xx動員父母捐贈了衣物，并拿出了自己存了幾個月的零用錢，買了書包和學(xué)習(xí)用品，更是將自己最心愛的布娃娃送給了她們，xx覺得，她們會比自己更需要布娃娃的'陪伴。本學(xué)期，xx成為學(xué)校有名的“樂助星”。
學(xué)習(xí)外，xx還是個愛好廣泛、多才多藝的學(xué)生。六歲那年，xx便開始學(xué)習(xí)古箏，為了參加表演，手指都練麻木了，琴弦都彈斷了，但她從未想過放棄。在她心中始終堅信：“只有堅持才能獲得最后的成功”。經(jīng)過努力，現(xiàn)在的xx，不僅過了古箏八級，而且還會拍非洲鼓、畫國畫，會唱歌跳舞、利用廢舊物品做手工，并獲得過許多獎項。
在xx的身上，總能看到一股執(zhí)著向上的勁頭。從接受家庭啟蒙教育到上幼兒園、小學(xué)，xx一直追求思想的提高。xx勤奮好學(xué)，熱愛閱讀，每天放學(xué)后，都會擠出時間來看課外書，名著、科普、天文……涉獵廣泛，而沈石溪的動物小說和鄭淵潔的童話故事成了她的最愛。
xx還是個有夢想有抱負(fù)的人。梁啟超曾說：“今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年，少年強則中國強”，xx總是拿這句話勉勵自己，她認(rèn)為，要做一名“新時代的好少年”，就要懷揣遠(yuǎn)大的強國夢想，并為之而努力、奮斗。
自強自立好少年事跡材料 篇11
她覺得她從小就沒有一個女生該有的文靜，跟著大她幾歲的哥哥們到處調(diào)皮搗蛋，上樹下河，正是這樣的童年，她感覺她的運動細(xì)胞一直都比別人發(fā)達(dá)。所以上了高中之后，她毅然決然選擇了學(xué)習(xí)體育這一條道路。
她從小就熱愛體育運動，它是她生活中不可缺少的一部分，相當(dāng)于收貨時的激動喜悅，她更熱愛平時鍛煉的暢快與樂趣。高中進(jìn)行體育訓(xùn)練，雖然跌跌撞撞訓(xùn)練幾斤受傷，每次成績提升都是對她最大的肯定和鼓舞。背后為之付出多少心酸與汗水都是值得的。然而事與愿違，最殘忍的是高考體育上線，而文化卻沒有。由于考出這樣的成績被爸媽狠狠的訓(xùn)了一頓，心里也一直在反思，難道自己真的做錯了嗎？難道當(dāng)初聽了爸媽的話，自己就能考上本科了嗎？雖然內(nèi)心有點遺憾，但從未后悔，因為她熱愛體育運動。在這個過程中，她找到了快樂，激情得到了釋放，也交到了很多不一樣的重感情朋友們。
上了大學(xué)之后，由于身上傷痛問題，并沒有選擇體育這條道路。但她仍然勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，加強鍛煉。她仍然很熱愛體育。她會經(jīng)常去跑跑步，去做一些體育運動。學(xué)生會招新時她看見了體育部，她就決定了加入體育部，因為她認(rèn)為一個熱愛體育運動的人不僅僅是愛參與她的人也應(yīng)該是能組織她的人。前者只要憑借一腔熱情即可，而后者是在諸多次的比賽中鍛煉出來的。她很慶幸自己能夠有幸機(jī)會參加并組織體育運動。雖然在參加體育運動的過程中會受傷，矛盾不合，但她感覺最重要的還是這個過程，以及你在里面學(xué)到的東西。
雖然比賽有時候會不盡人意，但她們很享受訓(xùn)練和比賽這個過程，比賽不僅僅是要爭奪榮譽的，她們要是這個過程是在這期間彼此的`收獲，不管是參與還是組織，她感覺這都是對她能力的一個提升，她很享受這個過程，享受這個比賽享受這份工作。
進(jìn)入大學(xué)，她不斷的充實自己，加強全面發(fā)展，作為學(xué)生會干部，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦，時刻以一名干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的一言一行。
體育是她生活中最為有樂趣的事情，各種體育運動，她都很感興趣，雖然技藝不精，但也會一點皮毛。體育是她為之熱愛的東西，運動真的可以讓人快樂，放松。
自強自立好少年事跡材料 篇12
小吉，女，11歲，少先隊員，阿壩縣民族寄宿制小學(xué)五年級(2)班學(xué)生。作為學(xué)生，她模范地遵守校紀(jì)班規(guī)，是品學(xué)兼優(yōu)的標(biāo)兵;身為小組長，她勇敢地挑起重?fù)?dān)，是樂于奉獻(xiàn)的先鋒;為人子女，她默默地侍奉家中身患疾病的父親，是懂事孝順的典范。本該需要別人關(guān)愛的她，卻用一顆大愛之心去關(guān)愛其他的人。她就是這樣一個心中裝著他人，對學(xué)習(xí)和生活無比熱愛的自強自立的好少年！
和許多同齡人相比，小吉無疑是不幸的.，花季年華卻要遭受家庭不幸摧殘，瘦弱之軀卻要承擔(dān)起殘酷生活的磨練。2011年，她告別金色的童年，挑起如成年人般應(yīng)承擔(dān)的生活重任，好強的她向班主任隱瞞了情況，結(jié)果經(jīng)常缺課，老師、同學(xué)誤會責(zé)備她。那是她9歲生日過后，媽媽離開了人世，丟下了年幼的她和哥哥;更不幸的是他們父子三人又被趕出了村寨，無處可去……不久前爸爸又病到，哥哥又是和尚，照顧爸爸的重?fù)?dān)就落到了瘦小的小吉身上。她經(jīng)常缺課，但在學(xué)習(xí)中，也從不落下，在本期期中考試中她總分排名第6，同時拿下了藏文單科的狀元。
面對苦難，小吉沒有自怨自艾，也沒有自暴自棄，而是用堅強樂觀和命運抗?fàn)�，用�?zhí)著與奮進(jìn)書寫人生，用一顆感恩的心擁抱生活。生活上的她更加理解生命、尊重生命，她利用一切可利用的時間堅持自學(xué);重返校園后，她像其他同學(xué)一樣，參加各種體育鍛煉，參加各種集體活動……一切如同正常人。如果不是她蒼白的外表撒了謊，有誰知道她正承受著生命中常人無法承受之重呢?班主任憐惜她的身體，幾次到她家?guī)兔�，但是她還是一如既往地當(dāng)好老師的好助手，做好同學(xué)們的“服務(wù)員”。
艱難困苦，玉汝于成。辛勤的耕耘后必有收獲的喜悅。她先后獲得“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號。面對榮譽，她很淡然。她牢記家長的囑托，老師的教誨。在她身上，彰顯了一名新時期的小學(xué)生應(yīng)有的品德和修養(yǎng)。
有人說，生命的意義不在于追求生命的長度，而在于拓展生命的寬度和深度。小吉的事跡告訴我們，無論一個人的外表如何脆弱，只要擁有強大的精神，自強不息，自力更生，就可以超越平凡，讓生命再次怒放。
自強自立好少年事跡材料 篇13
xxx，20xx年云浮市新時代好少年，參評時就讀于羅定第一中學(xué)高三（7)班。連續(xù)三年擔(dān)任班長，并經(jīng)過層層選拔，選拔為學(xué)校少先隊大隊長、學(xué)校主持人、廣播員，多次榮獲“優(yōu)秀班干部”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀大隊委員”的稱號，深受師生好評。
優(yōu)秀大隊長，老師得力助手，同學(xué)信賴朋友
作為少先隊大隊長，xxx積極為全校同學(xué)們服務(wù)，幫助同學(xué)，維護(hù)校內(nèi)秩序，努力構(gòu)建和諧班集體，連續(xù)5年被評為“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”。多次協(xié)助老師組織社團(tuán)活動，使社團(tuán)活動開展的有聲有色，是老師和同學(xué)之間上傳下達(dá)的好助手。經(jīng)常利用課下時間，為同學(xué)們講解習(xí)題，解決疑難，和同學(xué)們一起探討學(xué)習(xí)上的問題，是同學(xué)們口中的“小老師”。
學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，求知欲強，目標(biāo)明確
xxx的.學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出，在年級排名中多次位列第一。曾榮獲市小學(xué)三、四年級速算比賽一等獎。同時，連續(xù)5次獲得語文、數(shù)學(xué)競賽一等獎，分別多次獲得學(xué)校舉辦的學(xué)科競賽一等獎，英語書寫比賽二等獎等優(yōu)異成績。博覽群書，廣泛閱讀，平均每年閱讀超過100本課外書，曾多次在中小學(xué)作文網(wǎng)上發(fā)表文章，能保持在每期的學(xué)校報刊、年級月刊、班級周刊上發(fā)表文章。他敢提問，善質(zhì)疑，下課后，常常與老師討論問題，交流學(xué)習(xí)狀況。他喜歡借鑒別人的學(xué)習(xí)方式，能夠做到見賢思齊，彌補自己的不足。他有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排的學(xué)習(xí)時間和周密的學(xué)習(xí)計劃。
品學(xué)兼優(yōu)，勇于承擔(dān)責(zé)任，生活豐富多彩
xxx熱愛書法，打兵乓球和朗誦，曾獲得全國社會藝術(shù)水平少年兒童播音主持5級證書，代表學(xué)校參加第十三屆市婦代會的開幕獻(xiàn)詞，在學(xué)校組織的多次書法比賽中均獲得一等獎。在家中，他孝敬父母，生活勤儉節(jié)約，主動分擔(dān)家務(wù)，能夠做到自強自立，有良好的生活習(xí)慣，是父母眼中的好孩子。在課余時間。他也喜歡關(guān)心國家時事，通過新聞，報刊，雜志等方式了解國家大事以及國際新聞。與同學(xué)，老師，家人討論觀點，發(fā)表見解。
樂觀開朗、自信陽光、均衡發(fā)展的xxx，用執(zhí)著和勤奮書寫著一個新時代好少年的健康成長歷程，作為承擔(dān)著民族復(fù)興大任的新一代，必將在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中展翅翱翔!
自強自立好少年事跡材料 篇14
XX，外國語學(xué)校城南分校六（3）班的普通一員。但是走近了，你就會發(fā)現(xiàn)他的與眾不同——永遠(yuǎn)癱坐在椅子上。原來是幼年時，他患上了小兒麻痹癥，導(dǎo)致雙腿失去知覺，行動嚴(yán)重不便。
他樂觀開朗，同學(xué)們都親切地稱呼他“樂樂”。瞧，他白白凈凈的面孔上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，嘴角時時洋溢著淡淡的笑容，永遠(yuǎn)是一副無憂無慮的笑模樣。
他自強不息，好學(xué)上進(jìn)。每天早上，他幾乎都是第一個進(jìn)教室。這對于正常人來說也許不足為奇，但樂樂要付出更多的時間與精力。他堅持每天六點起床，自己洗漱自己吃飯，花一個小時的時間才能完成這些簡單的.生活瑣事。七點十五分左右，他就會坐在教室里迎接老師同學(xué)，迎接新的一天。
除了體育課，其他時候，他都和平常的孩子一樣專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，贏得了任課老師的好評。每天的七點半至八點半，是樂樂閱讀課外書、復(fù)習(xí)新功課的時間。執(zhí)教語文的吳亞紅老師滿懷深情地說：第一次認(rèn)識并且喜歡上樂樂是通過他的暑假作業(yè)。在假期里，他都能一絲不茍、不折不扣地完成作業(yè)，擁有如此毅力的肯定不是普通人。
最令人敬佩的是樂樂擁有超強的忍耐力。從上學(xué)開始，為了不麻煩老師同學(xué)，他白天從來不喝水，即使是夏天也是如此。酷暑難耐，有同學(xué)好奇地問他：“你真的不想喝水嗎？”他笑了笑，說：“我忍一忍就可以�！甭犃怂脑�，同學(xué)們都不好意思和他多說話，生怕他說多了會口干。
他熱愛生活，樂觀開朗。空余時間，樂樂最愛畫畫，一幢幢高樓大廈在他的筆下拔地而起，一條條錯綜復(fù)雜的高速公路畫了幾個本子。自從有了一個上幼兒園的弟弟，樂樂就教他畫畫；妹妹如今滿18個月了，樂樂經(jīng)常會照看她……這些都給他的生活增添了樂趣。有人流露出同情的神色，他稚聲稚氣地回答：“吃過的苦，我都忘記了，剩下的都是快樂！”他在習(xí)作中寫道：“感謝大家，給了我一個快樂的童年！”
“XX是一個充滿陽剛之氣的男孩，充滿正能量的好少年！他的事跡時刻激勵著我們！”金榮浩同學(xué)在習(xí)作中這么夸獎他。
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