- 一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編為大家整理的一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料 1
家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，可以說家長對孩子的言傳身教對孩子的一生起著非常重要的作用，也可以說家庭教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人是我們每一位家長的最大希望，因此在教育女兒郭子涵時(shí)，我就時(shí)時(shí)刻刻、事事處處為孩子起到好的榜樣作用，讓她在一個(gè)寬松、健康的家庭環(huán)境中成長。
一、首先是培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子健康心靈的培養(yǎng)
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的'一生，我從小教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計(jì)較個(gè)人得失，盡己之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。記得在甜甜只有4歲多的時(shí)候，帶她走在馬路上時(shí)常會(huì)遇到一些乞討的老人和孩子，甜甜總會(huì)問他們在干什么，當(dāng)?shù)弥麄儧]有飯吃時(shí)，他竟然非要給他們錢，所以我和孩子約定以后只要遇到乞討的老人和孩子就會(huì)適當(dāng)?shù)貛椭麄�。在孩�?歲時(shí)，有了一定的明辨是非的能力，我就告訴她有些乞討者有一定的勞動(dòng)能力，他們不去靠自己的勞動(dòng)吃飯，這樣的人是不能幫助的�，F(xiàn)在連孩子也能區(qū)分哪些人可以幫助，哪些人不值得我們?nèi)椭�。通過這件事也讓孩子知道生存是需要自己付出努力的，天上沒有掉下的餡餅。
我覺得讓孩子懂得感恩也是特別重要的。在甜甜小時(shí)候帶她乘坐公交車，經(jīng)常會(huì)遇到讓座位給我們的人，每逢有這樣的情況，我總是告訴她別人是在幫助我們，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們也要去幫助別人，孩子似懂非懂地點(diǎn)著頭。有一次我們乘車，在剛剛接受了別人的讓座沒有多久，又上來一位白發(fā)蒼蒼的老人，孩子竟然早早站起來，彬彬有禮地說老奶奶您請到這里坐。我當(dāng)時(shí)驚喜的心情難以言表，小小年紀(jì)應(yīng)該懂得感恩呀！
現(xiàn)在的甜甜不論是在家里，在學(xué)校，還是在社會(huì)上，她總能主動(dòng)去幫助別人，我認(rèn)為良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該從此開始吧。
二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，重視對孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒有好的學(xué)習(xí)方法，沒有一定的學(xué)習(xí)能力，再聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過問孩子的學(xué)習(xí)，針對孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長和不足，以自己當(dāng)時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì)，對孩子進(jìn)行教育，和她進(jìn)行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用，對知識(shí)的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問題，針對各門課程，著重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結(jié)時(shí)，無論孩子的成績?nèi)绾�，我都要求孩子不要不盲然自樂，也從不對孩子橫加指責(zé)，認(rèn)真幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心。
三、以身作則，注重言傳身教。
我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。無論是開家長會(huì)還是學(xué)校的其他活動(dòng)，無論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。凡事我總是會(huì)站在老師的角度看問題，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表揚(yáng)孩子，我每次都幫她分析為什么老師會(huì)批評(píng)你，讓她真正知道自己錯(cuò)在哪里。為什么老師表揚(yáng)你？也讓她知道受表揚(yáng)的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯(cuò)了就應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤買單，能夠承受得起，做得好了也會(huì)被別人承認(rèn)。
或許孩子還不是最優(yōu)秀的，但培養(yǎng)她集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學(xué)而無涯，作為家長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！
一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料 2
當(dāng)我看到實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀家長審批表的時(shí)候，我非常高興。教育孩子，給孩子一個(gè)快樂的童年是我們每個(gè)家長應(yīng)該做的事情�？墒沁@件事說起來容易做起來難，每個(gè)家長要耗費(fèi)大量的心血，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊男念^肉，是未來和希望。當(dāng)我們的心血得到外界的肯定的時(shí)候，我感到很欣慰。所以我非常感謝學(xué)校的這個(gè)活動(dòng)，他就像給家長打了一劑強(qiáng)心劑，讓我們能夠?yàn)榕囵B(yǎng)孩子而繼續(xù)努力，事跡材料《優(yōu)秀家長事跡材料》。
我的女兒是一個(gè)很平常的孩子，可我很愛她，愛他超過愛我自己的生命。我想把世界上最好的東西都給他，可是畢竟我的能力有限，所以我能做到的只有給他最好的母愛。我希望我的女兒能在我愛的羽翼下健康快樂的成長。可是我也沒有教育孩子的'經(jīng)驗(yàn)，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和女兒共同成長。下面我就把我和女兒共同成長的經(jīng)歷寫給大家，希望能夠和大家共勉。
女兒降生十一個(gè)月媽媽就病了，不但不能幫我照顧女兒，就連她自己都要我來照顧，因?yàn)閶寢屌P床了。為了照顧媽媽耗費(fèi)了我大量的精力，我忽略了女兒的教育。致使女兒很孤僻。這個(gè)問題在女兒二十五個(gè)月送了幼兒園的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)。我很惶恐。
一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料 3
家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養(yǎng)。
我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
我的兒子陳燦是一個(gè)很普通的孩子，我也是個(gè)很普通的家長。我希望兒子能在家庭關(guān)愛下健康快樂的成長。但我也沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和兒子共同成長。下面我把和兒子共同成長的經(jīng)歷寫給大家，希望能夠和大家共勉。
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名待業(yè)青年，在家中待的時(shí)間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對兒子說，要想別人對你好，首先你得對別人好。兒子很小就知道贈(zèng)人玫瑰，手有余香的含義。我有空的時(shí)候注重對孩子進(jìn)行德育引導(dǎo)，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，讓他從小就樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。啟蒙教育決定著孩子后天的行為，兒子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處，還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并積極完善自己的行為，并能樂于幫助同學(xué)。有時(shí)候我故意問，你喜歡和你們班同學(xué)相處嗎，兒子就這樣回答我：只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡我。當(dāng)時(shí)看著兒子一臉的稚氣樣兒，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教有多么重要，就應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友
為了孩子的將來，我覺得孩子目前最重要是學(xué)好基本功。什么是基本功，就是學(xué)好語言文字;怎么算學(xué)好，就是讓孩子做到會(huì)說和會(huì)寫。所以家長應(yīng)該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位，如果有條件每天抽出20分鐘與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后能及時(shí)正確引導(dǎo)自己的孩子。特別現(xiàn)在到了小學(xué)高年級(jí)，孩子常常會(huì)有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題�，F(xiàn)在我每天放學(xué)都要接兒子，回家又要忙著做飯，時(shí)間很緊張，所以我就把每天五趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和他最好的溝通時(shí)間，兒子總能把自己在學(xué)校的
學(xué)習(xí)和娛樂告訴我，好得地方我及時(shí)肯定他，做得不太到位的地方，我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教育及時(shí)化。晚上休息前我都會(huì)與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽故事一樣傾聽兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表揚(yáng)了，作業(yè)中寫了錯(cuò)別字被老師批評(píng)了，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開心了，音樂課上老師表揚(yáng)他唱歌最棒了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫完老師讓叫家長了。每天堅(jiān)持聽兒子講述他自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。孩子的成長中必須有兩種聲音那就是鼓勵(lì)和警戒。這些聲音來自于溝通，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒，希望每一位家長在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_始的。
三、先成人后成才
每個(gè)家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，可我卻不這樣認(rèn)為。家長們見過很多報(bào)道吧：有的孩子十一二歲就考上了大學(xué)，可是卻無法在大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兏静荒苷疹櫤米约�。更不用說如何與人相處了。所以我和老公一直本著先成人后成才的理念來教育我的.兒子。兒子上三年級(jí)時(shí)，第一次英語考試時(shí)，成績比同班的妹妹比較差。因?yàn)閮鹤邮莻�(gè)
好強(qiáng)的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰他說：現(xiàn)在班里好多同學(xué)都參加了希西英語，你沒有參加，這個(gè)不怪你，以后會(huì)讓你參加的，兒子看著我們，眼睛里充滿了對未來的希望，也就沒有那么沮喪了。孩子不是每次都考第一才才是好孩子。一個(gè)擁有較強(qiáng)的處世能力以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子。
四、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì)和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績上的提高，而是讓他參加各種興趣班。對這些興趣愛好，我只要求孩子快樂地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績。因?yàn)闆]有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。
五、積極配合學(xué)校教學(xué)
學(xué)校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長會(huì)，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表揚(yáng)孩子的成績，督促其改進(jìn)不足。
一分耕耘、一分收獲，家長的辛勤培養(yǎng)，換來的是孩子學(xué)習(xí)上的成績進(jìn)步、愛好的廣泛、做人的誠實(shí)、追求的至善至美。
一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料 4
xxx，1998年8月參加教學(xué)工作，英語本科。泰順縣優(yōu)秀教師，溫州市優(yōu)秀班主任。都說父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，對孩子都有著潛移默化巨大的影響。xxx和所有做父母的一樣，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子，與孩子共同成長。
一、努力為孩子營造家庭溫馨和睦的氛圍
對孩子來說，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展，營造一個(gè)好的家庭，才會(huì)給培養(yǎng)孩子健康的心理，塑造高尚的人格。xxx的家庭非常溫馨和睦，處處時(shí)時(shí)關(guān)注著孩子的`成長，使孩子處處感到父母無時(shí)不在關(guān)注著他。從而使孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的力量。
二、努力培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣
把孩子養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣，作為家長他們就十分注重這一點(diǎn)。平時(shí)他們一家三口在家里很少去看電視，每人都捧著一本書在客廳里看，自得其樂。作為家長他們做到了自己也要多學(xué)習(xí)多看書，不僅可以提高自己的素養(yǎng)，重要的`是他們要給孩子作一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。他們堅(jiān)持在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候與孩子同學(xué)習(xí)，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識(shí)，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時(shí)也把自己的一些知識(shí)在溝通時(shí)慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會(huì)的能力，增加孩子的知識(shí)面�，F(xiàn)在孩子晚睡前都有看書半小時(shí)的習(xí)慣（有時(shí)睡覺時(shí)間到了孩子看得不想放下，這時(shí)他們也會(huì)適當(dāng)提醒要保證睡眠不能影響明天的學(xué)習(xí)，又要不能打擊孩子的看書興致），孩子看書時(shí)大人也嚴(yán)格控制自己養(yǎng)成一同學(xué)習(xí)的氛圍。在良好的氣氛中，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。他們的家庭被評(píng)為第二屆“親子閱讀，書香中國”溫州市“書香家庭”。
三、努力為孩子做好榜樣
都說言教不如身教，所以作為家長在平時(shí)的工作生活中要以身作則。平時(shí)不管在什么所場，他們的夫妻平時(shí)言行舉止都非常得體大方，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，文明禮讓，誠實(shí)守信，尊重長輩，自覺遵守社會(huì)公共秩序。還有，xxx還是溫州仁愛義工隊(duì)隊(duì)員。平時(shí)他們義工隊(duì)進(jìn)行慰問助學(xué)對象、孤寡老人活動(dòng)時(shí)，也讓小孩子去參加體驗(yàn)，讓他寫心得體會(huì)。如今年元宵節(jié)，他們?nèi)蕫哿x工隊(duì)去山村給孤寡老人貧困家庭慰問活動(dòng)，也讓小孩同行參加�；顒�(dòng)回來小孩子就寫了一篇文章《親近仁愛》，體會(huì)到幫助他人快樂自己的真諦，并準(zhǔn)備將這篇文章參加征文比賽活動(dòng)。xxx被評(píng)為溫州仁愛義工隊(duì)優(yōu)秀義工，溫州市優(yōu)秀志愿者，在20xx年的“最美浙江人”大型公益活動(dòng)--“萬朵鮮花送雷鋒”中，被百姓推薦為身邊的活雷鋒。她收到鮮花并與孩子分享這份榮耀與快樂，讓小孩體會(huì)到有付出就有回報(bào)的道理。
四、努力培養(yǎng)孩子具有高尚的人格
正確引導(dǎo)孩子保持良好心態(tài)，健康的情趣，開朗的性格，積極樂觀地鍛煉身體。她經(jīng)常讓小孩多與同齡孩子交往多溝通；她經(jīng)常讓他感到幫助老師、同學(xué)和家長是一件很快樂開心事；她經(jīng)常傾聽孩子的心里話，了解孩子的內(nèi)心世界，切實(shí)感受孩子的喜怒哀樂；她經(jīng)常幫助孩子消除成長中的煩惱與焦慮，對孩子在學(xué)校中遇到的事做正確的引導(dǎo)；她經(jīng)常鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校及社區(qū)組織的活動(dòng)；她經(jīng)常與老師溝通，虛心聽取老師的建議與意見，積極協(xié)助學(xué)校和老師開展好各種教育活動(dòng)。
五、努力加強(qiáng)自身建設(shè)
作為家長，與孩子的溝通交流要相互尊重，孩子才會(huì)知書達(dá)禮。平時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子。他們每年都有征訂《讀者》、《意林》等雜志，與孩子一起閱讀，并從中學(xué)習(xí)到了很多人生哲學(xué)等道理，并在平時(shí)的教子中發(fā)揮作用。現(xiàn)在很多的小孩心理健康或多或少都存在問題。xxx在教學(xué)之余還積極參加心理健康教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，并通過了心理健康教育C證考試，正努力考取B證，甚至A證。除了能為自己的孩子作心理引導(dǎo)外，她還想憑自己的微薄之力為我們學(xué)校的心理健康教育做一些幫助。作為家長要努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長！努力學(xué)習(xí)用科學(xué)的方式愛孩子，給孩子健康的思想，健康的心理，健康的身體，讓孩子們健康地成長。努力成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人，為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天！
一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料 5
蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說過：“社會(huì)教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的�！奔彝ソ逃墙逃幕A(chǔ)細(xì)胞，父母是孩子的第一任教師。
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育無法代替的一種重要教育。為了很好地發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，學(xué)校成立了我們的家長學(xué)校。幾年來，學(xué)校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、立足本校、依托社區(qū)，發(fā)揮優(yōu)勢，立體化開辦家長學(xué)校，做到教育內(nèi)容規(guī)范，教育方式科學(xué)，教育形式多樣，教育效果顯著，明顯提高了家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統(tǒng)一了教育方法，同時(shí)促進(jìn)了家庭精神文明建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型家庭，全面提升家教水平，促進(jìn)家校和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就家長學(xué)校工作情況作一簡單介紹：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確
為了使廣大家長認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。
家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄，定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。
三、規(guī)范家長學(xué)校的管理
1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長的.疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)二十幾個(gè)家長學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會(huì)，家長委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。
3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑
1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育。
2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
幾年來，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展，取得了不少值得欣慰的成績，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。成績和經(jīng)驗(yàn)是學(xué)校教育與家庭教育整合的結(jié)果，是教師與家長溝通的結(jié)果。辦好家長學(xué)校，對學(xué)校各項(xiàng)工作有很大的促進(jìn)和幫助。我們決心以此為契機(jī)，繼續(xù)保持以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，自加壓力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，爭取更大的收獲。家長學(xué)校給我們帶來工作的壓力、給我們帶來思想的碰撞、給我們帶來心靈的溝通、給我們帶來事業(yè)的發(fā)展、給我們帶來成功的快樂。我們將繼續(xù)努力、我們將繼續(xù)探索、我們將繼續(xù)改進(jìn)、我們將繼續(xù)創(chuàng)造、我們將繼續(xù)前進(jìn)。讓我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長、為家庭的文明和諧、為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)作出更大的貢獻(xiàn)。
一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料 6
家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長的教導(dǎo)、家長的言行，直接影響孩子世界觀的形成，甚至于他們的一生。家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。家長們都希望把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才，因此，我們非常注意對孩子的培養(yǎng)教育。平時(shí)除了重視孩子的智力發(fā)展外，更注重在非智力因素方面的教育和引導(dǎo)。具體從以下幾個(gè)方面做起。
一、重視孩子心靈的成長，從小培養(yǎng)他有一顆感恩的心，回報(bào)社會(huì)
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生。我們從小教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，不要計(jì)較個(gè)人得失，盡自已的力量幫助需要幫助的人，比如坐公共汽車時(shí)，見到老人上車，孩子能主動(dòng)給老人讓坐。對于別人的幫助要銘記在心，學(xué)會(huì)感謝別人。常言說，“受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，”讓孩子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里，感受生活的快樂。
二、培養(yǎng)孩子廣泛的愛好和興趣
除了正常的學(xué)習(xí)外，孩子還應(yīng)該有廣泛的愛好和興趣，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這樣，孩子的生活才會(huì)多姿多彩。隨著科學(xué)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)、學(xué)校、家庭都愈發(fā)重視孩子的成長、成才�！巴映升垺边@種“基因意識(shí)”在人類得到了淋漓盡致的表達(dá)。我們教育孩子首先要做一個(gè)正直、誠信的人。因此，十分注重教育孩子誠實(shí)待人、謙虛忍讓、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)。從小事做起，并通過講一些名人、偉人的成長故事，在潛移默化中讓孩子理解一些深刻的.道理。同時(shí)，在條件許可的情況下，讓孩子多學(xué)一些技能，如唱歌、跳舞、演講、繪畫等，培養(yǎng)孩子廣泛的愛好和興趣。
三、注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
平時(shí)多抽出時(shí)間與孩子交流、探討不同學(xué)科的特點(diǎn)，談?wù)撐覀冏约簩W(xué)習(xí)方法上的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索，提高效率。注重孩子學(xué)習(xí)自覺性的形成，孩子從小就能動(dòng)手做力所能及的事。早上按時(shí)起床，自己疊被，自覺做功課，自己照顧自己，還學(xué)會(huì)了關(guān)心、體貼別人。另外要合理安排孩子業(yè)余時(shí)間，常帶孩子看電影，聽音樂等。節(jié)假日去旅游，不僅開闊了眼界，陶冶了情操，而且鍛煉了精神意志。
四、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友
孩子在成長過程中，需要有好朋友幫他明辨是非，排憂解難，我們時(shí)刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時(shí)，我們會(huì)平和地和孩子一起查找、分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴他的成長。
五、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措
學(xué)校是教育孩子的主要場所，我們十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長會(huì)，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表揚(yáng)孩子的成績，督促其改進(jìn)不足。在教育孩子的同時(shí)，也不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭取做合格的的家長，真正成為孩子的良師、益友。
一分耕耘、一分收獲，家長和老師的辛勤培養(yǎng)，換來的是孩子學(xué)業(yè)上進(jìn)步、愛好的相當(dāng)廣泛、做人的誠實(shí)奉獻(xiàn)、追求的至善至美！
一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料 7
非常感謝老師能把這份榮譽(yù)給我，回想張開翔的成長歷程，雖然付諸了不少心血，但覺得還愧對于孩子。在升入幼兒園中班以來，兒子能夠健康成長離不開幼兒園老師及阿姨的正確引領(lǐng)和關(guān)愛!
一、感謝老師傾注愛心，巧妙化解兒子的消極情緒
開學(xué)初，兒子抵抗上幼兒園，以哭鬧逃避午睡，每天早上都是連拖帶哄進(jìn)入教室。林老師、高老師和周阿姨面對兒子的消極情緒，每天安撫兒子，夸獎(jiǎng)兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子自己選擇睡前喜歡的安靜游戲，慢慢減輕了兒子的緊張焦慮。一個(gè)月后，在老師阿姨的引領(lǐng)下，兒子有了明顯的轉(zhuǎn)變，由不愿意上幼兒園到主動(dòng)喜歡幼兒園，并養(yǎng)成按時(shí)午睡的習(xí)慣，而且每天都期盼著新一天的幼兒園生活。
二、睡前“聊天”，分享孩子獨(dú)特的心靈感受
每天睡之前，我和兒子都會(huì)進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的“聊天”，說說一天中感到最開心或難過的事，或是互相扮演角色，把一天中最有意思的事演繹出來，與孩子一起分享快樂，一起分擔(dān)難過，整個(gè)臥室里都洋溢著歡快的笑聲。通過這樣的聊天，不僅提高了孩子的復(fù)述能力、記憶能力，還可分享孩子獨(dú)特的心靈感受，走進(jìn)孩子幼小純真的世界。
三、熱身運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)孩子野蠻的體魄和文明的性格
我們小區(qū)有專門的“運(yùn)動(dòng)場”，每天晚上那里成了我們創(chuàng)造快樂、揮灑汗水的.“發(fā)源地”。兒子能獨(dú)立爬上高達(dá)2米多的玩具網(wǎng)道和長達(dá)10余米的獨(dú)木橋，叫上其他小朋友輪流玩、發(fā)揮想象力玩各種游戲，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)分享與合作、文明與謙讓。野蠻之體魄，文明之性格——成為了我撫養(yǎng)兒子的夢想與追求。
四、培養(yǎng)愛好，創(chuàng)造氛圍享受歡樂童年
為了使兒子的童年生活過得豐富多彩，去年暑假孩子選擇了彈琴學(xué)畫，每當(dāng)聽到兒子動(dòng)作瀟灑地彈著輕快動(dòng)聽的鋼琴曲、看到一幅幅純真稚嫩的圖畫作品時(shí)，我們的心中就像流入一股甘泉，充滿感激與驕傲。
一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料 8
家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子優(yōu)秀家長主要事跡材料培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養(yǎng)。
一、重視孩子心靈的成長，從小培養(yǎng)她有一顆感恩的心
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我們從小教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，對于別人的幫助要銘記在心，學(xué)會(huì)感謝別人，讓女兒從小生活在愛的世界里。
二、培養(yǎng)孩子廣泛的愛好和興趣
除了正常的學(xué)習(xí)外，孩子還應(yīng)該有廣泛的.愛好和興趣，這樣，孩子的生活才會(huì)多姿多彩�，F(xiàn)在我的女兒除了學(xué)習(xí)在班上名列前茅外，唱歌、跳舞、演講都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的“唱響校園”活動(dòng)中，她唱歌獲得了學(xué)�！笆蟆备枋址Q號(hào)。20xx年10月代表桂平市參加貴港市舉辦的“20xx年中小學(xué)普通話演講大賽”總決賽中，獲二等獎(jiǎng)。20xx年5月代表——市參加貴港市舉辦的“講故事”演講比賽，獲三等獎(jiǎng)。
三、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友
孩子在成長過程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂解難，我時(shí)刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時(shí)，特別是孩子處在人生的十字路口，對人生產(chǎn)生困惑時(shí)，我會(huì)平和地和孩子一起分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長。
四、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措
現(xiàn)在，我的孩子學(xué)習(xí)在班上名列前茅，每學(xué)年都被評(píng)為“五星級(jí)好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，我很配合學(xué)校的教學(xué)舉措，注意和老師交流，孩子在學(xué)習(xí)上有滑坡現(xiàn)象時(shí)，我主動(dòng)和老師一起，分析孩子學(xué)習(xí)退步的原因，尋求解決問題的辦法，取得了很好的效果。
一分耕耘、一分收獲，家長的辛勤培養(yǎng)，換來的是孩子學(xué)業(yè)上成績突出、愛好的相當(dāng)廣泛、做人的誠實(shí)奉獻(xiàn)、追求的至善至美。
一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料 9
小王，安達(dá)市火石山中心小學(xué)五年級(jí)的一位普通學(xué)生。該學(xué)生的學(xué)業(yè)成績談不上出類拔萃，但也比較優(yōu)秀；該學(xué)生的品德說不上那么高尚，但也有一顆火熱的愛心；該學(xué)生的心理素質(zhì)不是那么超凡，但他是那么樂觀向上。這位學(xué)生之所以比較優(yōu)秀，是因?yàn)樗幸粋�(gè)溫暖的家庭，有一對以平常心來要求他的父母。
“家庭是孩子人生的第一所學(xué)校�！鄙頌榻處煶鯙楦改傅男⊥蹼p親沒有刻意營造這所“學(xué)校”。 “順其自然”是夫妻倆對孩子的要求。家庭條件一般，從小，小王沒有像有些孩子那樣有一疊疊的新衣，經(jīng)常穿的是親戚家孩子穿過的衣服；小王吃的是和大人一樣的飯菜。小王父母認(rèn)為，普普通通環(huán)境中生長的孩子才是正常的孩子。
在這普通之極的家庭里，有的是溫暖，有的是信任，有的是榜樣。家長是孩子人生的第一任教師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對孩子成長起著潛移默化的作用。身為教師的小王父母怎么不知道這個(gè)道理？十幾年來，夫妻倆熱愛工作，熱愛家庭，熱愛生活。工作上，相互支持；生活上，相互照顧；家庭里，大事小事商商量量。小小王在這么溫馨的家庭里生活，倍感幸福。夫妻倆勤儉持家，樸素生活，孩子跟著勤儉節(jié)約；夫妻倆認(rèn)真好學(xué)，孩子也學(xué)著讀書讀報(bào)。
“人要有同情心，要有廣闊心胸；人要樂觀向上，要有耐挫力�！毙⊥醺改高@樣要求自己，也這樣要求小王�，F(xiàn)在，個(gè)子不高的小王說起話來，做起事來，像個(gè)小大人，這與父母的`榜樣作用是分不開的。
家，是孩子的蜜巢；家，是孩子的樂園。家長，是孩子的老師；家長，是孩子的朋友。小王在這樣的家庭里生活著，在這樣的家長教育陪伴下成長著，相信他會(huì)健康成長。
一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料 10
望子xxx，望女成鳳”是所有做父母最大的心愿，為了完成這個(gè)心愿，我們每個(gè)家長都在不斷地勉力著、探究著，交流著，力爭做一名合格的家長，不讓孩子輸在起跑線上，作為孩子的母親，我和眾多家長一樣在教育孩子上沒少花費(fèi)時(shí)間和精力，上面我把對兒子這幾年來所做的與人人一起分享一下。
一、尊重孩子，做孩子的貼心朋友
第一我在生活上尊重孩子，以平等的身份對待孩子，建立相互信賴的母子關(guān)系，做孩子最貼心的朋友。放學(xué)后常常給調(diào)皮的兒子一個(gè)親切的擁抱，一個(gè)淺淺的微笑，不時(shí)送一件小小的禮品，緩解一下他的疲勞，給他一個(gè)意外的驚喜，使孩子感遭到來自家庭的愛，加強(qiáng)他對大人的信賴感。其次放下長輩的架子，蹲下身來平等與孩子交流，靜下心來傾聽孩子的心聲。
二、培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的性格
首先是培養(yǎng)孩子良好的生活慣，如早睡早起，疊被子，刷牙洗澡等。其次是培養(yǎng)孩子良好的研究慣，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)，做完自己檢查，對孩子的進(jìn)步及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。第三是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、熱愛勞動(dòng)的'慣。在家做些力所能及的家務(wù)，在校積極參加勞動(dòng)等。第四培養(yǎng)孩子的愛心，讓孩子懂得感恩。積極參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)，懂得尊老愛幼，助人為樂。讓孩子始終保持樂觀、活潑、開朗的性格，做一個(gè)積極、向上的陽光少年。
三、擅長發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
孩子喜歡彈吉他，對幾他有著濃厚的興趣和愛好，我就給他報(bào)了個(gè)興趣班，讓他發(fā)展自己的特長，因?yàn)橛信d趣，研究的過程中，他非常認(rèn)真，并且一直自覺堅(jiān)持研究，從不間斷，取得了較好的成績。在這里孩子不僅學(xué)到了樂理知識(shí)，豐富了他的課外生活，還結(jié)識(shí)了不少志同道合的小伙伴。
四、培養(yǎng)孩子良好的閱讀慣
讀書是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人變得聰明，從三年級(jí)起，我每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和孩子進(jìn)行親子共讀，和孩子一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子復(fù)述書中的內(nèi)容，然后一起分析、討論，讓孩子寫讀后感，盡可能給孩子創(chuàng)造寬松的閱讀環(huán)境，一年多來，無論多忙，我們始終堅(jiān)持著，在讀寫的過程中，孩子的寫作水平不但得到了提高，還加深了我們的母子感情。xx年10月，在老師的引導(dǎo)下，我們又加入了校訊通，和孩子一起走上了寫博之路，一年多的時(shí)間里，博文數(shù)達(dá)300余篇，其中被校訊通推薦74篇，xx年9月孩子被評(píng)為“博腕”，xx年在第十屆書香班級(jí)活動(dòng)中又被評(píng)為“閱讀之星”，xx、xx年區(qū)里舉行的兩次有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，孩子熱情很高，積極參與，分別獲得了三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績。以上是我教育孩子方面的一些做法，我知道在很多方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要向更多優(yōu)秀的家長研究，取長補(bǔ)短，把孩子培養(yǎng)得更加出色和優(yōu)秀，將來成為祖國有用的人才。
一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料 11
教育孩子是一門深?yuàn)W的學(xué)問。如今，大部分城鎮(zhèn)的孩子都是獨(dú)生子女，因此，對每一個(gè)家長來說，如何教育小孩，是一門全新的課程。在教育孩子的過程中，我是摸著石頭過河，在點(diǎn)滴中不斷逐漸總結(jié)和提高的。不敢說自己是個(gè)優(yōu)秀的家長，但在教育孩子過程中，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。在我的觀念里，教育孩子的過程，其實(shí)也是陪同孩子一起成長的過程�？偨Y(jié)我自己的一些做法，我主要是從以下四點(diǎn)做起：
一、做孩子的朋友
作為父親，我出生于一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)村家庭。父輩和我都是在“棍棒下出孝子”的土教育理念下長大的，我也多少受這個(gè)觀念的影響。因此，在女兒幼兒園的時(shí)候，我?guī)缀醵疾扇 皩Ｖ啤钡膽B(tài)度去教育她。我說什么，她必須聽，否則，我就大聲斥喝。事后，又覺后悔。表面上看來，這種方式似乎有效果，一看我陰沉個(gè)臉，女兒就立馬不做聲，一副戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的模樣兒。久之，我發(fā)現(xiàn)事與愿違，女兒對我的“臣服”只是一種假象。她甚至有逆反心理，偶爾爆發(fā)出來，是在我的聲色俱厲“教育”下，大哭不止。這種“哭”，充滿怨恨和不滿。后來，我慢慢反思，開始嘗試和女兒做朋友。有時(shí)遇到她犯錯(cuò)，想發(fā)脾氣時(shí)，努力克制自己，細(xì)聲細(xì)語地問清楚事情的緣由，再耐心和她講道理。當(dāng)然，有些話，她不一定能完全理解，但交流次數(shù)多了，小孩也逐漸開始接受我的這種交流方式，更重要的是，這種和諧的言語和姿態(tài)，比起粗暴的教訓(xùn)，小孩更容易接受。成了“朋友”，我們之間的溝通就深入多了。漸漸地，孩子開始變得脾氣也乖巧了。雖然我的女兒性格天性率直和有些倔強(qiáng)，但還是有不小的進(jìn)步。女兒小時(shí)候性格特別犟，喜歡和別人爭執(zhí)，發(fā)起脾氣來，有時(shí)把鞋都扔掉，經(jīng)過引導(dǎo)，現(xiàn)在變得溫和多了，在接人待物的過程中，能做到熱情懂事，大方得體。特別是在和小朋友的相處當(dāng)中，有著明顯的進(jìn)步。尤其值得驕傲的是，女兒非常活潑，語言表達(dá)能力很強(qiáng)，還經(jīng)常出其不意地說出一些很漂亮的話語來，甚至令我這個(gè)做父親的都感到驚喜。用其他孩子家長的話來說，“張羽菲很聰明，很會(huì)說話”。
二、做孩子的榜樣。
家長是孩子的'第一任老師。此話一點(diǎn)不假，所謂言傳身教，非常重要。起初我并未注意到這些，比如，因工作性質(zhì)的需要和自己性格特點(diǎn)使然，我經(jīng)常在外應(yīng)酬。后來女兒就說：“爸爸經(jīng)常在外面吃飯，不陪我們�！痹拸呐畠嚎谥姓f出來，我心里一驚。雖然我有時(shí)是身不由己。但在孩子天真無邪的眼光里，我這種生活方式顯然是“不健康”的。這讓我不得不反思。我的言行舉止，對孩子影響之大，出乎我的意料之外。我開始注重自己言行舉止和生活習(xí)慣，用事實(shí)在女兒面前做一個(gè)“好爸爸”。有時(shí)語言的解釋是蒼白無力的，必須用實(shí)際行動(dòng)來證明。做給孩子看，帶著孩子干，最為有效。于是，我和女兒在一起的時(shí)候，時(shí)時(shí)提醒自己，該說什么，不該說什么，該做什么，不該做什么，都在細(xì)節(jié)上要注意，從禮貌待人，不亂扔果皮紙屑，不浪費(fèi)一粒糧食做起，給女兒樹立一個(gè)榜樣。在我潛移默化的影響下，如今我的女兒，也越來越變得懂事了，對老師和長輩很尊重，對同學(xué)也很熱情，路上每次都主動(dòng)跟別人打招呼。特別值得一提的是，我平時(shí)喜歡看書和寫作，讀書和創(chuàng)作已成習(xí)慣。我常帶女兒去新華書店或是縣圖書館看書，也常給女兒買書。女兒深受影響，從小特別喜歡讀書，經(jīng)常獨(dú)自一人在新華書店安靜地呆上整整幾個(gè)小時(shí)。女兒看書經(jīng)常會(huì)看得入迷。有時(shí)周末，我催她睡覺，她甚至等我回屋了，還要偷偷爬起來看書。
三、做孩子的保姆。
這一點(diǎn)，幾乎每個(gè)家長天性就如此。但如何做好這個(gè)保姆，也不是那么簡單。除了日常的吃喝拉撒穿，我們更應(yīng)該做好一個(gè)“精神保姆”。孩子的心思沒有我們想象的那么復(fù)雜，但也不是我們認(rèn)為的那么簡單。孩子有孩子的心情，有孩子的內(nèi)心世界。喜怒哀樂，都是有其一定的原因的，作為家長，千萬不能對孩子的情緒不聞不問。我起初對孩子的心情并不很關(guān)心，覺得小孩嘛，哭哭鬧鬧，嘻嘻笑笑，都無關(guān)緊要，只要吃好穿暖，就萬事大吉。特別是如今只有一個(gè)小孩，生活條件都不會(huì)很差。事實(shí)上并非如此，如今的小孩心智成熟相對更早。就拿我女兒來說，她在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很有可能就體驗(yàn)在情緒的變化上。和同學(xué)吵架了，受老師批評(píng)或是表揚(yáng)了，當(dāng)班干部了，被撤職了，考試成績好或是壞，很多時(shí)候，一眼就能看出來。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，開始關(guān)注孩子的情緒反映，并主動(dòng)去過問，了解，讓孩子覺得，父親時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心自己。了解情況之后，就事論事，積極幫女兒出謀劃策，女兒做錯(cuò)的地方就正確引導(dǎo)，有困難了，就出點(diǎn)子，想主意，積極解決。這樣一來，孩子心里的煩心事能及時(shí)化解，有利于幫助孩子保持一個(gè)陽光健康的生活狀態(tài)。得益于我的這種心理引導(dǎo)，我女兒自小是個(gè)樂天派，遇到挫折能夠很快就化解內(nèi)心的陰影，走出不愉快的心境。平時(shí)和人的接觸中，也特別容易和別人混熟，能很快融入到陌生的環(huán)境，每次到一個(gè)全新的地方，就能迅速和融入新朋友的圈子，和別的小朋友玩得熱火朝天。性格的這種發(fā)展趨勢，對女兒以后的成長也是非常有益的。
四、做孩子的對手。
這個(gè)方面，可能是很多家長所沒有想到的。其實(shí)，人都是需要在一個(gè)競爭的環(huán)境下成長的，也稱作為“逆境教育”的一個(gè)范疇。孩子也一樣，沒有競爭就沒有進(jìn)步。我這里所說的對手，不是那種針鋒相對的對著干，而是在學(xué)習(xí)，或是積累生活經(jīng)驗(yàn)方面和孩子一起競賽。比如，我平時(shí)就經(jīng)常和孩子一起玩成語接龍，在玩的時(shí)候，我甚至故意輸給孩子，讓她感覺到良性競爭的快樂，積累知識(shí)于無形。爭強(qiáng)好勝是人的天性，孩子也一樣，在有對手的情況下，有時(shí)更能激發(fā)出孩子的潛能。在生活里的很多場合，我刻意和孩子玩競賽游戲，包括吃飯、下棋、放風(fēng)箏、看書背成語，等等。別小看了這種小競賽，實(shí)則能培養(yǎng)孩子不怕對手，用于競爭的心理狀態(tài)。當(dāng)前的社會(huì)處處充滿了競爭，以后孩子面對的生活更是如此，靠心理素質(zhì)和實(shí)力說話，沒有一種良好的向上的，無懼無畏的精神，是難于立足的。我如今在孩子尚小，心理不成熟的時(shí)候，適時(shí)合理的和孩子做“對手”，是為了讓孩子在今后的人生道路中，真正遇到強(qiáng)大的對手時(shí)，能夠不膽怯，笑臉相迎橫在路上的種種難題。很多人都說，我女兒很自信，老師也說她上課總是發(fā)言積極，幾乎每次提問都舉手。這種自信也體現(xiàn)在日常生活的其他方面，特別是在和別人的接觸和交流中，源于這種自信和膽量，我女兒很多時(shí)候總能夠表現(xiàn)的落落大方，惹人喜愛。也時(shí)常聽到別人經(jīng)�？渌斆髁胬苷f會(huì)道。
一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料 12
小李，昌吉市第三小學(xué)五年級(jí)（4）班小婕的媽媽。自小婕進(jìn)昌吉市第三小學(xué)就讀以來，她積極支持參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅(jiān)持“愛而不溺，寬嚴(yán)相濟(jì)”的原則教育孩子，努力促進(jìn)孩子全面健康的發(fā)展。
她的女兒小婕一直擔(dān)任五（4）班音樂課代表，愛好廣泛，性格開朗，成績優(yōu)異，現(xiàn)在是州紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)正式團(tuán)員，并被選上今年5月份赴臺(tái)灣參加少先隊(duì)員兩岸交流活動(dòng)，多次榮獲學(xué)校的“五星級(jí)好少年”稱號(hào)，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中均有突出表現(xiàn)。
總結(jié)幾年來小婕的成長，小李在全方位教育自己的孩子中確有過人之處，主要做到以下幾點(diǎn)。
一、以身作則，當(dāng)好孩子第一任老師
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，小李一家特別注重言傳身教、以身作則。在平時(shí)，堅(jiān)持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會(huì)怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。
二、溫馨和睦，創(chuàng)造良好家庭氛圍
營造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂中健康成長。小李總認(rèn)為，優(yōu)秀的成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營造起一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內(nèi)環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的.需求，如掛上孩子的獎(jiǎng)狀，以激勵(lì)孩子；掛上中國地圖、世界地圖，讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商量，增強(qiáng)孩子的民主意識(shí)。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表揚(yáng)出來的，而不是批評(píng)出來”的道理，平時(shí)對于女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然，對于違反原則的錯(cuò)誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為例。
三、全心投入，重視思想品德教育
在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘對孩子進(jìn)行思想品德教育。小李深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。平時(shí)她非常重視對孩子思想品德的培養(yǎng)，在學(xué)校，要求孩子要尊重老師、同學(xué)，在家中要求孩子要尊重家長，在公共場所，她要求孩子自覺遵守公共道德，從小使孩子樹立一顆愛心和正義感。在每周一升旗，她都會(huì)把女兒的衣服洗得干干凈凈、紅領(lǐng)巾帶得整整齊齊。并告訴孩子這是對國旗的尊重。她善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。
四、注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。在孩子放學(xué)后，第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)必須是一氣呵成，中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，從細(xì)節(jié)做起。為了培養(yǎng)女兒的閱讀習(xí)慣，她經(jīng)常和女兒一起閱讀，定期帶女兒到圖書館、新華書店借書、購書，還給女兒在市少年宮辦了借書證，堅(jiān)持睡前為女兒閱讀，在閱讀中學(xué)習(xí)做人的原則，培養(yǎng)愛心�，F(xiàn)在每天閑暇之余，小婕就津津有味地捧起了本課外讀物進(jìn)行閱讀。為了增加孩子讀課外書的興趣，小李夫妻經(jīng)常和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白看課外書會(huì)使人更聰明，更能干�，F(xiàn)在她的女兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅。
五、肯定鼓勵(lì)，樹立孩子自尊自信
俗話說：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長”。小李深知此道理。因此，她對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信心，不但學(xué)習(xí)上她對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。使孩子經(jīng)常保持樂觀、向上的心態(tài)，每天小婕走到校門口前都要大聲說道：我能行，我最棒！小李經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“我女兒行，只要你努力就沒有辦不成的事情。”因此，學(xué)校和老師安排的各項(xiàng)活動(dòng)小婕都能完成得特別出色。
六、全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)
現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人才，小李夫妻很早就注重孩子的全方位發(fā)展。小婕從會(huì)說話起就開始學(xué)習(xí)音樂。為了培養(yǎng)女兒寫字、畫畫、唱歌方面的興趣，她經(jīng)常和女兒一起唱歌、經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，目前女兒在畫畫、音樂、寫字、體育方面都有很濃的興趣。
七、走近自然，拓展視野提高境界。
盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游，見識(shí)外面的世界，平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)下老家，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。
現(xiàn)在她的女兒小婕在學(xué)校是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在大隊(duì)部的工作中，表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)成績在學(xué)校也一直是名列前茅，受到了全校師生的好評(píng)。為此，小李還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長的道路上更加出色。
一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料 13
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養(yǎng)，讓他在良好的環(huán)境中健康成長。
一、培養(yǎng)孩子良好的頭腦品德，重視孩子心靈的發(fā)展。
精確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為標(biāo)準(zhǔn)能潛移默化地影響、教育孩子。作為一名優(yōu)良的家長，一定要用愛心傾聽孩子，用愛的語言鼓勵(lì)孩子，勉力開啟孩子內(nèi)心的世界，與孩子達(dá)故意靈的交流相同。兒童教育專家xxx說過這樣一句話：“改動(dòng)明天教育從改動(dòng)關(guān)系開始，改動(dòng)孩子從改動(dòng)父母開始，改動(dòng)明天從改動(dòng)今天開始”。正是聽了這句話使我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，正是自己一些無意的壞慣正在不知不覺的影響孩子的身心，為了給孩子起到榜樣作用，于是我便勉力改掉了這些毛病。所以有時(shí)家長不要一發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)誤就不問青紅皂白的沒頭沒腦對孩子一頓臭罵，應(yīng)該先冷靜下來仔細(xì)想想，往往孩子的毛病能在自己身上折射出來，也正是因?yàn)檫@樣，我自己以身作則，尊敬長輩，關(guān)心別人，遵守公共道德，在我的影響之下孩子愈來愈優(yōu)良，讓我為他感到驕傲。
二、留意和孩子舉行情感交流，做孩子的好朋友。
我們是單親家庭，而我的孩子卻絲毫沒有看出是這樣的孩子，他活潑開朗，研究優(yōu)秀關(guān)心班集體榮譽(yù)，熱心幫助同學(xué)，沒有不良行為，這和我的教育是分不開的，我們即是母子，有時(shí)良師益友，更是一對患難的朋友，孩子可以敞開心扉的和我談他的研究生活及課外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我這時(shí)也會(huì)像朋友一樣鼓勵(lì)他，而我自己遇到一些開心或不開心的事情也想聽他的意見，讓他也試著了解大人的心情。我的孩子研究成績優(yōu)秀我們經(jīng)常一起討論難題，幫助他找到解題的最佳方法。這也要求我不斷積累知識(shí)，以便提高孩子的.研究成績，做到有問必答。我有時(shí)為了一道難題，我會(huì)跑去書店查閱一番，遇到看不明白的就把書買回來仔細(xì)研究再傳授給孩子，我也從孩子的眼神中看到他對我的無比崇拜。
三、培養(yǎng)孩子良好的研究慣，讓孩子全面發(fā)展
家長是孩子最好的老師，天天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知，從文字里能夠獲取信息和快樂！由于我愛看書所以也喜歡給孩子講故事，我常常栩栩如生地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，還會(huì)針對內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養(yǎng)成愛讀書的好慣，愛好十分遍及。通過閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫作程度也有所進(jìn)步。除教育孩子閱讀以外，我從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會(huì)，世界各國首都，中國56個(gè)民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識(shí)，物理知識(shí)，化學(xué)知識(shí)，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中競賽選手的國旗，孩子馬上說出國家的時(shí)分我覺得對孩子的教育有了一定效果。我們家的課外讀物超過孩子玩具的數(shù)目，我們不定期的去書店挑選一些適合孩子讀的書，《三字經(jīng)》《論語》孩子不知讀了幾何遍，童話書更是百讀不厭，愛不釋手。記得有一次他讀了xxx的一篇散文《小桔燈》，他對我說，媽媽這篇文章太美了。孩子的課外知識(shí)豐富了也提高了他的寫作程度。就連看電視，他也喜歡看《走近科學(xué)》《植物世界》等知識(shí)性非常強(qiáng)額節(jié)目，有時(shí)講的我都佩服極了，孩子現(xiàn)在正是長身材的時(shí)分，我們更是制定了一些鍛煉身材的計(jì)劃，鍥而不舍的支持下去，天天五十個(gè)仰臥起坐，一百個(gè)雙搖跳，周末舉行長跑練。這樣對以后的中體考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我常常鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和區(qū)里的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，使得孩子成為學(xué)校的文藝骨干，為了配合孩子學(xué)好揚(yáng)琴，我?guī)缀跖鼙榱巳械臅�、音像店買來磁帶，CD隨身聽，提高了自身的欣賞程度，同時(shí)也能夠指導(dǎo)孩子在演奏中呈現(xiàn)的錯(cuò)誤，更是不厭其煩的追隨孩子聽他每一堂練琴的課，把老師指導(dǎo)的要領(lǐng)記住，把孩子練琴時(shí)呈現(xiàn)的錯(cuò)誤實(shí)時(shí)指出來，經(jīng)過一年多的受苦練，我的孩子獲得了揚(yáng)琴專業(yè)六級(jí)的資格認(rèn)證，并在全區(qū)校園藝術(shù)節(jié)獲得三等獎(jiǎng)。我的孩子取得每一點(diǎn)進(jìn)步，我都付出了辛勤的汗水，有付出就有回報(bào)，而我的孩子也取得了令人驕傲的成績。作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和進(jìn)修，對待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的進(jìn)修，從而給孩子樹立敬崗愛業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)，我還十分關(guān)心孩子的頭腦教育，從小教育孩子做正直的人，誠信的人，有信念追求的人。我教育孩子的理念是：“給孩子發(fā)展的天空，分享孩子的勝利和挫折，授與孩子理智的指導(dǎo)”。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永久靠得住的大山。
一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料 14
我叫xx，今年50歲，家住太山村韓家坑組，因?yàn)槲冶容^喜歡孩子，也是一個(gè)比較有童心的人，所以在泰山學(xué)校附近，創(chuàng)辦一所在坡頭鄉(xiāng)規(guī)模都數(shù)一數(shù)二的幼兒園，讓我能與孩子們更近距離的接觸。孩子是祖國的花朵，祖國的希望，今天孩子的素質(zhì)，決定明天祖國的未來。我以前對孩子的教育方式和大多數(shù)家長一樣，不聽就兇，有時(shí)候也是恨鐵不成鋼，氣的直掉眼淚，在學(xué)習(xí)和生活中，也沒有一點(diǎn)起色，后來我想，可能是我的方法不得當(dāng)吧，就專門請教了幾個(gè)聽話孩子的家長，交流一下心得，聽聽他們的.教育方法，受益匪淺啊。從此，我對孩子們不再要求苛刻，在督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績的同時(shí)，注意從日常生活中的一點(diǎn)一滴入手，培養(yǎng)孩子的自理能力、自立能力、社交能力、分析能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力等等，幫助孩子全面發(fā)展�？茖W(xué)教子，伴隨孩子健康成長。
自孩子們上學(xué)以來，我就把全面培養(yǎng)孩子放在生活中最重要的位置，有時(shí)候家務(wù)活多，總想方設(shè)法抽出時(shí)間，考慮孩子的學(xué)習(xí)問題，經(jīng)常和學(xué)校老師溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，更重要的是我一直都在觀察孩子的興趣和愛好，積極調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，最大限度的發(fā)揮孩子的天賦。使孩子在內(nèi)外動(dòng)力的共同作用下取得長足的進(jìn)步。培養(yǎng)孩子不說謊話、有錯(cuò)就改的好品質(zhì)。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長是孩子良好品行養(yǎng)成的第一任老師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子。在孩子成長的過程中我始終灌輸一個(gè)理念：犯了錯(cuò)誤不隱瞞自己的過錯(cuò)，并要勇于改正錯(cuò)誤。要使孩子切實(shí)做到這點(diǎn)，不是很容易，如果對孩子的過錯(cuò)一味指責(zé)，是很難培養(yǎng)孩子這一品質(zhì)的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子說謊時(shí)，應(yīng)分析說謊的原因，有針對性地解決。家長也要給孩子樹立一個(gè)榜樣，犯了錯(cuò)誤不可怕，只要有勇氣改正，要肯定孩子做法的正確性，從而培養(yǎng)孩子知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。
我的孩子現(xiàn)在都已長大成人，也都有著自己的理想和抱負(fù)。對于我的孩子我覺得做的還是不夠好，也不夠多，所以我才創(chuàng)辦一所幼兒園，把我的所有的教育經(jīng)驗(yàn)和方法傾注于我們所有的孩子，從小抓起，為祖國和社會(huì)培養(yǎng)出新一代優(yōu)秀的苗子。
一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料 15
我叫xx，是xx學(xué)校xx班級(jí)xx同學(xué)的家長，現(xiàn)在xx工作。能被學(xué)校推薦為優(yōu)秀家長，我感到高興和榮幸的同時(shí)，更感到了一份責(zé)任和壓力。孩子取得的每一次進(jìn)步、每一份成績，是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，精心教育和培養(yǎng)的結(jié)果，是孩子勤奮和努力的結(jié)晶;做為家長，當(dāng)好孩子的課外老師，當(dāng)好孩子在家庭中的良師益友，積極配合好學(xué)校和老師抓好孩子的教育和學(xué)習(xí)，使孩子在緊張而活潑、嚴(yán)格而寬松、機(jī)遇與挑戰(zhàn)的軌道上健康發(fā)展和成長，是我們每一個(gè)家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
孩子入學(xué)近三年來，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)心關(guān)愛和精心教育培養(yǎng)下，一年一個(gè)臺(tái)階，在思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)成績和身心素質(zhì)等方面都得到了提高，取得了優(yōu)異成績。做為家長，我感到驕傲和自豪，也為在孩子教育問題上傾注的心血得到了回報(bào)，倍感欣慰。
一、關(guān)心孩子的思想，重視對孩子的身心培養(yǎng)。
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小就教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計(jì)較個(gè)人得失，用愛心去關(guān)心和幫助別人，學(xué)會(huì)感恩，讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的身心素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身就是學(xué)員隊(duì)干部，就是做人的教育管理工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成工作兢兢業(yè)業(yè)，注重用自己的'言行去感染和影響孩子，讓孩子知道如何做一名合格的學(xué)生，如何認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和善待別人。孩子入學(xué)近三年來，從不遲到早退，和老師、同學(xué)的關(guān)系和諧融洽，做到了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，共同提高。在學(xué)校組織的幾次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，孩子都能主動(dòng)拿出自己平時(shí)節(jié)省的零花錢帶頭積極捐款，雖然錢不多，但培養(yǎng)了孩子從小熱愛祖國、熱愛人民、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心的好思想、好品德。無論是孩子在取得成績或遇到挫折的時(shí)候，我都準(zhǔn)確分析孩子的心理，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)打消孩子的顧慮，鼓舞孩子的士氣，激勵(lì)孩子的斗志，做孩子生活中的老師，心靈的知己。
二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，重視對孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒有好的學(xué)習(xí)方法，沒有一定的學(xué)習(xí)能力，再聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過問孩子的學(xué)習(xí)，針對孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長和不足，以自己當(dāng)時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì)，對孩子進(jìn)行教育，和她進(jìn)行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用，對知識(shí)的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問題，針對各門課程，著重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結(jié)時(shí)，無論孩子的成績?nèi)绾�，我都要求孩子不要不盲然自樂，也從不對孩子橫加指責(zé)，認(rèn)真幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心。
三、關(guān)心孩子的生活，重視對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)在德、智、心、體、美上全面發(fā)展、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才是每一位家長的迫切心愿和希望，我在日常生活和學(xué)習(xí)中注重對孩子的點(diǎn)滴培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子樹立自立、自強(qiáng)、自信的成才意識(shí);我要求孩子每天都要抽時(shí)間讀讀雜志，看看報(bào)紙，看看新聞，讓孩子從文字和信息里獲取知識(shí)和快樂;孩子有時(shí)還會(huì)提出一些自己關(guān)心的課外問題，我都一遍一遍地不厭其煩給孩子講解，和她進(jìn)行交流，有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，我還會(huì)針對內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我們?yōu)楹⒆淤徺I了課外書籍，使他逐漸養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣;我還鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班里組織的各種集體活動(dòng)，教給她組織有關(guān)的活動(dòng)的方法，讓孩子在參加這些活動(dòng)中多學(xué)、多看、多問、多想、培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力，提高自己的分析判斷和處理問題的能力，孩子的綜合素質(zhì)得到了全面提高。
一份耕耘、一份汗水、一份收獲，望子成龍、望女成鳳，也是我們每一位家長的共同心愿。在孩子的教育和培養(yǎng)上，我作為一名家長，盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任，孩子也在各方面取得了優(yōu)異的成績。但是做為陪伴孩子一生的終身老師，我也倍感責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，希望通過自己的不懈努力，與學(xué)校、社會(huì)一起把孩子培養(yǎng)成為將來建設(shè)祖國，奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民的有用之才。特別是在現(xiàn)在孩子即將迎接中考的沖刺階段，我們家長要努力當(dāng)好后勤部長， 配合學(xué)校照顧好孩子的衣、食、住、行，使她無憂無慮，無牽無掛，集中精力，投入復(fù)習(xí)，迎接中考，并取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)我們家長期待和孩子追求的升學(xué)夢想。
【一年級(jí)優(yōu)秀家長事跡材料】相關(guān)文章：
優(yōu)秀家長的事跡材料11-18
優(yōu)秀家長事跡材料01-30
優(yōu)秀家長的事跡材料01-28
優(yōu)秀家長事跡材料10-08
優(yōu)秀家長事跡材料（精選）02-22
小學(xué)優(yōu)秀家長事跡材料01-16
2023優(yōu)秀家長事跡材料01-14
優(yōu)秀家長事跡材料最新03-01
好家長事跡材料【優(yōu)秀】07-11