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      2. 區(qū)十佳師德標兵事跡材料:將奉獻與責任熔鑄在平凡的事業(yè)中

        時間:2022-07-14 13:21:57 事跡材料 我要投稿

        區(qū)十佳師德標兵事跡材料:將奉獻與責任熔鑄在平凡的事業(yè)中

          無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料可以起到引導讀者認識先進,學習先進的作用。一般事跡材料是怎么起草的呢?以下是小編幫大家整理的區(qū)十佳師德標兵事跡材料:將奉獻與責任熔鑄在平凡的事業(yè)中,希望對大家有所幫助。

        區(qū)十佳師德標兵事跡材料:將奉獻與責任熔鑄在平凡的事業(yè)中

          楊x,男,漢族,xxxx年4月出生,籍貫湖南省醴陵市,中共黨員,中學數(shù)學高級教師,現(xiàn)任長沙市十二中學黨委書記。楊x于xxxx年6月畢業(yè)于湖南師范大學數(shù)學專業(yè),獲理學學士學位;xxxx年7月參加工作,在醴陵市二中工作了5年;xxxx年作為骨干教師調入長沙市第十二中學,歷任教研組長、年級組長、教育處主任、教務處主任、后勤副校長和黨委副書記兼副校長等職;xxxx年擔任長沙市第十二中學黨委書記。至今,楊x在教育戰(zhàn)線已經奮斗了26個春秋,用辛勤的汗水和對事業(yè)的執(zhí)著追求鐫刻著前進的足跡——

          榮譽:二十六年如一日,腳踏實地創(chuàng)光輝業(yè)績

          時間記錄著楊x的奉獻和執(zhí)著。他用自己的敬業(yè)奉獻證明了一點:榮譽本身只是一種符號,真正的光榮是在奉獻自我,貢獻社會中實現(xiàn)自我價值。楊x不僅在實踐中履行了自己的人生觀、價值觀,而且成就斐然。

          楊x在醴陵工作期間,年年被評為醴陵二中優(yōu)秀青年教師。在長沙市第十二中學工作期間,7次被評為學校優(yōu)秀共產黨員,5次被評為學校優(yōu)秀青年教師,連續(xù)4年被評為蓉芙區(qū)優(yōu)秀共產黨員,2次被評為關協(xié)工作積極分子,1次被評為長沙市優(yōu)秀班主任,1次被評為蓉芙區(qū)先進教育工作者。

          xxxx年—xxxx年擔任學校教育主任期間,其教育思想端正,認真貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,使校風、校紀明顯好轉,學校被評為“禮儀教育先進單位”、市級“優(yōu)秀家長學!,他本人被評為長沙市教育局“關協(xié)工作先進個人”、“德育工作先進個人”。

          xxxx年—xxxx年擔任教務主任期間,努力提高學校教改科研意識,他本人被聘為學校市級科研課題《中學生學習心得與學法指導》的“學習方法和指導”講師;國家教委重點課題《中學協(xié)同教學與心理發(fā)展》的“心理理論”講師;主持的課題《中學生心理與學法指導》獲長沙市友誼教育科研獎;撰寫的調研報告《關于家庭教育現(xiàn)狀調查報告》獲長沙市一等獎。

          xxxx年—xxxx年擔任后勤副校長期間,奉行以人為本的管理理念,為廣大教職工謀實利,辦實事,做到了不花錢也辦事,少花錢辦好事,教職員工的工作熱情得到了最大程度的發(fā)揮。下大力氣整治學校周邊環(huán)境,為學生創(chuàng)造良好的學校氛圍。

          作為黨委書記,楊x在文明單位創(chuàng)建和黨務工作方面取得了突出的`成績。xxxx年、xxxx年、xxxx年、xxxx年學校連續(xù)四年被評為市級文明單位;xxxx年學校創(chuàng)建為長沙市第一批“十佳”學習型組織,被評為長沙市模范職工之家、蓉芙區(qū)教育局先進黨組織、保先教育先進單位、人口與計劃生育先進單位、治安綜合治理平安單位;xxxx年學校創(chuàng)建為湖南省信用單位先進集體,學校黨委被評為蓉芙區(qū)教育局學習型黨支部、獲區(qū)教育局基層黨組織特色活動獎,學校工會被評為長沙市先進基層工會;xxxx年學校正式掛牌為湖南省現(xiàn)代教育技術實驗學校,學校黨委被評為蓉芙區(qū)教育局“三優(yōu)”基層黨組織;xxxx年上半年,學校黨委被評為蓉芙區(qū)教育局“優(yōu)秀基層黨組織”。

          教育教學:對黨的忠誠就是對教育事業(yè)的執(zhí)著

          楊x認真學習、切實把握教育改革發(fā)展的新動態(tài),不斷更新思想觀念和教育理念,具有很強的開拓創(chuàng)新精神。他具備厚實的理論政策水平,建立了先進的、適時更新的動態(tài)知識理論體系。他有很強的組織紀律觀念和工作責任感,工作中事無巨細,一絲不茍,精益求精。能模范遵守《公民道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德》和黨紀國法,廉潔自律、克已奉公。工作中努力拼搏,苦干實干,開拓進取。思想素質高,業(yè)務能力強更是廣大教職員工對他的客觀評價。

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