成長(zhǎng)的詩(shī)歌（合集）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定沒少看到經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含豐富的感情和想象。那么都有哪些類型的詩(shī)歌呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的詩(shī)歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌1
從呱呱落地到上學(xué)前班
我把童年裝進(jìn)了萬花筒
自翩翩少年起
我用筆寫完天真又寫成熟
我長(zhǎng)大了
學(xué)會(huì)了用知識(shí)武裝自己
用成熟點(diǎn)綴青春
學(xué)會(huì)了冷靜思索
不再面對(duì)困難落淚紛紛
會(huì)把一顆心放在黃昏的沙灘上休憩
有時(shí)我的情緒很低落
會(huì)緊瑣父親的雙眉
激起母親串串嘮叨的'淚花
盡管如此
成長(zhǎng)的足跡仍會(huì)串起一圈又一圈的年輪
期盼的雙眸依舊會(huì)迎來一天又一天的太陽(yáng)
然后
我們又長(zhǎng)大了
又會(huì)有新的足跡留在
那漫漫又長(zhǎng)長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上
成長(zhǎng)的詩(shī)歌2
生日像一陣清風(fēng)
帶走童年的天真
迎來燦爛的青春
你知道這首詩(shī)的作者是誰嗎？那就是我——一個(gè)詩(shī)歌愛好者！
一年級(jí)的某一天，我第一次看到了詩(shī)。那時(shí)，我正津津有味地讀著一本名叫《豆兒朵朵》的散文集。在一篇散文中，我突然對(duì)其中的一段產(chǎn)生了濃厚的興趣：這段不僅在格式上與別段不同，而且內(nèi)容更是別具一格，讓我讀著有騰云駕霧之感�；丶液�，我向媽媽刨根問底，才知道原來這就是詩(shī)。從此，我便踏上了“追求”詩(shī)的征程。
從那以后，我“瘋狂”地讀詩(shī)、背詩(shī)、甚至抄詩(shī)，漸漸地拉近了和詩(shī)的距離。有一次，當(dāng)我在抄詩(shī)的時(shí)候，竟驚喜地發(fā)現(xiàn)我能不由自主地隨口編出幾句詩(shī)來了。難道這就是古人所說的：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的境界嗎？可是，我很快發(fā)現(xiàn)，我的意得實(shí)在太早了。當(dāng)我再次興致勃勃地翻開筆記本，準(zhǔn)備把剛才的靈光一現(xiàn)寫下來并創(chuàng)作出一首完整的詩(shī)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的靈感盡然枯竭了，一個(gè)字也寫不出來了。
于是，我決心重新回到起點(diǎn)，繼續(xù)探究詩(shī)歌的“奧秘”，并養(yǎng)成了隨時(shí)隨地把自己內(nèi)心的想法記錄下來的.習(xí)慣，期待著厚積薄發(fā)的那一天。終于，在那個(gè)讓我刻骨銘心的日子：望著窗外自由飛翔的小鳥，聽著它們清脆悅耳的歌聲，我忽然文思泉涌，寫出了我人生中的第一首詩(shī)《鳥兒，我想對(duì)你說》：
鳥兒雖然擁有美麗，但它們的生命卻很短暫。
它們從早到晚，都在為大自然增添風(fēng)景。
它們從小到大，都在為大家送去歌聲。
回想從前，我總想把鳥兒關(guān)進(jìn)籠子，讓它們象奴隸一樣只為我唱歌。
鳥兒、鳥兒，現(xiàn)在我知道，你最愛自由，我會(huì)把你當(dāng)作朋友。
來我的身邊吧，和我一起度過美好童年。
有了第一首詩(shī)的鋪墊，我的寫詩(shī)欲望徹底被激發(fā)了。當(dāng)我快樂時(shí)，我會(huì)寫詩(shī)，呈現(xiàn)我熱切、活躍的心情，那時(shí)的詩(shī)句是這樣的“圓圓的月亮，像大大的眼睛，在空中眨巴眨巴，閃爍著幸福的光芒”；當(dāng)我憂傷時(shí)，我會(huì)寫詩(shī)，但詩(shī)的音階便會(huì)跌到萬丈深淵，那時(shí)的詩(shī)句是這樣的“我的童年不知怎么，充滿了重重困難，就像一條路上，總會(huì)有難關(guān)”；當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)寫詩(shī)，讓它幫我分擔(dān)一些焦躁，那時(shí)的詩(shī)句又變成了這樣“我不怕困難和挫折，也不怕命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，因?yàn)槲抑�，這些都會(huì)過去，代替它們的是一條光明之路”；當(dāng)我平靜時(shí)，我也會(huì)寫詩(shī)，這時(shí)的詩(shī)就會(huì)變得神秘?zé)o比，“夜神神秘秘的，蟲子在低吟，鳥兒在清唱，樹葉發(fā)出微弱的聲音，仿佛隱藏著一個(gè)巨大的秘密”。
詩(shī)，是我生活的一部分。詩(shī)，伴我行。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌3
小時(shí)候，總聽別人在我耳邊說詩(shī)歌，可我卻聽不懂。后來我長(zhǎng)大了，我真高興自己也能讀詩(shī)歌，背詩(shī)歌了！我漸漸地陶醉在詩(shī)歌的海洋里。什么床前的月光，巴山的雨，邊塞的戰(zhàn)士，異鄉(xiāng)的客，詩(shī)歌像一股清泉流淌在我心頭，滋潤(rùn)著我的'心扉。在我學(xué)習(xí)的過程中，我結(jié)識(shí)了許多著名的詩(shī)人，如唐朝的李白、杜甫、白居易，清代的袁枚、龔自珍，他們那些讓人刻骨銘心的詞句，在詩(shī)里都充分展現(xiàn)。眾多的意思，了了四句詩(shī)便能表達(dá)的一清二楚。
什么二月的春風(fēng)，三月的花，萬里的長(zhǎng)城誰駐扎。詩(shī)歌像祖先在向我訴說中國(guó)五千年的歷史。詩(shī)歌伴著我生活的每一天。白天有詩(shī)歌陪我玩耍、黑夜有詩(shī)歌陪我入眠，讓我從不會(huì)感到寂寞。我感到有詩(shī)歌的地方處處充滿快樂。我想在以后的學(xué)習(xí)中，將會(huì)有更多的名人名詩(shī)陪伴著我成長(zhǎng)，我相信我的生活將會(huì)更加絢麗多彩。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌4
那年，爺爺從教學(xué)一線崗位上退休，突如其來的空閑讓他郁郁寡歡，我的出生正好填補(bǔ)了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱著我親啊、搖啊，恨不得把世上所有的好東西都給我，只求我“咯咯”一笑。
媽媽見狀，無奈地說：“爸，您可不能寵壞了他，現(xiàn)在‘衣來伸手，飯來張口’的‘小皇帝’還不多嗎？”爺爺聽后可不高興了，他義正詞嚴(yán)地抗議道：“你們是瞧不起我這個(gè)有著高級(jí)職稱、教書育人30多年的‘教書匠’嗎？我還就不信了，能教出考上名校的優(yōu)秀模范生，會(huì)帶不好自己的孫子？”媽媽聽了，竟無從反駁。
爺爺愛詩(shī)歌，待我稍大些，他就讓我徜徉在詩(shī)歌的.海洋里了。
夜晚，明月皎潔，清冷的月光透過窗欞灑在床前。爺爺邊拍著我，邊念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爺爺有節(jié)奏的吟誦中，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
春天到了，全家去郊外踏青。路邊開滿鮮花兒，蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋。爺爺牽著我的手，走一步，念一句：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蔽衣犞犞�(shī)的意境和眼前的景竟奇妙地融為一體了，我對(duì)爺爺?shù)木磁逯橛腿欢?/p>
清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨蒙蒙，爺爺帶我回老家掃墓。爺爺看見路人祭拜逝去的親人那傷心欲絕的樣子，不禁悲嘆道：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”此情此景，竟讓我淚流滿面而不自知。
8歲那年，爺爺帶我參觀“江南四大名樓”之一的黃鶴樓。站在黃鶴樓上，看白云悠悠，江水東流，我一時(shí)感慨萬千，脫口而出：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。”爺爺倚著欄桿，望著我，眼中的笑意更濃了。
“爺爺，‘東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴’是說‘六月驟雨隔牛背’嗎？”“‘橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！@是說人們看問題的角度不同、立場(chǎng)不同，得出的結(jié)論就不同，對(duì)不對(duì)？”我打破沙鍋問到底。
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，贊賞地說：“讀詩(shī)歌要感受它的韻律和節(jié)奏，感受我們偉大祖國(guó)傳統(tǒng)文化的美，‘讀書百遍，其義自見’，反復(fù)誦讀，待你慢慢長(zhǎng)大，詩(shī)意就會(huì)漸漸明晰�！庇谑牵颐刻熳類芤獾臅r(shí)刻就是誦讀詩(shī)歌了。
一次語(yǔ)文課上，老師在講授《泊船瓜洲》時(shí)說：“大家都知道，我們班夏明哲同學(xué)會(huì)背很多詩(shī)歌，那么我們今天就先請(qǐng)小夏老師給大家講一下這首詩(shī)的意思，好嗎？”我聽了，“噌”一下站起來，滔滔不絕地說：“‘春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還’這句詩(shī)的意思是‘暖和的春風(fēng)啊，吹綠了江南的田野，明月什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里？’這首詩(shī)借江南美麗的春色來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。”老師聽了，喜笑顏開，她大聲問同學(xué)們：“小夏老師講得好不好？”同學(xué)們齊聲說：“好！”在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我感受到了小小的成就感與自豪感。
我10歲的時(shí)候已能穿越時(shí)空，看“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄偉；感“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深情；賞“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎尽瓭u漸地，我有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣，也有了“天生我材必有用”的傲氣……精美的詩(shī)歌，不僅帶領(lǐng)著我在時(shí)空里遨游，更讓我在其中快樂成長(zhǎng)。
爺爺教我的詩(shī)歌讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，我不會(huì)就此止步。清代錢泳在《履園叢話》中說：“‘讀萬卷書,行萬里路’，二者不可偏廢�！蔽乙橹�(shī)歌，去領(lǐng)略祖國(guó)壯麗的山河，為這錦繡河山譜寫出華麗的詩(shī)篇！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌5
成長(zhǎng)—過程
過程
一月你還沒有出現(xiàn)
二月你睡在隔壁
三月下起了大雨
四月里遍地薔薇
五月我們對(duì)面坐著
猶如夢(mèng)中
就這樣六月到了
六月里青草變綠 花兒盛開 處處芬芳
七月悲喜交加 麥浪翻滾連同草地 直到天涯
八月就是八月
八月我守口如瓶 八月里我是瓶中的水你是青天的云
九月和十月 是兩只眼睛裝滿了大海
你在海上 我在海下
十一月尚未到來 透過它的窗臺(tái)
我望見了十二月
十二月大雪彌漫
成長(zhǎng)
一年級(jí)你是一張白紙
沉醉在鉛筆和橡皮的世界里
二年級(jí)ABCD坐在你隔壁
1234成了你同桌
三年級(jí)新華字典當(dāng)上了班長(zhǎng)
四年級(jí)你和李白對(duì)面坐著
低吟《靜夜詩(shī)》
舉頭望明月
低頭時(shí)五年級(jí)到了
五年級(jí)你請(qǐng)了杜甫做家教 祖沖之成了數(shù)學(xué)老師
六年級(jí)書包要求減負(fù) 失去了和動(dòng)畫片的聯(lián)系
七年級(jí)露西和莉莉活躍在英語(yǔ)課上
八年級(jí)牛頓的蘋果砸在了你的頭上
讓你頓時(shí)產(chǎn)生了鴨梨
九年級(jí)
就是九年級(jí)你時(shí)常和李清照去怎度
同曹操去觀滄海
卻把數(shù)學(xué)五花大綁扔在一個(gè)角落
讓它哭得死去活來
也就是九年級(jí)
你明白了分?jǐn)?shù)的木桶原理
懂得了只有殘運(yùn)會(huì)瘸子才有冠軍的機(jī)會(huì)
送走了九年級(jí)高一就來了
高一你和小球小車有了矛盾
極其不理解小球?yàn)槭裁磼亖頀伻�、小車為什么推來推�?/p>
各種能量的轉(zhuǎn)換有神馬意義
高二一波未平一波又起
英語(yǔ)閱讀讓你眼花繚亂 看到的只是一群螞蟻在排隊(duì)
立體幾何輔助線讓你成了腦立方
高三曙光在望 悲喜交加
高三上學(xué)期你是飛鳥我是游魚
你在你的書山翱翔
我在我的題海暢游
為了共同的目標(biāo)走到了一塊
你不是魚 不知道魚在水中的寂寞
我不是飛鳥 不知道你的煩惱
高三下學(xué)期 我是瓶中的'水
你是水中的魚
我能讀懂你寂寞的眼淚
因?yàn)槟阍谖业膽牙锘钤谖业男睦?/p>
大一、大二是兩只QQ眼睛裝滿了大海
你在海上漂流 我在海下潛水
你在農(nóng)場(chǎng)耕作 我在牧場(chǎng)放牧
你忙著偷菜 我忙著添草
……
不知不覺大三就到了
你上或者不上學(xué)
學(xué)校就在那里 按時(shí)開學(xué)
你念 或者不念書
書就在那里 早晚得念
你聽 或者不聽課
老師就在那里 不下課不走
你學(xué) 或者不學(xué)
考試就在那里 不離不棄
你來 或者不來
點(diǎn)名就在那里 愛來不來
默然 上學(xué)
寂寞 無奈
成長(zhǎng)的詩(shī)歌6
生活中處處有詩(shī)歌。天真的兒歌，樸素的民歌，常在我們耳邊回響。我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年的歷史，從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人，他們的優(yōu)秀詩(shī)篇，為各國(guó)而人民所傳頌。
我是一個(gè)“愛詩(shī)狂”，我愛詩(shī)，愛得“瘋狂”。自從三歲開始，媽媽就拿著一本《幼兒古詩(shī)》讀給我聽。四歲剛會(huì)說話時(shí)，我就咿咿呀呀地說個(gè)不停，如果你仔細(xì)聽，你就能聽出那是駱賓王的《詠鵝》。二年級(jí)時(shí)，我就能背出一百多首詩(shī)。從那時(shí)開始，詩(shī)成了我無法割舍的愛好。
夏蚊成雷，小樹林里傳來“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”的.聲音，這是我的感慨沒有辦法發(fā)泄，只好記住詩(shī)發(fā)泄；考試砸了，不要哭，大聲喊出“天降大任于斯人也……“不知為什么，用詩(shī)來醫(yī)治心頭的痛，成了我的獨(dú)家秘方。
我喜歡王維的飄渺，喜歡杜甫清新的格調(diào)，更喜歡屈原那種堅(jiān)守廉潔志向的精神……在夢(mèng)中，我與李白狂飲對(duì)詩(shī)與李賀一同騎馬尋詩(shī)……“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”我讀出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅；“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭”我讀出了亡國(guó)之君的綿綿愁緒；“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”我體會(huì)到了毛澤東的氣魄�！白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”我感受到了戰(zhàn)士們獷達(dá)豪放的性格�！吧�(dāng)做人杰，死亦為鬼雄�！蔽易x出了李清照那種比男兒更有氣魄的個(gè)性……
詩(shī)，便是我生命的天堂！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌7
沙走了
曲盡了
人散了
曾經(jīng)的朋友也早以奔向各自的方向
堅(jiān)固的的'誓言能否實(shí)現(xiàn)
在遠(yuǎn)方是否還有她在等待
一切一切
隨著風(fēng)飄散
永遠(yuǎn)的朋友？
是沖動(dòng)，還是堅(jiān)守
我迷漫
迷漫著繼續(xù)奔跑……
總是佩服自己的堅(jiān)強(qiáng)
相信自己能在孤獨(dú)中成長(zhǎng)
回首了解自己的幼稚
直到
直到分別之時(shí)才發(fā)現(xiàn)
朋友的重要
每個(gè)人都需要友誼
需要永遠(yuǎn)的友誼……
而永遠(yuǎn)究竟是多遠(yuǎn)？
成長(zhǎng)的詩(shī)歌8
《我想要的正在成長(zhǎng)》
我要純凈的微笑
我要簡(jiǎn)潔的夢(mèng)境
我要質(zhì)樸的篝火
我要無色而動(dòng)情的.茶
我已經(jīng)把種子埋在天空
月光澆灌著發(fā)亮的土壤
星星唱著迷人的歌謠
我想要的已經(jīng)悄悄在夜色里抽芽
明天不必等太陽(yáng)出來
只要一抹黎明的光影
那巨大的樹冠就會(huì)活力地朝向大地
連同花枝搖曳在溫暖的風(fēng)中
成長(zhǎng)的詩(shī)歌9
曾經(jīng)以為
只有愛情才是浪漫
可是，我錯(cuò)了
我們忽略了
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
成長(zhǎng)的記憶里
都有著浪漫的因子
有一個(gè)小血球
躲在母親的胚胎里
吸吮著鮮紅血液
傾聽著母親的心聲
孕育了一個(gè)生命的軀體
浪漫的形成了一個(gè)孩子
猶如母親與小血球那些浪漫日子
終于，那個(gè)小血球
有一天離開了母體
用哇哇的哭聲
迎來一個(gè)浪漫旖旎的身體
在母親的笑聲里
溢滿了愛的'種子
每一聲歡笑，每一次哭泣
都深深的牽動(dòng)著
那一顆成長(zhǎng)浪漫的因子
有了你
世界充滿了生機(jī)
有了你
人間才有了永恒的延續(xù)
每一次邁出的腳步
每一次成功的喜悅
都觸動(dòng)了那一縷浪漫的情絲
歲月如流水般的流逝
我們的成長(zhǎng)
都時(shí)刻賦予著生命的浪漫
在越過成長(zhǎng)的路途上
留下了一串串浪漫的印跡
不管是狂風(fēng)暴雨的紛飛
還是陽(yáng)光燦爛的芬菲
只要你懂得生活的真理
只要你放眼開闊的視野
那幸福的浪漫
就會(huì)永遠(yuǎn)都伴隨著你
人生中的失敗與成功
不要太過在意
將失敗的氣息
化成是追逐浪漫的勇氣
這樣，下一戰(zhàn)成功
將會(huì)是你眼前的歸期
沒有經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨紛飛的日子
就沒有成長(zhǎng)浪漫的記憶
一帆風(fēng)順并不是完整的人生
只有經(jīng)過了歲月成長(zhǎng)的打磨
才能創(chuàng)造出完美的成長(zhǎng)經(jīng)歷
這樣的成長(zhǎng)生涯
才會(huì)更幸福更光輝
成長(zhǎng)的詩(shī)歌10
詩(shī)歌，帶給了我們快樂；詩(shī)歌，帶給了我們美好的今天；詩(shī)歌，帶給了我們豐富的學(xué)識(shí)；詩(shī)歌，帶給了我們永垂不朽的青山；詩(shī)歌，帶給了我們聰明的大腦；詩(shī)歌，滋潤(rùn)了我的心靈。
你夢(mèng)寐以求的成功，需要用汗水、用智慧、用努力、用奮斗換來，我們?nèi)绻吹母h(yuǎn)、站的更高，就要再上一層樓，我們會(huì)說：欲窮千里目，更上一層樓！。
在追尋真理的方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地去追求、去探索，我們會(huì)說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！。
當(dāng)我們遇到不會(huì)的難題時(shí)，我們會(huì)說：山重水路疑無路，柳暗花明又一村！詩(shī)歌的給予在生活中也可以表達(dá)出來。
詩(shī)歌，猶如一縷溫暖的`陽(yáng)光，給予我光茫；詩(shī)歌，猶如一簇艷麗的花朵，給予了我絢麗的色彩；詩(shī)歌，猶如一朵白云，給予了我廣闊的藍(lán)天；詩(shī)歌，猶如一條小魚，給予了我蔚藍(lán)的大海！詩(shī)歌，可以暢想我們的內(nèi)心！
感謝晨誦，讓我們學(xué)到了豐富的學(xué)識(shí)；感謝詩(shī)人，讓我們得以快樂的成長(zhǎng)；感謝早晨，讓我們富有活力！一日之計(jì)在于晨，晨誦，伴我們快樂的成長(zhǎng)，讓我們的清晨一起津津有味、如癡如醉的朗讀吧！
早晨是一天中的黃金時(shí)間，也是我們最快樂的時(shí)間，讓我們珍惜吧！晨誦可以讓我們以嶄新的、富有活力的心情迎接新的一天！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌11
1我們都還小，都還不懂事
不知世間是非，美丑，對(duì)錯(cuò)
那也不能怪我們
小有小的道理
2
未來的路還很長(zhǎng)的路
腳踏實(shí)地慢慢走
不放過每一處路邊風(fēng)景
留住每一份內(nèi)心的感動(dòng)
3
成長(zhǎng)路上
坎坷崎嶇，充滿不可預(yù)知性
美麗無比，卻也不乏誘惑
愿我們把握好時(shí)機(jī)
4
路邊的野草
雖然不怎么顯眼
但她卻有他頑強(qiáng)的生命力
令我們贊嘆不已
5
也許只有平凡
才最有味道
世間的偉大都源于平凡
精源于細(xì)
6
我小時(shí)候
總想著長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想
卻不知自己離夢(mèng)有多么遙遠(yuǎn)
無知的時(shí)代總是令人懷念
7
記得那時(shí)
我總是喜歡做無謂的犧牲
認(rèn)為那樣做才是對(duì)的
因此被母親數(shù)落了好多
8
也許
長(zhǎng)大后我們才懂得
失去后才懂得珍惜
慢慢長(zhǎng)大才懂得品味
9
時(shí)間公平公正
錯(cuò)過的就不會(huì)再來
那時(shí)覺得最煩的嘮叨生
也會(huì)成為永遠(yuǎn)的懷念
10
每個(gè)人背后都渴望成功
成功，便成為了一個(gè)夢(mèng)
最支持你實(shí)現(xiàn)它的
是自己的父母
11
當(dāng)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了
你便成功了
最高興的是支持你的父母
看到他們皺紋里擠出的笑容
我笑了
12
我們可能永遠(yuǎn)不知道
在我們長(zhǎng)大的背后
付出最多，期盼最大的
是我們的父母
13
可憐天下父母心
在子女成功的背后
少不了父母的支持
可他們的子女卻知道多少
14
我的父母是樸實(shí)無華的.農(nóng)民
擁有世間最美好的心靈
過著世間最平凡的生活
親近這美好的大自然
15
每天看日出日落
聽雞鴨鵝的叫聲
品農(nóng)家生活的酸甜苦辣
平平凡凡過著一生
16
記憶中的那一天
一陣風(fēng)席卷來春意
我嗅著甜甜的春香
知道春來了
17
一夜過后
柳條變軟了
瞅著瞅著便長(zhǎng)出了新芽
呵呵春真奇妙
18
我興奮地跑回家
一路跌跌撞撞
但我滿心歡喜
焦急著不由得加快了步伐
19
到家后
顧不上喝媽媽遞過來溫水
便告訴她我的奇妙見聞
媽媽便說這傻孩子
20
不知道著急長(zhǎng)大的我們
是不是
也同我忘了
那只在童年的傻傻的自己
21
長(zhǎng)大是很令人興奮地
可遺忘了路線
是令人遺憾的
長(zhǎng)大卻不忘本
成長(zhǎng)的詩(shī)歌12
陽(yáng)光多么明媚
百花爭(zhēng)艷開放
空氣多么清香
我們心胸多么寬廣
啊！我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)
我們的道路越來越寬敞
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)
我們的心里越來越亮堂
白鴿在藍(lán)天飛翔
小鳥在旁邊歌唱
楊柳仰起了臉龐
我們心情多么舒暢
啊！我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)
我們的道路越來越寬敞
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)
我們的心里越來越亮堂
我是那黃河中顛沛流離的沙粒，五千年來滲進(jìn)了廣袤的華夏大地。
雨水洗滌著沙石，寒風(fēng)夾雜著呼嘯。
陽(yáng)光為裳，月色為衣。
唐堯禹舜也憤怒于我的咆哮。
我是那長(zhǎng)江中翻騰的江水，五千年來流淌著沮喪的眼淚。
雨水融進(jìn)了淚水，寒風(fēng)急催著哭泣。
陽(yáng)光為裳，月色為衣。
英美日法也曾鑿進(jìn)斑斑劣跡。
我是那泰山頂上葳蕤蔥蘢的綠樹，五千年來吮吸著大自然芳醇的'甘露。
注視著茫茫大江去不還，傾聽著紛紛云之君而下。
宇宙是我屋，穹廬是我家。
騷人墨客也紛至而沓。
我是那廬山腰系的飄渺云霧，五千年來流連于曲折盤旋的山路。
笑傲世界之林的奇?zhèn)ソㄖ�，睥睨黃浦江岸的東方明珠。
穹廬是我家，宇宙是我屋。
日月風(fēng)月也停下了匆匆腳步。
祖國(guó)的山啊，祖國(guó)的水！
你不懼風(fēng)霜，你敢于拼搏，你不畏強(qiáng)權(quán)，你甘于寂寞。
祖國(guó)的山啊，祖國(guó)的水！
我是你山壑汩汩流淌的澗水，我是你峰頂上翱翔的蒼鷹。
我是你那溪水中優(yōu)游歲月的游魚，我是你那湖畔成長(zhǎng)的一片綠蔭。
陽(yáng)光伴隨著我們成長(zhǎng)，照耀著我們這些悻悻學(xué)子的前進(jìn)之路，更記錄著我們?cè)诔砷L(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
朝陽(yáng)陪伴我們踏上學(xué)習(xí)的旅途，夕陽(yáng)則陪伴我們回到溫馨的家。
當(dāng)我們?yōu)槌砷L(zhǎng)瑣事煩惱時(shí)，陽(yáng)光會(huì)用它的溫暖來?yè)嵛课覀兊男模?/p>
當(dāng)我們?yōu)樽约旱某砷L(zhǎng)而歡慶時(shí)，陽(yáng)光會(huì)用它最燦爛的一面送來祝福。
我愛陽(yáng)光，它永遠(yuǎn)伴隨著我們；
我愛陽(yáng)光，他永遠(yuǎn)以誠(chéng)待人。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌13
《關(guān)于成長(zhǎng)》
總敵可是現(xiàn)實(shí)的冷峻，
最終卻輸給自我的堅(jiān)持。
我賣力的為自我打造著明天，
卻發(fā)現(xiàn)有許多的岔路等待我的選擇。
我沒有隨波逐流，
卻放棄了對(duì)困難的挑戰(zhàn)。
我不喜歡催人淚下的`結(jié)局，
卻一次次揮淚應(yīng)對(duì)成功。
既然選擇了追隨，
那就讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿熱愛與敬畏。
或許有一天回過頭來卻發(fā)現(xiàn)，
其實(shí)我的夢(mèng)想不是這樣。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌14
時(shí)間像漏斗里的沙子
嘩啦啦地細(xì)細(xì)地流著
春去秋來，年復(fù)一年
從呱呱墜地的嬰兒到亭亭玉立的少女
從任性調(diào)皮的小孩到成熟懂事的姑娘
我在流走的歲月中慢慢成長(zhǎng)著
而這一切都得感謝我身邊的親人和朋友
忘不了爸爸媽媽含辛茹苦的養(yǎng)育之恩
忘不了姐姐弟弟相親相愛的.手足之情
忘不了朋友之間相濡以沫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
在我成長(zhǎng)的上，謝謝一有你們的伴隨
我親愛的爸爸媽媽
謝謝你們對(duì)我的關(guān)心和
沒有你們就不會(huì)有今天的我
我可愛的姐姐和弟弟
謝謝你們一直以來的陪伴和鼓勵(lì)
在我成長(zhǎng)的上帶來無盡的笑聲和歡樂
我信賴的朋友們
謝謝你們對(duì)我的幫助和支持
你們是我成長(zhǎng)中不可少的后盾之一
風(fēng)兒輕輕地用力吹動(dòng)著我的眼簾
我抖動(dòng)著睫毛對(duì)著風(fēng)兒說：
謝謝一直在我身邊的親人和朋友們
希望你們永遠(yuǎn)都平平安安
希望你們永遠(yuǎn)都幸�？鞓�
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的恩情！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌15
夕陽(yáng)從另一頭灑向每一片瓦礫
香椿樹抖落一紙婚約
戴鉆戒的手指患風(fēng)濕疾病
包谷桿被接二連三塞入灶口
喜鵲以一種姿勢(shì)離巢而去
村口的老牛依舊反芻著寂寞
故事從磨眼淌出
高跟靴在行走間變形
秋天進(jìn)入視線
你的影子映入一輪圓月
誰的奶名像一首童謠
一串葡萄從我的世界消失
轆轤依舊纏滿麻繩
一鍋旱煙耗盡體力
我守候在古城墻脫落皮膚的旮旯
偷窺季節(jié)從耳鬢爬滿額頭
一把鐵鍬鏟斷蚯蚓的腰肢
點(diǎn)數(shù)日子溜走的過程
貨架上擺滿月餅
一種圓形從喉嚨滾向心底
我流浪在陌生都市
目睹媧皇大地漸近星夜的恬靜
當(dāng)鼾聲從破舊的`門縫散出
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中收獲著醇烈鄉(xiāng)情
《關(guān)于成長(zhǎng)》
總敵不過現(xiàn)實(shí)的冷峻，
最終卻輸給自己的堅(jiān)持。
我賣力的為自己打造著明天，
卻發(fā)現(xiàn)有許多的岔路等待我的選擇。
我沒有隨波逐流，
卻放棄了對(duì)困難的挑戰(zhàn)。
我不喜歡催人淚下的結(jié)局，
卻一次次揮淚面對(duì)成功。
既然選擇了追隨，
那就讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿熱愛與敬畏。
或許有一天回過頭來卻發(fā)現(xiàn)，
其實(shí)我的理想不是這樣。
【成長(zhǎng)的詩(shī)歌】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的詩(shī)歌01-25
成長(zhǎng)的詩(shī)歌08-01
成長(zhǎng)感恩詩(shī)歌09-23
成長(zhǎng)的煩惱詩(shī)歌04-15
關(guān)于成長(zhǎng)的短詩(shī)歌04-23
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文02-04
好書伴我成長(zhǎng)詩(shī)歌09-05