最新朗誦詩(shī)歌
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧，詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢？下面是小編幫大家整理的最新朗誦詩(shī)歌，歡迎大家分享。
最新朗誦詩(shī)歌1
愛(ài)與關(guān)懷
此刻，站在十二月的天空下
我們感受到的不是嚴(yán)冬的冰冷
不是寒風(fēng)的凜冽
我們感受到的是熱情的脈動(dòng)
是陽(yáng)光的燦爛
是一張張充滿溫暖和愛(ài)的臉龐
為了那些需要幫助的孩子
為了托起著這明天的太陽(yáng)
我們從城市的四面八方趕來(lái)
相聚到這里
相聚在這所傳播知識(shí)的神圣殿堂
共同演繹愛(ài)的主題
如果你曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)那些生活貧困的孩子
你的內(nèi)心深處該有著怎樣的憂傷
雖然他們的身體因營(yíng)養(yǎng)不良而十分羸弱
但那一雙雙清澈而明亮的眼睛
卻充滿著對(duì)學(xué)習(xí)的熱切渴望
充滿著對(duì)未來(lái)的美好遐想
這樣的渴望 這樣的遐想
本該是每個(gè)孩子應(yīng)有的權(quán)利
可是對(duì)于還在貧困線上掙扎的他們
一切都顯得如此沉重
因?yàn)樯畹膰?yán)酷
他們即將失學(xué) 或已經(jīng)失學(xué)
面對(duì)他們帶著稚氣的迷茫和無(wú)奈
面對(duì)他們過(guò)早流露出的疲憊和沉默
除了心酸 除了憐憫
我們是否可以做些什么呢?
孩子是祖國(guó)的花朵 是家庭的希望
當(dāng)花朵失去了水分的滋養(yǎng)
失去了陽(yáng)光的照耀
當(dāng)希望被層層陰霾籠罩
被滴滴淚水淹沒(méi)
我們是否應(yīng)該做些什么呢?
當(dāng)我們厭倦了各種美味
他們還在為能吃飽一日三餐發(fā)愁
當(dāng)我們打開(kāi)滿滿的衣櫥
想著該怎樣打扮自己
他們卻只能憑著一件薄薄的單衣
抵御刺骨的寒風(fēng)
在艱難的環(huán)境中
他們堅(jiān)守著自己最初的夢(mèng)想
難道我們就不能為他們做些什么嗎?
能! 一定能!
我們的良知在吶喊
我們的熱血在沸騰
一個(gè)人的力量也許很微不足道
但千萬(wàn)顆愛(ài)心聚在一起
就能匯合成寬廣的愛(ài)的海洋
為他們負(fù)載起駛向美好明天的希望之舟
來(lái)吧!讓我們站在十二月的天空下
一起感受熱情的脈動(dòng)
感受陽(yáng)光的燦爛
讓我們伸出手來(lái)
許下一個(gè)共同的心愿
為了使貧困的孩子們不失去最后的希望
讓我們每個(gè)人盡一份綿薄之力
獻(xiàn)出我們的愛(ài) 獻(xiàn)出我們的關(guān)懷
最新朗誦詩(shī)歌2
一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑；
一種平凡的職業(yè)，春風(fēng)化雨，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
這個(gè)名字那么普通，很少寫(xiě)進(jìn)輝煌的史冊(cè)；
這種職業(yè)那么平凡，很難讓人放在心上。、
他的追求是在理想和現(xiàn)實(shí)之間鋪設(shè)道路，
他的使命是在今天和明天之間搭建橋梁。
他是石子，鋪就他人的錦繡前程；
他是星光，把人們的心靈之火點(diǎn)亮。
這，就是老師，在工作中默默奉獻(xiàn)；
這，就是老師，在生活中從不張揚(yáng)。
在希望的田野上，灑下甘露，播種陽(yáng)光；
春天，教師是細(xì)雨，滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)；
夏日，教師是微風(fēng)，帶給孩子清涼；
秋天，教師是陽(yáng)光，催化孩子成熟；
冬日，教師是雪花，孕育孩子希望。
老師，老師，這就是老師啊——
雖是小草，卻花一樣芳香！
忘不了那些艱難的日子，
忘不了那些質(zhì)疑的目光。
忘不了家長(zhǎng)的無(wú)奈，社會(huì)的期待；
更忘不了同事的焦慮，學(xué)生的迷茫。
心頭的滋味酸楚苦澀，
肩上的重負(fù)泰山一樣。
教師是清貧的，除了書(shū)本滿柜，沒(méi)有什么家當(dāng)；
教師是富有的，民族精英里有他培育的棟梁。
一身粉末，兩袖清風(fēng)；
三尺凈土，桃李芬芳。
舍棄功利，寫(xiě)下希望；
獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢(mèng)想。
老師，老師，這就是老師啊——
月樣的皎潔，太陽(yáng)般的輝煌！
眼前物欲橫流，身邊霓虹閃亮。
教師只有滴滴汗水，裊裊書(shū)香。
我愿做一位老師，
把手中的紅燭高高舉起，
只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，
只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，
只要我的信念能堅(jiān)如磐石，
我的夢(mèng)想將會(huì)像海洋一樣寬廣。
我愿做一位老師，
把神圣而崇高的理想之燈點(diǎn)亮，
讓它燃燒我的詩(shī)意和激情，
讓它照亮我的心靈和行程，
讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力，
我的夢(mèng)想將會(huì)像太陽(yáng)一樣閃亮。
我愿做一位老師，
在春天的土地上播種，
在夏日的驕陽(yáng)下耕耘，
在秋天等待它繁花似錦、碩果滿枝，
在冬季期盼它卓然挺立、笑傲風(fēng)霜。
我寧愿把自己化作飛塵，
只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；
我不悔把我的雙鬢染白，
只要我的努力能把學(xué)生的前程照亮。
我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，
因?yàn)槲抑溃何也皇菞澚�，但我的事業(yè)是棟梁；
我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>
因?yàn)槲抑溃何也皇俏磥?lái)，但學(xué)生的夢(mèng)想會(huì)因我而閃光。
選擇了教師，我無(wú)怨無(wú)悔；
走上了講臺(tái)，我激情飛揚(yáng)。
平淡中顯真實(shí)，真實(shí)中著高尚，
在平凡與偉岸間徜徉，
讓愛(ài)聚變成燃燒的太陽(yáng)。
把“發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己”寫(xiě)在興華學(xué)校的旗幟上。
今天，我們要向親愛(ài)的老教師們致敬，
祝愿大家節(jié)日快樂(lè)、身體安康！
今天，我們要向我們美麗的學(xué)校祝福，
祝愿我們的學(xué)校日新月異，蒸蒸日上。
最新朗誦詩(shī)歌3
《許你一世芳菲》
作者：蠟筆小辛
——我們都是黑夜下的孩子，天亮之前，必定各奔東西!
明月·詩(shī)心
小師妹，我該是怎樣的一種語(yǔ)言;
從雪蓮的根植開(kāi)始，取出深埋的潔白;
親，西北有雪，涉及你晝夜不安的戈壁;如果我們?cè)谝瓜滤奖?
請(qǐng)帶上你珍藏多年的女兒紅;帶上陽(yáng)關(guān)，你詩(shī)歌的眼睛;
如果，需要飲盡那些玉門關(guān)圈養(yǎng)的眼淚;
那么，我還要喝一碗你夢(mèng)中的白月光;
你要允許我，一襲青衣的蹄聲，允許西風(fēng)，殘陽(yáng)，古道上奔馳的駿馬;
與這些紙上的兵荒馬亂，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以發(fā)生在你住得陽(yáng)關(guān);
小師妹，毫無(wú)疑問(wèn)，此時(shí)，風(fēng)聲有些不對(duì)，如果逃亡;
我要試著對(duì)你隱瞞一些事實(shí);
包括銀鉤賭坊的賭債，八月初八，夜會(huì)小李飛刀的表妹，
包括一些充滿殺氣的白骨和姓氏，從南方到更遠(yuǎn)的西北，一直在尾隨著我;
包括我去江南的某個(gè)青樓，遇到一群身懷絕技的和尚;居然帶著面具，葷素不忌!
這一切我都要隱瞞——
其實(shí)，我可以多一些遐想，一些隱形的夜晚;
從每一次江湖的浩劫開(kāi)始;
需要我們慶幸，玉門關(guān)的每一場(chǎng)大雪;
連帶著我內(nèi)心的城池，八百里煙火失禁——
許你一世芳菲
今夜，最后一顆流星劃破天際，
我返回梧桐樹(shù)下，聽(tīng)風(fēng)，喃喃自語(yǔ)
一些往事總是指向樓蘭的蒙朧，
我那漂在南疆的戀人呵，你可知道?
此時(shí)，秋風(fēng)適中，我們乘著夜黑，正好豐收一些種子;
親愛(ài)，麥芒上的愛(ài)情，你知道，我從未放棄;
多想看一眼。那些亂七八糟的書(shū)簽
他們關(guān)于你的出身，關(guān)于河西走廊，與生俱來(lái)的`姓氏;
或者威風(fēng)凜凜的，西涼王國(guó)——
親愛(ài)，被距離隔開(kāi)的焰火，如何擋得住我憂郁的思念;
這一次，我不準(zhǔn)備睜眼，用感覺(jué)，四周還是大把大把的荒蕪;
不是說(shuō)，你種的柳樹(shù)已成燎原之勢(shì)嗎?
為什么，故鄉(xiāng)的炊煙牽著你，一直走向漠風(fēng)里!
這些日子，我一再隱藏文字里挑出的刺，
它是否，是菊花的青刺，我一直諱莫如深;
但脊骨上的隱痛，最近蔓延到心臟，
我的呼吸一再被你夢(mèng)中的眼睛，所窒息;
親愛(ài)，這些秋水長(zhǎng)天的句字，總提醒我，
如果我要綁架你，我必須經(jīng)過(guò)陷阱縱橫的戈壁灘;
還要小心夜黑風(fēng)高，正好殺人的那把彎刀。
最新朗誦詩(shī)歌4
所謂的汗水，所謂的辛酸，被時(shí)光定格，在腦海中沉寂。曾經(jīng)金秋的歲月，我載著滿滿的希望行囊踏上了我的大學(xué)之路---曲靖師范學(xué)院。
記憶里，假期如空中漂浮的白云，微風(fēng)過(guò)處，悠悠的飄蕩，繼而云淡風(fēng)輕，開(kāi)始折疊起假期實(shí)踐的畫(huà)面。心如波濤般那樣的洶涌澎湃，一切如期而至，開(kāi)始了。也許曲師曾經(jīng)在夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)，那么的心馳神往，追隨而去，不顧風(fēng)雨的兼程，游蕩在優(yōu)美的校園的里，細(xì)細(xì)的咀嚼，慢慢的品味，不愿意離開(kāi)。
“ 千里珠江，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我愛(ài)這爨鄉(xiāng)沃土，翰墨飄香......”滋潤(rùn)一方沃土，把曲師的靈氣與底蘊(yùn)帶向遠(yuǎn)方，那高聳的教學(xué)大樓，收匯水之秀美、山之靈氣，而那悠久的字跡，凝聚流逝時(shí)空，又恰似如櫞巨筆，抒寫(xiě)著曲師又快又好發(fā)展的魅力與精彩�！按河晁蛠�(lái)海的溫馨把滿園鮮花灌溉;秋風(fēng)帶走花的種子在萬(wàn)水千山盛開(kāi);波濤帶著海的深情 把知識(shí)的航船承載;我們揚(yáng)起船的風(fēng)帆 駛向那美好的未來(lái)” 簡(jiǎn)單的幾句歌詞，卻表現(xiàn)出您對(duì)我們的殷切希望和對(duì)未來(lái)無(wú)限向往!同時(shí)也真實(shí)的反映出了曲師的心聲。
“ 苦樂(lè)交融育英才 百年樹(shù)人鑄精魂”這是曲師的精神，正如這里所說(shuō),花架下枯黃的葉子和昔日的紅花不再爛漫，化成肥料變成希望，您是一方肥沃的土地，多少的老師在這里灑下汗水，一年一年地投身于土地中，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蹦傇谀仃P(guān)注著、支持著的您孩子。冬日的蕭索在這里被清楚得無(wú)影無(wú)蹤，依戀中是溫暖，是感激，是不舍，是留戀。
一路走來(lái)，肩上的書(shū)包負(fù)擔(dān)著希望的重量，一路的旅途中風(fēng)沙迷了雙眼，尋一片靜地來(lái)暫時(shí)停靠廢倦的思想，卸下所有煩惱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一處建筑，籠罩在煙霧繚繞當(dāng)中，朝陽(yáng)的金輝在樹(shù)林間的霧氣中折射著五彩的光，偷偷從樹(shù)葉縫隙間瀉下，如一群頑皮的孩童……海市蜃樓?也有藍(lán)天，也有清水，是夢(mèng)中的地方?我忽然有了方向：我就是那一葉輕舟，那一只飛鳥(niǎo)。而您正像那一方海天，將我擁入懷中，我的夢(mèng)想從這里起航……以一葉輕舟的姿勢(shì)追求一灣海峽，期待一片湛藍(lán)的天空，不需要永遠(yuǎn)的風(fēng)平浪靜和萬(wàn)里晴空，那種深遠(yuǎn)和遼闊足以將我包容，似一尾游魚(yú)搖曳在五色珊瑚當(dāng)中，如一只小鳥(niǎo)的淺想懷念這柔軟的白云，眼角慢慢濕潤(rùn)……
曲師一直都本著的辦學(xué)理念是：育人是辦學(xué)第一使命，教師是辦學(xué)第一資源，教學(xué)是教師第一天職，發(fā)展是辦學(xué)第一要?jiǎng)?wù)。真的，他做到了，育人，它用知識(shí)的乳液哺育了一代又一代的人，為莘莘學(xué)子的繼續(xù)深造提供那個(gè)了機(jī)會(huì)。學(xué)子們帶著自己生命伊始的夢(mèng)進(jìn)入曲師，望能夠給生命一個(gè)真誠(chéng)的微笑。無(wú)論你在成功的頂風(fēng)還是失敗的低谷，無(wú)論你為過(guò)錯(cuò)而痛悔，還是為忽略而失落、、、、、、曲師都會(huì)用生命之初那最本質(zhì)的寬容和坦蕩，給您心靈安個(gè)休憩的小家。一切的悲愁都加以詩(shī)情和智慧去涂抹，讓你感受他的溫暖，他的美麗，他的無(wú)可替代!
“剛正博愛(ài)，胸懷遠(yuǎn)大理想;睿智篤行，書(shū)寫(xiě)青春詩(shī)行�！痹谇鷰煹男@里，充滿了太多太多的感觸，我歌頌自己的幸運(yùn)，能有機(jī)會(huì)來(lái)到曲師。懷著自己的夢(mèng)想，去追逐屬于自己的那一片藍(lán)天。尋找自己：是小草，我們就要染綠天涯;是水滴，我們就要匯成浩瀚;是砂巖我們就筑成高天之塔，是螢火，我們就要燃成熊熊烈火，只有這樣，我們才不賦予曲師所給我們的恩賜;只有這樣，我們才對(duì)得起自己、老師、父母。揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向彼岸!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)歷磨練才能使自己好好的成長(zhǎng)。曲師的好，曲師的美，我看在眼里，懂在心里，它我進(jìn)步的動(dòng)力。做人、學(xué)習(xí)至少要對(duì)得起自己，對(duì)得起父母。大學(xué)是個(gè)使自己成長(zhǎng)的地方，珍惜機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)自己!
最新朗誦詩(shī)歌5
1、你是人間四月天
作者：林徽因
朝代：現(xiàn)代
我說(shuō)你是人間的四月天；
笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈。
在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在，
無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。
那輕，那娉婷你是，鮮妍；
百花的冠冕你戴著，你是。
天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。
雪化后那篇鵝黃，你象；新鮮，
初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅。
水光浮動(dòng)著你夢(mèng)中期待的白蓮。
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕，
在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，
是希望，你是人間的四月天!
2、我知道
作者：汪國(guó)真
朝代：現(xiàn)代
歡樂(lè)是人生的驛站，
痛苦是生命的航程。
我知道，
當(dāng)你心緒沉重的時(shí)候。
最好的禮物，
是送你一片寧?kù)o的天空。
你會(huì)迷惘，
也會(huì)清醒。
當(dāng)夜幕低落的時(shí)候，
你會(huì)感受到，
有一雙溫暖的眼睛。
我知道，
當(dāng)你拭干面頰上的淚水。
你會(huì)燦然一笑。
那時(shí)，我會(huì)輕輕對(duì)你說(shuō)，
走吧，你看！
槐花正香月色正明。
3、旅行
作者：汪國(guó)真
朝代：現(xiàn)代
凡是遙遠(yuǎn)的地方，
對(duì)我們都有一種誘惑。
不是誘惑于美麗，
就是誘惑于傳說(shuō)。
即使遠(yuǎn)方的風(fēng)景，
并不盡如人意。
我們也無(wú)需在乎。
因?yàn)檫@實(shí)在是一個(gè)，
迷人的錯(cuò)。
到遠(yuǎn)方去，
到遠(yuǎn)方去，
熟悉的地方?jīng)]有景色。
4、熱愛(ài)生命
作者：汪國(guó)真
朝代：現(xiàn)代
我不去想是否能夠成功。
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想能否贏得愛(ài)情。
既然鐘情于玫瑰，
就勇敢地吐露真誠(chéng)。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨。
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影。
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘。
只要熱愛(ài)生命，
一切，都在意料之中。
5、面朝大海，春暖花開(kāi)
作者：海子
朝代：現(xiàn)代
從明天起，做一個(gè)幸福的人。
喂馬，劈柴，周游世界。
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
從明天起，和每一個(gè)親人通信，
告訴他們我的幸福。
那幸福的閃電告訴我的。
我將告訴每一個(gè)人。
給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字。
陌生人，我也為你祝福。
愿你有一個(gè)燦爛的前程。
愿你有情人終成眷屬。
愿你在塵世獲得幸福。
我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。
最新朗誦詩(shī)歌6
生頌
不要在哀傷的詩(shī)句里告訴我:
“人生不過(guò)是一場(chǎng)幻夢(mèng)!”
靈魂睡著了,就等于死了,
事物的真相與外表不同。
人生是真切的!人生是實(shí)在的!
它的歸宿決不是荒墳;
“你本是塵土,必歸于塵土”,
這是指軀殼,不是指靈魂,
我們命定的目標(biāo)和道路,
不是享樂(lè),也不是受苦;
而是行動(dòng),在每個(gè)明天
都超越今天,跨出新步。
智藝無(wú)窮,時(shí)光飛逝;
這顆心,縱然勇敢堅(jiān)強(qiáng),
也只如鼙鼓,悶聲敲動(dòng)著,
一下又一下,向墳地送喪。
世界是一片遼闊的戰(zhàn)場(chǎng),
人生是到處扎寨安營(yíng);
莫學(xué)那聽(tīng)人驅(qū)策的啞畜,
做一個(gè)威武善戰(zhàn)的英雄!
別指望將來(lái),不管它多可愛(ài)!
把已逝的過(guò)去永久掩埋!
行動(dòng)吧--趁著活生生的現(xiàn)在!
心中有赤心,頭上有真宰!
偉人的生平啟示我們:
我們能夠生活得高尚,
而當(dāng)告別人世的時(shí)候,
留下腳印在時(shí)間的沙上;
也許我們有一個(gè)兄弟,
航行在莊嚴(yán)的人生大海,
遇險(xiǎn)沉了船,絕望的時(shí)刻,
會(huì)看到這腳印而振作起來(lái)。
那么,讓我們起來(lái)干吧,
對(duì)任何命運(yùn)要敢于擔(dān)戴;
不斷地進(jìn)取,不斷地追求,
要善于勞動(dòng),善于等待。
最新朗誦詩(shī)歌7
《月色溫柔》
作者：呆貝貝
(一)思念
今夜，我的思念
囚禁在一口井里
然后，從幽深的井口
爬出一枚月兒。探頭、張望
被一陣狗叫，驚上屋頂
(二)情怯
芙蓉、白菊、桂花
齊聚在我的窗外，說(shuō)著悄悄話
你看，我終于能叫出它們的名字
在你手把手教過(guò)的多年之后
時(shí)間變了，地點(diǎn)變了
依稀的香味與鄉(xiāng)音相遇
不好意思進(jìn)屋，就開(kāi)一扇窗吧
你要知道啊!近鄉(xiāng)情怯的
不止是你們，還有趴在窗口的
頑皮的月影
(三)無(wú)語(yǔ)
坐在一些回憶里。背光的
暗淡與順光的明亮
交替上演。
聽(tīng)風(fēng)、觀月
不說(shuō)話。
(四)蘇醒
握一縷青絲，想象著
輾轉(zhuǎn)反側(cè)的你，三分之二處
暮雪，成霜
村莊快要蘇醒了
最先響起的咳嗽聲
驚落屋檐上，搖搖欲墜的
玉兔
(五)溫柔
千里之外，我一遍遍聽(tīng)著：
“夜色多溫柔
你有多愛(ài)我”
像多年前一樣，滾一身泥土
沾一路芬芳，在月光的清洗下
還原成你眼中，最干凈的
孩子
最新朗誦詩(shī)歌8
各位小朋友，各位老師，各位家長(zhǎng)，大家下午好。
在這楓葉飄飄的晚秋， 我們將開(kāi)展祖國(guó)，我愛(ài)您詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，我們每一位小朋友將滿懷最真摯的情感，用最優(yōu)美的語(yǔ)言，為我們偉大的祖國(guó)獻(xiàn)上最美的祝福，讓我們用詩(shī)歌祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛！下面我們進(jìn)行升旗儀式。
1 小朋友們，當(dāng)我們聽(tīng)著雄壯激昂的國(guó)歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的自豪。下面請(qǐng)欣賞大班全體小朋友帶來(lái)的【好媽媽】。
2 小小蠟筆，穿花衣；紅黃藍(lán)綠多美麗，你畫(huà)太陽(yáng)我畫(huà)國(guó)旗，祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你，下面請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來(lái)的【祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你】。
3 小兔子又白又可愛(ài)，但我們小班的小朋友更可愛(ài)，下面請(qǐng)欣賞小班朋友帶來(lái)的【小白兔】。
4 五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)，請(qǐng)欣賞大班李超等五人帶來(lái)的【五星紅旗】。
5 滔滔江河水，演不盡浩浩中華魂。巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。請(qǐng) 欣賞中班劉翔瑞，王星月帶來(lái)的【沁園春。雪】。
6 每個(gè)人都有一雙能干的手，你看，我們小班小朋友的手指還在做操呢！
7 我們愛(ài)爸爸媽媽，我們愛(ài)老師同學(xué)，但你要問(wèn)我們最愛(ài)什么？我們最愛(ài)自己的祖國(guó)！下面大班的小朋友庹淇翔等8位小朋友給大家朗誦【我愛(ài)】。
8 是誰(shuí)讓我們過(guò)著幸福的生活？是誰(shuí)讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)？噢!是您祖國(guó)親愛(ài)的媽媽。
9 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。這是李紳【憫農(nóng)】中的其中一首，下面由小班的小朋友為大家?guī)?lái)他的另一首【憫農(nóng)】。
10 下面請(qǐng)我們大班的張?jiān)娪甑?位小朋友為大家獻(xiàn)上【請(qǐng)埋葬我，大地】。
剛才聽(tīng)到各位小選手的精彩朗誦，字里行間所包含的對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)，真的是讓我熱血沸騰、激動(dòng)不已！下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話。
小朋友們，我們要愛(ài)我們的祖國(guó)，也應(yīng)該愛(ài)我們的幼兒園。小朋友們，愛(ài)我們的幼兒園就不要亂扔垃圾；愛(ài)我們的幼兒園就要不打架、不罵人、不說(shuō)臟話；愛(ài)我們的幼兒園就要尊敬老師、愛(ài)護(hù)幫助小朋友；愛(ài)我們的幼兒園就要愛(ài)護(hù)幼兒園的一花一草一木。小朋友們，大家能做到這幾點(diǎn)嗎？
好，通過(guò)這次《祖國(guó)，我愛(ài)您詩(shī)歌朗誦》活動(dòng) ，大家一定要將愛(ài)國(guó)與愛(ài)幼兒園結(jié)合起來(lái)。讓我們的幼兒園變的更加漂亮！
現(xiàn)在，我宣布，這次朗誦活動(dòng)圓滿結(jié)束！
最新朗誦詩(shī)歌9
緣分飄飄到
高原的天空，遼闊清朗，是我莫名的愛(ài)戀，望不盡柔情填滿的湛藍(lán)。我的痛苦，在美麗中消逝，難以停留，也不想回旋，就在那一天，意外回到，情夢(mèng)惘然的起點(diǎn)。
雪山的路，那樣漫長(zhǎng)，一直伸向，縹緲《天涯》，無(wú)限蔓延，不可登攀。我的失落，就在那一天，疲憊得忘記止歇，不愿解放，緊隨樂(lè)神的神秘腳步，如磬敲響，因之獲得了寬釋，自由于一個(gè)人的空間，只有自我感知，如歌陽(yáng)光，無(wú)心愛(ài)撫，還有，那如磬祝筒，伴奏出無(wú)盡溫情。
心的元素，如光安祥，迸射，靈感音波，難測(cè)蕓蕓眾生，暗暗超越那情愛(ài)嘆惋、魂動(dòng)心搖的勸慰，反射出羨艷的血霞，鋪滿天空。然后，我可以安恬休憩，夢(mèng)游明天。偎在無(wú)第二人感知的神天懷抱，溫想大地的眷顧，訴不完迷離情夢(mèng)，唱不盡綣綣心曲，因而不用唱，只需要，凝思靜想。
于是，我的眼淚，情不自禁，掉下來(lái)。
——緣分飄飄，到《天涯》。
我的情，豐蘊(yùn)于每一個(gè)繁衍的細(xì)胞，編織出不求緣分的美麗暈圈，如天神威力的光罩，頂禮膜拜，偷覷那不為我輻射的盡善盡美，深藏靈魂的紛想，精煉出人界魅力無(wú)倫的萬(wàn)幻精神，在怯情卑微中，顧影自憐。光芒中，有毫無(wú)悔意、毫無(wú)羞恥的真純憂傷。于是，眼淚紛紛，超越精神，情難自禁，輕輕掉下來(lái)。
從此，世界一遍寂寥，只有歌唱，余音繞梁。
——緣分飄飄，到《天涯》。
我的一生，從這里開(kāi)始，就這樣寂寥空蕩，不再有任何奢望，只想癡癡沉寂地凝想，讓一切等待，輕蕩熱血，盡化目光，投向莫測(cè)高遠(yuǎn)的迷茫。從此野蠻消耗，璀璨生命的激情，融化我的精神，無(wú)望無(wú)邊的偉大一生，譜寫(xiě)出無(wú)名無(wú)影、整裝待發(fā)的，情瀝樂(lè)章，歌唱精神，歌唱?jiǎng)?chuàng)造，歌唱高原，歌唱家鄉(xiāng)。
從此，擁有素未謀面的心唱緣分，并不止心靈的凈化，只因有卑微的熱淚，從來(lái)不吝人前輕灑;自作多情，毫無(wú)褻瀆。其余，全部是精誠(chéng)向善，�？菔癄�，精神不敗。
——我已經(jīng)幸福，勿需企求。殷殷追隨的，是今生幸福的熱淚;淡淡期待的，是來(lái)世重演的輪回。
無(wú)數(shù)的心痛，無(wú)數(shù)的失落，讓我珍惜眼淚，扼制熱血，留待大雪冰凍的日子，不能融化冰山，卻能融化我熱淚充盈的心田，不再冰凍，毫不凄寒，籠罩我顫抖的心，如流螢閃耀，如霞云渲染，魂夢(mèng)飄飄，到《天涯》。我的心，永遠(yuǎn)歡樂(lè)，永遠(yuǎn)有春天。
——我的一生，都是錯(cuò)。
當(dāng)鐘磬敲響，我凝神端坐，心心向往，聆聽(tīng)神秘的節(jié)奏，安恬地，閉上雙眼，無(wú)為無(wú)求，感到了，心的寧?kù)o。
我，情愿接受摧心謾罵，也不愿自悔，包括豐富到苦難的選擇，和我的，整個(gè)一生。如果，什么都沒(méi)有永遠(yuǎn)，我情愿，永遠(yuǎn)孤寂，永遠(yuǎn)墮落，無(wú)情無(wú)覺(jué)，隨緣沉淪混沌天。
我的眼里，沒(méi)有任何更高貴、更幸福。等到那一次輪回，是不是還有仙曲的金音安享?如果我真正能感悟前世，那么，我也不再有一絲牽牽絆絆，定然會(huì)欣然輪回，回憶起今生，飄蕩生命的絕情絕夢(mèng)，想起我早就是這樣多愁，這樣倔犟，我會(huì)感到，無(wú)奈淡漠的生命，又回到，心曲眷戀、變態(tài)掙扎的，美麗家園。
——魂夢(mèng)飄飄，到《天涯》。
——我的一生，情孽塵封，從此這樣度過(guò)。
當(dāng)鐘磬敲響，我凝神端坐，滿懷虔誠(chéng)，追隨樂(lè)神的舞步，安詳?shù)亻]上雙眼，無(wú)為無(wú)求，終于看到了，仙女的眼神，感到了，心的寧?kù)o。我更懂，心的——歌唱。
人界所有所有，我都已習(xí)慣。我也需要，熱流生命的豐富交響，去實(shí)現(xiàn)，精神無(wú)上的，偉大——?jiǎng)?chuàng)造。我早已習(xí)慣，頑冥不化，勇敢自由，至情任性，用心歌唱——任何威力，莫能堵?lián)酢?/p>
最新朗誦詩(shī)歌10
1、明月皎夜光
明月皎夜光，促織鳴東壁。
玉衡指孟冬，眾星何歷歷。
白露沾野草，時(shí)節(jié)忽復(fù)易。
秋蟬鳴樹(shù)間，玄鳥(niǎo)逝安適。
昔我同門友，高舉振六翮。
不念攜手好，棄我如遺跡。
南箕北有斗，牽牛不負(fù)軛。
良無(wú)盤(pán)石固，虛名復(fù)何益？
2、 聽(tīng)月詩(shī)
聽(tīng)月樓頭接太清，依樓聽(tīng)月最分明。
摩天咿啞冰輪轉(zhuǎn)，搗藥叮咚玉杵鳴。
樂(lè)奏廣寒聲細(xì)細(xì)，斧柯丹桂響叮叮。
偶然一陣香風(fēng)起，吹落嫦娥笑語(yǔ)聲。
3、明月何皎皎
明月何皎皎，照我羅床幃。
憂愁不能寐，攬衣起徘徊。
客行雖云樂(lè)，不如早旋歸。
出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰(shuí)！
引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣。
4、怨歌行
新裂齊紈素，鮮潔如霜雪。
裁為合歡扇，團(tuán)團(tuán)似明月。
出入君懷袖，動(dòng)搖微風(fēng)發(fā)。
�？智锕�(jié)至，涼飚奪炎熱。
棄捐篋笥中，恩情中道絕。
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