【實用】詩歌作文合集九篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都知道一些經(jīng)典的詩歌吧,詩歌節(jié)奏上鮮明有序,音諧韻美。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢?下面是小編為大家整理的詩歌作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
詩歌作文 篇1
翻開古典詩詞,我被祖國壯美的山河所吸引。
隨陶淵明走進南山,當時的他遠離黑暗的官場,來到淳樸和諧的農(nóng)村!俺颗d理荒穢,帶月荷鋤歸。”即使不會耕作,辛辛苦苦卻草盛豆苗稀,但他的內(nèi)心是快樂的,否則怎么會籬下種菊,“悠然見南山”呢?
我想他悠然采菊凝望南山,定會回想從前的人生,想起官場小人的嘴臉,想起官場諂媚的聲音,想起農(nóng)耕的辛勞,慶幸此時的悠閑。所以他一定不會后悔!按酥杏姓嬉猓嬉淹!毙闹械母星樵缫鸭那橛谀悄仙搅恕
隨王維走進皓月當空的山間。明月相照,山泉流泄于石縫之間。在如水的月光下,波光粼粼,獨坐幽篁里,不但沒感到孤寂,反而悠然彈琴。琴弦玩轉(zhuǎn),清泉叮咚,相交成一曲動人的樂章,是什么樣的人才有“詩中有畫”的才情呢?也只有王維!
隨孟浩然,走進青山環(huán)抱的田舍。映入眼中的便是“綠樹村邊合,青山郭外斜”的綠意,與友人把酒桑麻,閑話家常,一份閑適,油然而生!“骨貌淑清,風神散郎”,閑適之余正是孟浩然。
走進詩中山水,那里山美水秀,畫美景麗,但我始終不能領略深刻。直到來到長江,我才真正明白“大江東去,浪淘盡。千古風流人物”。來到泰山,領略五岳之首的風采,我才體會“會當凌絕頂,一覽眾山小”!靶械剿F處,坐看云起時。”來到人生的某個路口,這句話脫口而出。在當今被網(wǎng)絡覆蓋的快速時代,中華的瑰寶古詩并沒有過時,反而滲透到我們生活的一點一滴中,讓我們的生活充滿詩意。
品讀古詩詞,走遍祖國山水,我為這山河壯麗而自豪。
詩歌作文 篇2
秋天在豐收的果園里,秋天在金色的麥田里,秋天在那飄浮的白云里,秋天還在那優(yōu)美的詩歌里。
秋風吹在人的身上涼爽極了,比夏天的風涼爽,沒有冬天的風那么刺骨。我抬起頭仰望天空,我在那如水洗過一樣的藍天里看到了月亮。這時空中飄來許多白云,這些白云有的像溫和的小綿羊,有的像好吃的棉花糖,還有的像一只兇狠的大老虎。在這白云里飛過一群大雁,它們一會兒排成一字形,一會兒排成人字形,一會兒排成大字形,它們要飛往溫暖的南方去過冬。這真是“秋風起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。”
秋天是個落葉的季節(jié),秋天的落葉真多啊,遍地都是落葉,在公園的小路上,在校園的空地上,連紫金山上的小徑也全部都是落葉。這些落葉還有許多顏色,有紅色的楓葉,有綠中帶黃的葉子。這些葉子形態(tài)各異,有的梧桐葉像小朋友的手掌,還有的像芭蕉扇。有一些躺在地上睡大覺,有的在空中飛舞,還有的搖搖欲墜。這真是“櫚庭多落葉,慨然已知秋。”
秋天是個瓜果飄香的季節(jié),小朋友最愛的地方就是果園了。果園里有蘋果、柿子、梨子、橘子、柚子……蘋果紅紅的,像小朋友的臉蛋。柿子紅紅的,像一盞盞小燈籠。梨子像一個小葫蘆。橘子的顏色有很多,金色、桔色……柚子十分大,可以把枝頭壓彎。正如“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時!
秋天在田野里,田野里的農(nóng)民伯伯汗流滿面,但臉上有著笑容。高粱漲紅了臉,大豆、花生……都豐收了?磥磙r(nóng)民伯伯沒白費力。真是“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕煙!
秋天美,詩歌里的秋天更美!
詩歌作文 篇3
我生活在農(nóng)村
我有一個愛我的媽媽
我的媽媽比世界上任何一個人都愛嘮叨
她的嘮叨我很討厭也很喜歡
她沒有好看的模樣
他沒有華麗的衣裳
她沒有簡介的語言
她只有愛
你們懂愛嗎
愛在她的眼里只有做事
沒有條件和時間
只為了我不懂事的孩子
她擺個攤子我知道她的辛苦
我也幫她干活
我知道她的累
我有幾個姐姐總是做錯事
她總是默默的承受
媽媽對我的愛遠遠超出了愛我?guī)讉姐姐
媽媽對我付出的遠遠是不求回報的
媽媽對我永遠是愛沒有好聽語言只有嘮叨
可是我愛我的媽媽
感謝上天給我這一個慈祥的母親
詩歌作文 篇4
落葉,是秋天的使者。
一陣秋風吹過,一片泛黃的銀杏葉飄落。又一陣風吹過,那泛黃的銀杏投入風的懷抱。銀杏隨著風的腳步,開始了一段新奇的冒險。它要去告訴世間萬物,秋天,來了。它走過田野,玉米爺爺長滿了胡須,大豆寶寶賽起了跳遠,高粱笑紅了臉……它悄悄地告訴農(nóng)民伯伯:“秋,來了!蓖菑埳n老的臉,它偷偷的笑了。它走過果園,柿子樹上綴滿了小紅燈籠似的柿子,沉甸甸的,把枝頭都壓彎了;蘋果羞紅了臉,如同嬌小的新娘。它輕輕地告訴饞嘴的孩子:“秋,來了!甭勚,它陶醉其中。它又走過了森林,告訴小動物們:“秋,來了。”聽著動物們奔走相告的腳步聲,它滿臉幸福……真是“萬物已驚秋”呀!
落葉,是秋天的禮物。
一陣秋雨過后,落木蕭蕭。走上大街,街上滿是樹葉,越積越多,像鋪上了一層厚厚的地毯。這些落葉,大到如蒲扇,小到如細針。有的呈水滴狀,綠的深沉,綠的蒼翠,仿佛可以看出它們飽受風霜;有的像一把小扇一般,披上了一件黃袍子;還有的`如同那耀眼的紅星,火紅火紅的,像一簇簇正在燃燒的火焰……走上去,沙沙作響。真是落葉滿金陵呀!
落葉,是秋天最美的花。
秋風里,楓葉如花。那變幻莫測的楓葉正由青變綠,由黃變紅,遠遠望去,燦爛一片,紅色中夾雜著點點金黃,金黃中夾雜著碎碎的新綠。那紅星一般耀眼的顏色,照亮我們前進的路。古人云:“霜葉紅于二月花”真是一點也不錯!
落葉,是飽含深情的。
陣陣微風吹來,落葉緊緊地抱住它們曾經(jīng)最溫暖的家——大樹,可弱小的身軀畢竟比不過強大而又有力的風。它們離開了它們曾留下歡聲笑語的家。在風中,它們時高時低,時快時慢,它們正在給大樹獻上最后一曲。落身芬芳的泥土,那曾經(jīng)的點點滴滴浮上心頭,一滴晶瑩的淚水滾落……“翻飛未肯下,猶言惜故林!
秋葉如詩,秋意正濃。
詩歌作文 篇5
星期四上午,我們在語文課上舉辦了“朗誦詩歌打比拼”的活動。老師笑著對大家說:“這一次我們就來自愿上臺朗誦古詩,可以課內(nèi)的也可以是課外的!”說完,只見有的同學頷首低眉,若有所思,有的在熟練的背起古詩,還有的同學之期待著節(jié)目……正當我也冥思苦想時,第三組的若洋將手高高舉起,老師滿懷欣喜的叫上他,他大踏步地走向前,朗誦起《贈汪倫》的古詩,只聽“李白乘舟……“悅耳響起,我們熱烈地鼓起掌來。我也似乎想起了《憫農(nóng)》這首詩,老師叫上了我,我上臺后,剛說完“憫農(nóng)”二字,同學們可能是以為我朗誦的是“鋤禾日當午”的古詩,漸漸開始起哄了。但我卻繼續(xù)往下讀后,大家都認真聽講起來。那是憫農(nóng)(2),里面有一句“四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死!比w同學鼓起掌來,老師還讓我把兩首詩結(jié)合在一起,讀完后,我興奮地下臺了。
接著,語涵也流利地背誦《竹石》這首詩,那是老師要求同學們背的那是老師要求同學們背誦的一首古詩。她用甜美的嗓音和柔緩的語調(diào)讀出了整首詩應該有的感情。
詩穎誦讀的《過故人莊》也不錯,那也是本學期園地六的必背古詩,她邊背一邊配上了相應的動作,吸引了同學們的注意力,也使得越來越多的同學參與到了這個活動中,使活動的氣氛越來越濃烈。
江坤同學表演的《元日》也很好,以前宋老師有認真的教我們背誦這首詩,它使我想到了過年時其樂融融的美好場景。漸漸的,許多同學也鼓起了勇氣上臺表演了。
此時此刻,我也想到了許多首以前學過的古詩:《詠鵝》,《游子吟》,《古朗月行》,《絕句》等等,一只只小手也舉了起來。
詩歌作文 篇6
自從連續(xù)看了三季的《中國詩詞大會》,我就被詩歌感染,與它結(jié)緣。詩詞大會上,那些選手們對詩詞的熱愛與追求,令我深受感觸,情感得以熏陶。
詩歌繪美景
從古至今,一首首詩歌,向我展示了一幅幅如詩如畫的美景。吟一首清代詩人高鼎的“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,我仿佛在一片花海中徜徉,沉醉于旖旎的春光;讀一首宋代詩人楊萬里的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,我仿佛在微波泛起的荷塘邊感受夏日荷塘之風;念一首唐代詩人杜牧的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,我仿佛在山撿的楓林中享受采擷紅葉的樂趣;誦一首邊塞詩人岑參的“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,我仿佛又在一片凈色中踏雪賞景,紛紛雪花悄然而下……
一首首詩歌,一道道美景!
詩歌蘊哲理
一首首詩歌中,總是蘊含著深刻的哲理。朱熹的“問渠那得清如許?為有源頭活水來”,教育我們要不斷汲取新的知識,獲得真知;蘇軾的“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,向我們詮釋了“當局者迷,旁觀者清”的道理;陸游的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,又告訴了我們不能只立足書本,實踐也極其重要,做一個讀書與實踐相結(jié)合的人……
一首首詩歌,一個個真理。
詩歌寄情思
詩歌中,總是寄托著詩人各種各樣的情感。易安居士的“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦”那是一種何等的愁思,人比菊花還要消瘦,定是緣于她對丈夫的思念;納蘭容若的“一生一代一雙人,爭叫兩處銷魂”兩人情投意合,奈何造化弄人,偏偏不能在一起,那是對愛情的渴望與嘆息;李太白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,縱使月光那樣柔美,但月下故鄉(xiāng)的意向更令人向往;陸放翁的“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”,不僅是他對子女的臨終遺囑,更是對祖國拳拳的熱愛之心……
一首首詩歌,一段段情思。
詩歌,充滿韻味,情思悠長,伴我成長!
詩歌作文 篇7
詩,言其志也;歌,詠其聲也。
——題記
從《詩經(jīng)》《楚辭》里走來,去唐宋中尋訪,再到現(xiàn)在看看,詩河之浩蕩,宛如神龍見首不見尾。
泱泱古國千年之古韻,承載著的是詩人的豪情,傷感,抱負與思念!疤抑藏,灼灼其華,之子于歸,宜其室家”少女的希望和憧憬,在只字片語間流轉(zhuǎn);“采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止!睙o家無室的憂慮,居無定所的煩悶,頻繁作戰(zhàn)的辛勞和疲憊,還有思念家鄉(xiāng)的痛苦;“如南山之壽,不騫不崩。如松柏之茂,無不爾或承。”對君主的稱頌透露國家的興盛;當然還有“蜉蝣之羽,衣裳楚楚。心之憂矣,於我歸處!钡母袊@人生。春秋戰(zhàn)國,烽煙渺茫,群雄崛起,引得詩情萬丈!按箫L起兮云飛揚,威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)!睗h魏樂府古辭、南北朝樂府民歌。不知不覺,詩之古韻便在戰(zhàn)火中蔓延。
幾代更改,國家興敗,詩情卻在滋長,迎來一個巔峰的存在!拔冶境袢耍P歌笑孔丘。”宛如謫仙的詩人飲酒寫詩,墨筆揮下:“興酣落筆搖五岳,詩成笑傲凌滄海!憋L花雪月,名歸仙俠,詩情酒友,身謫楚家。詩稱“詩史”的詩圣又怎甘落后,前有“會當臨絕頂,一覽眾山小!钡暮狼閴阎荆笥小鞍驳脧V廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”的老來期盼,當壯志遭遇戰(zhàn)亂,在烽火中燃燒,化作的是一縷縷的哀愁嘆息,嘆世道之炎涼,嘆戰(zhàn)亂之無情。詩仙李白,盛唐之英才,推著詩,奔向巔峰,而詩圣杜甫,拉著詩,走向輝煌。
盛唐之繁華,仙圣之豪情,向世人展示,華夏詩韻。宋詞元曲,將詩重新打造。“十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼!钡纳钋槊}脈,“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯!钡陌С睿
可歌可詠,詩歌一脈成家,詞牌,曲牌,演繹別樣風姿,詩歌情調(diào),柔婉悠揚。
在蛻變,一次一次的蛻變,曾經(jīng)是古典濃韻,而現(xiàn)在,是簡介干練。“現(xiàn)代詩社”的成立,將詩領進另一個世界,一個自由,開放的世界!吧睿,漫漫無盡的苦路!咽淚吞聲,聽自己疲倦的腳步,遮斷了夢魂的不僅是海和天,云和樹,無名的過客再往昔作了瞬間的躊躇!贝魍娲舐暤厥惆l(fā),這是心中的情感,不注重修辭,而終于意境。“你站在橋上看風景,看風景人在樓上看你,明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢”漢園三詩人之一的卞之琳。當然還有我最愛的海子的詩,“面朝大海,春暖花開!焙喍,卻又深刻,是心底的想法如地泉般噴出,再加以小小的修飾,直白的,卻又不是那么易懂。艾青,郭沫若,海子等等諸位著名的現(xiàn)代詩人也將詩引向另外一個輝煌。
從“篇”“章”到“首”,從五古,七古,五律,七律,長律,排律以及絕句,再到詞,到曲。平仄格律。由古體到近體。慢慢詩河也走了數(shù)個世紀,一直奔向巔峰,走進輝煌。裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映社會生活,用豐富的想象、富有節(jié)奏感、韻律美的語言和分行排列的形式來抒發(fā)思想情。在心為志,發(fā)言為詩。詩由心生,心由詩寄。“詩”者皆為感于物而作,是心靈的映現(xiàn)!肮诺湓姟币浴八紵o邪”的詩觀,表達溫柔敦厚、哀而不怨,強調(diào)在“可解與不可解之間”!艾F(xiàn)代詩”強調(diào)自由開放的精神,以直率的情境陳述,進行“可感與不可感之間”的溝通。
詩河之長,漫漫無際。
詩歌作文 篇8
詩歌的語言,如行云流水;詩歌的意境,似大霧彌漫山谷般朦朦朧朧。我喜愛詩歌,視它如生命,它是我才思的源泉,是我精神精髓。你可曾聽到,屈原那滿心的熱血在澎湃;你可曾看到,靜女的俏皮可愛,與男子的憨厚踟躕;你可曾感受到,劉蘭芝與焦仲卿生死離別的痛苦……只是我內(nèi)心最深處的感動。
我曾聽到,屈原身為貴族卻對社會制度有著自己的見解,也聽到他想改革的心靈吶喊,當然還有他那郁郁不得志的苦悶。是他的香草美人,讓我看到了高尚的品質(zhì),是他的“不撫壯而棄穢兮,來吾道夫先路”讓我感受到了他急切的想要改革的愿望。是他的汨羅江之死,讓我無限惋惜。
是他讓我懂得了,我們應心懷大志,為身邊的人出一份力,做一點貢獻,如果沒有那千古流傳的《離騷》,我如何懂得這些,如何獲得心靈上的成長?!
我曾看到,女子約見男子卻又躲在角樓里的俏皮,也看到憨厚的男子不知如何是好的踟躕。是《詩經(jīng)》優(yōu)美而押韻的文字,讓我看到了熱戀中的男女的熾熱情感是《詩經(jīng)》讓我感受到了那熱烈卻含蓄的美好:是《詩經(jīng)》改變了我對古人刻板、教條的看法,發(fā)現(xiàn)原來他們的生活也是豐富而多彩的。
是靜女讓我看到女性可愛而俏皮的心,是《詩經(jīng)》開啟了我對美好青春的向往。如果沒有它,我如何全身心地感受青春的歡樂和美好?
我曾感受到,蘭芝回娘家后的無奈與思夫之情,也曾感受到,焦仲卿對蘭芝的深情與依依不舍。是她讓我感受到了“欲加之罪”的無情,也讓我了解到愛情的堅貞與偉大,讓我感到“蘆草韌,盤石堅”的深情。
如果沒有這凄美的《孔雀東南飛》,我如何能感受到“舉身付清池,自掛東南枝”的悲壯和那生死不相離的情感?!
詩歌,你對我很重要,是你帶我看遍人間的悲歡離合,是你讓我感受到人情感的美好,也是你讓我在詩歌中成長,學會了奉獻,學會珍惜朋友,親人之間的微妙的情意。
詩歌作文 篇9
今天,我們班的同學為了更了解詩歌,就舉行了詩歌朗誦會。
老師春風滿面地走進教室,同學們早就等不及了。
比賽開始了!兩位小主持人笑盈盈地向觀眾們講述了比賽規(guī)則,選手們個個神情緊張,還不時念一下自己朗誦的詩;評委們個個神采飛揚的等待著這場朗誦會。
這時,選手們終于可以上臺朗誦了。掌聲不段傳來,在掌聲的歡迎中,第一組男同學大方地走上講臺,紳士般地向觀眾,評委們彎腰,臉上洋溢著燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩,大家都陶醉在這個美好的時刻里。當主持人那甜美的聲音從麥克風在傳來時,大家都向他們點了點頭,我的臉上也露出了滿意的笑容,用手鼓起掌來。
這時,第二組女同學也接著進場。她們臉上帶著天使般的笑容,淑女般地向我們問好。但開始時,可能因為緊張,說話有點結(jié)巴,我可替她們捏了一把汗,可后來她們開始放聲朗誦。雖然速度比較快,但也能給人留下舒服的感覺。
越來越多參賽者上臺演出了,也漸漸地進入了高潮,掌聲越來越響,觀眾的呼叫聲越來越大。
小演員們表演地越來越出色,詩歌越來越精彩!連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了,靜靜地停在遠處望著我們。
接近尾聲的時候了,也就是發(fā)獎的時候。選手們神情緊張,目不轉(zhuǎn)睛地望著那張排名單,而我也希望那些努力過的同學也能獲獎。當?shù)莫劦拿麊纬鰜頃r。得獎的同學不禁歡呼起來,望著老師獎下來的紅花,眼睛里滿是幸福,我也欣慰地笑起來。窗外的鳥兒也吱吱喳喳地為我們得獎者祝賀。首次的詩歌朗誦會就這樣結(jié)束了!
這真是一次有意義的比賽!
【【實用】詩歌作文合集九篇】相關文章:
實用的詩歌作文合集六篇06-13
實用的詩歌作文合集九篇06-07
實用的詩歌作文合集9篇06-06
【實用】詩歌作文四篇03-04
【實用】詩歌作文三篇03-03
實用的輕叩詩歌的大門作文合集7篇08-04
實用的輕叩詩歌的大門作文合集8篇07-30
實用的輕叩詩歌的大門作文合集八篇05-06
實用的輕叩詩歌的大門作文合集5篇04-16