有關(guān)詩歌作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。詩歌的類型多樣，你所見過的詩歌是什么樣的呢？以下是小編收集整理的詩歌作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩歌作文 篇1
比賽開始了。第一個(gè)是一一班朗誦的《小弟與小貓》。我們朗誦的是晨讀對(duì)韻，扮演李白的同學(xué)穿著古代的服裝，我們抿著嘴巴，生怕笑出來。要知道，張老師看見我們笑了，就會(huì)批評(píng)我們不嚴(yán)肅。
“朝對(duì)暮，盛對(duì)衰，舞榭對(duì)歌臺(tái)。風(fēng)清對(duì)月朗……孩子們，這就是對(duì)韻�！�
“哦，我明白了�！蔽覀兓卮鹬�，想笑。
跳皮筋的出來了�！疤鞂�(duì)地，室對(duì)家，落日對(duì)流霞，黃鶯對(duì)翠鳥……”“啪，啪，啪，啪……”我們拍手。背完了“天對(duì)地，室對(duì)家……”張老師和另一個(gè)老師出來領(lǐng)讀了：“優(yōu)對(duì)劣，丑對(duì)佳，肅靜對(duì)喧嘩……”“優(yōu)對(duì)劣，丑對(duì)佳，肅靜對(duì)喧嘩……黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處，處，蛙！”我喊：“起立！”岳依琪（打不出她的yi和qi)出場(chǎng)了：
“榮對(duì)辱，喜對(duì)憂，皓齒對(duì)明眸……”“榮對(duì)辱，喜對(duì)憂，皓齒對(duì)明眸……”我又喊：“敬禮！禮畢！”完了。我們?cè)谡坡曋邢铝伺_(tái)。我記憶最深刻的是四年級(jí)一號(hào)班級(jí)的《世紀(jì)某某（記不得了）》。
“……冷酷的雪花，覆蓋在堅(jiān)韌的櫻花上。‘我要教你學(xué)會(huì)愛！’愛，怎么能拒絕呢��？冷酷的雪花，融化了，融化了。融化在櫻花的花心里！”還有另外一個(gè)四年級(jí)某某班的《千里共嬋娟》：“明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
“我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船……（太長(zhǎng)了，我就不寫全文了）”
“江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江山紅似火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南！江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚得相逢！”
我們?cè)诓賵?chǎng)上看了一天，可好看啦！課也沒上，就吃了頓飯，其他時(shí)間就是在操場(chǎng)看比賽。
其他學(xué)校的老師也來啦，教育局局長(zhǎng)也來啦！我們學(xué)校，真好！有科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、歌唱比賽等多彩的活動(dòng)。
成績(jī)下來了。我們班二等獎(jiǎng)，得了200元班費(fèi)！我們其實(shí)離一等獎(jiǎng)并不遠(yuǎn)，只是差0。3分而已。
團(tuán)結(jié)一致，多么重要！如果我們不團(tuán)結(jié)一致，那比賽就亂成一鍋粥啦，更別說拿獎(jiǎng)了，更別說有那么多精彩的朗誦了。放學(xué)，我細(xì)細(xì)回想著，生怕忘掉，所以，我把它寫下來，希望大家喜歡。
詩歌作文 篇2
不喜歡嘈雜的人群，燈紅酒綠的街道。只喜歡一個(gè)人坐在窗邊，曬著太陽，帶上耳機(jī)，聽著由詩歌改編的音樂，靜靜地，找回一份丟失已久的清閑與舒暢。
我想，詩歌和音樂都是相通的吧。在詩歌里，能找到當(dāng)年那份純真與親切；在音樂里，能放松自己，在這忙忙碌碌的世界里，找回只屬于我的清凈與快樂。
遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)，而我只想把這遠(yuǎn)方的風(fēng)歸還給自己，在一個(gè)個(gè)溫暖的午后感受詩歌的精華，品味音樂帶給我的感動(dòng)，細(xì)讀詩歌與音樂的溫暖。
當(dāng)你老了，我會(huì)陪你，坐在爐火旁，唱著屬于我們的音樂，在靜默中，找到你曾經(jīng)朝圣者的靈魂。當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，我也愿意輕輕撫摸你蒼老的臉上痛苦的皺紋，告訴你不用害怕，至少還有我。
也許詩歌音樂就是這樣，可寫可讀可唱，有它們共同的溫暖，共同的回憶，給你無法代替的陪伴。
青青山外山，綿綿云上云，當(dāng)我唱起這首歌，仿佛看到遠(yuǎn)處游子漂泊的背影，母親在煤燈下為孩子縫補(bǔ)衣服的雙手，更讓我想起了那句“慈母手中線，游子身上衣”。
音樂和詩歌這樣的結(jié)合才更能表現(xiàn)出游子，母親，故鄉(xiāng)之間的無限寄托。讓我更愿意坐在教室的墻邊，眺望遠(yuǎn)方，聽著這首游子遙，來寄托對(duì)家的無限思念。
唱一首歌給自己，寫一首詩給未來。在詩與樂的世界里，不再彷徨，不再傷感，一個(gè)人，靜靜的……
詩歌作文 篇3
我的心中總是掛念著一條河，它時(shí)常在月色朦朧的晚上流進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)，澹澹而去的寒，緩緩駛動(dòng)的船，伴著邈遠(yuǎn)婉轉(zhuǎn)的歌聲，點(diǎn)綴著我的夢(mèng)。
我從未在現(xiàn)實(shí)的世界里見過它，它像一場(chǎng)真實(shí)的夢(mèng)。它遙遠(yuǎn)，它虛幻，想起它，我的心底會(huì)泛起澀澀的甜蜜。秦淮河，承載了多少期望與憂傷啊！
很多年前，一個(gè)頹廢王朝的驕奢淫逸促成了它的繁華，歌舞升平之后，潛伏了多少危機(jī)與士人的哀嘆和無盡的落寞。當(dāng)秦淮八艷隨著社會(huì)動(dòng)亂懷抱著堅(jiān)定的民族氣節(jié)逐漸退場(chǎng)后，秦淮河留下的只有積淀下來的沉寂無聲的歷史。
“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”幾多沉浮，秦淮河依舊靜靜地流淌著，百折不回，無聲地帶走那些衰落的凄涼。河畔的芳草與楊柳兀自生長(zhǎng)著，勃勃的生機(jī)凸顯了人去樓空的寂寥。但秦淮河不會(huì)失落，除了澆灌這座金陵古城，它早已揉進(jìn)了詩歌之中。它在詩中被傳誦，在歌聲中被銘記。
多少文人騷客曾經(jīng)在動(dòng)徹肺腑的歌聲中抒發(fā)著思鄉(xiāng)的意緒，喝下一杯杯凄涼，以肆意的笑容掩蓋著悲傷的淚水，背著熱鬧的人群將它們沉入河底。日日歡笑的歌女也會(huì)向著眼前的河水傾吐著心曲，雜著脂粉的兩行清淚匯入河流自由流淌，除此之外，她們的無奈融進(jìn)“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的詩句。
詩歌中的秦淮河是有聲的，它唱著凄美的傳奇，唱著深重的凝思。它懷一清冷的黃土，沉思著“六代繁華，暗逐逝波聲�！彼褚粋�(gè)憂郁的詩人，更似一位孤單的舞女，用曼妙的舞姿演繹著歷史的沉浮。
難以忘懷秦淮河那柔軟的槳聲與燈影里一個(gè)個(gè)華麗的故事。
詩歌作文 篇4
詩歌是唐代的柳樹，在古老的河邊搖曳。詩歌，一條宋代的魚，在清澈的波浪中游泳。詩歌，一首元朝的歌，是在天山草原上唱的。詩歌是明代的一種風(fēng)，悠揚(yáng)在幽深的.小巷里。詩歌是阿清浣紗女子在河邊唱的一首獨(dú)特的歌.
詩意的風(fēng)景，“我不知道廬山的真面目，只是因?yàn)槲以谶@座山上�！�
詩意的國(guó)度，李白的浪漫，辛棄疾的憂郁，劉禹錫的英雄氣概。
詩意的語言，“抬起頭來看，我發(fā)現(xiàn)是月光，又沉了回去，我突然想到了家�！�
在詩情畫意的時(shí)代，“這么多迷人的山川讓無數(shù)英雄俯首稱臣�！�
在詩意的時(shí)代，“誰說生命不減？大門前的水也可以向西流！不要唱黃毛雞�！�
“春風(fēng)是綠色的，江南岸是綠色的。明月何時(shí)照耀我？”詩中的春色和春風(fēng)。在王安石的作品中，春風(fēng)的到來及其帶來的變化，增加了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的向往和詩意的春光。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩歌的美！
"水晶窗簾吹起了微風(fēng)，玫瑰充滿了芬芳."詩中的水清澈而波光粼粼，詩中的花增添了鮮艷的色彩，夏天充滿了醉人的芳香。在高片的作品中，形成了一幅色彩清新、情調(diào)鮮明的畫面。然而，當(dāng)我們欣賞這首詩時(shí)，它看起來像是夏日的風(fēng)景。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩歌的美！
"夕陽西下，心碎的人來到了世界的盡頭。"詩中的落日表現(xiàn)了漫游世界的旅行者的憂郁思想。馬致遠(yuǎn)的作品表現(xiàn)了傷心人的悲情，有場(chǎng)景支撐場(chǎng)景，有情景生情，有詩意的秋日黃昏。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩歌的美！
"就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起來，吹開了一萬棵梨樹的花瓣。"詩中的梨花和詩中的冬雪在岑參的筆下漫天飛舞。這是冬天的靈魂，這是冬天的音樂，詩中的雪，詩中的冬天，詩中的下雪天。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩歌的美！
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩歌的美！這就像“詩言志，歌言永恒”同樣，它就像“一個(gè)詩人是他想要成為的，他的心是他想要成為的，他的演講是他想要成為的�！蓖瑯樱拖瘛霸姼枋且恢碌睦碛�，而歌曲是歌唱詩歌的理由”一樣的。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩歌的美！詩歌是開在歷史塵埃中的一朵獨(dú)特的花。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩歌的美！詩歌是一個(gè)古老的傳說，在中國(guó)流傳了一千年。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了詩歌的美！詩歌是中國(guó)古代文化的亮點(diǎn)，在歷史和傳說中值得我們驕傲和欽佩。
詩歌作文 篇5
詩歌是中華上下五千年中的一顆瑰寶，是文學(xué)史上的一顆明珠。漫步于唐詩宋詞中，我宛如走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。詩歌，醉我心！
詩歌，醉我心，醉在祖國(guó)那一片片山水土地。讀著“君不見，黃河之水天上來�！蔽曳路鹂匆娏它S河波濤洶涌，驚濤拍岸。讀著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蔽曳路鹫驹谏綆p，一覽祖國(guó)的大江南北，心胸舒暢。讀著“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！蔽曳路鹂吹轿骱谟曛�，宛如一名身著素裝的少女，在慢慢向我走來。讀著“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！蔽曳路鹂吹浇纤悄仟�(dú)特的風(fēng)景，醉我心……
詩歌，醉我心，醉在那一幕幕動(dòng)人場(chǎng)景�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”荊軻那毅然的身影，深深地印在我的腦海里�！叭f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。”花木蘭的英雄氣概使我感到震驚。“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅！”岳飛那奮勇抗金的身影仿佛出現(xiàn)在我的眼前。
詩歌，醉我心，醉在那一條條思念的話語�！帮L(fēng)一更，雪一更，故園無此聲”我仿佛看到詩人坐在軍營(yíng)里，徹夜難眠，思念故鄉(xiāng)的親人�！耙惶幭嗨迹瑑商庨e愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！蔽曳路鹂吹皆娙俗诖扒�，思念著自己遠(yuǎn)在天邊的丈夫，滿心憂愁�！暗駲谟衿鰬�(yīng)猶在，只是朱顏改�！碑�(dāng)自己的國(guó)家被滅，國(guó)土遭受踐踏，這是多么令人動(dòng)心的思念。只能望著明月，一人默默回憶。
詩歌，醉我心！
詩歌作文 篇6
入世的初戀，是母親的乳汁和故鄉(xiāng)的甘泉
蒲公英很美，童謠在微風(fēng)里擴(kuò)散
太陽很美，土地和耕耘者的膚色一致
每一顆草木，都有土地的靈氣
靈魂是一粒種子，便有了故土的氣息
那一脈山水，貧瘠、富饒
都是故鄉(xiāng)真實(shí)的生態(tài)，耕耘的人
在泥土里把每一把犁鏵和鐮刀磨亮
山路和炊煙，是故鄉(xiāng)最美的曲線
鳥巢里的歸宿，蟬翼上的希望
都被夢(mèng)想帶給了遠(yuǎn)方
村口的小廟里住著卑微的菩薩
虔誠(chéng)的香火盛旺。但我的心有了背叛
帶著濃重的鄉(xiāng)音出走
可鄉(xiāng)愁走不出故鄉(xiāng)的清風(fēng)、云煙
更走不出望歸的期盼
根在這里，三魂七魄的叩拜
刻字的石頭是我的祖先
故鄉(xiāng)是我如母的依戀
燕銜春泥，守候故鄉(xiāng)的屋檐
燕子比我飛得高遠(yuǎn)
它們總會(huì)回到故鄉(xiāng)的春天
而我不能，那只是游夢(mèng)里的向往
我的思念，擱淺在故鄉(xiāng)的河山
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