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      2. 輕叩詩歌的大門作文

        時間:2021-03-11 15:05:48 詩歌 我要投稿

        【精選】輕叩詩歌的大門作文三篇

          在平平淡淡的日常中,許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩歌吧,詩歌具有精煉、集中,節(jié)奏鮮明,富有韻律的特點。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢?以下是小編幫大家整理的輕叩詩歌的大門作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】輕叩詩歌的大門作文三篇

        輕叩詩歌的大門作文 篇1

          在兩千年前,古詩就已經(jīng)流遍各地了。古詩就如一片茫茫的、一望無際的大海,而我們就是那淘氣可愛的孩子,在海的沙灘上拾那璀璨、閃閃發(fā)光的貝殼,學習那金閃閃的詩歌。我從古詩《滁州西澗》這首詩了解到了古詩所擁有的格式。例如:《滁州西澗》有標點符號和必須的規(guī)律,必須要七個字。而現(xiàn)代詩《太陽的話》沒有很多的標點符號,格式也不是特定的。古詩的語言也很精煉,可現(xiàn)代詩卻不是那么精煉的。在老師的教導下,我還懂了些有關于詩歌的知識。

          古詩是一種主情文學體材,以抒情的方式高度凝練,集中地反映了社會生活,用豐富的想象,富有節(jié)奏感,韻律美的語言分行排列的形式來抒發(fā)思想情感。古詩也是最早、最基本的文學形式。它的表現(xiàn)手法有對偶、擬人、比喻、排比、夸張、象征和烘托。古代詩有敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩、諷喻詩和山水田園詩;而現(xiàn)代詩只有敘事詩、抒情詩、格律詩、自由詩、散文詩和童話詩。

          在語文書里,有死四首古詩,第一首《詩經(jīng)采薇》采用了四言詩,描寫了春天和冬天有代表性的自然景物;第二首《春夜喜雨》采用了五言律詩,細致地刻畫了春雨的'夜景,表達了詩人對春雨來得及時的喜悅之情;第三首《天凈沙秋》是一首小令,句子長短不齊,有一定的押韻,有秋景的清肅,卻沒有悲涼的情緒。通過這幾篇詩歌的學習,我了解到了詩歌的廣大與神秘,這些指引著我們通往詩歌的道路。當詩歌被我們讀完時,就要將它們映入腦中,與詩歌一起行走!

        輕叩詩歌的大門作文 篇2

          我最喜歡的一首古詩是《長歌行》。這首詩是漢樂府的名歌,到現(xiàn)在我還能完整的背出來:

          青青園中葵,朝露待日曦;

          陽春布德澤,萬物生光輝;

          常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰;

          百川東到海,何時復西歸;

          少壯不努力,老大徒傷悲。

          這首詩的意思是:綠油油的蔬菜上,晶瑩的露水等著陽光···少年時不努力,老了只能白白地傷悲。勸誡人們珍惜時光,及早努力,不要等老了再徒然嘆息。

          記得法國有個叫做波德萊爾的人說過:“時間吮吸著我們的生命,這沒有影子的仇敵,嚙蝕了我們的心,吸盡我們的鮮血,養(yǎng)得肥頭肥腦”。是呀!時間如流淌的河川,一去不復返。可有許多人都不珍惜時間,任時間飛逝。我現(xiàn)在也要抓緊時間學習,少看電視,多看書。學要學好,玩要玩好,提高效率。成長快樂,學習進步,才是我想要的!吸取先輩的教訓,成為有用的人。

          《長歌行》是我最喜歡的詩,也是我最難忘的詩,我最受啟發(fā)的詩!

        輕叩詩歌的大門作文 篇3

          小鳥在前面帶路,風兒吹向我們,我們像海鷗一樣,來到詩的海洋,我們輕輕地扔幾粒石子,詩海濺起一朵朵浪花;我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼。那都是詩,美不勝收!

          這一星期,我們學了詩。關于詩,我通過網(wǎng)上查詢,了解到古體詩民展的軌跡,由最古典的詩經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩,每一種都有特點。比如,古詩一般講究字數(shù),句數(shù),平仄用韻,而現(xiàn)代詩不像古詩那樣在字數(shù)與押韻上要求那么嚴格,它的寫法比較自由,句子的長短自由,與古詩形成了鮮明的對比。

          你知道關于老紹興的詩歌嗎?比如望外婆,“搖啊搖,搖到外婆家……”這是一首我們所熟悉的兒童歌謠,比較有押韻,讀起來朗朗上口。

          哇,詩歌還真不少,那該怎么辦?于是,我將這些詩歌分了類,并繪成了一張表格,這樣,可以清楚地知道收集了多少詩歌,還可以幫助學習呢!

          哎,詩歌學了不少,現(xiàn)在應該自己動動手寫詩歌了,反正題材不限,想寫什么就寫什么,我通過上網(wǎng)查詢詩歌,了解到不同詩歌不同的寫法,自己也可以試著寫一寫。

          為了鍛煉口才能力,我們特意舉行一次“詩歌朗誦會”,可有意思了,既培養(yǎng)口才能力,又練一練膽子,一舉而得,何樂而不為?我正充分地準備了稿子,準備聲情并茂地為大家朗誦。

          剛才提到寫詩,我們準備將自己的小詩集起來,編成一本詩集,再發(fā)給每個同學,看看別人是怎么寫的,從而吸取經(jīng)驗,讓自己寫的作文更好。

          我們在詩海里玩耍,讓我們在海邊撿起一片片貝殼,帶回家吧!

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              在平平淡淡的日常中,許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩歌吧,詩歌具有精煉、集中,節(jié)奏鮮明,富有韻律的特點。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢?以下是小編幫大家整理的輕叩詩歌的大門作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

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            輕叩詩歌的大門作文 篇1

              在兩千年前,古詩就已經(jīng)流遍各地了。古詩就如一片茫茫的、一望無際的大海,而我們就是那淘氣可愛的孩子,在海的沙灘上拾那璀璨、閃閃發(fā)光的貝殼,學習那金閃閃的詩歌。我從古詩《滁州西澗》這首詩了解到了古詩所擁有的格式。例如:《滁州西澗》有標點符號和必須的規(guī)律,必須要七個字。而現(xiàn)代詩《太陽的話》沒有很多的標點符號,格式也不是特定的。古詩的語言也很精煉,可現(xiàn)代詩卻不是那么精煉的。在老師的教導下,我還懂了些有關于詩歌的知識。

              古詩是一種主情文學體材,以抒情的方式高度凝練,集中地反映了社會生活,用豐富的想象,富有節(jié)奏感,韻律美的語言分行排列的形式來抒發(fā)思想情感。古詩也是最早、最基本的文學形式。它的表現(xiàn)手法有對偶、擬人、比喻、排比、夸張、象征和烘托。古代詩有敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩、諷喻詩和山水田園詩;而現(xiàn)代詩只有敘事詩、抒情詩、格律詩、自由詩、散文詩和童話詩。

              在語文書里,有死四首古詩,第一首《詩經(jīng)采薇》采用了四言詩,描寫了春天和冬天有代表性的自然景物;第二首《春夜喜雨》采用了五言律詩,細致地刻畫了春雨的'夜景,表達了詩人對春雨來得及時的喜悅之情;第三首《天凈沙秋》是一首小令,句子長短不齊,有一定的押韻,有秋景的清肅,卻沒有悲涼的情緒。通過這幾篇詩歌的學習,我了解到了詩歌的廣大與神秘,這些指引著我們通往詩歌的道路。當詩歌被我們讀完時,就要將它們映入腦中,與詩歌一起行走!

            輕叩詩歌的大門作文 篇2

              我最喜歡的一首古詩是《長歌行》。這首詩是漢樂府的名歌,到現(xiàn)在我還能完整的背出來:

              青青園中葵,朝露待日曦;

              陽春布德澤,萬物生光輝;

              常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰;

              百川東到海,何時復西歸;

              少壯不努力,老大徒傷悲。

              這首詩的意思是:綠油油的蔬菜上,晶瑩的露水等著陽光···少年時不努力,老了只能白白地傷悲。勸誡人們珍惜時光,及早努力,不要等老了再徒然嘆息。

              記得法國有個叫做波德萊爾的人說過:“時間吮吸著我們的生命,這沒有影子的仇敵,嚙蝕了我們的心,吸盡我們的鮮血,養(yǎng)得肥頭肥腦”。是呀!時間如流淌的河川,一去不復返。可有許多人都不珍惜時間,任時間飛逝。我現(xiàn)在也要抓緊時間學習,少看電視,多看書。學要學好,玩要玩好,提高效率。成長快樂,學習進步,才是我想要的!吸取先輩的教訓,成為有用的人。

              《長歌行》是我最喜歡的詩,也是我最難忘的詩,我最受啟發(fā)的詩!

            輕叩詩歌的大門作文 篇3

              小鳥在前面帶路,風兒吹向我們,我們像海鷗一樣,來到詩的海洋,我們輕輕地扔幾粒石子,詩海濺起一朵朵浪花;我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼。那都是詩,美不勝收!

              這一星期,我們學了詩。關于詩,我通過網(wǎng)上查詢,了解到古體詩民展的軌跡,由最古典的詩經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩,每一種都有特點。比如,古詩一般講究字數(shù),句數(shù),平仄用韻,而現(xiàn)代詩不像古詩那樣在字數(shù)與押韻上要求那么嚴格,它的寫法比較自由,句子的長短自由,與古詩形成了鮮明的對比。

              你知道關于老紹興的詩歌嗎?比如望外婆,“搖啊搖,搖到外婆家……”這是一首我們所熟悉的兒童歌謠,比較有押韻,讀起來朗朗上口。

              哇,詩歌還真不少,那該怎么辦?于是,我將這些詩歌分了類,并繪成了一張表格,這樣,可以清楚地知道收集了多少詩歌,還可以幫助學習呢!

              哎,詩歌學了不少,現(xiàn)在應該自己動動手寫詩歌了,反正題材不限,想寫什么就寫什么,我通過上網(wǎng)查詢詩歌,了解到不同詩歌不同的寫法,自己也可以試著寫一寫。

              為了鍛煉口才能力,我們特意舉行一次“詩歌朗誦會”,可有意思了,既培養(yǎng)口才能力,又練一練膽子,一舉而得,何樂而不為?我正充分地準備了稿子,準備聲情并茂地為大家朗誦。

              剛才提到寫詩,我們準備將自己的小詩集起來,編成一本詩集,再發(fā)給每個同學,看看別人是怎么寫的,從而吸取經(jīng)驗,讓自己寫的作文更好。

              我們在詩海里玩耍,讓我們在海邊撿起一片片貝殼,帶回家吧!