九月十日教師節(jié)贊美老師的詩歌
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都知道一些經(jīng)典的詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術(shù)所表現(xiàn)的語言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。那么你有真正了解過詩歌嗎？以下是小編幫大家整理的九月十日教師節(jié)贊美老師的詩歌，希望對大家有所幫助。
九月十日教師節(jié)贊美老師的詩歌1
您沒有雄健的體魄，
卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建筑師的雙手，
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
您沒有藝術(shù)家的眼光，
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識，
讓我們感受文明與希望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷，
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格，
深深影響著我們的心靈。
感謝您老師，
我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭，
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引，
我們不會在黑暗中迷失方向。
在您的面前，
不斷的飄舞，
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。
九月十日教師節(jié)贊美老師的詩歌2
雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說：
“不能把老師比作蠟燭，
也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”
但是，我們認(rèn)為，
老師，您是最早托起太陽的人。
每天早晨，
您都敲響起床的`鐘聲，
在教室門口等待我們的到來。
老師，您是最遲送走前一夜的人，
您不顧白天授課的辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課，
仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學(xué)生，
您烏黑柔亮的頭發(fā)，
變成了斑白。
您蘋果一樣紅潤的臉，
爬上了一道道皺紋。
您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……
祖國建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，
而您從未滿足過。
九月十日教師節(jié)贊美老師的詩歌3
我原想收獲一縷清風(fēng)，
您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花，
您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉，
您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花，
您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在點(diǎn)才綻放美麗，
也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，
一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
那絢麗無邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，
已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！
九月十日教師節(jié)贊美老師的詩歌4
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
�。」鈽s的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
九月十日教師節(jié)贊美老師的詩歌5
教師像一只燃燒的蠟燭，
他打開的光芒，讓愚昧和黑暗退去。
但，我還看到消失的火焰，及春天，
我要贊美和歌唱一只燃燒的蠟燭。
它是這個(gè)世界的一種力量，一種啟示，
那些沉默的眼睛被它照亮。
那些未開墾的荒蕪被它撫摸，
一只蠟燭通過燃燒，才能把內(nèi)部的溫暖。
綻成春天的花瓣。我知道，
它潔白而血紅之色，像它的肉體。
它的燭心是它存在的一種信仰，
我們今天回憶母校，許多蠟燭一樣的老師。
讓我們懷念，他們的燃燒，已經(jīng)照亮了我們，
一個(gè)老師一生像蠟燭一樣燃燒。
雖然平凡，卻有一種很神圣的光芒，
讓我們學(xué)會去熱愛一只搖曳著火苗的蠟燭吧，
它是春天呈現(xiàn)的一種綠色的風(fēng)景。
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