假如的詩(shī)歌
假如的詩(shī)歌1
假如我是山人
那門前必有一流泉
那流泉必清凌的
那流泉的魚必是快樂的
那流泉旁的屋子
畢竟沒有奢華的裝飾
散發(fā)甲醛的味道
那飛鳥定會(huì)在窗欞和我言說
那流泉定是來自山根
必是潤(rùn)過百草的根莖
容納了百草的花香
承接了所有葉子墜下的露珠
那流泉定是唱著歌而來
那歌聲定是晨鳥的感染
那歡快里定有鳥的好夢(mèng)
在一個(gè)靜靜的月夜做得
那流泉定是沉浸過春花
沉浸過夏天孩子們的歡樂
沉浸過落葉的燦紅
把一場(chǎng)雪事譜成神曲
假如我是山人
我就住在那流泉經(jīng)過的地方
合著晨曦誦讀
一部誰(shuí)誰(shuí)的詩(shī)集
假如的詩(shī)歌2
假如生活還能重新來過，
是否你還依然愛我；
坎坷的路途牽手走過，
青澀的愛戀不再炙熱，
攙扶彼此的還會(huì)是有什么？
是看著愛情結(jié)晶的歡呼雀躍，
是對(duì)過往記憶的留戀不舍；
面對(duì)熟悉又陌生的你，
總是難免默默提醒自己，
這個(gè)男人心底的女人不是你。
假如生活還能重新來過，
能否你還依然愛我；
你漫步在滿是鮮花的曲靖小路，
偶然發(fā)現(xiàn)小草兒的欣喜。
生活也許宛如戲劇，
只是在適合的年齡遇到了合適的你。
假如生活可以重新來過，
你是否依然選擇愛我；
我不想邁進(jìn)你的心里，
無意占據(jù)她人的禁地；
終生禁錮在你的世界，
苦苦掙扎卻不能真心相依；
看著你在微信群里感受她的足跡，
我該如何努力說服自己。
假如生活可以重新來過；
我定會(huì)義無反顧放逐自己，
歸還原本屬于她的生活軌跡；
找尋只為愛我存在的浪漫之旅，
幸福在真愛的世界肆意調(diào)皮。
假如生活可以重新來過；
我想把自己埋藏在寒冷的冬季，
蜷縮在角落舔舐傷口里的孤寂；
愿這寒流將苦痛的淚珠冰封在眼底，
求這圣潔的雪花兒掩蓋滴血的心語(yǔ)；
直到靈魂逐漸被冰雪麻痹，
游離的思想才會(huì)欺騙自己；
假如生活可以重新來過，
你仍依然選擇愛我！
假如的詩(shī)歌3
假如有一天，
窗外的雨不再肆意淋濕
你的憂郁
假如有一天，笑意綻放你的臉
如夏荷般那么清新而淡然
假如有一天，我能夠
把世間的最溫暖盡數(shù)
呈現(xiàn)在你的面前
假如今天你的笑語(yǔ)
是因?yàn)樽蛳睦p綿
一路風(fēng)塵，來到你的面前
這個(gè)美麗的夏季，
只想你開心每一天
快樂時(shí)時(shí)與你相伴
對(duì)你的惦記，
已隨著琴聲輕輕伴你入眠
如可以看到你在夢(mèng)里
笑意也甜
就算夜曲為你彈奏千遍
在疲憊我也寧愿
假如有一天，我們相約在
那個(gè)相識(shí)的夜晚
歡樂是否會(huì)讓你幸福無限
假如有一天，我可以
毫無牽掛的站在你面前
告訴你，真愛一直沒有變
你是否會(huì)不再孤單
假如有一天
街頭的舞曲響徹整晚
我愿陪你舞姿翩翩
忘記幽暗的塵世紛紛
假如有一天，笛聲幽婉
輕拂你的這份惦念
紫羅蘭的花香
浸透了刻骨的思念
假如昨夜的夢(mèng)深的
已經(jīng)忘記今日的痛
就讓我陪你把余生走完
假如的詩(shī)歌4
偶然想起、你會(huì)不會(huì)生病、
想著可以背著帶你去醫(yī)院，
假如我不知道，我也不會(huì)總是說：照顧好自己、因?yàn)槲蚁Ｍ憬】怠?/p>
偶然想起、你會(huì)不會(huì)發(fā)呆、
想著可以逗你哄你陪著你，
假如我不知道，我也不會(huì)總是說：照顧好自己、因?yàn)槲蚁Ｍ銦o慮。
偶然想起、你會(huì)不會(huì)難過、
想著可以一直一直守護(hù)你，
假如我不知道，我也不會(huì)總是說：照顧好自己、因?yàn)槲蚁Ｍ憧鞓贰?/p>
偶然想起、你會(huì)不會(huì)憂傷、
想著可以傾聽承擔(dān)照顧你，
假如我不知道，我也不會(huì)總是說：照顧好自己、因?yàn)槲蚁Ｍ銦o憂。
偶然想起、你會(huì)不會(huì)沉默、
想著可以安靜的把你抱著，
假如我不知道，我也不會(huì)總是說：照顧好自己、因?yàn)槲蚁Ｍ汩_心。
偶然想起、你會(huì)不會(huì)流淚、
想著可以拭去你你眼的淚，
假如我不知道，我也不會(huì)總是說：照顧好自己、因?yàn)槲蚁Ｍ阈腋！?/p>
假如的詩(shī)歌5
暖風(fēng)安定夜晚燈火已然闌珊
疲倦化作心安夢(mèng)境依舊香甜
就是那個(gè)夜晚人們無心睡眠
聲聲驚魂巨響伴著陣陣濃煙
蘑菇云在那天火之間
肆無忌憚地開始蔓延
睡夢(mèng)中再也見不到美麗的明天
生命定格在那煙火升起的瞬間
一一
多少?gòu)埱酀哪?/p>
第一時(shí)間向火海宣戰(zhàn)
用身軀阻擋著危險(xiǎn)
愛心和愛心的.相連
救援救援
多少個(gè)篷勃少年
第一時(shí)間把生命呼喚
用熱血捍衛(wèi)著平安
生命和生命的交換
假如生命可以交換
使命讓我一往無前
假如生命可以交換
責(zé)任使我力挽狂瀾
假如生命可以交換
我用鮮血換你一生平安
假如生命可以交換
我用身軀換你全家團(tuán)圓
假如生命已經(jīng)交換
替我享受美好明天
假如生命已經(jīng)交換
代我問把責(zé)任相傳
假如生命已經(jīng)交換
每年清明
講一講咱祖國(guó)的大好河山
假如生命已經(jīng)交換
逢年過節(jié)
應(yīng)一聲咱爹娘的深情呼喚
假如的詩(shī)歌6
不會(huì)住在尖峭的房頂
嘰喳亂鳴
只會(huì)在入秋的夜晚
數(shù)著星星的安靜
假如只是一只魚
不會(huì)含著酸酸的淚水
不會(huì)在銀色天空翼飛
述說歲月的積累
只會(huì)在澄藍(lán)海底
流行不同家族聚會(huì)
卻看不到岸邊
椰子樹身影陣陣
假如只是一只魚
不會(huì)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的須帶
負(fù)重前行
把瞳孔收緊
隱馳在深潮和苦咸中
巨碩的博物館
不畏黑冷和重壓
歡愉游弋
野性賦予不羈地蛹動(dòng)
為信仰奔走
橫推一縷縷水紋
串串氣泡
定是永恒鐫刻的勛章
不會(huì)像飄下的枯葉
哀躺在谷底花臺(tái)河提
平庸得任風(fēng)吹擺
零落出暗灰
虛無接近死亡的軀殼
假如的詩(shī)歌7
《假如》是一首充滿童趣、情趣、理趣的新詩(shī)，語(yǔ)言清新活潑，充滿兒童的想像力、創(chuàng)造力。全詩(shī)用并列結(jié)構(gòu)的形式，借“馬良的神筆”，表達(dá)“我”對(duì)小樹、小鳥、殘疾人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。這些關(guān)愛，顯示了兒童一顆博大而純真的心。朗讀這首詩(shī)，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生心靈的共鳴，可能會(huì)產(chǎn)生許多新的“假如”。全詩(shī)以“假如我有一枝馬良的筆……”結(jié)束，給學(xué)生想像的空間，滿足孩子情感表達(dá)的需要。
在設(shè)計(jì)這堂課的時(shí)候，想要讓學(xué)生在讀，寫，說中提高自己的語(yǔ)文水平。所謂“讀書百遍其義自現(xiàn)”，語(yǔ)文就是要在讀中體會(huì)，在讀中感悟。讓學(xué)生有感情的讀，有體會(huì)的讀，以求達(dá)到與文本的共鳴；寫，就是讓學(xué)生仿寫課文，仿照課文，寫寫自己的心愿；說，就是讓學(xué)生自由想象，說說為什么小詩(shī)人要這么做，讓學(xué)生自己去解讀文本。整堂課的設(shè)計(jì)都希望學(xué)生可以在自由輕松的氛圍中與文本，與教師進(jìn)行對(duì)話。
在處理教材中，我根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，循序漸進(jìn)。
一、 激趣導(dǎo)入，醞釀詩(shī)情
“興趣是最好的老師”。學(xué)生有了興趣就有了主動(dòng)探究的重要基礎(chǔ)。因此，上課伊始，我播放動(dòng)畫片《神筆馬良》，讓學(xué)生也想擁有夢(mèng)寐以求的馬良的神筆，“假如文中的小朋友也有一枝馬良的神筆，他會(huì)做些什么？”孩子們已經(jīng)迫不及待想要去文中看看了。
二、關(guān)注詞語(yǔ)，注重積累
語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，少不了詞語(yǔ)的積累，積累更是為了應(yīng)用。在詞語(yǔ)教學(xué)中，我通過指生讀、分組讀、齊讀、小老師教讀、開火車檢查讀等多種方式進(jìn)行詞語(yǔ)積累，這樣也為讀懂句子做了很好的鋪墊。
三、創(chuàng)設(shè)情境，讀厚句子
課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)激發(fā)想象力和創(chuàng)造力為重點(diǎn)。我提取了第三小節(jié)作為重點(diǎn)講解，創(chuàng)設(shè)情境體會(huì)西西的不幸，并通過老師的范讀，讓學(xué)生更能入情入境地讀出對(duì)西西的不幸，從中體會(huì)小作者對(duì)朋友的關(guān)愛。此時(shí)，學(xué)生對(duì)閱讀文本有了企盼和渴望。在教學(xué)中我再現(xiàn)文本的場(chǎng)景，幫助學(xué)生感知、理解文本，并通過各種形式的讀，讓學(xué)生讀懂文中的人，讀出特有的情。這樣既滿足了學(xué)生個(gè)體的情境體驗(yàn)，又培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力。
四、發(fā)揮想象，拓展延伸
語(yǔ)文的習(xí)得，最終的目的是表達(dá)。記得一個(gè)外國(guó)作家說過，每一個(gè)孩子都是一個(gè)詩(shī)人。是的，兒童充滿想象力、創(chuàng)造力。在上課交流的基礎(chǔ)上，讓他們也仿照作者的樣子，把自己的愿望寫成一首小詩(shī)，或者用手中的畫筆畫下來。
假如的詩(shī)歌8
假如有一天
我遠(yuǎn)去了
請(qǐng)告訴她
我心中有她
假如有一天
我不再在乎她
請(qǐng)告訴她
至少我曾經(jīng)在乎過
假如有一天
我傷害了她
請(qǐng)告訴她
我是愛她的
假如有一天
她有了別人
請(qǐng)告訴她
還有個(gè)人在默默的為她祝福
假如有一天
那個(gè)人拋棄了她
請(qǐng)告訴她
還有個(gè)肩膀可以讓她依靠
假如有一天
她不在理會(huì)我
請(qǐng)告訴她
我做的一切都是為了她
假如有一天
她感到無助
請(qǐng)告訴她
還有個(gè)人在為她加油打氣
假如有一天
她感到迷惘
請(qǐng)告訴她
回頭看看走過的路，也許她會(huì)懂得什么
假如有一天
我放下了一切
請(qǐng)告訴她
我曾深深的愛過，并深深的痛過
假如有一天
你們能交談心聲
請(qǐng)告訴她
就說：我永遠(yuǎn)愛她
一生有你
假如的詩(shī)歌9
假如有一天
我看不到你
我就會(huì)
飛檐走壁尋找你
*
假如有一天
我嗅不到你的墨香
我就會(huì)挑開你的韻腳
尋找你
*
假如有一天
我看不到
你再為我寫詩(shī)
我就會(huì)
游遍墨海
尋找你
*
假如有一天
我看不到
你再為我繪畫
我會(huì)穿越所有的畫廊
尋找你
*
假如有一天
我聽不到
你再為我讀詩(shī)
我會(huì)坐在你的主播室里
用你的播音器
呼喊你
*
假如有一天
你在我的世界里消失
我會(huì)坐上火車
沿著你設(shè)計(jì)的鐵路
游遍世界
尋找你
*
假如有一天
你真的失蹤在人海里
我會(huì)貼滿尋人啟事
尋找你
*
假如有一天
你真的離開了我的世界
我知道
一定是花花世界迷惑了你
我會(huì)站在原地
用心守候你
*
假如有一天
你真的離我而去
我相信
你一定會(huì)后悔不已
因?yàn)樵谶@個(gè)世界里
沒有一個(gè)人
像我一樣真心疼愛著
我更相信
你一定會(huì)回到最初
我在原地守候你
……
假如的詩(shī)歌10
假如地球消失
人類能夠得于重生
那你有什么夢(mèng)想
我夢(mèng)想在這個(gè)世界上——
沒有流血的戰(zhàn)爭(zhēng)
沒有沖突
沒有暴力和恐怖
甚至沒有矛盾和摩擦
——沒有貪欲
一切都是安寧和祥和
你會(huì)說
這是不可能的
那是大同世界
但我知道
人之初，性本善
我還夢(mèng)想
什么都從零開始
我們都從出生小孩培養(yǎng)起
有男有女
誰(shuí)來當(dāng)我們的大人，
我想不用上帝和什么神仙
我只不過是夢(mèng)想——
還有這塊我們賴于生長(zhǎng)和發(fā)展的土地
永恒地純凈！
那路上有我的歌聲
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