高二文明作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的高二文明作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二文明作文 篇1
文明素質(zhì)，是一個(gè)人立足干社會(huì)的根本，也是當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明之風(fēng)，而我所處的城市正處于“創(chuàng)全國文明城市”這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，提高自己的文明已經(jīng)不客緩了。
用我們政治老師的話來說：有錢人無非有兩種，暴發(fā)戶和企業(yè)家。而暴發(fā)戶指的就是那種有錢但沒有文化沒有素質(zhì)的人。他們往往能長期的穩(wěn)住當(dāng)前局面并有所發(fā)展。由此可見，文明素質(zhì)對人的重要性。
文明素質(zhì)，它作為一種文化軟實(shí)力，在國際競爭力的作用也越來越顯著了。且其對民眾，社會(huì)的影響也是非常重要的。一個(gè)強(qiáng)大的民族不一定很富但一定極富文明素質(zhì)。
所以為了實(shí)現(xiàn)中國夢，實(shí)現(xiàn)中華民眾的偉大復(fù)興，我們更應(yīng)該著成良好的道德素質(zhì)與良好的文明素養(yǎng)，使中華民族毅立于世界民族之首。
但若想提高我們的文化素質(zhì)繼承中華傳統(tǒng)文化，就是最好的方法。傳統(tǒng)文化積淀著中華民族的偉大成就和偉大民族精神，而偉大民族精神則是由我國的各族人民文明素質(zhì)的結(jié)晶。故繼承傳統(tǒng)是提高文明素質(zhì)的最好方式。
美德和文明，不僅對個(gè)人，還對一個(gè)學(xué)校，城市，社會(huì)甚至一個(gè)民族有著相當(dāng)重大的意義。就拿我們學(xué)校的禮儀來說吧，它不正是要求我們從學(xué)校，家庭，社會(huì)等方面來嚴(yán)格要求自己，特別是對我們青少年的文明素養(yǎng)，有著較高的要求。但如果我們中的'任意一個(gè)人沒能達(dá)到，就會(huì)有直接影響到創(chuàng)建工作，甚至給城市帶來更多不良的影響，因此我們要從自身做起從小事起做，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質(zhì)。
身邊時(shí)常發(fā)生一些不文明的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象大都與人們不規(guī)范自己的言行有關(guān)。因此提高文明素質(zhì)其實(shí)也非常的簡單，我們只要注意在不同的場合規(guī)范自己的言行，久而久之就能讓自己成為一個(gè)有素質(zhì)的人。
對于文明素質(zhì)，我們不能因自己身份的變化而看重或看清它。文明素質(zhì)它在任何時(shí)候都因起著一個(gè)框架的作用，讓人們生活在這一框架之間。逐漸建成一個(gè)像陶淵明的《桃花源記》般的天堂似的世界。
中華發(fā)展五千年，從磨牙吮血，兄弟互食的原始生活演變到今天法制下的中國。文明就是這一轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵點(diǎn)。
所以，請讓文明深駐于我們內(nèi)心，相約美德與文明同行。
高二文明作文 篇2
社會(huì)要文明、環(huán)境要衛(wèi)生，這是需要大家共同努力的，但是每當(dāng)我放學(xué)回家或假日外游的時(shí)候，就隨處可以看見人們亂扔垃圾，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿天飛，跟這個(gè)社會(huì)文明很不協(xié)調(diào)，人們在無意識的破壞著我們生存的環(huán)境,嚴(yán)重影響著人們的健康，社會(huì)的環(huán)境需要大家的保護(hù)，怎么能讓人擅自破壞呢?為了喚醒人們保護(hù)環(huán)境的`意識，為此我展開了調(diào)查。
雖然這個(gè)調(diào)查不像那些正式的社會(huì)調(diào)查，但是這次調(diào)查卻讓我明白很多，懂得了很多，環(huán)境不能破壞。
于是我行動(dòng)起來，來到了觀音巖，準(zhǔn)備邊爬山邊調(diào)查，想用自己的行動(dòng)來喚起人們保護(hù)環(huán)境的意識。果然我路過的地方到處都是垃圾，什么都有：塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶…………數(shù)之不荊讓大家來看看它們的危害吧!塑料袋：他會(huì)破壞環(huán)境，以前就有過白色污染，相信大家都不會(huì)忘記吧!電池的危害就更大了，請聽我慢慢道來：第1，一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收;第2，一顆電池可以污染60萬公升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的引用水;第3，電池金屬對人體和環(huán)境造成傷害。損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，造血功能和骨骼，等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用說了，把地上弄的粘乎乎的，給人的感覺就是不文明。
我一邊走去一邊撿著這些垃圾，不知道走了多少的路，垃圾已經(jīng)有了三大袋，提起來都重。但是我希望大家都能來撿垃圾，共同來保護(hù)我們環(huán)境，也許是我的行動(dòng)讓有的人覺得他們也應(yīng)該為這個(gè)大家所共同生活的環(huán)境做點(diǎn)事情，我只聽到他們說：“我們也應(yīng)該為大自然做一點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”這點(diǎn)話真的讓我感動(dòng)啊，沒想到就這樣的行動(dòng)竟然讓那么多人一起行動(dòng)來撿垃圾,這就是人間的行為傳遞嗎???我想是吧! 到了山頂就更臟了，就在這時(shí)，前面有一位大哥哥，只見他一只手拿香蕉吃，另一只手則將香蕉皮往地上扔，如果這時(shí)有人一不小心沒看見，踩在上面，那還不摔一個(gè)跟頭啊，這樣的不講衛(wèi)生的人怎么行呢?我正想鼓起勇氣走上去跟他說，就在這時(shí)我看見一個(gè)小姐姐，她走上前，對那位大哥哥說，顯得理直氣壯，你要知道，那位哥哥比他大了好多啊，也不知道他們講了什么，不一會(huì)兒，那位哥哥好像意識到自己錯(cuò)了低著頭深思了片刻，然后就主動(dòng)加入到撿垃圾的行列中。不一會(huì)兒我們就撿了4大袋垃圾。地上變得干凈了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍(lán)了、大自然更美了。
是啊，大自然賜予我們的美麗的環(huán)境，是需要大家維護(hù)的，我真的是很希望大家能共同維護(hù)我們的大家園，來保護(hù)它吧。保護(hù)環(huán)境!
高二文明作文 篇3
每天早上我一進(jìn)學(xué)校大門總會(huì)看見一位老師在清掃校園，還時(shí)不時(shí)的和同學(xué)們打著招呼，當(dāng)我從她身邊走過時(shí)還叮囑我說：“走路要小心，書包要背好。”在課間時(shí)我也經(jīng)�？吹竭@位老師在撿拾校園里飄落的紙片、樹葉等；放學(xué)的時(shí)候我還經(jīng)常聽到這位老師的聲音：“同學(xué)們，要排好隊(duì)不要擁擠，按次序一個(gè)一個(gè)地走！”不管晴天陰天，無論刮風(fēng)下雨，我總能看到她的身影。這就是我們的謝老師，她是自發(fā)的義務(wù)勞動(dòng)，已經(jīng)堅(jiān)持了很多年了。
我的班主任王老師和陳老師也經(jīng)常教導(dǎo)同學(xué)們說：我們是孔孟之鄉(xiāng)，要講禮儀，尊重師長，同學(xué)之間要講團(tuán)結(jié)和諧相處，相互理解相互幫助，產(chǎn)生矛盾要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。我班還經(jīng)常舉辦一些課外活動(dòng)，爭做講禮儀文明之星。
現(xiàn)在我每天上學(xué)看到的是許許多多個(gè)“謝老師”在清理和美化校園、疏導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)，校園里也不見了打鬧、吵罵和
擁擠，只有老師們那臉上的笑容，以及同學(xué)們那天真的快樂和燦爛的笑聲……
從謝老師身上體現(xiàn)出了我�！爸t恒”文化的內(nèi)涵，從許許多多個(gè)“謝老師”身上體現(xiàn)出了我校高尚的師德師魂，從同學(xué)們身上體現(xiàn)出了我校和諧教育的優(yōu)良校風(fēng)校貌，從而使我真切體會(huì)到了我校的文明行為是實(shí)實(shí)在在的，是真實(shí)存在著，并在不斷發(fā)展著、前進(jìn)著……
由此我知道了“文明”是什么，文明就是指有益于大家和社會(huì)的行為或精神。文明既是一種物質(zhì)又是一種精神，它可分為行為文明和精神文明。講文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行動(dòng)來做有益于大家的事，或者培養(yǎng)一種高尚的思想和情懷來激勵(lì)大家奮發(fā)向上積極進(jìn)取。文明是社會(huì)的需要，更是每個(gè)人的需要。文明是相互的`，你奉獻(xiàn)和給予了文明，你就會(huì)獲得相應(yīng)的文明，以及帶給你的便利與好處。
社會(huì)要文明首先人人要文明。做文明人就要從自我做起，從小事做起。例如：要自覺遵守學(xué)校紀(jì)律；不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不說臟話；見到老師和同學(xué)要主動(dòng)問好，受到幫助時(shí)，應(yīng)誠懇地說聲謝謝；服從老師管理，接受同學(xué)意見；同學(xué)之間要互幫互助，如果發(fā)生了矛盾應(yīng)該先自我反省；上下樓梯要靠右行，進(jìn)出校門要按次序，禮讓三先不能擁擠；節(jié)約用水用電用氣；愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，不踩踏草坪；坐公交車時(shí)要自覺排隊(duì)，見到老人和殘疾人時(shí)要主動(dòng)讓座；對遇到自然災(zāi)害或困難的人要及時(shí)伸出援助之手等等。
文明就在我們的身邊，只要人人學(xué)文明、講文明，我們的社會(huì)就是文明的，世界也將變得更加美麗！
高二文明作文 篇4
在人生當(dāng)中，我們做過的事像天上的繁星多的數(shù)不清。有的事情是小事可卻讓你收獲不少的感悟，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)就像一朵文明之花，像一泓清泉，讓我們舒心不已；就像一個(gè)微笑，讓我感受其中的鼓勵(lì)……
材料中的例子即可以看出了陳志成這個(gè)人的不文明之外，還更能看出陳志成只是在景觀石上以紅色涂鴉的方式這件小事就已經(jīng)受到了相應(yīng)的懲罰，由此可見小事是如此重要，我們都應(yīng)該在日常生活中做文明的人，讓文明之花開遍腳下，應(yīng)該“勿小善小而不為，勿以惡小而為之。”
文明禮儀我們可以隨處可見。清晨，陽光正好，微風(fēng)輕輕徐來，鳥兒在樹上唱著歡快的歌兒，我擠上公交車，搭上回家的車子。車子擁擠著，但是乘客們臉上并沒有不耐煩之意，車子微微向前傾，讓我們的身子也向前傾，一不小心，有一位乘客不小心踩到別人的腳，乘客趕緊說聲對不起，另一乘客微笑著搖搖頭，兩人相視而笑。路上有位老人坐在位子上，老人微笑的'道歉，年輕人也報(bào)以微笑。
由于我們的生活水平的提高，我們身邊也出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。傍晚，夕陽逐漸落下，走在路上的我，看著某一家公司的廣告牌正播放著微電影，吸引著我想要把這些公益微電影看完，這時(shí)，一段爭吵的聲音傳來，回頭一看，打掃的阿姨正在清潔街道，坐在椅子上的年輕人正吐著瓜子殼，掃了又扔，清潔阿姨便告訴他垃圾桶就在旁邊不要將瓜子殼扔在地上，這是很不文明的行為。年輕人便氣不過就說打掃垃圾本就是她們的事情，不關(guān)年輕人文不文明的事情。路上行人看不過便為清潔阿姨辯解，路人的你一言我一語的，年輕人便灰溜的走了由此可以，文明可以是我們得到不少感悟，相反之，不文明的行為則被人們譴責(zé)。
清代時(shí)候，宰相張英和葉侍郎毗鄰而居，二人同在京城當(dāng)官。葉家修墻院占了張家三尺地面，張老夫人為修書送到京城。張英做詩回復(fù)老夫人∶“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨。”于是立即令家丁將墻院讓出三尺。葉家深感慚愧，也將院墻反退三尺。予盾雙方都講文明禮貌，互相諒讓，就大事化小，小事化了。人們就能安定團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力。
文明禮貌很重要，我們國家便就是個(gè)禮儀之邦，讓我們在人生道路上開出文明之花。
高二文明作文 篇5
現(xiàn)在，大自然對人類的懲罰越來越多，越來越厲害，火山爆發(fā)、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水、泥石流、干旱------接連不斷，為了人類的地球，為了美麗的家園，我們要保護(hù)環(huán)境，生態(tài)文明從我做起，從現(xiàn)在做起。
水，是生命之源，是人類不可缺少的事物之一。我相信大家都聽過這樣一句話：如果人類不珍惜水，那么地球上的最后一滴水，將是人的.眼淚。是啊，的確要珍惜水，我國已有6000多個(gè)城市缺水，在那里，想要找到一滴水，也是很困難的，在日常生活里，我們也要珍惜水，例如：用洗米水洗碗筷，可節(jié)省生活用水及減少洗潔精的污染;洗澡改盆浴為淋浴，并使用低流量蓮蓬頭，避免長時(shí)間沖淋。如果人人都這樣節(jié)約水，一個(gè)月就共節(jié)省60億立方米水。另外，我們在學(xué)校，公共廁所看到水龍頭在滴水，就一定要去將水龍頭擰緊;在游樂場，當(dāng)看到有小朋友玩水，就一定要去制止他們。在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水。
樹木，它可以給予我們新鮮的空氣，保持水土，防止洪水和沙塵暴的來臨�？墒�，這幾年以來，樹木卻越來越少。這是什么原因呢?原來，一些人貪財(cái)，將大量的樹木砍伐，做成了家具、白紙、一次性筷子來賺錢。可是，人們買了紙后不但不珍惜，而且隨意往地上一扔。但是他們有沒有想過白紙就是樹木，扔掉白紙就等于砍伐樹木啊!我們不要以為一雙雙一次性筷子、一張張紙扔掉無所謂，中國有13億多人口，如果他們每個(gè)人都那么想那么做的話，那這個(gè)世界會(huì)變成什么樣子呢?誰也不敢想象。同學(xué)們，我們要拒絕使用一次性筷子，節(jié)約用紙張，不亂砍濫伐才是我們最好的選擇!接下來，我們來談?wù)劰?jié)電。電，也同水一樣是人類生活中不可缺少的東西。在家，和電有關(guān)的東西也非常多，如：空調(diào)、電腦、洗衣機(jī)、冰箱……只要我們節(jié)省這些跟電有關(guān)的東西，也可以省很多。用微波爐做飯既省電又鮮美，兩全其美。還有一種節(jié)電的方法：蒸東西時(shí)，蒸鍋水不要放得太多，一般以煮好后鍋內(nèi)剩半碗水為宜，這樣做，既可省水又最大程度地節(jié)約了煤氣，何樂而不為呢? 另外，能步行的盡量步行，近距離外出盡量用自行車，不用摩托車、電動(dòng)車，外出游玩盡量搭乘公交車。購物使用購物袋。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電節(jié)能的好習(xí)慣，過低碳生活給身邊的人做一個(gè)好榜樣!讓蒼老的地球重新煥發(fā)光彩!
高二文明作文 篇6
“我中華，禮儀邦，講文明，國運(yùn)昌……”一陣陣整齊而嘹亮的誦讀聲響徹校園,這是我們在讀《新三字經(jīng)》。人人講究文明禮儀，文明是我們每個(gè)中華兒女應(yīng)該具備的美德。講文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行動(dòng)來做有益于大家的事，或者培養(yǎng)一種高尚的思想和情懷來激勵(lì)大家奮發(fā)向上積極進(jìn)取。文明是社會(huì)的需要，更是每個(gè)人的需要。文明是相互的，你奉獻(xiàn)和給予了文明，你就會(huì)獲得相應(yīng)的文明，以及帶給你的便利與好處。
社會(huì)要文明首先人人要文明。其實(shí)，文明美德就在我們身邊，做文明人就要從自我做起，從小事做起.
幫助他人是美德。在放學(xué)路上，看見老爺爺吃力地拉車子，我們只要走過去幫他推一下，望著他會(huì)意地回頭一笑，我們知道這就是文明；在公交車上，看見年邁的老太太或者抱孩子的阿姨，我們主動(dòng)地為他們讓座，從那贊許的目光中我們同樣能感到文明的'存在……
保護(hù)環(huán)境是美德。在我們的校園里，經(jīng)�？梢娺@樣的醒目標(biāo)牌“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”。但有的同學(xué)
卻視而不見，隨手折花，踐踏草坪。他們不認(rèn)為這是不文明不道德的行為�？赡鼙淮蠹也冗^的花草會(huì)因此枯萎，原來美麗的校園環(huán)境會(huì)被破壞。與其這樣，為什么我們不能約束一下自己呢？
講究衛(wèi)生是美德。在公共場所，校園里，我們不能隨地吐痰，不能亂扔果皮紙屑，不能亂倒臟水------這些都做到了，我們的生活環(huán)境才能改變，我們的空氣才能更清新，天空才會(huì)變得更蔚藍(lán)，我們才能更健康，生活才能變得更美好。
謙恭禮讓是美德。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌。相信大家都聽說過“孔融讓梨”這個(gè)故事吧，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。小小年紀(jì)的孔融就懂得了謙讓，我們是小學(xué)生，還會(huì)比一位四歲的小孩子更差嗎?由此，我們更應(yīng)該把謙恭禮讓的美德發(fā)揚(yáng)光大。
講文明，重禮儀。我們才無愧于“文明古國”、“禮儀之邦”的著稱。從現(xiàn)在開始讓我們每個(gè)人行動(dòng)起來，匯聚成一股文明的潮流，永遠(yuǎn)地流淌下去……
高二文明作文 篇7
20xx年10月21日零時(shí)32分，眾人關(guān)注的2歲女童小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，最終還是離開了這個(gè)可愛的世界。
小悅悅為何走得這樣匆匆?這要追溯到20xx年10月13日下午5時(shí)30分許，在佛山南海黃岐廣佛五金城，年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過。
小悅悅走了，留給父母的是無盡的悲傷與思念，留給我們小學(xué)生的是銘心的警示——文明交通，關(guān)乎大家。
此時(shí)，幼時(shí)童謠：“過馬路，左右看， 不在路上跑和玩。 看見紅燈停一停， 看見綠燈向前行�！庇衷谖叶吇厥��！白袷亟煌ㄒ�(guī)則，人車各行其道，走路要走人行道，穿過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，出行不乘坐‘三無’車船……”老師的諄諄教誨同時(shí)響起在我的耳際。
盡管大家對文明交通的重要性都心知肚明，可一走上繁忙的大街，有人就將安全拋到了九霄云外，對紅綠燈也視而不見。
有一天，我和媽媽來到一個(gè)交通路口，紅燈在前方很醒目地亮著。車子在馬路上疾馳，行人就在其間穿梭，有時(shí)人與車真的是擦肩而過。我立在馬路邊，看著此番情景，心中就像打翻了五味瓶，那種滋味難以形容。正在我發(fā)呆的.時(shí)候，被媽媽的一雙大手牽“醒”了，原來媽媽正準(zhǔn)備拉著我向馬路中間闖。我連忙抽回手，嚷道：“媽媽，不準(zhǔn)闖紅燈。”
“別人都不遵守交通規(guī)則，我們在這里傻等什么呀?”媽媽理直氣壯地回答。
“別人闖紅燈，是他們無知，可我們必須要等到綠燈的時(shí)候才能過馬路。老師經(jīng)常對我們說要做一個(gè)文明交通者，還倡導(dǎo)我們從身邊最親近的人監(jiān)督起。再說，大家都有你這種思想，別人能闖我就能闖的話，那巫山的交通何時(shí)能規(guī)范呢?”媽媽聽了我的話，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我知道，還有許多像媽媽這樣的人，他們心中沒有交通規(guī)則的概念，淡漠交通安全的意識，不能時(shí)時(shí)處處以身作則。不過我相信：只要我們每個(gè)小學(xué)生都自覺遵守交通規(guī)則，并時(shí)時(shí)監(jiān)督身邊的人，就能減少像小悅悅此類悲劇的發(fā)生，就能讓我們的社會(huì)更加平安，就能讓生活變得更加美滿幸福!
文明交通，從我做起!文明交通，我先行!
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