寫(xiě)節(jié)約用水的詩(shī)歌（精選6首）
節(jié)約用水，又稱(chēng)節(jié)水。是指通過(guò)行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等管理手段加強(qiáng)用水管理，調(diào)整用水結(jié)構(gòu)，改進(jìn)用水方式，科學(xué)、合理、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的用水，提高水的利用率，避免水資源的浪費(fèi)。以下是寫(xiě)節(jié)約用水的詩(shī)歌，希望大家喜歡！
寫(xiě)節(jié)約用水的詩(shī)歌 篇1
節(jié)約用水
龍頭開(kāi)關(guān)要關(guān)好，
不能讓水白流掉。
人人節(jié)約一滴水，
積少成多也是寶。
你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，
養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。
節(jié)約要從我做起，
從不浪費(fèi)水和電。
節(jié)約意識(shí)留心中，
節(jié)約行動(dòng)齊動(dòng)手。
洗完手后關(guān)籠頭，
不要讓水白白流！
洗臉?biāo)�，洗衣水�?/p>
廢水可以再利用！
寫(xiě)節(jié)約用水的詩(shī)歌 篇2
珍惜每滴清水
一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球。
水是生命之源，請(qǐng)君節(jié)約用水。
淡水在減少，浪費(fèi)可不好。如果不節(jié)約，后果可不小。
節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)清水可恥。
節(jié)約每滴水，造福全人類(lèi)。
珍惜每滴清水，擁有美好明天。
國(guó)之棟梁不可無(wú)，生命之水不可枯。
寫(xiě)節(jié)約用水的詩(shī)歌 篇3
節(jié)約用水
“如果水流光了我們?cè)撛趺崔k呢？”
尋找新的水源肯定不是問(wèn)題的初衷
一場(chǎng)恣意的洪峰過(guò)后意味著詩(shī)意的災(zāi)難蔓延
無(wú)論我們?nèi)绾慰v酒狂歌，堅(jiān)守空洞的美感
時(shí)間不會(huì)停止，死亡步步逼近另一場(chǎng)虛偽的幸福
那棵樹(shù)沉睡了整個(gè)春天
我以自作聰明的想象判它死刑
大難不死必有后福，誰(shuí)說(shuō)的比唱的好聽(tīng)
面對(duì)一條枯竭的河流，石頭像星光閃爍的山野
誰(shuí)欲哭無(wú)淚。本該結(jié)束的游戲，一遍遍重復(fù)排列
請(qǐng)珍惜每一滴水。
節(jié)約用水就是珍惜生命。
節(jié)約水資源，是我們的責(zé)任。
請(qǐng)珍惜、愛(ài)護(hù)每一滴生命的源泉。
寫(xiě)節(jié)約用水的詩(shī)歌 篇4
水
水是人類(lèi)公有的資源，人人應(yīng)保護(hù)水資源。
水，你是地球的.血液。
沒(méi)有你，地球上就沒(méi)有生命。
水，你是地球的命脈，
沒(méi)有你，地球上就沒(méi)有人類(lèi)。
大家一定要節(jié)約用水。
水，水，水，
有了你，地球上才會(huì)有生命。
水，水，水，
有了你，我們的世界才會(huì)有美麗的顏色。
水是無(wú)法替代的寶貝，
我們要珍惜它！
寫(xiě)節(jié)約用水的詩(shī)歌 篇5
水
“滴滴”是誰(shuí)在響？
是一顆小小水滴。
水滴從何而出？
是沒(méi)擰緊的水龍頭。
是誰(shuí)在浪費(fèi)它？
是很多人，他們手臟時(shí)擰開(kāi)水龍頭，等到手洗干凈了，不擰或者沒(méi)有擰緊水龍頭就匆匆離去。
“嘩嘩”是誰(shuí)在作音？
是小河的哭泣聲。
小河為什么哭泣？
是因?yàn)楣I(yè)廢水，
工業(yè)廢水從何而來(lái)？
從很多地方來(lái)，有生活用的廢水，有發(fā)電時(shí)的廢水，有農(nóng)業(yè)廢水。不珍惜水的人把它們放在小河里，所以小河哭泣。
“咚咚”是誰(shuí)在作樂(lè)？
是大海的埋怨聲。
大海為什么埋怨？
因?yàn)樗膬号?/p>
江河湖溪怎么啦？
是因?yàn)榱魅肓藦U水！
為什么污染它們？
因?yàn)槿藗儾徽湎�，他們用水做一些自私自利的事�?/p>
可當(dāng)水枯竭后，
人類(lèi)將會(huì)滅絕！
不！人類(lèi)還有一滴水！
是什么？
是最后一個(gè)人最后一滴眼淚！
寫(xiě)節(jié)約用水的詩(shī)歌 篇6
節(jié)約用水
一張桌子，一碗水。
誰(shuí)的手？
拿起又放下。
一個(gè)村子，一口井。
誰(shuí)身上的污垢？
等待著清洗。
工廠，污染。
是誰(shuí)？
讓水質(zhì)下降。
江河，湖泊。
是誰(shuí)？
破壞了平衡。
如果有一天，
你身處于缺水的荒漠。
生存，
還能不能繼續(xù)？
如果有一年，
大地早已經(jīng)干涸。
生機(jī)，
還能不能克��？
去體驗(yàn)?zāi)腔哪纳睿?/p>
去回味那干涸的年代。
請(qǐng)把節(jié)約用水，
付諸于實(shí)現(xiàn)。
我們的先輩，
我們的子孫，
正在遙遠(yuǎn)的年代，
向我們乞討。
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