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      2. 師德師風演講比賽演講稿

        時間:2023-02-09 15:15:37 師德演講稿 我要投稿

        師德師風演講比賽演講稿2篇

          演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日常生活和工作中,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編為大家整理的師德師風演講比賽演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

        師德師風演講比賽演講稿2篇

        師德師風演講比賽演講稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

          大家下午好!

          我是來自音樂舞蹈學(xué)院的王菊,今天我演講的題目是《愛在音樂,愛在講臺》。

          ...........

          ...........

          回首職業(yè)經(jīng)歷,我與音樂,與教師,結(jié)緣已久,好似命中注定。

          是職業(yè)的認同,我選擇當老師;

          對學(xué)生的熱愛,我喜歡當老師;

          是使命的驅(qū)使,我堅持當老師;

          是校園的寧靜,我甘愿當老師。

          古人云:“樂者,德之華也!币魳纷怨啪捅灰暈榈轮馊A,在傳統(tǒng)禮樂文化體系中占有舉足輕重的地位。我國歷史悠久的民族音樂,更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。因此,我愛音樂,不僅愛它動人的旋律,深邃的`意境,也愛其蘊含的哲理,和啟迪靈魂、美化生活、教化天下的藝術(shù)功能。

          “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”一個優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)問精通,還必須是道德的楷模。所謂“學(xué)高為師,身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”,是對教師價值由衷的贊美,更是深沉的希望。因此,人們把教師比作紅燭,比作園丁,比作人類靈魂的工程師。我愛教師,不僅愛其職業(yè)的光環(huán),崇高的地位,更愛其神圣的使命,肩上的責任。

          我愿意奉獻,用知識和心血去澆灌初開的花朵,

          我一定堅持,用責任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁。

          音樂舞蹈學(xué)院成立兩年來,得到學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助!為了迎接學(xué)生的到來,全院教師齊心協(xié)力,兢兢業(yè)業(yè),未雨綢繆,精益求精,做好全方位的準備。兩年的期盼,兩年的準備,兩年的等待,兩年的守候,我們終于迎來了第一屆學(xué)生,該我們上場了!

          我們將撥動琴弦,奏響音符,隨著動人的音樂和年輕的心一起舞蹈。得意時,用音樂渲染他們成功的喜悅;失意時,用音樂幫助他們找回迷失的自我;艱難處,用音樂激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志;寂寞時,用音樂撫慰他們孤獨彷徨的心靈。

          我熱愛,所以選擇了音樂。熱愛是心中涌動的追求,而不只是演說中的自白。因為熱愛,我選擇在跳動的琴弦上演奏催人奮進的生命樂章。

          我熱愛,所以執(zhí)著于講臺。執(zhí)著面對的是艱巨而漫長的“育人之旅”,而不只是鳥語花香的校園風景。因為熱愛,我將在三尺講臺演繹智慧世界,鋪就學(xué)生的錦繡前程!

          最后,我想用一幅對聯(lián)來勉勵自己:

          樹人樹德樹春蠶志向,志在教書育人,竭盡平生鋪錦繡;

          修業(yè)修心修紅燭精神,精于篤學(xué)敬業(yè),燃燒自己獻光明。

          謝謝大家!

        師德師風演講比賽演講稿2

        各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

          今天我演講的題目是《用自己的青春澆鑄高尚師德之魂》。

          我在柴家小學(xué)這個優(yōu)秀的集體中工作已經(jīng)三年了。這三年時間里,我認識了什么是高尚師德,并暗下決心提高自己的師德水平。比起那些只能暫時打動人心的宣傳材料和先進事跡,柴家小學(xué)那些年近退休卻依然孜孜不倦的堅守在教學(xué)第一線上的老教師們,更讓我明白了高尚師德的真諦!

          每周十幾個備課,十五六節(jié)正課,當著班主任,管著功能室,扎扎實實,任勞任怨。還有什么比這更能體現(xiàn)高尚的師德之魂呢?從他們身上,我明白了一個簡單的道理:高尚師德不是講出來的,而是腳踏實地干出來的!

          有人說教師是人類靈魂的工程師;有人說教師燃燒自己,照亮別人;有人說教師捧著一顆心來,不帶半根草去,對老師的高度評價。古往今來舉不勝舉。但是作為教師,我們有必要為這些類似佛祖頭上的光環(huán)而動心嗎,我們更應(yīng)該去做的是扎扎實實做好我們手頭上的工作。

          年近五旬的崔老師,犧牲了多少休息時間,排練的齊文化劇《一鳴驚人》,一舉奪得全區(qū)第五名的好成績!現(xiàn)在,兩個沒有任何基礎(chǔ)的二年級學(xué)生,在她的悉心指導(dǎo)下,把京劇唱得鏗鏘有力,韻味十足。可是,每天放學(xué)后,我們總能看到她拖著疲倦的'身軀,抱著一摞作業(yè)和幾個備課回家。這是什么?這就是甘為人梯,無私奉獻的精神!

          在學(xué)校組織的信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的培訓(xùn)會上,我講完了操作步驟之后,老教師們圍著主控臺問這問那,都要動手操作一遍;在這幾次賽課活動中,五十多歲的老教師,都要帶著孩子們到多媒體教室去上課,也許他們的技術(shù)還很不熟練,也許他們制作的課件過于簡單,但是還有什么比他們積極投身新課改的熱情更可貴的呢!在課堂教學(xué)方式的不斷變化中,我們看到的是老教師那一顆顆永遠不變的心!

          作為教師,在年復(fù)一年,周而復(fù)始的工作中,我們面對的是學(xué)生那一雙雙求知苦渴的眼睛,看到的是孩子們天真可愛的笑容,想到的是家長們望子成龍,望女成鳳的渴望。那些看起來少不經(jīng)事的孩子們承載的是民族的未來,他們將來都應(yīng)該成為建設(shè)國家的棟梁。

          我要把“無愧于每一個孩子,無愧于每一位孩子的家長”印記在自己的心靈深處。我想,高尚師德,如果我能做到這兩條就足夠了。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

          老師們,正確面對自己的日漸逝去的青春,努力奮斗吧!為了孩子們的光輝明天,熱情地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自己的青春,收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

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