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      2. 古詩的作文600字

        時間:2021-06-11 20:04:24 我要投稿

        關于古詩的作文600字3篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過古詩吧,狹義的古詩,是指產生于唐代以前并和唐代新出現的近體詩(又名今體詩)相對的一種詩歌體裁。還苦于找不到好的古詩?下面是小編收集整理的古詩的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關于古詩的作文600字3篇

        古詩的作文600字 篇1

          街燈已上似游龍,忽逢一夜月光寒。前塵過往,明月照亮天涯,獨看一場繁華!淚伴月,思念隨風,潸然淚下。

          常說,須臾間,流光易老,紅顏易憔,歲歲年年人不同,花似花落影何從,年華虛晃,徒留人間滄桑。

          “十年生死兩茫茫,不思量,自難忘!

          一曲淺詞,述一世傷悲,凝聚千言,難識道離別。兩人一生,一死。隔絕十年,音訊渺茫,不想讓自己去思念,可卻難以話離別。

          “千里孤墳,無處話凄涼!

          紫衣青衫挽,相擁淚雨下,癡看紅顏去,再也不復返!妻子的孤墳遠在千里,有何處,可與她訴說那幾經離愁,那凄涼悲傷,徒留一人獨自細細酌嘗。

          “縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜!

          梧桐葉上三更雨,葉葉聲聲是別離,千載萬載如影,萬代春秋隨風,又有誰知相逢不相識的痛,那時,早已灰塵滿面,鬢發(fā)如霜,你我相隔兩望,只不過徒增悲傷罷!

          “夜來幽夢還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝!

          濕了眼,濕了裳,濕了孤城的彷徨。沒想到還能入夢還鄉(xiāng),你,獨坐窗前,食指繞紅線,抬纖纖玉手,為已梳妝,涂胭脂香氣,“我”,早已迷惘。

          “相顧無言,惟有淚千行!

          兩人靜靜守望,萬語千言,千言萬語,卻不知該如何道訴,只有相對無言,望那淚落千行;腥裟菬o垠大海的平靜,卻實則早已在無盡的埋藏。

          “料得年年斷腸處,明月夜,短松岡!

          時光如水,永遠承載著看不穿的回憶,如微波蕩漾,最美不過夕陽紅,最美在折柳離別后,可在那皓月當空,墳山松下,卻是與妻子思念年年,肝腸寸斷的地方。

          那所謂的死生契闊,與子成說,執(zhí)子之手,與子偕老的山盟海誓,等到的是什么,不過是一曲離愁罷!

          微波淺蕩,賞一輪明月,嘆古往今來,一地相思兩處閑愁,落花飄入蝶池,剪不斷思念,數不盡哀愁,傾然而下!留一人傷悲……

        古詩的作文600字 篇2

          四季是不斷更替的,“江山代有才人出,各領風騷數百年”,每個季節(jié)都有各自獨特的風格,都想展現自己的魅力。

          春姑娘靜悄悄地走進我們身邊,無聲無息。但這一切都逃不過大自然的眼睛:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。春姑娘怕我們不知道她的到來,于是便開始提醒我們:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”春姑娘還特意將柳樹精心修剪了一番!氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳”。只可惜我們“不知綠葉誰裁出,二月春風似剪刀”,春姑娘欣喜之余,還會用春風幫助花草播種,使得:“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄,”好不一繁榮的景象。

          夏妹妹可是一個急性子,在春姑娘離開后,緊跟著走過來“小荷小露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。這是夏妹妹給我們的預告,荷花慢慢生長:“誰于水面張青蓋,罩卻紅妝別樣紅!焙牵∠拿妹么掖业仉x去正如她匆匆地走來,隨著“黑云翻墨未遮山,白云跳珠亂入船”的景象消失后,她便離去。

          “殘署蟬盡,新秋雁帶來”轉眼就該秋阿姨上場了,秋阿姨向來很成熟,火紅的楓葉在山林中露出,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,“山明水凈夜未霜,數樹呆紅出淺黃”,正好描繪出這一景象。

          “秋月揚明輝,冬嶺秀寒松”,冬哥哥來到人間“豈不罹凝寒,松柏有本性”體現了冬哥哥堅忍不拔的性格,雖“隆冬到來時,百花即已絕”但“不是一番寒徹骨,爭得梅花撲鼻香”梅花在雪中傲然屹立,所以“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”,冬天的雪景異常美麗,“撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風起!币灾劣凇肮轮鬯蝮椅,獨釣寒江雪”。

          我愛春,愛她的溫情和藹;我愛夏,愛她的豪爽性格;我愛秋,愛她的成熟穩(wěn)重;我愛冬,愛他的堅忍不拔。我最愛的還是古詩詞,讓我享受知識的光輝。

        古詩的作文600字 篇3

          詩詞承載著中國上下五千年的文化,它們用更加精煉的語言,表達出更加真摯的'感情。

          詩的種類很多,有楚辭、唐詩、宋詞等等。而在古詩中尋找美、發(fā)現美、收獲美是一個很享受的過程。古詩詞中,往往帶著濃厚的歷史風格,這恰好是我很欣賞和喜愛的。在詩歌中,我仿佛與作者融入到了一起,領略著古代那燦爛而悠久的歷史文化。

          “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,作者沒有直接地寫大雪紛飛的情景,而是用唯美的筆法側面寫出了眼前白茫茫的一片的一切,將那幅場景生動地刻畫了出來!按猴L又綠江南岸,明月何時照我還”,這句古詩中的“綠”成為這首詩的點睛之筆,由此使全詩變得出神入化!熬G”有春天的色彩,讓人滿目綠色,春天的氣息感受無遺。“綠”也十分有動感,好似春風將綠色帶到江南,然后一切變得生機勃勃。

          古詩詞也豐富了我們的業(yè)余生活。越來越多的人喜愛上了古詩詞,也開展了很多詩詞大會,參賽者們年齡不一、職業(yè)不一,卻因為一個共同的愛好走到了一起。這個活動漸漸普及到了全國各地,我們班也不例外。張老師給我們舉行了一場有意義的活動。詩詞大會的第一大題是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的作者是誰?我思考片刻后,就舉手回答了。不出意料,我先下一城,奪得一分。同學們也積極參與,神態(tài)各異:有的緊鎖眉頭,單手托著下巴,一副心事重重的樣子;有的嘴角微微上揚,不用說,心中肯定有了答案;有的兩手按在左右的腦門上,拍呀拍,像是要把這句詩拍出來。

          到了后面,題目也越來越難,我沒有再得到分,看來,我以后要更加努力,多讀古詩詞,豐富自己的課外積累。

          “等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”,古詩詞提高我們的修養(yǎng),凈化了我的生活,我愛古詩詞,我愿更暢快地在詩海中遨游。

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