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關(guān)于古詩的作文集錦六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的古詩吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風(fēng)、往體詩。那么都有哪些類型的古詩呢？以下是小編為大家整理的古詩的作文6篇，歡迎大家分享。
古詩的作文 篇1
我愛詩仙白哥的瀟灑不羈，會癡迷地喊：“好帥哦!”;也喜歡杜牧之杜郎的風(fēng)流多情，會擠眉弄眼：“好渣哦!”;柳先生自是不必多言;恕我直言，沒愛過王維先生。
王摩詰，悄咪咪佛家弟子，“佛系詩人”，被后世尊稱一聲“詩佛”，古今公認(rèn)藝術(shù)大師。
了解一下生平，我萌萌佛了，這也太“佛”了叭?生在樂音裊裊之家，爺爺是樂隊領(lǐng)導(dǎo)，打小懂樂理，工書畫，吟詩作對不在話下，還彈得一手好琵琶。22歲狀元及第，重陽節(jié)一詩被眾考生奉為紙上賓，“此物最相思”一曲相思更是響遍長安上流社會，春風(fēng)得意馬蹄疾的他是長安城里最風(fēng)度翩翩、才華橫溢的狀元郎，更是岐王、寧王的府上�？�。365度全方位無死角的成功啊，何以還要和我杜郎爭一個風(fēng)流?
可他不愛長安，長安太喧鬧，配不起他的白衣清凈。更不是一帆風(fēng)順的前半生，9歲父親因病去世，家奴遣盡，家產(chǎn)變賣，日子艱辛冷暖自知。十五歲應(yīng)試赴京，少年此行當(dāng)風(fēng)雨半生。十七歲的重陽，縱使千人手抄，孤獨又不會離開。靡靡之音唱不盡相思，卻唱走了心愛的小甄。
木秀于林，風(fēng)必摧之;堆出于岸，流必湍之;行高于人，眾必非之。
此后的被陷害、被冷落、被貶官、被發(fā)配，天地不仁以萬物為芻狗。
好不容易捱回了家，闔家團圓，初為人父的喜悅尚未燃盡，便被一盆水澆滅——妻子因難產(chǎn)而死，天地不仁以萬物為芻狗!
中年喪妻，老年無子，此后三十年獨居，終身未娶。
我難以像評判李賀和孟浩然那樣判斷王先生的人生鼎盛于何時，前半生的風(fēng)流倜儻是杜郎可堪比擬的，后半生的清心寡欲卻是杜郎遙望不可及的。
這個男人太靜了，從他的詩里，總讓我這個驕躁的人害怕——被窺破心事的無處可藏，一景一物，一情一感，都太靜了。哪怕是“復(fù)長嘯”，也都是空靈幽遠(yuǎn)的迸發(fā)。更莫提山月竹石水，連花都是寂寂地開。一切都是空靈寂靜的，沒有生的喜悅，也沒有死的悲哀，然而一切又都是永恒不朽的，令人生死兩忘，萬念皆寂。
可他好迷人，不知是不是這夜太黑太深，我好像愛上了這個男人，短短一個小時，堪堪數(shù)千年。而已。
他是命中注定——“維摩詰，印度高僧，沒有污垢，凈”，那么那不斷得到的前半生與不斷失去的后半生都是注定，他不曾怨過什么，他選擇隱，輞川別業(yè)捐了寺廟，761年，從容寫信與友人們告別，然后平靜地微笑著走了。
他也曾經(jīng)歷過人世間的大富大貴，可他卻倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。這樣的`男人，不僅在長安，乃至整個唐代，上下五千年，都是長身玉立、安然靜謐的男神。
他讓我想起那只被偷獵者屠族的白血病猩猩，縱然那藍(lán)色大海里沉過血腥與仇恨，可那仍然盛滿了相信與期待。
親身體會過不善良，仍相信善良;親眼見過不美好，仍自身美好。
古詩的作文 篇2
街燈已上似游龍，忽逢一夜月光寒。前塵過往，明月照亮天涯，獨看一場繁華！淚伴月，思念隨風(fēng)，潸然淚下。
常說，須臾間，流光易老，紅顏易憔，歲歲年年人不同，花似花落影何從，年華虛晃，徒留人間滄桑。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！�
一曲淺詞，述一世傷悲，凝聚千言，難識道離別。兩人一生，一死。隔絕十年，音訊渺茫，不想讓自己去思念，可卻難以話離別。
“千里孤墳，無處話凄涼。”
紫衣青衫挽，相擁淚雨下，癡看紅顏去，再也不復(fù)返！妻子的孤墳遠(yuǎn)在千里，有何處，可與她訴說那幾經(jīng)離愁，那凄涼悲傷，徒留一人獨自細(xì)細(xì)酌嘗。
“縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜�！�
梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離，千載萬載如影，萬代春秋隨風(fēng)，又有誰知相逢不相識的痛，那時，早已灰塵滿面，鬢發(fā)如霜，你我相隔兩望，只不過徒增悲傷罷！
“夜來幽夢還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。”
濕了眼，濕了裳，濕了孤城的彷徨。沒想到還能入夢還鄉(xiāng)，你，獨坐窗前，食指繞紅線，抬纖纖玉手，為已梳妝，涂胭脂香氣，“我”，早已迷惘。
“相顧無言，惟有淚千行�！�
兩人靜靜守望，萬語千言，千言萬語，卻不知該如何道訴，只有相對無言，望那淚落千行。恍若那無垠大海的平靜，卻實則早已在無盡的埋藏。
“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡�！�
時光如水，永遠(yuǎn)承載著看不穿的回憶，如微波蕩漾，最美不過夕陽紅，最美在折柳離別后，可在那皓月當(dāng)空，墳山松下，卻是與妻子思念年年，肝腸寸斷的地方。
那所謂的死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老的山盟海誓，等到的是什么，不過是一曲離愁罷！
微波淺蕩，賞一輪明月，嘆古往今來，一地相思兩處閑愁，落花飄入蝶池，剪不斷思念，數(shù)不盡哀愁，傾然而下！留一人傷悲……
古詩的作文 篇3
上幼兒園的時候，跟著老師讀古詩：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥……”古詩在我心中就是好聽的兒歌。
成為一名小學(xué)生，學(xué)古詩完全不一樣啦。假日回到故鄉(xiāng)那遙遠(yuǎn)的小山村，老家映入眼簾，一首古詩頓時闖入我的腦海：一望二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。我情不自禁地朗誦起來，古詩成了我眼前的一幅畫，描繪著家鄉(xiāng)的美景。詩句像一股清泉，流入我的心田。
從此，古詩融入我的生活。春天，處處聞啼鳥的《春曉》伴我欣賞碧玉妝成一樹高的《詠柳》，撫摸野火燒不盡的小《草》，還要去千里鶯啼綠映紅的《江南春》置身于多少樓臺煙雨中。冬天，看著千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅的《江雪》，和著大雪滿弓刀的《塞下曲》，在床前明月光下《靜夜思》。聆聽曹植“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的訴說�？缭綍r空去和古人《早發(fā)白帝城》《登鸛雀樓》，《望廬山瀑布》《夜宿山寺》。猛然驚醒望著媽媽為全家忙碌的身影，只覺得“桃花潭水深千尺，不及母愛育我情”，暗暗下決心要努力學(xué)習(xí)“更上一層樓”長大“報得三春暉”。
古詩的作文 篇4
古詩是人類文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。古詩對我有著神奇的吸引力，我與古詩結(jié)下了不解之緣，它伴我走過春夏秋冬！
溫暖的春天姍姍而來時，我輕輕地吟誦著“不知細(xì)葉誰裁出，二月春似剪刀“，我細(xì)細(xì)感受著春風(fēng)的和煦和溫暖，它給萬物帶來希望�！昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，我感受“沙沙”的春雨帶給人們無限的驚喜與愉快。而當(dāng)我拿起書朗朗地讀起“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！笨偰芨械酱禾煲雇淼挠撵o，仿佛看到那如牛毛、如細(xì)絲、如花針的春雨飄飄灑灑，自由飛舞。
烈日炎炎的夏日悄然而至，放眼望去“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦嵌涠鋴善G欲滴的荷花在火熱的太陽下綻放自己的光彩�！耙庥而Q蟬，忽然閉口立�！蔽曳路鹇牭较s在茂密的樹枝上“知了——知了——”地大聲盡情唱歌，一個天真的孩子正躡手躡腳地靠近。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蹦闱�，幾只蜻蜓歡快地在荷花上來回地盤旋，翩翩起舞。
涼爽的秋季到來了�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花。”抬頭凝望，火紅的楓葉裝飾著絢麗多彩的秋天�！奥尻柍抢镆娗镲L(fēng)，欲作家書意萬重�！泵慨�(dāng)讀到這句詩時，我好像看到了在秋風(fēng)瑟瑟的洛陽城中，正飽受思鄉(xiāng)之苦的詩人，苦苦期盼家書的歸來。
北風(fēng)呼嘯的寒冬終于到來了。我不禁吟誦起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！蹦且恢曛昝坊�，不畏嚴(yán)寒屹立在風(fēng)雪中，仿佛傲霜斗雪的勇士，令人心生敬意�！安耖T聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！蔽曳路鹂吹铰祜w舞的大雪中，一個急匆匆的身影，天上在向溫暖的港灣——家，飛奔而去�！氨眹L(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，我從毛澤東的《沁園春雪》中感受到了一代偉人的雄心壯志與豪邁！
古詩可真是我的好朋友啊！它伴我聽春雨，賞夏花，品秋果，望冬雪！美哉！
古詩的作文 篇5
大家應(yīng)該都知道李白寫過很多有名的詩，其中有就有一首古詩《行路難》。金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
這首詩主要在講詩人李白在抒發(fā)路途上坎坷的苦痛和憂煩，前兩句是寫面對美酒佳肴，“停杯投箸不能食”的苦悶心情，然而，三、四兩句是寫自己雖然竭盡全力尋找出路，但阻礙重重。接下來兩句，寫出了自己在尋找人生的路上的急切的心情。最后兩句表達(dá)作者決心沖破一切艱難險阻找出路。
讀了這篇古詩我有很多感受，李白竟能在如此坎坷的情況下還下定決心沖破一切艱難險阻，這讓我想起我學(xué)自行車時的情景。
那次我姐姐為了能讓我早點會騎自行車，早早的地醒了。一開始，我連車龍頭都控制不住，它好像跟我有仇似的，不聽我使喚，一會兒往左，一會兒往右，直到后來，我摔了下來，摔了好幾次，身上一塊青，一塊紫，都不成人樣了�？墒牵疫�是不放棄。一次不行，兩次、三次……經(jīng)過我的努力，幾天后我終于會騎車了，我成功了，是用我那汗水換來的。
滴水能把石穿透，何況我們?nèi)四?要想像滴水一樣把石頭穿透，就必須先要經(jīng)過長期堅持不懈的努力。
古詩的作文 篇6
進(jìn)入初中，背古詩詞、議古詩詞對我們來說非常重要，并且還要學(xué)以致用。
在小的時候，我們背過“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這是千古流傳的詩句，完全可以達(dá)到張口就來的程度，細(xì)細(xì)品味著李白的情感，它是作者在漫長旅途中所寫下的，李白著重描寫“靜”這一字，表現(xiàn)了人在外游，深沉纏綿的思鄉(xiāng)之情。
再大點兒，我就喜歡上了《三國演義》這本書，便開始找一些關(guān)于《三國演義》的古文。在我的腦海中，最讓我記憶猶新的是《八陣圖》，“功蓋三分國，名成八陣圖，江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”。杜甫寫的這首詩非常有魅力，似乎可以把你帶入這個已不存在的畫面，寫了三分天下，建立了超群蓋世的功業(yè)，創(chuàng)造了天下聞名的八陣圖。也提到了杜甫漂泊在外，歌頌了諸葛亮的豐功偉績，同時也點出了不可彌補的遺憾。
現(xiàn)在我就開始背誦《琵琶行》了，雖然這首詩很長，但充分表現(xiàn)了作者對琵琶的喜愛，它還是一首歌，加上音調(diào)的上下起伏，使詩文更充滿了活力。“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟……”，它還表現(xiàn)了詩人自己在宦途所受到的打擊，對不幸者命運的同情，對自身的感慨，使作品極為感人。
古詩詞伴隨我們成長，我們不僅要理解的古詩詞，還應(yīng)該用古詩詞，因為看它可以讓我們有一個理解力的池子，幫助我們進(jìn)步！
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